上课睡觉作文精选5篇

上课睡觉作文精选5篇

请叫醒上课睡觉的学生

演讲者：蔡燕燕

曾看到一位教师在博客上这样写道：前几天，到毕业班去听了一

节课。上午

第三节课，本该精力充沛的时候，最后排却有两个学生趴在桌子

上与周公相会。再看老师，不管不顾地在讲坛上辛勤耕耘，“传道、授业、解惑”，乐此不疲。课后与老师交流，说起了有学生睡觉之事。可老师摇了摇头说：“快毕业了，管不了，也不敢管，这还算好的呢，总比在课堂上捣乱好。”

为什么学生能够在课堂上安然入睡？关键在学生，没有远大的理

想和报负，不知人生将去往哪里，走向何方。四顾茫茫，无处话凄凉。初中几载下来，看似仪表堂堂，玉树临风，其实是“生得一付好皮囊，原是腹中草莽”。

为什么学生能够在课堂上安然入睡？责任在老师。课堂活动单一，少讨论，无竞争，学生很少动口、动手、动脑，只有老师语言呆板、腔调如一的讲述，本来博大精深的知识被老师面无表情地肢解、咀嚼，然后倾吐。哪里有知识的美味？何处觅知识的芳香？索然无味的课堂，昏昏欲睡的氛围，怎么不令人犯困？再者，是老师责任心的缺失，大家都清楚，转化一个学困生，不如扶植一个合格生或者促进一个优秀生来得快，效果好。当投入和产出不成正比，学生又心如死灰在前时，

就怨不得我不理不睬在后啊。你睡觉，只要不影响别人，就行了。推行绥靖政策，彼此相安无事，也就是了。

老师们，我们总是要想方设法把学生团结到自己周围，不让一个学生掉队。尽管有的学生已经跟不上队伍了，但是，我们还要在远方温柔地呼唤着他们的名字，指给他们光明的前途，让他们看到前面有旗帜飘扬，有鲜花和掌声。课堂上，用我们的智慧，用平生所学，点燃每个学生的思维，使他们生龙活虎，忘情投入，无法安眠。不要总是高踞于讲坛之上，要走下来，走进学生中间，走进学生的心中。把我们关注的目光投向课堂的每一个角落。课堂的大后方得到老师的热情之后，也会成为“桃花盛开的地方”。学生实在困了，可以请他们站起来听讲，头脑清醒了，允许自己主动坐下，这不是体罚，是人性化的提醒。老师要注意积累几个简短的幽默或者意蕴丰富的锦言，我们的手机里也经常收到这方面的短信，在学生疲乏时，适时抛出，可以引爆僵硬如铁的气氛，让学生兴趣盎然。

也可以以退为进，来个“大肚能容天下事”的幽默：这位同学一定是昨晚苦

我们常说，教师需要一颗博爱宽容的心，用心去爱每一个孩子，这爱不是轰轰烈烈的爱，不是惊天动地的爱而是一点一滴积累起来的小爱，点滴中让学生感受到爱。黄静华老师这样说：“一个学生如果不懂得自爱和爱人，是教育的败笔。”

厚爱学困生：学习困难的学生，品德稍微差点的学生，家庭环境差的学生??这些弱势群体是教师不能忽视的，一定不可放弃，不可抛

弃的。要用一颗真诚的心去爱护他们，细心呵护他们，如同一位慈母、一个朋友去感化他们。用热情真诚地爱去抚慰那一颗颗受过“伤”的心，发掘他们的优点，不让他们在起跑线上就落下自卑的阴影。每句心灵的呼唤，都会给他们增添一份信任，给他们一份力量。

严爱优等生：每个老师都喜欢优等生，却往往忽视了他们。作为教师不应该只看到他们头上的光环，更多的关注应该放在他们身上的不足之处。教师更不能偏爱，而要像对待其他学生一样，一视同仁，要通过细致观察，研究他们外表下隐藏的各种心态，抠出“丑点”，然后追本寻源，对症下药，从而使优等生锦上添花，真正成为国家未来的栋梁。

博爱中等生：中等生往往是一个班级中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生班主任应该掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们，并时时、处处给予他们关爱。用爱拥抱每一个学生，让每个孩子感受到你的爱。一切为了孩子，为了孩子的一切，一个都不能少，请叫醒上课睡觉的学生。

我的老师

老师，这个词儿是多么的抽象。如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。对，我要写的就是严厉的陈老师。

他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我

却认为，陈老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。

老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意

去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。

我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不

会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以

------下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，陈老师说出了一句这样的话：“关明祺撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。

放学了，陈老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学

习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一。老师要求收的作业迟交，二。老师要求的事情没有完成，三。上课不专心。现在我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。回去吧！”

听了那段话，心理热血沸腾。陈老师，真是比老师还要神圣的老师。我一定不辜负你的期望，以最好的礼物——最优秀的成绩献给你。

我的爷爷

我的爷爷已有70多岁了，水银似的头发，雪白的胡子，再加上川字似的皱纹，把他衬地更苍老。可爷爷还有一个孩子般的童心，每天都笑嘻嘻的，像一个幼儿园的小朋友一样，天真，无邪，倔强。

爷爷最大的爱好就是下棋。

有一次，我躺在床上看书，爷爷把家务活都做完了，就要我和他下棋。可那时，我正看得津津有味，哪肯和他下棋!是我便说：“不下，不下。”这时，爷爷使出了“激将法”：“怎么啦？不敢下吧!怕我把你打地落花流水？”毫无防备的我中了爷爷的计“下就下，谁怕谁啊!”于是，一场恶斗开始了。

开始我用“炮”吃掉了爷爷的“兵”爷爷用“马”吃掉了我的炮......到了后来，爷爷占了上风，便说：“怎么样！我都说了会把你打得落花流水，你还不服气！现在知道我的厉害了吧！”我不管爷爷说的话继续沉着应对，很快，我就扭转了局势，最后用我的“车”吃掉了爷爷的“帅”。爷爷不服气地说：“还不是我让你的，够胆再来！”第二盘，爷爷还是输了，爷爷急了：“不算不算，再来再来！”看吧，爷爷就是这么倔强，不认输。不过，这种精神还挺值得我们学习呢！

爷爷认真起来，是谁都比不过的。

那天，爷爷买了一些白菜回家，结果，发现卖菜的人多给了一块钱给他，就去市场找那个人，谁知，那人说这钱他没找错，爷爷就回