九年级政治全册第三单元科学发展国强民安3.1以人为本科学发展课件2新版粤教版

实现全面建设小康社会的奋斗目标，发展中 国特色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观。
南非德班气候大会将有“广东绿色国国际绿色创新技术 产品展览会日前刚在广州拉开大幕,10日,来自国内外的专家学者 又聚首羊城,共商低碳创新实践之路。 10日下午,由广东国际战略研究院、广东省低碳发展促进会主办, 南方日报社、英国驻广州总领事馆、广东外语外贸大学、中科院 广州能源研究所协办的广东低碳发展国际论坛在广州举行。 此次论坛的举行,恰值广东成为首批国家低碳省试点一周年。 即将在南非德班召开的联合国气候变化框架公约第17次缔约方会 议(简称“德班气候大会”),成为本次论坛的一大焦点。根据国家 发改委的安排,继去年参加气候大会之后,广东今年将作为南方地 区唯一的省级代表,再次参加此次德班气候大会。
“工业血液”石油的短缺：有关专家认为，到2010 年我国进口石油将到一亿吨，2020年为2亿吨。而 我国高峰产量估计也不超过2、2亿吨，这样，我 国2010年的石油缺口为0、8亿~1、2亿吨，到 2050年将达到4亿吨。
爱护每一滴水
资源是有限的，而经济发展是无限的
耕地的呻吟：我国用7%的耕地养活了世界22%的
人口，被称为“当今世界农业最成功的典范”，
然而我国耕地面临着继续减少的现实。我国耕地 面积从1980年的14、9亿亩减少到1995年的14、5 亿亩，而每年自然灾害的面积在2500万到3000万 公顷左右。2004年表现更为突出，一亿亩农作物 严重受灾，1500万亩绝收。
到2008年，我国普及九年义务教
喜
育的地区人口覆盖率超过９8％，青 壮年文盲率控制在2％左右；高等教
育毛入学率达到36%，进入国际公认
的大众化发展阶段。
忧
600 500 400 300 200 100
0 中国 美国 韩国
三国每万人中的大学生人数比较
我国１５岁以上
公民人均受教育年 限为7.85年，25岁 以上人口人均受教 大学生数 育年限为7.42年， 两项平均仍不到初 中二年级水平，与 美国100年前水平 相当。
思考：上述材料给我们什么启示？
二、走科学发展道路
1.从人类已经走过的历程看，中国选择走科学 发展道路是唯一正确可行的选择。
2.科学发展的道路： 一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗 低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发 展道路。
★蒸汽机时代
生产力=科学技术+劳动者+生产工具+劳动对象。
阅读与感悟P89《科 技革命的新历程》，谈 谈你对科学发展的新认 识。
四、实施可持续 发展战略
漫画中你能看出地球面临什么问题？
中国的人口问题
每分钟出生38人 每小时出生2280人
世界上每五个人中就有一个 是中国人.若将这些人排成一 队,可以绕赤道26圈.
每天出生5万人
严峻的人口形势
我 国 我国是世界上人口最多的国家 人 口 人口基数大，新增人口多，人 现 口素质偏低。 状 的 特 点
美国 3.87 0.78 1.1 28.9 83.4 0.99 18000 13904
水资源紧缺与水资源浪费 • 我国是世界上水资源最为匮乏的13个国家之
一，在全国640个大中城市中，有300个城市 缺水，其中100个严重缺水。
2010年后，我国将进
入严重的缺水期。 2030年，我国将缺水 400亿~500亿立方米， 缺水高峰将会出现。
2. 科学发展观的科学内涵：
★ 科学发展观：是坚持以人为 本，全面、协调、可持续的科学发 展观。
3. 科学发展观的地位和作用：
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与 时俱进的科学理论。是我国经济社会发展的重要 指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和 贯彻的重大战略思想。
第三单元 科学发展 振兴中华
3.3 以人为本 科学发展
主题词：科学发展 科教兴国 可持续发展
上 述 图 片 让 你 有 何 感 受 ？
一、深入贯彻落实科学发展观
1.科学发展观的提出。
阅读P84,回答：科学发展观是根据 什么提出的？
第一要义是发展。
• 科学发展观的主旨在于更好地发展；国家的发 展首先是经济发展。
• 要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神 搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展生 产力。
• 发展是党执政兴国的第一要务。 • 发展是硬道理。
坚持以人为本这是新一届 领导集体的一大执政特色。想 一想：新一届中央领导集体的 哪些做法鲜明地体现了以人为 本的执政特色？
核心是以人为本。
以实现人的全面发展为目标，从人 民群众的根本利益出发谋发展、促发 展，切实保障人民群众的经济、政治 和文化权益，让发展的成果惠及全体 人民。
人口 + 教育=丰富的资源 人口 - 教育=沉重的包袱
思考：以上资料反映了什么问题？
2.教育的作用与状况:
教育是发展科学技术和培养人才的基础， 同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开 拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育 是民族振兴的基石。在社会主义现代化建设中 具有先导性、基础性、全局性作用。
中国与世中界国人的均资资源源占问有题量的比
较
资源
中国
国土（公顷/人）
0.9
耕地（公顷/人）
0.09
森林面积（公顷/人） 0.11
森林覆盖率（%） 12
林木储积量（米3/人） 9.6
草原面积（公顷/人） 0.21
水资源（米3/人）
2700
河川径流量（米3/人） 2700
世界平均水平 2.75 0.28 0.83 30.2 62.8 0.65 10000
基本要求是全面协调可持续。
全面发展——以经济建设为中心，全面推进 经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全 面进步。
协调发展——坚持五个“统筹”。促进现代 化建设各个环节、各个方面相协调。
可持续发展——促进人与自然的和谐，实现 经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生 产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 实现经济社会持续发展。
★电气化时代
生产力=科学技术×(劳动者+生产工具+劳动对象）。
★信息时代 生产力=（劳动者+生产工具+劳动对象）现代科学技术
思考：以上资料反映了什么问题？
三、实施科教兴国战略
1.科学技术的重大作用与状况。
现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的 各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。
我国科技事业发展的状况