文明礼仪主题班会课件

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文明礼仪我践行主题班会课件(共16张PPT)

诚实守信
·文明礼仪要求人们在交往中保持真诚和守信，做到言行一致。
热情友好
·文明礼仪倡导热情友好，对他人表示关心和友好，营造和谐的人际关系。
我践行的文明礼仪
我们先来看一个关于文明礼仪的小视频
言谈举止文明
法制
素质
))
用语礼貌
·使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌
用语。
饰。
尊重主人
·尊重活动组织者或主人，积极配合活动流
程。
公共场所文明
师傅，
你也喝点~
车上禁」
更不能
遵守规则
·遵守公共场所的规定和提示，不随意破坏或违
反规定。
保持环境卫生 ·不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁和卫生。
网络交流文明
不传播谣言
·不随意传播未经证实的消息和谣言，避免误
导他人。
不使用侮辱性或攻击性语言
文明礼仪是个人素养的体现
·文明礼仪能够反映一个人的道德水平、文化修养和综合素质，对于个人发展有着重要的影响。
散步要走人行道，横穿要找斑马线
文明礼仪的基本原则
尊重他人
·尊重他人是文明礼仪的核心原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重。
宽容谦让
·文明礼仪提倡宽容谦让，能够包容他人的不同，并主动为他人着想。
文明礼仪我践行
文明礼仪的内涵我践行的文明礼仪文明礼仪的传承和发展
文明礼仪的内涵
文明仪的内涵
言谈举止的规范
·文明礼仪包括说话、行为、交往等方面的规范，要求人们在言谈举止中尊重他人、有礼
貌、有教养。
社交交往的准则
·文明礼仪是人们在社交交往中的行为准则，它规定了人们应该怎样相互尊重、友好交

文明礼仪主题班会(共22张PPT)

学习中要形成良好的、健康的。
上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。
课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
优化校园学习环境
自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物。
发式和服饰符合中小学生的要求。
校园内要保持“安静、干净、有序”。
优化校园人际环境
有积极健康的心态，乐观向上的
情绪。
2，所谓适度，就是要求认真得体,掌握分寸，不能做得过了头,也不能做得不到位。
4，不允许在运用礼仪时逢场作戏。
02
校园礼仪
你知道哪些校
02
礼仪种类
你还知道更多吗？
尊师重道礼仪
课堂礼仪 04
03
客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
您好
见面
谢谢
对不起
客人到访
致谢他人
忙，走不开
同学之间要团结友爱，和睦相处。
举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰；不损坏公物；不乱倒垃圾；不乱停车辆；不挤占楼道；不乱穿马路。
礼仪的原则
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一。
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1，运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
3，应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。

《文明礼仪》主题班会PPT课件

络。
参加书法、绘画等传统文化课程
03
学习传统技艺，培养气质和审美能力。
反思自身行为并改进不足之处
审视自己的言行举止
认真反思自己的言行是否符合文明礼仪的要求，有无不当之处。
倾听他人的意见和建议
虚心听取他人的意见和建议，不断改进自己的不足之处。
制定并遵守文明礼仪规范
根据自己的实际情况，制定适合自己的文明礼仪规范，并严格遵守。
重要性
文明礼仪是人际交往的基石，能够提升个人形象，促进社会和谐，推动文明进步。
文明礼仪历史渊源
01
中国古代礼仪
中国古代礼仪起源于祭祀活动，后逐渐演变为涵盖政治、经济、文化等各个方面的社会行为规范。
02
西方礼仪发展
西方礼仪起源于古希腊和古罗马时期，经过中世纪的发展，形成了现代西方礼仪体系。
现代社会对文明礼仪要求
尊重他人
在交往中尊重他人的权利和感受，避免侵犯他人隐私和尊严。
遵守公共秩序
在公共场所遵守秩序，不大声喧哗、不插队、
不乱扔垃圾等。
礼貌用语
使用礼貌用语，如 “请”、“谢谢”、 “对不起”等，表达对他人的尊重和友善。
着装得体
根据场合选择合适的着装，避免穿着过于暴露或不得体的服装。
02
校园文明礼仪规范
行人应在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走。
礼让行车
行车时应礼让行人，不抢行、不占道，文明驾驶。
排队购物，有序就餐
01 排队等候
在商场、超市等公共场所购物时，应自觉排队，不插队、不拥挤。
03 保持距离
排队时应与他人保持适当
距离，尊重他人隐私。
02 文明就餐
在餐厅就餐时，应遵守餐厅规定，不大声喧哗、不乱扔垃圾。

小学班会文明礼仪主题班会立德守纪学规范文明校园我先行课件 (共23张PPT)

2 遇到不规范行为你会怎么做
03
学生常规守则及行为规范
3 平作业规范
认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。
作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给组长。
一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。
3 课间行为规范
3 课外活动规范
3 眼保健操常规
3 个人仪态常规
走
站
坐
立
听
3 课间行为规范
•
•
•
• •
•
3 清洁卫生常规
做好个人卫生
做好公共卫生
04
争做新时代文明学生
4 争做新时代文明学生
行为决定习惯
习惯决定性格
性格决定命运
4 争做新时代文明学生
4 争做新时代文明学生
目录
01、什么是行为规范 02、遇到不规范行为你会怎么做 03、学生常规守则及行为规范 04、争做新时代文明学生
01 什么是行为规范
1 什么是行为规范
行为规范
行为规范包括
1 什么是行为规范
没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序
1 什么是不好的行为习惯
02
遇到不规范行为你会怎么做

2023-2024学年中职下学期主题班会——文明礼仪在我心教学PPT课件

举止礼仪
01
微笑的表情
02
恰当的眼神
03
规范的站姿
04
优雅的坐姿
05
正确的步姿
讲卫生
2 不喧哗
宿舍礼仪
养成良好个人卫生习惯，勤于洗澡，衣物清洗定期，以免影响宿舍里的空气质量；忌：蚊蝇满天飞，小强遍地跑，味道真够呛，疾病自来找，宿舍是我家，脏乱真烦恼。
不在宿舍走廊内喧哗打闹、大声打电话，严禁在楼道内吸烟，熄灯后按时就寝，轻声开关门，不影响他人休息；提醒：楼道不是练歌房、兵工厂，烟雾缭绕，追逐喧闹，真不该是宿舍的舍礼仪
自己的书、衣服、用品等，不要乱丢乱放，要放在自己的橱柜内，不占用公共空间摆放过多的私人物品；共用空间，给别人“留点地儿”。
宿舍串门讲话声要轻、时间要短，只可坐在邀请自己来访的同学的铺位，以免影响其他同学的正常作息。提醒：酷爱串访宿舍，莫扰主人生活，经允许床上坐，别光顾聊火热。
中/学/生/文/明/礼/仪
目录
CONTENTS
01 礼仪无处不在 02 中学生文明礼仪规范 03 校园不文明行为
0 1
礼仪无处不在
名人名言
法国作家说过：“有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。”
礼仪无处不在
文明礼仪主要体现在以下方面：
礼貌礼节仪表
仪式
是言语、动作上的表现。在人际交往中所惯用的形式和规范。是指人的外表，容貌、服饰、气质。是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如：签字仪式、颁奖仪式等。
0 3
中学生文明礼仪规范
校园行走规则
右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

文明礼仪伴我行主题班会PPT课件

道德、思想素质的外在表现形式。
02
内涵2.礼仪是指人们在各种社会交往活动中形
成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。
03
实质尊重
6
礼貌礼节
礼貌
礼貌：是言语、动作上的表现礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
42%
58%
仪表
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。仪式：是礼的程序形式。
谦虚的态度。
切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大
话压人。
语速要适中同学们在说话时，有时不注意语速，说话太快，不是听不清，就是听不懂，还会产生
误解、
骂人是最没有休养的一种表现，作为中学生骂人也是严重违反学校纪律的。
语言要净化同学们
无论在什么场合，
文明礼仪伴我行
目录 Contents
什么是礼仪
礼仪的内涵与实质
中学生仪容仪表
中学生常用礼仪
交谈礼仪
12345
2
一、什么是礼仪
3
礼仪
礼貌待人，微笑相随，诚实守信，美好校园。礼貌待人，微笑相随，诚实守信，美好校园。
4
二、礼仪的内涵与实质
5
内涵与实质
01
内涵1.礼仪是人内在的文化、艺术、
24
礼仪
今天谦逊
乐观
人生
文明
礼仪
明天价值
25
感谢您的欣赏和支持
说话时要注意语速，不要让别人认为你
什么时间和空间，都不能说脏话，更
不稳当。
不能骂人。
22
男女生的交往
中学生中的男女生交往是比较敏感的事情，尤其要处理得当，掌握好尺度。

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

保持个人卫生
保持个人卫生整洁，穿着得体，不穿着过于暴露或带有冒犯性的服装
。
尊重不同民族和宗教信仰习俗
了解并尊重不同民族习俗
了解不同民族的习俗和禁忌，避免做出冒犯性行为。
避免歧视和偏见
避免对不同民族和宗教信仰的人持有歧视和偏见，以平等和包容的态度对待他人。
尊重宗教信仰自由
尊重他人的宗教信仰自由，不干涉他人的宗教活动。
保持安静
在图书馆、教室等公共场所保持安静，不打扰他人。
排队守序
在食堂、超市等场所自觉排队，不插队、不拥挤。
爱护公物，节约资源
爱护公共设施
不随意破坏学校的公共设施，如桌椅、门窗等。
节约水电
养成随手关灯、关水龙头的好习惯，避免浪费资源。
垃圾分类
积极参与垃圾分类工作，将可回收垃圾和不可回收垃圾分开投放
传播正能量，抵制网络暴力
传播正面信息
积极分享有益身心健康的文章、视频等，传递正能量和正面价值观。
不参与网络暴力
不参与网络骂战、人肉搜索等网络暴力行为，维护网络秩序和公正。
举报不良信息
对于发现的网络谣言、色情、暴力等不良信息，积极向相关部门举报。
07 总结与展望
CHAPTER
本次班会总结回顾
保持安全距离
在道路上保持安全距离，避免追尾或碰撞事故。
文明驾驶
遵守交通规则，不超速、不酒驾、不疲劳驾驶，保持文明驾
驶习惯。
保持环境整洁美观
不随地吐痰
在公共场所不随地吐痰，使用纸巾或手帕等物
品。
不乱扔垃圾
将垃圾投放到指定的垃圾箱或垃圾站，保持环
境整洁。
爱护公共设施
不损坏公共设施，如公园座椅、公共厕所等。

文明礼仪教育主题班会PPT课件

能

有时
不能
你平时说脏话吗?
不说
很少说
常说
路上见到老师，你会主动上前问好吗？
是
有时
不
你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
没有
有过
经常
你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
是的
很少
没有
文明礼仪用语
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。
校园的不文明行为
随地吐痰是错误行为。
谈话时腿翘在桌子上，坐在椅背上，不是文明的行为。
水在滴，资源正流走。
在墙壁乱涂乱画，是不文明礼貌的行为。
日常文明礼仪
老师好
早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”
向别人询问应主动讲“请问”
请问
见到长辈的时候，我们应该主动说： “叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”
当朋友给你介绍陌生人认识的时候，我们应该说：“您好，很高兴认识您。”
你不小心碰到了别人，你要说：“对不起，我不是故意的，请原谅”
没关系
当别人向你表示歉意的时候，你可以说：“没关系，请不要放在心上。”
有人打电话到你家，接电话的时候，你要会说：“您好，请问您找谁”
礼仪自测
升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
1 案例解说——坏习惯 2 校园的不文明行为 3 日常文明礼仪 4 文明礼仪用语 5 宣誓
案例解说——坏习惯
校园文明，从我做起，让我们用美好的言行，共同营造和谐氛围。校园文明，从我做起，让我们用美好的言行，共同营造和谐氛围。校园文明，从我做起，让我们用美好的言行，共同营造和谐氛围。校园文明，从我做起，让我们用美好的言行，共同营造和谐氛围。校园文明，从我做起，让我们用美好的言行，共同营造和谐氛围。

小学生主题班会校园文明礼仪习惯课件(共27张PPT)

小学生校园文明礼仪习惯教育主题班会
01. 文明礼仪概述 03. 个人文明礼仪 05. 文明礼仪教育
目录
02. 校园文明礼仪 04. 文明礼仪实践 06. 做一个有文明礼仪的人
第一章文明礼仪概述
文明礼仪的重要性
个人文明礼仪体现素质
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
做一个有良好修养的人
良好的修养是文明礼仪的体现，包括自律、守时、守规矩等。
详细描述
小学生应该有良好的时间观念，不迟到早退，不旷课逃学。他们应该遵守学校的规章制度，不乱扔垃圾，不破坏公物。同时，他们应该懂得自律，控制自己的情绪和行为，不随意发脾气或做出不当行为。
谢谢
对待他人友善、热情，有礼貌地与人交往；不随意打断别人的发言，尊重别人的意见。
餐桌礼仪
尊重他人隐私
在公共餐桌或家庭餐桌上，懂得礼让、不争抢食物，不在餐桌上大声喧哗或使用不礼貌的言辞。
尊重他人的隐私权，不随意打探或传播他人的私人信息。06 做一源自有文明礼仪的人做一个有礼貌的人
有礼貌是文明礼仪的基础，包括尊敬师长，友善待人，不讲脏话，不打架，不欺负同学。
尊重师长
对老师和长辈有礼貌，认真听取他们的教诲，主动帮助他们。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，不欺负或歧视同学。
爱护公共设施
爱护学校的教室、图书馆、体育设施等公共场所的设施和环境。
社会文明礼仪教育
公共场所礼仪
待人接物
在公共交通工具上主动给需要帮助的人让座；不在公共场所大声喧哗、乱丢垃圾。
，不吵闹喧哗。
第二章校园文明礼仪
校园文明礼貌用语

文明礼仪主题班会 (共32张PPT)

三、社区礼仪 l、请别人帮忙前，应行说“对不起，打扰一下” 或“麻烦”。得到别人帮忙后，应说“谢谢”。别人向你表示道歉时，宽容地说声“没关系”。 2、打电话，要注意：礼貌用语挂嘴边，说话清楚是关键。铃声响后立马接，接到错打莫生气。 3、乘车、坐船要自觉排队，不要挤车，抢座位，遇到老弱病残的应主动让座。 4、见到家长的朋友或亲戚要主动打招呼问好。 5、到亲友家做客要仪表整洁，在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西。
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（照片展）
看看身边的现象（漫画）
看看身边的现象（漫画）
看看身边的现象（漫画）
校园内不文明行为
1、考试作弊；
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
二、家庭礼仪 1、上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼，与家长或客人分手时，要道—声“再见”。 2、吃饭时，不敲碗，不翻拣菜肴，不泼莱，不撒饭。 3、客人来访，要热情地接待，如说声“请坐”，倒茶、削水果等。来访者有要事与父母单独交谈时，应尽量回避，不要打扰。 4、亲朋好友带来礼物，要表示感谢，不要当客人的面迫不及待地开包就吃。在客人面前拿东西要轻拿轻放，否则容易引起误会。 5、长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要多问候、勤侍候。
礼仪知识学习
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花到老师行个礼，问声“老师好!”，遇到同学问声“早上好! ”或“你好! ” 2、同学之间要互助互爱，互相尊重，不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，主动帮助有困难的同学。 3、上课迟到应先喊“报告”，经老师允许后，方可进入教室。不得随便翻阅试卷、作业本 4、上课时不挪动桌椅，拿文具，站起来发言时不发出声响，教室外有人走过，目不斜视。发言时，应立正站直，目光正视老师，分组讨论时积极参与，但说话音量要小。 5、上、下楼梯时要做到右行、轻声、慢步、礼让，不可在楼道的栏杆上滑行，不可连跳几级楼梯踏步。放学时，要自觉排队，不拥挤。

文明礼仪主题班会ppt课件

文明礼仪强调的是人与人之间的相互尊重、理解和合作，以及个人对社会、家庭和职业的责任和义务。
文明礼仪的重要性
文明礼仪是社会和谐的基础
通过遵守礼仪规范，人们能够减少冲突和误解，建立和谐的人际关系和社会秩序。
文明礼仪提升个人素质
良好的礼仪修养能够展现一个人的文化素质和品德修养，提高个人在社交场合中的形象和魅力。
• 故事内容
描述了一个人在公共场所如何做到保持安静、不随地吐痰、不乱扔垃圾等公共文明礼仪。
• 结论
通过这个故事，强调了在公共场所遵守公共文明礼仪的必要
性。
关于个人文明礼仪的小故事
• 总结词：通过个人经历的小故事，让同学们了解到个人文明礼仪对于自身素质的提升和人际关系的和谐至关重要。
关于个人文明礼仪的小故事
保持卫生
定期打扫宿舍卫生，个人物品摆放整齐，共同维护公共区域卫生。
避免影响他人
在宿舍内不大声喧哗，合理安排作息时间，避免影响他人休息。
餐厅文明礼仪
排队取餐
不插队，排队取餐，维护公共秩序。
保持环境卫生
不乱扔垃圾，餐后清理餐桌，保持环境卫生。
尊重他人
不大声喧哗，不与他人争抢座位，尊重他人的权利和感受。
文明礼仪实践的长期坚持
习惯养成
文明礼仪的实践需要长期坚持，只有通过反复的实践和反思，才能形成良好的习惯和素养。
自我约束
文明礼仪的实践需要自我约束和自我管理，要时刻保持警醒，克服不良习惯和行为。
他人监督
他人的监督也是文明礼仪实践的重要保障，要善于接受他人的建议和批评，以不断完善自己的行为。
06 文明礼仪小故事分享
02 校园文明礼仪
课堂文明礼仪

文明礼仪主题班会课件ppt(共23张PPT)

在学校生活我们应该怎样做一个讲文明礼貌的中学生呢？
中学生十个好习惯
1、微笑待人，主动打招呼，开心每一天 2、环境卫生，干干净净迎接每一天 3、好读书，勤思考，善提问，每天早晚坚持读半小时
书 4、课堂任务课堂完成，当天的任务当天完成 5、惠仁达己，每天为集体或同学、师长做一件好事 6、诚实守信，说了的事就要努力去做 7、勤俭节约，用好每一分钱，不浪费食物，不乱倒饭
文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，他就在我们的身边。
1、（ A）是人们在社会交往中由于受历史传统、风
俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，
既为人们所认同，又为人们所遵守的。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
菜 8、遵守纪律，自习安静，行走有序 9、积极健体，坚持每天锻炼一小时 10、仪表得体，佩戴整齐
我宣誓:
向不文明现象宣战争做文明学生创建文明校园！
文明礼仪是
一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
中国大版图寸寸是金土南方海蓝蓝北有大草原三川五岳布美景一幅幅陶冶情操看看长城再游游西湖华夏五千年沧海化桑田三皇和五帝子孙遍九州文明礼仪邦百家写春秋血雨腥风历练出智慧与铁骨咱们中国人堂堂走正路丑恶辩分明不畏艰险阻喝着长江黄河水浑身舒服过着温馨小日子家家都幸福咱们中国人爱国敬父母孝字摆当头真善美同步灿烂的文明传承千家万户龙的精神流ห้องสมุดไป่ตู้在我们的筋骨

高中生《文明礼仪伴我行学校礼仪》主题班会课ppt课件

文明礼仪将更加注重创新
未来的文明礼仪教育将更加注重创新，不断探索新的教育方式和手段，提高教育效果和质量。
如何将文明礼仪融入日常生活
注重细节
在日常生活中，要注重细节，遵守基本的社交礼仪和公共场所规
则，做到言行举止得体。
家庭教育
家庭教育是培养文明礼仪的重要环节，家长应该树立良好的榜样，引导孩子养成文明礼貌的习惯。
社会礼仪之交通出行
遵守交通规则，礼让行人、非机动车和机动车，不闯红灯、不酒后驾车。
社会礼仪之人际交往
尊重他人、关心他人，善于倾听，不随意打断他人说话，保持友善、和谐的交往氛围。
学校中的文明礼仪
学校礼仪之师生交往
尊敬师长、见面问好、道别致谢，认真听讲、积极参与课堂讨论。
学校礼仪之同学相处
友善待人、互相帮助、团结合作，不欺负同学、不恶意竞争。
学校礼仪之校园环境
爱护校园花草树木、公共设施，保持教室、图书馆等场所整洁安静。
04
CHAPTER
文明礼仪的案例分析
文明礼仪的正面案例
01
案例一
公交车上的礼让座
02
案例二
图书馆的安静阅读
03
案例三
食堂排队秩序
04
案例四
校园内尊师重道
文明礼仪的反面案例
案例一
公共场所大声喧哗
案例二
随意乱丢垃圾
案例三
家庭礼仪之尊重长辈
01
尊敬父母、爷爷奶奶等长辈，主动打招呼、问好，表达关心和
感激。
家庭礼仪之礼貌待人
02
对待家庭成员和来访客人要热情、有礼，保持微笑，注意言谈
举止。
家庭礼仪之生活细节
03
保持个人卫生，不随地乱扔垃圾，爱护家庭财物，共同分担家

《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件

不大声喧哗，不在禁烟区域吸烟，爱护公共设施和花草树木，不随意涂鸦、刻画，遵守公共场所的规定。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场，遵守活动规则，不随意打扰他人，与他人交流时使用礼貌用语，保持活动现场整洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队，保持秩序。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌，将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息，按时就寝，轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生，垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭，节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程，向学生传授文明礼仪的基本知识和规范，引导学生树立正确的价值观和道德观。
校园文化
通过校园文化建设，营造文明、和谐的校园氛围，让学生在潜移默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样，营造和谐、文明的家庭氛围，让孩子在日常生活中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式，注重培养孩子的独立性、尊重他人和良好的行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验和学习文明礼仪，增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识，提高公众对文明礼仪的认识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分，共同遵循文明礼仪规范能够增强民族凝聚力。