小学五年级英语教研组工作计划四篇
五年级英语教研组工作计划
五年级英语教研组工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!五年级英语教研组工作计划五年级英语教研组工作计划（精选3篇）五年级英语教研组工作计划篇1一、指导思想：本学期我们英语教研组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，继续深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
2024年五年级英语教研组工作计划范文（六篇）
2024年五年级英语教研组工作计划范文一、指导原则：本学期，我们的英语教研组将遵循学校教科研中心的指导原则，严格履行新学期制定的英语组工作规范，深入学习并贯彻《英语新课程标准》的现代教学理念，以增强对外语教学研究在课程改革中的适应能力。
我们将致力于教学研究、教学指导和教学服务等核心任务，创新性地开展英语学科教研活动，对当前状况进行深入分析，提炼并提升现有经验，旨在使英语教学教研工作达到新的高度。
二、主要工作及实施策略：1、教研组发展：教研组的建设将持续作为本学期的重点工作，强化团队精神和协作意识，促进教师间的经验交流，实现资源共享和互助。
我们将持续优化主题教研活动。
2、提升学生英语实践能力：我们将依据核心素养，改革课堂教学，倡导以学生为中心的教学模式，最大化挖掘学生潜力，以提升其语言交际能力和思维品质，同时培养良好的文化素养。
3、开展以“学为中心”的教学研讨和实践活动。
4、积极参与县教师发展中心组织的系列培训活动。
5、各年级工作重点：三四五年级：重点在于激发英语学习兴趣，全面掌握课本知识，强化单词拼写训练，举办各类技能竞赛，切实进行口语操练，以及提供课外阅读指导，同时做好后进生的辅导工作。
六年级：将密切关注教学质量，为毕业统考做好充分准备。
通过与其他校教师共享资源，为毕业复习制定详实计划。
持续提升学生听力、阅读等多方面能力。
2024年五年级英语教研组工作计划范文（二）一、指导思想与目标遵循小学部管理层、教学处及高段英语教研组的指导，结合本年级英语备课组的实际情况，我们将在____年度致力于在日常教学工作中探寻最本质的教育目标，即促进每一位学生的全面发展，使他们能够在成长的旅程中体验和享受进步的快乐；我们也将致力于在教育实践中推动教师个人和团队的专业成长，以实现精神上的完善和职业幸福感。
二、核心理念坚持以学生为中心，为学生的和谐健康成长铺设阶梯，全面培养和提升学生的英语语言和文学素养，培养他们的跨文化交流意识和全球视野，使他们在探索知识的过程中，能够感受到充实和幸福。
小学英语教研组工作计划(通用5篇)
小学英语教研组工作计划(通用5篇)工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是为大家整理的小学英语教研组工作计划(通用5篇),欢迎品鉴!小学英语教研组工作计划1一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。
在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。
认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。
在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、工作重点（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
（二）各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
2022年小学英语教研组工作计划(4篇)
2022年小学英语教研组工作计划(4篇)小学英语教研组工作计划篇一一、指导思想：本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改变为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改变为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改变，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、具体目标与措施：目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。
措施：1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容、本学期要重点学习《__市中小学英语课程标准》、领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合、明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率、真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、进行"欢乐英语阅读"专题的研究，在所有的语言技能中，阅读能力是最容易保持的，学生一旦掌握了阅读能力，不用老师的关心就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住兴趣、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语能力，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。
3、二-五年级每单元测验一次，认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，及时进行补差辅导。
4、依据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动，反应一周的教学听课情况，集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议。
目标二：抓好教研组根底工作措施：1、备课：A、提高备课的实效性、依据学校、教导处的备课要求加强备课，组中每位教师统一使用电子备课形式，并依据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改、B、本学期除了加强个人备课外，还注重发挥集体备课的成效、集体备课应以年级、学科为单位，每学期每位教师至少主备课一、二次、教师以一个个单元来划分参与集体备课、集体备课要事先做好"三定、四统一、五必须、六备"的预备工作、"三定"是指：定时间、地点、内容；"四统一"是指：主备教师必须精心研究所承当的教学内容，讨论议课教师必须亮出自己的观点，主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案，其他教师必须对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必须对亮点和缺乏进行反思、"六备"是指：必须备学情、备三维目标(其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计、并且分低年段和高年级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好详细的活动发言文字资料的收集，继续与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为重点，单元中的一个教学知识点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教导处检查评分。
五年级英语教研组工作计划6篇
五年级英语教研组工作计划6篇五年级英语教研组工作计划 1一、年级情况分析：五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于到困难，加之学习任务重了，学习兴趣会随之减弱。
另外，经过两年的学习学生两极分化逐渐明显，有不少同学适应不了要求，掉队了。
由于缺乏成就感，久而久之，其学习英语的兴趣就丧失了，成绩也在下滑。
面对这种情况，老师首先妻给予他们的是信心。
本学期，我们五年级英语组将以学校、教务处、教研组工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论, 更新教学观念。
结合本年级学生的实际情况，研究教学方式，落实教学计划，提高课堂效率。
转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，注重差生的辅导。
二、教学目标：1.抓好课堂教学常规的落实。
提高英语教学质量，进一步强化教学目标，着眼于培养学生运用语言的能力;通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2.积极组织好每周一次的备课组活动，充分发挥备课组作用。
有效地组织好集体备课、认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨教等活动，及时对英语课堂教学进行反思，并积极进行改进。
3.不断提高自身的业务素质。
通过研讨、观摩、评议等形式促使本组教师共同提高。
4.规范作业的布置与批改，做好辅差工作，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大进步。
5.全年级学生英语水平差异很大。
做好不同层次学生的英语辅导工作，尤其是做好后进生的英语辅导工作，帮助他们树立信心，提高他们英语学习的兴趣。
三、教学措施：1.集体备课：周三上午在五年级办公室进行以备课组为单位的集体备课，在集体备课中，认真钻研教材，体现课改理念，强化“三维目标”意识，重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法、策略，以学生为主体，感悟知识，经历过程，获得发展。
教导处、教科室在期初、期中、期末进行定期督促、检查，平时组织教研组长、骨干教师加强随堂听课，对教师的备课、上课进行不定期的检查、指导。
2024年小学英语教研工作计划(精选篇)
2024年小学英语教研工作计划（精选篇）小学英语教研工作计划1一、指导思想本学期，我校小学英语教研组工作将本着“教研组为教师的发展服务，教师为学生的发展服务”的思想，以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展，创新与质量的关系。
总结课程实施过程中出现的新问题、新情况，教师们针对课程改革过程中出现的问题，共同探讨，共同寻找解决问题的方法，提高各自的教研水平和能力，为学生的发展服务。
努力营造英语教育教学的良好氛围，进一步提升我校的英语教学理念、教学水平和教学质量。
二、主要工作（一）加强理论学习，提升教学理念1、全体中心学校小学英语教师要在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》及《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
2、英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培养学生学习英语的学习兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生都得到发展。
（二）积极开展教育科研，提高教学质量1、加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。
2、认真开展教学实践研究，上好校级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。
3、配合教导处做好月考工作4、动员教师做好一月一反思，同时积极参加市、教科所组织的教案、论文评选活动。
5、切实让英语教师做好网络教研工作，认真做到电子备课中课课一帖，并且一单元有后记。
每位教师结合自己的教学，将自己所带年级中成绩较弱班级的教学列为网络交流的重点。
（三）全面关心学生，促进和谐发展1、培养学生良好的学习习惯引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。
2024年小学五年级英语教研组工作计划模板（四篇）
2024年小学五年级英语教研组工作计划模板一.学情分析我们五年级的学生。
他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。
儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
但五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二.教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、____了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
三.教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。
五年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四.教材重点和难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
2024年学期小学英语教研组工作计划例文（五篇）
2024年学期小学英语教研组工作计划例文本学期的英语教研工作，将在我国教育科研中心的宏观指导下，秉持学校小学部英语组新学期制定的工作要求，深化对现代教学理论《英语新课程标准》的学习与实践，以提升基础教育外语教学研究对课程改革的适应力为核心目标。
以下是具体的工作规划与实施细节：一、指导思想本学期，英语教研小组将继续遵循学校教科研中心的指导原则，恪守小学部英语组新学期的工作要求，深入学习《英语新课程标准》。
通过深入研究，旨在提高教学质量，增强教学研究、指导与服务的能力，推动英语学科教研工作向更高水平迈进。
我们将以课堂教学创新为基调，以提升教学质量为目标，细致分析当前教学现状，总结经验，推动小学部英语教学教研工作实现质的飞跃。
二、现状分析（此处应详细分析当前英语教学的现状，包括教学效果、学生学习状况、教师队伍状况等方面，但由于原文未提供具体内容，故无法展开详细改写。
）三、工作重点及具体措施1. 教研组与备课组建设：在教务处的教学规划中，强化教研组与备课组的团队意识和合作精神是本学期的重点任务。
教师之间应加强经验交流，实现资源共享，促进同伴互助，以提升教学团队的整体水平。
2. 提升学生的英语实际应用能力：通过多种教学手段和方法，提高学生的英语听说读写能力，使其能够更好地将所学知识应用于实际场景。
3. 各年级具体工作：三至五年级教研重点：a. 确保学生掌握课本知识的比例达到____%（具体比例需根据实际情况填写）。
b. 组织英语表演赛，激发学生的学习兴趣和参与热情。
c. 认真开展集体备课，共享教学资源，提高教学效果。
d. 关注后进生，提供辅导，帮助他们迎头赶上。
e. 认真组织口语操练，确保其有效服务于英语教学。
六年级毕业班工作重点：a. 认真执行毕业班工作，监控教学质量，按照教务处的要求落实学科计划。
b. 与其他教师共享教学资源，为六年级毕业复习做好充分准备。
c. 继续训练学生各项能力，改变学生害怕开口说英语的现状。
2024年最新小学英语教研组工作计划（3篇）
2024年最新小学英语教研组工作计划为深化对新课程标准的理解和应用，本学期英语教研组致力于打造实验小学品牌英语课程，并持续推进小组合作学习模式的探索与实践。
我们坚信，英语学习的根本目的是在实际中应用，为此我们将为每位学生创造展示自我、流利使用英语的机会。
本学期，我们将继续举办低年级讲故事比赛，以及第____届高年级讲故事比赛，旨在培养学生的语言表达能力和自信心。
以下是本学期的工作重点：1. 深入研究小组合作学习在英语课堂中的应用。
2. 组织教师进行微型说课活动，以提升教学技能和专业水平。
3. 认真完成国际评估中英语学科的评估工作。
4. 精心组织第____届实验小学“Supperbaby”比赛。
5. 举办第____届三至五年级学生讲故事大赛。
6. 积极备战六年级毕业考试。
具体工作安排如下：____月份：1. 确保开学前的各项准备工作就绪。
2. 制定并分配教师教研组活动的主讲话题，重点讨论小组合作学习。
3. 规划学生成长记录手册的内容。
4. 建立英语教研组教师的教育教学档案。
5. 对教师教案进行检查。
____月份：1. 配合京师达学校开展剑桥英语课程的启动工作。
2. 组织学生参与英语国际评估赛。
3. 三至五年级讲故事大赛初赛，分两个赛场同时进行。
4. 安排专家讲座，深入探讨小组合作学习在英语课堂中的应用。
5. 开展英语教研组长的推门课活动。
____月份：1. 六年级单词大赛。
2. 六年级英语课文朗诵大赛。
3. 对教师教案进行复查。
4. 抽查三至六年级学生的作业。
____月份：1. 英语教研组长进行推门课，重点检查本学期的教学重点实施情况。
2. 对三至六年级英语教学质量进行抽测。
3. 召开抽测总结会议。
4. 低年级讲故事大赛初赛。
____月份：1. 低年级英语故事大赛决赛。
2. 三至五年级讲故事大赛决赛，分两个赛场进行。
3. 本月重点为六年级毕业班的毕业考试辅导及考试工作，力求让每位学生都能以优异成绩毕业。
小学英语教研组教研工作计划(优秀5篇)
小学英语教研组教研工作计划（优秀5篇）一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。
二、主要工作（一）加强理论学习，把握教学方向1.学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论，确立培养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程的方向。
2．各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极申报区、市以及省级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同成长。
3.加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。
本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。
同时，区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。
（二）搭建多种平台，促进教师发展1．组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。
每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为英语教师提供了一个很好的专业研修的平台。
教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。
2．进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建平台。
五年级英语备课组工作计划标准范本（五篇）
五年级英语备课组工作计划标准范本____-____学度第二学期英语教研组工作计划张瑞琴____-____学度第二学期英语教研组工作计划根据学校教育教学工作计划并结合我组的实际情况和学生的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作。
制定如下教研组活动计划：一、指导思想：认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以建立“高效课堂教学模式”为中心，以学生学习品质培养为重点，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。
以学生为本、以实现有效英语教学中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。
二、工作目标：1.创建目标：创建先进教研组。
2.各类教师、学生竞赛力争获得好名次。
3.教学质量稳步发展与提高。
4.细化、优化各项常规工作，发挥教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。
三、工作措施：(一)强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。
本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
1.教研活动常规化。
本学期将在以往的基础上，开展一系列形式多样的“教学研究”活动。
本学期将开展示课、示范课、优质课活动。
英语组成员人人参与，一学期至少上一节校级以上的公开课，参与率达____%。
2.认真做好创建工作。
3.抓好单元试卷研制。
4.认真做好工作。
教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。
5.组织学生进行各种类型的英语竟赛。
本学期将组织英语词汇积累、口语等单项比赛。
(二)加强教学常规管理，提高教学质量。
1.加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2.做好教学质量检测。
每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
2024年五年级英语教研组工作计划样本（3篇）
2024年五年级英语教研组工作计划样本一、教学分析本学期，我们的英语教学团队将以学生的发展为中心，实施个别化教学和分层教学策略。
我们始终重视激发学生对英语学习的兴趣，引导他们树立正确的学习态度，掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯。
二、教材评估本教材贯彻了“以人为主”的教育理念，形式生动活泼，非常适合该年龄段的儿童。
教材以主题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生在实际情境中运用英语完成语言任务。
教材强调交际教学，注重提升学生的语言应用能力。
在内容规划、活动设计和教学方法选择上，都紧密联系学生的现实生活，体现了语言交际功能和应用的基本原则。
三、教学目标依据小学生的心理、生理特点及发展需求，小学阶段的英语教学目标是激发学生对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度，帮助他们建立初步的英语学习自信心。
要培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。
对于六年级的学生，本学年应达到以下目标：（一）综合语言运用能力目标（总体目标）学生应持续保持对英语学习的兴趣。
能用简单的英语进行问候，分享关于个人、家庭和朋友的基本信息。
能通过图片、图像和手势的帮助理解并讲述简单的对话或故事。
能理解并回应课堂中的简单提问。
在学习过程中，学生应积极参与、合作交流，并主动寻求帮助。
他们应乐于了解不同国家的文化和习俗。
（二）语言技能二级目标：听：1、能理解配图或手势辅助的简单对话或录音材料；2、能理解简单的配图故事；3、能理解课堂活动中的简单提问；4、能对常见的指令和要求做出适当的反应。
说：1、在口语表达时，发音清晰，语调自然；2、能就熟悉的话题进行简短对话；3、能运用常见的日常交际用语；4、在教师指导下能讲述简单的小故事。
读：1、能识别并读出所学的词汇；2、能根据拼读规则读出简单的单词；3、能理解教材中的简单指令或要求；4、能理解贺卡等表达的简单信息；5、能借助图片读懂简单的故事或短文，养成按意群阅读的习惯；6、能正确朗读所学的故事或短文。
五年级英语教研组工作计划
五年级英语教研组工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、实习报告、祝福语、心得体会、党团资料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, speeches, contract templates, internship reports, blessings, insights, party and youth organization materials, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!五年级英语教研组工作计划制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。
小学英语教研组工作计划(10篇)
小学英语教研组工作计划（10篇）小学英语教研组工作计划（精选10篇）我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么怎么写一篇好的工作计划呢？下面小编给大家带来小学英语教研组工作计划（精选10篇），希望大家喜欢！小学英语教研组工作计划精选篇1一、指导思想以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。
二、教研重点1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。
2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。
3、各年级积极开展英语活动或竞赛。
三、具体工作。
1、学科组教研活动。
2、集体备课及听课（1）备课是课堂教学的前奏，组织教师认真学习新教材.结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。
要求：备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实。
（2）听课：A、积极到各年级英语科听课，及时交流，及时改进，做好听课记录。
B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。
四．具体工作安排【三月份】1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划2、新教材研讨3、电子备课计划安排表4、网络集体备课研讨【四月份】1、学校优秀骨干教师上示范课。
2、网络集体备课活动。
3、检查教师备课、学生作业2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教师上学习课。
5、开展英语书写竞赛。
6、检查教师备课、学生作业批改情况。
【五月份】1、网络集体备课研讨2、支教教师教研活动3、六年级教师教学研讨活动4、检查教师备课、学生作业批改情况。
【六月份】1、各教师制定期末复习计划，做好总复习的工作。
2、六年级迎接小学毕业会考。
【七月份】1、期末考试、试卷分析。
2、进行学期各项工作总结。
3、资料收集存档小学英语教研组工作计划精选篇2一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，加大教研改革力度，全面落实素质教育，提高学生的英语素养。
五年级英语教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国英语教育的不断发展，五年级英语教学已成为小学英语教学的重要阶段。
为了提高五年级英语教学质量，促进教师专业成长，我校计划开展五年级英语教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师教学水平，培养学生的英语素养。
二、活动目标1. 提高教师对五年级英语教材的理解和把握能力；2. 培养教师运用多种教学方法和手段，提高课堂教学效果；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高英语教学质量；4. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语素养。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教材分析（1）组织教师对五年级英语教材进行全面分析，包括教材特点、教学目标、教学重难点等；（2）邀请有经验的教师分享教材教学心得，帮助新教师更好地掌握教材。
2. 教学观摩（1）组织教师观摩优秀五年级英语课堂，学习优秀教师的课堂教学技巧；（2）教师针对观摩课进行评课，提出改进意见，共同提高教学水平。
3. 教学研讨（1）围绕五年级英语教学中的重点、难点问题，组织教师进行研讨；（2）鼓励教师分享教学经验，共同探讨解决教学难题的方法。
4. 教学技能培训（1）邀请专家对五年级英语教学中的语音、语法、词汇等教学技能进行培训；（2）组织教师进行教学技能比赛，提高教师的教学技能。
5. 教学反思（1）要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，查找不足；（2）组织教师分享教学反思心得，共同提高教学水平。
五、活动安排1. 每月组织一次教材分析，邀请有经验的教师分享教学心得；2. 每学期组织一次教学观摩，邀请优秀教师进行公开课展示；3. 每学期组织两次教学研讨，围绕教学中的重点、难点问题进行研讨；4. 每学期组织一次教学技能培训，邀请专家进行教学技能培训；5. 每学期组织一次教学反思分享，要求教师分享教学反思心得。
六、活动评价1. 教师参与度：教师参与教研活动的积极性、主动性；2. 教学质量：教师教学水平的提高，学生英语素养的提升；3. 教学成果：教研活动取得的成果，如教学论文、教学案例等。
五年级英语组工作计划6篇
五年级英语组工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、方案大全、心得体会、调查报告、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, comprehensive plans, insights, survey reports, contract agreements, documentary evidence, planning plans, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级英语组工作计划6篇新的工作开始时，想必大家一定已经在制定工作计划了吧，工作计划是我们常用的一种办公文体，以下是本店铺精心为您推荐的五年级英语组工作计划6篇，供大家参考。
2023年五年级英语教研组工作计划范文
2023年五年级英语教研组工作计划范文一、总体目标：通过本学年的教研工作，提升五年级学生的英语综合素养，使其能够流利地运用英语进行交流，并在语言技能、学习策略和跨文化意识等方面有所提高。
二、工作重点：1.强化课程建设。
根据新课标要求，针对五年级学生的特点和需求，优化和完善教材，设计具有启发性和趣味性的学习任务，以提高学生的学习积极性和兴趣。
2.提升教学质量。
通过教研活动，分享和交流优质课堂教学案例和教学经验，探索和实践有效的教学方法和策略，改进和优化教学过程和评价方式，提高教学质量。
3.培养学生的语言技能。
注重培养学生的听、说、读、写能力，通过多种教学手段和活动，提高学生的英语语感和语音准确性，拓展学生的词汇量和语法知识，培养学生独立思考和表达的能力。
4.发展学生的学习策略。
教授学生有效的学习方法和策略，指导学生进行自主学习和合作学习，提高学生的自主学习能力和问题解决能力，培养学生的学习兴趣和学习动力。
5.增强学生的跨文化意识。
通过多样化的教学内容和活动，引导学生了解和尊重不同的文化背景和价值观，培养学生的跨文化交流能力和意识，提升学生的国际交流能力。
三、教研活动安排：1.每月一次教学研讨会，共12次，以分享和交流优质课堂教学为主题，特邀本校及外校的英语教师参与，分享教学经验和教学资源。
2.每周一次备课交流，共36次，针对当周的教学内容和教学重点，教师们进行备课交流，分享备课心得和教学资料，优化教学设计。
3.每学期一次大型教研活动，共2次，邀请区教育局的专家和高级教师进行指导，主题包括教材解读、教学方法研讨、评价方式探讨等。
4.每学期一次教学观摩活动，共2次，组织教师进行课堂观摩，通过观摩和评课，提升教师的教学能力和教学水平。
四、工作难点及解决方法：1.教师的教学能力不足。
通过教研活动和培训提升教师的专业知识和教学技能，鼓励教师参加培训班和学术交流活动，提高教师的教学水平。
2.学生的学习兴趣不高。
2023年五年级英语教研组工作计划范文
2023年五年级英语教研组工作计划范文一、总体目标1. 提高五年级学生的英语综合素养，培养其听、说、读、写、译五方面的能力；2. 加强英语教师的专业素养，提高教育教学水平；3. 推动课程改革，创新教学方式和手段。
二、课程设置和教学目标1. 根据新课标和教材要求，合理调整课程设置，确保教学内容科学、系统、完整；2. 通过合理设置的课程目标，培养学生的学习兴趣，使其享受学习英语的过程；3. 在教学过程中注重培养学生的综合运用能力，使其能够灵活运用所学知识进行沟通和交流。
三、教师培训和专业发展1. 定期组织教师参加外部培训，提高他们的教育教学理论和方法；2. 开展内部培训活动，促进教师之间相互学习、相互交流；3. 鼓励教师参加学术研讨会和教师交流活动，积累教育教学经验；4. 对新教师进行师德师风培训，引导他们遵守教师职业道德，提高教育教学水平。
四、教学方法和手段创新1. 提倡多种多样的教学方法，如多媒体教学、小组合作学习、情景教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性；2. 积极引入现代信息技术，运用网络资源、教学软件等手段，丰富教学内容，并提高教学效果；3. 注重培养学生的实际运用能力，组织实际情景下的语言交流活动，提高学生的口语表达和听说能力；4. 加强阅读教学，鼓励学生广泛阅读，提高阅读理解和分析能力。
五、家校合作1. 加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现；2. 鼓励家长参与学生的英语学习，提供学习资源和指导；3. 组织家校活动，提供交流学习的机会，促进家庭和学校的密切合作。
六、课外活动和竞赛1. 组织课外英语角、英语晚会等活动，提供学生展示和实践英语能力的机会；2. 注册参加英语竞赛，鼓励学生积极参与，提升英语水平；3. 鼓励学生参加英语夏令营和交流活动，拓宽视野，提高英语应用能力。
七、评价与反思1. 定期对学生进行考试和测评，及时发现问题并采取有效措施加以解决；2. 鼓励学生进行自我评价和互评，增强学习动力和意识；3. 定期组织教师评课活动，共同解决教学难题，提高教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学五年级英语教研组工作计划【四篇】教研即教育研究。
是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。
教研可以从三个角度探索，分别是知识管理、社会学、心理学。
今天我给大家带来，希望可以帮助到大家。
【工作计划第1篇】一.学情分析我们五年级的学生。
他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。
儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
但五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二.教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
三.教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。
五年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四.教材重点和难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
五.教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。
【工作计划第2篇】一.学情分析本学期我们英语教研组将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二.教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
三.教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。
六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：(一)综合语言运用能力目标(总体目标)对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
能根据所学内容表演小对话或歌谣。
能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
能根据图片或提示写简单的句子。
在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
乐于了解异国文化、习俗。
(二)语言技能二级目标：听1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料;2、能听懂简单的配图小故事;3、能听懂课堂活动中简单的提问;4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读：1、能认读所学词语;2、能根据拼读的规律，读出简单的单词;3、能读懂教材中简短的要求或指令4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯;6、能正确朗读所学故事或短文。
写：1、能模仿范例写句子;2、能写出简单的问候语;3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
玩演视听：1、能按要求用简单的英语做游戏;2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧;3、能表演歌谣或简单的诗歌及演唱英文歌曲30—40首(三)语言知识二级目标语音1、知道错误的发音会影响交际;2、知道字母名称的读音;3、了解简单的拼读规律;4、了解单词有重音;5、语音清楚，语调自然。
【工作计划第3篇】一、指导思想及目标按照小学部领导、教学处及高段英语教研组的要求，结合本年级英语备课组的工作实际，20XX年我们将努力在教育教学工作的平平淡淡中追求最本真的教育目的-让每一学生都成为更优秀的自己，能体验和感受成长的幸福快乐;同时，我们努力在踏踏实实的教育生活中追求教师个人和集体的专业发展，让我们拥有精神完满而幸福的生活。
二、基本理念以学生为本，为学生搭建健康和谐成长的阶梯，全方面地培养和提高学生的英语语言文学素养，培养学生跨文化交际的意识和国际视野，让学生在求知的过程中能感受到充实的幸福。
三、工作重点和主要措施(一)扎实理论，践行理念1.注重学习，努力提高教师的自身专业素养和人文素养。
利用各种资源和渠道，努力学习教育教学理论和专业教学论著，使教师在语言教学过程中既能以榜样示人，引领学生了解和学习英语文化，又能以自身的专业魅力感染学生，带动他们喜欢英语和运用英语，以培养学生的基本英语素养和发展学生思维能力。
2.用心解读新课程标准的理念，并融入日常教学。
组织学习《义务教育英语课程标准》，深入理解其课程基本理念和义务教育阶段英语教学的分级目标，并能与教学实际相结合，做到因材实教，关注全体学生，让学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识方面同时进步，为将来进一步的学习英语打下良好基础。
在学习实践的基础上，善于总结和反思，把工作经验和教育教学体会写下来，多与同行交流，促进教师的专业化成长。
(二)坚持常规，探索创新1.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规。
主要方法为自查和随机抽查。
教师日日自查，备课组长每周随机抽查组内教师的教学常规工作。
2.培养习惯，提高效率。
提倡“每节课前五分钟朗读/背诵”或“每节课后五分钟背/默”单词，并形成常规，日日践行，培养学生良好的习惯，提高学习实效。
3.努力打造高效课堂，以生为本，少讲多练。
遵循语言自然习得的规律，充分营造适当的语言环境，鼓励并指导学生大胆尝试，多听，多讲，多练，让学生在趣味学习中不断增加学习的自信心，有效提高学习的实效。
4.分层优化教学，注重培优补差。
在同一班级中，注重分层教学和结对帮扶教学，既可以培养优秀生，又可以帮助学困生取得进步和增加自信。
(三)听说读写，全面提高1、敏锐地听。
培养学生良好的听音习惯，训练学生的听力专注度。
采用灵活的形式进行听力训练，在平时教学中多渗透和模拟考试的题型进行教学。
2、流畅地说。
通过朗读和背诵，让学生能用正确和优美的语音语调来进行口头表达，尽量创设生活化的情景，尽量以学生为主体创造更多让学生开口说英语的机会，提高学生的口语表达能力。
3、快速地读。
本学期，教师应多创造机会让学生在课堂上进行5分钟快速阅读的训练，并进行指导和讲解，教会学生阅读方法和培养学生的阅读能力。
此外，教师还应该创造性地使用教材，通过每一章节的资料进行阅读训练。
4、正确地写。
以指导英语作文为契机，以造句，编写对话，看图作文等方式，训练学生先写出正确的句子，再写出优美的句子，逐步提高学生的英语写作水平。
三、齐心协力，建设团队1.集体备课要做真，做实。
备课组按“四定”开展活动(即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，及时做好活动记录。
每周备课组以一单元为切入点，共同研究课程中出现的重难点和探索教材的整合与拓展，既保证多数学生能扎实地掌握必备基础知识，又能保证少数拔尖的学生能有拓展思维和知识视野的机会。
2.集体研究，提升年级教学质量。
认真研究宝安区单元检测卷，了解听力题型和笔试题型的比例及其出题意图，在平时的练习中渗透试题题型的训练，要重视对其考试能力的培养，做到能力培养和应试技巧相结合。
组织好老师对每次考试的质量进行分析，通过检测和反思每一次过程，以期获得良好甚至优秀的结果。
3.增强教师责任感，加强团队建设。
首先，我们通过交流与监督，增强教师的责任感，要求老师要对学生的学习、品德、健康和安全全面负责，不能只管教学而不进行教育。
其次，组内教师采取随堂听课、课后交流和集体讨论等多种方式实现教育教学知识与经验的交流共享，促进团队整体素质的提高。
此外，重中之重是加强执行意识和执行力，保证按质按量完成高段教研组、年级组和学部的各项工作。
【工作计划第4篇】一、指导思想20XX年我们英语教研组将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学生情况我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。
他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果;四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。
扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流;4、能够用简单的句子进行写作;5、熟练掌握所学歌曲等6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。