初中物理《动态电路》
初中物理动态电路教案
初中物理动态电路教案教学目标：1. 理解动态电路的概念，掌握电路中电流、电压的基本关系。
2. 学会分析动态电路的变化，能够运用欧姆定律解决问题。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。
教学重点：1. 动态电路的概念及电流、电压的基本关系。
2. 欧姆定律在动态电路中的应用。
教学难点：1. 动态电路的变化分析。
2. 欧姆定律的灵活运用。
教学准备：1. 实验室用电路器材一套。
2. 电流表、电压表各一个。
3. 滑动变阻器、灯泡、电阻等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾电路的基本概念，如电源、负载、通路等。
2. 提问：什么是动态电路？动态电路与静态电路有什么区别？二、新课讲解（20分钟）1. 讲解动态电路的概念，解释电路中电流、电压的变化。
2. 引入欧姆定律：I = V/R，讲解其在动态电路中的应用。
3. 分析动态电路的变化，如开关控制、滑动变阻器调节等。
4. 举例说明动态电路中电流、电压的变化规律。
三、实验演示（15分钟）1. 安排学生分组进行实验，观察动态电路中电流、电压的变化。
2. 引导学生运用欧姆定律解决问题，如求解未知电阻值等。
四、课堂练习（10分钟）1. 发放练习题，要求学生在课堂上完成。
2. 题目涉及动态电路的分析、欧姆定律的应用等。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结动态电路的特点。
2. 提问：如何解决动态电路问题？欧姆定律在其中的作用是什么？教学延伸：1. 引导学生思考动态电路在现实生活中的应用，如电子设备、家居电路等。
2. 介绍一些与动态电路相关的物理现象，如自感、互感等。
教学反思：本节课通过讲解和实验相结合的方式，让学生掌握了动态电路的基本概念和欧姆定律的应用。
在实验环节，学生能够亲自操作，观察动态电路的变化，提高了观察能力和动手能力。
但在课堂练习环节，部分学生对动态电路的分析仍存在困难，需要在今后的教学中加强训练。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
人教版九年级物理动态电路课件(共30张PPT)
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
练习1、 如图所示电路，当滑片P向右滑动时，电流表A的 示数__变__小_，电压表V1_变__小__，V2__变___大_，
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
S
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
练习1、 如图所示电路，当滑片P向右滑动时，电流表A的 示数__变__小_，电压表V1_变__小__，V2__变__大__，V______。
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
练习4、
如图所示电路，开关S闭合后，电压表 V示数_不__变__，电流表A示数_变__大___，A1 示数_____。
S
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
练习1、 如图所示电路，当滑片P向右滑动时，电流表A的 示数__变__小_，电压表V1_变__小__，V2__变__大__，V__不__变__。 V1与A的比值_不__变___，V2与A的比值_变__大___。 V和V2的差值与V1的示数之比（ ） A、小于1 B、等于1 C、大于1 D、无法确定
S
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
练习1、 如图所示电路，当滑片P向右滑动时，电流表A的 示数__变__小_，电压表V1_变__小__，V2__变__大__，V__不__变__。 V1与A的比值______，V2与A的比值______。
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
B V和V2的差值与V1的示数之比（ ）
A、小于1 B、等于1 C、大于1 D、无法确定
S
人教版九年级物理 动态电路 课件 (共30张PPT)
初中物理动态电路分析
初中物理动态电路分析动态电路分析在现代物理学中占据着重要地位，它作为一门重要的学科被研究出来，并被广泛用于工程中，是物理实验的一整套实验过程，也是从实际问题中推导运用动态电路分析理论的重要方法。
初中物理动态电路分析是初中物理教学中重要的知识点，它是门复杂的科学理论，结合行为科学的知识、实践经验，需要对物理实验有深入的了解。
一、动态电路的基本概念动态电路分析的基本概念是电路的动态分析，也就是说，它是电路中电压、电流和功率变化的研究。
通常，动态电路的分析有两种基本概念：动态的线性分析和动态的非线性分析。
动态线性分析是指当电路中电荷、电流和功率等量变化时，响应因素不变，因此可以用线性方程进行分析。
非线性分析则是指电路中电荷、电流和功率等量变化时，响应因素也会发生变化，因此需要用非线性方程进行分析。
二、初中物理动态电路分析实验原理初中物理动态电路分析实验主要是研究电路中动态变化的响应因素，它的实验原理主要依据动态电路的线性和非线性分析的相关理论，并通过实验可以掌握基本的实验方法，如极化电容器、极化电阻器、极化二极管等，以及实验台的使用。
让学生在实验中体验动态电路分析的过程，探索动态电路分析的原理及其应用，为其提供一个实践性的教学环境。
三、初中物理动态电路分析实验设备初中物理动态电路分析实验需要使用的设备有多种，如实验台、电表、电阻、电容、二极管、电池等，这些设备的安装和使用都需要进行相应的安全措施，特别是使用电池时，务必要对电池施以足够的保护。
四、实验方法1.建电路：首先按照实验要求构建电路，连接设备并将电路正确连接，检查电路是否存在短路或断路等情况；2.量记录数据：测量电路中不同元件的电压、电流和功率，并根据实验结果记录实验数据；3.析结果：最后，根据记录的实验数据，对电路的动态分析进行分析，并得出结论。
五、实验安全实验安全是进行实验必不可少的一项内容，在进行动态电路分析实验时，应注意以下几点：1. 使用时要搭建正确的电路，并对电路进行严格检查；2.态电路分析实验使用的电器设备有可能会产生高压，因此实验时应具备相应的安全防护措施，如不要触摸实验台；3.免与实验台发生意外接触，以免造成人身损伤；4.免在实验中将电器设备分离或拆开，以免造成危险；5.验中应当对所使用的电器设备进行正确的操作，以免造成意外。
初中物理欧姆定律动态电路分析ppt课件
S2掷到1
S2掷到2
初中物理欧姆定律：动态电路分析
对 V不变
比
A
15
5、如图伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向左移 动时，请你判断A表和V表的变化。
解法： P左移→R2↓→R↓→I↑→A表↑。 R1不变→IR1↑→U1↑→V表↑。
解法：判断V表的变化还可以根据串联电路的分 压原理来分析：R2↓→U2↓→U1↑=U-U2↓→V表↑。
等效电路
P右移 → R2↑ →R总↑→I↓ →A1表↓
R1不变→U不变→A2不初变中物理→欧姆V定不律：变动态电路分析
13
3 如图所示电路中，电源电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两 电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前 者相比（ A ）
A．两表示数均变大 B．两表示数均变小 C．电流表示数变大，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
16
初中物理欧姆定律：动态电路分析
6、如图，当滑片P向右移动时，A1表、A2表 和V表将如何变化？
电阻增大,电压不变, A1减小,A2减小
17
初中物理欧姆定律：动态电路分析
A. 电流表示数变小，电压表示数变大 B. 电流表示数不变，电压表示数变小 C. 电流表示数不变，电压表示数不变 D. 电流表示数变大，电压表示数变小
等效电路
P右移 → R2不变 →R总不变 I=U／RI总不变 → A 不变 U=IR V ↓
2
初中物理欧姆定律：动态电路分析
例题2：当S闭合，滑片P向右滑动时 (1)电流表的示数将___变__大___. (2)电压表的示数将___变__大___.
等效电路
P右移
→ R↑ RL不变
→URL=总I↑RL初中I总物=理U欧U姆／L定↓律R→：动态I电↓路→V分析1
初中物理动态电路的解题方法
初中物理—动态电路一、由滑动变阻器（或灵敏电阻）引起的动态电路电源电压保持不变，设定值电阻阻值为0R ，流过定值电阻0R 的电流为0I ，定值电阻0R 两端的电压为0U ，滑动变阻器（或灵敏电阻）接入电路的阻值为P R ，流过滑动变阻器（或灵敏电阻）的电流为P I ，滑动变阻器（或灵敏电阻）两端的电压为P U ，总电流为总I ，总电阻为总R1、P R 变大 总R 变大 总总R U I =，总I 变小 P R 变小 总R 变小 总总R U =，总I 变大 2、串联电路：先确定定值电阻的总I 变小 P I I =0 000R I U =，0U 变小 0U U P -=，P U 变大 总I 变大 P I I =0 000R I U =，0U 变大 0U U P -=，P U 变小3、并联电路：电压表实数不变，定值电阻0R 的电压0U 和电流0I 保持不变，滑动变阻器的电压P U 不变 总I 变小 0I I I P -=总 P I 变小总I 变大 0I I I P -=总 P I 变大4、当电压表测电源电压时保持不变。
5、移动滑片P 时，总电阻没有改变，则电流表示数保持不变，总I 不变，灯泡亮度不变。
（如图所示）6、比值问题，若电压表测量的是定值电阻的电压，则电压表的示数与电流表的示数之比不变。
7、电功率的变化问题，总功率：总I 变大总P 变大，总I 变大总变大。
定值电阻的电功率：由R I P 2=推出，并联电路中定值电阻的电功率不变，串联电路中总I 变大0P 变大，总I 变小 0P 变小。
8、IU ∆∆的问题，举例判断，一般情况比值不变。
二、由开关的通断引起的动态电路1、弄清开关在不同的通断情况下电路的连接方式和电表的测量（必要时画出有效电路图）2、由串联变到一个电阻接入电路，总R 变小 总I 变大由一个电阻接入电路变到串联，总R 变大 总I 变小3、由并联变到一个电阻接入电路，总R 变大 总I 变小由一个电阻接入电路变到并联，总R 变小 总I 变大4、电压表的变化情况根据电压表是测量电源电压还是测量某电阻电压或局部电压来判断5、总功率：总I 变大 总P 变大，总I 变小 总P 变小。
初中物理动态电路实验教案
教案：初中物理动态电路实验教学目标：1. 了解动态电路的基本概念和原理。
2. 学会使用电压表和电流表进行电路测量。
3. 掌握电路图的绘制方法和技巧。
4. 能够分析电路中的电压和电流变化规律。
教学重点：1. 动态电路的基本概念和原理。
2. 电压表和电流表的使用方法。
3. 电路图的绘制方法。
4. 电路中电压和电流变化规律的分析。
教学准备：1. 实验室用具：电压表、电流表、导线、开关、灯泡、电阻等。
2. 教学课件或黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾电路的基本概念，如电路、电源、负载等。
2. 引入动态电路的概念，解释动态电路是指电路中的元件或连接方式可以发生变化。
二、实验操作（15分钟）1. 讲解电压表和电流表的使用方法，注意事项。
2. 分组进行实验，每组搭建一个动态电路，可以使用开关、灯泡、电阻等元件。
3. 让学生测量并记录电路中的电压和电流值，可以改变电路连接方式，观察电压和电流的变化。
三、电路图绘制（10分钟）1. 讲解电路图的绘制方法和技巧。
2. 让学生根据实验中的电路连接方式，绘制出电路图。
四、数据分析（10分钟）1. 让学生分析实验中电压和电流的变化规律，可以讨论并分享结果。
2. 引导学生理解电路中的电压和电流变化与电路连接方式的关系。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结实验中的观察结果和分析结论。
2. 引导学生反思实验过程中的操作技巧和注意事项。
教学延伸：1. 邀请电工行业的专业人士进行讲座，介绍动态电路在实际应用中的案例。
2. 组织学生进行电路设计比赛，要求设计一个具有特定功能的动态电路。
教学反思：本节课通过动态电路实验，让学生了解了动态电路的基本概念和原理，掌握了电压表和电流表的使用方法，学会了电路图的绘制方法。
在实验过程中，学生能够亲身体验电路中电压和电流的变化规律，提高学生的实践操作能力和分析问题的能力。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与实验操作和数据分析，培养学生的观察力和思考能力。
初中物理 动态电路
初中物理动态电路动态电路是指由电源供电的电路，其中包括有源元件和被动元件。
有源元件是指能够将其他形式的能量转化为电能的元件，如电池和发电机；被动元件是指不具备能量转化功能的元件，如电阻、电容和电感等。
动态电路的特点是电流和电压随时间变化，因此分析动态电路需要用到微分方程和积分方程。
动态电路中最基本的元件是电阻，它是电流和电压的比值，用欧姆定律可以描述为U=IR。
电阻对电流的流动产生阻碍，使得电流不能无限增大。
在动态电路中，电阻的作用是通过电阻消耗电流的能量，将电能转化为热能，防止电路过载。
除了电阻，电容和电感也是常见的被动元件。
电容是由两个导体板和介质组成的，当两个导体板上带有电荷时，它们之间就会产生电场，形成电容。
电容的特点是可以储存电荷，并且电荷的储存量与电压成正比。
电容器可以在电路中起到储存和释放电能的作用，例如在摩托车的起动过程中，电容器可以储存电能，提供额外的电流来帮助发动机启动。
电感是由线圈或线圈组成的，当电流通过线圈时，会在线圈周围产生磁场，形成电感。
电感的特点是会阻碍电流的变化，使得电流不能瞬间改变。
在动态电路中，电感可以储存磁能，并且磁能的储存量与电流成正比。
电感器可以在电路中起到调整电流大小和方向的作用，例如变压器可以将高压电流变成低压电流或者将低压电流变成高压电流。
在动态电路中，元件之间的连接方式有两种：串联和并联。
串联是指将多个元件按照一定的顺序连接起来，电流在各个元件之间保持不变。
并联是指将多个元件的两个端子连接在一起，电压在各个元件之间保持不变。
根据这两种连接方式，可以构成各种不同的电路，如串联电路、并联电路和混合电路等。
对于动态电路的分析和计算，可以使用基尔霍夫定律和欧姆定律等电路定律来解决。
基尔霍夫定律包括基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律，它们是电路分析的基础。
基尔霍夫电流定律是指在电路中，流入某一节点的电流等于从该节点流出的电流之和。
基尔霍夫电压定律是指在电路中，沿着闭合回路的总电压等于各个电压源和电阻之间的电压之和。
最新人教版初中物理九年级上册专题八《动态电路》精品课件
10．(2018·腾冲县期末)如图所示，电源电压保持不变，开关S1已闭合，
若再闭合开关S2，则下列分析正确的是(
B)
A．电压表示数变大
B．电流表A1示数变大 C．电表A2示数变大 D．小灯泡的亮度不变
11．(2018·黄浦区一模)在图甲、乙所示的电路中，电源电压相等且保
持不变。只闭合开关S1，三个电流表中仍有两个示数相同。同时闭合电 路S1、S2，三个电流表中仍有两个示数相同。正确的判断是( D) A．只闭合开关S1，示数相同的是电流表A1和A3 B．同时闭合开关S1、S2，示数相同的是电流表A2和A3 C．R1的阻值最大 D．R3的阻值最小
9．光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小。如图所示是某小区门利
用光敏电阻设计的行人监控装置，R1为光敏电阻，R2为滑动变阻器，A、
B间接监控装置。则(
A)
A．当有人通过通道而遮蔽光线时，A、B间电压降低
B．当有人通过通道而遮蔽光线时，通过R1的电流变大 C．当仅增大R2连入电路中的阻值时，通过R2的电流变大 D．当仅增大R2连入电路中的阻值时，可降低A、B间的电压
人教版
专题八 动态电路
电路中某元件发生变化引起电路结构变化，从而引起电阻、电流和电压 的变化，这类电路被称为动态电路。 1．引起电路变化的几种情况 (1)开关的断开和闭合； (2)滑动变阻器滑片的移动； (3)半导体材料引起电路变化。如光敏电阻、热敏电阻、压敏电阻、气 敏电阻、巨磁电阻等敏感电阻。
类型二 滑动变阻器滑片的移动引起电路的变化
2．(2017·滨州)如图所示，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，电源电压 保持不变，当滑动变阻器R2的滑片P向b端滑动时，以下说法正确的是
(D) A．电压表V的示数不变，电流表A1的示数变小，A2的示数变大 B．电压表V的示数变小，电流表A1的示数变大，A2的示数变小 C．电压表V的示数变大，电流表A1的示数不变，A2的示数不变 D．电压表V的示数不变，电流表A1的示数变小，A2的示数不变
初中数学物理动态电路教案
初中数学物理动态电路教案教学目标：1. 理解动态电路的基本概念和原理；2. 学会分析和解决动态电路问题；3. 能够运用数学知识描述和计算动态电路的变化。
教学内容：1. 动态电路的定义和特点；2. 动态电路的基本元件和电路图；3. 动态电路的分析方法和步骤；4. 动态电路的数学模型和计算方法。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入电路的概念，让学生回顾电路的基本知识；2. 提问：什么是动态电路？动态电路与普通电路有什么区别？二、新课讲解（15分钟）1. 讲解动态电路的定义和特点，通过示例和图片让学生直观理解；2. 介绍动态电路的基本元件，如电阻、电容、电感等，并展示相应的电路图；3. 讲解动态电路的分析方法和步骤，如应用基尔霍夫定律、欧姆定律等；4. 通过实际案例和问题，让学生学会运用数学知识描述和计算动态电路的变化。
三、课堂练习（15分钟）1. 给出几个动态电路的问题，让学生独立分析和解决；2. 引导学生运用所学的知识和方法，步骤清晰地解决问题；3. 老师对学生的解答进行点评和指导，解答疑问。
四、巩固知识（10分钟）1. 对本节课的内容进行总结和回顾，让学生加深理解和记忆；2. 提问学生：动态电路的应用有哪些？在实际生活中有哪些例子？五、作业布置（5分钟）1. 布置几个有关动态电路的练习题，让学生课后巩固和提高；2. 鼓励学生查阅相关资料，拓展知识面。
教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生掌握了动态电路的基本概念、原理和分析方法。
在教学过程中，要注意引导学生运用所学的知识解决实际问题，培养学生的动手能力和创新思维。
同时，加强对学生的个别辅导，解答他们的疑问，提高他们的学习兴趣和自信心。
初中物理电学动态电路
初中物理电学动态电路
动态电路是电流和电压随时间变化的电路。
它是电路中重要的组成部分，对于我们理解电学知识具有重要意义。
下面将从电流、电压和电阻的角度来详细介绍动态电路。
1.电流是动态电路中的关键概念。
它代表了电荷在单位时间内通过导线的数量。
电流的大小受到电压和电阻的影响。
在动态电路中，电流的变化频率很高，可以有正向和逆向的流动。
这种交流电流使得动态电路具有了许多特殊的特性。
2.电压是动态电路中另一个重要的概念。
它代表了单位电荷在电路中所具有的能量。
在动态电路中，电压会随着时间的变化而改变。
我们可以通过示波器来观测电压的波形，以便更好地理解电压的变化规律。
3.电阻是动态电路中的基本元件之一。
它代表了阻碍电流流动的程度。
在动态电路中，电阻会随时间的变化而改变。
这会导致电流和电压的变化，进而影响电路的整体行为。
我们可以根据电阻的变化情况来设计和优化动态电路。
通过以上的介绍，我们可以初步了解动态电路的基本概念和特性。
动态电路在现代电子技术中具有广泛的应用，如通信领域、数字电路等。
深入理解动态电路对于我们学习和应用电学知识至关重要。
总之，动态电路是电流和电压随时间变化的电路。
通过电流、电压和电阻的相互作用，我们可以更好地理解和应用动态电路。
在学习动态电路的过程中，我们需要注重理论知识和实际操作的结合，以便更好地掌握相关技能。
希望通过本文的介绍，能够帮助大家更好地理解和应用动态电路。
初中物理电学：动态电路详细分析省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
串联电路：串联电路旳各处电流＿＿ ；串联电路两端旳电压等于各部分电路两端
电压＿＿；串联电路总电阻等于各串联电阻＿＿ 。
并联电路：并联电路旳干路电流等于各支路电流之和 并联电路各支路两端电压
＿＿＿ ；并联电路总电阻旳倒数等于各并联电阻旳＿＿＿＿。
2、欧姆定律：导体中旳电流，跟导体＿＿＿成正比，跟导体旳
U1
[解析] ①分析电路连接情况：电路中 R1、R2 是串联的；② 判断电表测量对象：电流表测量电路中电流，电压表测量定值 电阻两端电压；③分析判断电表示数变化情况：当滑动变阻器 的滑片 P 向右移动时，R2 增大，总电阻增大，电源电压不变， 根据欧姆定律可知，电路中的电流减小，所以电流表示数变小； R1 为定值电阻，根据 U1＝IR1 可知，U1 减小，所以，电压表示 数变小。
分析措施
第一步：简化电路 （去表）
第二步：留值
（恢复电表）
第三步：动态分析 （R变 —I,U 旳变化）
A1．串联电路中由滑 动变阻器引起旳变化
1．串联电路
例 1 如图 Z5－1 所示，电源电压保持
不变。闭合开关 S，在滑动变阻器的滑片 P
向右移动的过程中，电压表 V1 与电流表 A
示数的比值将
3.在串联电路中，电压表并在哪个用电器旳两端，就测 这个用电器旳电压，假如并在N个用电器旳两端就测这些 用电器旳总电压；在纯并联电路中，电压表总是测电源电 压。
动态电路旳解题技巧 1.电流表可视为导线，电压表可看作断 路。 2.多种仪表时，一种一种单独分析。
3.元件断路或短路时可去掉。
4.同一根导线各处接线效果等同。
3、再根据已知条件，利用其中一种情况处理部分 所求量，然后将所求得旳量做为已知带入另一种情况 求解。
初三物理动态电路总结归纳
初三物理动态电路总结归纳动态电路是物理学中的重要知识点，涉及到电流、电压、电阻等基本概念和电路的运作原理。
初三学生在学习这一内容时，往往存在一定的困惑和难点。
本文将对初三物理动态电路进行总结归纳，旨在帮助同学们更好地理解和掌握该知识点。
一、动态电路的基本概念动态电路是指电路中有电流流动的状态，和静态电路相对。
在动态电路中，电流随时间的变化而变化，涉及到充电、放电等过程。
动态电路中的主要元件包括电源、电阻、电容和开关等。
二、串联电路和并联电路在动态电路中，有两种常见的电路连接方式，即串联电路和并联电路。
串联电路中，电流只有一条路径可走，电流大小相同，而电压可以分担；并联电路中，电流可以分流，电流大小不同，而电压相同。
串联电路和并联电路的特点及应用需要同学们深入理解。
三、电容器的充放电过程电容器是动态电路中常见的元件，充放电过程是电容器的重要特性。
当电容器接入电路后，电路会通过电容器将电荷积累起来，形成电荷差异，此过程称为充电；而当电容器上的电荷被释放，回到初始状态时，称为放电。
电容器的充放电过程和电容器的性质密切相关，掌握这一知识点对于解决电路问题至关重要。
四、欧姆定律和功率计算欧姆定律是动态电路分析中的基本定律，表达了电流、电压和电阻之间的关系。
根据欧姆定律，我们可以计算电路中的电流大小，进而推导出电路中其他要素的数值。
同时，我们还可以利用欧姆定律计算电路的功率，了解电路的能量转化情况，为电路设计和实际应用提供参考。
五、实际电路的应用动态电路的学习并不仅仅限于理论知识，它在生活中的应用也非常广泛。
无论是电灯、电子设备还是汽车等，都涉及到动态电路的运作。
同学们可以从实际生活中的例子出发，加深对动态电路的理解，将所学知识应用于实际问题解决中。
六、解决动态电路问题的方法在学习动态电路时，同学们可能会遇到一些问题和难题。
解决这些问题的关键在于细致观察电路画法，运用所学知识对电路进行分析，并带入相关公式进行计算。
初三物理动态电路专题通用课件
动态电路的分析方法 通过分析电路中元件的参数变化或开关状态的变化，以及 由此引起的电流和电压的变化，来研究动态电路的特性和 规律。
动态电路类型
线性动态电路
电路中的元件都是线性元件，即元件 的伏安特性可以用直线表示。线性动 态电路的分析方法主要有：时域分析 法和频域分析法。
利用电磁感应原理将机械 能转化为电能，为电力系 统提供电源。
变压器
利用电磁感应原理改变电 压，实现电能的传输和分 配。
感应电动机
利用电磁感应原理将电能 转化为机械能，驱动机械 设备运转。
电磁感应与电路变化的关系
电源变化
当电源产生的磁场发生变 化时，会引起电路中电流 的变化。
负载变化
当电路中的负载发生变化 时，会引起电路中电流的 变化。
பைடு நூலகம்
电磁感应与动态电路
电磁感应原理
法拉第电磁感应定律
当磁场发生变化时，会在导体中产生电动势，电动势的大小与磁 通量变化率成正比。
楞次定律
感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
电磁感应现象
当导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
电磁感应在动态电路中的应用
01
02
03
交流发电机
非线性动态电路
电路中的元件是非线性元件，即元件 的伏安特性不能用直线表示。非线性 动态电路的分析方法主要有：图解法、 数值法和符号法。
动态电路分析方法
时域分析法
通过建立电路的微分方程，求解微分方程得到电路中各变量的时间响应特性。 时域分析法可以得出各变量的瞬态响应和稳态响应，适用于分析线性时不变动 态电路。
初中物理动态电路计算
初中物理动态电路计算动态电路是指电路中存在电流变化的现象和问题。
在动态电路中，电流和电荷都是随时间变化的，因此需要通过一些物理学理论和公式来计算和分析。
一、电容器的充放电过程计算电容器的充放电过程是指在电容器两极加上电压后，电容器内部的电荷和电压随时间的变化过程。
电容器的充放电过程可以用以下公式来计算：1.充电过程：电容器充电时，电压逐渐增加，直到与电源电压相等。
充电过程中电容器电压与时间的关系可以用以下公式表示：V(t)=V0(1-e^(-t/RC))其中，V(t)表示时间t时刻电容器的电压，V0表示电源电压，R表示电路中的电阻，C表示电容器的电容。
2.放电过程：电容器放电时，电压逐渐下降，直到与零电平相等。
放电过程中电容器电压与时间的关系可以用以下公式表示：V(t)=V0e^(-t/RC))二、电感器的自感和互感计算电感是指导线圈或线圈所带有的电流变化会产生的自感。
互感是指两个线圈之间相对变化会产生的感应。
1.自感计算：电感器的自感可以用以下公式计算：L=(μ0*N^2*A)/l其中，L表示自感，μ0表示真空中的磁导率（约为4π×10^-7H/m），N表示线圈的匝数，A表示线圈的面积，l表示线圈的长度。
2.互感计算：两个线圈之间的互感可以用以下公式计算：M=(μ0*N1*N2*A)/l其中，M表示互感，N1和N2分别表示两个线圈的匝数，A表示两个线圈之间的相对面积，l表示两个线圈之间的距离。
三、交流电路计算交流电路是指电压和电流大小和方向随时间变化的电路。
交流电路的计算需要考虑电压和电流的频率、相位差等因素。
1.交流电压的计算：正弦形式的交流电压可以用以下公式计算：V(t) = Vm*sin(ωt + φ)其中，V(t)表示时间t时刻的电压，Vm表示电压的峰值，ω表示角频率（ω=2πf，其中f表示频率），φ表示电压相位差。
2.交流电流的计算：正弦形式的交流电流可以用以下公式计算：I(t) = Im*sin(ωt + φ)其中，I(t)表示时间t时刻的电流，Im表示电流的峰值，ω表示角频率（ω=2πf，其中f表示频率），φ表示电流相位差。
初三物理动态电路
初三物理动态电路动态电路是物理学中的一个重要概念，它描述了电荷在电路中的流动情况。
在初三物理中，我们学习了动态电路的基本原理和相关知识，下面我将为大家详细介绍动态电路的概念、特点和应用。
动态电路是指电荷在电路中以一定的速度流动的电路。
在动态电路中，电荷的流动是有规律的，它们遵循基本的物理定律和电路原理。
动态电路的特点是电荷从一个点到另一个点的流动是连续的，而不是瞬间完成的。
这种连续的流动使得电荷能够传递能量，使电路中的元件正常工作。
动态电路中的基本元件有电源、导线和电阻。
电源提供电荷流动的能量，导线提供电荷流动的路径，而电阻则限制电荷流动的大小。
在动态电路中，电源产生的电势差使电荷在电路中流动，而电阻则通过阻碍电荷的流动来产生电功率。
这种电荷的流动使得电路中的元件能够发光、发热或产生其他效果。
动态电路的应用非常广泛。
在日常生活中，我们经常使用的电器设备，比如电灯、电视、冰箱等，都是基于动态电路原理工作的。
电灯通过电流的流动来发光，电视通过电流的流动来产生图像和声音，冰箱则通过电流的流动来制冷。
动态电路的应用还包括电脑、手机、汽车等各个领域。
在学习动态电路的过程中，我们需要掌握一些基本的概念和原理。
首先是电流的概念，电流是流动电荷的数量与单位时间的比值，用安培(A)表示。
其次是电压的概念，电压是电路两点之间的电势差，用伏特(V)表示。
最后是电阻的概念，电阻是限制电流通过的元件，用欧姆(Ω)表示。
在动态电路中，电流、电压和电阻之间存在一定的关系。
根据欧姆定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。
这个关系可以用公式I=U/R来表示，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
根据这个公式，我们可以计算出电流、电压和电阻之间的数值关系。
动态电路的学习对我们理解和应用电器设备非常重要。
通过学习动态电路，我们可以了解电器设备的工作原理，掌握使用电器设备的技巧，提高自己的实践能力。
同时，学习动态电路还可以培养我们的逻辑思维和创新思维能力，为我们今后的学习和工作打下坚实的基础。
九年级物理动态电路课件
1、当遇到电压表接在滑动变阻器的滑臂上面 时，滑动变阻器的所有电阻是全部接入电路 的，滑片滑动时并不会改变滑动变阻器连入 电路的电阻〔如图甲〕。
2、如果电压表测定的是电压不变的电源电压，
那么无论滑动变阻器的滑片如何滑动〔不发
生电源S短路〕时，电压表S的示数始终不变 〔如图乙〕。 A
V
R1
R2
V
A
R1
当……时，电路为……串联〔或者并联〕，利用 “什么怎么样〞建立算式。 〔最后根据建立的算式或者方程求解〕
练习4：在以下图所示的电路中，电源电压为 15伏且不变，定值电阻R1的阻值为40欧， 滑动变阻器上标有“20Ω 2A〞字样，试求 开关S闭合，滑动变阻器滑片滑动的过程中， 电流表电压表的读数变化范围。
实例分析一
如下图，要使电阻R1 R2串联，应闭合开
关 S3 ，断开开关 S1 S2 。要使电阻R1
R2并联，应闭合开关S1 S2 ，断开开 S3
关
S。1 S当2 S3开关
闭合时，电路发
生短路。
练习1: 如下图电路，电源电压为6V，R 1 的 阻值为2Ω，R 2 的阻值为3Ω，R 3 的阻值 为6Ω。求：〔1〕当S 1 、S 2 都闭合时电 流表的示数;〔2〕当S 1 、S 2 都断开时电 路的总功率。
汉源物理组 史 捷
汉源物理组
史捷
知识准备
〔1〕串联电路：
电路：电流关系： I I I
1
2
电压关系： U U U
1
2
电阻关系： R R R
1
2
〔2〕并联
电流关系： I I1 I2 电压关系： U U1 U 2 电阻关系：1 1 1
R R1 R2
知识准备
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
类型一：
开关的断开或闭合引起电路中电流、 电压以及电阻的变化.
动态电路分析 例1 在如图4－Z－2所示的电路中，电源电压不变。将开关S 闭合，则电流表的示数将____________ 变大 ，电压表的示数将 变大 。(均选填“变大”、“变小”或“不变”) ________
图4－Z－2
分析：明确开关断开和闭合时是什么样的电路.电流表、电压表分别测的是哪部 分的电流和电压。根据欧姆定律或并联电路的特点判断电流表和电压表示数变 化情况.
新课标（RJ）
动态电路分析
规律总结 在并联电路中，一般是通过滑动变阻器电阻的变化来判断支路或 干路中电流的变化或开关断开与闭合引起支路或干路电流的变化。解 答此类题目应注意：①把握并联电路规律：并联电路电压相等，干路 电流等于各支路电流之和；②判断基本思路：根据滑动变阻器滑片移 动或开关闭合、 断开确定支路电流变化→确定干路电流变化(I＝I1＋I2)。
图4－Z－8 A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮 C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变 D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗
标（RJ）
类型二：
滑动变阻器的P的位置的变化引起电路中 电流表、电压表示数的变化
例3 如图4－Z－1所示电路是伏安法测电阻的实验电路图，当 变小 滑片P向右移动时，电流表的示数将 ， 电压表的示数将 。 变小 (均选填“变大”、“变小”或“不变” )(电源电压不变)
标（RJ）
课标（RJ）
动态电路分析 针对训练
1．在如图 4－Z－7 所示的电路中，电源电压不变。当开 关 S 断开时， 电阻 R1 与 R2 是______ 开关 S 闭合时， 串 联连接的。 变小 选填“变小”、“不变”或“变 电压表的示数将 ________( 大”)。
图4－Z－7
课标（RJ）
动态电路分析 2．如图4－Z－8所示的电路中，电源电压恒定不变。当开 关S闭合时( C )
A．电压表示数变大，电流表示 数变小，灯泡变暗 B．电压表示数变小，电流表示 数变大，灯泡变亮 C．电压表示数变小，电流表示 数变小，灯泡变暗 D．电压表示数Z－4
课标（RJ）
动态电路分析
规律总结 在串联电路中，一般是通过滑动变阻器电阻的变化来判断电路 中电流的变化、定值电阻两端电压的变化、滑动变阻器两端电压的 变化的。解答此类题目应注意：①判断基本思路：滑动变阻器电阻 U 的变化→电路总电阻的变化→电流表的变化(根据 I＝ )→定值电阻 R 两端电压的变化(根据 U＝IR)→滑动变阻器两端电压变化(根据 U＝ U1＋U2)；②电压变化规律：当滑动变阻器电阻增大时，其两端电压 也增大，同时定值电阻两端电压变小。
课标（RJ）
动态电路分析
例 2 在图 4－Z－6 中，灯泡 L1 和灯泡 L2 是________ 联 并 连接的。当开关 S 断开时，电压表的示数将________ ；电流表 不变 的示数将________( 减小 选填“增大”、“不变”或“减小”)。
图4－Z－6
[解析] ①由电路图可知，灯泡 L1 和灯泡 L2 是并联的； 电流表测 L1 所在支路电流，电压表测量电源电压(各并联用 电器两端电压)，故电压表示数不变；开关闭合时，电流表 中有电流通过，开关断开时，电流表中无电流通过，故电流 表示数减小。
分析：P向右→R总变大→I变小→U1变小
动态电路分析
例4 如图4－Z－5所示电路中，电源电压不变。当滑片P向右移动 不变 ，电流表A2的示数将________ 变小 ， 时，电流表A1的示数将________ 不变 。(均选填“变大”、“变小”或“不 电压表V的示数将________ 变”)
分析：明确开关断开和闭合时是什么样的电 路.电流表、电压表分别测的是哪部分电流 和电压。根据欧姆定律或并联电路的特点判 断电流表和电压表示数变化情况.
动态电路中电表示数的变化
知识储备
1. 串联电路 并联电路 I=I1+I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2 电流关系：I=I1=I2 电压关系：U=U1+U2 电阻关系：R=R1+R2
2.欧姆定律 （1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电 阻成反比. （2）公式： I=U/R （3）变形式：U=IR R=U/I
图4－Z－5
课标（RJ）
动态电路分析
针对训练 3．如图4－Z－3所示电路中，电源电压不变。当滑片P向左移动 不变 ；电压表V的示数将________ 变小 。 时，电流表A的示数将________
图4－Z－3
课标（RJ）
动态电路分析 4．如图4－Z－4所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动 变阻器的滑片向右移动时( B )