文言文复习ppt课件

“要”通“邀”：邀请
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通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语从通假的角度去理解才 符合语境。
通假字有同音和近音两种。
给你方法 二、通假推词义法
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试试看：
1、崔家顾人刺我，请以闻。 2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。
通“雇”，雇佣 3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。
通“翌”，第二天
1、齐人追亡逐北 2、忠不必用兮，贤不必以 3、非世而恶利
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（三）练习：解释下列词语，方法和答题要求同上题
①新沐者必弹冠，新浴者必振衣. ②岭峤微草，凌冬而凋；并汾乔木，望秋先损. ③ ④见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息. ⑤寇恂文武备足,有牧人御众之. ⑥每读书至治乱得失,忠臣烈士，未尝不反复吟玩 ⑦殚其地之出，竭其庐之入. ⑧饥岁之春，幼弟不饷；穰岁之秋，疏客必食.
（二）小练习，通假推词义法推断加点词的含义
1、甲兵顿弊而人民日以安于佚乐. “顿”通
2、以身徇国. “徇”通
，意为：
3、张仪至秦，详失绥堕车，不朝三月. “详”通
：意为： ，意为
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（三）想想看： 1.追亡逐北
(败逃者，逃亡的人)
2.奉之弥繁，侵之愈急
(更加，越来越)
3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
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试试看： 1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 2、丁壮苦军旅，老弱罢转漕 腰里佩着 3、忧懈怠, 则思慎始而敬终 4、忠不必用兮，贤不必以通“疲”，疲乏，疲劳
慎，谨慎
（被）任用
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休息一下，总结一下。学了几种方法啦？
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阳货(鲁国季氏的权臣)欲见孔子，孔子不见。归孔子豚。孔子往拜之，遇诸涂。 谓孔子曰：“来!吾与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不 可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我 与。”孔子曰：“诺!吾将仕矣。”
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与 动物
有关
3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与 人的行为
有关
禾--
五谷
皿--
器具
宀--
房舍
隹（zhuī ）--
贝--
金钱
纟--
丝麻
求--
毛皮
鸟雀 ；.
歹-月-目---
死亡 肉 眼
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试试看：
1、 “有牧人御众之才” 2、夜入其家，探其箧，不使之知觉。
（统治，治理 ）
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1.平民虽平价不能籴(dí)
籴：
2.可以独飨(xiǎng)白粲(càn)
飨：
粲：
3、自放驴，取樵炊爨(cuàn)
爨：
4、生而眇(miǎo)者不识日，问之有目者
眇：
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（二）想想看： 1.愿伯具言臣之不敢倍德 “倍”通“背”：违背 2.风吹草低见牛羊
“见”通“现”：出现 3.张良出，要项伯
意思2、是冀买得进一粮归食觐、卖出粮食。
“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以 解释为“拜见”。
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汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。
会意字则本身就表意。
给你方法
一、字形推词义法
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1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”与 兵器
有关
（一）引导练习： 1、方其破荆州，下江陵
破——下，攻下
2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也. 反义对文，“终日”意为“整天、时间 长”——“须臾” 意思为“时间短” 3、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也. 灭——族，消灭
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（二）小练习，根据对称结构推断法，推断加点词语的含义，先找出相对称的词，再解 释其含义（如：破——下，攻下）。
(安逸享受)
4.曹操之众远来疲敝
（疲劳)
5.通五经，贯六艺
（贯通）
6.庶竭驽钝，攘除奸凶
（排斥、排除）
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利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等 相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往 在意义上相反，相近（相同）。
给你方法 三、结构推断法
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文言文实词词义推断技巧
一、字形推词义法： 二、通假推词义法： 三、对称结构推断法： 四、邻字推断法： 五、语法分析法： 六、运用旧知法： 七、语境分析法： 八、事理（代入）检验法：
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（一）想想看：
1、丰则贵籴，歉则贱粜 “籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，
通“促”，催促
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试试看： 1、旦日不可不蚤来见项王 2、复之“以蚤掌”：跳蚤。无法理解。蚤——通“早” 3、卒然临之而不惊 4、傲不“可复长”，—欲—不通可“从覆，”志不可满，乐不可极
“卒”——通“猝”
“从”——通“纵”
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（一）引导练习： 1、张良出，要项伯 “要”通“邀”
2、河曲智叟亡以应 “亡”通“无”，没有
3、迨诸父异爨，东西多置小门。
4、“彀士十万人”
（小箱子）
（灶台，烧火煮饭）
（弓箭手）
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1.樯橹灰飞烟灭
2.道济虽不克定河南，全军而反，雄名大振，魏甚惮之，图之以禳鬼
3.不赂者以赂者丧 4、方其系燕父子以组（《伶官传序》） 5、金就砺则利（《劝学》） 6、践华为城，因河为池（《过秦论》）
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结构推断法：
利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互 文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的 词语往往在意义上相反，相近（相同）。
偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用； 同义复词是同义复用。
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与天地兮比寿，与日月兮齐光
高2010级文言文复习
Βιβλιοθήκη Baidu
为了宝贵的19分，冲吧！
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文言文复习提纲和内容
课内文言文知识回顾总结 文言文实词的含义(词类活用) 文言文虚词的用法 语法 ——古今异义、通假字 ——特殊句式（判断句、被动句、倒装句等） 文言文断句 文言文翻译
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课内文言文知识回顾
1：对课文和注释的反复阅读,烂熟于心。 2：每篇课文老师配套的字词检测。
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讨论
1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”这个词吗？ 2.（07江苏）进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：
“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”你能推断出“殛”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？
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复习目标
探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境,根据上下文准确 推测实词词义。