儿童情商培养家教版.ppt

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主要原因: • 1、忽视情感表达和爱心的培养。 • 2、忽视人际交往能力的培养。 • 3、忽视独立性和社会适应能力的培养。 • 4、忽视自我控制能力和责任感的培养。
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三、儿童情商的主要内涵
「大能力」（MegaSkills），奠定孩 子未来成就的11种基本能力，也是 孩子在新时代最迫切需要的情商！
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11、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 12、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 13、从来不对孩子说，他比别的孩子差。 14、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 15、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。 16、教孩子与各种成年人自由交往。 17、定期为孩子读点东西。 18、让孩子从小养成读书的习惯。 19、鼓励孩子编故事，去幻想。 20、认真对待孩子的个人要求。
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二、当前儿童情商存在的主要问题
• 1、性情孤僻，缺乏人际沟通能力。 • 2、娇生惯养，缺乏抗挫能力。 • 3、自我中心，缺乏团结、合作意识。 • 4、情感淡漠，缺乏责任感。 • 5、任性自私，缺乏同情心。 • 6、胆小退缩，缺乏自信心。 • 7、注意力分散，缺乏自控能力。
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日本人：让孩子独立自主
为了增强儿童的生活自理观念，家长 有意识地让儿童学会判断是非，作出选 择，如去商店购买玩具，家长事先会定 出一个金额，让小孩子自行决定买什么； 家里准备外出旅游，也会征求一下孩子 的看法。日本孩子上了初中后，能够自 己独立地上街购买衣服，而且会货比三 家，精打细算。
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智商 IQ （Intelligence Quotient）
是指智力商数，是一种表示人智力高低 的数量指标。也可以表现为一个人对知识 的掌握程度，反映人的观察力、记忆力、 思维力、想象力、创造力以及分析问题和 解决问题的能力。
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健商HQ （Health Quotient ）
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犹太人：让孩子早知书本是甜的
在每个犹太人的家里，当小孩子稍微 懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一 点儿蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣 经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而 喻：书本是甜的。古时候犹太人的墓园 常常就有书本，说是在夜深人静时，死 者会来看书。这种做法有一定的象征意 义，即生命结束有时刻，求知却无止境。
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美国学者戴维·刘易斯总结的教育孩子
四十条，集中反映了西方的家教。
1、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。 2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。 3、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。 4、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的 创作活动有关。 5、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。 6、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。 7、让孩子做自己力所能及的事情。 8、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。 10、帮助孩子修改他的作业。
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(1)自信心：觉得有能力去做
(2)兴趣：想要完成它 (3)关爱：关心、关爱他人
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(4)团队合作：和别人共事 (5)基本常识：发挥良好的判断力 (6)解决问题：将所知和所能化为行动 (7)努力：让孩子懂得努力的价值
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(8)责任感： (9) 积极、快乐的情绪 (10)毅力：坚持性 (11)专注：集中注意，致力于心中的目标
德国人：让孩子与大人争辩
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德国人以为“两代人之间的争辩，对于下 一代来说，是走向成人之路的重要一步”。因 此，他们鼓励孩子就某件事与父母争辩，自由 发表自己的意见。通过争辩使孩子觉得父母讲 正义、讲道理，他会打心眼儿里更加爱你、依 赖你、尊重你。你要孩子做的事，他通过争辩 弄明白了，会心悦诚服地去做。你有难题，孩 子参与争辩，也能启发你。
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四、如何培养儿童的情商
• 1、热爱、理解、尊重和了解儿童 • 2、建立和谐的亲子依恋关系 • 3、和孩子建立有效的亲子沟通 • 4、经常鼓励、夸奖孩子，培养自信心 • 5、引导孩子学会感恩、培养爱心 • 6、耐心等待孩子的成长,不做横向比较 • 7、家长以身作则，不断提高自身的情商
• 是“情绪商数”的英文简称，它代 表的是一个人的情绪智力之能力。简单 的来说，EQ是一个人自我情绪管理以及 管理他人情绪的能力指数。
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• 了解自我、正确评价自我 • 管理自我 、控制冲动 • 自我激励 、学会抗挫折 • 认识他人情绪 、学会移情 • 调适情绪、保持主导心境 • 处理人际关系 • 积极乐观地态度
儿童情商EQ的培养
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讲座的主要内容
一、对情商概念的界定 二、当前儿童情商存在的主要问题 三、儿童情商的主要内涵 四、如何培养儿童的情商
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一、情商的定义 EQ（Emotional Quotient ）
• 由美国哈佛大学心理系教授丹尼尔• 戈尔曼在1995年出版的书《情绪智力》 中提出。
身心的健康 • 它代表着一个人的健康智慧及其对
健康的态度。 • 健商不是先天决定的，教育、认识、
毅力和情商都可以提高一个人的健商。
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• 成功100% = 20% 智商 + 80% 情商
• 一个成功的管理者，专业知识所起的作 用占15%，而交际能力占85%
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国外对孩子的家庭教育观
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21、每天都抽出时间和孩子单独在一起。 22、不用辱骂来惩治孩子。 23、不能因为孩子犯错误而戏弄他。 24、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。 25、让孩子独立去思考问题。 26、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。 27、允许孩子玩各种废弃物。 28、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。 29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。 30、不要空洞地和不真诚的表扬孩子。