课堂纪律基本要求
简约式格式的课堂规章制度
简约式格式的课堂规章制度一、言行规范1. 尊重师长,团结同学,文明礼貌,积极向上。
2. 保持课堂纪律,不随意离开座位,不擅闯入他人座位。
3. 课堂上不得大声喧哗、打闹。
4. 课堂上不得私自交谈,不得在课堂上吃东西。
5. 遵守课堂秩序,认真听讲,不得打瞌睡、玩手机等影响学习的行为。
6. 尊重每位同学的学习权利,不做出损害他人学习秩序的行为。
二、作业规范1. 完成作业要按时、按量、按要求完成。
2. 作业要认真、细致、勤奋,不能马虎敷衍。
3. 作业要讲究字迹工整,没有涂改、错别字、漏写的情况。
4. 完成作业后要认真检查,确保没有遗漏。
5. 对于不会做的题目,要主动寻求老师或同学的帮助,不能懒惰地跳过。
三、考试规范1. 在考试期间,保持安静,不得抄袭、作弊。
2. 考试过程中不得交头接耳、暗示答案等可能作弊的行为。
3. 考试结束后要立即交卷,禁止私自传递试卷或暗示他人答案。
4. 考试期间手机静音,并放在指定地点,不得擅自使用。
四、课外活动规范1. 参加学校组织的课外活动要积极参与,服从组织安排。
2. 参加学校集体活动时要服从班级领导、老师的管理,遵守相关规定。
3. 参加校外活动需要获得家长同意,并有老师陪同或监督。
五、校园文明1. 珍爱校园环境,保持校园整洁,不乱扔垃圾。
2. 爱护校园设施设备,不随意破坏或涂写校园建筑。
3. 讲究个人卫生,保持体格健康,不擅自留长指甲或穿不雅服饰。
六、奖惩制度1. 对于遵守规章制度,认真学习的同学,学校将给予表扬和奖励。
2. 对于违反规章制度,影响课堂秩序的同学,学校将给予批评和惩罚。
3. 严重违规者会被纳入学校纪律处分,直至被劝退。
以上课堂规章制度为全体同学必须遵守,违反者将受到相应的处分。
希望全体同学能共同遵守规定,共同维护良好的学习氛围,努力提升自身素质,共同进步。
课堂纪律要求(范本16篇)
课堂纪律要求课堂纪律要求(一):1、与老师、同学间交谈要有礼貌。
不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物;2、按规定时间上课,学生不得随意迟到、早退,进出教室时不得影响他人学习和教师讲课,有事要请假。
3、穿戴整齐大方,不穿拖鞋;4、课堂上不能吃食物喝饮料,也不允许屑铅笔,不能随便下座位;5、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹,双手放在桌上,眼睛注视老师;6、课堂上要用心回答老师的问题,回答老师问题时需站立,呈立正姿势,有必要端书时需双手端书;7、当自己的学习速度较快,不能坐着等,要充分利用时间读、背已学资料;当同学学习有困难要及时提醒帮忙。
8、当同学回答问题时,其他同学要认真倾听,有不同意见或看法要举手,不能打断别人发言,若发言有误不能嘲笑;9、认真学好每一节课,自觉遵守课堂纪律,不做与学习无关的事。
下课后准备好下一节课的学习用品,将课本练习本放于课桌右上角;10、在校园任何场所不得随地扔纸扔垃圾,不得随地吐痰,见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶;11、当老师在教室时,学生要喊“报告”,得到老师允许后方可进入;12、离开座位时将凳子放于推放进课桌下;13、放学回家务必把老师当天所教的知识进行复习巩固。
认真完成老师布置的学习任务。
课堂纪律要求(二):课堂纪律规范要求规范有序的教学纪律是教学成功的关键因素之一,因此为进一步规范课堂纪律,保证老师和学生在良好的环境中进行教与学,特提出我院课堂纪律规范要求:1、光华管理学院的所有课程只针对选修课程的学生,未作选课的学生一概不允许旁听2、助教要认真负责,协助任课老师做好考勤登记工作,并于学期中以及学期末两次书面报课程管理的教务部门。
3、学生进入教室后请自觉关掉手机,或将手机置于静音状态(不允许进行接听)。
4、全日制学生迟到15分钟不得进入教室,等待下一节课开始后,再进入教室。
教室门锁由助教控制。
5、上课期间不得随意走动、出入教室。
6、如有事不能参加学习,务必向任课老师(或助教)请假;连续请假或累计请假次数超过课程总次数的1/3者,务必重修此课程或补修其他课程。
学生日常课堂纪律要求
学生日常课堂纪律要求一、尊重老师和同学在课堂上,学生应该对老师和同学保持尊重。
这不仅体现了学生的教养,还有助于创造和谐的学习氛围。
学生应该遵守课堂纪律,不打闹、不议论他人,不在课堂上与他人对话或交流私人信息。
同时,学生也要尊重老师的教学秩序,不插队、不随意离开座位,严禁出现在课堂上打开游戏或上网的行为。
二、准时上课准时上课是学生应遵守的基本纪律要求。
迟到不仅会打扰到其他同学,也会影响自己的学习效果。
学生应该养成良好的习惯,提前到教室,做好听课的准备。
三、主动参与学生在课堂上应该主动参与,积极回答问题、提出自己的观点和疑问。
不仅可以增强对知识的理解,还可以培养学生的表达能力和思维能力。
同时,学生应该尊重其他同学的发言权,不互相打断或嘲笑。
四、专心听讲专心听讲是学生必备的学习技能之一。
学生应该集中注意力,认真听老师讲解,做好笔记,不被手机、电子产品或其他人的干扰所影响。
只有专心听讲,才能真正吸收知识,提高学习效果。
五、做好课堂准备学生应该提前预习课本内容,了解基本知识点,为课堂上的学习做好准备。
除了预习,学生还应该携带必备的学习工具和教材到课堂上,以免耽误自己的学习进度。
六、按时完成作业作为学生,完成作业是非常重要的一项任务。
学生应该按时、规范地完成老师布置的作业,并及时提交。
这不仅是对老师的尊重,也是对自己学习的负责。
七、不作弊诚实守信是学生应该具备的基本品质。
学生应该遵守考试纪律,不参与任何形式的作弊行为。
只有诚实地面对考试,学生才能真正地提高自己的能力和水平。
八、遵守课堂秩序学生在课堂上应该遵守课堂秩序,尊重老师的管理。
学生不得损坏教室设施,不得在教室内乱扔垃圾。
同时,学生也应该保持安静,不大声喧哗,不干扰其他同学的学习。
九、着装整洁学生在学校期间应该注意自己的着装。
学生需要穿着整洁、得体的服装,不得穿着夸张或不规范的服饰。
这有助于培养学生的仪表形象,并为学校营造良好的学习环境。
十、保护学校财物学生应该爱护学校内的财物,不乱涂乱写,不随意损坏或丢弃物品。
课堂纪律要求 (2)
课堂纪律要求1. 课堂准时在校园中,课堂纪律是非常重要的。
作为一名学生,准时参加课堂是基本准则之一。
迟到不仅会对你自己的学习产生负面影响,还会打扰其他同学的学习。
因此,当上课时间快到时,请合理安排自己的时间,并提前准备好相关学习材料,以确保可以准时参加课堂。
2. 尊重他人在课堂中,我们要学会尊重他人。
这包括对老师、同学和任何其他与课堂有关的人的尊重。
请在课堂上保持礼貌、守时、遵守规则,并尊重他人的意见和观点。
同时,也要注意言行举止,不要做出任何可能干扰他人学习或影响课堂秩序的行为。
3. 作业完成作业是对课堂学习内容的巩固和拓展。
作为学生,我们有责任按时完成并提交作业。
在课堂上,老师会布置相应的作业,这些作业旨在帮助我们巩固所学的知识。
请认真对待每项作业,按时完成并积极主动地参与到作业讨论中。
4. 手机使用在课堂上,手机的使用应该受到限制。
手机的使用不仅会分散注意力,还可能对课堂秩序产生负面影响。
因此,在课堂期间请将手机调至静音或关机状态,并将其放在包里。
如果有紧急情况需要接听电话,应尽量选择适当的时机,避免对他人产生干扰。
5. 言行举止在课堂上,我们要注意自己的言行举止。
我们应该尊重老师和同学,不发表任何可能冒犯或伤害他人感情的言论。
同时,我们也要遵守课堂规则,并主动参与到课堂讨论和活动中。
要注意礼貌用语和沟通技巧,与他人友善相处。
6. 参与讨论课堂是学习和交流的场所。
作为学生,我们应该积极参与到课堂讨论中,发表自己的观点和看法。
这有助于加深对知识的理解,培养批判性思维和表达能力。
在课堂上,我们要尊重他人的意见,积极倾听和交流,共同促进课堂氛围的积极向上。
7. 遵守课堂规则每个课堂都有特定的规则和要求,我们应该遵守这些规则。
这些规则可能涉及到上课时间、作业提交、卫生等方面。
请认真阅读并理解每个课堂的规则,并遵守这些规则。
这不仅有助于课堂秩序的维护,也有助于我们良好的学习环境的创造。
8. 尊重知识在课堂上,我们应该尊重知识。
课堂纪律的基本要求
课堂纪律基本要求
1、按时上课,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假。
2、上课预备铃响后,学生要立即回教室,做好课前准备,把课本、作业本等学习用具,整齐地摆放在课桌上,静候老师来上课。
迟到者在得到老师允许后,方可进教室。
上课时未经老师同意不得调动座位或离开上课地点。
3、上下课应全体起立,向老师致敬、问好,待老师回礼后方可就座或解散。
4、上课时要专心听讲,积极思考,举手发言,回答问题声音响亮,不准看与上课无关的书刊,不做小动作。
5、上课和自习时,要保持安静,不准打闹,不准下位,不准随便出入教室,不准大声说笑,不准吃东西,不准睡觉。
课堂纪律的管理:
1、追求技巧,科学管理。
教学力求技巧,要能吸引学生。
如果老师的讲授是空洞而乏味的,会造成学生厌听,导致课堂纪律难于管理。
一堂好的课,要充分发挥学生的主体作用,老师只起到主导作用,通过你的导演,让学生在参与角色的过程中学到知识。
兴趣是最好的老师,学生会因为感举而认真听课,纪律自然会好。
2、恩威并施,树立教师威信。
做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂,恩威并施。
在平时的教
学中要注意角色的扮演。
如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生,这时教师要扮演硬朗的角色,运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的行为,将学生引向应有的秩序。
幼儿园的课堂纪律要求
幼儿园的课堂纪律要求在幼儿园的课堂中,纪律要求起着非常重要的作用。
作为幼儿教育的起点,课堂纪律的建立不仅是培养孩子良好行为习惯的基础,更是培养他们自律、尊重和团队合作精神的关键。
在幼儿园的课堂纪律要求方面,主要包括以下几个方面:首先,课堂上的规矩和纪律要求。
在幼儿园里,老师会教导孩子们坐姿端正、安静听讲、不打闹等基本行为规则。
孩子们需要养成排队、不争抢等良好行为习惯。
这些规矩和纪律要求旨在培养孩子们良好的生活习惯和自我约束能力。
其次,课堂上的时间管理和任务分配。
幼儿园的课堂时间通常按照一定的计划和安排进行,每个任务和活动都有具体的时间要求。
老师会教导孩子们按时完成作业和任务,并且要求他们尊重时间,不打扰别人。
这样的要求可以帮助孩子们养成良好的时间观念和任务执行能力。
另外,课堂上的言行规范和礼仪要求。
幼儿园的课堂是培养孩子们社交能力和交流技巧的重要场所。
为了让孩子们养成良好的言行规范,老师会要求他们用文明的语言交流,相互尊重,不说脏话、不互相打闹。
同时,孩子们也会学习一些简单的礼仪规范,如打招呼、问候等。
这样的要求有利于培养孩子们良好的社交习惯和彼此关心的能力。
此外,课堂上的组织和合作要求。
在幼儿园的课堂中,孩子们经常需要进行集体活动和小组合作,如分组游戏、共同完成任务等。
为了顺利开展这些活动,老师会要求孩子们互相协作、指导他们如何在小组中分工合作。
这样的要求旨在培养孩子们良好的团队合作精神和集体意识。
最后,课堂上的自我管理和自主学习要求。
为了帮助孩子们培养自律精神和自主学习的能力,老师会在课堂上鼓励孩子们独立完成任务、自我管理行为。
比如,教会孩子们自己整理书包、打理自己的物品,培养孩子们良好的学习习惯,如坚持按时完成作业等。
这样的要求有利于培养孩子们自觉的学习态度和独立解决问题的能力。
总结起来,幼儿园的课堂纪律要求是为了培养孩子良好的行为习惯、自律能力和团队合作意识。
通过教导孩子们遵守规则、尊重他人、自我约束,并且培养他们时间管理、任务分配、言行规范、社交礼仪、团队合作、自我管理和自主学习等能力。
课堂纪律要求 (2)
课堂纪律要求概述在班级和培训机构中,良好的课堂纪律是学习效果的基本保障。
课堂纪律要求学生在教室内保持秩序,遵守规则,以便顺利进行教学活动。
本文将介绍一些常见的课堂纪律要求,以帮助学生和教师共同维护良好的教学环境。
准时到达学生应该在上课时间的前几分钟到达教室,以便准备好并集中精力进行学习。
迟到会打断教学进程,也会影响其他同学的学习。
如果有特殊情况导致迟到,学生应在进入教室后尽快找到自己的座位,安静地加入课堂活动。
带齐所需物品在上课前,学生应准备好所需的课本、笔记本、铅笔、橡皮擦等学习用品。
缺少必要的学习工具会干扰学习过程,并可能导致学习效果不佳。
教师可能会提前告知需要特定的课堂材料或设备,学生应事先准备好。
尊重他人在课堂上,学生应尊重教师和同学。
尊重他人包括遵循教师的指导,不打断他人发言,不以不恰当的方式对待他人等。
学生应保持礼貌和友善的态度,建立和谐的课堂氛围。
保持安静在课堂上,学生应保持安静,不发出嘈杂的声音或干扰其他同学。
这包括手机静音并不使用手机、不私下交谈、尽量减少移动和其他可能造成噪音的行为。
通过保持安静,学生可以更好地专注于教学内容。
提问和参与鼓励学生在课堂上提问、参与讨论和分享自己的想法。
提问可以帮助理解和巩固学习内容,参与讨论可以促进思维和交流。
然而,学生提问和参与应具有适当的时机和方式,不应中断教师的授课和其他同学的学习。
笔记记录学生应有记录课堂内容的习惯。
笔记可以帮助学生回顾和复习学习内容,加深记忆和理解。
而且,写下笔记可以帮助学生集中注意力,防止走神和分心。
遵守课堂规则教师通常会制定一些课堂规则,如禁止吃零食、禁止带宠物等等。
学生应遵守这些规则,以维护良好的课堂秩序。
这些规则往往是为了确保学习的顺利进行,学生应理解并遵守教师制定的规则。
教室卫生学生应保持教室的整洁和卫生。
他们应该将废纸、垃圾等物品放入垃圾桶内,不在教室内随地乱丢垃圾。
通过保持教室的清洁,可以提供一个舒适和有利于学习的环境。
小学生课堂纪律要求
xx课堂纪律要求1、按规定时间上课,学生不得随意迟到、早退,进出教室时不得影响他人学习和教师讲课,有事要请假。
2、与老师、同学间交谈要有礼貌。
不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物;3、穿戴整齐大方,不穿拖鞋;4、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹,双手放在桌上,眼睛注视老师;5、课堂上不能吃食物喝饮料,也不允许屑铅笔,不能随便下座位;6、课堂上要积极回答老师的问题,回答老师问题时需站立,呈立正姿势,有必要端书时需双手端书;7、当同学回答问题时,其他同学要认真倾听,有不同意见或看法要举手,不能打断别人发言,若发言有误不能嘲笑;8、当自己的学习速度较快,不能坐着等,要充分利用时间读、背已学内容;当同学学习有困难要及时提醒帮助。
9、认真学好每一节课,自觉遵守课堂纪律,不做与学习无关的事。
下课后准备好下一节课的学习用品,将课本练习本放于课桌右上角;0、在学校任何场所不得随地扔纸扔垃圾,不得随地吐痰,见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶;1、当老师在教室时,学生要喊“报告”,得到老师允许后方可进入;2、离开座位时将凳子放于推放进课桌下;3、放学回家必须把老师当天所教的知识进行复习巩固。
认真完成老师布置的学习任务。
范文二:培训室及课堂纪律要求培训课堂纪律规定一、目的:为能营造共同自律、文明、有序的培训课堂氛围,合理使用培训室,以确保培训教学课程能如期,有效的开展。
二、适用范围:所有课程及所有参与公司内训之人员三、内容:1、培训室设备使用注意事项1.1要爱护培训室公用设备,有任何异常情况要及时反馈。
人为损坏的,由当事人照价赔偿并做处罚处理。
1.2要保持培训室的清洁,严禁在培训室内吸烟、乱丢垃圾、随地吐痰,不得在培训室墙壁上乱涂乱划。
1.3使用投影仪须按规范操作,详见《投影仪使用指南》。
1.4玻璃门、桌椅、窗帘、看板等公物要轻拉\轻挪,不使用时要归位收好、摆放整齐、保持整洁。
2、课堂要求学员课堂要求2.1上课时严禁随意走动、大声喧哗、嬉笑打闹、聊天、打瞌睡、玩手机、吃零食等行为。
小学生课堂纪律要求
小学生课堂纪律要求课堂纪律是小学生学习过程中必须要遵守的规定,它对于培养学生良好学习习惯、提高学习效果和课堂秩序的维护至关重要。
本文将从课前准备、到课、上课期间、下课等各个方面探讨小学生课堂纪律要求。
首先,课前准备是课堂纪律的重要环节。
小学生应该提前准备好课本、笔记本等学习用品,确保所需工具齐全、整洁。
同时,小学生还应当按时完成作业,将问题和困惑带到课堂上,积极与老师和同学交流,有助于提高学习效果。
其次,到课是小学生课堂纪律的基本要求之一。
小学生应当准时到达教室,不迟到、不早退。
准时到课能够培养学生对时间的观念和责任心,也有助于维护整个课堂秩序的稳定。
上课期间是小学生课堂纪律要求的核心阶段。
首先,小学生要保持安静,专心听讲。
在听讲的过程中,学生要将注意力集中在老师的讲解上,不做与课堂内容无关的事情,如玩手机、打瞌睡等。
其次,小学生要尊重老师和同学,不打闹、互相帮助、礼貌待人。
相互尊重是维持良好课堂秩序的基础,通过互相尊重能够形成和谐的学习氛围。
此外,小学生还应当遵守课堂规则,如遵循提问指令、听从老师的安排等。
规则有助于确保课堂的有序进行,提高学习效率。
另外,下课也有相应的课堂纪律要求。
小学生应当听从老师的指示,不乱放课桌、椅子,保持教室整洁。
同时,课后离开教室时要遵循有序退出,不要推搡、挤压,保证每位同学的安全。
课堂纪律要求对小学生发展良好的学习和生活习惯具有重要意义。
遵守课堂纪律能够培养学生的自律能力,增强责任感和团队合作精神,提高学习效果。
同时,良好的课堂纪律还能够为培养学生的思考能力、创新能力和合作能力提供良好的环境。
总之,小学生要积极遵守课堂纪律要求。
从课前准备、到课、上课期间、下课等环节,都需要小学生时刻保持专注、安静,尊重老师和同学,遵守课堂规则,并保持整洁有序。
通过遵守课堂纪律要求,小学生能够养成良好的学习和生活习惯,提高学习效果,为未来的学习和成长打下坚实基础。
班级课堂秩序管理规定
班级课堂秩序管理规定1.规章制度的重要性规章制度是维护班级课堂秩序的基础,对于学生的学习、教师的教学具有重要意义。
因此,班级应当制定一套规定,明确学生在课堂上应该遵守的行为规范和教师对其的管理方法。
2.课堂纪律的基本要求课堂纪律的基本要求是学生在课堂上要认真听讲,不得干扰教师和其他学生的学习。
同时,学生应当尊重教师的权威,不得辱骂、恶言恶语,保持文明礼貌的交流方式。
3.上课准备和迟到管理学生应在上课前做好充分的准备,将所需的教材、笔记等物品准备好,以便集中精力听讲。
对于迟到的学生,应设定明确的处罚措施,以惩戒迟到行为,同时要给予适当的教育引导,引导学生正确认识迟到的严重性。
4.课堂静音和手机使用管理为了保障课堂的安静,学生在上课期间应保持手机静音或关闭。
手机使用应受到限制,严禁在上课期间使用手机进行游戏、聊天等与学习无关的行为。
教师应制定相应的管理措施,如没收违规使用手机的学生,并将其归还给学生的家长。
5.课堂发言和提问规范鼓励学生在课堂上积极发言,提问。
然而,对于提问和发言,也应规范控制。
学生应等待教师提问或征求观点后再发言,不得在教师未结束发言或提问时插嘴。
确保发言和提问的秩序,提高教师对学生提问和答复的质量。
6.禁止欺凌和歧视行为班级课堂是一个平等和包容的环境,禁止任何形式的欺凌和歧视行为。
学生应相互尊重,不得歧视他人的种族、性别、宗教等。
教师应引导学生积极参与班级内的活动,营造一个让每个学生都感受到尊重和关爱的课堂氛围。
7.纪律处分的程序和制度对于违反课堂秩序管理规定的学生,应采取相应的纪律处分措施。
班级应建立严格的处分程序,并公正、公平地执行。
处分措施可以包括口头警告、书面警告、扣分、留校察看等。
对于严重违纪的学生,根据情节严重性可以采取辞退或转学等措施。
8.家长的参与和监督家长在班级课堂秩序管理中具有重要作用。
学校应加强与家长的沟通,告知他们关于学生的表现和课堂纪律情况。
同时,家长应积极参与学生的教育,引导他们遵守课堂秩序规定,并与学校共同维护好良好的课堂秩序。
初中物理课堂纪律与要求
初中物理课堂纪律与要求
为了营造良好的研究氛围和提高研究效果,我们对初中物理课堂纪律和要求有以下几点规定:
1. 准时上课:学生应该按时到达教室,并在铃声响起后迅速入座,准备开始研究。
2. 站立迎接:当老师进入教室时,学生应站起来迎接,并示意其他同学也站起来。
这是对老师和研究的基本尊重。
3. 注意听讲:课堂上学生应专心听讲,认真听老师讲解,不做与课程无关的事情,如玩手机或与同学交头接耳。
4. 提问与讨论:学生在听讲过程中,可以提问和与同学讨论。
但请按照老师的要求,不要打断老师的讲解。
5. 秩序井然:学生在课堂上应保持安静,不要大声喧哗或制造噪音。
同时,课桌、椅子和教室设备要保持整洁,不随意乱扔纸屑或涂鸦。
6. 完成作业和复:学生应按时完成课堂作业,并认真复课堂所学内容。
回顾和巩固知识是提高研究成绩的关键。
7. 尊重他人:学生应尊重老师和同学,不使用粗鲁语言或进行恶意欺负。
我们要建立友好、和谐的研究环境。
这些规定是为了保证课堂秩序和研究效果,希望同学们能够认真遵守。
通过大家的共同努力,我们相信初中物理课堂将会成为一个充满活力、富有成果的研究场所。
教师课堂纪律要求
教师课堂纪律要求一、引言教师课堂纪律的要求是保证课堂秩序,提高学生学习效果的重要因素。
本文将从各个角度分析教师课堂纪律的重要性及要求。
二、教师形象教师应树立良好的形象,展现出专业与敬业的态度。
他们应该端庄、自信、耐心,并且与学生和谐相处。
只有在这样的基础上,教师才能有效地要求学生遵守课堂纪律。
三、规范行为为了维护课堂纪律,教师需要明确并规范学生的行为。
他们应该在课堂开始前清晰地向学生传达课堂规则,例如不许打闹、不许讲话、不许迟到等。
同时,教师应该及时对纪律问题进行管理,包括表扬遵守纪律的学生,纠正不当行为并采取适当的惩罚措施。
四、鼓励沟通教师应该鼓励学生与他们进行沟通。
通过与学生的交流,教师可以更好地了解学生的需求和问题。
同时,学生也能够更加容易理解教师对课堂纪律的要求,并更加积极地遵守。
五、培养自制力自制力是学生遵守课堂纪律的关键。
教师可以通过培养学生的自制力来提高课堂纪律。
他们可以引导学生建立良好的学习习惯和态度,培养学生的自觉性和责任感。
六、教育理念教师的教育理念对于课堂纪律的要求有着重要影响。
教师应该明确自己的教育目标,关注学生的全面发展,并在教学中注重培养学生的思考能力和创新精神。
通过这种方式,教师能更好地引导学生遵守课堂纪律。
七、积极引导教师应该以身作则,成为学生的榜样。
他们应该坚持积极的行为态度,树立正确的价值观,并且在课堂上以身体动作、语言和态度来引导学生。
只有积极的引导,学生才能更加理解并遵守课堂纪律。
八、创设良好环境教师创设良好的教学环境,对于维持课堂纪律非常重要。
他们可以合理安排座位,保证学生的视线不受干扰;同时,教师还可以准备充足的教学材料,以便学生有所准备。
这样的环境有助于激发学生对课堂纪律的重视和遵守。
九、与家长合作学生的家庭状况对于课堂纪律的要求也有一定影响。
教师与学生家长的合作是维护课堂纪律的重要因素之一。
教师可以与家长保持良好的沟通,及时反馈学生的表现和纪律问题,并共同努力帮助学生养成良好的学习行为。
课堂纪律基本要求
课堂纪律基本要求第一篇:课堂纪律基本要求课堂纪律基本要求1、上课:(1)钟响迅速入室和准备;上下课要注意文明礼仪。
(2)迟到要报告,发问要举手,不随意离开教室,回答问题要用普通话。
(3)上课精神要饱满,认真听讲、思考或练习,不讲小话,不做小动作。
(4)坐要端正,听讲时手放在膝上,眼离课本要有1市尺,胸离桌要有一掌,写字笔尖离手指要有1市尺。
2、早读、自习:)要按时上下课(以铃声为准);保持安静(讨论问题要轻声);认真作业、预习、复习等。
(2)不准随意走出教室或请假;不准在室内随意来回走动或站立、拖桌、拉登;不准自习时间做与教学无关的事;不准随地吐痰或向室内、外扔废纸等杂物。
(3)要注意爱护室内外公物:课间休息不准在教室走道上戏耍、打球、跑跳、追逐打闹、翻爬栏杆等;课堂纪律要求一、学生必须准时上下课,不得迟到和早退。
上课期间禁止传呼机和手机鸣叫,不得受理传呼和手机。
迟到学生需取得教师同意后方准就坐听课。
二、上课前,学生应准备好上课所需的用品就坐静候。
三、上课时学生要衣着整齐,脱帽,专心听讲,认真记笔记,禁止随意交谈或阅读与上课无关的报刊书籍。
对违反的学生,教师应予以制止和给予适当的批评,严重者可令其退出课堂,课后报教务处和学院处理。
四、教师提问学生时,学生必须起立回答,学生遇问题需问教师时,应举手示意,经教师同意后起立发问。
五、上课期间,无关人员一律不得进出教室,或在课堂内逗留。
六、教室内必须保持整齐洁净,不允许踩踏桌椅,禁止吸烟和吃食物,不得随意在桌上涂写,不得随地扔碎纸和吐痰,上课前和课间应有值日同学将黑板擦净。
七、在教学楼内应保持肃静,不得在走廊和教室内高声喧哗以及做有碍上课和自习的活动。
八、同学之间要互相谦让,互相照顾,不得抢占座位。
九、非经教学楼管理部门同意,教室内一切备品都不得任意搬动,要自觉爱护教室内的一切备品。
十、凡违反本规定者,根据情节给予批评和处分,造成损失者将追究其责任。
学生违纪处分规定为了维护学校正常的教学和生活秩序,维护纪律的严肃性,正确实施奖惩制度,要求学生熟记、理解《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,并作为自己的准则,对于违反或严重违反《守则》、《规范》的学生要批评处分。
学生课堂纪律规章制度
学生课堂纪律规章制度一、总则为了维护课堂秩序,提高教学效果,加强学生纪律意识,培养学生良好的学习习惯,制定本规章制度。
二、课前1. 学生应提前准备好教材及相关学习资料,保持课前十分钟到达教室。
2. 学生应按时到达教室,迟到超过五分钟者将被记录,并在课后进行批评教育。
3. 学生应自觉关闭手机等通讯工具,保持课堂安静。
三、课中1. 学生应认真听讲,注意动静端正,不得在课堂上嬉笑打闹。
2. 学生应积极参与课堂互动,认真完成老师布置的任务。
3. 学生应遵守课堂规则,不得擅自离开座位,不得吃零食等干扰学习的行为。
4. 学生应尊重老师和同学,不得进行人身攻击或侮辱性言论。
5. 学生应遵守课堂纪律,不得擅自带入与课程无关的物品。
6. 学生应按时提交作业,不得迟交或抄袭。
7. 学生应积极参加课堂讨论,表达自己的观点并尊重他人意见。
四、课后1. 学生应整理好个人物品,保持课桌整洁。
2. 学生应复习当天所学内容,及时消化知识,做好预习和复习工作。
3. 学生应认真完成老师布置的作业,提高学习效果。
4. 学生应积极参加学习小组讨论,互相学习提高。
五、违规处理对于违反课堂纪律的学生,将进行适当的批评教育,严重者将被列入学校纪律处分程序。
六、补充条款1. 本规章制度适用于全体学生,任何学生都应遵守。
2. 本规章制度如有调整,将提前通知学生并进行规范。
3. 对于遵守规定的学生,学校将进行表彰奖励。
4. 对于监督违规的行为,学校将进行批评教育并提醒学生及时更正。
七、总结通过制定学生课堂纪律规章制度,学校将进一步加强学生纪律教育工作,提高学生的纪律自觉性和自律性,促进学生全面发展。
希望广大学生认真遵守规定,努力学习,健康成长。
课堂纪律要求表
课堂纪律要求表
一.首要原则
1.不准迟到、早退。
(铃声响第一声后未到教室视为迟到,未响铃之前出教
室视为早退)
2.严禁玩手机。
上课期间发现有手机者视为违纪
二.基本上每节课都要检查(有时主任、领导巡查),违纪扣分
1.上课期间不能趴桌上,须坐端正
2.不准讲小话、打闹
3.不准吃东西、听音乐等,不准做与课堂无关、打扰到别人学习的事
4.助教、副班须按时到位,助教(非会议)未呆在班上的扣分,副班没事
的话也须呆在班上
5.上课期间须紧急上厕所的必须跟班主任、副班或助教说,得到允许后方
可出教室,否则视为违纪
三.加分情况
1.课堂活跃,同学们积极发言的
2.与外教老师互动很强的
3.学生上课认真听讲,状态都非常好的
四.加、扣分原则
1.违纪一次每人扣0.5分,情节严重者每人扣1分
2.加分范围是1-5分,酌情给分。
课堂纪律基本要求
课堂纪律基本要求篇一1、与老师、同学间交谈要有礼貌。
不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物;2、按规定时间上课,学生不得随意迟到、早退,进出教室时不得影响他人学习和教师讲课,有事要请假。
3、穿戴整齐大方,不穿拖鞋;4、课堂上不能吃食物喝饮料,也不允许屑铅笔,不能随便下座位;5、坐姿端正、不趴下、不侧坐、不喧哗、不说笑、不打闹,双手放在桌上,眼睛注视老师;6、课堂上要用心回答老师的问题,回答老师问题时需站立,呈立正姿势,有必要端书时需双手端书;7、当自己的学习速度较快,不能坐着等,要充分利用时间读、背已学资料;当同学学习有困难要及时提醒帮忙。
8、当同学回答问题时,其他同学要认真倾听,有不同意见或看法要举手,不能打断别人发言,若发言有误不能嘲笑;9、认真学好每一节课,自觉遵守课堂纪律,不做与学习无关的事。
下课后准备好下一节课的学习用品,将课本练习本放于课桌右上角;10、在校园任何场所不得随地扔纸扔垃圾,不得随地吐痰,见到废纸和垃圾要主动捡起扔到垃圾桶;11、当老师在教室时,学生要喊“报告”,得到老师允许后方可进入;12、离开座位时将凳子放于推放进课桌下;13、放学回家务必把老师当天所教的知识进行复习巩固。
认真完成老师布置的学习任务。
篇二规范有序的教学纪律是教学成功的关键因素之一,因此为进一步规范课堂纪律,保证老师和学生在良好的环境中进行教与学,特提出我院课堂纪律规范要求:1、光华管理学院的所有课程只针对选修课程的学生,未作选课的学生一概不允许旁听2、助教要认真负责,协助任课老师做好考勤登记工作,并于学期中以及学期末两次书面报课程管理的教务部门。
3、学生进入教室后请自觉关掉手机,或将手机置于静音状态(不允许进行接听)。
4、全日制学生迟到15分钟不得进入教室,等待下一节课开始后,再进入教室。
教室门锁由助教控制。
5、上课期间不得随意走动、出入教室。
6、如有事不能参加学习,务必向任课老师(或助教)请假;连续请假或累计请假次数超过课程总次数的1/3者,务必重修此课程或补修其他课程。
遵守课堂纪律
遵守课堂纪律课堂纪律是学生在学习过程中必须严格遵守的行为规范,它对于保持良好的学习氛围和提高学习效果至关重要。
遵守课堂纪律不仅是对老师的尊重,更是对自己学习的负责。
本文将从准时到达、认真听讲、遵守秩序等方面探讨遵守课堂纪律的重要性及具体实践方法。
一、准时到达准时到达是对课堂纪律最基本、最重要的要求之一。
学生应该在上课时间的准确时间到达教室,不得迟到或早退。
迟到不仅会打扰其他同学的学习,还会影响自己对课程内容的理解和掌握。
为了避免迟到,学生们应该合理安排自己的时间,提前出门,并对上课时间进行准确的掌握。
二、认真听讲认真听讲是课堂纪律中最重要的一环。
学生在课堂上应全神贯注地听老师讲课,做好笔记,确保完整地掌握和理解课程内容。
通过认真听讲,学生不仅能够加深对知识的理解,还能够提高记忆和思维能力,并增强对学习的兴趣。
同时,学生应遵守课堂礼仪,不得吃零食、打瞌睡、玩手机等行为,以免干扰他人。
三、遵守秩序课堂秩序是学生学习的基础。
学生应遵守课堂的各项规定,如不擅自离座、不与他人交谈、不随意使用教室设备等。
同时,学生应尊重和配合老师的教学方式,不得干扰他人的学习。
遵守秩序不仅能够维护课堂环境的和谐,还能够培养学生的纪律意识和团队合作精神。
四、参与互动积极参与课堂互动是学生遵守课堂纪律的重要体现。
学生应勇敢提问、回答问题,并与教师和同学进行交流和讨论,积极参与课堂活动。
通过互动交流,学生不仅能够增强对知识的理解和记忆,还能够提高口头表达和思维能力。
同时,互动也有助于培养学生的自信心和合作能力。
五、完成课后作业完成课后作业是对课堂纪律负责的具体实践。
学生应按时完成老师布置的作业,认真对待作业的每一个问题,并在课堂上做好讲评和讨论。
通过课后作业的完成,学生能够巩固和应用课堂所学的知识,提高学习效果。
总之,遵守课堂纪律对于学生来说是非常重要的。
学生应该时刻牢记课堂纪律的重要性,自觉遵守相关规定,维护良好的学习秩序。
只有通过遵守课堂纪律,学生才能够在良好的学习环境中充分发挥自己的潜能,取得优异的学习成绩。
学校课堂纪律要求
学校课堂纪律要求在学校课堂中,纪律要求是保持良好教学秩序和学生发展的基础。
好的纪律要求有助于培养学生学习的态度和能力,提升整个学校的教育质量。
本文将从学生纪律要求、教师纪律要求以及纪律要求的深层意义等方面来展开讨论。
学生纪律要求是课堂纪律的基础。
学生需要遵守一定的规则和要求,如准时到校、不迟到、不早退、不打闹等。
这些基本要求的遵守不仅体现了学生对学校的尊重,也培养了他们的自律精神和责任感。
此外,学生还应做到课堂上认真听讲、积极参与、完成作业等,这些行为有助于提高学习效果和个人能力。
另一方面,教师纪律要求对于学校课堂纪律同样至关重要。
教师需要养成良好的教学态度和职业素养,如准时到岗、备好课、认真备课等。
同时,教师还应注重课堂管理,确保学生能够专心听讲。
对于学生的违纪行为,教师应及时处理,如提醒、批评或处罚等。
教师的纪律要求既能够规范课堂秩序,也能够对学生起到示范作用,激发学生对纪律的认同和遵守。
纪律要求的重要性不仅体现在维护课堂秩序和教学质量上,更有深层次的意义。
首先,纪律要求培养了学生的自律和责任感。
学生需要按时到校、认真听讲等,这些行为促使他们养成良好的习惯,提高他们对事物的把控能力和责任心。
其次,纪律要求促进了学生与教师之间的良好互动。
在课堂纪律的约束下,学生和教师能够更好地沟通和合作,促使教学过程更加有序和高效。
再次,纪律要求有助于培养学生的集体荣誉感和团队精神。
学生在遵守纪律的过程中,能够意识到自己是整个班级和学校的一员,形成集体荣誉感和团队意识。
总结起来,学校课堂纪律要求对于学生的学习与成长具有重要意义。
通过学生和教师的共同努力,实施严格的纪律要求,可以保持良好的课堂秩序,提高教学效果和学生能力。
而深层来讲,纪律要求培养学生的自律和责任感,促进学生与教师的良好互动,加强学生的集体荣誉感和团队精神。
因此,学校应该重视课堂纪律要求的建立和执行,通过正确的纪律要求培养出优秀的学生和合格的教师。
课堂纪律有哪些方面要求 课堂管理规范
课堂纪律有哪些方面要求课堂管理规范在课堂上,纪律如同空气,无形却至关重要。
不仅关系到每个学生的学习效果,更是衡量一个班级整体素质的重要标准。
那么,如何营造一个有序、高效的学习环境呢?时间观念是基础。
学生应按时上课,不迟到、不旷课。
课前准备充分,确保课堂开始时能够迅速进入学习状态。
若有特殊情况迟到,应礼貌地报告并等待老师允许后再进入教室。
尊重是课堂纪律的核心。
学生应尊敬老师,上课起立致礼,下课请老师先行。
这种简单的礼节,不仅体现了对老师的尊重,也是对自己和同学的尊重。
课堂纪律要求学生保持正确的坐姿和书写姿势。
这不仅有助于保护视力和身体健康,也是专注学习的表现。
同时,上课期间应避免使用手机等与学习无关的物品,保持课堂的专注和高效。
积极参与是课堂纪律的重要组成部分。
学生应集中精力,主动学习,积极思考,乐于分享。
当老师提问时,应积极举手并起立回答,声音响亮,使用普通话,语言得体。
展示自己也是课堂纪律的一部分。
学生应抓住机会上台展示,站姿端庄,表述清晰。
这不仅锻炼了表达能力,也增强了自信。
质疑和提问是学习过程中不可或缺的一环。
学生应敢于质疑不懂的问题,但同时也要理解老师的难处,适时将问题留到课后解决。
独立完成作业是诚信的体现。
学生应避免抄袭,遇到难题时,应虚心向他人请教。
同时,上课时应认真做笔记,对有疑问的地方做标记,以便课后及时解决。
当学生有特殊情况需要离开教室时,应向老师报告,并尽量不影响他人。
自习课时,应保持安静,服从班干部的管理。
课堂纪律的维护需要师生共同努力。
通过这些基本规范的遵守,我们可以创造一个更加有利于学习和成长的环境。
让我们从今天做起,共同营造一个有序、和谐的课堂氛围。
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课堂纪律基本要求1、上课:(1)钟响迅速入室和准备;上下课要注意文明礼仪。
(2)迟到要报告,发问要举手,不随意离开教室,回答问题要用普通话。
(3)上课精神要饱满,认真听讲、思考或练习,不讲小话,不做小动作。
(4)坐要端正,听讲时手放在膝上,眼离课本要有1市尺,胸离桌要有一掌,写字笔尖离手指要有1市尺。
2、早读、自习:)要按时上下课(以铃声为准);保持安静(讨论问题要轻声);认真作业、预习、复习等。
(2)不准随意走出教室或请假;不准在室内随意来回走动或站立、拖桌、拉登;不准自习时间做与教学无关的事;不准随地吐痰或向室内、外扔废纸等杂物。
(3)要注意爱护室内外公物:课间休息不准在教室走道上戏耍、打球、跑跳、追逐打闹、翻爬栏杆等;课堂纪律要求一、学生必须准时上下课,不得迟到和早退。
上课期间禁止传呼机和手机鸣叫,不得受理传呼和手机。
迟到学生需取得教师同意后方准就坐听课。
二、上课前,学生应准备好上课所需的用品就坐静候。
三、上课时学生要衣着整齐,脱帽,专心听讲,认真记笔记,禁止随意交谈或阅读与上课无关的报刊书籍。
对违反的学生,教师应予以制止和给予适当的批评,严重者可令其退出课堂,课后报教务处和学院处理。
四、教师提问学生时,学生必须起立回答,学生遇问题需问教师时,应举手示意,经教师同意后起立发问。
五、上课期间,无关人员一律不得进出教室,或在课堂内逗留。
六、教室内必须保持整齐洁净,不允许踩踏桌椅,禁止吸烟和吃食物,不得随意在桌上涂写,不得随地扔碎纸和吐痰,上课前和课间应有值日同学将黑板擦净。
七、在教学楼内应保持肃静,不得在走廊和教室内高声喧哗以及做有碍上课和自习的活动。
八、同学之间要互相谦让,互相照顾,不得抢占座位。
九、非经教学楼管理部门同意,教室内一切备品都不得任意搬动,要自觉爱护教室内的一切备品。
十、凡违反本规定者,根据情节给予批评和处分,造成损失者将追究其责任。
学生违纪处分规定为了维护学校正常的教学和生活秩序,维护纪律的严肃性,正确实施奖惩制度,要求学生熟记、理解《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,并作为自己的准则,对于违反或严重违反《守则》、《规范》的学生要批评处分。
结合本校实际,制定对学生违纪处分规定。
一、处分项目警告、严重警告、记过、记大过、开除学籍留校察看半年,开除学籍、留校察看一年,开除学籍、勒令退学七类。
二、处分条件(一)、警告处分:在班里各方面表现太差,主要课堂纪律差、思想品德比较差;旷课20节班上点名批评,40节以上报政教处;经常违纪违规,而屡教不改,大错不犯,小错不断,给予警告处分。
(二)、严重警告在班里各方面表现太差,主要课堂纪律太差、思想品德差;旷课60节以上。
经常不听教师教诲,严重违纪违规,并造成一定影响者。
(三)、记过处分(1)旷课80节以上;(2)课堂纪律差,不服从教师管教,与教师顶撞;(3)考试作弊1科/次;(4)严重违反中学生行为规范者,并有损学校声誉的行为。
(5)有意损坏公物;(6)有吸烟、喝酒、赌博行为。
(四)记大过处分:(1)旷课100节以上;(含100节)(2)严重破坏课堂纪律,与教师顶撞,扰乱教学秩序。
(3)考试作弊2科/ 次;(4)校内外有打架斗殴事件,造成对方受伤,并得负责对方医药费用。
(5)有偷窃行为;有意损坏公物,并得加倍赔偿;(6)有吸烟、喝酒、赌博行为,并造成一定影响。
(五)、开除学籍,留校察看半年处分:(1)旷课120节以上;(2)严重破坏课堂纪律,辱骂、殴打教师,造成教学秩序无法进行;(3)考试作弊3科/ 次;(4)校内外二次打架斗殴事件,并造成严重受伤;(5)偷窃行为,有意损坏公物较严重。
(6)吸烟、喝酒、赌博造成严重后者。
(7)操行分不及格者。
此处分,按自费生有关规定执行。
(六)、开除学籍,留校察看一年处分:(1)旷课140节以上;(2)辱骂、殴打教师严重,造成教学秩序无法进行;(3)考试作弊4科/ 次;(4)二次以上打架斗殴,造成对方严重受伤事件。
(5)偷窃公私财物,被司法机关拘留和劳教的学生。
(6)操行分一学年不及格者。
此处分,按自费生有关规定执行(七)、开除学籍,勒令退学处分:(1)旷课160节以上;(2)辱骂、殴打教师,并致其受伤;(3)考试作弊4科/ 次;(4)违纪违规严重,多次打架斗殴,并造成严重受伤;(5)偷盗公私财物,被司法机关拘留和劳教的学生。
三、学习细则(办法)(一)学习纪律1、自习、正课、升旗、校会缺一次为一节旷课;2、5次迟到、3次早退折算一节旷课;3、早操、课间操无故缺二次折算一节旷课;4、打扫卫生、值日无故不参加、不尽责,缺二次折算一节旷课;5、请假必须使用请假条(不允许准口头假),无假条必须盖上家长的章和签名方为有数,病假凭卫生部门的医药发单视为病假,特殊请假必须由家长到校或电话说明方可,否则一律以旷课论处。
(二)课堂纪律1、上课不准看外书籍和做学习无关的事,经批评不改,有意扰乱课堂教学秩序者,应根据情节由科任教师上的报处分。
2、上课多次或长时间大声讲话,影响教学行为的学生,而又不服教师管教的学生,教师视其情节轻重可填写“学生奖惩报批表”,处分同1条。
3、课堂上无理起闹,三次离位、走动,教育不改并与教师顶撞,严重干扰教学秩序,定为严重警告处分。
4、上课、晚自习不允许私自走出教室、学校,经三次教育不改者,给予警告处分。
5、考试作弊者,取消该科考试资格,给予记过处分。
6、一学期不交一次作业者,给予记大过处分。
(三)思想品德纪律1、不准谈恋爱、经教育无效者,由家长领回教育,违反纪律者,视其情况给予处分。
2、不准偷盗公私财物,经发现记大过处分。
3、打架斗殴事件,视其情况给予处分。
4、辱骂、殴打教师,一律开除学籍处理。
5、不准有意损坏公物(门窗、玻璃、桌椅、仪器、图书、地板、墙面、电路、器材等)并要照价赔偿,视情节轻重,给予记大过处分。
6、不准毁坏校园花草树木,一次发现给予警告处分。
7、不准乱丢纸屑果皮,乱吐口痰;不准向墙壁砸球,踩脚印、乱写乱画;如发现交政教处根据情节处分。
8、说脏话、下流话,在校内起哄、吹口哨,进行批评教育或给予警告处分。
9、讽刺、打击、报复申张正义的学生者,进行批评教育或给予记大过处分。
10、严重违反校规校纪,情节严重,屡教不改者,给予留校看半年处分;对违反校规校纪的行为知情者与违反者同第9条。
(四)生活纪律1、在校内不准吸烟、喝酒、赌博,违反者第一次点名批评,二次警告处分。
凡有以上行为的学生。
取消“三评”(评优、评先、评奖)资格。
2、课间休息时,学生不得在校内、教室打牌、打球,高声喧哗,影响师生休息如发现给予点名批评,三次违反者给予警告处分。
3、男生不准留长发、剃光头、穿拖鞋入校;女生不准戴项链、耳环等饰物,不化妆、不烫发、不染发、不穿高跟皮鞋;二次教育不改者,给予警告处分。
4、不准欺侮同学。
不准强制他人给自己钱、物;借用他人钱物要及时归还。
一次违反者给予警告处分。
5、不准进营业性舞厅、酒吧,一次违反者给予警告处分。
6、不准携带与学习无关的游艺机戏机、玩具等入校,发现一律没收。
7、携带内容不健康书籍、画贴等入校,违者没收,并酌情警告以上处分。
(五)安全纪律1、学生不准携带匕首、铁条、搬手、钳子、钉锤、汽枪、子弹枪等到危险物入校,否则没收并酌情给予记过处分。
如造成安全事故,得负责受害者的全部医药费用。
2、学生不准在校内随意点燃火炮、蜡烛;不准翻爬围墙、栏杆、树木、花台;经教育不改者,给予记大过处分,并按事故责任给予赔偿损失。
3、无体育教师组织,学生不得到江河游泳、洗澡,造成事故,后果自负。
4、未经学校批准,不得组织远游活动,造成事故谁组织谁负责。
四、实施程序1、班主任第学期期未进行学生思想品德考核,思想品德考评不及格者和稆行分不及格者,上报政教下备案。
2、凡对违纪学生处分,任课教师的程序是:先填写“学生奖惩报批表”,并附局面材料,转交给班主任或年级组长,视其情节轻重,提出处理意见,上报政教处,根据情节酌情给予受处。
处分结论通知学生家长,班主任或年级组长,并要校内发出通告。
3、处分权限:(1)警告、严重警告、记过、记大过处分,由政教主任或校长执行。
(2)留校察看、开除学籍、勒令劝退处分,由学校行政会议集体讨论决定。
开除学籍处分报县教委备案。
4、处分标准(1)凡常驻二次警告处分者,为记大过一次;或一学年期满没撤销警告处分者,算一次记大过处分。
如屡教不改警告三次者,给予留校察看半年论处。
(2)一次未撤销的记大过处分再加一次警告处分者,给予留校察言观色看半年论处。
(3)二次以上未撤销的记过处分,给予开除学籍论处。
(4)凡常驻开除学籍处分,并没有撤销处分的决定,本人又没有悔改表现,要记入学生档案,政教下存档。
其他处分不记入学生档案。
5、处分撤销受到学校警告以上行政处分的学生,处分的期限为半年、一年,如处分期满面,本人可以申请撤销处分。
撤销处分要确有悔改表现,班上通过,班主任和年级组长签名同意,由政教下领导宣布撤销处分。
政教下备案课堂纪律管理专项检查细则为了进一步加强班级课堂纪律管理,规范学生的课堂行为,营造良好的教育教学环境,树立良好的校风,现制定《课堂纪律管理专项检查细则》。
一、检查时间1、周一至周六学生在校时间。
2、每天的主要检查时间是早午自习、晚自习及上课时间。
3、不定时检查。
二、检查人员校领导、处室主任和干事、年级部主任和干事。
三、检查内容及学生违纪行为处理办法(一)有下列行为之一者,扣班级量化考核分每人1分,由班主任批评教育。
1、在课桌摆放与学习无关的物品。
2、自习课说话、交头接耳。
3、看与学习无关的书或做与学习无关的事(吃零食、嚼口香糖、传纸条、照镜子、梳头、说笑等)4、换座,坐姿不端正(斜坐、仰坐),趴桌子,5随便走动、出教室等。
6、在课堂上以庸俗或不雅称呼相称。
(二)有下列行为之一者,扣班级量化考核分每人2分,由年级部通报批评。
1、无理取闹,影响课堂。
2、玩手机、游戏机,听随身听、CD机、MP3、等,(此外没收该机器直至放假)。
3、在课堂上相互打闹。
4、自习课擅自动用学校电脑。
5、在课堂上打扑克、下棋。
6、同一人一学期累计达到三次睡觉现象(未达到3次参照<一>执行)。
7、课堂上起哄、搞恶作剧。
8、男女生之间过分亲密或有不文明行为。
(三)有一下行为之一者,视情节轻重给与警告、严重警告、记过、记大过、留校查看等处分,全校通报,扣班级量化考核分每人5分。
1、顶撞或辱骂殴打老师,不服从教育。
2、课堂上参与打架(情节较轻)3、携带管制刀具及学习、生活无需的刀具棍棒等。
四.检查要求:1.学生违反以上检查内容的任何一条(其他违纪行为参照执行),检查人员要做登记并扣除班级相应分值。
2.年级部干事每天放学前将检查人员当天的检查结果收齐,第二天上午书面通知班主任。