福建语言文字工作督导评价暂行办法
省语言文字工作督导评估标准
（2）各乡（镇）政府和街道办事处有具体实施方案。1分
A2.3制定专项规划、计划（4分）
（1）市、县（市、区）语委制定了中长期语言文字事业发展规划，目标和主要任务明确，符合本地经济社会发展要求。1分
查阅中长期语言文字事业发展规划
（2）市、县（市、区）语委有正式文件印发的年度语言文字工作计划，重点工作突出，任务明确，措施具体，针对性强。1分
查阅文件资料
A3.2纳入文明乡镇、文明单位考评（1分）
将语言文字规范化情况纳入文明乡镇、文明单位考评指标，并在考评中具体落实。1分
查阅文件
A3.3建立考核问责机制（3分）
（1）市、县（市、区）政府及有关部门建立督查考核和问责机制。1分
查阅文件资料
（2）市、县（市、区）政府及有关部门对本区域内的语言文字社会应用督导检查经常化、常规化，督导检查标准明确，形成体系，有明确的执法主体，有明确的处理程序和问责办法。1分
（2）语言文字事业发展的经费投入逐年提高。1分
查阅经费预决算材料
B2.2拨付情况（4分）
（1）语言文字工作经费按期足额拨付到位。2分
查阅经费拨付材料
（2）语言文字工作经费专款专用。2分
查阅财务账目
一级
指标
二级
指标
三级指标
实施要求与评估标准
评估方法
C
宣传
教育
（30分）
C1
法治
宣传
（10分）
C1.1普法宣传（3分）
查阅资料
（3）对为语言文字事业做出突出贡献的组织和个人给予通报表扬。1分
查阅文件资料
B
条件
保障
（15分）
B1
工作
机构
（8分）
语言文字工作督导方案范文
语言文字工作督导方案范文一、督导背景随着我国社会经济的快速发展，语言文字规范化工作日益受到重视。
为贯彻落实《国家通用语言文字法》和《语言文字工作督导办法》，加强对语言文字规范化工作的督导，提高全社会的语言文字规范化水平，制定本督导方案。
二、督导目标1. 提高各级政府、有关部门和社会各界对语言文字规范化工作的重视程度，确保语言文字规范化工作纳入经济社会发展总体规划。
2. 加强语言文字规范化工作队伍建设，提高督导人员业务素质和能力。
3. 建立健全语言文字规范化工作督导机制，确保督导工作制度化、规范化、常态化。
4. 推动各地语言文字规范化工作取得明显成效，全社会语言文字规范化水平得到提升。
三、督导内容1. 督导各级政府、有关部门是否将语言文字规范化工作纳入经济社会发展总体规划，制定相关政策措施，明确工作目标、任务和责任。
2. 督导各级语言文字工作部门是否建立健全工作机制，加强队伍建设，提高语言文字规范化工作水平。
3. 督导各级各类学校、新闻媒体、公共场所等是否严格执行语言文字规范，开展宣传教育活动，提高全社会语言文字规范化意识。
4. 督导各级政府、有关部门是否加强对语言文字规范化工作的宣传和培训，提高全社会语言文字规范化水平。
5. 督导各级政府、有关部门是否加强对语言文字规范化工作的督促检查，对存在的问题及时整改，确保工作落实到位。
四、督导方式1. 听取汇报：听取各级政府、有关部门和单位关于语言文字规范化工作情况的汇报，了解工作进展、成效和存在的问题。
2. 查阅资料：查阅相关文件、资料和记录，核实工作情况，分析存在的问题。
3. 实地考察：深入学校、新闻媒体、公共场所等地，实地查看语言文字规范化工作落实情况，了解第一手资料。
4. 召开座谈会：召开座谈会，听取社会各界对语言文字规范化工作的意见和建议。
5. 反馈意见：向被督导单位反馈督导意见，提出整改要求和建议。
五、督导时间本督导方案自发布之日起实施，督导时间为2022年1月至2023年12月。
福建省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法
福建省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法文章属性•【制定机关】福建省人大及其常委会•【公布日期】2006.05.26•【字号】闽常[2006]7号•【施行日期】2006.07.01•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文福建省人民代表大会常务委员会关于颁布施行《福建省实施＜中华人民共和国国家通用语言文字法＞办法》的公告(闽常[2006]7号)《福建省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》已由福建省第十届人民代表大会常务委员会第二十三次会议于2006年5月26日通过，现予公告，自2006年7月1日起施行。
福建省人民代表大会常务委员会2006年5月26日福建省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法（2006年5月26日福建省第十届人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过）第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，加强国家通用语言文字使用的管理，促进经济文化交流和社会发展，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和有关法律、法规，结合本省实际，制定本办法。
第二条本办法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
第三条推广普通话和推行规范汉字是全社会的共同责任。
地方各级人民政府应当采取措施加强对国家通用语言文字工作的领导，为国家通用语言文字工作的开展提供必要的经费保障。
第四条县级以上地方人民政府语言文字工作委员会负责指导、协调、管理和监督本行政区域国家通用语言文字工作，其办事机构设在同级人民政府教育行政管理部门。
省人民政府语言文字工作委员会制定和组织实施全省国家通用语言文字工作规划；组织开展国家通用语言文字工作评估活动；指导普通话和规范汉字应用的培训和水平测试工作；履行法律、法规规定的其他职责。
第五条地方各级国家机关、社会团体负责管理和监督本单位国家通用语言文字的使用。
下列部门按照各自职责，对国家通用语言文字的社会应用进行管理和监督。
福州市教育局、福州市语言文字工作委员会福州市关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知
福州市教育局、福州市语言文字工作委员会福州市关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局,福州市语言文字工作委员会•【公布日期】2014.07.31•【字号】榕教综[2014]213号•【施行日期】2014.07.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文福州市教育局、福州市语言文字工作委员会福州市关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知（榕教综〔2014〕213号）各县（市）区教育局、语言文字工作委员会，市直各有关部门单位及新闻单位，市属学校：根据教育部、中宣部、人力资源和社会保障部、文化部、国家语言文字工作委员会、等九部委以及省教育厅、省委宣传部、省语言文字工作委员会等九厅（部）局有关开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，结合我市实际，现将福州市开展第17届推普周活动的有关事项通知如下，请各单位各部门认真组织实施。
一、指导思想第17届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）时间为：9月15日至9月21日。
指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。
二、宣传主题习总书记提出：构筑中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标，确定了语言文字工作在当前和今后一个时期的改革发展方向。
语言文字中国梦就是增强国家语言实力，切实提高国家通用语言文字的普及和应用水平，构筑和谐语言生活。
每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周，本届推普周宣传主题为：“说好普通话，圆梦你我他”。
三、活动要求1.加强对推普周活动的领导和协调。
成立福州市开展第17届全国推普周领导小组，统一协调组织我市推普周活动。
领导小组由市教育局局长郑勇任组长，市委宣传部、市教育局、市人力资源和社会保障局、市文新局、市公务员局、市广电局、团市委、福州日报社等单位分管语言文字工作的领导担任领导小组副组长，领导小组成员由上述单位具体实施部门的负责同志组成。
白银市人民政府办公室关于印发《白银市语言文字工作迎接省政府督导评估实施方案》的通知
白银市人民政府办公室关于印发《白银市语言文字工作迎接省政府督导评估实施方案》的通知文章属性•【制定机关】白银市人民政府办公室•【公布日期】2018.08.13•【字号】•【施行日期】2018.08.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类其他规定正文白银市人民政府办公室关于印发《白银市语言文字工作迎接省政府督导评估实施方案》的通知各县、区人民政府，市政府各部门，各直属事业单位，各人民团体，中央、省在银各单位：现将《白银市语言文字工作迎接省政府督导评估实施方案》印发给你们,请认真抓好贯彻落实.白银市人民政府办公室2018年8月13日白银市语言文字工作迎接省政府督导评估实施方案为全面落实《甘肃省语言文字工作督导评估实施方案》（甘教督﹝2017﹞5号），切实做好迎接省政府对我市的语言文字工作的专项督导评估，结合我市实际，特制定本实施方案。
一、指导思想全面贯彻《国家通用语言文字法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》《甘肃省国家通用语言文字条例》，以语言文字工作督导评估为契机，坚持“以评促建、重实效、重过程”原则，将语言文字工作评估与创建全国文明城市相结合，大力推广和规范使用国家通用语言文字，全面提升社会语言文字应用能力和服务水平。
二、工作目标以贯彻落实国家语言文字政策法规为核心，以政府机关、教育机构、文化传媒、公共服务行业、城市街区和乡镇农村为重点，通过深入宣传、积极开展有特色的语言文字实践活动，进一步增强规范使用语言文字的意识，提高全市语言文字规范化、标准化水平，达到普通话成为社会用语，汉字应用基本规范的工作目标。
三、范围及方式（一）督导评估范围:以市、县区政府机关、教育机构、文化传媒、公共服务行业、城市街区和乡镇农村为重点，涉及全市宣传、人社、财政、文化、新闻、广电、法制、旅游、交通、商务、建设、公安、检察、法院、司法、教育、卫生、民政、市场监管、综合执法、税务、档案、邮政、通讯、银行、保险、医院、商场、宾馆、饭店、车站、部队等部门单位和企业。
教育部语言文字工作简报
语言文字工作简报第11期（总152第期）教育部语言文字应用管理司教育部语言文字信息管理司2005年4月15日目录·成都市积极推进城市评估工作·简讯宁夏回族自治区召开区直机关语言文字工作评估动员会山西省人民政府办公厅印发《关于开展城市语言文字工作评估的意见》四川省教育厅召开语言文字工作评估动员会贵阳市语言文字规范化工作纳入市委市政府工作目标方案成都市积极推进城市评估工作2002年4月，成都市启动了一类城市语言文字评估工作，并进行了具体部署。
为了扎扎实实地推动全市语言文字工作，做到高标准达标，3年来，成都市语委做了一系列扎实而有效的工作，从领导、机构、队伍、学习培训和面上发动等各环节做了较为充分的推动，形成了“扎实准备、积极推进”的良好迎评局面。
一、扎实准备（一）自查自评市语委在全市组织了大规模的调查研究，对本市城市语言文字工作的现状做到“家底清，方向明”，并认真学习国家一类城市语言文字工作评估标准、实施细则和全国各地的先进经验。
2002年4月市语委召开专题工作会，成立了成都市语言文字工作达标领导小组，审议通过了《成都市人民政府办公厅关于开展城市语言文字评估达标活动的通知》等有关文件。
会后以市政府办公厅的名义下发了相关文件，对工作进行了具体部署。
市语委办制定了《成都市城市语言文字工作评估达标自查与初检实施方案》《成都市城市语言文字工作评估标准》；编辑了《语言文字工作文件汇编》《成都市语言文字工作自查初检资料集》。
经过一年多的工作实践，2004年4月，市语委召开工作会，重新调整充实了市语委成员单位、委员和评估达标领导小组成员；成都市人民政府办公厅转发了市语委关于贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和四川省实施办法的意见的通知；市语委印发了《成都市城市语言文字工作评估达标自查与初检实施意见》，对自查自评与初检的指导思想、基本原则、目标责任、时间安排、骨干培训、检查评估程序、准备工作作了详细的规定。
【新】国家通用语言文字工作档案完整版4.1
国家通用语言文字工作档案完整版（宣传普及）第一项：法律宣传【新】幼儿园语言文字政策法规百题知识问答1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时间颁布的？于何时实施？答：2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，2001年1月1日起实施。
2.《福建省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》何时通过？何时施行？答：该办法由福建省第十届人民代表大会常务委员会第二十三次会议于2006年5月26日通过，自2006年7月1日起施行。
3.什么是“国家通用语言文字”？答：国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
国家推广普通话，推行规范汉字。
4.使用国家通用语言文字应当遵循哪三个“有利于”？答：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
5.我国对“国家通用语言文字”实施怎样的政策？答：国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。
6.国家对各民族语言实施怎样的政策？答：各民族有使用和发展自己的语言文字的自由。
少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定实施。
7.在我国56个民族中，解放前后使用文字的民族各有多少种？答：解放前在我国56个民族中，使用文字的民族有21个，文字24种。
解放后，以汉语拼音为少数民族创制和改革文字的基础，使我国各民族现行文字增加到40种。
8.实现语言文字的规范化、标准化的意义？答：语言文字的运用是否合乎规范、标准，往往反映一个国家、一个民族的文明程度。
语言文字是人们的交际工具,是信息的载体。
加强语言文字的规范化、标准化，对社会的发展，科学的进步与交流和文化教育水平的提高，都有重要意义。
9.哪些特定对象的汉字应用水平应当符合国家相应的规定？答：国家机关工作人员、教师、医务人员、编辑、记者、汉字字幕制作人员、校对人员、学生以及从事印章、牌匾、广告制作等工作的文案人员的汉字应用水平应当符合国家相应的规定。
教育部正式启动中小学校语言文字工作督导评估
（ 董少校 ） 求。 要规范管理 ， 加强督 导队伍建设 ， 在语言文字工作队伍中培养优 秀人才并充实到督学队伍 中。
教育 部 出 台意 见建 立健 全 中小 学
师 德 建设 长 效机 制
（ 梁 杰
太 原 多措 并 举确 保 义 务教 育 均衡 发 展
本刊讯 ： 记者近 日从教育部获悉 ， 教育部 出台了《 关于建立健全 本刊讯 ：“ 王艳萍老师一年八班 ， 朱丽萍老 师一年三班 ， 李洁老 中小学 师德建设长效机制 的意见》 ， 明确教师不可触犯的师德禁行行 为及相应处罚办法 。 师一年十班 ……” 近 日， 太原市五一路小学均衡编班流程在 ２ ０ ０多 《 意见》 强调 ， 各级教 育行政部 门负责对师德建设 工作 的指导和 名家长代表和社会各界的监督下公开进行 。 监管， 主要负责人是师德建设工作第 一责任人 ， 中小学校长要亲 自抓 近 年来 。 太 原市 大力推进 义务 教育均衡发展 ， 全市各级学校
宣传作 为教育行政部 门和学校的重点工作 ，在以多种 形式大力宣传 盟校 ” 进行实质性合并 ， 扩大优质教育资源 。同时， 探索城 乡教育一
正面典 型的 同时 ， 及 时回应 师德建设 中 出现 的热点 、 难点 问题 ： 将 师 体 化和优 质教育资源共享的有效机制 ，由市直属 ９所优质学校贫
，
丰庄 中学“ 运 用便携式小 白板促进课堂转型的行动研究” 即为嘉 成才空间打好基础 。通知指 出， 中小学校语言文字 工作督导评估 定区 ５ ０个课堂转型实验子项 目之一。据介绍 ，总项 目预计于 ２ ０ １ ５ 入素质教育督 导评估范畴。 各省 （ 区、 市） 按 照《 中小学校素质教育督
情节轻 重给 予警告 、 记过 、 降低专业技 术职务等级 、 撤销专 业技术职 启动了“ 百校兴学” 工程 ５年时间 ， 投资 ７ ２ ． ９ １ 亿元 ， 新建 、 改建、 扩 务或者行政职务 ，直至开除处分。涉及违法犯罪的及时移交司法部 建 撤并各类学校 ８ ７ ５所。截 至今 年年底 ， 将有 ２ ０ ０所学校达到 匡 门。对教 师严重违反职业道德行为监管不力 ， 拒不处分 、 拖延处分或 家规定标准 者推诿 隐瞒造成 此外 ， 为放 大优 质教育资源 ， 太原市还 启动了 ５所 不 良影响或者严重后果的 ， 追究有关领导责任。 《 意见》 要求 ， 将师德教 育纳 入教师教育课程体 系 ， 师范生培 养、 直 属优质学校 的异地建设工作。
语言文字工作计划(通用10篇)
语言文字工作计划（通用10篇）语言文字工作计划篇1本学年，我校语言文字工作将以深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为目标，以迎接国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，积极稳妥，深入有序地推进学校语言文字工作的开展，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。
现为切实提高我校语言文字规范程度和应用水平，结合学校实际情况，特制定工作计划如下：一、进一步加强语言文字工作机构l.充实学校语言文字领导机构。
作为学校语言文字工作的决策和指挥机构，学校语言文字工作小组由校长任组长，各学科组长为成员组成新的学校语言文字工作小组。
2.每个班级都有一个班级普及员，负责班级的日常普及工作。
班主任在各年级语文老师的统一指挥下工作。
二、建章建制，加强语言文字工作综合管理1.推普例会制学期初，召开语言文字工作组例会，根据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文字工作的计划、工作重点；学期中再召开例会，做阶段性评估；学期结束召开小结会，对存在问题商量决策。
这样的例会制度会使学校工作有序开展，并在不断地反思中总结经验、发现问题、不断改进、积极创新。
2.推普员培训制一支素质良好的`推普员队伍是开展好学校语言文字工作的有力保障。
因此，将结合大队部培养小干部的制度，培养了一批能干的推普员。
他们将管理班级语言文字工作，承担着组织开展啄木鸟小队活动的责任，肩负着督促学生、老师规范使用语言文字的任务。
三、与日常活动结合，增强语言文字工作的实效性我们要把把语言文字工作纳入日常教学，纳入教学家长学校工作，纳入学校常规管理之中，增强语言文字工作的实效性。
1、纳入日常教学一是充分发挥课堂主渠道作用，在各科课堂的听说读写中推广普通话和用字规范化。
语文教师向学生推荐必读和选读书目(文章)，鼓励学生写读后感，提高学生的文化素养。
二是开展丰富多彩的活动，通过“二赛一展”搭建用好规范运动语言文字的平台，激发学生的兴趣。
组织全校学生进行硬笔书法大赛、“经典诵读”比赛、国庆演讲等。
XXXX小学迎接地方语言文字督导评估工作实施方案
XXXX小学迎接地方语言文字督导评估工作实施方案1. 背景为了提高学校语言文字教学质量，提升学生的语言文字能力，XXXX小学决定积极迎接地方语言文字督导评估工作。
督导评估是促进学校持续发展的重要手段，因此制定本实施方案，确保督导评估工作能够顺利进行。
2. 目标- 提供准确的数据和信息，以支持学校语言文字教学改进和优化。
- 提供针对学校语言文字教学的专业建议和指导。
- 推动学校语言文字教学的创新和发展。
3. 实施步骤3.1 确定评估内容和标准与地方教育部门合作，明确评估的内容和标准，确保评估工作的客观性和准确性。
3.2 组织评估团队成立专门的评估团队，包括教师、教育专家和外部督导人员，确保评估工作的专业性和客观性。
3.3 预备评估材料和文件准备评估所需的所有材料和文件，包括学生作品、教材、课程计划等，确保评估工作的全面性和有效性。
3.4 开展评估活动根据评估计划，开展评估活动，包括观察课堂、访谈教师、听取学生意见等，收集相关数据和信息。
3.5 分析评估结果对收集到的数据和信息进行分析，识别问题和亮点，并提出改进建议和优化措施。
3.6 提供评估报告和建议编制评估报告，向学校提供评估结果和专业建议，帮助学校改进语言文字教学并提高教育质量。
4. 保障措施为了保证评估工作的顺利进行，我们将采取以下保障措施：- 分配足够的人员和时间来完成评估工作。
- 与地方教育部门保持密切合作，确保评估的准确性和权威性。
- 定期与学校进行沟通和反馈，解决评估过程中的问题和困难。
5. 时间安排根据实际情况和学校的需求，制定详细的时间安排，确保评估工作按计划进行。
6. 预期效果通过地方语言文字督导评估工作，我们预期能达到以下效果：- 明确学校语言文字教学的优点和不足。
- 提供专业的改进建议，促进语言文字教学的优化。
- 推动学校语言文字教学的创新和发展。
7. 结束语本实施方案旨在帮助XXXX小学迎接地方语言文字督导评估工作，提高语言文字教学质量。
浅谈语言文字督导评估的重要性
浅谈语言文字督导评估的重要性语言文字督导评估是对语言文字教学过程进行监督和评估的一项重要工作。
它能够帮助教师和学生发现问题、改善教学方法，提高语言文字教学质量。
语言文字督导评估的重要性不言而喻，它对提高教学质量、促进学生语言文字能力的提高具有重要作用。
下面我们就来浅谈一下语言文字督导评估的重要性。
语言文字督导评估能够帮助教师发现问题，改善教学方法。
教学过程中难免会出现一些问题，比如教师的教学方法不够生动，学生的学习兴趣不高等。
通过语言文字督导评估，能够及时发现这些问题，及时调整教学方法，使教学更加有效，学生的学习兴趣也会提高。
通过评估还能够找出学生在语言文字学习上的问题，比如学习方法不当、写作能力不足等，这对教师来说也是一个很重要的参考，能够帮助教师更好地指导学生，提高他们的语言文字能力。
语言文字督导评估还能够促进语言文字教学质量的提高。
只有对语言文字教学过程进行评估，才能及时发现并解决问题，从而提高教学质量。
通过评估，可以发现教学中的不足，及时进行调整，使学生的学习效果得到提高。
评估还能够促进教师的教学水平的提高，因为在评估过程中，教师不仅能够得到学生的反馈，还能够得到专家的指导，这对教师的教学水平提高是有利的。
语言文字督导评估也是学校管理的重要手段之一。
学校是语言文字教学的重要场所，学校的语言文字教学质量会直接影响到学生的学习效果。
通过语言文字督导评估，学校管理者能够全面了解教学情况，有针对性地进行管理。
通过评估，学校管理者可以了解教师的教学水平，对教师进行培训和指导；可以了解学生的学习情况，对学生进行引导和辅导；还可以了解学校的教学质量，对学校的教学工作进行调整和改进。
语言文字督导评估对学校管理来说也是很重要的。
语言文字督导评估的重要性不言而喻。
它不仅对教师和学生有益，还能够促进学校的整体教学水平提升。
我们应该充分重视语言文字督导评估工作，使之成为提高教学质量、促进学校教学水平整体提升的有效手段。
对于小学语言文字如何开展工作督导与采取对策
对于小学语言文字如何开展工作督导与采取对策摘要：语言文字工作督导经近几年的发展，在督导程序、标准细则、整改方案等方面已日臻完善。
对于小学的语言文字工作进行评估督导具有重要意义，能够引领语言文字的规范应用，能够服务学校全面教育教学工作，能够满足服务社会的语言文字需求。
经督导实践表明，可从提升督导组织实施者的服务意识、创新督导工作形式、结合学校特色发展、扩大社会辐射范围等方面进行积极探索，以求提升督导有效性。
关键词：语言文字；督导现状；有效策略2015 年，国务院发布《语言文字工作督导评估暂行办法》，正式确立语言文字工作督导评估制度，使语言文字工作开启了法制化、机制化道路，对语言文字事业的发展具有重要的推动作用。
小学语言文字督导工作经数年实践已走向正轨，对学校的语言文字规范应用起到了检查、督促、改善、促进等积极作用。
笔者在督导评估实践工作中积累经验、总结得失，深感当前小学语言文字督导工作存在不少亟待解决的问题，应立足教育视角探索提升其实效性的有效策略。
一、语言文字工作督导之意义1. 引领规范应用小学生求知欲旺盛、好奇心强烈、记忆力极佳，对世界充满认知与探索的欲望，产生了表达自己内心情感的需求，因此小学阶段是培养语言文字兴趣与能力的最佳起始时机。
明末清初的著名学者黄宗羲说：“学校之盛衰，关系天下之盛衰也。
”小学及小学生的语言文字水平是国家整体语言文字水平的基础，其发展直接影响整个国家的国民语言能力。
小学语言文字工作督导以评估外力督促学校具备开展语言文字工作的积极性、主动性与创造性，使其致力提高学生语言文字能力，落实语言文字应用规范化的国家法律法规与工作要求，发挥对家庭、社区、社会各界的语言文字规范应用示范作用，从而促进国家社会对传统文化的传播与弘扬。
因此，对小学语言文字工作的督导评估对我国的语言文字事业发展起到引领作用，是提升国民语言能力的重要途径。
2. 服务学校工作学校是语言文字工作督导的评估对象，在条件保障、制度建设、宣传推广、发展水平等方面接受评估，因而语言文字工作是学校工作的重要组成部分。
语言文字工作“三项达标验收”迎检资料上交清单(最新)
语言文字工作“三项达标验收”迎检资料上交清单一、区级各部门、乡镇、街道办事处上交资料清单1.本单位2019年语言文字工作实施方案；2.本单位2017、2018、2019年语言文字和2017、2018年语言文字工作总结；3.本单位开展语言文字法律、法规宣传和学习的资料及图片；4.本单位2017、2018、2019年“推普周”活动方案、过程资料及图片等；5.本单位营造“写规范字、讲普通话、做文明人”氛围的宣传标语标牌等图片资料；（LED显示屏、横幅、专栏等图片资料）6.本单位各行业部门人员普通话达标情况统计表（见附表）及普通话水平等级证书复印件；7.上交一份2019年的公文（盖有印章的红头文件）。
二、语委成员单位上交资料清单（一）区政府办2017、2018、2019三个年度区人民政府将语言文字工作列入政府议事日程的会议记要。
（二）区委目标绩效管理办公室2017、2018、2019三个年度的绩效管理目标文件。
将语言文字工作纳入目标绩效考核文件之中。
（三）区宣传部2017、2018、2019年三个年度关于文明乡镇、文明单位的评选通知、评选结果文件及考评过程材料（如各单位的申报表、评分记录等）。
（四）区综合行政执法局2017、2018、2019年三个年度关于整治社会不规范用字综合执法检查的文件（或方案）及过程资料和图片。
（五）区财政局1.拟订关于印发《嘉陵区语言文字工作经费保障机制》的通知文件。
（区语委办代拟）2.转发部办公厅《关于印发〈语言文字专项资金管理办法（试行）〉的通知》的通知文件。
（区语委办代拟）3.教育附加费拨付凭证。
4.语言文字工作专项经费预算及拨付凭证。
（六）区人社局2017、2018、2019三个年度进城务工人员普通话培训方案、过程资料及图片。
（七）区文化广播电视和旅游局1.2017、2018、2019年三个年度关于整治社会不规范用字综合执法检查的文件（或方案）及过程资料和图片。
2.嘉陵区各印刷厂名称图片及部分印刷品。
语言文字工作督导评估反馈会的主持词
语言文字工作督导评估反馈会的主持词
尊敬的各位领导、各位评估专家、各位工作人员：
大家好！很高兴能够在这个重要的场合担任主持人，为今天的语言文字工作督导评估反馈会进行主持。
首先，我代表主办方对各位领导、专家和工作人员的到来表示热烈欢迎和衷心感谢！同时，我也代表所有参会人员对各位领导对我们工作的关心和支持表示诚挚的感谢。
今天的评估反馈会是我们语言文字工作的一次检阅和总结，旨在评估我们的工作情况并提出改进意见。
此次评估的结果对于我们改善现有工作、提高工作质量具有极大的指导意义。
因此，本次会议将围绕评估结果展开，并通过专家的点评和反馈来推动我们的工作进一步发展。
语言文字工作对于一个组织或机构的发展至关重要，因为它涉及到各方面的沟通和交流。
我们的目标是提供一个高效、准确、流畅的语言文字环境，使得我们的沟通更加顺畅、有效。
因此，本次会议将就语言文字工作的各个方面进行讨论和分析，以期找出问题所在并提出改进的方案。
在会议期间，我们将邀请专家对我们的工作进行详细的分析和评估，并给出宝贵的改进意见。
我相信专家的建议将是我们提高语言文字工作质量的重要方向和借鉴。
而且，在会议的讨论环节，我们也欢迎各位参会人员分享自己的经验和看法，共同为我们的语言文字工作贡献智慧和力量。
最后，让我们共同期待这次评估反馈会的圆满成功，并希望能够通过这次会议的讨论和交流，为提升我们的语言文字工作能力奠定坚实的基础。
谢谢！。
语言文字督导评估工作亮点
语言文字督导评估工作亮点一、亮点与特色（一）健全语言文字工作网络，建立“两级政府+三级管理+三级联动”的工作体系。
建立了“政府指导、语委统筹、部门配合、社会参与”的管理体制，形成了“两级政府（区政府、乡镇政府<街道办事处﹥）、三级管理（责任人→责任部门→联络员）、条块结合、齐抓共管”的语言文字工作组织体系和工作网络。
（二）夯实语言文字基层基础工作，组建“联络员+社会用字监测员”的语言文字社会工作队伍。
一是联络员队伍。
由区语委成员单位的联络员组成，负责协调落实本单位（系统）语言文字的具体工作。
二是社会用字监测队伍。
成员来自区城市管理局、区市场监管局、区综合执法局、区文化广电旅游局等相关部门人员和学校的教师及学生志愿者，具体负责开展全区社会用字监测工作，对我区城市街区和乡镇农村的用字和公共服务行业人员的文明用语进行监测检查。
队伍的加强促使我区语言文字工作能够顺利有效的开展，成效颇丰。
（三）大力营造“说普通话写规范字”的氛围，多管齐下推广普通话。
在江霞路、君毅路打造语言文字示范街区。
开设语言文字工作宣传橱窗，宣传语言文字法律法规，制作专项节目，撰写专栏和文章。
开展形式多样的普通话演讲比赛，经典诵读，规范汉字书写大赛，加大推普力度。
建立语言文字QQ群，微信交流群，共享优质资源，展示推普成果，强化沟通交流，相互监督，相互促进。
（四）四大重点领域立足实际，强力推动语言文字工作，各具特色。
党政机关在办文、办会、办公等公务活动中说普通话用规范字，舞起“龙头”，率先垂范。
教体系统抓好几个结合,将使用规范汉字与学校精神文明建设、学科教学、德育工作相结合。
强化课题研究，以点带面，充分发挥语言文字工作主阵地的作用。
新闻媒体将语言文字规范化使用和推广作为己任，充分发挥榜样示范、舆论引导功能。
公共服务行业坚持“条抓”“块管”相结合，严把宣传、培训、监督、检查关，把普及普通话、用规范字与提高服务质量，提升单位和企业形象紧密结合，美化窗口，扮靓区容。
福建省教育厅等八部门关于开展第24届全国推广普通话宣传周活动的通知
福建省教育厅等八部门关于开展第24届全国推广普通话宣传周活动的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅,福建省语言文字工作委员会,福建省人力资源和社会保障厅,福建省文化和旅游厅,福建省广播电视局,共青团福建省委员会•【公布日期】2021.08.26•【字号】闽教体〔2021〕25号•【施行日期】2021.08.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文福建省教育厅等八部门关于开展第24届全国推广普通话宣传周活动的通知闽教体〔2021〕25号各设区市教育局、语委、党委宣传部、人力资源和社会保障局、文化和旅游局、广播电视局、团委，各军分区（警备区）政治工作处，平潭综合实验区社会事业局、语委、党工委党群工作部、党工委宣传办、旅游与文化体育局、团区委、人武部，省语委各成员单位，各高等院校：2021年9月第三周为全国第24届推广普通话宣传周，为贯彻落实《教育部等九部门关于开展第24届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教语用函〔2021〕1号）文件精神，做好我省本届推普周相关工作，现就有关事项通知如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实全国语言文字会议精神，加大国家通用语言文字推广力度，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，促进提升国家通用语言文字普及程度和普及质量，助力乡村振兴战略实施，服务铸牢中华民族共同体意识。
二、活动主题主题：普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。
2021年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年。
结合党史学习教育、庆祝中国共产党成立100周年“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动等，广泛、深入开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的推广普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀语言文化相关活动，深入学习领会贯彻落实习近平总书记等中央领导同志关于做好推广普及国家通用语言文字工作的重要指示精神，落实全国语言文字会议决策部署，推进实施国家通用语言文字普及提升工程，营造全社会学习使用国家通用语言文字的良好氛围，促进各民族交往交流交融，共诵百年伟业，携手共写时代新篇。
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福建省语言文字工作督导评估暂行办法
第1章总则
第一条为深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》《福建省实施< 中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，督促县级政府及其有关部门认真履行语言文字工作职责,进一步推动我省语言文字事业可持续发展，依据国务院教育督导委员会办公室印发的《语言文字工作督导评估暂行办法》，结合我省实际，制定本办法。
第二条督导评估的原则
（一）把握导向。
以评促建，以评促改，推动县级政府采取切实措施，有效开展语言文字工作。
（二）立足发展。
监督与指导并重，反映各地语言文字工作基本情况、经验与特色,指出存在问题，提出整改要求。
（三）尊重规律。
遵循语言文字事业发展规律和督导有关要求，实事求是、客观公正。
（四）注重实效。
从实际出发，重在督导县级政府及其有关部门职责到位、工作落实情况以及语言文字事业发展的实际效果。
第三条语言文字工作督导评估以县（市、区，以下简称
县”为单位进行，实行五年一轮全覆盖
第2章督导评估内容和标准
第四条督导评估的内容包括县级政府及相关部门语
言文字工作的制度建设、条件保障、宣传教育和发展水平，总分为100分。
（一）制度锻。
主要督查县级政府和有关部门的组织领导、政策规划、督查机制的建设情况，满分20分。
（二）条件保障。
主要督查县级语言文字管理工作的机构设置、经费保障情况，满分15分。
（三）遷教育。
主要督查县级政府和相关部门的语言文字法制宣传、推广普及、文化传承活动的开展情况，满分30 分。
（四发展水平。
主要督查国家机关、教育机构、文化传媒、城市街区、乡镇农村的国家通用语言文字规范化水平，满分35分。
第五条福建省语言文字工作督导评估标准按照福建省人民政府教育督导办公室（以下简称省督导办”、福建省语言文字工作委员会办公室（以下简称省语委办”制定的
《福建省语言文字工作督导评估标准试行）》（附件1）执行
第3章督导评估的实施
第六条对县级政府语言文字工作的督导评估，包括省级定期督导评估和市级年度督导评估，分别由省、市政府教育督导部门和
语言文字工作部门负责组织实施，各有关职能部门参加。
省督导办和省语委办对市级督导评估工作予以指导和监督。
第七条县级政府根据《福建省语言文字工作督导评估
标准试行）》每年10月之前开展县级自评，评估得分应达到85分以上，评估结果抄送市人民政府教育督导室（以下简称市督导室”和市语言文字工作委员会办公室（以下简称市语委办”备案。
第八条市督导室和市语委办每年10月对所属县级政府语言文字督导工作开展市级核查，并对当年接受省级督导评估县的自评情况予以复核确认，于评估一个月前向省督导办和省语委办提出评估申请，并呈报以下材料：
（一）市特室和市语委办向省督导办和省语委办提出的申请报告。
内容包括对申报接受督导评估县（市、区）的复核情况和复核意见。
（二县级人民政府的自评报告。
内容包括自评情况、开展语言文字工作的主要举措及进展情况、存在的主要问题及今后工作计划。
（三）福建省语言文字工作督导评估县自评表（附件2）。
第九条省级督导评估在市级核查的基础上进行，每年11月一12月开展，按规划、分年度实施。
全省分年度督导评估规划由省督导办和省语委办商各设区市、平潭综合实验区政府制定。
第十条省级督导评估的方式和步骤
（一）由省儔办和省语委办成立督导组，对接受评估的县开
展督导评估。
（二）省级督导评估时，采取必查项目和抽查项目相结合的方式进行，其中必查项目满分为30分，抽查项目满分为5 分，评估得分应达到30分以上。
（三）省级督导评估主要以听取汇报、查阅资料、问卷调查、座谈访谈等形式进行,并随机抽取若干（原则上各不少于
2个单位）国家机关、学校、新闻媒体、公共服务行业、城市街区、乡镇农村进行现场查看，对相关从业人员进行抽样测试。
（四）警组根据被督导县的自评报告、现场检查情况进行评议,形成初步督导意见，并向被督导县级人民政府进行反馈。
督导评估结果由省督导办向社会公布，接受社会监督。
（五）省1导办向被督导县所属市级政府发出督导意见书。
由市级政府督促、指导被督导县按督导意见书要求进行整改。
必要
时可进行回访复查。
第4章奖励与问责
第条语言文字工作督导评估的结果，作为评价和考核设区市、县政府教育及语言文字工作的重要内容，并作为表彰奖励的依据。
第十二条对语言文字工作职责落实严重不到位的或
督导检查中有弄虚作假行为的，将在全省予以通报。
第5章附则
第十三条本办法由省督导办、省语委办负责解释，自公布之日起施行。