人教版五年级语文《将相和》PPT模板

面对瑞恩的请求，妈妈说：“瑞恩，70元钱可不是小数目，得靠你自己去挣。” 瑞恩爽快地答应了。
谢 谢
授
史 记 廉
时 间 ：
课 老 师 ：
2019 ·
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传
人
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及
特颇
点
能服从赵王的调遣带兵奔赴 边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不 敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺 相如闹不团结，但知错就改，并负荆 上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后 能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。
第识 二字 章识
词
学
1．认识7个生字，会写9个生字。
习
目
2．有感情地朗读课文。
标
3．了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。
预习检测：
1、本文主要介绍了（1969 ）年阿姆斯特朗
（
月球）等三名宇航员登上
（
）的详细经变过化，展现了人类在离开地球后
的奇景象妙（
）及月球上的神奇（
）。
2、这篇文章主要写了升（空
途中）
（ 在月亮上）（
）三时方间面内容，是
按（
）顺序安排材料的。
“妈妈，给我70元钱。”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学， 就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们 有干净的水喝。”
成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
第课 三文 章
赏
析
“将”指__廉_颇____,
词 语 “相”指_蔺__相_如___， 注 释 “和”的意思是_同__心_协__力__，_保__卫__赵__国____。
从“和”字可以推 想出什么?
词
语 注
上卿：战国时期诸侯国大臣中最高的官位。
释
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舍人：有职务的门客。
原来，这天老师在给一年级学生上课的时候，讲道：“在非洲，许多孩子没有玩 具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。成千上万的孩子因为喝了受污 染的水死去了。如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。”“他们不应该过那样 的生活。”一整天，“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。“我一定要为他 们挖一口井。”瑞恩下定了决心。
《匈奴数岁无所得。》
第课 四堂 章
练
习
喧嚣: 声音杂乱，不清静。
字 词
罅匹敌: (Pǐ)对等，相称。
学 习
隙: 缝隙。
腾跃: 跳跃。
开合自如: 分开收拢不受阻碍。
倒楣: 遭遇不好。(也作倒霉)
无动于衷: 心里一点也不受感动；一点也不动心。
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《
授
将 相
2019 ·
史 记 廉
时 间 ：
课 老 师 ：
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主 壹课前导读 目 贰识字识词 录
叁 课文赏析
肆 课堂练习
第课 一前 章导
读
第三句“春风又绿江南岸”以一个“绿”字写活了初春江南万 物复苏，生机盎然的景色。“绿” 形容词活用作动词，是吹绿的意
赏 思，用得绝妙.春 风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的
想一哪面 些对 思明 想 念月 故， 乡你 的还 古能 诗想 ？起
·静夜思
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
·九月九日忆山东兄弟
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
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物蔺
及 特
相
点如
对事件能深思熟虑，随机 应变，对秦王不顾生死，敢于斗争， 对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一 切以国家利益为重。因为他为维护 赵国利益一再立下功劳，先后被封 为上大夫，上卿。
析 春 风被拟人化了，正是“绿”的妙处。 传说王安石先后用了 “到” “过” “入” “满” 等十多 个动词，总感觉诗歌不够鲜活，最后选定了 “绿”字.因为其他文 字只表达春风的到来，却没 表现春天到来后千里江岸一片新绿的景 物变化。 “春风又绿江南岸”则不仅叙述出春风已来到江南， 而且描 绘出绿草如茵的江南之春，这怎能不让游子 长叹一声一一“明月何 时照我还”呢？
感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的
美好品质。
b
nuò qi
壁ì 诺 怯è
无价之 宝
成
形容物品特别珍贵，
语
用多少钱也买不到。
学
习
攻 无不克
攻城夺地，没有拿不 下来的。
完壁 归 照
成
语
学
璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和
习
氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。
“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个
布衣之交：平民间的交往。古代平民只穿麻衣、
葛布，故称布衣。
词 语 注
怒发上冲冠：愤怒得头发直竖，顶起了
冠。形容极其愤怒。
释
固请：坚决请求（相如不要把璧撞破）。
详为：假装做。详，同“佯”，假装。
古
文
《秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。》
翻
译
《卒相与欢，为刎颈之交。》
古 文 翻 《知死必勇，非死者难也，处死者难。》 译