培优补差记录

培优补差记录

辅导时间2010年9

月10日

学生名单

阴恒欣赵立鹏

邢智博赵银山

郭梦旭王浩

刘会东郭旭阳

辅导内容第一单元确定位置

1、明确行、列的含义。

2、理解用数对确定位置的方法：先看第几列，再看第几行。

3、在方格图上用数对表示点的位置。

设计练习1、（1）在右图中，少年宫的位置用数对表示是（，）。

（2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。在图中标出李林家和学校的位置。

（3）如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家出发，过学校到少年宫，至少要走（）米。

2、观察下图，用数对的知识解决以下问题。（1）用数对表示正方形A、B、C、D的位置。

A（，）B（，）C（，）D（，）（2）在左图中标出E（7，5），F（7，2），G（10，2），并依次连接E、F、G、E。这样就围成了一个（）形。

3、下图是某个地区一部分的平面示意图。（1）用数对标出环球大厦（，）和购物中心（，）的位置。

（2）图中在（2，4）表示的位置上的是（）。

（3）（）和（）在同一行上。

（4）张勇同学从公园门口出来到书店去，他应该怎么走？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

辅导时间2010年9

月13日

学生名单

阴恒欣赵立鹏

邢智博赵银山

郭梦旭王浩

刘会东郭旭阳

六年级数学培优补差记录

辅导

内容

分数乘法意义和分数乘法的计算练习

设计练习一、想一想，填一填。

1、

3

8＋

3

8＋

3

8＋

3

8=（）×（）=（）

2、12个

5

6是（）；24的

2

3是（）。

3、

10

13的3倍是（）；（）和

1

4的积是12。

4、

1

2×（）=

3

5×（）=0.5×（）5、在○里填上＞、＜或=

5

6×4○

5

69×

2

3○

2

3×9 3

8×

1

2○

3

8

6、边长

1

2分米的正方形的周长是

（）分米。

7、六（1）班有50人，女生占全班人数的2

5，女生有（）人，男生有（）。

8、看一本书，每天看全书的1

9，3天看

了全书的（）。

9、一袋大米25kg,已经吃了它的2

5,吃了

（）kg,还剩（）kg。

10、比30多1

6的数是（）；比36少

3

4的数是（）。二、能简算的要简算。

17×9

16（

3

4＋

5

8）×32

5

9×3

4＋

5

9×

1

4

5

4×1

8×16

1

5＋

2

9×

3

10

44－72×5 12

辅导时间2010年9

月17日

学生名单

阴恒欣赵立鹏

邢智博赵银山

郭梦旭王浩

刘会东郭旭阳

六年级数学培优补差记录

辅导

内容

看线段图练习和分数乘法应用题的基本练

习

设计

练习

看图列式计算。

六、解决问题。

1、甲乙两地相距420千米，一辆汽车行驶

了全程的

5

7，行驶了多少千米？

2、一个果园占地20公顷，其中的

2

5种苹果树，

1

4种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？

3、某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总

数的

1

5，第二周卖出总数的

3

8。

⑴两周一共卖出总数的几分之几？

⑵两周一共卖出多少双？

⑶还剩多少双？

4、六年级同学给灾区的小朋友捐款。六一

班捐了500元，六二班捐的是六一班的

4

5，六三班捐的是六二班的9

8。六三班

捐款多少元？

5、一件西服原价180元，现在的价格比原

来降低了1

5，现在的价格是多少元？

6、希望小学三年级有学生216人，四年级

的人数比三年级多2

9，四年级有学生多少

人？

六年级数学培优补差记录

辅导时间2010年9

月20日

学生名单

阴恒欣赵立鹏

邢智博赵银山

郭梦旭王浩

刘会东郭旭阳

辅导

内容

分数乘法应用题的的练习巩固

设计练习列式计算

已知甲数是乙数的1.4倍，两数相差9.8，求乙数.（用方程解）

甲数是33.5,乙数与丙数的平均数是30.5,这三个数的平均数是多少?

比x的5倍多7.2的数是9.8，求x.（列方程解）

一个数比37.8多2.95,这个数的4倍是多少?

37与23的和,乘3.6与2.8的差,积是多少?

一个数的5倍加上1.7与3的积, 和是8.6, 这个数是多少?

12与36的和，减去1.2除3.6的商，差是多少？

一个数的比12的2倍多15，求这个数。应用题。