大学生教育顶岗实习报告
教育部顶岗实习报告
教育部顶岗实习报告一、实习背景与目的随着我国教育事业的蓬勃发展，提高教师素质和教育教学质量成为当务之急。
为此，教育部积极开展顶岗实习活动，旨在培养具备实践能力和创新精神的新型教师。
本次实习报告围绕实习经历、教育教学能力、班级管理、职业规划等方面进行总结和反思，以期为今后的教育工作提供宝贵的经验。
二、实习经历与收获1. 实习学校简介我实习的学校是一所位于城市边缘的初级中学，学校设施齐全，师资力量雄厚。
在实习期间，我担任初二级别的数学教师，负责两个班的教学工作。
2. 教育教学能力（1）听课与学习实习期间，我认真听指导老师及其他老师的课，学习他们的教学方法与技巧。
通过观摩不同风格的课堂教学，我对教学设计、课堂组织、学生互动等方面有了更深入的认识。
（2）备课与授课我按照教学大纲和教材要求，认真备课，编写教案，设计教学环节。
在授课过程中，我注重启发学生思维，引导学生主动探究，充分发挥学生的主体作用。
同时，我注重课堂纪律管理，为学生创造一个良好的学习环境。
（3）作业与评价我认真批改学生作业，及时了解学生学习情况，针对问题进行辅导。
在评价学生时，我注重多元化评价，既关注学生的学科成绩，也关注学生的品德、能力等方面的发展。
3. 班级管理作为实习班主任，我积极参与班级管理，与学生建立良好的师生关系。
在班级活动中，我鼓励学生发挥特长，培养团队精神。
同时，我关注学生心理健康，及时解决学生问题，为学生创造一个和谐的成长环境。
4. 职业规划通过实习，我更加明确了自己作为一名教育工作者的职业规划。
在今后的工作中，我将不断提高自己的教育教学能力，关注学生全面发展，努力成为一名优秀的教师。
三、反思与展望1. 教育教学能力方面：实习期间，我认识到自己在教学方法、课堂组织等方面还有待提高。
在今后的工作中，我将不断学习，积累经验，提高自己的教育教学能力。
2. 班级管理方面：实习期间，我在班级管理方面取得了一定的成绩，但仍有不足。
今后，我将更加关注学生个体差异，发挥学生在班级管理中的主体作用，营造一个和谐、团结的班级氛围。
顶岗实习教育研习报告
一、前言顶岗实习是高等教育阶段的重要组成部分，旨在让学生将理论知识与实践相结合，提高学生的综合素质和实际操作能力。
作为一名教育专业的学生，我有幸在XX学校进行为期一个月的顶岗实习。
本次实习使我受益匪浅，现将实习情况及心得体会总结如下。
二、实习背景XX学校是一所集小学、初中、高中为一体的综合性学校，拥有良好的师资力量和教学设施。
实习期间，我担任初中语文教师，负责教授初二（1）班的语文课程。
三、实习内容1. 教学观摩实习初期，我认真观摩了指导教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧。
通过观摩，我发现教师们注重启发式教学，关注学生的个体差异，善于激发学生的学习兴趣。
2. 教学实践在指导教师的帮助下，我逐渐熟悉了教学内容和教学方法。
我认真备课、编写教案，注重课堂纪律，努力提高教学质量。
在课堂上，我注重与学生互动，关注他们的学习需求，努力做到因材施教。
3. 教学反思实习过程中，我积极进行教学反思，总结经验教训。
我发现自己在课堂管理、教学方法等方面还存在不足，如课堂纪律把控不够严格，个别学生注意力不集中等。
4. 教学研讨实习期间，我积极参与教研活动，与指导教师及其他教师共同探讨教学问题。
通过研讨，我学到了许多新的教学理念和方法，提高了自己的教学水平。
四、实习心得1. 教师职业的神圣与责任通过实习，我深刻体会到教师职业的神圣与责任。
教师是知识的传播者，是学生的引路人，肩负着培养下一代的重任。
因此，我们要不断提高自己的专业素养，关爱学生，关心他们的成长。
2. 教学方法的多样性实习期间，我认识到教学方法的重要性。
教师要根据学生的特点，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 课堂管理的艺术课堂管理是教师必备的技能。
教师要善于运用课堂管理策略，维护良好的课堂秩序，确保教学活动顺利进行。
4. 教师之间的团结与合作教师之间的团结与合作是提高教学质量的关键。
我们要相互学习，共同进步，为学生的成长创造良好的学习环境。
毕业顶岗实习报告3000字5篇
毕业顶岗实习报告3000字【5篇】1.毕业顶岗实习报告3000字一、实习目的1、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相干的实际工作，增强感性认识，培养和锤炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力、适应社会能力和自我管理的能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时，通过实习来认识了解自己，发觉不足，提早做收集整理好自己的职业计划。
并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
2、单位简介xxxx环保机动车辆尾气检测有限公司主要经营机动车辆尾气检测等产品。
公司尊崇“踏实、拼搏、责任”的企业精神，并以诚信、共赢、首创经营理念，创造良好的企业环境，以全新的信息化管理模式，完善的技术，周到的服务，杰出的品质为生存根本，以赶走污染绿色出行、绿色出行动主旨，为周边地区提供全面、到位的检测服务。
3、实习要求（1）遵照实习纪律，定期向指导老师汇报实习进展，获得实习指导老师的指导；（2）必须与指导老师保持密切联系，主动、及时与指导老师进行沟通。
（3）了解网络管理工作基本流程，弄清其基本工作；（4）认真研究总结所学专业知识的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新及重点巩固的知识，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应当如作甚人处事。
二、实习内容1、实习岗位内容在师傅的安排下，实习工作期间，我参与或个人承当了以下工作：（1）电脑硬件组装，系统安装调试。
（2）专业网络布线。
（3）ftp信息服务器日常保护。
（4）www服务器日常安全检测。
（5）局部网络故障检测与排除。
2、实习进程自进入单位实习，以日常的运算机日常的软硬件保护为主，兼顾单位内部服务器和网络的保护，作为实习的主要内容。
通过在六个星期的实习，在不断的摸索与实践的进程中，我完全的将在该单位所接触的一样网络服务组件都认真的梳理了一遍。
关于大学生顶岗实习报告5篇
关于大学生顶岗实习报告5篇大学生顶岗实习报告篇1一、实习目的顶岗实习，其总的目的是为我们大学生提供一个让自己理论联系实践的舞台，而我们大学生现在需要做的是，如何利用好这个舞台，让自己在这个舞台上发挥所能，真正做到学有所用，用有所成。
所以总结这次实习目的有以下几点：第一点：学习与实践，顶岗实习为我们大学生提供了一个深入学以致用的舞台，让我们更加贴近社会，了解社会。
在实践中学习，在学习中运用，在运用中总结。
第二点：转变身份、扩阔视野，装备自己，顶岗学习第一步的作用，就是让我们从一个大学生的身份转变为职场员工。
我们不在乎自己现在能赚多少钱，实习同时也让我们扩宽自己的视野，增长见识。
只有经历过了，我们才知道自己的优缺点，才能更好地找到自己的方向。
第三：调整心态，我们大学生大部分都在认为，我们大学生实习根本就是在为公司企业“提供廉价劳工”。
其实我们完全可以换一种心态去面对这个问题：实习是一种双赢的方式。
其公司企业为我们大学生提供实习的机会，我们为公司企业提供廉价，我们并没有吃亏。
人在社会走哪有不吃亏的时候，实习也让我们明白了任何事情都要以平常心去对待。
第四：增强社会经验，建立属于自己的人际关系网。
我们大学生缺乏最多的就是社会经验和社会人际关系网。
我们不仅可以通过这次实习机会积累更多工作经验和社会人脉，而且能让我们学到更多为人处事的方面技巧，让我们懂得怎么在职场上生活存活下去。
总的来说，正视社会和正视自己，走出自我，真正融入社会生活工作的第一步，而且很多时候通过实践，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的第一步。
二、实习时间3月26日至今三、实习地点广州市海珠区大干围路38号海珠创意产业园12栋601室四、实习单位和岗位广州初语服装设计有限公司（（淘宝网上）初语木棉天堂），售前客服五、岗位工作描述第一、灵活运用阿里旺旺、客道精灵、砖石客服、网店管家等软件，准确快速地解答客户的疑虑。
教师顶岗实习报告范文1500字(精选7篇)
教师顶岗实习报告范文1500字（精选7篇）教师顶岗实习报告1我是来自__师范大学外国语学院__级英语教育专业x班的__，于x年x月x 日到x年x月x日在x省x市__县第一职业中学进行了为期四个半月的顶岗实习。
怀想二月的那个晚上，我们__支队一行人克服交通上的巨大阻碍，来到__，实现自己为人师的梦想。
从那时起，我就清楚地知道，自己已经不仅仅是一名大学生了，我现在应该以一名老师的身份来完成这半年的实习生涯。
大三下学期的顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。
不长不短的四个月实习对我来说，是正式进入职场前的培训和试炼。
在此期间，我充分体验到了作为一名教师的酸甜苦辣，同时我也体会到了当一名教师肩负的重大责任。
因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。
我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作。
与此同时，作为一名实习生，我努力做到严格遵守实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起，团结协作，保质保量的完成实习学校布置给我们的任务，塑造了河北师范大学的良好形象，为__职中的校领导和老师们留下来好的印象。
下面我就自己在实习期间各反面的表现做一简要总结。
首先我想谈谈自己在专业教学工作方面的收获和心得。
来到__职中，教务处为我们每个实习生都安排了相应的教学工作，这也体现了职中校领导对我们的信任与期待。
对此，我们十分感激。
分配给我的任务是初中八年级一班和二班的英语教学工作，每周共十节课。
这样的上课量应该说是比较合适的。
不多不少，既有比较充足的时间准备上课思路和课件制作，又不至于没有足够的机会锻炼自己的教学技能。
由于__职中是一所乡镇中学，学生的素质普遍不高。
加上__县的英语学科本身比较薄弱，所以我带的这两个班级，英语成绩普遍不高，其中一班又比二班次之。
教师指导顶岗实习报告
一、实习背景顶岗实习是大学生实践教育的重要组成部分，是培养大学生实际工作能力、提高综合素质的有效途径。
近年来，我国高等教育事业蓬勃发展，大学生就业形势日益严峻。
为了提高大学生的就业竞争力，我国各高校纷纷开展顶岗实习工作。
作为教师，我有幸参与了本次顶岗实习指导工作，现将实习情况报告如下。
二、实习目标1. 帮助学生了解实习单位的企业文化、业务流程和岗位要求，提高学生的职场适应能力。
2. 指导学生掌握实习岗位所需的技能，提高学生的实际操作能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通协调能力。
4. 激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。
三、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我组织学生进行实习动员大会，向学生介绍实习单位的背景、实习岗位、实习要求等，帮助学生了解实习的相关信息。
同时，我还组织学生进行实习前的培训，包括安全教育、职业素养培训等，提高学生的安全意识和职业素养。
2. 实习中期指导在实习过程中，我定期与学生进行沟通，了解学生的实习情况。
针对学生在实习过程中遇到的问题，我及时给予指导和建议。
同时，我还关注学生的心理健康，帮助他们克服实习过程中的心理压力。
（1）业务指导：针对学生实习岗位，我指导学生掌握岗位所需的技能，包括操作流程、业务知识等。
通过实际操作，学生逐步提高了自己的业务能力。
（2）沟通协调：在实习过程中，我鼓励学生主动与同事、上级沟通，提高自己的沟通协调能力。
同时，我还组织学生参加团队活动，培养他们的团队合作精神。
（3）心理辅导：针对学生在实习过程中遇到的心理压力，我及时给予心理辅导，帮助他们调整心态，克服困难。
3. 实习后期总结实习结束后，我组织学生进行实习总结，让学生分享实习心得体会。
同时，我还对学生的实习表现进行评价，肯定他们的优点，指出不足之处，为今后的学习和发展提供参考。
四、实习成果1. 学生在实习过程中，业务能力得到了显著提高，为今后的就业奠定了基础。
2. 学生的团队合作精神、沟通协调能力得到了锻炼，为今后的工作打下了良好基础。
顶岗实习总结报告范文(6篇)
顶岗实习总结报告范文(6篇)【篇一】顶岗实习总结报告时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在埝头中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。
青春似岁月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最终一班列车。
回首平庸的过往动觉惭愧不堪，大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些异常的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。
大三的上半学期明白学校有顶岗实习活动，也明白这个学期学的知识能够在别的时候补过来，所以我毅然地选择了顶岗。
不明白顶岗的生活会是怎样，学校怎样样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不以往历过，一切都充满疑惑。
问了一下师姐师哥，答案却是相差甚大，一切都是未知数。
虽然对自我不是很有信心，但我相信应当有所收获，想锻炼一下自我，早晚都要应对就业还不如尽早地适应环境，有什么不足的地方回到学校还有办法弥补。
两年的大学生活都是我忘记了自我与别人相差很大，日子过得很安逸都有些乐不思蜀了。
我不想走平常路，想在年轻的时候多经历一些，仅有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信但坚定的心最终我成为我们宿舍唯一一个顶岗实习的人。
在学校的时候也在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。
在学校的时候就明白有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有，真相分到一个好学校，但能有机会锻炼一下就不苛求太多了。
在期末考试的时候才明白我被分到埝头中学了，我们实习点有六个女生两个男生，大名的三个实习点由英语系的导员（盖丽慧教师）带队，与他们以后相处会怎样样，带队教师会经常来看我们吗？（埝头中学离县城有50多里）带着一个个疑惑来到了作为第一次当教师的地方&&8月27日来到埝头中学。
大学生顶岗实习实践总结报告(4篇)
大学生顶岗实习实践总结报告一、实习的目的顶岗实习是____职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要实践性课程。
通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。
顶岗实习不同于课堂教学，课堂教学中，老师讲解，我们领会，而顶岗实习则是在企业的大环境里、在领导的指导下，由我们自己去实践学习。
通过实际操作，一方面可以巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。
顶岗实习也是学院教学的重要补充部分，它与我们今后的职业生活有着最直接的联系，顶岗实习可以让我们逐渐完成从学生到社会工作者的过渡。
因此顶岗实习是学校为社会培养技能型人才，实现我们人生价值的主要途径。
它不仅是校内教学的延续，而且还是校内教学的总结。
二、顶岗实习期间的收获通过四个月的顶岗实习，使自己获得了很大的收获，也明白了许多的道理，使自己的思想愈发成熟，工作、生活和技能水平得到提高，主要表现在几个方面;1、思想上。
通过过这次顶岗实习，我感觉自己的变化就是思想变得成熟了，不再像学生那样幼稚了，开始学会用成人化的思维去思考问题处理事情，开始懂得任何事情的完美都必须付出十分艰辛的努力，社会是很现实的，也是很公平的，一份付出就会有一份收获，不要幻想未来，要做一个有思想有目标有计划的实践者。
同时我也体会了作为一个社会工作人员要担得起责任二字，每个人都要认真努力，对自己的工作负责，一丝不苟的做事，任何一点细微的疏忽，将给企业本身造成一定的经济损失，也会给个人的安全造成一定的影响。
2、工作上。
在____实习的这段时间里我学会了严谨的工作态度，精益求精的工作作风，增强了我的团队意识和团队协作能力。
在这里我从事的助理工作，设备都比较昂贵，pm检查时需要仔细判断，运输和放置时需要格外小心，任何一个小的失误就会给公司造成不小的经济损失。
同时一个班组就是一个团队，每个人都要为这个团队做出自己的努力才能够换来团队的发展，团队的发展才能让每个人都受益，让公司受益。
2024年大学教师顶岗实习报告
2024年大学教师顶岗实习报告一、实习单位的背景介绍我在2024年暑假期间，顶岗实习于某某大学的某某学院。
该学院成立于20XX年，是该大学重点学院之一，拥有一支优秀的教师队伍和完善的教育资源。
学院致力于培养具有创新精神和扎实专业知识的人才，注重学生的综合素养培养和实践能力的提升。
二、实习岗位的工作内容及收获在实习期间，我主要担任助教岗位，负责协助教师进行教学工作和科研项目的开展。
具体工作内容包括辅助教师备课、组织实验课实践、批改作业和协助教师参与科研项目等。
通过这些工作，我深入了解了大学教师的日常工作和学术研究，提高了自己的专业知识和教学能力。
在助教工作中，我学会了如何有效地备课和讲解课堂内容，提高了自己的表达能力和组织能力。
我发现在备课阶段，教师需要充分了解学生的知识背景和学习需求，确定清晰的教学目标和内容，有针对性地设计教学活动和教具。
在讲解课堂内容时，教师需要运用恰当的教学方法和策略，结合案例和实践，引导学生主动思考和参与讨论。
通过这一系列的实践，我逐渐成长为一名优秀的助教，这对于今后我作为一名教师来说具有非常重要的意义。
此外，在参与科研项目的过程中，我学到了很多理论知识和实践经验。
参与科研项目不仅让我了解了学术研究的流程和方法，还培养了我批判性思维和问题解决能力。
在团队合作中，我也学到了如何有效地与他人沟通合作，提高了自己的团队精神和责任意识。
这些都对我的学术发展和职业规划产生了积极的影响。
三、实习中遇到的问题及解决方法在实习期间，我遇到了一些困难和挑战。
首先，对于一些教学内容和方法的选择上，我经常会遇到疑惑和困惑。
在这种情况下，我及时向导师和其他老师请教，听取他们的建议和意见，积极学习和改进。
其次，协助教师组织实验课时，由于实验设备和材料等资源的限制，我需要寻找创新的方式来解决问题，如利用虚拟实验等工具进行辅助教学。
最后，时间管理方面也是我面临的一个问题。
实习期间，我需要兼顾课堂教学、实验课实践、科研项目和个人学习的时间安排。
顶岗实习报告总结【12篇】
顶岗实习报告总结【12篇】实习能拓展大学生的综合素质，培养适应型人才。
实习是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能力，勇于承担社会责任，拓展自身的综合素质，成为学历，素质，技能一体化的适应型人才。
以下是为大家准备的顶岗实习报告总结，供您参考学习！1.顶岗实习报告总结首先，是建议方面的。
希望以后学校可以增加实践环节以增加学生们的工作能力，并以社会需求为导向调整课程设置，毕竟，我们改变不了招聘条件，职能使自己成为人才，这就要求学校加大教学改革力度以适应社会需求。
其次，是我在本次实习表现的总结。
通过这次实习，我收获了工作和为人处事方面的经验，但是也有一些遗憾，也许因为实习日子短的关系，我对助理工作的认识还仅仅停留在表面，未能具体处理全部工作，虽然有了一定的理论上的认识但仍缺乏实践。
针对以上总结，在今后的学习和工作中我要做到以下几点：其一是加强英语的学习。
对于助理这一职务虽然频繁的应用英语，但作为自己的专业却可以成为我的优势。
可是，在实习的过程中这个优势却并不怎么突出，这是由于我对英语还处于会而不精的原因。
所以，在以后的学习中我要通过扩大词汇量和增大阅读面来提高自己的英语水平，使自己的优势更加突出。
其二是加强沟通能力。
通过实习，我发现，专业知识固然重要，但良好的沟通能力是让别人发现自己能力的前提，对于助理这个职位来说，沟通能力更是包括了一个人从穿衣打扮到言谈举止等一切行为的能力。
通过在日后的交际中来提高我的沟通能力一定会在我以后找工作的过程中起到事半功倍的作用。
其三是学习忍耐，社会不像学校，它关系网错综复杂，没有人可以无条件的接受你的一切情绪，俗话说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，要保持宽容的心态，在风平浪静时海阔天空处才能更好的获得成功，处理好一切关系。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。
顶岗实习学生总结报告10篇
顶岗实习学生总结报告10篇顶岗实习学生总结报告 (1) 当初面临二选一的境况时，我几乎没有犹豫地就选择了顶岗实习，因为我对老师和学长学姐们眼中所描绘的顶岗生活充满好奇和向往。
同时我也想考验自己、进一步了解自己。
我到底水平如何?我能不能将自己所学所知在三尺讲台上尽情挥洒?抱着这样的憧憬和期待，我和同学参加各种顶岗培训演讲，做了一系列的准备工作。
当得知自己被分到离家很近的吴桥第二初级中学时，我心中更是万分激动，这为我今后的择业问题做了进一步的铺垫。
但与此同时，压力感也阵阵袭来，都是家乡的孩子，家乡的父老乡亲们都在看着我，我更应加倍努力才对。
终于，出发的那一天到来了。
我心情复杂的和岗友们搬运行李登上了前往吴桥的客车。
窗外小雨淅淅沥沥，我的心情随着距离的缩短而翻涌着，不安着。
虽是家乡，虽是学校，但作为一名老师来到这却是第一次。
到了学校，接待的老师无比热情，安顿好食宿之后，我们便正式开启了自己的顶岗之路。
回想第一次站到讲台上自我介绍时，当七十多双小眼睛全部集中到我一人身上时，我紧张又欣喜，大脑又难免一阵阵空白。
我想我真幸运，我是新来的，孩子们跟我一样，也是新来到这个学校，我想这个共同成长的过程会充满挑战和乐趣。
果然令我印象深刻的事情很快发生了。
还未到实习学校，我便知道虽然我容易与学生打成一片，但是我一定要跟他们保持一定的距离。
所以初来时，我便抱着“淑女变悍妇”的心态进行教学，可是随着时间的推移，我发现同学们对于英语课堂产生了很大的抵触心理，他们甚至不愿意再去学习英语，这让我我意识到我的严肃貌似过了头。
于是我开始改正自己，我变得积极与同学们交流，去倾听他们的意见，并对英语课堂气氛做一个及时的改变，逐步提高学生们对于英语的喜爱。
渐渐地，孩子们爱上英语了，而我也觉得我变得更加受欢迎了!这不禁令我欢欣鼓舞!而此时我也意识到，对于一位老师来说应该是让学生们“又爱又恨”。
让他们在喜欢你的同时敬畏你，让他们与自己的距离亲近却不过于亲密。
教师顶岗实习报告月报
教师顶岗实习报告月报（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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顶岗实习实习报告(精选3篇)
顶岗实习实习报告（精选3篇）1.顶岗实习实习报告第1篇为.了贯彻我校"以能力为本位，以学习为中心"的办学指导思想和以学校、课堂为中心的传统人才模式，推行顶岗实习、工学交替、校企合作的培养模式，中职顶岗实习。
我校坚持"以服务为宗旨，以就业为导向"的职业教育方针。
我历经了六个月的顶岗实习带队生活，从学生身上总结出了顶岗实习意义和作用：一、增长见识，扩大视野。
常言道："社会就是最大的学校，也是最好的学校"，人要"行万里路，读万卷书"，才会不断完善自己。
学生刚从单纯的学校生活，进入复杂的社会，感受到了城乡差距和生活方式的不同，发达城市和不发达城市的区别，了解到了在外面工作需要哪些类型的人才，从而不断的学习和锻炼自身能力，为自己以后适应社会的发展打下基矗我班学生刚从职中到苏州华硕实习时，为银行卡不知道使用而羞愧;为乘坐电梯不得要领，险些摔到而尴尬;对买东西不用现金，直接刷卡而好奇，激发了她们的上进心，从而迫使她们不断的学习。
在学校时父母给她们两百元生活费觉得很多，也很知足。
可实习以后她们看到从农村来的客人吃饭都是坐小车，一顿饭钱都是几千甚至上万，这才感受到自己的想法很幼稚。
另外在工作时很强的时间观念和自己在学习上浪费时间的差距，看到一个菜农能用流利的英语与外国客人讨价还价，使她们认识到自己在学校是优秀的，可进入社会的能力还远远不够。
二、学以致用，提高专业水平。
学生实习的过程就是理论运用于实践的过程。
学生的实习一般都是选择对口的企业实习，在学校所学的专业知识基本能学以致用。
在工作实践中能不断的发现问题和解决问题，从而丰富理论知识，锻炼动手能力，进一步的提高专业水平。
我校09级的学生通过在苏州华硕顶岗实习，对现代化的生产线，对电脑的组件有了清醒的认识，企业的管理、过硬的实作能力的需求，让学生看到了自己专业理论和实际操作水平的不足，也看到了怎样将专业理论和实际的操作联系起来，加深了他们的专业水平，促进了专业知识的学习。
大学生的顶岗实习报告5篇
大学生的顶岗实习报告5篇大学生的顶岗实习报告篇1经过在职的这几天里，我深感自我的不足，我会在以后的工作学习中留意此方面的知，并及时地吸收。
努力，取长补短，虚心求教。
相信自我在未来的某一天若是有了自我的公司，会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力。
此次实习，还锻炼了我如何收集行业内的产品的信息，日常电话接听、客户接待工作，以及给各种杂活。
简单来说就是学习做一位办公室文员。
刚开始上班时，真有些不习惯。
应对着这么生疏的环境，心态还没有及时的转变过来。
在学校时，教师总强调我们要培养自我的自学本事，参加工作后才能深刻体会到教师的良苦用心。
我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自我所学的专业知识。
在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的的。
所以必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自我先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学本事的人迟早要被企业和社会所淘汰。
每次下班之前，将自我工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。
就这样一天的全部工作资料也就完成了。
这样转眼快到周末了，根据他们的安排，结合实际，我们搞了一次宣传广告。
针对他们的产品，在小区广场，发传单，作介绍，这也让我对这个公司的产品有了必须的认识，也对健康对饮水有了更加科学的认识。
水是人类生存的根本，是人生命需要最主要的物质。
目前一经发现至少有50种疾病来源于不贴合标准饮用水。
中国预防医学院环境监测所作的报告指出在未来，经处理的城市饮用水中，致癌物20种，可疑致癌物23种，促癌物18种，引起心脑血管、胆、肾疾病的有害物质有56种…本公司产品应用到的主要技术是采用目前国际上最为先进的逆渗透工艺原理制成的五级过滤纯净水设备。
原水经过三道前置预处理滤芯过滤后，经高压泵加压进入第四级逆渗透膜，逆渗透膜将水与其他杂质及污染污分离，有害由浓水口自动排出，纯水则进入压力桶备用。
教师顶岗实习报告(集锦15篇)
教师顶岗实习报告(集锦15篇)教师顶岗实习报告1看似漫长的四个月转眼过去了，所谓顶岗实习生活也结束了，陌生的地方变得熟悉，毕竟在那里付出过，不能说满载而归，但至少有所收获，完成的那一刻，我是无悔的。
离开了那个岗位，现在来总结一下我的万能机器人般的实习生活吧。
一、教学实习教学实习是我选择顶岗这种形式的一种很大的期待，可惜我被分配到了一所没有信息技术课、没有机房的实习学校，失望度可想而知。
不过面对这种艰难现状，我很快调整自我，坚持积极表现，积极争取，最后成功地在四1班和四2班开辟了信息技术这一门课。
但问题层出不穷，拿下课是好事，硬件设备也成了一个问题，就学校的实际情况，我们也只能在多媒体教室上信息技术课，而所要教的内容竟然还是操作性很强的画图软件。
虽然整个教室只有一台计算机，但是学生的活跃程度还是不减丝毫，这个时候学生的纪律管理变成了主题。
花费了很大力气，耗费了很多课堂时间，终于将纪律整顿好了。
得出的结论是，小学老师的威严很重要，纪律永远排在教学前面，没有纪律的课堂永远无法进行教学的，而征服学生不仅靠凶，还是要靠知识，当学生发现在你的教导下学到东西的时候，他们就会很听你的话了，但这一点有一个前提，那就是，管好学生纪律和引起学生的学习兴趣。
万事开头难，但这至少是对我的一种考验。
让我明白了实习要虚心地去学习，要积极主动地去工作，要有耐心和毅力。
虽然学校在教学方面只有两节信息技术课，但是我也要很认真地去准备，因为这些信息技术课是在多媒体课室上的，不是在计算机机房上的，所以在教学设计方面要更加考究。
作为一名教师，最大的成就感莫过于看着自己的课堂气氛一天天活跃起来，看着学生学习兴趣越来越高，我有体验过了，尽管前面遇到很多困难，但是结果是甜的，在这个实习过程中，我给四1四2班的学生带去了信息技术的教育，让他们认识了这样一门课，这样的教育对他们来说是很难得的，所以我也很享受这个教学过程。
听课是学习纪律管理最有效最直接的一种方式，在整个实习期间我听了很多节课，各个年级、各个科目都有，最大的收获是，上课的三分之一的时间是要用来管纪律的，还有上课的内容要考虑到学生的年龄特征，要在他们可接受的范围内，而且不能犯知识性的错误，所以教师在备课的时候一定要做足准备。
教育的实习报告15篇
教育的实习报告15篇教育的实习报告12x13年8月28日，我被安排到汨罗市黄柏中学进行为期一个学期的顶岗实习。
实习内容主要包括两个方面：一是地理教育教学；二是班主任管理工作。
在实习期间，我积极努力地投入实习工作：一方面认真备好每一堂课，并虚心向有经验的老师探讨交流地理课的教学方法；另一方面跟随原班主任学习班主任管理的一般流程以及注意事项等。
同时，利用实习之余，我还在实习学校针对初中学生对地理课的学习兴趣开展了教育调查。
此次调查，主要是为了通过掌握目前中学生对地理课学习兴趣情况的第一手资料，针对调查所反映的现状探讨出其中的原因，并最终提出一些具体可行的解决措施以方便的今后的教学工作。
一、调查概况刚来到黄柏中学不久，我便发现该校学生的地理成绩普遍较低，而且成绩跨度较大，通过与该校地理老师的交流与探讨，我发现这儿的学生对地理的学习兴趣都不是很高，而且此种现象在这片区域的其它中学也比较普遍。
为了找出这一现象的原因，我开展了这次调查，希望通过调查结果，可以有针对性地采取措施，提高学生对地理的学习兴趣，从而提高学生的地理成绩。
二、调查的具体目标和方法（一）、具体目标1、当前中学生对地理课学习兴趣的现状2、探讨出现这一现状的具体原因3、针对原因制定相关解决措施（二）、调查方法问卷调查法三、调查结果本次调查共涉及本校初一、初二各2个班，主要以发放问卷，访谈，观察等方法进行调查。
共发放问卷180份，收回有效问卷150份。
从回收的有效的问卷来看：兴趣度年级非常感兴趣比较感兴趣一般有点兴趣，但学不懂讨厌、排斥七年级13人17人13人16人21人八年级15人19人16人11人9人通过以上图标分析可知，学生对地理的学习兴趣程度状况并不乐观。
对地理课非常感兴趣的学生有28人，占总人数的18.7%；对地理课比较感兴趣的学生有36人，占总人数的24%；对地理课排斥讨厌的学生有30人，占总人数的2x%。
从调查情况来看，对地理课的学习不感兴趣的学生占较大比例，而真正特别感兴趣的学生不到五分之一，这就说明目前初中生对地理课这一门课程的学习情况处在一个整体不感兴趣的状态，尽快找出学生对这门课程失去学习兴趣的原因并制定切实可行的对策已成为一个刻不容缓的趋势。
顶岗实习报告总结标准版（七篇）
顶岗实习报告总结标准版____年____月____号，当驶向工厂的大巴开出学校的大门，我的心中一种波澜骤起，真的要离开这个生活学习了三年的地方，然而未来前途却是一片迷茫。
当几个小时的奔波后，到达了河北南玻，气势恢宏的工厂大楼震撼了我，触动了我，然而未曾料想在那里度过最艰苦的五个月后，我选取了离开，因为这不是我实现理想的地方，但这段经历让我有着深刻的体会，学到的，失去的都是一笔人生财富。
在南玻的日子让我学会了很多，也理解了很多。
那里充满了关心与爱护，也充满了无奈与彷徨。
在那里不缺乏上级的关心，班中兄弟的照顾，老员工的爱护，新员工的尊敬，这也是我做出离开决定时最不舍的温暖。
最值的回味的是学习操作知识的日子，师傅讲述的那么认真，那么仔细，偶尔也会为一个问题引发争论，甚至争到面红耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子难熬，使人崩溃，但却记忆犹新;最值得留恋的是班组的聚餐时光，大家之间的兄弟情始终牵扯着我，努力做好自己。
但我依然选取了离开，因为我有自己的方向。
在南玻的感触很深，让我对它有了深深的眷恋，但它的成长也需要南玻人不断探索。
那么基层员工为什么会不断流失呢我在南玻有了深深地体会，也发自内心的提出自己的感悟。
基层员工在劳动的最底层，他们最关心就是待遇和自身的发展空间。
南玻在这两方面做得很好。
就待遇而言，在玻璃行业已经是不错的选取;就发展空间而言，合理的晋升制度，外聘与内升相结合，张弛有度。
但为什么员工会选取离开呢该如何解决难题呢一、基层员工的生活很乏味，工作环境压力充斥。
制造行业的员工大多是倒班制，工作生活昼夜不分，时有加班，员工的生物钟总处于紊乱之中，增加了他们对工作的反感。
工作之余，除了睡觉休息之外，很少人愿意出来活动，这样慢慢的，生活变得单一无趣。
本来员工的素质就不是很高，领导的要求严格，他们便压力倍增，性格变得急躁。
顶岗实习报告总结标准版（二）实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。
2022师范生顶岗实习报告优秀6篇
2022师范生顶岗实习报告优秀6篇篇一：师范生顶岗实习总结篇一作为一名师范生，教育实习是非常关键的，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，把理论和实践结合起来，为我们毕业后走上工作岗位打下坚实的基础。
这次，我有幸到三小参加为期三个月的顶岗实习。
在这三个月里，我们受到教育局、学校领导及老师无微不至的关心和帮助。
在实习期间，我从各位领导和老师的身上学到了很多宝贵的教学技能，在和学生的相处过程中，我发现小学生具有好动，好奇心强，自制力和自觉性差等特点，因此我和他们成为朋友，并根据他们的特点，进行英语教学工作。
令我感触最深的是，我在实习过程中所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”我所实习的班级是一年级的（1）班到（4）班的英语，还有2023年级两个班的美术。
一群七、八岁的小孩子，他们即可爱，活泼，又好动，调皮。
刚开始时让我有点不知所措，因为面对的是小孩子，我不知道他们喜欢的是什么，对什么感兴趣。
但在后来的教学中，我慢慢的发现了与他们的相处之道，也掌握了一些课堂上与他们沟通的方法。
由于之前从来没有接触过小学生，也不知道小学英语教学应该怎样进行，所以我们先跟着三小的英语老师听了一个星期的课。
一个星期之后，学到了许多教学技能和方法。
一周之后，在写好教案后，指导老师面对面地指出教案中的不足，他们给我提出许多宝贵的建议和意见。
在与他们的交流当中，他们没有丝毫的架子，更多的是朋友般的亲切交谈。
修改完教案后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
刚开始时有些紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契，学生积极性不高”等等的问题。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，对于一些课堂技巧，老师告诉我怎样操作效果才会更好，要我在以后的教学中慢慢总结一些有效的教学方法。
学生顶岗实习总结报告7篇
学生顶岗实习总结报告7篇篇1一、实习背景与目的作为高等教育的重要组成部分，顶岗实习是学生实践能力培养的关键环节。
本次实习旨在通过实践操作，使学生将所学理论知识与实际工作相结合，提升专业技能，增强社会适应能力。
本报告将对学生顶岗实习期间的工作内容、成果与反思进行详细总结。
二、实习单位及岗位我在XX公司XX部门担任实习生的职务，主要负责XXX方面的工作。
实习单位为一家知名企业，拥有完善的组织架构和业务流程，为我提供了良好的实习环境。
三、实习内容1. 岗位职责：在实习期间，我主要负责数据整理、项目协助以及日常办公等工作。
通过实际操作，我了解了项目从立项到实施的全过程，学会了使用相关软件及工具进行数据处理。
2. 团队协作：在团队中，我积极参与各项讨论与决策，与同事保持良好的沟通与合作，共同完成了多个项目任务。
3. 技能提升：通过实习，我提高了专业技能，如数据分析、项目管理等。
此外，我还学到了与人沟通、解决问题等软技能。
4. 职业规划：实习期间，我对自己的职业方向有了更明确的规划，对所选专业领域的未来发展充满信心。
四、实习成果1. 完成任务：在实习期间，我共完成了XX个项目任务，其中XX 个项目获得了优秀评价。
2. 数据分析：通过对公司数据的整理与分析，我发现了若干潜在问题，并提出改进建议，得到了领导的认可。
3. 成果展示：在实习期间，我参与了多次部门会议，并多次代表团队发言，展示了自己的成果。
4. 收获证书：实习期间，我获得了XXX证书，为今后的职业发展打下了坚实基础。
五、实习心得与反思1. 心态调整：在实习过程中，我学会了如何调整自己的心态，面对困难与挑战时保持积极态度。
2. 学习方法：通过实习，我发现理论与实践相结合是最佳的学习方法。
只有将理论知识运用到实践中，才能真正掌握技能。
3. 人际关系：在实习过程中，我学会了如何与同事、领导沟通与合作，建立了良好的人际关系。
4. 职业规划：实习让我对自己的职业方向有了更明确的规划，对未来的职业发展充满了信心。
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大学生教育顶岗实习报告时间悄悄地离开，不带任何的留恋。
然而，我的心却不能不留恋这个地方--xx五中。
因为这里是我成长的鉴地，这里有着我的第一批孩子们。
时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候，内心又是那么地不舍，在xx四中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。
记得，来到这的第一天，学校安排我们当天晚上试讲。
这消息，可把我雷到了。
原本以为会先让我们听几天的课，过几天让再我们试讲。
而一得到这消息，我就慌乱不停，不知到底该干什么。
可是，怕又怎样，该来的总归会来。
我不会忘记，当时是如何抬起那沉重的双腿迈向讲台；我也不会忘记，站在讲台上讲的第一句话；我更不会忘记，当时的我是多么紧张，紧张得说话都有丝颤抖。
最后，逻辑思路一片混乱。
结果呢？惨败呗！不过这能说明我比别的实习生差吗？当然，不能。
一切才只是开始。
接下来的，谁都无法料到。
但同时，我相信努力必然会有成果。
懊恼又怎样，坚持不懈的努力才是目前该做的。
收起那不争气的眼泪，与其得到别人的同情还不如让别人见识你的努力的结果。
心中为自己呐喊着：加油吧，亲爱的！大学生教育顶岗实习报告2话记得朱自清《匆匆》里有这么一段"太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
"当时读到这里时，心里有淡淡的忧苦，我的小心脏受到了重重的一击，不禁感叹"岁月如流"。
实习生活马上就要结束了，即将离开，是那么的不舍，在这里的日子是那么快乐，回忆在脑海中肆意地穿梭。
我开始回忆，回忆实习这段日子，回忆每一天的点点滴滴，开始总结我的收获。
短短的两个月，我的实习工作变成四分部：教育见习、教学工作、班主任工作、和教育调研。
这些工作，让我经历了从一个学生到一个老师的演变。
讲台上，教室里，操场上，机房里，办公室里，宿舍里，一幕幕场景，一串串笑声，汗水与收获共同见证着我的成长。
一．教育见习谢谢你，我的新同事在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。
一开始，我们都不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。
每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。
后来和樊老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。
课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
二．教学工作很感谢，遇到你们教学工作是我们这次实习的重头戏。
上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。
经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第二个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。
通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。
虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。
我的.第一节课是《神奇的手》，这是我初为人师的第一节课。
因为是第一节课，所以我准备了很长时间，自我感觉很是充分。
但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。
这节课我以05年的春晚节目《千手观音》作为导入，很快激发了学生的兴趣。
并鼓励学生来讲台玩手影游戏，没想到大家会用手做出那么多的动物来。
从学生兴趣入手，不仅为学生搭建了一个展示平台，还让学生体会到了成功的喜悦，把课堂推向高潮。
这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。
老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。
当时听了，很是开心。
当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；；也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意；同学说，口头禅还是比较多，比如"是吧······"。
上第二节课时，我的组长，还有其他一起来实习的同学，也过来听我的课。
他们比我来的早三个月，也算是我的小老师，帮助我进步，心里甚是感动。
在选课的过程中我也是很苦恼的，因为这里资源限制，好多课不能上，这里是住宿学校，也没办法去让他们搜集材料，就连剪刀小刀这里也是不让学生带的，所以对美术课有了很大的限制。
为了让这里的学生全面发展，我不能跟他们以前的美术老师一样放弃，让孩子们上自习。
于是我想各种办法，给他们创造多跟美术接触的机会。
没剪刀我就跟各位老师借，每个班六组，我就借六把，一组一把去完成剪纸，折纸作品。
没有橡皮泥我就在我们的小厨房活点面，渣红萝卜,黄瓜汁自制橡皮泥，虽然颜色不是十分多，但是孩子们的想象力与灵巧的手，也做出了十分漂亮的作品。
这里虽然不是重点中学，他们虽然不是最优秀的孩子，但他们确是最听话，最善良的，最努里的，我的好学生。
三．班主任工作相聚是一种缘分班主任工作是实习的一项重要工作，来到xx初级中学之后，学校就安排我作为初一110班的班的实习副班主任。
110班里有47个学生，47张不同的脸。
带110班的班主任是樊老师。
每个学生都很特别，我们班主任也很特别。
一直觉得，相聚是一种缘分，正如临走时，樊老师对我说的："开学没多久，xx初级中学，来了一批实习老师。
我们班，来了你，成了副班主任。
给一个不怎么美丽的110班增添了一道不可抹去的色彩。
那一天，突然发现，原来这就叫缘分。
"在这个班级里，有个泪，有个笑，更多的是感动，这个班级，很温馨。
下面开始，就是我做副班主任生活的点点滴滴。
班主任常规工作我一直觉得我是一个很幸运的实习生，因为我们班主任樊老师对我很好，她很信任我，从一开始，就让我协助他一起管理班级。
在班主任樊老师的指导下，开始我的班主任工作。
班主任工作虽然很繁琐，但是也学到了很多东西。
我的班主任生活是从早上6点20分开始的，简单的洗漱之后，就看学生跑操，看完跑操又加上仓促的早餐，为的是能够赶在7点到达课室监督早读。
这边的学校生活安排的很紧凑。
每天早上七点开始早读，然后是上课，下午五点下课后学生又要开始公区打扫，匆忙吃完晚餐，七点开始晚读，晚修。
作为副班主任，每天还要跟进晚修，晚读。
所以除了在上课，其他时间，我基本都在办公室，巡看班级情况，了解班级动态，及时帮学生解决问题。
直到晚上九点才离开办公室。
离开办公室之后，不是直接回去自己宿舍休息，而是去学生宿舍，看看学生休息情况，监督学生的作息。
xx中学的教学，很注重学生的全面发展。
所以学生的学习生活，不是单调的，而是丰富多彩的。
每一周，除了常规的课程，还有第二课堂活动，包括心理学，体验课，实验课，操作课，影视鉴赏等。
为了锻炼学生的体魄，学校也规定了每周三下午下课全体高一学生到操场跑步，所以每周三，我和班主任都会去操场给学生加油打气。
每周的活动，除了跑步，还有每周一早上的升国旗，班会等。
我还针对我们班情况开展了两次主题班会，一次班干会议。
参加了年级大会，协助班主任对班级进行月考分析，制作军训生活的视频等。
走进学生生活班主任工作的第一周，就是了解班级基本情况。
所以在第一周，我就主动联系班主任樊老师，向他了解班级情况，包括每一个学生的基本情况。
在短短几天的时间里，我认识了整个班的学生，记得他们的样子，还有他们的名字。
为做好学生思想工作也是班主任工作的一项重要的任务。
我们110班是出了名的比较特别的班级，因为有比较多的学生比较特别，很难处理。
有些学生直接和班主任顶嘴，还有学生对班主任发脾气。
虽然我只是一个实习班主任，但是我爱我的学生，我想尽自己最大的努力帮助学生。
我记得老师跟我说过的一句话："作为一个班主任，首先要爱学生，你爱学生，学生才爱你；其次是感同身受，要感受到学生的真实想法，才能够对症下药，帮助学生成长。
"我一直觉得，那些所谓特别的学生，背后都有他们的故事。
只有深入他们的内心，才能够帮助他们成长。
我是从阅读学生周记入手。
虽然批改周记，写评语是很花时间，很累的事情，但是我内心却对这份工作充满了渴望。
从学生周记中，我了解到很多是我所不知道的事情，他们会说很多他们的心事：生活、学习、人际交往中遇到的挫折，家庭情况乃至自己对家人的偏见等。
当读到他们在各方面有所进步时，我会替他们开心，当读到他们的失落和迷惘时，我会替他们担忧、着急。
我会在评语里面给他们一些建议，还有鼓励。
最有针对性的一种方式是找学生单独聊天。
每一次学生闯祸，和班主任或同学闹矛盾，我就会找个时间，单独约他（她）出来谈谈，首先是爱的教育，用爱感化学生，然后让学生说出自己这样做的缘由，从学生的角度去分析学生出现问题的原因，然后对症下药，让学生感受到你是真正帮他（她）走出困境，给了他（她）生活的动力，甚至改变了他（她）一生的命运。
主题班会课我先后开展了两次班会课，一次感恩母亲节。
主题班会的开展，不但让学生在学习上有所收获、思想上有所感化，而且还培养了学生孝顺，礼貌的情操。
主题班会一："感恩母亲节"是在刚来的第二周，通过播放《感恩的心》和伟大母亲的新闻报道的视频，让学生了解母亲的不易，激励学生继续奋斗。
接着告诉学生，要孝顺父母，认真学习，这样父母才不会努力白费。
班会课学生反响很好，班主任樊老师也给予我高度的肯定和赞扬。
主题班会二："情绪调节"是在学生月考后开展的。
第一次月考，有人欢喜有人忧。
我们班超过一半的学生在这次月考后情绪比较低落。
为了帮学生调整心态，走出情绪的困扰，我特意安排了这一节班会课。
关于这节课内容的设计，我也是花了很多心思的，因为这节主题班会，不单单是让学生学会如何去调节情绪，还要让学生们学会换位思考，用积极的心态对待生活，对待身边的人。
让学生学会心怀感激，珍惜所有。
在班会的最后，我特意安排了俞洪敏的一分钟励志演讲，鼓励学生，要用自己人生的目标，即使再辛苦，也要坚持下去。
五、总结经历两个月的实习生活，让我初尝了身为一个班主任的酸甜苦辣。
在这两个月里，作为一名实习班主任，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热爱实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们华南师范大学的形象，给实习学校留下好的印象。