“优秀少先队员”评选标准与方法
优秀少先队员评选标准
优秀少先队员评选标准第一篇：优秀少先队员评选标准优秀少先队员评选标准1、勤奋好学，勇于实践。
爱读书报，求知欲强,善于思考,具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良；积极参加形式多样的课外学习实践活动。
2、团结友爱，乐于助人。
关爱集体，团结同伴，诚恳相待，有爱心，善于合作，在“手拉手”互助活动中热情积极，表现突出。
3、勇敢坚强，不怕困难。
自强自立，意志坚定，热爱生活，具有积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，遇到危险能自护自救，事迹感人。
4、孝敬长辈，懂得感恩。
讲公德，懂礼貌，尊敬师长，文明待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优良的传统美德。
5、热爱劳动，勤劳俭朴。
自理能力强，会科学安排生活，节俭学当家；掌握一定的劳动技能，珍惜劳动成果，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，公益劳动争先做。
6、崇尚科学，勇于创造。
从小爱科学，亲近大自然，善于独立思考，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践能力，在各级少先队科技活动中，成绩突出。
7、积极锻炼，强身健体。
坚持体育锻炼，爱好各项健身活动，养成文明的生活习惯，具有健康的体魄；积极参加各级各类体育竞赛活动，成绩突出。
8、热爱艺术，陶冶情操。
从小爱好艺术，刻苦学习训练，技艺精湛，有较高的艺术修养；积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动，表现突出。
9、诚实守信，遵纪守法。
为人诚恳，待人谦逊，严格遵守各项规章制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在老师和同伴心目中有较高的诚信度，或有典型的事例在当地有较大的影响。
10、保护环境，节约资源。
自觉学习环保知识，积极参加节约资源“四个一”和“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”等各项环保实践活动，从自身做起、从小事做起，表现突出。
第二篇：优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准涞源县第二小学优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准为表彰先进，树立典型，激励广大教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。
中小学德育工作“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选标准
XXX中学2020年“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选标准与方法为了适应当前教育改革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。
一、评选标准1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远理想，并把这种理想化作日常的具体行动。
2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。
5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用.6、至少有一次志愿者经历。
二、评选方法各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，组织好优秀少选队员的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。
1.对照评选标准。
在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。
2.充分发扬民主。
“优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。
各班“优秀少先队员”评选人数为5人。
3.进行表彰奖励。
每学期校团委和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状，并在进行公示。
共青团XXX中学委员会2020年5月26日附件1XXX中学2020年优秀少先队员汇总表班主任：_________。
优秀少先队员评选方案（3篇）
优秀少先队员评选方案根据我校实际情况，特制定“优秀少先队员”评选方案，予以公布，望各班认真学习，遵照执行，并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。
一、评选范围、拟授荣誉：2-----___年级少先队员；拟授予“优秀少先队员”荣誉称号二、优秀少先队员条件评选条件：1、安全卫生。
珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。
讲究个人卫生，有良好的卫生习惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。
2、品德方面。
尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。
3、学习方面。
学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识、技能，学习成绩良好，无旷课现象。
4、班级活动。
在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。
5、文体方面。
能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，身体健康。
6、穿着仪表。
衣着整齐得体，符合小学生的打扮；仪表端庄。
7、社会表现。
能自觉维护少先队员荣誉，抵制社会不良现象。
不进网吧、游戏厅等场所。
在校内外主动做好事。
8、特殊条件。
在各级各类比赛（艺术、体育等）、展示（演出）等活动中有优秀成绩或突出表现，为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。
四、评选过程1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，鼓励个人自荐。
每班各报___人。
2、当选___将在校园内公示。
如无异议由学校为“优秀少先队员”颁发奖状和奖品。
五、补充规定。
对获得“优秀少先队员”的学生，在以后的学习中因出现以下情况取消其荣誉称号。
宁波市实验小学优秀少先队员评选标准与方法
宁波市实验小学优秀少先队员评选标准与方法为认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，全面提高学生素质，切实减轻学生过重的课业负担，建立促进学生全面发展的评价体系，促进学生全面、和谐及个性化发展，特制定《学校优秀少先队员评选细则》。
一、评选标准1、品行好（1）行为规范达标。
（2）具有较强的自理能力。
（3）乐于参加公益活动，主动做好事。
（4）品行素质评定成绩为优。
（5）在校内外有突出表现受到表彰者优先。
（6）所在班级民意测评中，满意率必须达到80%及以上。
2、学习好（1）学习习惯好。
（2）学习兴趣广泛（3）文化课成绩获期末总评优秀。
（各科总评成绩达到所在年段优秀标准），各类考查成绩均须良好及以上。
（4）在班级中有一项及以上的学习特长。
3、身体好（1）积极锻炼身体，有一项体育爱好。
（2）了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。
（3）具有良好的心理品质。
（4）本学年体质健康测试良好及以上。
（5）体育课成绩优良（75分及以上）。
残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明）能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况可酌情考虑。
二、具体要求评选、表彰活动，在学校德育工作领导小组领导下，由教导处、少先队等共同组织实施。
要充分发扬民主，在班主任指导下，以班级为单位推荐，采取学生、教师、领导相结合的评选办法。
要充分调动广大学生积极性，把品学兼优的学生评选出来。
评选不得搞任何形式的特殊照顾，坚决制止以“一好”带“三好”，不搞人为拔高。
三、评选办法1、学校成立优秀少先队员评选领导小组，组长：杨春丽，组员：陈巨开、叶青、沈技峰及家长代表，对各班的优秀少先队员评比活动进行指导和监督。
2、各班评选优秀少先队员的过程中要邀请家长代表一名、任课老师一名列席，监督优秀少先队员的评选过程。
3、班主任在领导小组及评选小组的监督下，对照评选条件，列出候选人名单，并在全班进行民意测评，最终根据民意测评（所在班级民意测评中，满意率必须达到80%，并按满意率高低）确定公示对象。
少先队工作“十佳优秀少先队员”评选方案
少先队工作“十佳优秀少先队员”评选方案一、前言少先队是中国儿童组织中的一个重要组成部分，是中国儿童走向革命、建设、改革和现代化的阶梯。
在少先队中，成长为优秀的少先队员需要积极参与队务，在生活、学习和社交等方面有出色表现。
为了激励更多少先队员参与到队务中来，认真培养和推选优秀少先队员，我们建立了十佳优秀少先队员评选方案。
二、评选理由1.提高队员的自信和自尊，激发队员积极性和创造力，帮助队员发掘自身发展潜力。
2.弘扬少先队的优良传统，激励队员积极向上，成为勇敢、坚强、自强、自立的新时代少年。
3.加强队员之间的团结，为队员建立友谊桥梁和相互支持的精神家园。
4.优秀少先队员评选具有示范性和鼓舞性，充分体现了少先队员“立志做好青年，成为祖国栋梁”的思想理念。
三、评选流程1.提名阶段所有队员可提名自己或他人，填写提名表格。
为了避免作弊和互相投票，请在提名表格上签字。
2.初选阶段根据提名表格，由少先队支部近两周小组活动表现、文艺活动表现、学习成绩等因素进行评分，得分前五的队员进入决赛。
3.决赛阶段在比赛当天，将在比赛会场进行现场评分，内容包括自我介绍、团队合作、表现和才艺展示。
4.颁奖阶段评选出十名“优秀少先队员”，并在少先队会议上公布，颁发荣誉证书和奖杯。
四、评选标准1.自我表现：体现队员的礼仪、自信、沟通、主动性和责任心等特质；2.团队合作：体现队员的协作精神、管理和领导能力等；3.表现和才艺展示：体现队员的文化素质、综合能力和创新意识等。
五、宣传与表彰1. 将“十佳优秀少先队员”的名单公示于支部内部公告板，让队员们拓宽视野、了解身边的优秀人物和榜样；2. 通过支队、区组织部门等媒介进行表彰和宣传，在公众场合为优秀少先队员颁奖，激励更多的少先队员积极向上；3. 举行“优秀少先队员”暑期集训营或夏令营，培养队员的领袖潜能，促进少先队员之间的交流和互相学习。
六、结论建立“十佳优秀少先队员”评选方案，是为了鼓励更多少先队员参与到队务中来，培养和推选优秀少先队员，树立少先队组织的榜样和标杆。
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法范文（4篇）
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法范文一、评选目的为了激励小学少先队员积极向上的精神风貌，充分发挥他们在校园中的模范带头作用，特设立小学“十佳”少先队员、少先队组织评选活动，旨在展示他们的优秀品质和成果，提高他们的自信心和责任感。
二、评选对象1. 少先队员：小学一至六年级的少先队员均有资格参与评选。
2. 少先队组织：小学的少先队组织，包括少先队干部团队和少先队工作室均有资格参与评选。
三、评选条件1. 少先队员：a. 遵守纪律：严格遵守学校和少先队组织的纪律要求，做到守时守纪、礼貌待人。
b. 学习成绩：在学习上有良好的表现，积极参加各类文化、体育、艺术活动。
c. 服务社会：积极参与社会志愿者活动，关心他人，乐于助人。
d. 品德品质：道德行为良好，具备正直、诚实、勤奋、坚韧的品质。
e. 创新意识：具备积极的创新思维，勇于尝试新事物并取得成果。
f. 沟通能力：善于与他人交流，有团结合作精神。
2. 少先队组织：a. 组织管理能力：具备良好的组织能力和执行力，能够有效地组织和管理队伍。
b. 创新能力：具备创新思维，能够为队伍带来新的活动和项目。
c. 服务意识：积极关心队员的成长和福利，为队伍提供有效的服务。
d. 集体荣誉：少先队组织具备集体荣誉感，有良好的团队协作精神。
四、评选程序1. 提名阶段：学校老师、班主任、同学可以提名符合评选条件的少先队员和少先队组织。
提名材料包括个人基本信息、事迹介绍、自我陈述等。
2.初评阶段：由评选委员会对提名的少先队员和少先队组织进行初步评审，评估其符合评选条件的程度。
初评结果将确定十名入围候选人或组织。
3.复评阶段：在入围的候选人或组织中，组织开展一系列的复评活动，包括面试、提问答辩、集体活动等。
复评将从各个方面全面了解候选人或组织的表现和贡献。
4.公示阶段：将入围的候选人或组织名单公示，收集社会公众对候选人或组织的意见和建议。
5.评选结果：根据初评、复评、公示等环节的综合考量，评选出小学“十佳”少先队员和少先队组织。
学校少先队先进个人评选细则
学校少先队先进个人评选细则为深入开展“传承红色基因争做新时代XX好队员”追寻红色足迹系列活动、“学党史强信念跟党走”“童心向党”等主题教育活动，构建“红领巾奖章”阶梯式成长激励体系，根据《关于评选XX区少先队工作先进集体和个人的通知》文件精神，结合学校实际，在全校范围内评选优秀少先队员、优秀少先队辅导员、“星星火炬”先进个人，特制订本方案。
一、评选条件（一）优秀少先队员1名。
评选条件：现为少先队员，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，立志成才，具有远大的理想；热爱科学，勤奋学习，刻苦钻研，勤于思考，具有创新精神；热爱生活，不怕困难，自强自立，具有坚强意志；热爱劳动，诚实勇敢，关心集体，乐于助人，具有优秀品质；在“践行XXXXX观争做XX青年”等少先队活动中成绩突出。
获得XX区“红领巾奖章”个人二星章（含20XX、202X、202X年度）。
（二）优秀少先队辅导员1名。
评选条件：忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作；具有强烈的奉献意识和敬业精神，高度的责任感和事业心，深入实际的工作作风，深受少先队员的欢迎和爱戴；富有创新意识和开拓精神，能够认真研究当代少年儿童身心发展规律和健康成长需要，努力掌握现代教育思想和理论，具有一定的少先队工作理论水平，工作中有创新、有建树、成绩突出。
（三）“星星火炬”奖先进个人1人。
评选条件：“星星火炬”奖是崂山区少工委为表彰关心、支持少先队事业贡献突出的教育主管部门领导、中小学校长、企事业单位管理人员、解放军、文化新闻战线工作者、社区干部、离退休干部等社会各界人士而设立的。
二、评选工作小组组长：副组长：副校长副校长组员：班主任层面：七八年级没有学生参评班级的班主任或副班学生层面：七八年级各班代表各一名家长层面：七八年级各班代表各一名三、评选流程（一）优秀少先队员。
1.按照评选细则，曾获XX区“红领巾奖章”个人二星章（含20XX、20XX、20XX年度）的队员自愿报名填写附件1。
优秀少先队员评优标准
优秀少先队员评优标准优秀少先队员评优标准优秀少先队员评优标准一“红领巾在我们的胸前飘扬”“我的名字是少先队员”……少先队员!多么美好的称呼，她是真善美的象征，她是小学生最好听的名字。
我向往少先队员，我向往优秀少先队员，我要努力向往真善美，我要成为一名优秀的少先队员!具体评价标准：奖分：①着装校服1天得2分，配戴红领巾1天得1分;②向老师问好，1次得0.5分，每天最高得1分;③坚持在校说普通话1天得2分;④当他人需要帮助时，帮助他人，班主任鉴定后确实如此的1次得1-3分，弄虚作假的1次扣2分;⑤拾金不昧的同学经鉴定后确实如此的得1-5分，弄虚作假的1次扣2分;⑥举报违反校规，帮其改错的同学1次得1-3分;⑦在校园拾脏物，保护环境的1次得1分;⑧别人得罪了你，准备打架时，你克制住了，得3分。
扣分：① 不按时参加升旗仪式的同学一次扣5分;②参加升旗仪式不穿校服的同学扣2分(一年级除外)，少先队员不配戴红领巾的扣1分;③升旗仪式中站姿不端正的.同学1次扣1分，做小动作的1次扣1分，乱说话的每人1次扣2分;④乱扔废纸、脏物的1次扣2分;⑤骂人1次扣3分;⑥在学校大声喧哗的1次扣3分;⑦打架1次扣10分;⑧破坏学校公物的1次扣3分，并赔偿。
⑨破坏他人物品的1次扣3分，并赔偿。
以上得分、扣分可相抵，每10分得1“奖”。
到“6·1入队”，五六年级优秀得分为120分，三四年级优秀为110分，二年级优秀为100分，一年级优秀为90分。
优秀少先队员评优标准二为深入贯彻落实第五次全国少代会精神，树立和宣传新时期涌现出来的具有鲜明时代特征、富有教育意义的先进少先队员典型，用先进典型感召、积极行动起来，争当“四好少年”，进一步增强少先队组织的凝聚力和影响力，龙化总校决定于“六一”前夕开展评选龙化总校优秀少先队员。
现将有关事宜通知如下：(一)优秀少先队员评选范围和标准现在龙化总校学习和生活的年龄在6至14周岁的少先队员均可参评，评选标准为：1、热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，诚实守信，友爱互助，具有优良的传统美德和道德素质;自尊自信，意志坚强，活泼开朗，具有积极进取的心态。
小学优秀红旗中队、优秀少先队员评选方案
小学优秀红旗中队、优秀少先队员评选方案按照团区委、区教育局、区少工委关于评选、表彰2014学年优秀红旗中队、优秀少先队员的统一部署，我校评优工作小组拟定评选方案。
一、评审小组组长：z副组长：z组员：z二、评选表彰对象4-6年级的少先队员和少先队集体。
三、评选表彰名称1.优秀少先队员2.优秀红旗中队四、评选表彰条件与标准：（一）优秀少先队员1.热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，立志成才，具有远大的理想；2.热爱科学，勤奋学习，刻苦钻研，善于思考，具有创新精神；3.热爱生活，不怕困难，自强自立，具有坚强意志；4.热爱劳动，诚实勇敢，关心集体，乐于助人，具有优秀品质；5.德智体美全面发展，在队员中有较高的威信与知名度，先进事迹能够充分体现当代少年儿童的风采。
（二）优秀红旗中队1.组织好：经常向队员普及队知队礼，有具体可行的中队发展目标，有积极向上的队风队貌，有健康的集体舆论和自觉的纪律意识，队员间团结友爱，相互尊重。
2.工作好：中、小队工作职责明确，队长能自主开展工作，队员有较强的自理能力，能做到中队辅导员在与不在一个样；少先队干部在集体中发挥模范带头作用；中队辅导员工作认真负责，民主管理意识强。
3.活动好：中小队活动丰富多彩，深受队员喜爱。
积极组织开展“红领巾相约中国梦”、“阳光发展”、“小公民主题教育”、“美德少年我争当”、“平安行动”等活动，参与面广，活动有创意，教育效果好。
4.阵地好：建立健全中小队家务和教育阵地，队员有自己为集体服务的岗位，能经常发挥作用。
5.制度好：建立健全各项中队工作管理与活动制度，并落实执行。
五、评选表彰的名额分配（名额按照校区的学生人数及中队数分配）1.优秀少先队员由大队部推荐5名2.优秀红旗中队各年段分别推荐2个中队六、评选表彰的程序1.1月6日（周二），制定评选方案，成立以学校党政领导为组长的评优工作小组，召开评优工作会议。
2.1月12日（周一），召开全校大队干部会议，进行投票推选优秀少先队员，选举产生的候选人名单于1月14日上报至德育处。
优秀少先队员评选方案
优秀少先队员评选方案优秀少先队员评选方案一、背景少先队是中国共产党领导下的青少年组织，旨在培养广大青少年的思想道德素质和智育、体育、美育、劳动等方面的综合素质，培养忠于祖国、热爱集体，勤劳勇敢、诚实守信的优秀后备人才。
为了发现优秀少先队员，充分调动他们的积极性和创造性，鼓励他们在生活中、学习中、劳动中表现出色，班级和学校会定期进行评选活动。
二、评选标准1、思想品质优良，品德高尚；2、学习成绩优秀，能够按时完成学习任务；3、爱劳动，勤奋好学；4、热心公益，具有良好的社会责任感；5、遵纪守法，以身作则，培养正确的生活态度。
三、评选流程1、选拔范围：班级内表现突出的少先队员；2、评选时间：每学期结束后进行评选；3、评选对象：学年内做出杰出贡献、特别优异的少先队员；4、评选方式：采用学生自荐、班级推荐和教师推荐相结合的方式进行评选；（1）学生自荐：符合评选标准的少先队员可以在规定时间内向班主任提出自荐申请，接受同班同学的认可后，由班主任推荐给下级评选机构。
（2）班级推荐：从学期开始树立为班级表率的少先队员中，每班可推荐一个优秀的少先队员，由班主任推荐给下级评选机构。
（3）教师推荐：由学校各部门推荐优秀的少先队员。
推荐后，班级应向被推荐人公示推荐内容，邀请其个人申请。
5、评选结果：结果公示三天，公示期内无异议的，即可公布评选结果并授予荣誉称号等奖励。
四、评选荣誉1、先进个人：表现出突出优秀的个人。
2、先进班集体：班集体表现优异，完成各项任务出色的集体。
3、先进团队：团队合作能力强，互帮互助，共同进步的少先队组织。
4、先进事迹：对社会贡献巨大，产生较大影响的事迹。
五、评选奖励1、先进个人：奖励奖学金、优秀徽章等。
2、先进班集体：奖励班级奖杯、荣誉证书、奖金等。
3、先进团体：奖励团体奖杯、荣誉证书、奖金等。
4、先进事迹：奖励荣誉证书、奖学金、特别礼品等奖励。
六、结语优秀少先队员评选旨在表彰少先队员在学习、生活、社会活动中表现出色的优秀少先队员，并在奖励中起到激励作用，为广大少先队员树立先进典型，形成良好的学习氛围和优良的学习风气。
优秀少先队员、优秀辅导员评比方案
优秀少先队员、优秀辅导员评比方案
一、评选条件：
（一）优秀少先队员评选条件
评选对象：少先队员。
评选条件：
1．诚实守信、文明礼貌、勤俭节约、团结互助。
2．爱学习、善思考、勤实践、勇创新，积极参加体育锻炼，开朗乐观、不畏困难、积极进取、自尊自信。
3．积极参加少先队的各项活动，在少先队组织中发挥积极带头作用。
（二）优秀少先队辅导员评选条件
评选对象：经正式聘请、从事少先队工作2年以上的学校少先队大、中队辅导员。
评选条件：
1、有良好的道德修养，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎。
2、在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树，成绩显著。
3、能积极参加各项少先队活动，少先队工作理论文章在市级以上报刊杂志发表或评奖的少先队辅导员者优先考虑。
二、评选名额
优秀少先队员26名，一般情况下每班1名；优秀辅导员5名，并同时参加镇十佳少先队辅导员的评比。
三、评比时间：5月24日前
五、评选方式：
优秀少先队员由班主任组织，班级民主推荐产生。
优秀辅导员评选过程：
1、先每个办公室推选2名候选人。
2、全体教师评分。
3、评审组打分。
4、最终确定5名优秀辅导员
四、表彰时间：艺术节闭幕式。
灵田中心校优秀少先队员评选办法
灵田乡中心校优秀少先队员评选办法
（一）、评选标准：
1、热爱祖国，热爱少先队，在校内时刻配戴红领巾，懂得队的知识，认识队的所有标志并明白其含义；
2、积极参加校内大队、中队组织的一切活动；
3、思想品德表现经考核达良好以上；
4、语文、数学、英语成绩经考试分别达80分以上。
（二）、评选办法：
（1）宣布评选条件，拟申报学生在班级内作自我展示。
（2）以班级为单位组织学生进行推荐或自荐候选人，班主任及科任老师评议讨论，组织学生对候选人投票，确定候选人名单。
填写审批表，将结果报政教处。
（各班按10%推荐）
（3）审核。
政教处组织相关人员根据学生表现，进行审定。
备注：凡是学校组织的各项活动无故或者自愿不参加的一律不得评选优秀少先队员。
灵田中心校
2011年1月。
砖次小学“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”评选方案
砖次小学“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”评选方案一、评选对象1.优秀少先队员的评选对象：三至五年级少先队员。
2.优秀少先队集体的评选对象：三至五年级少先队中队集体。
二、评选条件优秀队员条件：1.热爱学校，关心同学，模范遵守《小学生日常行为规范》、《杨浦小学一日规》2.热爱生活，兴趣广泛，热爱学习，成绩优异，与人为善，懂得感恩，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小楷模。
3.以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，如：中队主题班会、小队活动等。
创造性地完成少先队交给的任务，为少先队组织的建设出力献策，并获得相应年级的雏鹰奖章。
4.有较强的创新精神和实践能力，在“杨小形象少年”、“快乐中队”、“小小雷锋在行动”等活动中成绩突出。
5.具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不躁、乐于助人、热心服务等良好的个性心里品质。
6.在少先队员中起模范带头作用。
7.曾荣获区级及以上共青团组织、教育部门、少先队组织等授予的荣誉，或事迹在社会上产生重要影响，可申报上海市优秀少先队员。
优秀队集体条件：1.队组织吸引力、凝聚力强，队员的光荣感、组织归属感强，自主管组织、自主搞活动，共建快乐、自主、友爱、向上的集体。
2.能保证每周1课时少先队活动课，开展主题鲜明、有意义有意思的课内外、校内外活动。
3.坚持民主选举和定期轮换少先队小干部，积极为队员创造服务他人、服务集体、锻炼自己的实践机会。
4.辅导员热爱少先队工作，注重发挥少先队员自主作用，具有较高的专业水平。
三、评选办法1.评选工作始终贯彻民主集中制的原则，根据自下而上和自上而下相结合的原则进行。
2.向全体少先队员宣传评选条件。
（3月22日广播）3.中队提名、推荐、选举。
将结果在中队委员会讨论通过。
中队会议记录上记一笔。
（周三）每中队上报一名校优秀少先队员（队长）。
上报是否申报校优秀少先队集体。
4.组织三到五年级少先队员代表（3人/班）选举区优秀少先队员，区优秀少先队集体，并将选举结果经大队委员会讨论通过。
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法第一章总则为了激励引导广大小学少先队员积极参与活动，培养优秀的少先队员，发展活跃的少先队组织，我校特制定了小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法。
第二章参评对象1. 少先队员：凡本校注册并在校认定为先锋队员的小学生均可参加评选。
2. 少先队组织：凡本校少先队组织在一学年内积极开展活动、团结少先队员、提高组织凝聚力、具有一定影响力的少先队组织均可参加评选。
第三章评选标准1. 少先队员评选标准：（1）热爱祖国，爱憎分明，具有强烈的集体荣誉感；（2）遵守纪律，尊敬师长，与同学友好相处；（3）勤奋学习，积极参与各类活动，课余时间充实有序；（4）具有较高的道德品质和良好的品行操守；（5）具备较高的实践能力和创新意识。
2. 少先队组织评选标准：（1）活动开展情况：包括活动种类、活动频次、活动组织形式等；（2）少先队建设情况：涵盖队员发展、组织管理、队伍凝聚等方面；（3）组织效果：包括委员会运转情况、队伍建设成效、集体荣誉等。
第四章评选程序1. 候选人确认：（1）少先队员评选：由班级辅导员提名，班级全体成员表决产生候选人；（2）少先队组织评选：由学校少先队辅导员提名，经学校少先队委员会审核确认。
2. 初选：（1）参评学校筛选出10名优秀少先队员和2个优秀少先队组织作为候选人；（2）公示候选人名单，接受师生投票。
3. 终评：（1）由校少先队委员会组织师生进行评议，将候选人按照评选标准进行评分；（2）根据评分情况，综合候选人的实际表现，确定“十佳”少先队员和少先队组织。
第五章奖励措施1. “十佳”少先队员和少先队组织将受到表彰，并颁发奖状和荣誉证书。
2. “十佳”少先队员可以优先参加学校组织的各项重要活动。
3. 学校将为“十佳”少先队组织提供适当的经费支持。
第六章其他事项1. 所有参评单位必须确保评选过程的公正、公开、透明。
2. 候选人及其班级必须为评选活动提供必要的配合和支持。
优秀少先队员评比办法
优秀少先队员评选细则
一、评选条件：
1、全体少先队员均可参加优秀少先队队员的评选。
2、热爱少先队组织，学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹，以先进模范为榜样，不断努力向上。
3、树立为祖国富强而学习的理想，勤学多思，遵纪守法，成绩优良，德智体美劳全面协调发展。
4、思想要求进步，文明有礼貌，团结互助，热爱集体、关心集体、爱助人为乐。
5、能够用队章的标准严格要求自己，能虚心听取、接受别人的意见，能开展自我批评，敢说敢做。
6、积极参加少先队组织的各项文体活动，并在某一方面取得成绩，能够充分发挥小主人翁的精神。
7、积极主动地行使自己的权利与义务，积极向少先队组织提建议。
8、“在校一日行规”做的好，学习认真努力，上课认真听讲，课下按时完成作业。
9、集体荣誉感强，努力为小队、中队、大队和学校争光。
二、评选数量：
各中队按15%的比例评选出本班级的优秀少先队员，并推选一名优秀少先队员，参加校级优秀少先队员的评选。
三、评选要求：
1、各中队按照评选条件，采取自下而上、层层推荐的办法确定优秀少先队员的人选，认真听取广大基层少先队员的意见。
2、认真填写《优秀少先队员登记表》。
优秀少先队员标准小学优秀少先队员评价标准
优秀少先队员标准小学优秀少先队员评价标准
小学优秀少先队员评价标准通常包括以下几个方面：
1. 遵守纪律：表现良好，能够自觉遵守学校和班级规章制度，做到守时、守纪、守队。
能积极参加队内活动，不迟到不早退。
2. 爱岗敬业：认真对待学习和学校活动，积极参与集体活动，热心帮助他人，为人正直、真诚，能够展示出良好的品质和积极的态度。
3. 学习成绩：在学习上，能够良好地完成学校布置的任务，成绩优秀或进步明显，好
学不倦，能够主动积累知识。
4. 社会实践：参与社会实践活动，关心国家、社会、集体和他人的公共事务，具有较
强的团队意识，能够自觉遵守社会公德。
5. 身心健康：具有良好的生活习惯和行为规范，关注个人身心健康，积极参与体育锻
炼和文体活动，保持良好的体魄。
6. 与人相处：具有良好的人际关系，善于与他人交往，有着自己的见解和独立思考的
能力。
并且有良好的沟通能力，尊重他人，团结合作。
以上是一般评价标准，不同学校和地区可能具体要求会有一些差异。
评价标准旨在能
够培养出遵纪守法、自强不息、团结合作的优秀少先队员。
班级少先队员选举方案优秀少先队员一班几个
班级少先队员选举方案优秀少先队员一班几个清晨的阳光透过窗帘，洒在班级的每一个角落，新的一天开始了。
今天，我们要讨论的是一件大事儿——班级少先队员选举。
没错，就是那个让我们充满期待，又有点紧张的小选举。
那么，一班究竟选几个优秀少先队员呢？下面，就让我带着大家一起梳理一下这个选举方案。
一、明确选举目的我们要明确这次选举的目的。
选举优秀少先队员，旨在树立榜样，激励全体少先队员勤奋学习、品德高尚、全面发展。
通过这次选举，我们要选拔出一批具有示范作用的少先队员，让他们成为全体队员学习的榜样。
二、确定选举标准1.学习成绩优异，热爱学习，有求知欲；2.遵守纪律，尊敬师长，团结同学；4.积极参与各项活动，有较强的组织能力和团队协作精神；5.身体健康，乐观向上，充满活力。
三、选举人数及比例关于选举人数，我们一班共有40名少先队员，根据相关规定，我们可以选举出5名优秀少先队员。
这意味着，每8名队员中，就有1名优秀少先队员。
这个比例既保证了选举的公平性，又能充分调动队员们的积极性。
四、选举流程1.提名阶段：由各小队推荐1-2名候选人；2.初选阶段：将提名候选人进行投票，得票数超过半数者进入复选；3.复选阶段：由全体少先队员对进入复选的候选人进行投票，得票数最高者当选；4.公示阶段：将当选的5名优秀少先队员进行公示，接受全体队员监督；5.表彰阶段：为当选的优秀少先队员颁发荣誉证书，并进行表彰。
五、注意事项1.选举过程中，要确保公平、公正、公开，严禁舞弊行为；2.队员们要正确对待选举结果，尊重当选队员，向他们学习；4.未当选的队员不要气馁，要继续努力，争取下一次当选。
六、后续工作1.对当选的优秀少先队员进行培训，提高他们的综合素质；2.定期组织活动，让优秀少先队员充分发挥作用，为班级争光；3.对优秀少先队员进行动态管理，确保他们始终保持先进性。
就这样，我们班级少先队员选举方案就梳理完毕了。
这次选举，既是对队员们的一次考验，也是一次锻炼。
2023年成都市优秀少先队员评选文件
2023年成都市优秀少先队员评选文件一、评选目的为了激励和表彰成都市优秀少先队员，激发他们的学习热情和社会责任感，促进少先队工作的开展，特制定本评选文件。
二、评选对象本次评选对象为2023年在成都市各级少先队组织中注册并参与活动的少先队员。
三、评选条件1. 品德优良，遵守纪律，具备良好的道德修养；2. 学习成绩优秀，具备较高的学习能力和自主学习能力；3. 积极参与集体活动，表现出良好的团队合作精神；4. 具备社会责任感，关心集体，乐于助人；5. 具备较强的组织能力和领导能力；6. 具备创新意识和实践能力，能够积极参与社会实践活动；7. 具备良好的沟通与表达能力。
四、评选程序1. 推荐阶段各级少先队组织可通过内部推荐方式，选拔出一定数量的优秀少先队员作为推荐对象。
推荐对象需填写推荐表格，详细描述其个人情况和突出表现。
2. 评审阶段由成都市少先队工作委员会组织专家评审组，对推荐对象进行评审。
评审组将根据推荐表格中的内容，结合少先队员的实际表现，综合考虑各项条件进行评分打分。
3. 公示阶段评审结果将在成都市少先队工作委员会官方网站上进行公示，公示时间为7个工作日。
如有异议，可进行申诉。
4. 表彰阶段评选结果将在相关媒体上进行公布，并举行隆重的表彰仪式，对获奖的优秀少先队员进行表彰和奖励。
五、奖励措施1. 获奖少先队员将获得荣誉证书和奖品；2. 获奖少先队员可以作为优秀代表参加市、省级各类活动；3. 获奖少先队员将在成都市少先队工作委员会官方网站上进行发布，并给予相关报道。
六、其他事项1. 所有评选结果将按照评审组的意见进行最终确定，不可更改；2. 评选中如发现弄虚作假等不端行为，将取消相关少先队员的参评资格；3. 本评选文件最终解释权归成都市少先队工作委员会所有。
七、附则本评选文件自发布之日起生效，有效期为一年。
评选结果将作为少先队员个人素质评价的重要依据，对于评选结果不服的，可以向成都市少先队工作委员会提出申诉。
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定远县青山学校“优秀少先队员、优秀少先队干部”
评选标准与方法
为了适应当前教育改革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。
一、评选标准
1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理
想，并把这种理想化作日常的具体行动。
2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。
5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用.
二、评选方法
各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，在期末组织好优秀少选队员
的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。
1.对照评选标准。
在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。
2.充分发扬民主。
“优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。
各班“优秀少先队员”评选人数为2人，全校“优秀少先队干部”为8人。
3.进行表彰奖励。
每学期教科室和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状和奖品，并在“校园明星栏”中公布名单。