《使用工具》PPT课件

教科版科学六年级上册《工具和机械》复习课件

工具和机械复习课件
知识回顾
1 使用工具
选择合适的拔钉子工具
钉子名称
使用的工具
图钉
取图钉比较省力的工具是小刀或剪刀
木螺钉取木螺钉比较省力的工具是螺丝刀
钉子
取钉子比较省力的工具是羊角锤
不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。完成同样的事情，使用恰当的工具给我们带来方便和省力。
三、选择题
1.用剪刀剪纸、用老虎钳夹断铁丝、用镊子夹东西都是
应用了（ C ）
A.机械 B.简单机械 C.杠杆原理 D.轮轴原理
2.用力点到支点的距离（ C ）阻力点到支点的距离是
不省力也不费力杠杆。 A.大于 B.小于 C.等于 D.近于
3.使用开瓶器打开汽水瓶的过程中运用了（ A ）简单
机械。 A.开瓶器 B.杠杆 C.汽水瓶 D.省力杠杆
一、填空题
练习
1.利用机械即可（减轻体力劳动），又能
（提高工作效率）。
2.（简单机械）又被人们习惯地称为工具。
3.油桶通过（斜面）推上车，比较省力。
4.判断一种工具是否是杠杆，关键要判断此工具是否
有（三个重要位置
）。
5.杠杆上面有三个重要的位置，分别是（支点）、
（阻力点）、用力点。
大齿轮带动小齿轮，转动速度变___快____；小齿轮带动大齿轮，转动速度变___慢____。
自行车上的简单机械记录表
自行车部件简单机械类型
车把
轮轴
刹车
杠杆
脚蹬子
轮轴
螺丝钉
斜面
所起到的作用控制方向减速传送力量固定各部分
总结
自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是广泛应用的交通工具。

《会使用工具的动物》PPT课件中班科学

《会使用工具的动物》PPT课件中班科学
汇报人： 2024-01-02
目录
CONTENTS
• 动物使用工具的概述 • 动物使用工具的实例 • 动物使用工具的原因和影响 • 人类如何学习和借鉴动物使用工具的经验 • 小结
01
CHAPTER
动物使用工具的概述
动物使用工具的定义
动物使用工具是指动物在生存、繁殖和获取食物等活动中，利用外部物体作为工具来辅助完成某些任务或实现某种目的的行为。
科学研究和技术进步
随着科学研究的深入和技术进步，我们可能会发现更多种类的动物使用工具的行为，并更深入地了解其背后的机制和意义。
生态保护和动物保护
了解动物使用工具的原因和影响，可以为生态保护和动物保护提供更有针对性的措施和建议，促进人与自然的和谐共存。
04
CHAPTER
人类如何学习和借鉴动物使用工具的经验
对未来的展望和期待
保护动物栖息地
通过保护和恢复动物的栖息地，为它们提供更好的生存环境。
提高公众意识
通过教育和宣传，提高公众对动物使用工具的认识和保护意识。
深入研究动物行为
进一步深入研究动物的行为和智慧，以更好地理解动物的生存需
求和适应环境的能力。
THANKS
谢谢
合理利用动物资源
在保护动物栖息地的同时，人类可以合理利用动物资源，如野生动物观赏、生态旅游等，以实现生态、经济和社会的可持续发展。
05
CHAPTER
小结
对动物使用工具的认识和思考
动物使用工具的意义
动物使用工具的行为展示了它们的智慧和适应性，进一步证明了动物在生存和繁衍过程中所展现出的多样性和创造力。
02

《工具书及使用》PPT课件

• 例如《尔雅·释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”“宫”至少有两个房间，如皇宫、文化宫等；“室”则往往为一个房间，“至”表声，“宀”（miàn）表意，像房屋的形状。
• （1）同训：一个词用另一个同义词来解释，或者把若干个同义词类聚在一起，再用一个通用的词加以解释。例如《释名·释地》：“高平曰陆。”《方言》： “崽者，子也。”《说文》：“诰，告也。”；“诏，告也。”。
• 另外，要注意两点： • （1）部首与汉字的偏旁不能相混：
部首是统率汉字的一部之首，而偏旁是汉字结构中的一部分，在古代汉语中，左为偏，右为旁，上下左右合称为偏旁。所以，部首和偏旁是有区别的两个概念。 • （2）各个字典的部首并不一样。《说文解字》的部首有540个，而《汉语大字典》的部首是200个，《康熙字典》的部首是214个。
• 4．号码法： • 按照四角号码（或者三角号码等其他号
码）的顺序进行编排。角的形式分为十种，分别用0到9来表示，每个汉字按照左上、右上、左下、右下的顺序取四个角的代表号码，组成这个汉字的总的号码，例如端字是0212，小是9000等，然后从字典上找到对应的号码，就可以查检到要查检的汉字，这种检字法的优点是速度比较快，缺点是不容易确定汉字的号码，而且，还要受到汉字是繁体字还是简化字的影响。
• （2）互训：用同义词互相训释。例如《尔雅·释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”《说文》：“入，内也。”； “内，入也。”。
• （3）递训：几个同义词展转相训。《尔雅》：“速，征也。”；“征，召也。”
• 2．描写：对词所表示的事物的形状、性能等加以描述。例如《说文·水部》： “漏，以铜受水，刻节，昼夜百节。” 这种直陈词义的训诂方法就是描述比况。又例如《尔雅》：“二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽。”也是描述比况。

教科版科学六年级上册第一单元《工具和机械》(使用工具、杠杆的科学、杠杆类工具的研究)

43
精选2021版课件 44
精选2021版课件
寻找自行车上的简单机械
刹
车
制动
车把刹车是杠杆
架
是
杠
பைடு நூலகம்
杆
车龙头是轮轴
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精选2021版课件
脚踏板是轮轴
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大齿轮
精选2021版课件
前轴
小齿轮
大齿轮小齿轮前轴是轮轴
47
寻找自行车上简单机精械选2021版原课件理的应用
自行车部件
车把手脚蹋板
铁钉螺丝钉图钉
许多时候，使用工具可以省力或方便。
6
精选2021版课件
探究活动二：把各种钉子从木板取出
选用合适工具往往可以省力或方便。
7
精选2021版课件 8
简单机械
精选2021版课件
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、
钉锤、剪刀这些机械的构造很简单，又叫简单机械。
9
杠杆：
精选2021版课件
17
精选2021版课件
比较下面两件工具它们的省力情况？
阻力
用力点理发剪
点
支点
费力
阻力点支点
用力点铁皮剪省力
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阻力点
精选2021版课件
支点
用力点
19
精选2021版课件
用力点支
支
阻力点点
点
阻力点
用力点
阻力点
用力点
支点
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精选2021版课件
讨论：为什么有些杠杆要设计成费力的呢？
省力只是工具的一个作用，工具还能给我们带来方便，有些杠杆虽然费力，但省距离，使我们可以在很小的范围内有很大的操作空间，比如理发剪、钓鱼竿等。

《厨房设备及工具的使用》优秀ppt课件

【和面机的使用】
1、接通电源，使运行无异常后，方可进行下一步。 2、把待和制面粉、水及添加剂先后倒入和面斗内，将盖子盖好，到顺开关手柄扳在“顺”上，搅拌器开始正转。 3、一般连续运转6—10分钟，面团和好，停机（手柄扳在“停” 上），再拉动翻斗手柄，将面斗反倒，使手柄复位，档块受力，面斗固定后，扳动“顺”或“倒”开关，面团即被甩出。操作流程： 4、若有剩余，停机后，用刀将面团切断，再扳动“顺”或“倒” 开关，面团即被甩出。
注意事项：
在使用完毕后，电饼铛不是很烫了就可以清洁了，这时清洁起来相对比较轻易，主要是擦拭一下电饼铛的上下加热盘和外壳。加
热盘用柔软的清洁布清洁。外壳用平时的抹布清洁就行了。但要
留意抹布上的水不能过多，以免水流到加热盘与外壳之间的缝隙
里面，引发安全隐患。
【醒发箱的使用】
1、醒发箱内要加一定量的水； 2、两个转扭一个是温控，一个是湿控； 3、温控调到30-38度；湿控按品种来决定：一般来说，酥皮品种操作流程：调到35-45度。因为湿度太高容易混酥。普通品种调到50-70度就可以。 4、使用一段时间要注意加水，避免因为水箱没水而将加热管烧坏。
【电饼铛的使用】
1、第一次使用时，先用湿布将烤盘擦拭干净，上下加热盘擦上少
量。
2、插上电源插头，打开开关，加温指示灯亮，饼铛开始预热，当
温度达到设定的工作温度时，加温指示灯熄灭，表示预热过程完
成。预热过程完成才能进行正常工作，饼铛在烤制过程中间段加
操作流程：
热，以维持恒定温度，因此加热指示灯与食物是否熟没有直接关系。
8. 灶台背后墙壁：墙壁无油污，且有瓷砖的光洁度；（手触
摸不黏手）
9. 灶台边的调料台：调料台调料摆放整齐，调料缸整洁光亮；

2024年教科版小学科学《使用工具》教学课件

2024年教科版小学科学《使用工具》教学课件一、教学内容本节课选自2024年教科版小学科学四年级上册《使用工具》章节，主要内容包括：认识常见工具及其用途，学习使用工具的基本方法，了解工具使用中的安全知识。

详细内容涉及：1. 工具的分类与用途；2. 常见工具的使用方法；3. 工具使用中的安全注意事项。

二、教学目标1. 了解工具的分类、用途及使用方法，培养学生的动手操作能力。

2. 通过实践操作，使学生掌握使用工具的基本技能，提高学生的实践能力。

3. 培养学生安全使用工具的意识，增强学生的安全防范能力。

三、教学难点与重点教学难点：工具的正确使用方法及安全操作。

教学重点：常见工具的分类、用途及其使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多功能工具箱、各类工具模型、教学课件。

2. 学具：每组一套真实工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）、实践操作材料（如螺丝、螺母等）。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的维修场景，如修理自行车，引导学生思考：在维修过程中，我们会用到哪些工具？这些工具有什么作用？3. 案例分析：以螺丝刀为例，讲解其使用方法、注意事项及安全操作。

4. 例题讲解：通过多媒体课件展示，讲解如何正确使用扳手、钳子等工具。

5. 随堂练习：学生分组，根据所学知识，使用工具进行实践操作。

7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。

六、板书设计1. 工具的分类与用途手动工具：螺丝刀、扳手、钳子等电动工具：电钻、电锤等2. 工具的正确使用方法及安全操作七、作业设计1. 作业题目：请列举出本节课所学的三种工具，并说明其用途和使用方法。

2. 答案：学生根据自己的学习情况，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的动手操作能力得到了锻炼，但部分学生在工具使用方面仍存在安全隐患，需要在今后的教学中加强安全教育。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、了解其他工具的用途和使用方法，提高学生的实践能力。

《工器具使用讲解》课件

按照厂家建议，定期对工器具进行全面保养，包括更换机油、清洗滤清器等。
检查紧固
定期检查工器具各部位紧固件是否松动，及时紧固。
调整
根据需要调整工器具的各项参数，保证其性能稳定。
工器具的维修与更换
故障诊断
维修记录
发现工器具出现异常时，及时进行故障诊断，确定维修方案。
每次维修后，详细记录维修情况，方便日后维护和管理。
维护与修理
如螺丝刀、扳手等，用于维护和修理各种设备。
测量与检验
如测量工具，用于测量长度、角度、高度等参数，保证加工精度。
工器具的选用原则
01
根据工作需求选择合适的工器具类型。
02
考虑工器具的耐用性和可靠性，以确保工作的稳定性和安全性。
03
考虑工器具的精度和准确性，以满足工作要求。
04
《工器具使用讲解》ppt课件
目录 CONTENTS
• 工器具基本知识 • 工器具使用方法 • 工器具保养与维护 • 安全操作规范 • 案例分析
01
工器具基本知识
工器具的种类
电动工具
如电钻、电锯、电刨等，需要电力驱动。
测量工具
如卷尺、水平仪、测距仪等，用于测量长度、角度、高度等参数。
手动工具
案例一
某建筑工地因使用电钻不当导致电线短路，引发火灾。
案例二
农业生产中因使用锄头不当导致锄头断裂，造成人员受伤。
案例三
机械加工车间因使用切割机不当导致工件损坏，造成生产延误。
从案例中学到的经验和教训
经验一
使用工器具前应仔细阅读说明书，了解正确的使用方法和注意事项。
经验二
对于不熟悉的工器具，应先进行培训或请教专业人员。

《工具的安全使用》课件

《工具的安全使用》课件一、教学内容本节课我们将学习《工具的安全使用》的相关知识。

教学内容主要涉及教材第十二章第一节“工具的安全使用原则”以及第二节“常见工具的安全操作要领”。

详细内容包括：了解工具安全使用的重要性，掌握工具使用的安全原则，熟悉锤子、扳手、螺丝刀等常见工具的正确操作方法和安全注意事项。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握工具的安全使用原则，了解常见工具的安全操作要领。

2. 能力目标：培养学生正确使用工具的能力，提高学生在实际操作中注意安全的意识。

3. 情感目标：激发学生对工具使用的兴趣，增强学生的安全意识。

三、教学难点与重点教学难点：工具安全使用原则的掌握，常见工具安全操作要领的应用。

教学重点：正确使用工具的方法，注意安全事项。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、教学视频、实物展示（锤子、扳手、螺丝刀等）。

学具：每组一套锤子、扳手、螺丝刀等工具，供学生实践操作。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组因工具使用不当导致的意外事故图片，引发学生对工具安全使用的关注。

2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生了解工具安全使用的重要性。

3. 知识讲解：（1）讲解工具安全使用原则，结合PPT进行说明；（2）通过实物展示和视频，讲解常见工具的安全操作要领。

4. 例题讲解：结合教材例题，讲解如何正确使用工具，强调注意事项。

5. 随堂练习：让学生分小组进行实践操作，教师巡回指导，纠正错误操作。

六、板书设计1. 工具安全使用原则（1）了解工具性能；（2）正确使用工具；（3）注意个人防护；（4）遵循操作规程。

2. 常见工具安全操作要领（1）锤子：握把要牢固，挥动时要小心；（2）扳手：选用合适的规格，用力要均匀；（3）螺丝刀：插入螺丝孔时要对准，用力要适度。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述工具安全使用原则；（2）列举三种常见工具的安全操作要领；2. 答案：（1）见板书；（2）见板书；（3）答案略。

电力安全工器具的使用ppt课件

（4）验电时，应将验电器的金属触极逐渐靠
2021/4/27
最新版整理ppt
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电力安全工器具的使用
近被测设备，若未发出声、光信号，说明验电部位确无电压；
（5）在停电设备上验电前应先在有电设备上验电，验证验电器的功能正常；
（6）在停电设备上验电时，必须在设备进出线两侧各相分别验电，以防出现一侧或其中一相带电而未被发现；
7．过滤式防毒面具是用于有氧环境中使用的呼吸器。
8．正压式消防空气呼吸器是用于无氧环境中的呼吸器。
9．SF6气体检漏仪是用于绝缘电器的制造以及现场维护、测量 SF6气体含量的专用仪器。2021/4/27最新版整理ppt5
电力安全工器具的使用
▪ 常用的电力安全工器具：
1.绝缘用具：高、低压验电器、低压钳型电流表、接地线、绝缘棒、绝缘手套、绝缘靴。
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电力安全工器具的使用
（2）低压验电器顶端金属部分不能同时搭在两根导线上，以免造成相间短路；
（3）在明亮光线不易看清显示器指示时，可将显示器旋至避光面；
（4）低压验电器检验电压的范围60－500V。 1.2高压验电器
高压验电器
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电力安全工器具的使用
（4）要有良好的抗干扰性能，验电器在设备带有通常的干扰电压时，不应发出有电指示。干扰电场不影响验电器指示的正确性；
（5）要具有防短接性能和外壳的绝缘性能，验电器在正常操作时如果同时触及不同相的带电部件，或者同时触及带电部件的接地部件，验电器不应发生闪络或击穿。
2021/4/27

常用工器具安全使用培训教材ppt课件

⑵开启瓶阀时操作者应站在瓶阀气体喷出方向的侧面并缓慢开启。气瓶压力13MPa（130公斤·力），防止高压气体中的颗粒、压力直接冲击作业人员面部，造成伤害。
⑶严禁让粘有油、脂的手套（棉纱和工具）等同氧气瓶、瓶阀、减压器及管路等接触。防止油品与高压氧气接触后，在有火源、温度高等情况下着火。
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2.氧气、乙炔瓶安全使用要求
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1、动火注意事项 1）动火作业前应清除动火现场及周围的易燃易爆物品，或采
取其它有效的安全隔离措施，配备足够适用的消防器材，并办理好《动用明火作业审批表》或《煤气系统危险区域工作计划表》。一张动用明火作业审批表只限一处动火点，实行一点（一个动火点）、一证（动用明火作业审批表）、一人（动火监护人）。不得用一张动用明火作业审批表进行多点动火。
1
培训提纲
一.检修主要工具使用说明二.焊割作业安全要求三.动火作业安全要求四.登高及有限空间作业安全要求五.检修安装基本要求六.操作牌使用管理规定
2
1、普通维修工具安全使用要求 1)大锤安全使用要求抡大锤时禁止戴手套，高空作业时大
锤手柄较短，防止摩擦小而脱手。 2)检修灯具使用要求光度不足区域检修时应使用行灯，电压36V。潮湿的环境行灯电压12V，防止潮湿环境中触电。 3)钢丝绳使用要求使用前对其进行直径、磨损和断丝检查，断丝少于10%。
淡蓝色为氧气瓶
白色为乙炔气瓶
液化气
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2.氧气、乙炔瓶安全使用要求
氧气胶管颜色黑色，乙炔胶管颜色为红色，两者不可换用。
不能互换原因：气管材质不同，承受压力不同；
氧气为助燃物质，乙炔是可燃气体，靠混近用气瓶防的止是高爆压炸表、，表可示燃瓶内引的发压火力。靠近输气管的低压表灾。是低压表，表示工作压力。

教科版《使用工具》PPT课件6

对于简单机械，你有什么问题？
羊角锤
1.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。 2.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。 3.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维，让学生们进行抢答。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标准答案 ”，理解意思就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
学科学爱科学
从不切菜也叫刀，嘴形不一有大小，木把穿着红衣服，干活打转在铁槽。
——打一工具
使用工具
长春市双阳区齐家镇中心小学马莹
漂亮的窗花是用什么工具做成的呢？
我们使用过的工具
工具名称可以做哪些事情把各种钉子从木板取出
活动（二）：
油桶搬上车石头大搬迁国旗升上顶
机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，叫简单机械。
本课学习小结
1.机械指的是能使我们省力或方便的装置。 2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫简单机械。 3.简单机械被人们习惯称为工具。 4.许多时候，使用工具可以让我们省力或方便。 5.不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用恰当的工具能让我们更方便或省力。 6、使用工具一定要注意安全！

教科版《使用工具》精品教学课件14

剥线钳
教科版《使用工具》精品教学课件14
钳工锤
教科版《使用工具》精品教学课件14
教科版《使用工具》精品教学课件14
实验：
• 1、选择最省力、最省事的工具，把铁丝剪断。
• 2、分别拨出木板上的图钉、螺丝钉、铁钉。 • 3、根据实验填写下面的表格，并说明理由。
教科版《使用工具》精品教学课件14
教科版《使用工具》精品教学课件14
选择最适合的工具
工剪螺具刀丝
刀
剪断铁线
开羊瓶角器锤
小镊刀子
剥钢线丝钳钳
用
钢锯
方便省力的工
具
拨图
用
钉
拨螺
用
丝钉
拨铁
用
钉
教科版《使用工具》精品教学课件14
教科版《使用工具》精品教学课件14 教科版《使用工具》精品教学课件14
定滑轮
木板绳子
教科版《使用工具》精品教学课件14
教科版《使用工具》精品教学课件14
降低工作难度或省力
教科版《使用工具》精品教学课件14
教科版《使用工具》精品教学课件14
对于简单机械，我们有什么问题？
教科版《使用工具》精品教学课件14
教科版《使用工具》精品教学课件14 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得热量就多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的变化

《使用工具》实用课件教科版小学1

1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。 2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。 4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
钳工锤
剥线钳
镊子
思考：用什么工具最省力、方便

《ps钢笔工具使用》课件

创建矢量蒙版
矢量蒙版是一种可缩放的图形，使用钢笔工具可以创建自定义的矢量蒙版。
钢笔工具的特点
01
02
03
高精度
钢笔工具提供高精度的控制，可以创建平滑的曲线和精确的路径。
灵活性强
钢笔工具具有多种可调整的选项，如锚点、方向线、手柄等，可以根据需要进行调整。
可编辑性强
一旦创建了路径，可以随时进行编辑和修改，如添加、删除锚点，调整方向线等。
《PS钢笔工具使用》PPT课件
contents
目录
• 钢笔工具简介 • 钢笔工具的基本操作 • 钢笔工具的高级应用 • 钢笔工具的实例应用 • 钢笔工具的常见问题与解决方案
01
钢笔工具简介
钢笔工具的用途
绘制路径
使用钢笔工具可以绘制各种形状和路径，如线条、曲线、多边形
等。
制作选区
通过绘制路径，可以将选区应用于图像的特定区域，进行编辑和调整。
应用程序的用户体验。
制作插画和绘画作品
要点一
总结词
PS钢笔工具可以模拟传统的绘画效果，帮助插画师和艺术家创作出逼真的插画和绘画作品。
要点二
详细描述
利用PS钢笔工具的灵活性和精确性，插画师和艺术家可以绘制出各种形状和线条，并通过调整颜色、笔刷等属性，模拟传统的绘画效果，创作出逼真的插画和绘画作品。
使用钢笔工具进行绘画和修饰
总结词
PS钢笔工具不仅可以用于创建路径和形状，还可以用于绘画和修饰图像，提高图像的艺术感和创意性。
详细描述
用户可以使用钢笔工具绘制各种线条和形状，以增强图像的视觉效果。此外，还可以使用钢笔工具对图像进行修饰，如添加阴影、高光、纹理等效果，使图像更加生动和富有创意。

安全用剪刀ppt课件

A.对
B. 错
参考答案： 32 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
《幼儿安全》·安安全全用剪刀 33
× 课桌上（）
√ 铅笔盒里（）
29
小朋友千万不要使用锋利尖头的剪刀，应该使用钝口圆头的儿童专用剪刀；
使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西；
手里拿着剪刀时，不要晃来晃去或四处奔跑，剪刀用完后，要放在安全的地方。
30
使用剪刀要小心，伤到小手会很疼。剪刀铅笔要收好，用后洗手讲卫生。
23
× 妮妮使用锋利尖头的剪刀。（）
○
24
× 妮妮一边和小伙伴说笑，一边剪东西。（）
○
25
× 全全手里拿着剪刀四处奔跑。（）
○
26
√ 安安用完剪刀后把它放在安全的地方。（）
○
27
下面使用剪刀的姿势对不对
√ 使用剪刀时（）
传递剪刀时握住锋利的刀口
√ （） 28
应该将剪刀放在哪里
10
小朋友的剪纸都完成得很棒！！接下来，我们休息一下，来听一个关于安全用剪刀的小故事吧。
11
这一天，森林幼儿园里，大象老师正在为小朋友们上手工课。
12
大象老师为小动物们准备了剪刀，把剪刀发给小朋友们后，告诉他们一定要小心使用剪刀。
13
小黄鸭、皮皮猴和大眼猫开开心心、认认真真地制作剪纸。
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1.明明做手工时，找不到自己的儿童专用剪刀，就用妈
妈做衣服的剪刀来剪纸。
A.对
B. 错
2.小刚把剪刀锋利的刀头对着自己的同学。
A.对
B. 错
3.手里拿着剪刀时不要乱晃和四处奔跑。