小学数学人教版三年级上册全册预习提纲
2023年春季人教版小学三年级数学上册全册教案
2023年春季人教版小学三年级数学上册全册教案第一单元：认识数字教学目标：- 认识数字0-9，并掌握数字的读法和书写方法。
- 通过游戏和实践操作，培养学生对数字的理解和掌握能力。
教学内容：1. 数字0-9的认识与书写2. 数字的读法和组合方法教学步骤：1. 轻松愉快地介绍数字0-9，让学生逐个认识这些数字。
2. 通过观察和练，让学生掌握数字的书写方法和读法。
3. 制作数字卡片，让学生用卡片进行数字的组合练。
4. 小组游戏：比赛看谁最快准确地组合出给定的数字。
5. 结束本单元的教学。
第二单元：数的大小教学目标：- 初步认识数的大小关系，能正确比较两个数的大小。
- 通过实践探究，培养学生对数的大小关系的理解和运用能力。
教学内容：1. 数的大小比较的基本概念2. 通过实例练，掌握数的大小比较方法教学步骤：1. 引导学生观察不同数量的物品，比较它们的大小。
2. 教学几个简单的数的大小比较方法，如使用“大于”、“小于”、“等于”符号。
3. 制作数的大小比较卡片，让学生通过比较卡片上的数确定它们的大小关系。
4. 小组合作：给学生一些数，让他们进行大小比较并写下结果。
5. 结束本单元的教学。
第三单元：数的顺序教学目标：- 掌握数的顺序概念，能正确排列数的顺序。
- 通过游戏和实践操作，培养学生对数的顺序的理解和运用能力。
教学内容：1. 数的顺序的基本概念2. 通过实例练，掌握数的顺序排列方法教学步骤：1. 引导学生观察不同数量的物品，让他们按照数的大小排列。
2. 使用数的顺序拼图游戏，让学生通过拼图练数的顺序排列。
3. 使用数的顺序卡片，让学生按照卡片上的数进行顺序排列。
4. 小组合作：给学生一些数，让他们进行顺序排列并写下结果。
5. 结束本单元的教学。
......（按照教材内容继续编写）总结通过本册教案的开展，学生能够全面掌握数的基本概念，包括数字的认识、大小比较和顺序排列等。
通过游戏和实践操作的教学方法，帮助学生培养对数学的兴趣和理解能力。
人教版小学数学三年级上册复习大纲
人教版小学数学三年级上册【知识点】第1单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）①进率是10：1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米,10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,②进率是100：1米=100厘米, 1分米=100毫米, 100厘米=1米, 100毫米=1分米③进率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米, 1000米= 1公里6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。
在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克1千克＝1000克1000千克= 1吨1000克＝1千克第2单元万以内的加法与减法1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）2、读数与写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
乐陵市某小学三年级数学上册6多位数乘一位数知识点提纲新人教版2
《6 多位数乘一位数》知识点提纲因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
注意：0乘任何数都得02、①0和任何数相乘都得0；②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
公式：速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数5、（关于‚大约）应用题问题中出现‚大约‛条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。
→（≈）一、两位数乘一位数（不进位）的笔算乘法1.相同数位要对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数。
（从个位依次相乘）2.与哪一位上的数相乘，就把积对着那一位写。
3、最后把所得的积相加。
二、一般把多位数写在上面，一位数写在下面。
（列竖式）第四单元测试卷一、填空。
（每空2分，共16分）1、要使□2÷5=的商是两位数，□里最小填（）；□要使商是一位数，里最大填（）2、在○÷8=11……□中，○最大是（），○最小是（）。
3、（）的4倍是56,75是5 的（）倍4、最大的两位数除以最大的一位数，商是（）。
5、球场上小红和她的11名队友一共赢了36分，平均每人得（）分。
二、看图填空。
（每空1分，每个算式4分，共16分）1、图中共有（）个苹果，每个盘子里放（）个可以放（）盘，还剩（）个。
算式：□○□=□（）……□（）2、图中共有（）个苹果，平均放在（）个盘子里，每个盘子里放了（）个，还剩（）个。
算式：□○□=□（）……□（）三、火眼金睛辨是非（正确的画“√”错误的画“×”）（每题1分，共5分）1、0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。
（）2、一位数除二位数，商一定是两位数。
（）3、如果☆÷△＝6，那么（☆×3）÷△＝18。
（）4、被除数末尾有0，商的末尾一定有0。
（）5、一个长方形的面积是78平方厘米，宽是6厘米，长是23厘米。
新人教版小学三年级数学上册教案全册
三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计教师一次备课二次备课四、课堂总结刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。
五、作业解决问题1.一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止．共下了几小时几分？2.王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分．他一天在校多长时间？上午比下午多多少时间？3.1人唱歌要2分钟，18人合唱这首歌要多长时间？4.足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多少时间？5.汽车每隔6分开出一班，妈妈想搭8：45的一班汽车，到达车站时，已经是8：48分，她要等待几分钟才能够乘下一班汽车？教学反思|第二单元万以内的加法和减法（一）第1课时教学内容课本第9—10页例1及“做一做”教学目标1.知识与技能使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。
2.过程与方法能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。
3.情感、态度与价值观培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。
三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计三年级数学教学设计。
人教版三年级数学上册全册知识点归纳整理汇总小学考试考点总复习知识总结
人教版三年级数学上册知识点归纳汇总第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5)秒钟。
7、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分8、（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。
（2）计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
第二、四单元万以内的加法和减法1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。
（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。
）4、⑴加法公式：和＝加数＋另一个加数加数＝和－另一个加数加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。
另一个加数+加数=和②和-另一个加数=加数⑵减法公式：减数＝被减数－差被减数＝减数＋差差＝被减数－减数减法的验算:①差+减数=被减数②被减数-差=减数第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
人教版小学数学三年级上册总复习教案(通用11篇)
人教版小学数学三年级上册总复习教案（通用11篇）小学数学三年级上册总复习教案篇1教学目标：1、进一步掌握除法的简便算法。
2、能正确、灵活地进行计算。
3、通过练习，提高学生思维的灵活性。
教学重点：进一步掌握除法的简便算法。
教学难点：能具体问题具体分析、灵活地进行计算教学过程：一、引入上节课我们复习、整理了除数是两位数的除法，这节课我们继续来复习除数是两位数的除法。
二、复习1.回忆除数是两位数的除法如何简单计算？执行简单算法时需要注意什么？2、全班交流：个别汇报当一个两位数可以分解成两个一位数进行乘法运算时，两位数的除法就可以转化为除数为一位数的连除法问题。
需要注意的是，不是所有的题目都可以这样，有些题目也不能很简单，要灵活运用。
小学数学三年级上册总复习教案篇2第三课时教学内容教科书第109页的第7～1．1题，练习二十六的第10—13题教学目的1．使学生加深对所学的长度单位和质量单位的认识，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米，1吨=1000千克。
2．使学生掌握正方形、长方形的特征，初步认识平行四边形；会在方格纸上画长方形和正方形；知道周长的含义，能够正确地计算长方形和正方形的周长。
教学过程一、复习千米、吨1．第做109页的第7题。
教师提问，学生口答：(1)1厘米是多少毫米?1分米是多少厘米?(2)1千米是多少米?1吨是多少千克?随着回答，教师板书：1厘米=10毫米 1千米=1000米1分米=10厘米 1吨=1000千克2．做第109页的第8题。
让学生想一想什么东西的高大约1毫米(1分硬币)，什么东西的长大约1分米．然后再用手势比划出1毫米、1分米有多长．3．做练习二十六的第10题。
教师在黑板上板书：4千米=( )米，让学生想一想该怎样推想．指名回答后，教师再说一遍推想过程：因为1千米是1000米，4千米是4个1000米，就是4000米，所以4千米=4000米。
部编人教版小学数学三年级上册全册精品教案
部编人教版小学数学三年级上册全册精品教案一、教学目标1. 掌握数的读法及数的顺序；2. 理解加法的定义和运算法则；3. 进行简单的加法计算；4. 熟练运用减法进行简单的减法计算；5. 研究比较大小的方法，掌握数的大小顺序；6. 能正确使用尺寸单位进行测量；7. 学会绘制简单的几何图形；8. 培养观察能力和逻辑思维能力。
二、教学重点1. 数的读法和顺序；2. 加法的定义和运算法则；3. 减法的计算；4. 数的大小比较；5. 尺寸单位的使用；6. 几何图形的绘制。
三、教学内容1. 单元一：数的认识- 数的读法- 数的顺序2. 单元二：加法运算- 加法概念- 加法的运算法则- 两位数的加法计算3. 单元三：减法运算- 减法概念- 减法的计算方法- 两位数的减法计算4. 单元四：数的比较- 数的大小比较- 数的大小顺序5. 单元五：尺寸单位- 尺寸单位的认识- 尺寸单位的使用方法6. 单元六：几何图形- 线段、直线和射线- 正方形、长方形和圆形的绘制方法四、教学方法1. 教师讲解：通过简洁明了的语言对教学内容进行系统性讲解；2. 案例分析：通过实际案例展示数学知识的运用；3. 讨论互动：开展课堂讨论，激发学生思维；4. 游戏活动：通过游戏形式培养学生兴趣和动手能力；5. 练巩固：提供大量的练题，巩固所学知识；6. 小组合作：组织学生小组合作，共同完成任务。
五、教学评价1. 观察学生在研究过程中的表现，包括注意力、参与度等；2. 通过课堂作业的完成情况评价学生的掌握程度；3. 组织小组活动，评价学生合作与沟通能力；4. 进行口头提问，检查学生对知识的理解程度；5. 定期举行小测验，帮助学生检验巩固知识的程度。
六、教学资源1. 课本：部编人教版小学数学三年级上册；2. 教学辅助工具：黑板、彩色粉笔、教学卡片等；3. 练题集：根据课本内容准备相应的练题。
以上是《部编人教版小学数学三年级上册全册精品教案》的主要内容和教学要点，根据教材内容和教学目标进行设计，以培养学生的数学能力和思维能力为重点，通过丰富的教学方法提高学生的学习兴趣和参与度，帮助学生全面掌握数学知识。
人教版三年级上册数学教案全册免费下载(14篇)
人教版三年级上册数学教案全册免费下载（14篇）人教版三年级上册数学教案全册免费篇1一、教学目标1、在回顾和整理本单元知识的过程中,进一步熟练掌握多位数乘一位数乘法的计算方法，正确的进行乘法口算、笔算、估算。
2、运用所学知识结合实际情况选择合适的计算方法，灵活解决生活的简单问题。
3、在复习过程中，渗透学习方法，体会数学学习的价值。
二、教学重点正确的进行乘法口算、笔算、估算三、教学难点渗透学习方法四、教学具准备练习小篇子五、教学过程（一）情境导入1．今天我们要一起复习《多位数乘一位数》（板书课题）。
我们先来回顾一下内容。
这个单元包括哪些内容呢？你有什么要提醒大家的呢？口算：用乘法口决计算再添0，因数末尾有几个0就在积的末尾添几个0。
估算：注意四舍五入。
笔算：从个位算起，满几十就向前一位进几。
（二）探究新知1．多位数乘一位数乘法的口算方法4×60=（说算法） 80×5=（注意0的个数） 103×4=（十位要加进位数）2．多位数乘一位数乘法的计算方法（1）学生独立完成（2）同桌订正（3）全班交流3．选择合适的方法解决下面的问题。
（1）第1个问题你选择什么方法？（2）第2个问题你怎么选择笔算呢？（3）第3个问题可以估算吧吗？（4）小结：我们要根据问题和数据的特点合理选择算法，考虑清楚什么时候可以用近似值，什么时候必须用准确值。
（三）拓展延伸1.快速抢答争第一（1）出示题目：（2）学生抢答2．认真观察填表格（1）出示题目：（2）观察：请同学们认真观察，看看从第一行的数怎样就能得到第二行的数。
（3）根据规律填数：同学们真的很了不起，通过观察、计算，大家发现了第一行的数乘4就能得到第二行的.数，请同学们运用我们发现的规律，把表格填写完全。
3.趣味数学找规律（1）观察：认真观察下面的算式，你发现了什么？（2）发现规律：通过观察，大家发现了很有趣的数学算式，你能在方块里填上合适的数吗？人教版三年级上册数学教案全册免费篇2一、结合具体情境，初步认识周长1、剪一剪，初识一周边线秋天的树叶色彩缤纷，形状各异，每一片叶子都是秋姑娘写给我们的信。
最新人教版小学数学三年级上册知识点归纳
最新人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
（时针最粗最短，秒针最细最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时9、（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。
（3）计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
第二、四单元万以内的加法和减法1、最大的几位数和最小的几位数：最大的一位数是9，最小的一位数是0；最大的二位数是99，最小的二位数是10，最大的三位数是999，最小的三位数是100；最大的四位数是9999，最小的四位数是1000；最大的五位数是99999，最小的五位数是10000；最大的三位数比最小的四位数小1。
2、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。
哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。
（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。
）3、⑴加法公式：加数+另一个加数=和加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。
人教版小学数学三年级上册知识点归纳-全册
人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分 1分=60秒 60分=1时 60秒=1分半时=30分 30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。
（1世纪=100年， 1年=12个月......)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆： 10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10 最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000 最大的五位数是99999，最小的五位数是10000 最大的三位数比最小的四位数小1。
小学数学人教版三年级上册全册预习提纲
三年级数学上册预习提纲第一单元时、分、秒秒的认识【自学内容】教科书P60-61【自学提纲】1、以前我们学过哪些计算时间的单位？2、观察情境图，说了一件什么事？认识了一个计量很短的时间的什么单位？3、观察钟表，有几根针？走得最快的是什么针？秒针走一格是多少？走1圈呢？当秒针走1圈，分针走了几小格？从这里,我们知道1分=( )秒？4、1分有多久？请你用钟表定时，看看1分能做多少事情？（如写字、跳绳等）5、尝试完成书61的“做一做”时间的计算【自学内容】教科书P62例1【自学提纲】1、你能说说1分=（）秒吗？说说你是怎么想的？2、单位换算并说说你的想法：3分=（）秒 600秒=（）分3、小明7：30离家，7：45到校，从家到学校共花了多少时间？你是怎么想的？用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。
4、你知道新闻联播开始和结束的时间吗？请你把开始和结束的时刻记录下来，并计算出播放的时间。
5、尝试完成P62的“做一做”实践活动填一填，说一说【自学内容】教科书P67【自学提纲】1、看看学校课程表，回忆一下自己每天要做的固定的事情，仿照课程表的设计思路，制定一份作息时间表。
2、仿照书上的例子，统计你今天完成语数英家庭作业所需要的时间，上学后与同班的同学比较所用的时间的差，想想怎样提高效率。
第二、四单元万以内的加法和减法加法【自学内容】教科书15-18例1【自学提纲】1、观察统计表，你能说说已知种数、特有种数、濒危和受威胁种数分别是多少吗?2、98+25在摆竖式计算时，你发现它和以前学过的加法算式有什么不同?当十位满十，应该怎么办？3、你能估计出376+284的和是多少吗？说说你是怎么估的。
4、摆竖式计算376+284时，出现了个位、十位都满十的情况，应该怎么办？动笔试试看。
5、你能用一句话概括一下：在进行整数加法时，哪位上的数相加满十，要怎么办？6、你认为在连续进位加法进程中，还要注意什么？7、尝试完成P16的“做一做”减法【自学内容】教科书P22-24例1、例2、例3【自学提纲】1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？你能解决吗？试试看！2、你能估计出517-348的差是多少吗？说说你是怎么估的？把348看作300还是350好呢？为什么？3、摆竖式计算517-348时，被减数个位上的数不够减，怎么办？十位上的数仍然不够减，又要怎么办？动笔试试看。
【小学数学】人教版三年级上册数学1-8单元知识点汇总
【小学数学】人教版三年级上册数学1-8单元知识点汇总1、钟面上有3根针;它们是（时针）、（分针）、（秒针）;其中走得最快的是（秒针）;走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字;(12)个大格;(60)个小格;每两个数间是(1)个大格;也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟;走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟;走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格;分针正好走(1)圈;分针走1圈是(60)分;也就是(1)小时。
时针走1圈;分针要走(12)圈。
5、分针走1小格;秒针正好走(1)圈;秒针走1圈是(60)秒;也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时60秒=1分 30分=半时第二、四单元万以内的加法和减法（一）（二）1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9; 最小的一位数是0.最大的二位数是99; 最小的二位数是10最大的三位数是999; 最小的三位数是100最大的四位数是9999; 最小的四位数是1000最大的五位数是99999; 最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0;这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0;都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小;位数多的数大。
②位数相同的数比较大小;先比较这两个数的最高位上的数;如果最高位上的数相同;就比较下一位;以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位;如果是0-4则用四舍法;如果是5-9就用五入法。
最大的三位数是位999;最小的三位数是100;最大的四位数是9999;最小的四位数是1000。
人教版三年级数学上册新课预习单【精选】
小学数学三年级上册预习提纲第一单元克、千克、吨的认识看一看默读教材第2-5页内容读一读朗读教材第2-5页内容。
想一想（一）情境图中有哪些数学信息？（二）你能提出什么数学问题？1. 1克有多重？哪些物品的质量可以用克作单位？2. 1千克有多重？哪些物品的质量可以用千克作单位？3. 一吨有多重？哪些物品的质量可以用吨作单位？做一做调查一下你家人的体重，用天平、电子秤、健康秤称一些物品的重量并记录。
物品质量找一找到超市调查一些小物品、小食品的质量，从包装袋上找出物品的质量，掂一掂有多重。
说一说（一）你知道那些质量单位？有什么用处？（二）列举，称量生活中的一些物品要用那些质量单位？小学数学三年级上册预习提纲第二单元两、三位数乘一位数信息窗一看一看默读教材第11-15页内容。
读一读朗读教材第11-15页内容。
想一想情境图中有哪些数学信息？你能提出什么数学问题？（1）每排有20条船，有4排，一共有多少条船？（2）有200千克鱼，每千克能买4元，一共能买多少钱？（3）每千克螃蟹29元，买6千克，200元钱够吗？（4）每筐虾重13千克，2筐重多少千克？（5）一批带鱼有312千克，每千克3元，这批带鱼能买多少钱？做一做（1）你能列算式解决“一共有多少条船？”这个问题吗？（2）你能摆小棒求出20×4的结果吗？说一说（1）摆小棒求20×4的结果，说一说怎样摆的？（2）说出20×4的不同计算方法。
试一试（1）尝试练习200×4 20×2 200×3 100×4。
估一估（1）尝试解决第（3）题，你想怎样解决，有几种方法？把你的想法写下来。
（2）29×6≈（），把（）看作（），再用( 乘（）得（），所以29×6≈（）。
（3）58×3 396×2 102×3 7×81算一算（1）你能列算式解决“两筐虾一共有多少千克？”这个问题吗？（2）你能估算13×2的结果吗？会口算吗？还可以怎样算？（3）摆小棒求13×2看看是多少，说一说怎样摆的？（4）说出13×2的不同计算方法。
人教版小学三年级数学上册全册知识点总结
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！人教版小学三年级数学上册全册知识点总结第一单元时分秒1、钟面的认识：三根针，时针、分针和秒针。
钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。
计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
2、秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈（60小格）是60秒；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈（60小格）是60分，也就是1时；时针走1大格是1时，走1圈是12时。
3、1时=60分 1分=60秒（相邻时间单位之间的进率是60）半时=30分一刻=15分3时=（180 ）分想：1时=60分，3时就是（3）个60分，也就是（3）个60分相加，即（180）分。
300分=( 5 )时想：1时=60分，300分里面有（5）个60分，也就是（5）时。
4、单位的应用（根据平时的经验来填空，教师利用情境教学让学生体会1秒钟、1分钟、1小时的长短。
）一节课45（）眨眼一次大约1（）小明睡了9（）5、经过时间的计算方法：（1）数格法：可以看钟面，数格后再计算。
（2）计算法：经过时间=结束时间-开始时间拓展：开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间“时刻”表示一个特定的时间点，没有长短，只有先后。
“时间”表示两个日期或两个时刻的间隔。
终止时刻：如果时间拖后，要用加法；如果时间提前，要用减法。
易错点：比较大小：3时○300分（没有掌握时间单位的进率）经过时间：一列火车晚上8:30从甲地开出，第二天早上6:30到达乙地。
这列火车行驶了多长时间？终止时刻：一辆汽车3:20开出，5:25分到达终点。
由于天气原因，现在晚点13分，这辆汽车今天何时到达终点？第二单元万以内的加法和减法（一）一、两位数加减两位数的口算重点：掌握两位数加减两位数的口算方法。
难点：在计算的过程中体会算法的多样性。
知识点一：两位数加两位数的口算方法1：把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数，用另一个两位数先加整十数，最后加一位数。
新人教版小学数学三年级上册课程纲要
新人教版小学数学三年级上册课程纲要小学数学三年级上册课程纲要课程名称：数学课程类型：必修教材来源：人民教育教育出版社2021年版适用年级：小学三年级教学课时：72课时设计者：课程简介：本教材包括以下内容：万以内加减的书面计算、余数除法、多位数乘一位数、分数的初步理解、四边形的理解、公里和吨、小时、分钟、秒、可能性、，数学广角、数学实践等。
万位数以内的加减法教材是万位数以内加减法教材的重点。
教材根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了两次数学实践活动，使学生能够运用所学知识解决问题，体验数学探索和实际应用的乐趣，感受数学运用的乐趣，通过小组合作探究活动或具有现实背景的活动，培养学生的数学意识和实践能力。
背景分析：本册的部分知识只是以前所学知识的拓展延伸，如万以内的加减法，方法与二年级学习的两位数加法和减法是相同的，因此我们可以为学生提供足够的时间和空间，并注意培养他们的迁移和类比能力。
对于一些学生的第一次接触知识，如初步理解和得分的可能性，对于这些操作性知识，他们的好奇心会非常强烈，对知识的渴望会非常强烈。
因此，我们应该充分利用这一特点，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
课程目标：数字与代数：1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数，并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数（分母小于10）加减运算。
2.在独立探索和与他人交流的过程中，他可以口头将一个数字乘以十或一百；能够书面计算三位数的加减，书面计算一位数乘以两位数或三位数，并进行相应的校验计算；能熟练计算除数和商。
它是一个带余数的除法。
能够结合具体情况进行评估，并解释评估过程。
3、在具体生活情境中，认识秒，了解时分秒的关系，并能进行简单的时间计算；感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。
4.能够灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并判断结果的合理性。
空间和图形：1、通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；初步认识平行四边形会在方格纸上画长方形、正方形、平行四边形；指出并能测量具体图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。
新人教版小学数学三年级上册数学教案全册(表格式)
时从家里出发？
5、王叔叔从早上 8:30 开始从 A 地出发，经过了 2 小时 50 分钟到达 B
地。王叔叔到 B 地的时间是几时几分？ 6、豆豆从 1 楼到 2 楼用 9 秒，照这样，他到 5 楼需要多少时间？
三、作业：填一填 1、填空：5 时=〔 〕分 4 分=〔 〕秒 180 分=〔 〕时 90 分= 〔 〕时〔 〕分
计算的问题再解答。
〔组织学生进行集体交流，说出算式和算法；纠错〕
四、全课总结
这节课你有什么收获呢？ 课后心得〔1〕
课后心得〔2〕
课后心得〔3〕
进度 第 章〔单元〕第 节〔课〕第 课 时 课型
备课时间
课题〔内容〕三位数加三位数连续进位加
上课时间
教 学
1、 2、在掌握两位
目 数连续进位加法的根底上进一步学习 3 位数的连续进位加法。
1 分 12 秒○80 秒
3.请在〔 〕填上适宜的单位。
〔1〕一列火车从北京到天津大约需要 2〔 〕。
〔2〕刘翔跑 110 米栏所用的时间大约是 13〔 〕。
〔3〕张杰做 80 道口算题用的时间是 3〔 〕。
〔4〕人呼吸一次大约是 1〔 〕。
4.我会判断。
〔1〕时针走 1 大格，分针走 10 大格。〔 〕
重 点
重点、难点：哪一位上的数相加满十，要向前一位进
1，而且
教
难 在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的 1。 点
具
一、自学
教学过程
旁批 1 旁批 2 旁批 3
〔一〕根本练习
1、口算：〔全体学生在练习本上写出得数，再抽生口答集体订正〕
8+7=
7+6= 8+3= 7+5= 8+5= 5+6= 9+6＝
二年级升三年级(人教版)数学暑假预习清单练习题及答案
二年级升三年级数学暑假预习清单01 时分秒1、钟面上有3根针；它们是（时针）、（分针）、（秒针）；其中走得最快的是（秒针）；走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字；(12)个大格；(60)个小格；每两个数间是(1)个大格；也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟；走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟；走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格；分针正好走(1)圈；分针走1圈是(60)分；也就是(1)小时。
时针走1圈；分针要走(12)圈。
5、分针走1小格；秒针正好走(1)圈；秒针走1圈是(60)秒；也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时60秒=1分 30分=半时时分秒练习题一、填空题。
1.钟面上一共有( )个大格,时针走1大格的时间是( )时。
2.分针走1小格是( )分,走1大格是( )分,走1圈是( )分,也就是( )时。
3.分针从12起走到8,要走( )分。
时针从12起走到4,要走( )时。
4. 3时=( )分 1时5分=( )分3时20分=( )分 1分16秒=( )秒5.在○里填上“>”“<”或“=”。
1时○60秒 2分○ 2秒1时10分○70分 100秒○100分1分30秒○130秒 1时○100分6.体育老师对第一小组同学进行50米跑步测试,成绩如下:小红9秒,小丽11秒,小明8秒,小军10秒,他们中( )跑得最快,( )跑得最慢。
二、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)1.用电饭锅煮米饭大约需要25( )。
A.时B.分C.秒2.秒针从钟面上的一个数走到下一个数,经过的时间是( )。
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三年级数学上册预习提纲第一单元时、分、秒秒的认识【自学内容】教科书P60-61【自学提纲】1、以前我们学过哪些计算时间的单位？2、观察情境图，说了一件什么事？认识了一个计量很短的时间的什么单位？3、观察钟表，有几根针？走得最快的是什么针？秒针走一格是多少？走1圈呢？当秒针走1圈，分针走了几小格？从这里,我们知道1分=( )秒？4、1分有多久？请你用钟表定时，看看1分能做多少事情？（如写字、跳绳等）5、尝试完成书61的“做一做”时间的计算【自学内容】教科书P62例1【自学提纲】1、你能说说1分=（）秒吗？说说你是怎么想的？2、单位换算并说说你的想法：3分=（）秒 600秒=（）分3、小明7：30离家，7：45到校，从家到学校共花了多少时间？你是怎么想的？用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。
4、你知道新闻联播开始和结束的时间吗？请你把开始和结束的时刻记录下来，并计算出播放的时间。
5、尝试完成P62的“做一做”实践活动填一填，说一说【自学内容】教科书P67【自学提纲】1、看看学校课程表，回忆一下自己每天要做的固定的事情，仿照课程表的设计思路，制定一份作息时间表。
2、仿照书上的例子，统计你今天完成语数英家庭作业所需要的时间，上学后与同班的同学比较所用的时间的差，想想怎样提高效率。
第二、四单元万以内的加法和减法加法【自学内容】教科书15-18例1【自学提纲】1、观察统计表，你能说说已知种数、特有种数、濒危和受威胁种数分别是多少吗?2、98+25在摆竖式计算时，你发现它和以前学过的加法算式有什么不同?当十位满十，应该怎么办？3、你能估计出376+284的和是多少吗？说说你是怎么估的。
4、摆竖式计算376+284时，出现了个位、十位都满十的情况，应该怎么办？动笔试试看。
5、你能用一句话概括一下：在进行整数加法时，哪位上的数相加满十，要怎么办？6、你认为在连续进位加法进程中，还要注意什么？7、尝试完成P16的“做一做”减法【自学内容】教科书P22-24例1、例2、例3【自学提纲】1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？你能解决吗？试试看！2、你能估计出517-348的差是多少吗？说说你是怎么估的？把348看作300还是350好呢？为什么？3、摆竖式计算517-348时，被减数个位上的数不够减，怎么办？十位上的数仍然不够减，又要怎么办？动笔试试看。
4、你认为在连续退位减法进程中，还要注意什么？5、怎样计算500-185？你有几种算法？喜欢哪种？6、尝试完成P23的“做一做”加减法的验算【自学内容】教科书P27-28例1、例2【自学提纲】1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？怎样解决？3、能概括地说说：用什么方法检验加法的计算结果是不是正确的？有几种方法？4、你是怎样检验200-183=17的结果是不是正确的？还有其他的方法吗？5、能概括地说说：用什么方法检验减法的计算结果是不是正确的？有几种方法？6、尝试完成P27、28的“做一做”整理和复习【自学内容】教科书P32【自学提纲】1、你认为笔算加减法要注意什么？2、观察情境图2，你能提出哪些问题？能自己解决吗？动笔试试看。
3、用自己的话说说，什么时候用加法计算，什么时候用减法计算？4、要想知道计算结果是不是正确要怎么办？能应用我们本单元的知识验算第2题的计算结果吗？第三单元测量毫米的认识【自学内容】教科书P2-3例1【自学提纲】1、1厘米、1米分别是多长？用手势比划一下。
2、观察尺子，1厘米的长度里有几个小格？你知道这样的1个小格代表多少吗？能用手比划1毫米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西大约1毫米？3、选择适当的单位：蜡笔长6（），跳绳长2（）小明身高140（），说说你选择的理由。
4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的？2厘米=（）毫米 13毫米=（）厘米（）毫米。
5、尝试完成P3的“做一做”分米的认识【自学内容】教科书P4例2【自学提纲】2、在尺子上找出10厘米，你知道10厘米也就是多少吗？能用手比划1分米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西用分米为单位？3、观察米尺，1米里有几个1分米？4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的？90分米=（）米2米=（）分米=（）厘米5分米=（）厘米5、尝试完成P4的“做一做”千米的认识【自学内容】教科书P7-8例3﹑例4【自学提纲】1、我们已经学过哪些长度单位？比米大的长度单位有哪些？1千米也叫做什么?2、1千米有多长?你能结合身边的情况说说1千米大约有多远?3、你能进行下面单位间的换算吗? 说说你是怎么想的？5千米=（）米3000米=（）千米7000米+8000米=（）千米4、尝试完成P8的“做一做”吨的认识【自学内容】教科书P11-12例6、例7【自学提纲】1、你知道自己的体重吗？调查你和家人的体重。
2、观察情境图，你能用自己的话说说其中的故事吗? 情境图中的动物可以怎样过桥？你有几种不同的方法？请写下来。
3、1吨有多重?大约几个和你一样重的小朋友体重约1吨？能举例说说生活中大约1吨重的物品有哪些？4、你能进行下列单位间的换算吗？说说你是怎么想的。
7000千克=（）吨20吨=（）千克1600千克-600千克= （）吨第六单元多位数乘一位数口算乘法【自学内容】教科书P68—69例1【自学提纲】1、从P68图中，你能提出几个问题？会解决吗？动笔试试看2、你会计算象2乘10，20乘3，200乘7这样的式子吗？怎么想的?3、完成书上P69的做一做，说说怎么做，要注意什么？口算乘法估算【自学内容】P70的例2【自学提纲】1、从P70图中，你能找到几个解决的问题方法？列式在书上2、通过预习P70，你会估算吗？二位乘一位，三位乘一位的怎样估算又对又快？3、完成书上P70的做一做，说说怎么做，要注意什么？笔算乘法【自学内容】P74—75例1【自学提纲】1、你是怎样计算“3盒，每盒12支粉笔一共有几支粉笔？”呢？2、你能用几种方法计算12乘3？3、我们过去学过被乘数，乘数，积和今天学习的因数积有什么区别么？4、完成P74做一做笔算乘法（有进位）【自学内容】P76例2【自学提纲】1、你会列式计算18乘3吗？2、比较12乘3和18乘3的不同？说一说3、竖式计算要注意什么？（先….再….）4、完成P76做一做。
进位乘法【自学内容】P78-79例3、例4【自学提纲】1、看图你能估一估，大约是多少瓶？2、说一说列竖式时应该怎样做才会准确率高呢？3、你觉得二位乘一位，三位乘一位的计算方法相同吗？不同在哪？4、完成P78-P79做一做中间有0的乘法【自学内容】P83-84【自学提纲】1、从P83主题图中，你知道0是怎么来？表示什么意思？2、0就是什么？用你自己的话说说。
3、0与任何数（不是0）相加、相减、相乘、相除，结果怎样？4、你会口算和列竖式计算508乘3，说说怎么口算的？5、完成P83、P84做一做末尾有0的乘法【自学内容】P86【自学提纲】1、你先独立算算书中例题，算完想一想和前面学到的有什么不同？2、P86的黑板中有两种列式方法，你喜欢哪一种？为什么？3、完成P86做一做。
第七单元长方形和正方形长方形和正方形的周长【自学内容】教科书P42-43例2、例3【自学提纲】1、情境图中说了一件什么事？提出了什么问题？要想知道这张卡片的周长必须要知道什么？2、你有几种算法？喜欢哪种？为什么？3、边长是8厘米的正方形怎么求它周长？你有几种算法？喜欢哪种？为什么？4、你能说说你是怎么求长方形和正方形的周长的？5、尝试完成P42、43的“做一做”估计【自学内容】教科书P45-46例4、例5【自学提纲】1、你能不用直尺画一条8厘米的线段吗？画好后，再用尺子量一量，看看画的线段是不是准确。
2、如果要用彩带把你的铅笔盒围一圈，至少要用多少彩带？你是怎么想的？请你剪出你所估计的彩带长度，围一围，试一试。
3、尝试完成P46的“做一做”第八单元分数的初步认识分数的初步认识（几分之一）【自学内容】P91-93，例1、例2、例3【自学提纲】1、你在生活中见过分数？说说。
2、用一张纸折出二分之一、四分之一、八分之一，比较它们的大小，关系。
3、你会比较同分母的分数大小吗？怎么比较，说说看4、、完成P93做一做分数的初步认识（几分之几）【自学内容】P94-P95【自学提纲】1、在一张纸上画一个正方形，再把它分4个相等的小正方形2、用彩色笔在这个正方形上，依次画出四分之一、四分之二、四分之三3、说一说分数各部分名称，及意义（分子，分母，分数线）4、同分母分数比大小，怎么比？说说你的方法5、完成P95做一做分数的简单计算【自学内容】P99-100【自学提纲】1、说一说同分母分数相加，要怎样加？用自己的话说说。
2、说一说同分母分数相减，可以怎样减？用自己的话说说。
3、1减四分之一中，1可以看成什么？1减七分之一中1可以看成什么？。