七年级语文下册(语文版)周周清专题7：成语运用
七年级语文下册【重点成语+注释+例句】基础内容
七年级语文下册全册重点成语+注释+例句
平常的事情。
例句：
不怕牺牲、百折不挠的革命传统、革命精神
奇同志鲜为人知的感人故事。
态并未变化。
行走，十分逼真。
构建以“天人感应”为主轴的理论体系，被尊奉为“儒者宗、群儒首”。
例句：（课文《说和做》）闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。
”
们站出来!你们站出来!”
读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。
还撰文嘲讽过林语堂的幽默文学。
摸的天界。
老师、长辈请教。
那种快乐还要加几倍哩！
要轰轰烈烈地干一番我的事业了。
于巨大的痛苦已经疯了。
诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象。
灵犀。
专题02词语(成语)运用(专题过关)-2022-2023学年七年级语文下学期期末考点大串讲
专题02 词语（成语）的运用1．（2022春·湖南娄底·七年级统考期末）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．看着我和妈妈的嬉笑，爸爸露出了忍俊不禁．．．．的笑容。
B．用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工．．．．的作文素材。
C．经过谈判，物业公司与业主们终于在物业费的问题上达成共识，目前双方莫衷一是．．．．。
D．透过十五倍的放大镜，才能看到针孔中的大熊猫，微雕艺术令人叹为观止．．．．。
【答案】D【详解】本题考查成语的理解使用。
A.“忍俊不禁”指忍不住笑，与句中的“笑容”句意重复。
B.“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
“作文素材”是生活中“天然”存在的，不能用“巧夺天工”来修饰。
C.“莫衷一是”是指不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一致的看法。
与语境不符。
D.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。
句中形容微雕艺术精神巧妙，让人赞叹，恰当。
故选D。
2．（2022春·广东汕头·七年级统考期末）下列语句中加点的词语使用正确．．的一项是（）A．上星期，小林在校运会上连拿了3块金牌，在我们学校，他的名气妇孺皆知．．．．。
B．周日上午8时，我依约来到中山公园假山，同桌也不期而至．．．．，与我共游公园。
C．午饭，妈妈做了我爱吃的酱牛肉、糖醋鱼，那美美的口感和味道，真是耐人寻味．．．．。
D．小吴同学很内向，似乎天生不爱说话，在班里总不言不语，让人感到不可捉摸．．．．。
【答案】D【详解】本题考查成语运用。
A．妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。
不能形容在学校的范围内被人知晓，使用有误；B．不期而至：事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。
与“依约来到中山公园假山”语境不符，使用有误；C．耐人寻味：形容值得让人仔细体会、琢磨。
不能形容食物味道，望文生义，使用有误；D．不可捉摸：对人或事物无法猜测和估量。
使用正确；故选D。
部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题(成语运用)
部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题（成语运用）一、单选题1．（2023七下·凉州期末）下列句子中画横线的词语使用不恰当的一项是（）A．他正向古代典籍钻研，有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高，越高，攀的越起劲。
B．真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位地汲取营养。
C．在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，与其他师生一起共享天伦之乐。
D．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
2．（2023七下·增城期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．随着对口扶贫工作的开展，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新。
B．大家屏息凝神地观看电视，共同见证了神舟十六号载人飞船成功发射。
C．梅里雪山的天气扑朔迷离，给我们的登山行动带来了诸多不便和困难。
D．苏轼，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和地区的人民所3．（2023七下·浙江期末）下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）A．因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我：”写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。
”B．我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然。
C．今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿不可一世，一举囊括五项冠军。
D．突然，一个影子如白驹过隙般一闪而过，快捷如飞。
4．（2023七下·斗门期末）下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A．川流不息的黄杨河滋养和哺育了世世代代的斗门人，承载着斗门人的历史记忆。
B．如今，网山村已完成道路照明、绿化提升等工程，村内的老屋修葺一新，即将迎接八方宾客的到来。
C．獭山村位于斗门北端，人们站在高处，俯瞰整座村落，村庄的山神似水獭的样貌，“獭山村”这一名称便从此传开。
D．斗门非遗美食虎山金巢琵琶鸭藏身深巷，飘香百年，吸引无数食客前来寻味，食客如群蚁排衙般在外面等候着。
【期末复习】部编版语文七年级下册：成语(含词语)的理解与运用(含答案)
部编版语文七年级下册：成语（含词语）的理解与运用1.（第一单元：鲜为人知、鞠躬尽瘁、当之无愧、家喻户晓）下列各句中加点成语使用不正确的一项是（C）A.神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知．．．．。
合乎句意，使用正确。
B.钱学森致力于科技创新，鞠躬尽瘁．．．．，为中国导弹和航天事业的发展做出了杰出贡献。
合乎语境，使用正确。
C.他因自小家庭破裂，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧．．．．的“神偷手”。
褒贬不当，使用错误。
D.奥本海默是美国家喻户晓．．．．的人物，因为他曾成功地指导战时美国的原子弹制造工作。
合乎句意，使用正确。
2.（第一单元：不以为然、气冲斗牛、慷慨淋漓、可歌可泣）下列各句中加点成语使用正确的一项是（D）A.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然．．．．，总能乐观面对困难。
不合语境，句中应用“不以为意”，使用错误。
B.神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛．．．．，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。
不合语境，使用错误。
C.央视春晚小品《回家》融入两名台湾演员的亲身经历，将台湾人的乡愁演绎得慷慨淋漓．．．．，传递出血浓于水、骨肉相连的深厚情感。
使用对象不当，错误。
D.革命先烈抛头颅，洒热血，谱写了可歌可泣．．．．的壮丽诗篇。
符合语境，使用正确。
3.（第一单元：妇孺皆知、马革裹尸、目不窥园、沥尽心血）下列各句中加点成语使用正确的一项是（C）A.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知．．．．的故事。
前后矛盾，使用错误。
B.2019年1月16日，我国“氢弹之父”于敏在北京溘然长逝，马革裹尸．．．．。
不合语境，使用错误。
C.父亲经过儿子的书房，看到儿子读书目不窥园．．．．，甚是欣慰！合乎句意，使用正确。
D.他废寝忘食，沥尽心血．．．．，在期末考试中终于取得了优异的成绩。
不合语境，使用错误。
七年级下册成语运用.doc
锲而不舍:不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
浩浩荡荡：①水势大②形容广阔或壮大。
九曲连环：形容河流弯弯曲曲互相连接。
一泻万丈：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放流畅。
自言自语:自己跟自己说话；独自低声说话。
低眉顺眼:低着眉头，两眼流露出顺以的神情。
形容驯良、顺从的样子。
言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。
微不足道指意义、价值等小得不值得一提。
大庭广众:指聚集很多人的公开场合。
大庭，宽大的场地。
广众，为数众多的人群。
诲人不倦:教育人极有耐心，从不厌倦。
不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
一以贯之:用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
颠沛流离:生活艰难,四处流浪。
已欲立而立人，已欲达而达人:自己要站得住,同时也要使别人站得住;自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
以身作则:以自己的行为做出榜样。
如释重负:像放下重担子一样。
形容在解除精神压力后心情轻松愉快。
任重道远:担子很重,路程又长。
比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗。
死而后已:死了以后才停止。
指奋斗到死为止。
仁人志士:仁爱而有节操的人。
悲天悯人:对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
盘虬卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。
仙露琼浆:形容鲜美的酒。
琼浆，比喻美酒。
忍俊不禁:忍不住笑。
蜂围蝶阵:指蜜蜂、蝴蝶围绕，数量很多。
比喻花开得茂盛，以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。
七年级下册成语专题班级：姓名:成语积累:可歌可泣:值得歌颂，使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知:很少有人知道。
鞠躬尽瘁:小心谨慎,贡献出全部精力。
当之无愧:当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
家喻户晓:家家户户都知道。
形容人所共知。
截然不同:形容两件事物毫无共同之处。
锋芒毕露:锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。
指众所周。
引人注目:吸引人们注意。
马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
燕然勒功:典出《后汉书。
初中七年级的下册的语文周周清含答案.docx
初中七年级的下册的语文周周清含答案.docx精品文档七年级周周清（1）1.给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。
潜心贯注（）赫然（）锲而不舍（）迭起（）lì尽心血（）shuāi 微（）迥乎不同（）k āng 慨（）气冲斗牛（）兀兀（）2.结合语境解词有误的一项是（）A.说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。
气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。
B.别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的杂乱无章：又多又乱，没有条理。
C. 平沙无垠，复不见人。
平沙：平旷的沙漠。
D.他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。
义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。
3.填空。
闻一多先生是_________、_________、_________ 。
本文作者是_________ 。
4.默写①竹里馆②春夜洛城闻笛他并没有先“说” ，但他“做”了。
作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。
他又由唐诗转到楚辞。
十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说” 。
他又向“古典新义”迈进了。
他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
1.能概括选文内容的一句话是什么？2.选文中闻一多先生都“做”什么了？3.分析段中两处划线字的含义。
（1）“诗兴不作” ：（2）开一剂救济的文化药方：4.选文在叙述中穿插了哪些形象描写？试分析这些描写的作用。
5.选文最后一段，在文章里起的作用是什么？从哪个词中可以看出？三、课外文言文阅读荀巨伯探友荀巨伯①远看友人疾，值胡贼②攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去。
败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
” 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。
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1.翻山越岭这个成语表示克服重重困难或障碍达到目的。
可以用在描述一个人追求梦想，克服各种困难，付出努力的过程中。
例如：小明想要学习钢琴，但他家附近没有钢琴老师，他每天都要翻山越岭去学习。
2.水落石出这个成语表示事情的真相或结果显露出来。
可以用在描述揭露真相的情景。
例如：经过长时间的调查，警方终于找到了真凶，水落石出。
3.掌上明珠这个成语表示非常宝贵珍贵。
可以用在形容对一些人非常重要，非常珍爱。
例如：这是我儿子，他是我掌上明珠。
4.开卷有益这个成语表示读书对人非常有益。
可以用在形容阅读的好处。
例如：闲暇时多读书，开卷有益。
5.和睦相处这个成语表示和平友好相处。
可以用在形容人际关系融洽和谐。
例如：他们一家人和睦相处，没有纷争。
6.群策群力这个成语表示大家齐心协力，共同合作。
可以用在形容团结协作完成项任务。
例如：他们抱着群策群力的态度，成功地完成了这次演出。
7.守株待兔这个成语表示等待机会，不主动去争取。
可以用在形容缺乏积极性或被动等待。
例如：他只是守株待兔，没有积极主动去找工作。
8.画龙点睛9.星罗棋布这个成语表示分布广泛，遍地都是。
可以用在描述一些地方非常繁华热闹。
例如：这个地方建筑物星罗棋布，非常繁华。
10.患得患失这个成语表示过分担心，害怕失去。
可以用在形容人过分忧虑，不能享受现在的幸福。
例如：她总是患得患失，害怕他离开。
七年级语文下册成语积累-初中语文课内成语积累与运用
七年级下册成语积累第一单元1 邓稼先【可歌可泣】泣：不出声地流泪。
值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
褒义词。
【鲜为人知】鲜：少。
很少被人知道。
【当之无愧】无愧：毫无愧色。
当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
【锋芒毕露】毕露：完全显露。
锐气和才华全都显露出来。
多指人好表现自己。
贬义词。
【家喻户晓】喻：明白；晓：知道。
家家户户都知道。
形容人所共知。
【妇孺皆知】孺：小孩。
妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
【马革裹尸】马革：马皮。
用马皮把尸体裹起来。
指英勇牺牲在战场。
【鞠躬尽瘁，死而后已】鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。
指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
【燕然勒功】指边患未平、功业未成东汉有位将军追击北匈奴直到燕然山，勒石记功. 现指功业未成。
【层出不穷】接连不断地出现，没有穷尽。
【至死不懈】一直到死也没有松懈过。
2 说和做【锲而不舍】锲：镂刻；舍：停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
褒义词。
【迥乎不同】形容差别很大，完全不一样。
【一反既往】一：完全；既往：从前。
完全与以前相反。
【慷慨淋漓】淋漓：充盛，畅快。
形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
【气冲斗牛】气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。
形容怒气冲天或气势很盛。
【群蚁排衙】有时指整齐地排列着。
衙，衙门。
【兀兀穷年】辛辛苦苦地一年到头这样做。
兀兀，劳苦的样子。
穷年，终年，一年到头。
【历尽心血】沥：滴。
比喻付出了全部精力。
多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力，或耗尽心思和精力。
【潜心贯注】付出所有的心血，灌输到某件事物中。
形容专心致志，高度集中。
【心会神凝】指精神高度集中，用心专而深。
凝：凝聚，聚集。
【目不窥园】形容埋头读书。
【心不在焉】精神、思想不集中。
【警报迭起】通常指警示的信号反复响起。
迭，屡次，接连。
3 回忆鲁迅先生【深恶痛绝】厌恶、痛恨到极点。
【不以为然】不认为是对的，表示不同意。
4 孙权劝学【刮目相看】擦亮眼睛来看，用新的眼光看待。
七年级语文 成语运用PPT优秀课件
用错谦敬
例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外，“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。
二、敬辞 （自己说别人或者说对方）
1、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。B. 似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
C. 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
根据具体情境，要注意使用敬辞还是谦辞
信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。
高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说的客气话）。
还有不少褒义成语，其感情色彩容易被稿错，造成误用。下列成语是褒义词，不可贬用：
拭目以待 神机妙算 名不虚传凤毛麟角 洋洋大观 沁人心脾沁入肺腑 别有天地 蔚然成风有头有脸 有口无心 从容不迫 集腋成裘 来日方长 置之度外
A
【“侧目而视” 意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。】
【良莠不齐：好人坏人掺在一起。不表示学习成绩参差不齐。】
期末复习：成语运用+2023—2024学年统编版语文七年级下册
七下成语运用复习一、成语含义。
1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
2.鲜为人知：很少有人知道。
3.鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
4.当之无愧：可以毫无羞愧地接受荣誉或称号。
5.家喻户晓：每家每户都知道。
6.锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
7.妇孺皆知：连妇女和小孩都知道。
形容事情很清楚明显，已是人所共知。
8.引人注目：引起人们的注意。
9.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
10.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
11.心不在焉：心思不在这里。
指不专心，精神不集中。
12.迥乎不同：很不一样。
13.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。
或指怒气冲天。
14.深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。
15.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
16.刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。
17.吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。
18.马革裹尸：意思是指用马的皮革把尸体包起来。
多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志。
19.燕然勒功：指把记功文字刻在石上。
20.目不窥园：比喻埋头钻研；不为外事分心。
形容专心致志，埋头苦读。
21.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
22.仰之弥高：愈仰望愈觉得其崇高。
表示极其敬仰之意。
23.群蚁排衙：指许许多多的蚂蚁排列成行,也指事物或者队伍整齐地排列着。
24.苛捐杂锐：指繁重的捐税。
25.酣然入梦：很舒适地进入梦乡26.扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。
27.磨刀霍霍：磨刀发出霍霍的响亮的声音；现多形容敌人在行动前频繁活动。
28.面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。
形容极端惊恐。
29.情有可原：按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。
30.莫名其妙：没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解。
31.念念不忘：牢记在心，时刻不忘。
32.熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，好办法。
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高中毕业后，我选择去了一个小县城上初中的学校任教。
刚开始上课的时候，我发现学生们的语文基础相对较差，特别是对于成语的理解和运用还有很大的困惑。
我决定在课堂上加强对成语的教学，通过丰富多彩的活动和案例来帮助学生们更好地理解和运用成语。
在每个课堂上，我都会选择一个成语作为当堂课的重点，通过听故事、看动画等形式，让学生们了解这个成语的含义和出自，同时也加强了学生们的想象力和语感。
在课后，我会给学生布置一些作业，让他们选择一个成语，写一篇短文来解释其含义并使用在实际生活中。
这样不仅能够帮助学生们巩固所学的成语，还能培养他们的写作能力和创造力。
为了激发学生们的兴趣，我会把他们的作文挂在教室里展示，并且在每个月选取一篇优秀作文给予奖励。
通过这样的教学方法，我发现学生们对成语的理解和运用有了很大的提高。
在课堂上，学生们积极参与讨论，积极举手回答问题。
他们也开始在自己的作文里主动运用成语，使文章更有趣和生动。
一次，我布置了一个关于传统文化的作文，一个学生写道：“时间如水，一去不复返，只有珍惜当下，才能创造属于自己的价值。
”这个学生巧妙地使用了“时间如水”的成语，表达了对时间的珍惜和利用的观点，让我深感欣慰和鼓舞。
除了在语文课上的教学，我还在课堂外组织了一些有关成语的活动。
比如，在学校的图书馆里设立了一个“成语角”，我会定期给学生们推荐一些与成语相关的古典名著和现代小说，让他们在阅读中感受到成语的魅力。
同时，我还开展了一个成语接龙比赛，让学生们在比赛中学习和巩固成语的运用。
比赛中，学生们积极参与，争相展示自己对成语的理解和思考能力。
通过几个月的努力，我的学生们对成语的理解和运用不再只是机械地背诵和使用，而是开始体会到成语的深刻意义和运用的乐趣。
他们学会了用成语来丰富自己的语言表达，使自己的说话更加生动有趣。
对于我来说，看到学生们在成语学习上的进步和成长，是一种巨大的满足和快乐。
我相信，通过这种方式的教学，学生们对成语的理解和运用会不断提高，让他们的语文水平更上一层楼。
七年级语文成语运用练习(下册)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
18．下列句中加点旳成语，利用正确旳一项是（C）
A．在长江漂流探险中，他以气势磅礴旳气概，战胜 了一种又一种险滩。
形容气势极其雄伟。犯了大词小用旳毛病。应改为"大无畏"。
B．翘首西望，海面托着旳是银发旳苍山。苍山如屏， 洱海如镜，真是巧夺天工。
C．在10月9日晚旳轰炸中，美军击中了塔利班领导人 奥马尔旳住所，但奥马尔在攻击前15分钟早巳瞒天过 海 ，人去楼空。
用欺骗旳手法，背地里行动。奥马尔并不是用欺骗旳手法。
D．说起中国男足出线旳那场球，他是眉飞色舞，激动 万分。43年了，他旳激动是能够了解旳。
15．下列句中加点旳成语，利用正确旳一项是（ D ）
指当政者每天要处理繁多旳事务，日日辛劳。应改"日夜操劳"。
D．作为一般干部，我懂得你人微言轻，这事办不成 我能了解。 职位低旳人旳言论、主张不为人所注重。多用为自谦之词。
21．下列句中加点旳成语，利用正确旳一项是（ A ）
A．在入世双边协议上签字之后，中国外经贸部长石 广生和美国贸易代表巴尔舍夫斯基都如释重负，微笑 着相互祝贺。
比喻历时长远。应改为"地广人稀"。
D．作为领导干部，对下岗职员旳生活困难决不能 掉以轻心。
指轻率，不在乎。应改为"无动于衷"或"漠不关心一项是（ ）A
A．《女娲补天》旳故事，虽然是地老天荒时代旳神 话，但至今仍有强大旳艺术魅力。
B．这些来自全国各地旳参加模特大赛旳小姐们，个 个都是豆蔻年华，风姿绰约。 比喻十三四岁旳处女。
人工旳精致胜过天然。
专题2 成语运用周周清课件 语文版
7．下列加点成语使用有误的一项是( B )
A．2015 年 4 月 23 日是第二十个世界读书日，社会各界都 不．约．而．同．地发出了“读一本好书”的倡议。 B．在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学 生责．无．旁．贷．的责任。 C．楼房鳞．次．栉．比．，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是 我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。 D．春节期间，在泰州老街、桃园、望海楼等景区内，具有 鲜明地方特色的民俗表演让人们流．连．忘．返．。
15．下列加点成语使用不当的一项是( C ) A．有些人一旦拥有了名利，就变得患．得．患．失．，不愿再冒 风险放手一搏。 B．北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中 国人的自豪感在与．日．俱．增．。 C．听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛． 砖．引．玉．，我们受益不浅。”
D．十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不 少人所津．津．乐．道．。
D．居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担， 人们要求平抑房价的呼声也一直不．绝．如．缕．。
6．下列加点成语使用不当的一项是( C )
A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我 依然对故乡的山情．有．独．钟．。 B．侵略者的国旗耀．武．扬．威．地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 C．青青的山，绿绿的水，栩．栩．如．生．，令人陶醉。 D．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白．驹．过．隙．， 转瞬即逝了。
是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。 D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好．高．骛．远．。
4．下列加点成语使用不当的一项是( D ) A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别．具．匠．心．的
设计，深受好评。 B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当．之．无．愧． 地获得青奥会主办权。 C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会 觉得开．卷．有．益．。 D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又 享受了天．伦．之．乐．。
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C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。
D．小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。
专题7：成语运用
6．下列加点成语使用不当的一项是(
)(8分)
A．在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，
也护佑公众、凝聚人心。
B．近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风。
B．不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。
C．做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。
D．上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。
A．暑假就要来了。面对兴奋不已的同学们，学校领导和老师们举一反三
地强调了交通安全和游泳安全问题。
B．今年4月20日，四川雅安发生强烈地震。一方有难，八方支援。还有很 多人不能自已，纷纷在网上“点燃”蜡烛，为遇难同胞照亮天堂之路。
C．莫言是中国首位获诺贝尔文学奖的作家，他的故乡在山东高密，他以 那里的风土人情为背景创作了许多脍炙人口的作品。
请结合文意，在上面横线上写出四处相应的成语。
2．请在下边成语中的括号里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。(6分)
A．梦(
以求 B．春光明(
)
3．下列填入的词语恰当的一项是(
)(7分)
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪 费 的 粮 食 价 值 高 达 2000 亿 元 ， 被 倒 掉 的 食 物 相 当 于 2 亿 多 人 一 年 的 口 粮 ！ 面 对 这 ________的“舌尖上”的浪费，越来越多的人开始反思“中国式‘剩’宴”。近日， 团中央、全国学联开展了________的“光盘行动”，倡导节约、反对浪费。广大学生 纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法________。
C．四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象 的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
D．从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云， 郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！
专题7：成语运用
12．下列加点成语使用正确的一项是(
)(8分)
A．一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。
D．在为那些“感动中国”的人物叫好的同时，假如我们每个人都能做到 见贤思齐，那么，我们的社会就会更加和谐、进步。
11．下列加点成语使用正确的一项是(
)(8分)
A．阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝， 翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。
B．一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地进行自我修养。
A．瞠目结舌
波澜壮阔
蔚然成风
B．触目惊心 来势汹汹 风起云涌
C．骇人听闻 声势浩大 家喻户晓
D．触目惊心 声势浩大 蔚然成风
专题7：成语运用
4．下列加点成语运用错误的一项是(
)(7分)
A．三十年前的青山沟无人问津，而今这里已发展成为风景秀丽、 游人如织的著名风景区。
B．雅安地震现场，抗震救灾的武警官兵及志愿者们虽已是汗流浃 背，但他们始终没有停下忙碌的脚步。
C．今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。 灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。
D．由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相 关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。
专题7：成语运用
10．下列加点成语使用不当的一项是(
)(8分)
)(8分)
A．香港维多利亚港口展出的“大黄鸭”勾起了芸芸众生们的童年怀旧情结，引起 广泛关注，不少内地游客还专程赶往维港一睹“大黄鸭”的风采。
B．最近，央视现场直播了新疆鄯善地区的海市蜃楼奇观，茫茫沙漠中忽然出现了 绿树成阴、河流清澈的景象，转瞬之间又戛然而止，实在令人惊叹不已！
C．自安倍再次担任日本首相以来，鼓励参拜靖国神社，挑起钓鱼岛争端，企图修 改和平宪法……这些行径之卑劣比起他的某些前任来真是有过之无不及。
D．莫言获得诺贝尔奖后，不少评论家反复研读他的作品，认真筛选，断章取义， 力求用最新鲜最精华的材料来论证自己的观点，形成自己的研究成果。
9．下列加点成语使用不当的一项是(
)(8分)
A．这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。 我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在 场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。
专题7：成语运用
1．阅读下面一段文字，按要求答题。(8分)
汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子 系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏
秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语，即“悬梁刺股”， 用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和 事，如
B．近阶段，“毒生姜”“铬大米”“毒淀粉”等食品安全问题雨后春笋般地涌现， 令公众惴惴不安。
C．雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成 城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
D．磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。
专题7：成语运用
8．下列加点成语使用恰当的一项是(
C．有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照 留影，让人无可奈何。
D．从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田 的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。
7．下列加点成语运用不当的一项是(
)(8分)
A．沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于 人生意义的深度思考。
C．初夏时节，拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇，树荣草盛，令 游客们得意忘形。
D．一个人如果想要出类拔萃，就必须勇于面对一切艰难险阻，必 须正视求学道路上的挫折。
5．下列加点成语使用错误的一项是(
)(8分)
A．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，然遵循物竞天择的法则。