班集体活动设计案例

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《团结协作共创优秀班集体》主题班会教案

《团结协作共创优秀班集体》主题班会教案第一章：导入1.1 教师引导：教师简要介绍本次班会的主题，引导同学们思考团结协作在班集体建设中的重要性。

1.2 学生分享：邀请几位同学分享他们对团结协作的理解和感悟。

第二章：什么是团结协作2.1 教师讲解：教师详细讲解团结协作的含义，包括相互支持、相互帮助、共同进步等方面。

2.2 小组讨论：同学们分成小组，讨论团结协作在班级中的具体表现，如如何共同完成任务、如何处理矛盾等。

第三章：团结协作的重要性3.1 教师讲解：教师阐述团结协作对于班级和个人发展的重要性，如提高班级凝聚力、促进个人成长等。

3.2 实例分析：分析一些实际的例子，如优秀班级和团队的成功经验，以及缺乏团结协作导致的失败案例。

第四章：如何做到团结协作4.1 教师讲解：教师提出一些具体的方法和建议，如积极沟通、学会倾听、互相尊重等。

4.2 角色扮演：同学们分组进行角色扮演，模拟在班级中如何运用团结协作的方法解决问题。

第五章：总结与反思5.1 教师总结：教师总结本次班会的重点内容，强调团结协作在班级建设中的重要性。

5.2 学生反思：同学们反思自己在班级中的团结协作表现，提出今后要改进的地方。

第六章：团队建设活动6.1 活动设计：教师设计一个团队建设活动，如“信任背摔”、“盲人方阵”等，旨在通过实践活动增强学生的团队协作能力。

6.2 活动实施：同学们分组进行活动，教师巡回指导，确保活动安全有序进行。

6.3 活动反思：活动结束后，教师引导学生反思活动中的团队协作经验，总结成功的因素和待改进的地方。

第七章：班级协作案例分析7.1 案例介绍：教师呈现一个真实的班级协作案例，如班级共同完成一项课题研究、组织一次文艺晚会等。

7.2 案例分析：同学们分小组讨论案例中班级成员的协作方式、面临的挑战和解决方法。

7.3 经验分享：各小组汇报分析结果，分享从案例中学到的班级协作方法和技巧。

第八章：个人成长与团队协作8.1 教师讲解：教师阐述个人成长与团队协作之间的关系，强调在团队中发挥个人特长的重要性。

温暖班集体主题班会设计

“班集体，我们成长的摇篮”活动设计一、活动目的:通过活动，通过本次主题班会活动,使学生体会集体对于个人成长的重要性，使学生懂得个人离不开集体,集体的力量是强大的,以及如何正确处理个人和集体的关系。

从而树立集体意识,学会关爱他人，关心集体。

二、活动准备①分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。

②以小队为单位，排演有关节目。

③同学们搜集有关资料.三、活动形式：1、主持人导语：各位老师、同学大家好：大海的宽博来源于小溪大山的伟岸起始于沙粒一个集体的荣辱关系着每一个人！“班集体，就是我们成长的摇篮”欢迎老师、同学们参加这次主题的班会，请欣赏视频《众人划桨开大船》.（播放音乐)2、主持人:“同学们,在乐曲声中，我们是否感觉到一种振奋，一种激情呢？这种振奋和激情来自于哪里呢？这就是集体的力量！正如歌中所唱的，"一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。

" 个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好,更辉煌！我们每个人都是5年3班这个大家庭中的一员,没有我们，就没有5年3班的辉煌，同样，没有5年3班，我们也将失去心灵的港湾！那么,在现实生活中，我们是不是每个人都在关心着这个集体，都愿意为她尽一份自己的力呢?”“下面请欣赏一段由我班同学朗诵的诗歌《集体和我》。

3、散文诗朗诵：《集体和我》甲:蔚蓝的天空,是白云的家；乙：青翠的松林,是蘑菇的家；甲：晶莹的河水，是蝌蚪的家！乙：广阔的牧场,是牛羊的家；合:宽敞明亮的教室，是我们共同的家。

甲：这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。

乙：这个家，由你、由我、由他,由我们大家共同组成.合：这个家就是我们可爱的班级.丙：1、2、3、4……68名同学组成了一个集体齐：这是一个团结的集体，一个温暖的集体丙：我是这个集体中的一个成员，小小的我和强大的集体丁：是那么密不可分齐：如果说，集体是浩瀚的大海丙:而我，就是那激起的浪花。

大学班级活动策划优秀6篇

大学班级活动策划优秀6篇为了提升活动的整体效果，撰写详细的活动策划可以帮助组织明确目标和实施步骤，活动策划的好处之一是能够通过大家合作来提升成员之间的沟通与协调能力，本店铺今天就为您带来了大学班级活动策划优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。

大学班级活动策划篇1小学生的胆怯心理普遍存在，在一定程度上影响了学校教学质量的提升。

有的学生因为胆怯，会的题目不敢举手；有的学生因为胆怯，不敢参加班级竞选；有的学生因为胆怯，害怕与同学和老师交流。

这些都会影响到学生的健康成长。

尤其是体育课，胆怯会直接导致学生技能的掌握。

为此，培养学生位于品质之首的勇敢有积极的作用。

设计过程如下：活动主题：勇敢伴我行指导思想：支持人本主义观，体现心理健康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的交流。

活动目的：克服学生存在的胆怯心理，克服因惊恐、焦虑导致的言语和整体行为出现的异常，甚至是局促不安、手足无措，培养学生勇敢顽强的意志。

活动过程：活动一、兔子舞游戏方法：每组四人，播放音乐进行热身练习，稍做几遍后鼓励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。

这个游戏作为破冰游戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克服胆怯心理，勇敢地与同伴参与到练习中。

在练习过程中老师要鼓励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。

活动二、越过小河勇敢来自于自己的亲身经历与体验到的成功的快乐。

因此设计一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。

越过小河根据学生的实际情况符合设计目标。

游戏方法：八人一小组，鱼贯进行跨过小河的练习。

小河的宽度用体操垫或短绳代替。

活动三、跨越障碍具有胆怯心理的学生，其实内心非常渴望成为一个大胆、勇敢的人。

此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子掉队，让每一个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的角色。

活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进行设置后进行跨越或穿过。

此项活动先进行小组合作尝试练习后进行游戏比赛。

班级团队活动计划8篇

班级团队活动计划8篇第1篇示例：班级团队活动计划随着社会的不断发展和进步，人们的生活节奏变得越来越快，人与人之间的交流也变得越来越少。

在这样的背景下，班级团队活动变得越来越重要，它不仅可以促进同学们之间的交流与沟通，增进彼此之间的了解，更可以增强集体合作意识，提高团队凝聚力，营造和谐的班级氛围。

我们班组织了一次精彩的团队活动，让同学们可以尽情放松自己，享受属于自己的快乐时光。

活动主题：团队拓展活动活动时间：周六上午8:00-12:00活动地点：附近的户外拓展基地活动内容：1. 早上8:00，全体同学在校门口集合，统一乘坐班车前往户外拓展基地。

2. 到达目的地后，先进行简单的热身运动，让大家充分活跃身体。

3. 进行团队拓展活动，包括：搭建人生，过河故事，团队蜘蛛网，团队漂浮等项目。

通过这些项目，可以锻炼同学们的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

4. 午饭时间，班级准备了美味的午餐，让同学们可以放松身心，享受美食。

5. 下午进行团队拼图比赛和团队体能挑战赛，让同学们展现出自己的才华和团队精神。

6. 活动结束，同学们共同整理活动场地，然后乘坐班车返回学校。

活动宗旨：通过这次团队拓展活动，让同学们能够更好地了解团队合作的重要性，明白团队精神的力量，同时也可以培养同学们的团队合作能力和沟通能力，提高团队的凝聚力，让班级更加团结和融洽。

活动收获：通过这次团队活动，同学们不仅收获了快乐和回忆，更重要的是可以学到很多关于团队合作和沟通的技巧，提高了自身的综合素质和能力。

希望同学们在日后的学习和生活中，能够将这些经验运用到实践中，取得更好的成绩。

班级团队活动的意义是深远的，它可以让同学们在团队中学会尊重他人、信任他人、合作他人，树立正确的人际关系观和团队意识，提升自己的综合素质和能力。

班级团队活动不仅仅是一次简单的户外拓展活动，更是一个培养同学们团队精神和合作意识的过程，希望同学们能够珍惜这次活动机会，努力参与活动，体验团队合作的乐趣，共同为班集体增添更多的活力和魅力。

班级活动设计方案整理6篇

班级活动设计方案整理6篇班级活动设计方案整理1主持人：xxxxxx活动目的：为了即将别离的我们，我们最终的团聚，最终一起度过的欢快和心中的不舍在此刻能让大家有一个深刻的回忆、在一起经受了3年时间的洗礼中，我们并肩走过，争吵过，欢快过，流泪过，希望XXX班的全部同学都能在自己将来中找到崭新的道路。

活动时间：XXX活动地点：XXX活动挨次L：首先老师带领宣布晚会开幕1、首先全班同学在班主任何老师带领下布置好教室，将教室的桌子靠在一起，在桌子上面挂彩带气球装扮，中间空出位置由同学表演节目，，然后大家把前天买的一切预备东西拿出来。

(在前一天大家可以预备好零食、同学录，和预备的一些小礼物、最好预备好一本漂亮的本子、也预备好自己的几张大头贴、)2、边吃东西边玩传花玩耍，(此玩耍是用一个水瓶或可以传用的物体，由一个同学在旁边打拍子、随着声音始终传下去，当拍子停住那水瓶在谁手上就是谁被抓到了，然后在拿出预备好的装着大家学号的小箱子抽一张出来，定为向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就依据要求的办、下一场抽学号的.人就是由上一位被抓人抽)---------------------------此活动将可以进行半小时的时间。

3、组织同学们制作贺卡等小礼物，并把这些礼物送给曾经教过我们的老师们，和他们相互沟通自己的心得感受，向教过自己的高校老师献上自己的一份心愿。

4、以一种文明的方式来抒发同学们的离别情怀。

将邀请老师们参预，与同学们一起唱歌跳舞，表达师生之间的感情。

中间会唱歌，吃蛋糕，确定我们班的纪念日。

(希望那时侯能提前预备好录音机和磁带以便效果更好)接着选首歌合唱。

---------------------------这个节目期间可能会比较混乱，当这时、主持人当然要发挥作用啦，先唱首各歌、然后在推举名单。

5、集体心里话，这个活动的意思是将教室后面的黑板涂干净，用笔写下自己对下一届初三的学弟学妹们的话，装在信封里然后将信摆在黑板后面，列成一排。

班级团队活动计划7篇

班级团队活动计划7篇第1篇示例：近年来，随着班级团队活动在校园中越来越受到重视，作为班级的团队活动策划者，我们需要精心制定每一个活动计划，确保每一次活动能够顺利开展并取得成功。

本次活动计划，我们将以激励班级团队壮大，提高班级凝聚力为目标，为同学们规划一系列丰富多彩的活动。

我们计划组织一次户外拓展活动。

拓展活动是一种让同学们在户外环境中进行团队合作、挑战自我、锻炼毅力的活动。

我们将选择一个风景优美的环境，安排各种刺激有趣的挑战，如攀岩、绳索爬梯、激流勇进等。

通过这些挑战，同学们能够增强团队意识、培养合作精神，同时也可以促进班级同学之间的交流，增进彼此之间的了解与信任。

我们计划开展一次文化体验活动。

文化体验活动可以让同学们更加深入地了解中国传统文化，增强文化自信心。

我们将组织班级同学们前往博物馆、纪念馆等场所，进行文化参观活动。

在活动中，我们还可以组织一场汉服体验、传统手工制作等活动，让同学们亲身感受中华传统文化的魅力。

通过这些活动，同学们能够增强对传统文化的认同感，培养文化素养，提高对中华传统文化的热爱和传承意识。

我们还计划举办一次运动竞赛活动。

运动竞赛活动是一个既能够锻炼同学们的身体素质，又能够促进班级凝聚力的活动。

我们将策划多种运动项目，如篮球比赛、足球比赛、接力赛等，让同学们展现自己的体育才华，感受团队合作的力量。

通过这些运动竞赛活动，同学们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队意识、团结协作精神，增强班级凝聚力。

我们计划组织一次社会实践活动。

社会实践活动是一种让同学们走出校园，走进社会，感受社会的温暖与责任的活动。

我们将选择一些社会公益机构，如敬老院、孤儿院等，组织同学们前往进行志愿服务。

在志愿服务活动中，同学们可以与社会弱势群体亲密接触，感受到帮助他人的快乐和价值。

通过这次社会实践活动，同学们将培养爱心和责任感，增强社会意识，树立正确的人生观和价值观。

班级团队活动对于同学们的成长和健康发展至关重要。

班集体活动设计方案4篇

班集体活动设计方案4篇班集体活动设计方案1一、活动目的和意义：我校是一所地处偏远山区的农村九年一贯制学校，交通及不方便，与外界交往甚少，这里的学生纯朴、老实，甚至胆小、害羞，不敢在公开场合表现自己。

开展班级音乐会不但能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感。

二、活动参与者：七年级全体同学三、活动地点：七年级教室四、活动形式：根据学生上报的节目预先制定好节目单，主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序演出。

五、活动要求：1、以“庆元旦，迎新年”为主题，内容积极健康，形式多样。

2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人。

3、以每位同学在音乐会上的表现为依据，作为对本学期音乐成绩的考核。

4、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。

六、活动内容：(1)节目范围：可选择喜爱的歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“庆元旦、迎新年”主题密切相关的节目。

(2)节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。

(3)节目人数：自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。

(4)利用课间、课余、周末积极进行排练，老师定期指导检查。

(5)元旦前在音乐课上举行音乐会，对老师、家长、领导进行展示。

七、活动安排：1、教师方面：开学初制定活动方案，布置任务。

排练过程给予学生一定的指导，为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。

2、学生方面：(1)确定演出地点。

(2)推选主持人1-2名。

主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

班集体活动设计案例

班集体活动设计案例
班级是学生们学习和生活的集体，班集体活动的设计对于班级的建设和学生的成长都具有重要的意义。

下面，我们就来分享一些班集体活动设计的案例，希望能够给大家一些启发和帮助。

首先，我们可以从班级文化建设的角度来考虑活动设计。

可以组织一次班级主题日活动，比如“我爱我的班级”主题日，让学生们自发组织各种有趣的活动，比如文艺表演、手工制作、文化展示等，让班级文化得到更好的传承和发展。

其次，可以考虑从学生个性发展的角度来设计活动。

可以组织一次班级素质拓展活动，比如户外拓展、团队合作等活动，让学生们在活动中锻炼自己的团队合作能力、沟通能力和领导能力，培养学生的自信心和责任感。

另外，也可以从班级凝聚力和情感交流的角度来设计活动。

可以组织一次班级聚餐活动，让学生们在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解和友谊，促进班级关系的融洽和和谐。

此外，还可以从学习氛围和学科竞赛的角度来设计活动。

可以组织一次班级学科竞赛活动，比如数学竞赛、科学知识竞赛等，让学生们在竞赛中展现自己的才华和能力，激发学习的兴趣和热情。

最后，也可以从社会实践和志愿服务的角度来设计活动。

可以组织一次班级志愿服务活动，比如到社区、敬老院等地方开展志愿服务，让学生们在实践中感受到奉献和快乐，培养学生的社会责任感和爱心。

总之，班级活动的设计需要考虑到班级文化建设、学生个性发展、班级凝聚力和情感交流、学习氛围和学科竞赛、社会实践和志愿服务等多个方面，希望以上的案例能够给大家一些启发，帮助大家更好地设计和组织班级活动，促进班级的发展和学生的成长。

“同一个班,同一个家”团日活动策划书

“同一个班,同一个家”团日活动策划书活动名称：同一个班，同一个家团日活动活动目的：1. 加强班级团结，增强班级凝聚力；2. 培养和发展团结协作的集体意识；3. 创造机会，让班级成员更加了解彼此，建立更好的关系；4. 提供一个平台，促进班级成员之间的互助和合作。

活动时间：XX月XX日上午9:00 - 下午5:00活动地点：学校操场和多功能教室活动人员：1. 班级所有学生和班主任2. 志愿者团队（校园志愿者、班级团支部成员等）活动内容：一、团结协作主题活动（上午9:00 - 10:30）1. 拔河比赛：分成两队，队员需合力拉拔河绳，比赛哪队拉到绳子中线为胜方。

2. 班级拼图：将一幅大型拼图分给每个小组，小组内合作拼接，最先完成拼图的小组获胜。

二、互帮互助交流活动（上午10:30 - 12:00）1. 互助游戏：分成小组，每个小组完成一项游戏任务，通过团结协作来获得胜利。

2. 分享心得：每个班级成员轮流分享自己在学习和生活中遇到的困难和解决办法，以促进信息交流和互相帮助。

午餐时间：（12:00 - 13:00）1. 活动组委会提供简易午餐，班级成员一起在操场上用餐。

三、团队建设活动（下午13:00 - 15:00）1. 绳索游戏：班级成员分成小组，通过绳索游戏（如网状攀爬、钢索走等）来培养团队合作和信任感。

2. 空中飞人：进行高空救援模拟，小组成员通过绳子和器材相互帮助，将“伤员”顺利送到地面。

四、团队成果展示与总结（下午15:00 - 16:30）1. 班级口号和旗帜设计展示：各小组设计班级口号和旗帜，展示并进行评选。

2. 活动总结：班主任和班干部进行活动总结和反馈，鼓励班级成员继续保持团结和协作的精神。

活动收尾和总结（下午16:30 - 17:00）1. 集体合照：全体班级成员进行集体合照留念，并打印成纪念品。

2. 感言分享：班级成员有机会分享对此次活动的感受和收获。

3. 活动结束，班级成员回家。

班集体教案幼儿园

班集体教案幼儿园概述班集体教案是幼儿园集体教育的重要组成部分，它是为了促进学生个人发展和班级整体发展的实践活动。

班集体教案包括班务会、班会活动、班级展示活动等，是师生互动、心灵沟通的平台。

班务会班务会是指班上老师与学生一起商议、确定、组织和实施一些对班级整体发展有益的事务的会议。

班务会可以加强班级内部成员之间的沟通，提高班级管理效率。

同时，班务会也可以激发学生自觉参与班级管理的积极性和责任感。

班会活动班会活动是指班级内的学生按照学校教学计划、课程需要和班集体教育要求，组织开展的集体活动。

班会活动可以营造积极、健康、向上的班集体氛围，增强班级凝聚力和向心力。

同时，班会活动也可以培养学生各方面的能力，如组织能力、交往能力、创造能力等。

班集体展示班集体展示是指班级内的学生通过设计、制作和展示各种作品，展示班级文化特色和学生才艺。

班集体展示可以展示班级优势和特色，增加学生对班级的归属感和自豪感。

同时，班集体展示也可以促进学生彼此之间的交流和人际关系的建立。

实施要点班集体教育实施要点如下：1.师生互动：教师应该充分了解学生的需求和想法，根据学生的实际情况，制定相应的班集体教育计划，同时，要时时与学生进行沟通交流。

2.注重差异化：教师应该充分了解学生的实际情况，根据学生的差异性和个性化需求，制定灵活多样的班集体教育方案。

3.培养学生意识：要让学生意识到班级整体发展的重要性，提高其参与班集体教育的积极性和责任感。

4.营造积极班集体氛围：通过班集体教育活动营造积极、向上、健康的班集体氛围，增强学生的集体意识和团队精神。

5.鼓励探究性学习：通过班集体教育活动，鼓励学生积极探究、实践和创新，锻炼其探索精神和创造能力。

总结班集体教学是幼儿园教育不可或缺的一部分，它可以促进学生个人发展和班集体整体发展，同时也可以帮助学生培养终身学习的能力和科学发展的思想意识。

班集体教育的实施要点包括师生互动、注重差异化、培养学生意识、营造积极班集体氛围、鼓励探究性学习等。

班级群体活动策划方案

班级群体活动策划方案一、活动的背景和目的为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队意识和集体荣誉感，计划组织一次班级群体活动。

通过这次活动，同学们可以展示自己的特长，并通过合作完成任务，增进友谊，培养互助精神。

二、活动时间和地点活动将在下个月的周末举行。

地点选择在学校体育场，以确保足够的空间和设施。

三、活动主题和内容本次活动的主题是“团结拼搏、共创未来”。

活动将采取分组竞赛的形式，包括多个项目，如团队合作，智力竞赛，体育比赛等。

四、分组方式根据班级同学的兴趣和特长，将同学们分为五个小组。

每个小组的人数控制在10至15人之间，以确保活动的公平性和高效性。

五、活动具体流程1. 活动开始前，各小组成员将选择一位代表，由代表进行抽签，确定比赛项目和顺序。

2. 每个小组在规定时间内进行集体讨论，制定相应的比赛策略和方案。

3. 比赛正式开始。

各小组依次参与不同的项目，包括团队合作、智力竞赛和体育比赛等。

4. 每个项目结束后，由评委对表现进行评分，评定各小组的成绩，并及时更新排名情况。

5. 所有项目结束后，颁发奖项，表彰表现突出的个人和小组。

六、活动所需资源1. 活动所需的器材和道具，如投篮架、计分牌、抢答器等。

2. 各个项目的活动场地和设备，如球场、智力竞赛用的电脑和投影仪等。

七、活动的安全问题1. 在活动之前，需对器材和场地进行安全检查，确保无隐患。

2. 活动期间，要安排专人负责设置警戒线和疏导人流，确保同学的人身安全。

3. 提供急救箱和医疗服务，并对参与活动的同学进行必要的安全教育。

八、活动的宣传和筹备1. 设立活动组织小组，负责活动的宣传、组织和实施。

2. 制作海报和宣传单，张贴在学校各个突出位置，通过班级微信群发布活动信息。

3. 邀请专业人士或老师进行讲解和示范，提供专业的技术指导。

九、活动的预算和资金筹备1. 制定详细的活动预算，包括器材费、活动场地租用费、宣传费和奖品费用等。

2. 向学校申请活动资金，并积极寻找赞助商，争取物质支持。

班集体建设的案例

班集体建设的案例引言班集体建设是指通过一系列的活动和措施来促进班级成员之间的凝聚力和团队合作能力的提升。

一个良好的班集体建设能够营造积极向上的学习环境，增强班级成员的归属感和凝聚力，提升班级整体的学习成绩和综合素质。

本文将介绍一个成功的班集体建设案例，详细分析其实施过程和取得的成效。

案例背景该案例发生在一所中学高一（1）班。

该班级的学生来自不同的小学，彼此之间并不熟悉。

在入学初期，班级内存在着较大的交流障碍，学生们相互间没有建立起良好的关系。

此外，由于学习压力大，部分学生存在学习上的焦虑情绪。

为了改善班级氛围和增强团队合作能力，班主任和班委决定进行一次全面的班集体建设活动。

活动设计活动分为三个阶段进行：第一阶段：团队建设在这个阶段，班级成员将参与一系列的合作游戏和团队挑战。

这些活动旨在培养学生们的团队合作精神和解决问题的能力。

其中包括解谜游戏、拓展训练和团队竞赛等。

通过这些活动，学生们逐渐认识到团队合作的重要性，并建立起相互间的信任和归属感。

第二阶段：交流分享在这个阶段，班级成员将被分成小组，每个小组要围绕一个主题进行研究和调查。

小组成员需要相互交流、分享并合作完成任务。

完成后，每个小组需要进行主题分享，展示他们的研究成果。

通过这个阶段的活动，学生们深入了解彼此的不同，增强了彼此间的沟通和交流能力。

第三阶段：共同目标在这个阶段，班级成员将共同制定一个班级目标，并为实现这个目标而共同努力。

班主任和班委会组织班级成员参与各种社会实践和志愿者活动，增强学生的社会责任感和团队协作能力。

通过实践活动，学生们培养了解决问题和合作解决困难的能力，并逐渐意识到他们的协作与努力是实现共同目标的关键。

案例效果经过一段时间的集体建设活动，班级的氛围得到显著改善。

学生们之间的交流和合作能力明显增强，课堂上的互动也更加积极活跃。

随着学习环境的改善，学生们的学习成绩也有了明显提高。

此外，学生们对学校的归属感和班级凝聚力也大大增强。

班会课(班集体活动)设计方案

八（1）班《文明与我同行》主题班会活动方案一．活动主题：使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。

提高学生文明素养，为迎接2009年北京奥运会作准备。

二．活动目的：通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从演出时的文明礼仪要求入手，让学生体验分析，从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手，提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生。

三．活动准备：1．学生查阅资料，学习文明问候用语。

2．搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。

3．搜集有关社会文明的FLASH动画。

4．请老师讲有关文明方面的笑话。

四．活动过程：主持人宣布主题班会开始：1．从老师的笑话中体会课堂上的文明，学生自己发表看法。

2．全班朗诵《班级公约》，由班长领读。

3．诗歌朗诵《让文明与我同行》。

4．考考你的小游戏。

5．男女小合唱《文明我们爱你》。

6．换位思维，今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的。

7．看有关社会文明的FLASH动画，从中体会社会文明。

8．玩吹气球的游戏。

9．观看动画《关爱母亲》，体会家庭文明。

10．小品《今晚老师睡寝室》，体会师生之间同学之间的情谊。

11．全班宣誓《八（1）班共勉誓词》。

12．班主任讲话。

主持人宣布主题班会结束。

五．活动体会和反思：如何做文明的主人，如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风，这是这节班会课同学们要探讨的话题。

有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距，我们有理由相信他们是有勇气的，以后会做的更好。

大家回顾自己的言行，感觉校园里、同学之间、师生之间、和父母之间需要建立一种和谐而美好的文明关系，用开阔的思想呼唤文明之花遍地开放。

他们以责任、义务、心声等语言引导同学们共同关心孝友中学的发展，爱护孝友中学每一颗草木，他们坚信文明是快乐的源泉，校园里会因你我的文明而生机盎然。

我们每个人都要做文明的使者，我们共同向全校师生发出倡议：“共建文明礼貌校园”。

班级活动方案设计模板5篇

班级活动方案设计模板5篇为了保证活动或事情顺利、美满进行，预先制定方案是必不可少的，方案可以对一个行动明确一个大致的方向，方便我们展开工作。

下面是作者精心推荐的班级活动方案设计模板，仅供参考，欢迎阅读！班级活动方案设计模板1一、活动目的：为了全面推动素养教育的进程，丰富我校广大师生的校园文化生活，营建文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在__年元旦到来之际，学校将展开班级庆新年联谊活动、教职工庆元旦联谊会两项活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。

具体安排以下：二、活动主题：展我风采、喜迎新春。

三、活动时间：(1)班级庆新年联谊活动：__年12月31日下午12：30--14：15(2)教职工庆元旦联谊会：__年12月31日下午14：30--15：30四、班级庆新年联谊活动安排：结合小学部实际情形，1-2年级、3-4年级、5-6年级联合展开联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室(1)各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等情势展开此次活动，方案上交小学部德育处。

(2)教室要做适当的布置，班内前黑板要有布置，教室布置活动不影响正常的教育教学活动。

(3)按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的打扫工作。

(4)学生可带一定的小食品，但不答应带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。

五、教职工联谊会活动安排：(1)教职工分组：小学组：小学教师行政后勤组(2)活动情势：以茶话会的情势进行，同时展开小组间文艺比赛，其中穿插游戏活动。

文艺节目比赛评委：郭欣、李亚(两位老师的节目表演不参赛)，李静同志负责发奖工作。

(3)各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少2各节目，节目情势要多样，可为单人，也可为集体性节目。

各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。

(4)活动嘉奖：1、个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。

2024年班级活动设计方案范文6篇

1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。
2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。
三、表彰奖励
2、图书角建设。①各班图书角图书数量至少要达到人均3册；②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值；③图书角要有专人保管，并负责图书借阅记载，图书出借率高。
3、读书管理。①利用黑板一角或学习园地布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，便于学生诵读；②同学们要对“诗文诵读”“名言警句”进行摘录诵读，并熟记于心；③晨读有学生干部负责管理，纪律好、气氛好、效果好。
④随笔摘记30分。抽查6位同学，每位满分5分，根据随笔摘记质量记5、4、3分。九年级综合大作文进行考评。
⑤竞赛活动予以加分，封顶20分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，封顶5分。参加年段或学校组织的活动，团体一、二、三等奖分别加5、4、3分；个人一、二、三等奖分别加3、2、1分。参加学区、县组织的活动，团体一、二、三等奖分别加10、8、6分；个人一、二、三等奖分别加6、4、3分。
（2）、乙：冲破封锁线
（3）、甲：猜猜看
（4）、乙：小九九游戏
（5）、甲：踩气球
（6）、乙：报纸时装表演！
（7）、甲：你开心，我开心
6、仪式：退旗，敬礼。
五、纸条送祝福。
各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
六、班主任总结。
小朋友们，今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步。

初中班集体活动设计方案

初中班集体活动设计方案活动目的与意义班级作为学生在学校的团队，通过集体活动可以增加班级凝聚力与活力，促进班级内个体间的交流与合作。

此外，参与活动也能切身感受团队合作与社交交往的重要性，更好地适应日后社会生活。

活动时间本活动计划在周末的上午进行，时长为2个小时。

活动地点本次活动地点为学校操场和多媒体教室。

活动内容队形练习1.活动开场先以班主任带领学生们进行队形练习，让学生们在认真练习的过程中感受到队列的整齐划一，既增强了集体荣誉感，又提高了他们的集体协作意识。

2.在队形练习的基础上，班主任可以设置一些比较难的动作和口令，对学生们进行考核，以激励同学们认真练习。

团队合作3.在队形练习结束之后，班主任引导学生们分成小组进行团队合作。

给每个小组发放一些小道具，让学生们合作完成一些简单的任务，如搭建一个小木屋、完成障碍赛跑等等。

4.在团队合作的过程中，班主任可以涉及一些较难的问题或负责安排小组的任务，激发学生们的创造性思维和团队协作能力的形成。

集体军体训练5.最后，在本次活动的尾声，班主任带领同学们进行集体军体训练，让学生们体验军人团队训练的感觉，增强个体和团队的纪律性，培养学生更好的面对困境并妥善处理困境的能力。

活动流程时间活动环节9:00-9:10 班主任致开幕辞9:10-10:10 队形练习10:10-10:20 休息10:20-11:20 团队合作11:20-11:40 集体军体训练11:40-11:50 活动总结、合影活动准备1.推选班委负责本次活动的组织安排，以确保活动开展得有序、规范，安排队员的任务等事项。

2.班主任为本次活动准备必需的物资工具，如：道具、任务场地设备、体育用品、饮水、急救药品、传媒器材组等。

3.计划中的活动需要一定的场地、器材及其他物料作为配套工具，班级大家庭成员应当共同协助，承担必要的责任。

安全措施1.学生在集体活动过程中必须遵守纪律，注意安全，如在搭建木制小房屋的时候必须谨慎，以防发生伤害。

2024年班集体活动设计方案

2024年班集体活动设计方案一、活动背景及目的班级集体活动是学生们丰富校园生活、促进班级凝聚力和团队合作意识的重要方式之一。

2024年，本班决定开展一系列具有特色和意义的班集体活动，旨在促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力，提升整体素质和享受快乐校园生活。

二、活动主题本年度班集体活动的主题定为“快乐成长”，通过一系列的活动设计，培养同学们的团队精神、创新能力和领导才能，使每个同学能够在快乐中成长。

三、活动内容与计划1. 新生欢迎会为了欢迎新加入班级的同学们，我们将在新学年伊始举办一次新生欢迎会，通过主持人的介绍、班级自我介绍和互动游戏等形式，帮助新生们尽快适应新环境，建立起与老同学们之间的良好关系。

2. 主题讲座与学习交流每学期安排一至两次的主题讲座与学习交流活动，邀请校内外的专家、教授或学长学姐来为我们讲解专业知识、经验分享或职业规划等方面的内容，帮助同学们更好地了解自己所学专业的前沿知识，提升学术水平，也通过同学之间的交流互动，促进学习上的合作与进步。

3. 文化节每年一次的文化节是展示班级文化特色和发挥同学们创造力的重要机会。

我们将举办各种文艺表演比赛，如舞蹈、歌曲、戏剧等，同时还将设置手工制作、美食展示等专区，展示同学们多才多艺的一面，提升彼此间的交流和合作能力。

4. 体育竞技每学期举办一次体育竞技活动，如篮球比赛、足球比赛、田径运动会等。

通过比赛活动，既可以锻炼同学们的身体素质，又可以培养他们的团队协作和竞技精神，同时增强班级凝聚力。

5. 志愿者活动通过参与各类志愿者活动，如社区义务劳动、公益讲座等，增强同学们的社会责任感和服务意识，培养同学们的团队合作和领导才能。

6. 一日班干部每学期安排一天，由同学们轮流担任班级干部，主持班级的日常事务。

通过这样的活动，可以培养同学们的领导能力、协调能力，增强他们的责任感和团队意识。

7. 主题拓展活动为了丰富同学们的课余生活，我们还将组织一些有趣的主题拓展活动，如户外探险、主题展览等，让同学们在游戏中学会合作、解决问题，并锤炼自身的意志品质。

班级集体活动设计方案

班级集体活动设计方案一、活动的背景和目的每个班级都应该组织一些集体活动，以促进同学之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

本次活动的目的是为了展示班级的团结和活力，加强同学间的友谊，同时提升同学们的协作能力和创造力。

二、活动的时间和地点活动的时间定在每个学期最后一周的周六，地点选择在学校附近的公园或体育场馆。

三、活动的主题活动的主题可以根据班级共同的兴趣和特点来确定，可以是运动竞赛、文艺表演、志愿者活动等等。

四、活动筹备工作1.成立活动筹备小组，由班级中的学生自愿报名担任筹备工作。

2.确定活动的预算和资金来源，可以通过班级集资、商家赞助等方式筹集经费。

3.确定活动的具体内容和形式，组织同学们进行讨论和投票。

五、活动的具体内容根据所选择的主题，确定活动的具体内容。

以下是几个常见主题的活动内容示例：1. 运动竞赛主题- 组织各类比赛，如足球比赛、篮球比赛、接力赛等，并设立奖项。

- 设计精彩的开幕式和闭幕式，包括舞蹈表演和演讲。

2. 文艺表演主题- 组织舞蹈、戏剧等各种形式的文艺表演。

- 举办才艺大赛，选拔出班级的代表参加学校的文艺晚会。

3. 志愿者活动主题- 参与社区清洁活动，清理垃圾、整理公园等。

- 参观敬老院，与老人们进行交流和互动，为他们表演节目。

六、活动的宣传为了让活动得到更多同学的关注和参与，需要进行宣传工作。

1. 制作海报和宣传册子，张贴在学校的公告栏和班级群里。

2. 在班级群里发布活动信息，并鼓励同学们转发。

七、活动的实施和组织1. 活动当天，将工作分配给不同的小组负责。

2. 组织同学们按时到达活动地点，并进行签到和分组。

3. 班级指导老师和活动筹备小组的成员负责统筹活动的进行，确保活动的顺利进行。

八、活动的评估和总结活动结束后，组织筹备工作小组进行活动评估和总结。

1. 对活动的组织、宣传、参与度做出评估，以便以后的活动能够更加完善。

2. 听取同学们的反馈和意见，以改进活动的不足之处。

九、活动的效果和影响通过参与集体活动，同学们能够增进友谊、锻炼身体、提高团队合作和组织能力。

高中班级团队活动方案

高中班级团队活动方案高中班级团队活动方案高中班级团队活动方案篇1(一)活动主题：建设和谐的班集体(二)活动主题针对的学生发展问题2015年度，我带的高二(7)班是一个文科普通班。

很快，我就发现，被重点班筛选后的同学组合的这个班，尖子生少，服从老师配合教育的同学不多，个人主义，以自我为中心者多，文明素养不高者不少，经常爆粗口，乱扔垃圾不讲卫生者也不在少数，作业马虎应付、没有预习不会预习，学习习惯不好者比比皆是……最让我苦恼的是，班中事情很多同学不愿主动参与，整体较松散，重大活动无法体现团队精神。

团队精神是最能激发班中正能量，促进良好班风形成的关键因素。

因此，要高度重视本班中存在的现实问题，让同学们通过班活动体验与交流分享，提高认识，转变观念，主动向集体观念较强的同学学习，群策群力，互帮互助，团结友爱，创建和谐的班集体。

(三)本主题体现的学生发展需要分析参照下面的分析表，本项目力图针对学生的“成长性需要”来开展活动，以体现“民主型班级”的新追求。

建设和谐班集体的活动设计高中班级团队活动方案篇2一：班级团队活动主题：班集体秋游活动对象：10信科1班全体同学活动地点：森林公园活动时间：xx年10月24日活动意义：为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。

既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

调查实地情况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。

前期工作安排：1. 组织同学前往乔鑫生态园踩点，了解所在地的安全情况。

2. 物质器材准备：手提电脑、音响。

雨伞衣服纸巾等3. 确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。

4. 分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情人员安排：1.陈春花，庄晓聪、和简迪祺，张逸盈勘查活动地点及场地租借2.马嘉鹏和韩丽珍，林秀娴联系包车司机3.庄晓聪，林秀娴，李惠超，订烧烤炉4.陈春花，张益华，袁玲玲，马嘉鹏，简迪祺，韩丽珍，张逸盈采购食物5.总负责人：林秀娴陈春花庄晓聪6.张益华收**元的活动费7.每个小组的负责人;简迪祺马嘉鹏韩丽珍张逸盈李惠超袁玲玲所需物品：1. 用具：10条一次性杯子、1包牙签、2包纸巾(大)、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、铝纸，记事本、水果刀、烧烤叉、打火机、纸巾、报纸。