属于我的精彩600字

属于我的精彩600字
属于我的精彩600字一大雁的千里迁徙是因为它相信自己有能力归来;小草在石缝中顽强生长是因为它有毅力;我们不断的挑战自己是因为相信有潜力。

只要我们能自信地面对生活，生活就会告诉我——我有属于自己的精彩。

从小我就是个性格内向的人，敏感而又腼腆。

即使在音乐和美术方面有一些天赋，我也不敢在众人的面前展示。

记得刚迈进初中时，我在老师的眼里就是一个剃着西瓜头的可爱男孩，在同学面前是个喜欢上网的网虫。

我的精彩沉默着……
记得预备班时举办班会活动，很多同学都踊跃的报名，展示自己的才华。

我的心也开始跃跃欲试了，我会拉二胡的……但内向的性格开始作怪，犹豫不决的我难以走出“沼泽”。

在挣扎了许久后，我悄悄地告诉了性格开朗的好朋友，他立即大大咧咧的拉我报了名。

表演那天，我看到A同学出神入化的古筝演奏，不禁又心慌意乱起来。

当B同学拉的二胡发出难听的吱嘎声时，我才有了自信。

我有音色明亮的二胡，更有勤学苦练后的演奏技巧，我的精彩表演果然赢得了掌声和艳羡。

随着掌声萌芽的是久违了的自信，我精彩的初中生活拉开了帷幕……
初一那年，我当美术课代表时锋芒初现，便被老师怂恿
着参加了宣传委员的竞选，很荣幸，我当选了。

荣誉后面是责任，要我组织大家出黑板报、做板报、布置教室环境，难度不小。

我开始忙起来，本以为能轻松搞定，可事情不那么顺利，人手和时间，成为了困扰我的难题。

老师提醒我可以发动大家一起干，我开始招兵买马。

合作的力量是巨大的，经过努力，黑板报不禁如期竣工，还获得了二等奖;板报也获得了二等奖;这可是我们班的第一次获奖啊!我让大家看到了我的精彩。

四年后的今天，我不再胆小，不再腼腆，我已经是一名光荣的共青团员了。

进入初三。

紧张的学习压力和繁忙的作业，使我们难以再像从前那般无忧无虑。

我扪都想为自己的初中生活再添上最后亮丽的一笔，展现自己最精彩的一面，那就是考上自己理想的学校。

自信是一种对自己内心的肯定和认可，这会让你在生活中更加勇敢和坚定，在领略了初中的精彩后，我开始展望高中的未来，那里肯定有我新的奋斗和新的精彩!属于我的精彩600字二每个人诞生在世上后，就会有各自擅长的事情，有人擅长歌舞，有人擅长体育，有人擅长计算机等等。

所以我们要善于找到自己的有点并加以发挥才能创造出精彩。

因此我们要自信，总有属于自己的精彩。

记得我在刚上小学的时候，总是很自卑。

因为班上的同学都有自己出类拔萃的才艺，而我却只是一个平凡的人，什
么都比不上他们。

因此我选择了沉默，我怕在他们中被瞧不起。

我羡慕他们，总能得到老师同学的赞扬。

而我却没有发现自己的优点，认为我没有属于自己的精彩。

知道那次事件发生后，我才彻底的从阴影里走了出来，开始恢复了自信，因为我也创造出了精彩。

那是在一节音乐课上，老师在弹钢琴，大家一起合唱，唯独我低下了头，没有作声，生怕自己唱的不好给大家拖后腿。

这时老师居然说要让我们一个个单独过关。

这下子我吓坏了，逃不掉了，再也不能滥竽充数了。

我开始考虑到底轮到我的时候要不要唱，唱得不好一定会被他们嘲笑，我在班里就抬不起头了。

但是，又不能蒙混过关，到底怎么办?
在我作思想斗争的时候，前面的同学已经一个接一个的唱完了，大家掌声连连，这使我更紧张了。

终于，前面最后一个同学唱完了，已经没法下台了。

没办法，我只好硬着头皮走到话筒前，我刻意把声音压得很低，就只有我一个人听得见。

等我唱完，正准备下台时，有一位同学抱怨道：“你唱得这么轻谁听得到啊?”老师也不满意，让我再试一次，把声音放出来，让大家听清楚你的声音!作文
我终于决定用心的唱，证明我自己也能行，这是我第一次有勇气在大家面前展示自己，因此我格外得投入，紧密双眼，随着曲子高声得歌唱。

我觉得我就定格在了那里，那一刻我至今还忘不了。

等我唱完后，台下一片寂静。

正当我以
为我失败时，台下响起了掌声，老师也夸奖我，说我很有潜力。

同学们也向我投来了鼓励的眼神。

我第一次这么高兴，原来我也有这么棒的才艺，我也能创造出属于自己的精彩!
从那以后，我就一直发挥着是歌唱的本领，现在我自信满满，并且慢慢发现了很多自己的长处。

这使我明白了担心的不是自己没有本领，而是没发现自己的本领，每个人都有属于自己的精彩。

属于我的精彩600字三我是一个篮球的后卫，虽没有前锋的霸气，没有主力的迅猛，但我的世界也很精彩。

我参加一个篮球队，由于没有力量与速度，没有投篮时的精准度，只是被选为后卫，那个角落中默默无闻，不引人注意，只在自己场上瞎转的人，就算拿到了球，只要主力的一招手，再好的投篮机遇也这样错过，台下的人只会为前锋而尖叫，为主力而呐喊，而我只可以默默的注视，那时整个世界崩溃了。

还记得上次篮球赛的盛况，我们队与对手可以说是旗鼓相当，分数一直相差不多。

最后的十分钟，双方更是加紧了进攻的步伐，顿时是你防我守。

突然，对方的前锋顺雷不及掩耳盗铃之势，脚踏光速，手捧篮球，跳跃。

我们队主力大喊：“后卫，拦住他!”我顿时心中想了许多，“让我当后卫，你知道后悔了吧!”但更多的还有紧张，“如果这个球拦不下来，我们队会不会就这样输了，输在我的手中，不，
我不可以。

”我猛的上跳，阻断在篮板与前锋面前，凭着我的身高，右手笼罩在篮球的上空，落下。

左手握紧，右手用力往下按，对方的前锋坚持不住，无可奈何的将球抛下。

我擦了擦左手的汗珠，甩了甩头发上的汗滴，带着骄傲的笑容，带球过人。

篮球如蝴蝶般的在我手中飞舞，脚下虽有颤抖，但凭着意志依然在跑着。

身上的球衣仿佛沾人的吸盘一般，死死的吸在后背，空气仿佛凝固一般，紧张的弓弦似乎越绷越紧，我仿佛成了整场的焦点，耳边传来了对方呼喊，“拦住他，拦住他!”又有队员招手，大叫“传球，传球。

”
突破对方的封锁，来到篮框下，心中传来的是异名的激动，我纵身一跃，上篮，那一刻仿佛停止了，那张弓早已被弦绷裂，篮球在篮框上奇迹般的转动，一圈，二圈……全场寂静，等待着最后的结果，球不知抛者心，最终在全场人的目光中逼了进去。

原来，我的世界也很精彩。

虽说不能抛面，但黑暗中充满神秘，虽说不擅技巧，但依却控制着胜败，虽说不善于篮球，但我喜爱玩篮球……有了这些我的世界不也是很精彩吗?属于我的精彩600字四经过大雨洗涤后的苍穹总是特显美丽。

彩虹害羞的出现，斗大的雨珠停留在叶片上，反射光更是耀眼。

而这景色，便是掌声后的悸动。

犹记六年级时的我，和其他两位同学代表班上去参加语
文竞赛字音字形的初选。

时间迫在眉睫，练习时间完全不够;但是为了取得好成绩，赢得荣耀，我们只好咬着牙关努力奋斗。

升旗、体育课、音乐课、下课、午休等休息时间都是一滴滴的泉水，灌溉我们成长、滋润我们茁壮。

在日以继夜的辛勤下，换来的是第二名的殊荣，知道名次的剎那，心中静止的水澎湃;雀跃的心早已带我到九霄云外;虽然只有第一名可以晋级，但是这份佳绩给我的努力肯定。

上台领奖的心跳得比什么都大声，彷彿整个世界都静止了，如雷贯耳的心跳显得格外躁动;而那激动的心，是难以抑止的狂热;心中的暖流顺势而上，充满我的心房。

走上台的那一刻，鸟瞰台下众人大声喝采的模样，犹如一幅画，被我深深的烙在心底。

感动的心早已催促着泪水，理性早已无法抵御，斗大的泪珠滑落微热的脸颊，流经嘴边的微鹹。

然而，那些泪水带领着从前努力的痛苦，进化成完美的结晶，赋予努力的我莫大的荣耀。

当掌声响起，忘却的是从前的痛苦回忆;当掌声响起，记忆的是当下的无比荣耀;当掌声响起，换来的是最佳的肯定。

虽然历程艰辛、难过、想放弃，但众人的掌声消磨了那些悲观想法。

因为我知道，雨过天青后蔚蓝的天，是属于我的，当掌声响起之时。