下学期学校德育工作计划(新编版)
2024学年下学期德育工作计划4篇
2024学年下学期德育工作计划 (2)2024学年下学期德育工作计划 (2)精选4篇（一）德育工作是学校的重要任务之一，旨在培养学生的素质和道德品质。
下面是2024学年下学期德育工作计划的一些建议：1. 继续开展德育主题教育活动：根据学生的特点和需求，组织开展一系列主题教育活动，如廉政教育、友善校园、公民意识等。
通过讲座、讨论、角色扮演等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观。
2. 建立学生道德模范库：鼓励学生树立榜样意识，通过评选和宣传学生道德模范，激发更多学生向他们学习。
定期举办表彰仪式，给予模范学生适当的荣誉和奖励。
3. 开展心理健康教育：关注学生的心理健康问题，开展心理健康教育活动，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学会调节情绪，解决困扰自己的心理问题。
4. 加强班级德育管理：通过班主任和班委的努力，加强班级内部的德育管理工作。
建立健康的班级文化，培养学生团结友爱、相互尊重的精神风貌。
5. 组织志愿者活动：鼓励学生参与社区或学校组织的志愿者活动，培养学生的公民责任感和社会参与意识。
6. 加强家校合作：与家长建立有效的沟通渠道，共同关注学生的德育问题，并制定相应的解决方案。
组织家长讲座和座谈会，提高家长的教育意识和方法。
7. 建设和谐校园：鼓励学生、教师和管理人员共同参与校园文化建设，开展丰富多彩的文化活动，提高校园的文明程度和凝聚力。
以上只是一些建议，具体的德育工作计划需要根据学校的实际情况和需求制定，并适时进行调整和评估。
德育工作是一个长期而复杂的过程，需要全校上下的共同努力来推进。
2024学年下学期德育工作计划 (2)精选4篇（二）下学期德育工作计划1. 设立学生自律委员会：成立学生自律委员会，由学生代表组成，负责监督学生的自律行为，建立良好的学生自治氛围。
2. 开展主题教育活动：组织主题教育活动，如爱国主义教育、道德伦理教育、法律教育等，引导学生树立正确的价值观和道德观。
3. 建立德育档案：对每位学生建立德育档案，记录学生的德育表现和成长情况，并定期与学生进行德育谈话，激励学生积极向上。
2024-2025年下学期德育工作计划(3篇)
2024-2025年下学期德育工作计划一、指导思想：新学期工作已拉开帷幕，本学期我校德育工作在____的引领下，树立“育人第一”的指导思想，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义，以普教德育工作意见和学校整体工作计划为依据，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。
注重教师职业修养的提升，进一步提高学生的道德素养。
以活动为载体，以“文明礼仪教育和社会公德教育”为突破口继续抓好学生行为养成教育，帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。
整合教育资源，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标：1、加强师德建设，强化师表风范，提升师德修养。
以“修四德、强素质、尽责任、构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，培养和谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍。
使教师享受职业尊严和幸福。
2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。
培养活泼、健康、自信、大方的学生。
3、注重班主任教研，加强班级德育管理。
三、工作重点：1、加强师德建设，注重教师职业修养的提升。
2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。
3、加强班主任教研，加强班级德育管理。
四、具体措施：（一）关注教师队伍建设，提高教师职业修养。
1、加强师德建设：以____为统领，以“修师德、强素质、尽责任，构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，以德为先，学为人师，行为示范为标准，以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“主人”师德教育活动为突破，以期达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，形成聚心凝力的教师团队，将开展以下活动：1、继续深入开展学习教育活动，进一步提高教师对师德的认识，采取学、讲、思结合的形式，系统的组织教师观摩教师礼仪录像，学习全国师德典型事迹，并组织开展讨论辨析，进而提高认识。
2024年第二学期小学德育工作计划
2024年第二学期小学德育工作计划2024年第二学期小学德育工作计划(精选4篇)2024年第二学期小学德育工作计划篇1一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。
5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。
建立一支高素质的正副班主任队伍。
首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容。
经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
2024年第二学期学校德育工作计划范文(五篇)
第二学期学校德育工作计划范文一、目标:形成学校、家庭、社区三位一体的德育框架。
爱国主义教育和养成教育渗透在学科教学中。
德育有效, 校外实习基地教育内容丰富, 学生自我约束能力增强, 培养了一批特色中队和优秀班。
二、工作措施:1.不断提高学生的文明礼仪要求, 加强对小学生日常行为规范的监督检查, 开展评优评选文明好少年活动。
2、建设有特色的班级文化, 营造良好的班级文化环境, 营造和谐的学生关系, 形成良好的班级风貌。
3.进一步探索德育考试、考核、评价方式, 继续选派优秀班、中队参加区市级评选, 抓典型、做表率、传经验、上阶梯；4、进一步深化心理健康教育, 努力开设三个年级的心理健康课, 大胆尝试心理健康教育与品德教学相结合。
5.丰富少先队校内外活动的实践基地, 通过校内外实践活动开展体验教育, 让学生在体验中快乐成长。
团队建设节车6、建立健全学校、家庭、社会相结合的德育运行机制, 开展共建、共管、共育活动。
定期举办家长学校, 成立特色家长委员会, 定期召开座谈会。
通过家长开放日, 家长可以对学校和教育有更全面的了解, 进一步提升学校形象。
三、关键任务:1.在开学之初, 选拔优秀的假期青少年, 开展手写报纸、剪报展评活动。
上交时间: ____月____日。
每班的手抄报和剪报会装订成册统一展示。
2.班会学校会以观看视频资料、发放学习资料、特色主题教育等多种形式为班会提供材料和素材。
同时, 为了有效了解班会情况, 学校会上课听课, 检查落实情况。
3、规范红领巾广播站建设。
每节课每周广播____分钟, 每节课主持一次。
要求各班按节目顺序打印广播文稿, 每周三按时交大队部审核。
过了之后每周五都会录。
4.认真做好两个宣传窗口和三张黑板报, 这样才能充分发挥这些宣传渠道的作用。
5.认真落实班间五步检查工作。
争取每个月给所有老师检查一次。
6、学生的一言一行, 坐在一个岗位上, 就能详细地反映出他们的修养和习惯, 反映出学校的管理水平。
2024年第二学期学校德育工作计划(3篇)
2024年第二学期学校德育工作计划一、指导思想本学期的德育工作旨在培养学生的良好品德和社会责任感，提升学生的整体素质。
通过开展一系列的德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生健康成长的能力，为学生的终身发展打下坚实基础。
二、基本原则1.以学生为本。
关注学生需求，满足其发展需要。
为每一个学生提供全面发展的机会和平等的教育环境。
2.以德育为主线。
将德育贯穿于学校的各个方面和环节，注重培养学生的核心价值观念，提高其道德素养。
3.以多元化为特点。
通过不同形式的活动，满足学生的多种需求，培养学生的多元智能和创新能力。
三、主要内容1.强化班级管理。
加强班级德育工作，建立健全班级规章制度和活动方案。
组织开展班会文化建设活动，增加同学之间的交流和互动。
针对班级存在的问题，制定相应的解决方案，并进行跟踪指导。
2.加强家校合作。
通过家长会、家长讲座等形式，加强家校沟通和合作，共同关注学生的全面发展。
鼓励家长参与学校德育活动，提供家庭教育指导和支持，形成家校联动的教育格局。
3.开展校本德育项目。
根据学生的年龄特点和需求，制定一系列的德育项目，如素质拓展、道德修养、文明礼仪等。
组织学生参加志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4.丰富课外德育活动。
开展形式多样的德育活动，如主题班会、德育讲座、品德故事分享会、德育实践活动等。
引导学生运用所学的知识和技能解决实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。
5.组织德育实践。
安排学生参加社会实践活动，如参观博物馆、图书馆、社区等，让学生亲身感受社会生活的多样化和复杂性，提高他们的社会适应能力和生活技能。
6.加强德育评价。
建立科学的德育评价体系，包括考核、评价和反馈等环节。
评估学生的德育发展水平和学习态度，及时发现问题并做出调整。
四、具体举措1.组织“和谐班级、文明校园”评选活动，推行班风班训建设。
2.开展“传统文化进校园”系列活动，提倡文明礼仪。
3.邀请专家学者开展德育讲座，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2024下学期德育工作计划(三篇)
2024下学期德育工作计划一、指导思想：全面____教育方针，明确学校德育工作以人格教育为核心，以____及“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。
强化学生的责任感和使命感。
努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、小学____学年度下学期德育工作计划一、指导思想：全面____教育方针，明确学校德育工作以人格教育为核心，以____及“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。
强化学生的责任感和使命感。
努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。
在学校教育教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。
二、工作目标：大力营造浓厚的校园育人环境，在学校形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的良好氛围，强化两个意识，即“我为人人，人人为我”的集体生活意识和“人人有事做，事事有人做”自我管理体系，培养学生的自主管理、自我教育、自我服务能力。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，法律为准，发展为重，抓好学生的德育工作。
2、将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。
强化学生的责任感和使命感。
3、注重班主任的队伍建设，树立“以德立教”，强化六种意识，发扬五种精神，突出四条途径。
四、工作要点1、实施《纲要》，提高小公民道德建设实践活动实效。
为进一步增强学生思品教育的实效性，坚持“细、实、新、活”的原则，积极探索“以生为本”的育人之路，强化建设“自主教育”，抓好家、校、社区一体化的教育网络；开展好少先队、班主任工作两大主要阵地活动；以文明班级和红旗班级建设评比、重大节日主题教育、班队会课等平时教育为三大载体；依据“小公民道德建设”的“五化”方略（细化教育内容、强化教育实践、亮化教育榜样、净化教育基地、优化教育合力）。
2024-2025学年第二学期德育工作计划（五篇）
2024-2025学年第二学期德育工作计划一、指导思想在____指导下，以____“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导，结合____执行《让每一位学生成为学习的主人-____年海门市义务教育工作思路》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。
二、主要工作和目标（一）强化规范每月一事活动，促进学生良好习惯的形成1、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。
以爱国主义、民族精神为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，以国庆六十一周年为契机，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，以“三结合”教育为载体，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。
树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。
2、继续抓好各班的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。
对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。
有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
3、完善制度，不断总结反思。
每月召开班主任会议。
努力提高德育工作水平。
新学期，学校将成立班主任学习小组，采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训，Ji发他们的工作热情，培养管理班队的能力，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长；各负责人与班主任要在每一次的主题活动过程中，去摸索、思考活动中存在哪些问题，还有哪些不足，有哪些成功之处。
2024年学校第二学期德育工作计划(2篇)
2024年学校第二学期德育工作计划一、整体目标：通过精心策划和组织，全面提升学生的思想品德、社会责任感和实践能力，引导学生健康成长，为其未来的发展打下坚实基础。
二、重点工作计划：1. 强化班级德育工作通过建立班级德育工作机制，制定相应的规章制度，培育良好的班级氛围，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
每周组织班会，开展主题教育，加强对学生的思想引导和关爱教育。
2. 开展德育主题活动结合学生的实际需求和社会热点，开展一系列德育主题活动。
如开展爱心助学活动，关爱留守儿童，举办学生社团文化节等，让学生能够从实践中感受到社会责任感和社会参与意识的重要性。
3. 加强学生志愿者服务鼓励学生积极参与志愿者服务，提供多样化的志愿者活动机会，引导学生关心他人，参与社会公益事业，培养学生团队合作能力和社会责任感。
4. 开展德育教育活动组织学生参加形式多样的德育教育活动，如德育讲座、道德评比、德育知识竞赛等，提高学生的道德意识、法律意识和社会责任感，塑造阳光向上的人格。
5. 建立德育评价体系建立科学合理的德育评价体系，通过多种评价方式，对学生的德育发展进行全面总结和评估，及时发现学生存在的问题，并制定相应的帮助和辅导计划，提高学生的思想品德修养。
6. 加强家校德育合作积极与家长进行沟通，加强家校德育合作，共同为学生的成长和发展负责。
组织家长参加德育教育讲座，鼓励家长参与学校德育活动，形成家校共育的良好局面。
7. 搭建德育资源平台建立德育资源平台，整合学校和社会的德育资源，提供丰富多样的德育教育内容和方法，为教师和学生提供全方位的支持和指导。
三、工作任务安排：1. 第一周：召开全体教师会议，宣布德育工作计划并分配任务；开展班级德育工作组建和规章制度制定。
2. 第二周至第十二周：每周组织一次班会，开展主题教育活动；每月组织一次德育主题活动，如爱心助学活动、校园文化节等。
3. 第十三周：组织学生参与志愿者服务，开展社会实践活动。
4. 第十四周至第十五周：开展德育教育活动，包括德育讲座、道德评比、德育知识竞赛等。
2024年第二学期学校德育工作计划（五篇）
第二学期学校德育工作计划德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。
为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。
我制定本学期计划如下：一指导思想认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。
确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
二具体措施1、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。
虽然已经进行了一学期的教育，但一年级的学生学习意识还很薄弱，因此从本学期开学起，我们将对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都要做出明确的要求，再进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。
有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
2、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。
我们要抓住这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。
3、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。
例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。
人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。
2024年度第二学期德育工作计划3篇
2024年度第二学期德育工作计划2024年度第二学期德育工作计划精选3篇（一）时间：2024年9月1日至2025年1月31日工作目标：1. 提高学生的道德水平，培养良好的品德和价值观。
2. 增强学生的社会责任感和公民意识。
3. 促进学生的身心健康发展。
具体工作计划：1. 开展德育主题教育活动。
- 每月举办一次主题讲座或座谈会，邀请专家学者或社会知名人士进行讲解和交流，引导学生树立正确的价值观念。
- 设置德育专题课程，融入学科教学，通过各个学科的教学内容引导学生形成正确的行为习惯和道德观念。
- 组织学生参加社会实践活动，亲身感受社会问题和挑战，提升社会责任感。
2. 加强班级管理，培养良好的班风班纪。
- 组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
- 举办班会，组织学生进行集体讨论和思考，解决班级中存在的问题。
- 督促班级干部落实班级管理责任，建立班级规章制度。
3. 加强学校与家庭的联系，共同关注学生发展。
- 开展家长教育活动，邀请专家进行家庭教育讲座，提供家庭教育指导。
- 举办家长沟通会，及时回应家长关注的问题，建立良好的家校互动机制。
4. 提供心理健康教育支持。
- 设立心理健康教育课程，教授学生应对压力和情绪管理的技巧。
- 建立心理咨询服务平台，为学生提供心理辅导和咨询支持。
- 组织心理健康教育活动，如心理健康讲座和团体辅导。
5. 加强师生关系，促进良好的教育氛围。
- 组织教师培训，提升教师的德育教育能力和专业素养，增强师生联系。
- 建立学生评优制度，对表现突出的学生进行表彰和奖励，激励学生积极向上。
评估和总结：1. 定期对德育工作进行评估，收集学生和家长的意见和反馈，及时调整工作计划，提高工作效果。
2. 在学期结束时进行一次总结，分析工作成效和存在的问题，为下个学期的德育工作做好准备。
以上是2024年度第二学期的德育工作计划，希望能够有效地提高学生的道德水平和素质发展，促进学校整体发展。
2024年度第二学期德育工作计划精选3篇（二）敬启者：感谢您给我提供了2024年度第二学期班级工作计划的任务。
2024年下学期德育工作计划（三篇）
2024年下学期德育工作计划一、总体目标本学期德育工作的总体目标是培养学生良好的品德修养，努力造就全面发展的社会主义接班人，为学校的教育质量提升和学生成长成才打下坚实基础。
二、工作重点1. 树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生对社会主义核心价值观的认同和理解。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发他们的学习热情和主动性。
3. 培养学生的集体荣誉感和责任意识，引导他们积极参与班级和学校的各项活动。
4. 引导学生成为独立、自信、乐观、合作的人，培养他们的社交能力和情绪管理能力。
三、具体措施1. 加强德育教育课程的开展，注重教育内容的科学性、针对性和趣味性。
结合学生的实际情况，设置生活实例，让学生通过思考和讨论来形成正确的价值观念。
2. 通过情景教育、角色扮演等形式，引导学生正确理解并应用社会主义核心价值观。
以校园文化建设为抓手，设置一系列主题活动，包括社会实践、志愿者服务等，让学生亲身体验核心价值观的实践。
3. 加强对学生个体差异的关注，为不同类型的学生提供相应的德育教育措施。
针对性地开展心理健康教育活动，培养学生的情商和自我调节能力。
4. 定期开展班会、团会和社团活动，引导学生学会合作、互助和领导。
鼓励学生参与各项社会实践活动，锻炼团队意识和实践能力。
组织校园文化活动，提高学生的集体荣誉感和归属感。
四、工作计划1. 第一周：召开全体教师会议，明确本学期德育工作的目标和重点。
组织编写德育教育课程教案，并分发给各班主任。
2. 第二周：开展德育教育课程培训，提高教师的德育教育能力和水平。
组织学生进行社会实践活动，让他们思考社会和自己的关系。
3. 第三周：开展德育主题教育活动，注重学生的情感体验和价值观念的培养。
组织学生进行志愿者服务，培养他们的社会责任感。
4. 第四周：开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康状况。
开展班会和团会，组织学生思考班级和团队合作的意义和目标。
5. 第五周：开展集体荣誉教育活动，鼓励学生参与集体建设和活动。
2024学年下学期德育工作计划3篇
2024学年下学期德育工作计划2024学年下学期德育工作计划精选3篇（一）德育工作计划1. 制定学生行为规范：彻底审视现有的学生行为规范，与教职员工合作制定一份全面的、明确的学生行为规范，包括对学生在校内和校外的行为进行规范，以培养学生良好的道德修养和行为习惯。
2. 开展主题教育活动：组织一系列主题教育活动，包括德育讲座、主题讨论、观看相关电影或纪录片等，向学生灌输正确的道德观念和人生价值观。
3. 加强师德师风建设：加强对教职员工的德育培训，营造积极向上、真实可靠的师德师风。
4. 组建德育团队：组建一支德育团队，由德育专家、教育心理学家等组成，定期开展德育评估，制定相应的德育改进计划。
5. 开展志愿者活动：组织学生参加各类志愿者活动，增强学生的社会责任感和服务意识。
6. 校内文化建设：加强校内文化建设，包括推广校训、校歌等校园文化元素，培养学生对学校的认同感和归属感。
7. 加强家校合作：与家长建立密切联系，定期进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的德育发展。
8. 建立德育评价体系：建立科学合理的德育评价体系，综合评价学生的道德品质和行为表现，为学生提供进一步的德育指导。
以上是2024学年下学期的德育工作计划，希望能够为学生的全面发展贡献一份力量。
2024学年下学期德育工作计划精选3篇（二）班主任工作计划-2024学年下学期1. 建立班级凝聚力：- 组织班级会议，与同学们面对面交流沟通，了解彼此的需求和困难。
- 组织班级活动，增进班级友谊和凝聚力，如班级郊游、舞蹈比赛等。
- 鼓励同学们参与班级集体活动，培养班级文化和归属感。
2. 学生学业指导：- 定期与学生及家长开展学习情况沟通，讨论进步和改进的方法。
- 协助学生制定学习计划、考试备考策略等，培养学习方法和自主学习能力。
- 通过班会、个别辅导等形式，帮助学生解决学习中遇到的问题。
3. 学生素质教育：- 组织班级文化课活动，并组织学生分享交流经验，培养学生品德修养和社交能力。
2024年第二学期德育工作计划（7篇）
2024年第二学期德育工作计划某月份：1. 审查班主任工作手册，特别是班主任德育工作计划的制定情况；2. 核查各班级开学初期的“安全第一课”实施情况；3. 督导各班级妥善安排学生假期与学习之间的过渡；4. 组织开展“学雷锋”主题教育活动；5. 结合植树节，策划并执行植树护绿活动。
次月份：1. 监督各班级举办系列主题班会；2. 利用清明节契机，对学生进行革命传统教育；3. 召开班主任工作例会，进行工作交流与指导；4. 围绕世界卫生日，举办春季卫生知识讲座。
再月份：1. 定期召开班主任工作例会，确保工作有序进行；2. 实施心理健康教育系列活动，关注学生心理健康；3. 借助五四青年节，激励学生成为新时代的好青年。
末月份：1. 结合世界环境日及防治荒漠化和干旱日，开展环保教育活动；2. 利用端午节，弘扬优秀传统文化；3. 组织班主任经验交流活动，促进工作提升；4. 进行期末工作总结及评优工作，表彰先进。
最后月份：1. 开展防溺水家访活动，确保学生暑期安全；2. 策划并执行暑期校外教育活动，丰富学生假期生活。
本学期德育处工作将秉持有布置、多检查、勤通报、促落实的原则，坚决抵制形式主义，以实效为导向。
同时，我们将积极探索并实施新思路、新方法，以增强德育工作的实效性，致力于开创我校德育工作的新篇章。
2024年第二学期德育工作计划（二）根据区局德育工作的重要指示，以本校倡导的扬长教育理念为基石，结合当前德育工作现状，特此制定____-____学年度第二学期的工作规划如下：一、深化养成教育，致力于学生优良行为习惯的塑造，精心策划并实施教育培训活动。
值此行为规范教育月之际，我们将隆重举行开学典礼，以此为契机，强化学生的行为规范意识。
1. 以“衣冠整洁、谈吐文雅、举止得体”为养成教育的切入点，全面启动“四个一”系列活动，具体包括：举办主题鲜明的班会，组织诗歌朗诵比赛，以及开展板报与手抄报设计大赛，以此激发学生的参与热情与自我提升动力。
2024下学期德育工作计划4篇
2024下学期德育工作计划2024下学期德育工作计划精选4篇（一）下学期德育工作计划：1. 建立学校德育委员会：成立一个德育委员会，由教师、家长和学生代表组成，共同制定和推动学校的德育工作。
2. 开展道德讲堂活动：每周在班级或学校范围内开展道德讲堂活动，以讲故事、案例分析等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
3. 开展思想道德教育主题活动：组织学生参与德育主题活动，如公益义工、志愿服务等，提升学生社会责任感和公民意识。
4. 增设德育课程：增加德育课程的课时，通过启发式教学、小组讨论等方式，引导学生思考和讨论道德问题，培养学生的道德判断力和决策能力。
5. 建立德育档案：建立学生的德育档案，记录学生参与德育活动和表现，对学生的德育发展进行全面评估和跟踪。
6. 教师培训和交流：组织德育相关的教师培训和交流活动，提高教师的德育教育水平和教育能力。
7. 家校合作：加强学校与家长的合作，定期组织家长会议和家访活动，与家长共同关注学生的德育成长。
8. 德育评比活动：开展德育评比活动，评选出“优秀学生”、“优秀班级”等德育先进个体和集体，树立典型榜样。
9. 集体活动：组织学生参与集体活动，如运动会、文艺汇演等，培养学生团队合作精神、集体荣誉感和责任感。
10. 定期德育检查和评估：定期进行德育工作检查和评估，及时发现问题和不足，并制定改进措施。
通过以上工作计划，可以全面促进学生的德育发展，培养学生健康的人格和良好的行为习惯，为学生的综合素质提升奠定良好基础。
2024下学期德育工作计划精选4篇（二）下学期教学工作计划（2024年）1. 制定详细的教学计划：根据教学大纲和学校要求，制定每周的教学计划，明确每节课的教学内容和目标。
2. 更新教学资源：收集和整理相关的教材、教辅资料和多媒体资源，确保教学内容的全面性和先进性。
同时，审查和更新教学方法和技术，以提高教学效果。
3. 分配学习任务：根据学生的学习能力和特点，合理分配学习任务，鼓励学生主动参与课堂讨论和小组合作，提高学生的学习兴趣和动力。
德育工作计划第二学期样本3篇
德育工作计划第二学期样本德育工作计划第二学期样本精选3篇（一）德育工作计划第二学期1. 目标：通过德育工作，培养学生健康发展、全面提升素质，提高学生品德水平。
2. 时间：第二学期开始前确定计划，全年执行。
3. 执行步骤：a. 了解学生情况：对全体学生进行调查，了解学生的品德特点、发展需求等。
b. 设定目标：制定明确的德育目标，根据学生调查结果确定目标重点和难点。
c. 制定计划：结合目标，制定具体的德育工作计划，包括活动安排、课程设置、组织形式等。
d. 宣传推广：通过班会、公告栏、家长会等形式，将德育工作宣传给全体学生、家长和教职工。
e. 实施活动：按照计划，组织德育活动，包括主题演讲比赛、青春励志故事分享、社会实践活动等。
f. 评估总结：对每个德育活动进行评估并总结经验，对整体德育工作进行评估，及时调整计划。
4. 具体活动安排：a. 德育主题演讲比赛：选拔一些学生参加主题演讲比赛，通过演讲比赛提高学生口才和表达能力。
b. 青春励志故事分享会：邀请一些优秀人物或校友来校进行青春励志故事分享，激发学生奋斗的动力。
c. 社会实践活动：组织学生去社区、社会机构等进行实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
d. 集体荣誉活动：设立德育荣誉榜，对获得集体荣誉的学生进行表彰，激发学生的积极性。
5. 其他注意事项：a. 加强师资培训：组织教职工参加德育相关培训，提升教师的德育教育水平。
b. 推动家长参与：邀请家长参加德育活动，增强学校与家庭的合作。
c. 加强宣讲工作：在每个学期开始和结束时，组织德育专题宣讲，让全体师生都明确德育工作的重要性和意义。
以上是德育工作计划第二学期的一个样本，可以根据自己学校的实际情况进行调整和修改。
德育工作计划第二学期样本精选3篇（二）时间：2022年上半年目标：培养学生良好的道德品质，提高学生的情感态度和社会交往能力。
1. 第一周至第二周：- 组织教师和学生进行开学典礼，强调学校的价值观和校规校纪。
2024年下学期德育工作计划范本(3篇)
2024年下学期德育工作计划范本一、总体目标在2024年下学期，我们将全面贯彻落实国家和学校的教育方针政策，依托德育工作，培养学生健全人格，提升他们的道德修养和社会责任感。
通过组织一系列的德育活动和课程，我们的目标是培养学生的品德修养、自我管理能力和社交技能，使他们成为有道德、有责任心、有素质的公民。
二、具体工作计划1.德育课程设计（1）结合学生的年龄和兴趣，制定具有针对性的德育课程，包括道德与法治、心理健康教育、家庭教育等。
通过德育课程的开展，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德判断力和道德实践能力。
（2）开展实践活动和实地考察，让学生亲身体验社会实践，了解社会责任和公共公德的重要性。
比如，组织学生参观社区服务机构、公益组织等，让他们了解社会公益事业的重要性，培养他们的社会责任感。
2.德育活动组织（1）开展主题班会活动，引导学生关注社会热点话题，培养他们正确的价值观和人文素养。
比如，组织班会讨论社会公共道德问题，引导学生思考和表达自己的观点。
（2）举办德育讲座和座谈会，邀请有影响力的人士和专家学者来校进行德育教育，引导学生正确的行为准则和道德规范。
比如，邀请社区工作者来校讲解社区建设和社会服务的重要性。
（3）组织学生参加社会实践活动和志愿者活动，通过亲身参与，让学生知道社区和社会的需求，培养他们的服务意识和奉献精神。
3.德育评价与奖励机制（1）建立科学的德育评价机制，通过课堂表现、社会实践和志愿者活动等综合评价学生的道德品质和社会责任感。
（2）充分发挥家庭的作用，加强家校合作，通过开展家庭教育活动，让家长积极参与学生的德育教育，共同培养学生的道德品质和社会责任感。
（3）设立德育奖励机制，对表现突出的学生进行奖励，如优秀德育学生、优秀志愿者等，并在校内外进行宣传，鼓励更多的学生参与德育活动。
三、工作措施和保障1.加强德育师资队伍建设，在教师培训中增加德育教育的内容，提高德育教师的职业素养和教学水平。
2024年第二学期学校德育工作计划（三篇）
2024年第二学期学校德育工作计划秉持学校的办学理念，紧密围绕学校的核心任务，我们坚持以实际行动展现文化内涵，借助各类活动推动学校发展。
我们将“养成教育”作为核心内容，以班级特色文化建设为关键阵地，在常规管理上深挖潜力，不断更新理念，勇于探索创新，强化班主任团队建设，提升工作的针对性、主动性和实效性，致力于开创学校德育工作新局面。
一、持续强化队伍建设1. 深入推进师德师风建设。
2. 持之以恒地加强班主任队伍建设：（1）定期举办班主任工作研讨会，交流思想工作和班级管理经验。
（2）提升班会课质量，统一安排时间与内容，同时结合班级实际，激发学生尤其是班委会的积极性。
（3）加大对班主任的培训力度，提升其工作能力。
（4）优化《班主任工作量化考核》制度，确保管理过程与业绩评估相结合，促进班主任工作积极性。
3. 加强学生队伍建设，促进学生全面发展：（1）通过班主任例会和学生干部培训，指导班主任进行学生干部的选拔与任用。
（2）通过竞选方式选拔有能力、有威信的学生担任少先队干部，并进行专业培训。
（3）组织少先队干部分组进行日常检查和同学服务。
二、细化常规管理，提高德育实效1. 深入开展常规德育活动。
2. 持续推进习惯养成教育，本学期聚焦“节俭、守时、礼貌”三项习惯的养成。
3. 执行“五星班级”评比制度，加强日常规范教育，培养学生自我管理和教育能力。
4. 传承闽南文化，开展相关活动，弘扬地方特色。
5. 开展“小记者大视界”活动，提升学生社会实践能力。
6. 加强心理健康教育，利用心理咨询室等资源为学生提供心理辅导。
三、聚焦德育科研，提升工作质量积极推进《基于小学生成长需求创新德育形式的实践研究》课题研究，根据学生年龄特点分层次开展活动。
附：学期工作重点安排，按照月份详细规划各项德育活动，包括节俭教育、感恩教育、书香启智、知书达礼等多个方面，旨在全面培养学生的综合素质。
2024年第二学期学校德育工作计划（二）一、德育工作回顾在过去的一个学期中，我校师生共同努力，在德育领域取得了显著成就。
2024学校德育工作计划第二学期标准版(三篇)
2024学校德育工作计划第二学期标准版依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出____学年度第二学期工作计划：一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。
1、以衣冠整，谈吐雅，举止端养成教育为切入点，开展四个一活动。
（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）2、开展衣冠整，谈吐雅，举止端文明校园我先行、文明家庭我有责、文明使者进社区，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到人人知规范，人人明礼仪，把学习内容落实到日常的学习生活之中。
4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。
5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。
七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。
八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。
提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。
九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。
在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
6、通过文明班集体，文明学生评选落实良好行为习惯。
7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。
8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。
二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。
1、____月份第二周，开展红烛颂的感恩教育活动。
2、喜迎建国六十一周年，开展祖国万岁的班班唱爱国主义教育活动，（各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛）____月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。
2024年下学期学校德育工作计划（五篇）
2024年下学期学校德育工作计划为进一步优化学校德育环境，促进学生全面发展，特制定以下方案：一、强化德育环境建设1. 致力于为学生营造积极向上的教育氛围。
家长学校需严格遵循既定要求，确保计划、内容及主讲人明确落实，且各项资料完备。
家长座谈会需按学期频次执行，确保每学期至少举办若干次，同时班主任需达到一定的家访率，家访材料需详尽并按时提交。
2. 鼓励学生积极参与社会实践活动，深化对社会的认知与理解。
各年级应加强对学生自理、自治、自律、自学能力的培养研究，树立先进典型，以点带面，逐步推广，并将此作为班主任考核的重要指标。
二、深化班级管理1. 科任教师应积极融入班级管理，与班主任紧密合作，共同做好学生思想教育工作，旨在将每个班级打造成为行为规范示范班级，并提升班主任队伍的整体素质，培养出更多优秀的班主任。
三、校园文化建设1. 持续重视校园文化建设，明确专人负责学校板报及楼道文化的更新与维护。
四、强化爱国主义教育1. 爱国主义教育作为德育工作的核心，需精心组织每周一的升旗仪式及国旗下讲话，通过庄严的仪式激发学生的爱国情怀。
2. 拓宽爱国主义教育途径，如开展“新世纪我能行，养成道德好习惯”等实践活动，让学生在实践中感受与践行爱国精神。
五、优化育人环境1. 实施严格的卫生责任制，确保学校各区域整洁有序，营造舒适的学习环境。
2. 加强宣传舆论阵地的建设与管理，如广播台定时播音、举办各类文化活动等，丰富校园文化生活，提升师生情操。
六、法制与安全教育1. 深入开展法制与安全教育活动，增强学生的法律意识与自我保护能力。
2. 充分利用法制教育读本，上好法制教育课；同时采取有效措施确保学生饮食、活动等安全；积极开展交通安全教育活动。
七、加强养成教育1. 将养成教育作为德育工作的基础，围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标实施育人工程。
“十个好习惯”的强化训练引导学生形成良好的行为习惯。
2. 将养成教育融入各学科教学及各项活动中，结合班队课、传统节日等开展丰富多彩的养成教育活动。
2024年学校德育工作计划精编(5篇)
2024年学校德育工作计划精编一、背景分析随着社会的不断发展和进步，学生德育工作的重要性愈发凸显。
学校德育工作是培养学生全面发展的关键环节，旨在提高学生的道德水平、素养和品德修养。
为了适应新时代新要求，我校制定了以下2024年学校德育工作计划。
二、工作目标1. 培养学生正确的价值观和终身学习的习惯；2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力；3. 培养学生高尚的品德和良好的行为习惯；4. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化自信。
三、工作内容1. 开展思想品德教育(1) 加强班级思想品德教育活动，制定班级教育活动计划，组织开展主题班会、班级讨论等活动；(2) 组织开展德育主题教育活动，根据学生特点和需求，设计多样化的教育活动，如德育讲座、德育故事分享、德育演讲比赛等；(3) 注重培养学生的道德情感，组织学生参与公益活动，提高学生的社会责任感。
2. 强化法制教育(1) 开设法律基础课程，包括法律常识、法律宣传教育等，提高学生的法律意识和法制观念；(2) 组织模拟法庭活动，通过实际案例，引导学生正确理解和运用法律知识；(3) 加强与家长和社会的合作，组织法律讲座和座谈会，加强家长和社会人士对学生的法制教育。
3. 提升学科教育中的德育意识(1) 加强德育素养的融入学科教学，培养学生的学科德育意识；(2) 重视学科知识与道德修养的结合，鼓励学生在学科学习中注重道德规范和行为准则的培养；(3) 提供学科实践机会，加强学科实践与道德修养的结合，如科技创新竞赛、社区实践等。
4. 增强学生的文化自信(1) 组织开展传统文化活动，包括书法、国画、剪纸等传统文化课程和比赛；(2) 注重中华传统节日的教育，组织相关文化活动，提高学生对传统文化的了解和兴趣；(3) 引导学生主动参与和传承优秀传统文化，开展传统文化俱乐部和社团活动。
四、工作方法1. 制定具体的活动计划和工作方案，并向全校师生宣传；2. 建立德育管理机制，明确责任目标，加强德育工作的组织、协调和监督；3. 加强与家长和社会资源的合作，利用教育资源，促进学校德育工作的开展；4. 加强与学生之间的互动沟通，鼓励学生参与德育活动，形成良好的学校德育氛围；5. 定期对德育工作进行评估和总结，及时调整德育工作的方向和策略。
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下学期学校德育工作计划(新
编版)
Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.
( 工作计划)
部门：_______________________
姓名：_______________________
日期：_______________________
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下学期学校德育工作计划(新编版)
导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很
好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
一、指导思想
以“养成素质教育、实行星旗管理、铸就金色童年”为宗旨，以培养“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人”为目标。
在迎检基础上，继续完善校园文化建设，着重加强学生养成教育，全面提升学生综合素质，创建“八个校园”。
二、主要工作
1、完善星旗管理，着重加强养成教育。
认真分析星旗管理实施一年半来，所存在的问题。
针对学生现状，对管理细则进行调整。
使之更具有操纵性，更实用、有效。
在加强学生养成教育方面，要以星旗管理为抓手，严格管理制度，奖罚分明。
同时，大力培养学生干部。
要学会放手，培养学生管理能力，信任学生管理能力，赋予学生管理权力，教师的
任务就是对学生的管理能力进行培养和指导，把管理的权利留给学生。
这半年要在学生自主管理上探索出一条新路子。
2、加强五大社团建设，发展更多社团。
目前看，我校的五大社团已初步成型，结构稳定，并具有一定的实力，为我校争得了很多荣誉。
但是，社团也存在很多问题。
例如社团人数有限，参与学生面较窄；再例如，目前这五个社团还都属于教师组织的，学生没有能力自主管理。
那么这半年，就要着重研究如何培养学生学会自主管理社团。
在上半年，我校陆续开设了串珠课、陶艺课、模型兴趣小组等等。
这半年，要借鉴五大社团的模式，增加这些社团的建设。
使我校的社团丰富多样，为学生提供更多的二课活动。
社团的多样性，也为学生提供了更多的选择空间，同时为更多的学生提供上二课的机会。
从更长远角度发展，今后可以陆续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团。
或者在条件成熟的情况下，要鼓励学生自发组织社团。
3、发挥积分卡作用，完善学生文明礼仪档案建设。
从积分卡开始发行到现在，这个小小的卡片已经发挥了很大的作用。
目前从德育到教学，只要针对学生的方方面面工作都在使用积分卡来激发学生的动力。
通过一张小小的卡片，使全体领导、教师都积极参与到德育管理中来，这是非常难得的事。
那么，就是在这样大好形势下，如何冷静的思考，限度发挥积分卡对学生的激励作用，严格把控积分卡、奖章发放情况，这是这半年要研究的问题。
原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡”，“文明礼仪”这个词太笼统。
这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等。
这样使积分卡针对性更强，让学生在潜意识里更明确自己得到积分卡是因为什么。
这样对学生的激励作用会更大。
学生文明礼仪档案，有些像学生的学籍档案，并且要从一年级一直跟到六年级。
并对学生每年在德育方面的表现进行分析研究，然后给出指导性的意见或建议。
但这是个庞大的系统工程，需要时间精力和人手。
并且，目前还找不到成熟的经验可以借鉴。
这半年，我想先从一个年级入手，着重研究一个年级，然后每年增加一个年级递进。
这样六年下来，就会普及全校，而且有完整的经验。
4、继续开展五走进活动，拓展长期持久的德育渠道。
我校的五走进活动，开展得一直很好。
我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等，引导学生积极投身丰富多彩的社会调查、自然观察、科学探究、参观游学、读书成长等自主学习活动，促进学生感受社会，体验人生，健康和谐发展，深化素质教育。
这半年，我们要继续开展五走进活动，与相关单位发展长期稳定的合作关系，建立更加深厚的友谊。
把走进变成了解、合作，把走进他们变成带回来，走进我们，让更多的学生受益。
同时，还要拓宽渠道，把五走进变成六走进、七走进......
5、在迎检基础上，继续完善校园文化建设
这半年，要在迎检的基础上，修订和完善《校园文化建设读本》。
并且设计出适合学生阅读的带插图、儿童语言更浓的学生
版《校园文化建设读本》。
各班的班训，从新设计制作。
力求体现班级特色，弘扬班级精神，在教师指导下学生自主设计。
操场、楼道展板内容更新。
开发学校标识系统。
今后各项设计，从课件模板，到学生校服颜色，到学校墙体粉刷，学校书籍出版等等，都要体现学校标识系统。
三、各月份安排
九月份——主题：尊师
1、开学典礼暨奖教奖学大会。
2、开展教师节活动，召开“我爱老师”主题中队会。
3、上好“开学第一课”，并作为主题中队会，材料及时上报。
4、以两城同创为契机，开展“绿色校园”创建活动。
5、走进军营，开展期初军训，与军人一起升旗等系列活动。
6、社团建设，增加串珠、陶艺等新社团，出社团展板。
7、班级评比。
十月份——主题：爱国
1、以“国庆节”为契机，开展“爱我中华”主题中队会。
2、开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。
3、少先队入队仪式暨大队委竞选。
4、走进工厂。
5、廉政文化建设
6、班级评比
十一月份——主题：学习行为习惯
1、组织少先队员学习队史、队章。
2、社团组织元旦汇报演出。
3、召开“我有好习惯”主题中队会。
4、走进少科室，在四楼会议室分年级为全校学生讲公开课《我们是光荣的少先队员》
4、班级评比
十二月份——主题：社团成果汇报
1、庆祝元旦活动
2、开展假期纪律、安全、卫生等教育活动。
3、各大社团成果展示，利用下午小课间，社团成员分组到班级进行表演、作品展示。
4、少年评比，班级评比。
一月份——主题：安全教育
1、做好假期安全教育工作
2、各班召开以假期安全为主题的中队会。
3、做好资料收集工作和各项工作总结
4、制定寒假活动计划，部署暑假生活
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