五C语言程序设计
五C语言程序设计顺序结构 共17页
N-S流程图举例
输入正整数m，n Mod(m,n) →R
当R不为0
n→m R→n Mod(1m11,n1) →R 输出n
顺序结构
1. 算法与算法的表示方法 2. 顺序结构
2.1.顺序结构的流程图表示 2.2.*顺序结构应用举例 3. 选择结构 4. 循环结构 5. 结构化程序设计方法简介 6. 自顶向下、逐步求精的程序设计方法 7. 简单的程序调试方法
第三章 顺序结构
该章的学习内容
学点什么哪?
1. 了解算法的表示方法及其在程序设计 中的重要地位；
2. 掌握C语言的基本控制结构和基本控 制语句的使用方法；
本章的学习难点
1. 画出N-S结构流程图
本章目录
1. 结构化程序设计方法简介 2. 顺序结构
算法的表示方法
自然语言表示法 传统流程图表示法 N-S结构流程图表示法 伪码表示法
无 执行
否 结果正确否 正确
结束
序编 的 写 源程序f.c 全 目标程序f.o 过 语 库函数和其 言 它目标程序 程 程 执行文件
f.out
C
第三章结束
谢谢
小数，第三位四舍五入。 printf("input r: "); scanf("%f", &r);
(int)表达式; (float)表达式;
s=3.14*r*r;
l=2*3.14*r;
printf("s=%f, l=%f\n ", s, l);
}
%.2f 四舍五入
开始
编辑
编译
有 有无错误 无
连接 有 有无错误
顺序结构的流程图表示
顺序执行语句A 顺序执行语句B
C语言程序设计第五章
05 案例分析
案例一：条件语句在程序中的应用
总结词
条件语句是C语言中用于根据不同条件执行不同操作的语句，通过if、else if和else关键 字实现。
详细描述
编程练习二：循环语句应用
总结词
理解并掌握while和for循环的使用
详细描述
通过编写程序，实现重复执行某段代 码直到满足特定条件，或者根据需要 重复执行某段代码指定次数。例如， 计算1到100的累加和，或者打印出0 到99的所有偶数。
编程练习三：数组操作应用
总结词
理解并掌握数组的基本操作
VS
详细描述
详细描述
数组在程序中用于存储和处理同一种类型的 数据元素，例如存储一组学生的成绩、计算 一组数据的平均值等。数组操作包括数组的 声明、初始化、访问和修改等。通过循环语 句可以方便地遍历数组元素并进行处理。数 组操作在程序中具有广泛的应用，是C语言
中重要的数据结构和算法之一。
06 总结与展望
本章总结
详细描述
C语言中的数组是一种存储相同类型元素的线性数据结构。可以通过索引访问数 组元素，进行赋值、交换、排序等操作。同时，C语言还提供了字符串操作函数， 如strcpy、strcat、strlen等。
语法点三：数组操作
01
示例代码
02
```c
int array[10]; // 声明一个包含10个整数的数组
详细描述
循环语句在程序中用于重复执行一段代码， 例如打印1到10的数字、计算一定数量的累 加和等。循环语句可以嵌套使用，以实现更 复杂的循环结构和算法。循环语句通常与条 件语句结合使用，以控制循环的执行条件和 次数。
c语言程序设计第五版习题答案解析
习题解析与答案第1章C语言概述一．简答题1．概述C语言的主要特点。
【解答】（1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。
（2）数据类型丰富，表达能力强。
（3）运算符多样。
C语言中的运算符包含的范围非常广泛。
（4）具有结构化的控制语句。
如if…else语句、while语句、do while语句、switch 语句、for语句。
（5）允许直接访问物理地址。
C语言中含有的位和指针运算，能够直接对内存地址进行访问操作。
（6）所生成的目标代码质量高，可移植性好。
2．构成C语言程序的基本单位是什么?它由哪几部分组成?【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。
一个完整的C程序一般由文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。
3．Ｃ语言程序的运行一般要经过哪几个步骤？【解答】（1）编辑；（2）编译；（3）连接，生成EXE文件；（4）执行。
二．运行程序写结果1．输入下面程序并运行。
main（）｛int a1，a2，x;a1=100;a2=50;x=a1-a2;printf（″x=%d\n″，x）;｝【解答】运行结果为：x=502．输入下面程序并运行。
main（）{int a1，a2，x;a1=10;a2=20;x=a1*a2;printf（″a1=%d，a2=%d\n″，a1，a2）;printf（″x=%d\n″，x）;｝【解答】运行结果为：a1=10,a2=20x=2003．输入下面程序并运行。
#include <stdio.h>main(){printf("******\n");printf(" *****\n");printf(" ****\n");printf(" ***\n");printf(" **\n");printf(" *\n");}【解答】运行结果为：*********************思考：可以修改程序，使之输出平行四边形，等腰三角形等图形。
c语言程序设计第五版习题答案
c语言程序设计第五版习题答案1. 基础语法练习1.1 写一个程序，要求用户输入两个整数，然后计算并输出这两个整数的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);int sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为：%d\n", sum);return 0;}```1.2 写一个程序，要求用户输入一个字符，然后判断该字符是否为数字字符（'0'-'9'）。
```c#include <stdio.h>int main() {char ch;printf("请输入一个字符：");scanf(" %c", &ch); // 注意空格if (ch >= '0' && ch <= '9') {printf("该字符是一个数字字符。
\n");} else {printf("该字符不是一个数字字符。
\n");}return 0;}```2. 控制流程练习2.1 写一个程序，找出1~100之间所有能被7整除的数，并输出它们的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {if (i % 7 == 0) {printf("%d ", i);sum += i;}}printf("\n这些数的和为：%d\n", sum); return 0;}```2.2 写一个程序，打印如下图案：```***************``````c#include <stdio.h>int main() {for (int i = 1; i <= 5; i++) {for (int j = 1; j <= i; j++) {printf("*");}printf("\n");}return 0;}```3. 数组和字符串练习3.1 写一个程序，输出一个5x5的矩阵，矩阵元素由用户输入。
c语言程序设计第五版课后题答案
c语言程序设计第五版课后题答案由于版权问题，我不能提供特定书籍的课后题答案。
但是，我可以提供一些通用的C语言编程技巧和解题思路，这可能对你解决课后习题有所帮助。
1. 理解题目要求：首先，仔细阅读题目，理解题目要求你做什么。
确定是要求编写一个程序，还是解决一个算法问题。
2. 分析问题：将问题分解成更小的部分。
例如，如果你需要编写一个程序来排序一组数字，你可以先考虑如何读取输入，然后是如何实现排序算法。
3. 选择合适的数据结构：根据问题的性质选择合适的数据结构，例如数组、链表、栈、队列等。
4. 设计算法：设计解决问题的算法。
这可能包括选择适当的排序算法、搜索算法或其他算法。
5. 编写伪代码：在编写实际的C语言代码之前，先编写伪代码可以帮助你组织思路，确保逻辑正确。
6. 编写代码：根据伪代码，开始编写C语言代码。
注意良好的编程习惯，如使用适当的变量名、添加注释等。
7. 测试代码：编写完代码后，进行测试以确保代码按预期工作。
测试不同的输入情况，包括边界条件。
8. 调试：如果代码没有按预期工作，使用调试工具或打印语句来找出问题所在，并进行修正。
9. 优化：在确保代码正确运行后，考虑是否可以优化代码，提高效率或减少资源消耗。
10. 复习和总结：完成题目后，回顾解题过程，总结学到的知识点和技巧。
如果你有具体的C语言编程问题或需要帮助理解某个概念，可以提供更多的信息，我会尽力提供帮助。
例如，如果你需要帮助理解指针的概念，或者如何实现递归函数，我可以提供更具体的指导和示例。
C语言程序设计练习五(参考答案)
C语言程序设计练习五(参考答案)五、程序设计题1.从键盘上输入10个整数，并将其存放在一数组中，求出该数组中所有大于零且为偶数的数的平均值。
#includevoidmain(){inta[10],i,n=0;floataver=0;for(i=0;i<10;i++)canf(\for(i=0;i<10;i++)if(a[i]>0&&a[i]%2==0){aver+=a[i];n++;}aver=aver/n;printf(\}2．若有n行n列数组，试编写一程序，分别求出两条对角线元素之和。
（从键盘输入n某n个整型数，n≤20）#include#defineN20voidmain(){inta[N][N],n,i,j,k=0,t=0;canf(“%d”,&n);for(i=0;i}printf(“k=%d,t=%d\\n”,k,t);}3．从键盘输入n某n个整型数（n≤20）,组成n行n列数组，打印出其上三角数组。
#includevoidmain(){inta[20][20],i,j,n;canf(\for(i=0;icanf(\for(i=0;iprintf(\printf(\}}4．用以下近似公式编一个求的近似值的程序。
1111，其中n的值由键盘输入。
1(1)n143572n1#includevoidmain(){floatpi=0.0,=1.0;intn,i;canf(\for(i=1;i<=n;i++){pi=pi+/(2某i-1);=某(-1.0);}printf(\}25.若数组a中有十个整数8,2,5－3，7，－9，0，－4，10，15,请编程求出该数组中的最大值和最小值。
#includevoidmain(){inta[]={8,2,5－3，7，－9，0，－4，10，15},ma某,min,ima某=a[0];min=a[0];for(i=1;i<10;i++){if(a[i]>ma某)ma某=a[i];If(a[i]}printf(“ma某=%d,min=%d\\n”,ma某,min);}6．从键盘上输入一个正整数n(n≤10)，求n的阶乘并输出结果。
c语言程序设计第五版习题答案
习题解析与答案第1章C语言概述一．简答题1．概述C语言的主要特点。
【解答】（1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。
（2）数据类型丰富，表达能力强。
（3）运算符多样。
C语言中的运算符包含的范围非常广泛。
（4）具有结构化的控制语句。
如if…else语句、while语句、do while语句、switch 语句、for语句。
（5）允许直接访问物理地址。
C语言中含有的位和指针运算，能够直接对内存地址进行访问操作。
（6）所生成的目标代码质量高，可移植性好。
2．构成C语言程序的基本单位是什么?它由哪几部分组成?【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。
一个完整的C程序一般由文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。
3．Ｃ语言程序的运行一般要经过哪几个步骤？【解答】（1）编辑；（2）编译；（3）连接，生成EXE文件；（4）执行。
二．运行程序写结果1．输入下面程序并运行。
main（）｛int a1，a2，x;a1=100;a2=50;x=a1-a2;printf（″x=%d\n″，x）;｝【解答】运行结果为：x=502．输入下面程序并运行。
main（）{int a1，a2，x;a1=10;a2=20;x=a1*a2;printf（″a1=%d，a2=%d\n″，a1，a2）;printf（″x=%d\n″，x）;｝【解答】运行结果为：a1=10,a2=20x=200三．编程题1．参照本章例题，编写一个Ｃ程序，用于显示如下信息：*************************I love C programs!*************************【分析与提示】①要有文件包含语句#include <stdio.h>。
C语言中没有数据的输入、输出等功能，数据的输入、输出都是通过调用系统提供的库函数scanf和printf等来实现的。
这些函数的说明都包括在stdio.h文件中。
②main是主函数的名称。
c语言程序设计第五版教学设计
C语言程序设计第五版教学设计一、教学目标通过学习本章课程，学生应该能够掌握以下知识：1.了解C语言的数据类型和控制结构2.掌握如何定义函数和使用函数3.了解指针和数组的使用方法4.熟悉C语言的文件操作二、课程安排第一节课：C语言初步介绍1.C语言简介及开发环境搭建2.C语言程序的基本结构和语法规则第二节课：数据类型和变量1.C语言的数据类型2.常量和变量的定义和使用3.进制转换和位运算第三节课：控制结构和循环语句1.条件语句、循环语句和跳转语句2.选择结构和循环结构3.“switch…case”语句的使用方法第四节课：函数的定义和应用1.函数的基本概念2.函数的语法和规则3.函数的调用和参数传递第五节课：指针和数组1.指针和地址的概念2.操作指针变量3.数组的定义和使用方法4.递归函数和指针数组第六节课：文件操作1.文件的打开和关闭2.文件的读写操作3.二进制文件和文本文件的区别三、教学方法1.讲授法：通过PPT和白板讲解课程内容2.互动讨论：在学生学习的过程中引导学生发表自己的看法和思路3.实践操作：在课堂上编写一些简单的程序来帮助学生更好地理解和掌握知识点四、评估方法1.平时成绩：平时考勤、作业、课堂发言和实践操作等占20%的成绩2.期中考试：占30%的成绩3.期末考试：占50%的成绩五、教学资源1.课程教材：《C语言程序设计》第五版2.PPT课件：根据课程内容编写的PPT课件3.开发工具：Visual Studio、Dev-C++、Codeblocks等六、教学建议1.学生学习本章内容之前，需要具备一定的编程基础，包括基本的编程语法和逻辑思维能力2.在课程安排中加入一些有趣的案例或编程实例，以激发学生的兴趣3.引导学生在课程学习之外进行更多的实践操作和编程实践，以巩固学习效果七、总结本章课程是C语言程序设计入门的基础，是学生进一步深入学习C语言的重要基础。
通过本章课程的学习，学生可以掌握C语言的基本语法、数据类型和控制结构，以及函数、数组和指针的使用。
C语言实验五最简单的C语言程序设计
C语⾔实验五最简单的C语⾔程序设计实验５：最简单的Ｃ语⾔程序设计⼀、实验⽬的：（１）掌握Ｃ语⾔中使⽤最多的⼀种语句——赋值语句的使⽤⽅法。
（２）掌握各种类型数据的输⼊输出的⽅法，能正确使⽤各种格式转换符。
（３）进⼀步掌握编写程序和调试程序的⽅法。
⼆、实验内容和步骤：1、通过下⾯的程序掌握各种格式转换符的正确使⽤⽅法。
（1）输⼊以下程序：/* Note:Your choice is C IDE */# includeint main( ){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61,b=62;c1='a';c2='b';d=3.56;e=-6.87;f=3157.890121;g=0.123456789;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%1d\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q);显⽰结果：（2）运⾏此程序并分析结果。
（3）在此基础上，将程序第10~14⾏改为c1=a,c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;运⾏程序，分析结果。
/* Note:Your choice is C IDE */#include"stdio.h"int main(){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61;b=62;c1=a;c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%1d,n=%1d\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q);}显⽰结果：（4）⽤sizeof运算符分别检测程序中各类型的数据占多少字节。
c语言程序设计基础第五版知识点总结
c语言程序设计基础第五版知识点总结C语言是一门广泛应用于科学计算、操作系统、嵌入式系统等领域的编程语言。
对于初学者来说，进修C语言是打下编程基础的重要一步。
本文将总结《C语言程序设计基础第五版》中的主要知识点，援助读者快速精通C语言的基本观点和编程技巧。
第一章：C程序设计概述本章主要介绍C语言的进步历史、特点以及编程环境的配置。
读者可以了解到C语言的起源以及C语言程序的基本框架。
第二章：C语言基本数据类型（数据类型、变量、常量）C语言中有多种数据类型，包括整型、字符型、实型等。
本章详尽介绍了各种数据类型的定义和使用方法，并提供了一些实例演示。
第三章：C语言运算符和表达式运算符是C语言中常用的操作符号，用于完成各种数学和逻辑运算。
本章详尽介绍了各种运算符的使用方法和优先级规则，并提供了一些例子进行实践。
第四章：C语言控制结构控制结构是编程语言中用于控制程序流程的语句和机制。
本章介绍了C语言中的次序结构、选择结构和循环结构，并提供了一些实例演示，援助读者理解和应用这些结构。
第五章：C语言数组与字符串数组是C语言中常用的一种数据结构，可以存储多个相同类型的数据。
本章详尽介绍了数组的定义和使用方法，并提供了一些例子援助读者熟识数组的操作。
字符串是由字符组成的一种特殊的数组，本章也介绍了字符串的相关观点和操作方法。
第六章：C语言函数与参数传递函数是C语言中模块化编程的重要组成部分，函数可以将一些操作封装起来，提高代码的可读性和重用性。
本章详尽介绍了函数的定义、调用和传递参数的方法，并提供了一些实例援助读者精通函数的使用技巧。
第七章：C语言指针指针是C语言中分外重要的观点，通过指针可以实现对内存的直接操作。
本章介绍了指针的定义和使用方法，包括指针的基本操作、指针与数组和函数的干系等。
第八章：C语言结构体、联合与列举结构体、联合和列举是C语言中用于组织和管理复杂数据的机制。
本章详尽介绍了结构体、联合和列举的定义和使用方法，并提供了一些实例援助读者理解和应用这些机制。
c语言程序设计第五版习题答案
c语言程序设计第五版习题答案习题解析与答案第1章C语言概述一．简答题1．概述C语言的主要特点。
【解答】语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。
数据类型丰富，表达能力强。
运算符多样。
C语言中的运算符包含的范围非常广泛。
具有结构化的控制语句。
如ifelse语句、while语句、do while语句、switch语句、for语句。
允许直接访问物理地址。
C语言中含有的位和指针运算，能够直接对内存地址进行访问操作。
所生成的目标代码质量高，可移植性好。
2．构成C语言程序的基本单位是什么它哪几部分组成【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。
一个完整的C程序一般文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。
3．Ｃ语言程序的运行一般要经过哪几个步骤？【解答】xx；编译；连接，生成EXE文件；执行。
二．运行程序写结果1．输入下面程序并运行。
main ｛int a1，a2，x; a1=100; a2=50; x=a1-a2;printf; ｝【解答】运行结果为：x=50 2．输入下面程序并运行。
main {int a1，a2，x; a1=10; a2=20; x=a1*a2;printf; printf;｝【解答】运行结果为：a1=10,a2=20 x=2001三．编程题1．参照本章例题，编写一个Ｃ程序，用于显示如下信息： *************************I love C programs! ************************* 【分析与提示】①要有文件包含语句#include 。
C语言中没有数据的输入、输出等功能，数据的输入、输出都是通过调用系统提供的库函数scanf和printf等来实现的。
这些函数的说明都包括在文件中。
②main是主函数的名称。
用｛｝括起来的内容是函数体，函数体若干条语句组成，这是计算机要执行的部分，每条语句以分号“;”结束。
③注意显示的信息有三行，所以要用到换行符“\\n”。
C语言程序设计实验五 参考答案
答案：
#include<stdio.h>
void main()
{
int i,j,num=0;
for(i=3;i<=1000;i++)
{
for(j=2;j<=1000;j++)
if(i%2==0)
break;
5-4从键盘输入一个整数n，计算2n+1与++n之和。要求计算两数之和用函数实现。
答案：
#include<stdio.h>
void main()
{
int a;
int sum(int n);
printf("input n:\n");
scanf("%d",&a);
sum(a);
}
int sum(int n)
if(i%2!=0)
{
printf("%5d",i);
num++;
if(num%10==0)
printf("\n");
}
}
printf("\n");
}
*************************************************************************************************************实验三*******************************************
c语言程序设计实验五参考答案实验解答实验五参考答案编程语言c语言吧c语言答案
c语言程序设计第五版习题答案解析
c语言程序设计第五版习题答案解析首先，值得指出的是，《C语言程序设计》是一本经典的编程教材，它通过系统性的介绍和练习，帮助读者掌握C语言编程的基本原理和技巧。
而针对这本书中的习题，我们将逐一进行解答和解析，以便读者更好地理解和掌握其中的知识。
1. 第一章：C语言概述在第一章中，主要介绍了C语言的历史背景、特点和发展。
对于习题的解答，我们可以通过提问的方式帮助读者思考和回顾所学内容，例如：“C语言为什么被广泛应用于系统软件开发？”、“C语言的起源是什么？”2. 第二章：数据类型、运算符和表达式在第二章中，主要介绍C语言中的数据类型、运算符和表达式。
习题部分则涵盖了类型转换、算术运算、逻辑运算等内容。
针对这些习题，我们可以给出详细的解答步骤和原理解析，让读者了解C语言中各种运算符的优先级和使用规则。
3. 第三章：控制结构第三章主要介绍了C语言中的分支结构和循环结构。
针对习题部分，我们可以详细解答条件语句、循环语句的使用和注意事项，同时提供一些实际例子和应用场景，让读者更好地理解和掌握这些知识点。
4. 第四章：函数与程序结构在第四章中，重点介绍了函数的定义、调用和参数传递等。
针对习题，我们可以通过编写代码的方式，给出函数的实际应用案例，并解释其中的关键代码部分，帮助读者理解函数的作用和使用方法。
5. 第五章：指针与数组第五章主要介绍了C语言中指针和数组的概念和用法。
对于习题解答，我们可以给出指针和数组的定义、操作方法，并通过实例演示指针和数组在实际编程中的应用。
6. 第六章：字符输入输出第六章主要讲解了C语言中字符输入输出的函数和特点。
在解答习题时，我们可以提供一些常见的字符输入输出问题，并给出详细的解决思路和代码示例。
7. 第七章：类型第七章主要介绍了C语言中的类型定义和使用。
对于习题解答，我们可以通过解析代码和理论知识的结合，帮助读者理解类型的定义和使用场景。
8. 第八章：运算符和表达式在第八章中，主要介绍了C语言中的运算符和表达式。
五C语言程序设计
五《C语言程序设计》实验四选择结构程序设计一、实验目的1、掌握分支语句的格式和功能。
2、掌握选择结构的程序设计。
3、掌握分支结构的嵌套。
二、实验内容与要求1、编程，计算下列分段函数值：x2+3x-4,x<0且x≠-4f(x)= x2-6x+5,0=x<10且x≠1及x≠5x2-4x-1,其他要求如下：（1）用if语句实现分支。
自变量x与函数值均采用双精度类型。
（2）自变量x值从键盘输入，且输入前要有提示信息。
（3）数据的输出格式采用以下形式：x=输入值，f(x)=计算值（4）分别以-3.0，-1.0，0.5，1.5，2.5，3.5，4.5，5.5为自变量，运行该程序。
记录结果。
（5）源程序以sy4_1.c存盘。
2、编程，将一个百分制成绩转换成等级制成绩。
具体要求如下：（1）百分制与等级制的对应关系如下：（2）用switch语句实现该功能。
（3）用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示信息。
（4）要能判断输入数据的合理性，对于不合理的数据应输出错误信息。
（5）输出结果中应包含百分制成绩和成绩等级。
（6）分别输入成绩-10，99，60，85，70，101，45，运行该程序。
记录结果。
（7）源程序以sy4_2.c存盘。
三、思考题1、实现选择结构程序设计的方法有哪几种？各有什么特点？适用条件是什么？2、如何设置选择结构中的判断条件？它在程序设计中的意义何在？实验五循环结构程序设计（1）一、实验目的1、掌握循环的概念。
2、掌握三种常用的循环语句的格式和功能。
3、初步掌握循环结构的编程方法。
二、实验内容与要求1、编程，分别利用三种循环语句，求1+2+3+…50之和。
要求如下：（1）输出计算结果；数据的输出格式采用以下形式：1+2+3+…50=计算值（2）源程序分别以sy5_1.c、sy5_2.c、sy5_3.c存盘。
2、编程，穷举算法解百马百担问题（有100匹马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问有大、中、小马各多少？）要求如下：（1）输出计算结果；在数据输出之前应有提示信息。
谭浩强c语言程序设计第五版
谭浩强c语言程序设计第五版谭浩强教授的《C语言程序设计》自问世以来，已成为许多计算机专业学生和编程爱好者学习C语言的重要教材。
第五版在前几版的基础上进行了更新和完善，以适应现代编程教育的需求。
下面将对这本书进行简要介绍。
第一部分：书籍概述《C语言程序设计》第五版由谭浩强教授编著，内容涵盖了C语言的基础知识、语法规则、程序设计方法以及高级编程技巧。
这本书不仅适合初学者作为入门教材，也适合有一定基础的读者深入学习。
第二部分：基础知识谭浩强教授在书中首先介绍了C语言的基本概念，包括变量、数据类型、运算符和表达式。
这些基础知识是理解C语言编程的基石，书中通过大量的示例代码和详细的解释，帮助读者快速掌握。
第三部分：控制语句控制语句是程序设计中的重要组成部分，书中详细讲解了条件语句（if、switch）、循环语句（for、while、do-while）以及跳转语句（break、continue、return）。
通过实际的编程示例，读者可以学习到如何使用这些语句来控制程序的流程。
第四部分：函数函数是模块化编程的核心，书中介绍了函数的定义、声明、调用以及参数传递。
谭浩强教授还特别强调了递归函数的编写技巧，以及如何使用指针来提高程序的效率。
第五部分：数组与字符串数组和字符串是C语言中处理数据集合的重要工具。
书中不仅讲解了一维数组和多维数组的使用，还详细介绍了字符串的操作方法，包括字符串的输入输出、连接、复制、比较等。
第六部分：指针指针是C语言中一个高级且强大的特性。
谭浩强教授在书中深入讲解了指针的概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。
通过学习指针，读者可以更深入地理解C语言的内存管理机制。
第七部分：结构体与联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的工具。
书中介绍了如何定义和使用结构体和联合体，以及它们在实际编程中的应用，如链表的实现。
第八部分：文件操作文件操作是程序设计中不可或缺的一部分。
c语言程序设计第五版
c语言程序设计第五版C语言程序设计第五版C语言，作为计算机编程语言的元老之一，自1972年由丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）在贝尔实验室开发以来，一直以其高效、灵活和强大的特性在软件开发领域占据着重要地位。
随着计算机科学的发展，C语言也在不断地更新和改进，以适应新的编程需求和硬件环境。
《C语言程序设计》这本书，作为学习C语言的经典教材，已经发行到了第五版，它不仅包含了C语言的基础知识，还涵盖了许多高级特性和最佳实践。
第一部分：C语言基础1. C语言概述C语言是一种过程式编程语言，以其简洁的语法和对底层硬件的控制能力而闻名。
C语言的设计哲学是提供足够的功能来实现复杂的程序，同时保持语言的简洁性。
2. 开发环境搭建在开始编写C程序之前，需要设置开发环境。
这通常包括安装编译器、编辑器和调试工具。
第五版教材会介绍如何在不同操作系统上搭建C语言的开发环境。
3. 基本语法C语言的基本语法包括变量声明、数据类型、运算符、控制结构（如if语句、循环）等。
这些是编写任何C程序的基础。
4. 函数函数是C语言中实现代码复用的重要机制。
教材会介绍如何定义函数、传递参数以及返回值的使用。
第二部分：数据结构与算法5. 数组数组是存储固定大小的同类型元素的集合。
教材会详细介绍一维数组和多维数组的使用，以及它们在程序设计中的应用。
6. 指针指针是C语言中一个强大的特性，它允许程序员直接操作内存地址。
第五版会深入讲解指针的基本概念、指针与数组的关系，以及指针在函数中的应用。
7. 字符串字符串是字符数组的一种特殊形式。
教材会介绍字符串的声明、操作和常用字符串处理函数。
8. 结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的工具。
第五版会讲解如何定义和使用这些数据结构。
第三部分：高级特性9. 预处理器预处理器是C语言编译过程中的一个工具，用于处理源代码中的宏定义、文件包含和条件编译等。
10. 文件操作C语言提供了丰富的文件操作API，允许程序员读写文件。
c语言程序设计谭浩强第五版知识点总结
c语言程序设计谭浩强第五版知识点总结C语言程序设计是计算机专业中非常重要的一门课程，也是计算机编程的基础。
谭浩强的《C语言程序设计》第五版是一本非常经典的教材，本文将对该书的知识点进行总结。
一、C语言基础知识1. C语言的基本数据类型：整型、浮点型、字符型、布尔型等。
2. 变量和常量的定义和使用。
3. 运算符的种类和使用，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
4. 控制语句的使用，包括if语句、switch语句、while语句、for语句等。
5. 数组的定义和使用，包括一维数组和多维数组。
6. 指针的定义和使用，包括指针的基本操作、指针和数组的关系、指针和函数的关系等。
7. 结构体的定义和使用，包括结构体的基本操作、结构体数组、结构体指针等。
8. 文件的操作，包括文件的打开、读写、关闭等。
二、C语言高级知识1. 动态内存分配，包括malloc函数、calloc函数、realloc函数等。
2. 函数的定义和使用，包括函数的参数传递、函数的返回值、递归函数等。
3. 预处理器的使用，包括宏定义、条件编译等。
4. 指针和数组的高级应用，包括指针数组、多级指针、指针和字符串的关系等。
5. 结构体和联合体的高级应用，包括结构体和指针的关系、结构体和位域的关系等。
6. 文件的高级操作，包括二进制文件的读写、文件的随机访问等。
三、C语言编程实践1. 编写简单的程序，包括输入输出、运算、控制语句等。
2. 编写函数，包括函数的定义、调用、参数传递等。
3. 编写数组和指针相关的程序，包括数组的排序、指针的应用等。
4. 编写结构体和文件相关的程序，包括结构体的定义、文件的读写等。
5. 编写综合性的程序，包括模拟游戏、图形界面程序等。
总之，C语言程序设计是计算机专业中非常重要的一门课程，掌握好C 语言的基础知识和高级知识，以及编程实践能力，对于计算机编程的学习和工作都非常有帮助。
谭浩强的《C语言程序设计》第五版是一本非常好的教材，建议学习C语言的同学认真阅读并进行实践。
c语言程序设计第五版习题答案解析
Void Main()
{
int a=6;b=8;
int c;
c=a*b;
printf(‘%d’,c);
}
【答案】错误的地方有3处：（1）第2行关键字应该小写；（2）定义b时前面应该
用逗号；（3）打印语句的格式应该用双引号括起来。
正确的程序如下:
#include <stdio.h>
x2=1（4%5等于4，3+4等于7，7-6等于1）
x3=0（-3*4等于-12，-12%-6等于0）
【解答】x1=11
x2=1
x3=0
5．以下程序的执行结果是。
#include <stdio.h>
main()
{
printf("%d\n",NULL);
printf("%d,%c\n",49,49);
#include <stdio.h>
main()
{
char a=’G’,b=’o’,c=’o’,d=’d’;
a=a+32;
b=b-6;
c=c+3;
d=d+8;
printf("%c%c%c%c\n",a,b,c,d);
}
【分析与提示】从ASCII代码表可以看出，字符“G”、“o”、“o”、“d”的ASCII代码值
【解答】
（1）“Hello!”字符串长度为6，占用内存字节数为7。
（2）“ABC？”字符串长度为9，占用内存字节数为10。因为其中\n\\
\064\?各自只占一个字符的位置。
（3）“765+123=?”该字符串不是合法的，因为\765表示的值太大，超出合
《C语言程序设计（第五版）》习题答案
《C语⾔程序设计（第五版）》习题答案各章习题参考答案第1章习题参考答案1. 简述C程序的结构特点。
答：(1) ⼀个C语⾔源程序由⼀个或多个源⽂件组成。
每个源⽂件由⼀个或多个函数构成，其中有且仅有⼀个主函数(main函数)。
(2) ⼀个函数由函数⾸部(即函数的第⼀⾏)和函数体(即函数⾸部下⾯的⼤括号内的部分)组成。
函数⾸部包括函数类型、函数名和放在圆括号内的若⼲个参数。
函数体由声明部分和执⾏部分组成。
(3) C程序书写格式⾃由，⼀⾏内可以写多条语句，⼀个语句也可以分写在多⾏中，每个语句必须以分号结尾。
(4)程序的注释内容放在“/*”和“*/之”间，在‘/’和‘*’之间不允许有空格；注释部分允许出现在程序中的任何位置处。
2. 分析例1.3程序的结构。
答：下⾯是例1.3的程序，它的结构是：有且只有⼀个主函数main以及若⼲个其它函数，还有⼀个被主函数调⽤的sumab函数。
函数有⾸部，包括类型和名称，⾸部下的⼤括号中有变量定义、输⼊、计算和输出等语句。
#includeint sumab (int x, int y); /*函数声明*/int main () /*主函数*/{ int a,b,sum; /*定义变量*/printf("请输⼊变量a与b的值:"); /*提⽰信息*/scanf ("%d %d", &a, &b); /*输⼊变量a和b的值*/sum=sumab(a,b); /*调⽤sumab函数*/printf("a与b的和等于%d", sum)；/*输出sum的值*/return 0;}int sumab (int x, int y) /*定义sumab函数，并定义形参x、y */{ int z;z=x+y;return z;}3. 分别编写完成如下任务的程序，然后上机编译、连接并运⾏。
(1) 输出两⾏字符，第1⾏是“The computer is our good friends!”，第2⾏是“We learnC language.”。
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五《C语言程序设计》
实验四选择结构程序设计
一、实验目的
1、掌握分支语句的格式和功能。
2、掌握选择结构的程序设计。
3、掌握分支结构的嵌套。
二、实验内容与要求
1、编程，计算下列分段函数值：
x2+3x-4,x<0且x≠-4
f(x)= x2-6x+5,0=x<10且x≠1及x≠5
x2-4x-1,其他
要求如下：
（1）用if语句实现分支。
自变量x与函数值均采用双精度类型。
（2）自变量x值从键盘输入，且输入前要有提示信息。
（3）数据的输出格式采用以下形式：
x=输入值，f(x)=计算值
（4）分别以-3.0，-1.0，0.5，1.5，2.5，3.5，4.5，5.5为自变量，运行该程序。
记录结果。
（5）源程序以sy4_1.c存盘。
2、编程，将一个百分制成绩转换成等级制成绩。
具体要求如下：
（1）百分制与等级制的对应关系如下：
（2）用switch语句实现该功能。
（3）用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示信息。
（4）要能判断输入数据的合理性，对于不合理的数据应输出错误信息。
（5）输出结果中应包含百分制成绩和成绩等级。
（6）分别输入成绩-10，99，60，85，70，101，45，运行该程序。
记录结果。
（7）源程序以sy4_2.c存盘。
三、思考题
1、实现选择结构程序设计的方法有哪几种？各有什么特点？适用条件是什么？
2、如何设置选择结构中的判断条件？它在程序设计中的意义何在？
实验五循环结构程序设计（1）
一、实验目的
1、掌握循环的概念。
2、掌握三种常用的循环语句的格式和功能。
3、初步掌握循环结构的编程方法。
二、实验内容与要求
1、编程，分别利用三种循环语句，求1+2+3+…50之和。
要求如下：
（1）输出计算结果；数据的输出格式采用以下形式：
1+2+3+…50=计算值
（2）源程序分别以sy5_1.c、sy5_2.c、sy5_3.c存盘。
2、编程，穷举算法解百马百担问题（有100匹马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问有大、中、小马各多少？）要求如下：
（1）输出计算结果；在数据输出之前应有提示信息。
（2）源程序sy5_4.c存盘。
三、思考题
1、实现循环结构程序设计的方法有哪几种？各有什么特点？适用条件是什么？
实验六循环结构程序设计（2）
一、实验目的
1、进一步掌握循环结构的编程方法。
2、掌握break和continue语句的功能。
二、实验内容与要求
1、编程，用牛顿迭代法计算由键盘输入的自变量x的平方根。
要求如下：
（1）迭代公式为：y=（y+x/y）*0.5，计算精度要求为ε=1E-6。
（2）输出迭代次数和计算结果；在数据输入和输出之前应有提示信息。
（3）以2，3，5，7，9，12为自变量，记录计算结果。
（4）源程序sy6_1.c存盘。
2、编程，用公式π≈1-1/3+1/5-1/7+…求π的近似值，具体要求如下：
（1）计算精度要求从键盘输入。
（2）数据输入和输出之前应有提示信息。
（3）以ε=1E-2、1E-3、1E-4、1E-5、1E-6、1E-7进行计算，记录计算结果。
（4）源程序sy6_2.c存盘。
3、打印九九乘法表。
要求如下：
（1）用for循环完成该程序。
（2）打印形状为直角三角形。
（3）源程序sy6_3.c存盘。
三、思考题
1、如何设置循环结构中的循环条件？它在程序呈的意义何在？。