大学生人格健康调查量表UPI

大学生人格健康调查量表UPI
量表简介：
大学生人格健康调查量表(University Personality lnventory). 是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神卫生、人格健康调查量表。

该量表1966年由日本大学的心理咨询专家与精神科医生集体编制而成。

1991年，由日本学生相谈学会会长松原达哉与樊富珉翻译介绍给国内。

1993年，由樊富珉、王建中主持“全国UPI应用课题研究，对UPI的有关条目、筛选标准，实施过程等进行了较为系统的修订，目前，国内已有几十所大学的心理咨询机构常备并每年使用。

关键词：大学新生，心理健康筛查，自评。

适用范围：主要用于大学新生入学时，作为心理健康调查而使用。

评测时间：共64题，约30-40分钟。

●指导语：
以下问题是为了了解你的健康状况并为了增进你的身心健康而设计的调查。

注意：
1. 在最近的一年中你常常感觉到或体验到的项目上做“是”的选择。

2. 为了使你顺利完成大学学业，身心健康地去迎接新生活，请根据自己的情况做真实选择。

3.按照题目顺序做，全部要答，不漏题。

●●●
量表原题
1.食欲不振。

A、是B、否
2.恶心、胃口难受、肚子痛。

A、是B、否
3.容易拉肚子或便秘。

A、是B、否
4.关注心悸和脉搏。

A、是B、否
5.身体健康状况良好。

A、是B、否
6.牢骚和不满多。

A、是B、否
7.父母期望过高。

A、是B、否
8.自已的过去和家庭是不幸的。

A、是B、否
9.过于担心将来的事情。

A、是B、否
10.不想见人。

A、是B、否
11.觉得自已不是自己。

A、是B、否
12.缺乏热情和积极性。

A、是B、否
13.悲观。

A、是B、否
14.思想不集中。

A、是B、否
15.情绪起伏过大。

A、是B、否
16.常常失眠。

A、是B、否
17..头痛。

A、是B、否
18.脖子、肩膀酸痛。

A、是B、否
19.胸痛憋闷。

A、是B、否
20.总是朝气蓬勃。

A、是B、否
21 气量小。

A、是B、否
22 爱操心。

A、是B、否
23 焦燥不安。

A、是B、否
24 容易动怒。

A、是B、否
25 想轻生。

A、是B、否
26 对任何事都没兴趣。

A、是B、否
27 记忆力减退。

A、是B、否
28 缺乏耐性。

A、是B、否
29 缺乏决断能力。

A、是B、否
30 过于依赖别人。

A、是B、否
31 为脸红而苦恼。

A、是B、否
32 口吃、声音发颤。

A、是B、否
33 身体忽冷忽热。

A、是B、否
34 常常注意排尿和性器官。

A、是B、否
35 心情开朗。

A、是B、否
36 莫明其妙地不安。

A、是B、否
37 一个人独处时感到不安。

A、是B、否
38 缺乏自信心。

A、是B、否
39 办事畏首畏尾。

A、是B、否
40 容易被人误解。

A、是B、否
41 不相信别人。

A、是B、否
42 过于猜疑。

A、是B、否
43 厌恶交往。

A、是B、否
44 感到自卑。

A、是B、否
45 杞人忧天。

A、是B、否
46 身体倦乏。

A、是B、否
47 一着急就出冷汗。

A、是B、否
48 站起来就头晕。

A、是B、否
49 有过昏迷或抽疯。

A、是B、否
50 人缘好受欢迎。

A、是B、否
51 过于拘泥。

A、是B、否
52 对任何事情不反复确认就不放心。

A、是B、否
53 对脏很在乎。

A、是B、否
54 摆脱不了毫无意义的想法。

A、是B、否
55 觉得自己有怪气味。

A、是B、否
56 别人在自己背后说坏话。

A、是B、否
57 总注意周围的人。

A、是B、否
58 在乎别人的视线。

A、是B、否
59 觉得别人轻视自己。

A、是B、否
60 情绪易被破坏。

A、是B、否
61 至今,你感到自身健康方面有问题吗?A、是B、否
62 至今,你曾觉得心理卫生方面有问题吗?A、是B、否
63 至今,你曾接受过心理咨询与治疗吗? A、是B、否
64 你有健康或心理方面想咨询的问题吗? A、是B、否
65(附加题）你很希望尽快进行心理咨询
A、是
B、否
因子项及计算方法
1.选项分值
A=1，B=0
2.因子项
测伪题：5、20、35、50
<5>+<20>+<35>+<50>
辅助题：61、62、63、64
<61>+<62>+<63>+<64>
特别关注A类：25
<25>
特别关注B类：8、16、26
<8>+<16>+<26>
（特别关注A类、B类的因子项名称为自取）
UPI总分：除了测伪题和辅助题，其他项目的总和，共56项
<1>+<2>+<3>+<4>+<6>+<7>+<8>+<9>+<10>+<11>+<12>+<13>+<14>+<15>+<16>+<1 7>+<18>+<19>+<21>+<22>+<23>+<24>+<25>+<26>+<27>+<28>+<29>+<30>+<31>+< 32>+<33>+<34>+<36>+<37>+<38>+<39>+<40>+<41>+<42>+<43>+<44>+<45>+<46> +<47>+<48>+<49>+<51>+<52>+<53>+<54>+<55>+<56>+<57>+<58>+<59>+<60>
A类学生：
UPI总分≥25；
或，特别关注A类=1；
或，辅助题≥2；
或，明确提出咨询要求的学生（65题选择“是”）
B类学生：
20≤UPI总分＜25；
或，特别关注B类≥1；
或，辅助题=1
C类学生：
不属于A也不属于B的其他学生。

下简称：
UPI总分：T
测伪题：L
辅助题：S
特别关注A类：A
特别关注B类：B
结果解释及辅导建议
●被试属于A类学生
结果解释：被试可能有比较明显的心理问题，进一步诊断后，被认为确有心理卫生问题的，需持续心理咨询。

辅导建议：根据心理咨询师的经验判断，以下特征供诊断时的参考：
被试可能有各类神经症(恐怖症、强迫症、焦虑症、严重的神经衰弱等)精神分裂症的倾向，悲观厌世，心理矛盾冲突激烈，明显影响正常生活学习。

进一步诊断后，根据被试实际情况，可建议去专业心理门诊治疗，心理咨询，或校内心理辅导。

缓解后，也需持续关注。

特别注意，第25题如果被试选择是，则有轻生念头。

●被试属于B类学生
结果解释：被试没有严重的心理卫生问题，需持续关注。

辅导建议：被试可能有一般心理问题，如人际关系不协调、新环境不适应等等，或成长环境中有家庭问题，有饮食睡眠问题，或有兴趣减弱的可能。

但被试仍然能够维持正常的生活学习。

建议被试参加定期的心理咨询，或者有针对性主题的团体辅导。

●被试属于C类学生
结果解释：被试没有心理问题。

辅导建议：被试无明显心理方面的问题。

请保持乐观积极的心态，注意定期检查身体，坚持适量运动，做一个身心健康的大学生。