《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告要求及参考题目
《思想道德修养与法律基础》社会调查报告模板
重庆理工大学《思想道德修养及法律基础》实践报告书学号 __11003090235_______________姓名 ____周书文_____________专业 _____网络工程____________学院 ___计算机______________指导教师 ____江滨_____________二0一0 年 5 月重庆理工大学大学生社会调查报告调查对象重庆理工大学的在校本科生调查时间2010年5月调查地点重庆理工大学校内调查方法问卷调查，收集资料，个别问话调查主题关于大学生诚信问题的调研调查报告现就调查的的内容和问题做如下报告：一，就关于大学生对待诚信的态度问题上，有75%的同学是认为该引起重视的，有20%的同学认为不重要，是无关的小事。
因此可见大学生认为诚信问题还是很重要的，在就对自己关于诚信的问卷中，大部分同学都认为自己能够做到诚信，部分同学则认为自己不够诚信。
其实，这个问题也是对大家的诚信考验，因为人们都希望自己能够在别人的心目中留下个好印象，大部分的同学选择自己是诚信的，我也相信这些同学是诚信的。
在生活中，许多人的诚信是建立在自己的利益和不损害自己的前提下的，因此，一旦对自己有害，就完全不讲诚信。
当看到别人做出失信的事时，往往不加以谴责，反而效仿。
当然，事实上身为大学生的我们大部分是诚信的，希望我们的诚信能带动周围的人，为营造诚信校园做出自己的努力。
二，在对待“生活中的小事能否反映一个人的诚信”的问题上，有55%能够最好的反映，24%的同学认为不能，10%的同学保留意见。
高兴的是大部分的同学已经能够将诚信问题带到生活中，这是值得肯定的，在生活和学习中，把诚信意识贯彻到实际生活中，不迟到，不旷课，不乱扔垃圾，不浪费粮食，不对别人撒谎，这就是恪守诚信的表现。
如果一个人在生活中时时刻刻做到诚信，那么他就是一个非常诚信的人，那更别说在关键时刻能够诚信。
在那55%的同学中不乏心中充满大义，却不重视生活中的小事，导致最后空有理论，却不见得会实践。
《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告2篇
《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告精选2篇（一）在《思想道德修养与法律基础》课程的学习过程中，我们学习了社会道德和法律的基本原则、价值观念，了解了法律在社会中的地位和作用，以及如何遵纪守法、维护社会公序良俗等方面的知识。
为了更好地理解和应用所学知识，我们开展了社会实践活动，本次实践活动以走访公益机构为主题，旨在了解社会公益事业的发展状况，培养我们的社会责任感和热爱公益事业的意识。
本次社会实践活动分为三个环节：前期准备、实地走访和总结。
在前期准备阶段，我们对公益机构进行了调研和选择，并进行了解，明确了走访的目的和内容。
在实地走访阶段，我们选择了当地的一家老人福利院作为实践的对象。
我们事先与该福利院的管理员取得了联系，并制定了走访的计划。
在走访过程中，我们首先向管理员了解了福利院的运营情况、老人们的基本生活状况等。
通过与老人们的面对面交流，我们了解到了他们的需求和困难，也了解到了福利院的一些问题和改进方向。
在与老人们的交流中，我们也体会到了爱心和关爱的重要性。
我记得有一个老人告诉我们，他很感激福利院给他提供了安身之所，并且有很多热心人士来看望他们，给他们带来了很多快乐。
这让我深刻体会到了公益事业对于社会的重要意义，让我们更加懂得了责任感和服务精神的重要性。
在走访结束后，我们召开了小组会议，对本次实践活动进行了总结和反思。
我们一致认为，通过这次实践活动，我们不仅更加深入地了解了社会公益事业和老人福利工作，更增强了我们的社会责任感和奉献精神。
通过这次实践活动，我们进一步认识到了法律、道德和社会责任之间的关系。
我们认识到，法律不仅仅是一种规范，更是对人们行为准则的引导。
而道德则是人们内心的良知，是人们自觉遵守的道德规范。
而社会责任则是每个人应该承担的责任，是对社会和他人的一种关心和关爱。
通过这次实践活动，我明白了法律、道德和社会责任是相辅相成的，相互依存的。
只有遵守法律、坚守道德并承担起社会责任，我们才能够建立良好的社会秩序，促进社会的和谐发展。
思想道德修养与法律基础—社会实践报告
思想道德修养与法律基础—社会实践报告在我们这个多元化的社会中，思想道德修养与法律基础的重要性不言而喻。
每个人的成长过程中，都会受到各种价值观的影响，而法律则为我们提供了一个规范的框架。
通过这次社会实践，我对这两个方面有了更深入的理解。
首先，思想道德修养的意义。
在这次实践中，我们走进了一个福利院，那里住着许多孤寡老人。
他们的生活条件虽然简陋，但每一位老人脸上都挂着温暖的微笑。
和他们交谈时，我深刻感受到，尊重和关爱是多么重要。
老人们向我们讲述了他们年轻时的故事，虽有些波折，却充满了坚持与乐观。
我意识到，思想道德修养并不仅仅是读书学习，更是一种生活态度。
我们要用心去关爱身边的人，这种道德情感是连接人与人之间的纽带。
接着，我体会到了法律基础的必要性。
与老人交流的过程中，他们也提到了生活中遇到的一些法律问题，比如养老保障、财产分配等。
这让我想起了我们在课堂上学习的法律知识。
法律不仅是冰冷的条文，更是保护我们权益的重要工具。
比如，很多老人并不清楚自己的合法权益，甚至在面对不公时，选择了沉默。
这让我认识到，法律意识的普及是多么重要。
我们作为年轻一代，有责任去传播法律知识，让更多人了解自己的权利和义务。
在这次实践中，我们还组织了一次小型的法律知识宣传活动，邀请了法律专业的志愿者为老人们解答疑惑。
看到他们认真聆听的样子，我感到特别欣慰。
法律并不是遥不可及的东西，而是可以深入到生活中的每一个角落。
通过这次活动，我更明确了自己的使命——不仅要提升自己的思想道德修养，还要努力把法律知识传播给身边的人。
只有这样，才能让我们的社会更加和谐美好。
再者，我发现思想道德修养与法律基础并不是孤立存在的，它们实际上是相辅相成的。
道德观念为法律提供了价值基础，而法律则是道德规范的外在表现。
当我们在生活中遇到道德困境时，法律能为我们指明方向；而在法律实践中，良好的道德修养能帮助我们做出更为明智的选择。
两者结合，才能促进社会的健康发展。
通过这次实践，我更加明白了如何将思想道德修养与法律知识结合起来。
“思想道德修养与法律基础”实践报告题目及正文要求
贵州民族大学思想道德修养与法律基础实践教学“思想道德修养与法律基础”课程实践报告
实践报告题目及正文要求
一、实践报告的题目
主要是三种形式，如：
1、关于的报告；
2、对的调查与报告；
3、实践报告
二、实践报告正文的具体要求
1、实践目的：介绍实践的目的、意义、实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容。
这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。
2、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间、内容、地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。
3、实践结果：围绕实践目的的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析、思考、提出解决问题的对策、建议等。
分析讨论及对策建议要有依据。
分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。
4、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。
总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习锻炼的努力方向。
注：本次实践报告要有相关图片展示：选择有代表性的图片，且不宜过多。
可附于报告正文之后。
思修课社会实践调查报告格式及提纲
2021-2021学年第1学期《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告格式要求及参考题目一、写作格式一、封面：写清楚调查报告的题目，班级，学号，姓名，联系方式。
二、题目：一般采取公函式题目，即《关于……的调查报告》；也可以用双题目，主题目三号字黑体，居中；副题目小四号黑体，居中；3、前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地址。
然后用“现将这次实践活动的有关情况报告如下”，过渡到正文。
宋体小四号字。
4、正文：实践者按照学校要求和自己所要报告的内容，例如：活动内容，调查资料，调查结果，经验体会，理性思考，问题建议。
正文宋体小四号字。
正文内一般要求插入活动照片和相关图片，很多于2张，以增强报告的说服力。
5、版式：一概用WORD编辑，A4纸排版和打印，1500字左右。
六、交稿：各班思政课代表将每一个同窗的打印稿在10月31前收齐后交付任课老师，超期不交，社会实践调查报告成绩为0，并计入期末总评成绩。
备注：可以五人一组就一个题目进行调查，但要设计调查问卷（很多于10道选择和主观题）。
附：《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告参考题目一、关于校园“八荣八耻”遵守情况的调查报告。
结合本校实际情况哪些方面做才得好？哪些方面要注意？2、大学生婚恋观调查报告。
3、校园社会公德现状的调查报告：校园社会公德遵守情况调查，哪些方面做得好？哪些方面还有待改良？4、大学生诚信调查报告。
结合本校实际情况，哪些方面做得好？哪些方面还存在问题？5、大学生理想信念的调查报告。
6、大学生对电话、电脑的利用情况调查。
7、关于职业道德现状调查报告：亲自到银行、商场等地域调查，依照银行、商场的行业服务规范，看看那里的工作人员工作时的礼仪是不是符合规定，并谈谈自己的感受。
8、关于大学生法律意识现状的调查报告。
9、网络文明道德调查。
10、辽宁省爱国主义实践教学基地的调查报告。
《关于的调查报告》学期：2021—2021学年第1学期班级：学号及姓名：联系方式：《关于……的调查报告》前言：时间、地址、参加者、访问对象等，现将这次实践活动的有关情况报告如下，过渡到正文。
思想道德修养与法律基础社会实践题目
思想道德修养与法律基础社会实践题目：
A级题目
1、大学生的幸福感调查与分析
2、大学生的恋爱观调查与分析
3、大学生的人际关系调查与分析
4、大学生最需要提升的素质调查与分析
5、宿舍文化、班级文化对大学生的影响调查与分析
6、大学生基础文明的调查与分析
思想道德修养与法律基础社会实践题目：
B级题目
1、大学生基础文明调查与分析
4、本班学生生活自理能力的调查与分析
5、本班学生消费观、消费水平调查及分析 6、本班来自不同地区（如城乡、不同省份等）同学生活观 念、生活习惯的差异分析
2、理想、规划与大四毕业生现状的调查与分析
3、大学时间管理效率调查与分析 4、校园治安状况的调查与分析 5、大学生对思想政治理论课学习态度的调查与分析 6、一年级大学生法制观念的调查与分析
思想道德修养与法律基础社会实践题目：
C级题目
1、本班学生职业兴趣的调查与分析
2、本班学生对本校的总体评价及原因分析 3、本班学生与家长联系频度与方式的调查、分析
思想道德修养与法律基础社会实践选题（精选五篇）
思想道德修养与法律基础社会实践选题（精选五篇）第一篇：思想道德修养与法律基础社会实践选题思想政治理论课实践教学社会调查指导选题（可自选，但自选的题目经老师同意方可）1．民生工程改善的现状分析2．当代大学生人生追求及信仰的调查与分析3．消除两极分化、实现共同富裕的路径分析4．关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析5．当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究6．留守儿童问题的现状调查与分析7．农民收入问题调查8．农村生态文明建设的现状及未来发展趋势9．贫困大学生问题调查10．农业产业化典型案例调查与研究11．农村医疗保险体系建设的现状调查12．农业产业结构调整典型调查13．当前城镇化的调查和分析14．生态环境产业发展调查分析15．农村低保问题调查与研究16．当代农村老龄化问题的调查与分析17．社会安全感现状和原因调查分析18．农村劳动力问题调查与研究19．当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析20．社会诚信度现状及其影响调查与分析21．社会公平正义与收入分配方式的关系研究22．当前就业方式、就业观念变化调查研究23．当前家庭保姆问题调查24．当前社区服务问题调查研究25．家庭暴力问题研究26．老年人家庭赡养问题27．妇女地位及妇女问题调查研究28．当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究29．社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势30．农村生育观的变化趋势及原因分析31．农地征用中侵犯农民利益情况调查研究32．农民对土地的意识变迁及其成因调查33．城市中农民工生存现状调查与思考34．网络发展及其对青少年影响调查与研究35．当前干部群众关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议36．当前值得注意的社会动向及其分析37．当前学校乱收费问题调查研究38．税费改革对农村义务教育的影响39．当前中学新课改的跟踪调查研究40．当前中小学学生道德现状调查41．当前推进中小学素质教育的调查研究42．学生创新精神和实践能力培养的调查研究43．大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究44．中国优秀传统文化与大中小学教育45．当前我国民办教育发展典型调查46．我国私营企业二次创业问题调查47．中国家族企业问题调查研究48．企业在创新中发展的典型调查与分析49．非法传销活动的调查与分析50．沿淮灾后安置工作的调查研究51．影响和谐社会的因素调查分析52．反腐倡廉的典型调查和案例分析53．村民自治中的问题与对策研究54．农村医疗现状调查与分析55．当前中学生抽烟情况的调查分析56．城市社区发展调查与研究57．农村中小学义务教育实施情况调查与分析58．农民在全面建设小康社会中的地位59．中高等职业学校（学院）培养目标定位分析60．社会主义新农村建设实施情况调查研究附件二：1.农村现行医疗保障的调查与分析2.和谐建设大学校园的调查3.农村教育教学资源现状的调查与分析4.进城务工青年生活状况与心态调查5.对红色旅游资源进校园的调查研究6.本村在农业种植结构调整中的具体做法或本村农民种植观念的新变化。
《《思想道德修养与法律基础》社会调查报告提纲[5篇]》
![《《思想道德修养与法律基础》社会调查报告提纲[5篇]》](https://img.taocdn.com/s3/m/37401bbc783e0912a3162a44.png)
《《思想道德修养与法律基础》社会调查报告提纲[5篇]》第一篇：《思想道德修养与法律基础》社会调查报告提纲大学生消费情况调查提纲一、调查目的准确了解大学生消费情况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，发现大学生消费中存在的问题，并提出解决方案和建议。
二、调查对象电力学院、工商外国语学院大一新生及高年级学生共200人。
三、调查方法1、问卷调查——向新生和高年级学生各发放问卷100份2、访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富、深入的信息3、资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考、借鉴四、调查报告的主要内容（注。
在确定题目之后撰写提纲之前，请同学们先做一些资料收集、分析及思考工作，对自己所选题目的概况有个总体的了解，在此基础上初步提炼出较为详细的提纲。
）1、大学生总体消费状况怎样，是否健康（饮食/衣服/娱乐/上网/谈朋友/学习……）2、大学生消费过程中是否存在问题或欠缺（总体消费较高、娱乐支出过度、学习开支太少……）3、针对调查结果提出自己的建议或看法（每个月固定消费总额、做好支出计划、调整不合理开支、加强引导）五、调查成果1、调研小组每位同学各自完成一篇调研报告2、全体小组成员共同制作一份ppt3、推举小组代表在课堂上展示ppt，做交流发言，介绍调研经验和成果六、小组成员及分工七、时间安排第8周之前，确定调研小组成员名单，选定调研题目第9——10周，讨论调查问题，制作并完善调查问卷第11周，选取合适的调查对象，发放并回收问卷第12周，整理问卷及访谈记录，分析数据第13——14周，根据问卷调查数据、访谈记录及收集的相关资料独立完成调查报告第15周，准时上交社会实践作业（说明。
此提纲的六项内容是以“大学生消费情况调查”为例，同学可以根据各自选定的题目及实际情况调整对应的内容。
提纲写好后交任课老师审阅，最后与调查报告、观后感（或读后感）装订在一起上交。
）第二篇：（思想道德修养与法律基础）提纲绪论珍惜大学生活开拓新的境界[重点]。
思想道德修养法律基础社会实践报告
《思想道德修养与法律基础》学生社会实践报告题目：环境保护、低碳生活调查学院：艺术与设计学院专业：工业设计（103班）小组成员：莫小燕（1200410310）（组长）、蒙思颖（1200410309）、宋丽蓉（1200410312）、蒲蕾（1200410311）、项黎旸（1200410314）指导教师：蒋业华老师制作时间：2012-11-15【社会实践目的与要求】走出课堂，参与社会实践活动，运用马克思主义、中国特色社会主义理论的立场、观点和方法，调查了解、体验有关人生、理想、爱国、道德、法律等方面的实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，通过实践教学这一环节，使学生能够运用所学理论去认识社会、指导实践，在接触、参与社会实践中接受教育、加深对所学基本理论的理解，培养观察问题、分析问题和解决问题的能力，提升适应社会的综合素质与技能。
【社会实践计划】按照教学计划用两周进行。
第一周分为若干小组，讨论社会实践主题内容、工作流程并教学实践活动；第二周总结、撰写实践报告、制作PPT等。
【参考题目】1.大学生生活状况调查.2.采访学长、老师、名人的大学生活与感悟.3.调查8个人的成长轨迹。
4.参观桂林市区爱国主义基地。
5调查桂林市区企业、农村的民生问题.6.大学生诚信状况调查.7.大学生礼仪行为与观念调查.8环境保护、低碳生活调查.9.旁听法庭审理案件.【社会实践目的】为了了解大学生们对环境保护、低碳生活了解程度及其行为意识的素养。
转变消费观念，倡导低碳生活方式。
当前，不少消费者的消费意识已经开始转变，大学生这个具有高知识份子的特殊群体也不应落后，从节约用水电，降低能耗，减少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不断培养文明、责任的低碳消费方式。
但仍亦不少扔对低碳消费观念还比较模糊，长期以来形成的生活习惯和消费模式在短时间内还难以改变。
为了进一步了解广大大学生的低碳生活方式，宣传环境保护的重要性，倡导大学生树立低碳的文明责任的新消费理念，并由校园推广到社会，推动资源节约环境友好型社会建设，促进经济的可持续发展。
思想道德修养与法律基础实践报告3篇
思想道德修养与法律基础实践报告思想道德修养与法律基础实践报告精选3篇（一）思想道德修养与法律根底是每个公民应具备的重要素质和知识，对于个人的开展和社会的进步都起着重要的作用。
在这个报告中，我将分享我在思想道德修养与法律根底理论方面的经历和收获。
首先，思想道德修养是个人内心世界的培养和塑造，它涉及到个人的人生观、价值观和道德标准。
在理论过程中，我经常参加社会公益活动，如为老人送温暖、为残疾人提供帮助等。
这些活动让我意识到自己应该关心别人，帮助别人，以及如何做一个有责任感和同情心的人。
同时，我也积极参加文艺活动，如朗读比赛和戏剧表演等，这些活动培养了我的审美情趣和文化修养。
其次，法律根底是每个公民应该理解和遵守的法律规定。
在我的学习和生活中，我始终重视法律意识的培养。
我积极参加法律知识竞赛，看法律类书籍和文章，理解有关法律的最新动态。
同时，我也参加了一些法律援助活动，为需要帮助的人提供法律咨询和支持。
这些理论让我深化认识到法律对于社会的重要性和它在维护公平正义和社会秩序方面的作用。
通过思想道德修养与法律根底理论，我获得了许多收获。
首先，我更加关注别人的需求和社会的开展，进步了自己的社会责任感和使命感。
其次，我对社会公德和职业道德有了更深化的理解和理论。
我始终坚持老实正直、守法守纪的原那么，努力做到言行一致。
最后，我深化认识到法律规定的重要性和它对个人和社会的影响。
我会积极学习法律知识，做到守法守规，为社会的开展和进步做出自己的奉献。
总之，思想道德修养与法律根底的理论对于每个人来说都是必不可少的。
通过理论，我不仅进步了自己的思想道德素质，还学到了许多有关法律的知识和技能。
我相信，在今后的学习和生活中，我会继续注重思想道德修养与法律根底的理论，不断提升自己的素质和才能。
思想道德修养与法律基础实践报告精选3篇（二）思想道德与法律根底是社会理论中重要的理论根底，通过对这一根底的学习和理论，我深化理解到其在现实生活中的重要性和实际应用。
思修社会实践报告样本
思修社会实践报告样本大学生思想道德修养与法律基础课程（简称思修课）是我校的一门重要课程，对大学生全面发展具有重要意义。
为了加强学生对思修课的学习和了解，提高其综合素质和能力，学校组织了一次社会实践活动。
本次实践活动我作为参与者之一，获得了丰富的经验和收获，现将此次实践的经过和体会，以及对思修课的认识，作一报告。
一、活动背景和准备工作本次社会实践活动是由学校思修课教研组组织的，旨在让学生深入社会，感受生活，增强对思修课内容的理解和认识。
活动主题为“守法与公民责任”，我们将通过参观法院、警察局等单位，了解法律制度和法律的作用，同时还将进行调研和访谈，了解公民责任的意义与内容。
在活动开始前，我们先进行了相关的准备工作。
首先，我们组织了一次讨论会，讨论了活动的意义、目标和计划，确定了活动的时间和地点。
其次，我们进行了相关知识的学习，包括法律法规知识、公民责任的内涵和要求等。
这些准备工作为我们的实践活动提供了基础和保障。
二、实践经过和体会1. 参观法院我们首先前往市中级人民法院进行参观。
在参观过程中，我们了解了法院的组织结构、工作流程和案件审理程序。
通过观看庭审录像和与法官交流，我们深刻感受到了法律的公正和威严，以及司法工作的重要性。
2. 参观警察局接着，我们前往市公安局进行参观。
在警察局，我们了解了警察的工作职责和执法程序，通过观察警察处理案件的现场和与警察交流，我们对维护社会治安和保护人民安全的责任有了更深的认识。
3. 调研和访谈在实践活动的最后阶段，我们进行了一些调研和访谈。
我们走访了社区，与社区居民交流，了解他们对守法与公民责任的认识和看法。
同时，我们还采访了一些专家与学者，听取他们对守法与公民责任的思考和建议。
通过这次实践活动，我对思修课的学习内容有了更深的理解和认识。
在参观法院和警察局的过程中，我深刻感受到了法律和法律机关在社会中的重要作用，它们是维护社会稳定和个人权益的重要保障。
在调研和访谈中，我了解到了公民责任的内涵和要求，公民应当遵守法律，履行义务，同时还应积极参与社会公益事务，为社会的发展做出贡献。
思想道德修养与法律基础调查报告
课题名称：思想道德修养与法律基础调查报告标题：合肥市公民遵守公德现状研究摘要：作为调节人们之间的普遍关系，维护社会公共生活秩序的一系列行为规范和道德准则，社会公德反映了社会公共生活发展的客观要求。
建国以来，在党和国家的大力倡导下，社会大众积极投入建设良好的社会公德风尚，并取得了可喜成绩。
就生活中来说，人们很关心社会公德问题，称这涉及自身利益，对自己的生活有较大影响，并且不同的人有不同的关注点；对社会公德现状满意和不太满意的人数基本持平；社会发展消除了许多公德问题，但新的问题也不断产生；许多人对此有自己的见解和建议，大部分人反映对建立一个更美好更和谐的社会很有信心，少部分则表示信心不足。
关键词：遵守公德满意度关注度本次调研方式为随机问卷调查，在问卷中提出若干问题和选项供被调查者选择，然后根据调查情况进行统计分析、制表，再根据表格总结其中反映的问题，再联系社会及个人平时对社会的观察，得到一些心得体会，并对未来寄予一定的期望。
本次共发问卷200份，收回200份，以下为对各个问题的统计分析。
一、你对社会中遵守公德情况是否满意？选项非常满意满意较满意较不满意不满意非常不满意人数 6 21 52 74 34 13百分数% 3 10.5 26 37 17 6.5 从表中不难看出，“较不满意”有74人，占总人数37%；不满意和非常不满意分别占34人（17%）、13人（6.5%）；较满意为52人（26%）；满意和非常满意的分别占21人（10.5%）、6人（3%）。
总体看，除了非常满意和非常不满意的人比较少外，其他答案基本持平，而具体分析表中数据，较不满意、不满意和非常不满意的人占了121人（60.5%），也就是说5人中大约有3人持不满意意见。
进一步分析，仅较不满意所占人数就比满意和较满意人数总和还多，这不仅反映人们对别人遵守社会公德的看法更重要的是从中反映整个社会现状，而这一现状不容乐观，社会在这方面还应做出更多努力以提高社会环境质量，从而有利于维护人际和谐和社会稳定。
2020年国开思想道德修养与法律基础社会实践报告
社会实践即假期实习或是在校外实习.对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义.今天为大家精心准备了,希望对大家有所帮助!国开思想道德修养与法律基础社会实践报告【社会实践目的】在当代市场经济的大背景下,如何把自己手中有限的资金花得合理等值理性已经成为了人们日益思索的一个问题.我们大学生作为一个庞大而特殊的消费群体,更是对这个问题有着自己特殊的见解与体会.自从我们踏入大学校门的那一天起,我们离开了父母,开始了真正意义上的生活自理.不同于其他社会消费群体的消费心理和行为以及消费观念的超前和消费实力的滞后,这些都对大学生的消费观念产生了很大的影响.其中个人消费作为日常生活中的一个重要组成部分,自然也就成了人们所关注的重点.为了更好地了解和分析当代大学生的消费情况,我们选取了这一主题展开了问卷调查.【社会实践时间】【社会实践内容与收获】随着改革开放的进一步深化,我国的经济实力、综合国力不断增强,人民生活水平不断提高,消费问题显得尤为重要.伴随着高校的不断扩招,从1998到XX年,短短7年,中国大学生仅总数就从18万激增到XX多万.大学生人数大幅度增加,愈加作为一个特殊的消费群体出现.同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体,具有表率和示范的作用.他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化,又具有不同于同龄人的消费观.重视大学生消费的新变化,引导大学生树立正确消费观,不仅有益于大学生的健康成长,也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用.因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分,而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点.当代大学生不仅消费能力在提高,而且在消费结构方面呈现多元化的趋势,除了基本的生活消费、学习消费外,当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面.针对在校大学生消费较高的现象,太原师范学院教育系副教授相力对他所教的niit52班的43个学生做了一项"在校大学生月生活费多少"的调查,调查发现,月费用1元以上的人占2%,月费用5-1元的人,占5左右%,月费用5元以下的人,占3%左右.在他们班的学生当中,超过35%的学生拥有电脑、约6%的大学生拥有手机,因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额.调查表示,在中国,一向都是"再穷也不能穷孩子",孩子考上大学了,就要钱给钱,要物买物,这不仅导致部分家庭财政透支,还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯.他的研究发现大学生消费中的趋同心理、攀比心理.大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征,往往采取与大多数人相一致的消费行为,多数同学在消费过程中"从众"性较强,这也就是大学生消费时的"趋同心理".趋同心理表现为消费者看到别人购买某种物品时,哪怕这一物品自己本身并不那么需要,也会随大流购买,以保证自己与群体的一致性.而趋同心理如果不加以正确的引导就会发展成为攀比、炫耀心理,攀比、炫耀心理实际上是一种超越自我价值的自我虚构,表现在对物质生活的高欲望--追名牌、追流行.许多大学生就是这样以拥有各类名牌(而不是用优异的学业或特殊的才华)作为炫耀的资本!总结我们发现目前同学们的消费重点较过去发生了很大的变化,在整个消费结构中人际消费恋爱消费所占比重过大,成为消费大头,电子产品消费也逐步上升.而学习之初伙食费支出相对下降,虽然同学总体消费偏低,但是消费结构内部出现不平衡,根据问卷调查情况有以下各项消费支出总额与其所说的总消费支出两者并不一致,从侧面反映出同学对自己平日开支没有数.虽然从我们现实的消费层面上看不出有明显重品牌的倾向,但不代表以后没有,毕竟目前得消费方式极大程度上受到客观经济条件制约,作为一没有独立经济来源的特殊消费群体我们大学生应该更多的追求一种精神上舒适物质上合适的生活,无计划的消费方式,不平横的消费结构不利于我们形成比较规律,健康的生活和学习状态在被调查对象中36%的同学说不清楚自己属于哪种消费类型,39%的同学是超前消费型,"今朝有酒今朝醉"形的消费方式,不考虑长久,他对我们得生活影响就更加严重了,我们反对超前消费,也反对铺张浪费和攀比性消费提"量入为出,合理消费".发扬勤俭节约的优良传统,树立了健康的消费观念,同时我们也建议,学校在平时的教学工作中加强对同学们的理财教育提高我们的财商,通过不断努力使我们大学生能够合情消费.更好的去适应社会国开思想道德修养与法律基础社会实践报告【社会实践目的与要求】走出课堂,参与社会实践活动,运用马克思主义、中国特色社会主义理论的立场、观点和方法,调查了解、体验有关人生、理想、爱国、道德、法律等方面的实际问题,增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力,通过实践教学这一环节,使学生能够运用所学理论去认识社会、指导实践,在接触、参与社会实践中接受教育、加深对所学基本理论的理解,培养观察问题、分析问题和解决问题的能力,提升适应社会的综合素质与技能.【社会实践计划】按照教学计划用两周进行.第一周分为若干小组,讨论社会实践主题内容、工作流程并教学实践活动;第二周总结、撰写实践报告、制作PPT等.【参考题目】大学生生活状况调查.采访学长、老师、名人的大学生活与感悟.调查8个人的成长轨迹.参观桂林市区爱国主义基地.5调查桂林市区企业、农村的民生问题.大学生诚信状况调查.大学生礼仪行为与观念调查.8环境保护、低碳生活调查.旁听法庭审理案件.【社会实践目的】随着社会信息化进程的加快,高新科技产品成为消费热点,手机已经为其代表之一.高中或许有些同学因学习原因手机的使用受限,但在大学校园里,无手机不生活,尤其是在校园网覆盖下,手机成为使用面最广的通讯工具.然而,大学生如何使用手机,是否会影响到学习、生活以及身体,这些是我们现在想弄清的问题.抱着这些疑问,我们在我校对在校大学生的手机使用情况这个大学生生活状况的子命题进行了抽样调查【社会实践时间】14周至15周【社会实践题目】在校大学生手机使用情况调查【社会实践内容与收获】调查方法由调查小组成员共同协商确定问卷内容,制作成电子版调查问卷.打印及复印问卷.利用放学的人流高峰期发放调查问卷进行调查.调查完成后,由全体小组成员对调查统计数据进行分析.问卷内容见附录本次调查共发放2份调查问卷,收回调查问卷153份.调查结果具体如下调查对象中男女大约各半.其中大一6人,大二41人,大三29人,大四23人.调查内容及分析大学生手机价位和品牌情况通过调查显示有63%同学的手机价位在8-16元之间,17%的同学手机价位在16-2元之间,9%的同学手机价格在8元以下,还有11%同学手机价格在2元以上.在这些同学之中,有62%的同学选择三星这一牌子,其他的如苹果5%,三星11%,还有22%的同学使用的是国产品牌手机.最近几年,三星公司以其产品质量好、功能多、外行美观,适合学生使用而受到多数同学的青睐.同样,随着电子技术的高速发展,一些国产的手机如华为和中兴功能也很不错,价格也不高,也越来越受同学们的欢迎.还有数据显示,同学们对山寨机的看法褒贬不一,18%的同学选择支持,11%的同学选择反对,71%的同学对山寨机的看法无所谓.大学生手机使用情况就大学生现在的手机使用情况来看,有48%的同学手机主要是用来打电话、发短信,有38%的同学手机主要是用来上网,还有14%的同学手机主要是用来看电子书.在课堂上,有4%的同学偶尔玩手机,37%的人一般,14%的人经常玩手机,还有9%的人上课手机不离手.从这两方面看,大学生在手机的利用使用方面还不是很好,很大一部分人使用手机主要是娱乐休闲.调查数据还显示有6%的同学选择的服务商是移动,21%的同学选择联通,还有19%的同学选择电信.绝大多数人选择中国移动作为服务商,因为在桂电,中国移动信号好、网点也多,同时中国移动的服务业务也比较多,被大多数大学生所喜欢.每天总共使用手机时间的多少关于这个问题,不少同学感觉难以确定,因此只是估计了一下时间,但还是具有一定的参考价值.在各个选项中只有4%的同学选择了半小时以下.28%的同学觉得自己每天使用手机大概在半小时和一小时之间.当然,还有一部分同学选择的是一小时到两小时之间.人数最多的则是选择了两小时以上,占调查人数的38%.他们多数是在煲电话粥,或者了上网.而根据相关实验显示,如果每天使用手机超过两小时会对身体造成较大的伤害,特别是对使用手机上网对视网膜的伤害.因此可以看出,在这方面,我们的同学在这方面有点过度了.对手机辐射的认识手机辐射对人类的危害很大,远远高于固定电话,使用手机会造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癫痫及血压上升的现象.然而作为大学生的手机使用者是否了解这些电磁污染呢在参与调查者中没有人选择"完全不清楚手机辐射",表明几乎所有人都知道手机辐射.可是只有2%的人知道自己手机的辐射值,并且没人知道手机辐射在多少范围内安全,也没人知道我国对手机辐射的相关规定.在众多手机使用者中,绝大多数人都是初略知道个大概,清楚危害却不重视危害,在桂电这个工科院校尚且如此,可见对手机辐射危害的普及刻不容缓.大部分人是知道一些手机防辐射的方法的,最简单最彻底的方法是减少手机的使用度.不过根据数据显示我国手机使用者数量仍在高速增长.接近三分之二的手机用户直言在选择手机的时候不会考虑手机辐射的大小.通过这个问题可以反映出,我们作为当代的大学生,还是有很多没有注意或者说引起重视,甚至一些和自己的身体健康密切相关的问题.在这方面我们还有很多需要去改变.课堂上使用手机在不讨论调查结果前也可以很现实的说,这是我们现在大学生的一大问题."手机党"一词应该也是这么由来的.而调查结果可以说很好的验证了这一说法.每个同学都有过上课玩手机的经历,而大部分同学选择了一般会玩的选项,具体来说是63%的同学.只有18%的同学选择没有在课堂上玩手机的习惯,另外还有19%的同学选择了逢课必玩.可以说,这个问题在我们的学校时很严重的大学生每月话费消费情况调查中显示,就手机话费的消费情况看,有64%的同学每月的话费在5元以下,19%的同学每月话费在5-8元之间,11%的同学每月话费在8-1元之间,还有6%的同学月话费在1元以上.而有53%的同学每月的生活费在3-5元之间,有4%的同学每月生活费在5-7元,还有少部分人每月生活费在7元以上.从这些数据中可以看出手机话费在大学生每月生活费中占了相当一部分比例.可以看出,理性消费还是占据了大多数,但是这其中也有些特例,某学生在接受我们问卷调查时和我们提到,自己和寝室的一个室友,由于异地恋"打"的火热,每个月煲电话粥话费得3多.这或许就不是理性的恋爱以及消费了吧或许应该引起我们的担忧.调查体会这次问卷调查主要调查了大学生的手机使用情况和对手机购买以及消费等的一些看法,总体来说,本次问卷调查已经达到了预期的目的,可同学们对于手机的认识还有一些需要改进.基于此,结合广外问卷提供的情况,我们总结出以下几点建议关于购买手机的建议中国目前还只是一个发展中国家,可是每年都有调查显示,我们是全球奢侈品消费最多的国家.虽然说手机现在不是奢侈品,但是建议我们养成一个良好的消费习惯,形成节约的意识.手机能够不更换就尽量不更换,即使更换一个手机对某些同学来说是一件微不足道的事.我们还应该摒弃那种为跟上时代,赶上潮流,或者为了体验新款而更换手机的理由.另外,我们还建议我们的同学将一部分注意力放在我们的国产手机上,虽然它们现在大部分还不及国外那些名牌,但是你们的支持会成为它们不竭的发展动力,最终成为我们自己的民族品牌何况,如今的国产机一取得不小的进步.关于使用手机的建议现在手机功能不断增加,使得很多同学手机使用的频率以及时间都持续的增加.在此,要求大家不要使用手机是不可能也不科学的,但我们希望大家掌握一个度,使用时间和场合的度.根据我们的调查分析,有很多同学没有这个意识,每天使用两个多小时以上.要知道现在的手机辐射还是很大的,使用时间过长对身体的影响将会非常的大.另外,需要特别指出的是,很多同学喜欢睡觉时将手机放在枕头旁,这是一个很不好的习惯,我们希望有这习惯的人能够予以纠正.再者,我们也希望我们的同学在课堂上不要使用手机,很多人说因为老师讲的没意思所以自己才玩手机的,其实堕落是不需要理由的,更不应该从老师身上找借口.端正我们自己的学习态度才是解决的方式!当然,如果学校和老师能够予以一定的监督,会有更好的效果.关于手机话费的建议对于手机话费这个问题,我们或许不应该予以太多评论,毕竟每个人的情况都不一样.但我们必须遵循的一点,那就是节约.对于电话过多的同学来说,或许可以选择亲情包,长话包之类的,或者也可以试试微信,QQ在线通话之类的方式.对于短信比较多的同学,也可以根据自己的需要选择合适的短信包.这些都是节约的措施.办法总比困难多,是吧国开思想道德修养与法律基础社会实践报告摘要一个国家公民的社会公德心对国家的发展极为重要,大学生更是其中不可忽略的一大部分.然而当代大学生的社会公德心现状不容乐观,我们必须认真分析现状并总结原因找出其中的问题,并着手解决问题.关键词大学生;社会公德心;培养大学生应该具有社会公德心社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则.《公民道德建设实施纲要》明确指出,社会公德"涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系".在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为举止文明、尊重他人;在人与社会之间的关系层面上,社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序;在人与自然的关系层面上,社会公德主要体现为热爱自然、保护环境.而社会公德心则是一个人履行社会公德要求的意识和行动.说的简单一点就是,当遇到有关社会公德这方面问题时是否能按照社会公德的道德标准严格要求自己,以社会公德为自己的的行事准则.具有一颗良好的社会公德心,不仅是当今时代对我们的要求,更是一个人个人素质和人格力量的体现.作为一名当今社会的在校大学生,我们是当代中国的优秀青年,是国家宝贵的人才资源,是21世纪振兴中华的主力军,这就要求我们不但要有过硬的专业技术,还要有高尚的道德情操,特别在构建和谐社会的时代要求下,我们更应争当道德模范.大学生社会公德心现状在思想道德中,社会公德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的.它在第一时间体现一个人的素质涵养,同时又无处不在地伴随我们每一天的生活.针对当今大学生的社会公德状况,有关人士做了一次社会调查.以下是调查的总体情况调查显示,现在大学生社会公德意识整体上比较强.南开大学马克思主义教育学院院长武东生说"今天的大学生是值得肯定的,与八九十年代相比,社会的进步在大学生身上得到了充分的体现."而我们的调查结果显示,有42%的人对当代大学生的总体评价是"思想先进,有知识,有文化,但对知识的应用能力差".只有179%的人认为当代大学生"思想素质好,专业水平高和社会实践能力强,有社会责任感."这就表明,在公德认识方面,大学生普遍表现得好.对基本的公德行为和范畴,他们都有比较清晰的认识,但在具体表现的方面还有待提高,而且这种"知行脱节"现象随着年龄的增长愈趋明显.在社会公共生活中,每个人都会遇到困难和问题,总有需要他人帮助和关心的时候.因此,在社会公共生活中倡导的助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求.助人为乐是我国的传统美德,我国自古就有"君子成人之美"、"为善最乐"、"博施济众"等广为流传的格言.人有三乐自得其乐,知足常乐,助人为乐.把帮助别人当成自己最快乐的事情,是博爱的表现,也是社会对大学生的殷切期盼.养成助人为乐的习惯,将是一生受用不尽的精神财富.正所谓"赠人玫瑰,手留余香",大学生应当"以团结互助为荣,以损人利己为耻",积极参与公益事业,力所能及地关心和帮助他人.在本次调查当中,对于社会公益活动有575%的人选择"经常参加",有397%的人选择"没兴趣,出于任务,偶尔应付",另外有28%的人选择"不参加".参加公益活动是大学生社会公德的良好表现,它体现了一种无私奉献的精神,一种强烈的社会责任感.对于不太喜欢参与社会公益活动的同学,社会也应该给予积极的鼓励与引导.当代大学生中,大部分同学很少接触社会,很少涉及世事纷争,也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心.在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中,接受采访者回答每个问题都干脆利落,毫不犹豫.献血时她自主争先,她觉得这是很有意义的事情.当我们问到"有人说献血很危险,甚至有可能感染疾病,你想过吗"她回答很干脆"没有,没想过.我只觉得我自己身体很好,抽点血没关系,何况还有很多人挣扎在死亡边缘,正等着我们献血来抢救呢!"从我们的调查数据中也显示,对于无偿献血,有563%的同学积极参与,还有331%的同学想去,但没时间,只有1.6%的同学认为这是医院在挣钱,不去献.大学生公德心缺乏的原因从调查中可以看到,虽然看似大学生的社会公德心情况还算良好.但鉴于时代对大学生提出的更高要求,我们应该反思,这样的情况是否是值得我们感到欣慰的.我们也同样看到有许许多多的大学生对于社会公德是知之甚少的.就此,我们来总结一下大学生缺乏社会公德心的几个比较重要的原因.其一,大学生社会公德意识缺乏.如今已是社会比较发达的二十一世纪,人们的生活水平已经有了很大的提高.经济的高度发展,使得人们越来越沉迷与金钱的世界,从而忽视了生活中的真善美.即使是在相对比较单纯的学生当中,这样的现象也屡见不鲜,学生干部的评选,奖、助学金的评定,实习机会的争夺,都已经让我们感觉到了无比身心疲惫.有谁还来关注这些被认为是冠冕堂皇的社会公德呢其二,受家庭因素的影响.很多8后的孩子,大多都是独生子女,如今正处于工作或上大学的年龄.在家都是家里的小皇帝或者是小公主的孩子,从来都是其他人围着他们在转,又怎么会培养好一种为他人服务的精神品貌呢其三,学校教育力度还不够.学校应该多举办这方面的讲座,大力宣传这方面的知识.彻底的让社会公德心深入人心.让同学们的社会公德意识增强,成为一名合格的社会主义接班人.加强思想道德修养,培养良好的社会公德心一、知行统一.当代青年中知行脱节的现象普遍存在,这也是造成道德失范的一个主要原因.因此,青年道德修养的一个重要环节就是要加强知行统一.苏格拉底认为知识即美德;皮亚杰强调道德认知对道德自律的重要意义,我国古代思想家认为"学而不思则罔,思而不学则殆",这些都在不同程度上看到了道德认知与道德行为的关系.道德知识是道德行为的先导,没有道德知识就不可能有道德行为.而这些知识不是个体先天所具有的,它们是不断学习和思考的结果,所以,道德知识的学习是十分必要的.这种学习的目的在于理解和把握道德必然,形成科学的道德知识系统.这个科学的道德知识系统才会使个体在复杂的社会生活中不致迷失方向,始终沿着正确的道路前进.二、自我磨练.荀子语"积土成山,风雨兴焉,积水成渊,蛟龙生焉,积善成德,而神明自行,圣心备焉."⑦这说明,个体的善不是一蹴而就的,需要有一个不断积累和深化的过程.所谓自我磨练就是要通过善的积累,不断巩固强化,逐渐凝固成优良的品德.这种道德修养方法,实际上就是强调对人的道德意志的磨炼,只有不断加强对自我的磨炼,人才能步入更高的道德境界.三、内省.所谓"内省",指自己在内心反省自己的言行,扫除邪恶不好的东西,保留善的东西,就是要去恶存善.内省的修养方法,是一种自。
思想道德修养与法律基础社会实践
思想道德修养与法律基础社会实践报告校园不文明现象调查**:**学号:**********班级:财会（2）班我国自古以来就是文明礼仪之邦。
文明礼仪，这不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更重要的是，“讲文明、用礼仪”也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们从小就被老师、父母教育要讲文明、懂礼貌。
但是现实生活中在大学里仍存在一些不文明现象，针对这点在我们校园内进行调查，发现在学生公寓、食堂、教室内均存在不文明现象。
以下是此次调查的基本情况:1.调查时间:本次社会实践活动为期一周，自2015年11月9起至2015年11月15日终。
2.调查对象:中国石油大学（北京）全体学生。
3.调查形式:此次调查主要通过本人的观察记录，切身感受，亲身经历，并以拍照的方式记录了不文明的现象，通过整理汇总形成报告。
一、校园不文明现象1.学生公寓内不注重公共区域卫生在润杰学生公寓2号楼内，每到晚上，清洁人员早上打扫的干净整洁的公共区域荡然无存。
楼道内，有部分同学会将不用个人物品（快递包装等略大废品）堆放在楼道内，影响大家通行；水房内，一些同学无心间将大量水洒到地面上，使地面湿滑不洁，容易发生跌滑事件，对同学人身安全造成威胁。
还有一部分同学将茶叶渣等其他泡水喝的食物残渣直接到入公共水槽内，毫不顾虑他人感受，严重影响他人洗漱环境的卫生状况！建议在水房内放一个垃圾桶，专门盛放此类垃圾，以此来杜绝这种影响他人生活质量的不文明现象。
（附图1）2.各个食堂内浪费粮食现象严重在学校的各个食堂中，我们对粮食的浪费情况感到触目惊心！在回收餐碟碗筷的地方，我们可以看到大量的食物被浪费，很多饭菜甚至还很完整，都没怎么吃，却被倒掉。
这种浪费粮食的行为，严重践踏了他人的劳动成果，农民辛勤劳作、厨师精心烹制、父母的血汗钱，这种行为是不文明的更令人心寒。
（附图2）3.在教室内有刻画痕迹现象在第三教学楼的一些教室里，很多桌椅上有刻划的痕迹和画痕，有些画痕是同学打的草稿，还有一些是无聊同学写的杂七杂八的言语。
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《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告要求及参考题目
一般每5人一个题目，也可自拟题目。
整篇不得低于2500字。
调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。
由此形成的调查报告结构，包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1.标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。
所谓单标题，就是一个标题。
其中又有公文式标题和文章式标题两种。
公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。
文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。
所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。
如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。
2.导语
导语又称引言。
它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。
常见的导语有：①简介式导语。
对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。
对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。
即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
3.正文
正文是调查报告的主体。
它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。
正文的结构有不同的框架。
①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。
这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。
②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。
调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
5.落款
调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。
如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
社会实践调查报告的写作程序
一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：
1.确定主题
主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。
因此，确定主题要注意：
报告的主题应与调查主题一致；
要根据调查和分析的结果，重新确定主题；
主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。
2.取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。
如何选择材料呢？①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；
3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
布局和拟定提纲
这是调查报告构思中的一个关键环节。
布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。
拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。
构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。
提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。
另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。
也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
起草社会实践报告
这是调查报告写作的行文阶段。
要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。
写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。
注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
修改社会实践报告
社会实践报告起草好以后，要认真修改。
主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。
在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
Word文档格式要求：
标题：小三宋体加粗；
导语、正文：小四宋体；
调查报告、论点标题：字体加粗，首行缩进2个字符；
行间距为单倍行距；
英文字母公式：Times New Roman；
参考文献：五号宋体
上交时间：学期末随堂考察时
附：《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告参考课题
1、高职学生心理问题调查研究
2、生活方式的改变与生活满意度调查分析
3、社会诚信度现状及其影响调查
4、社会公平感与纳税行为的关系调查研究
5、新型社区管理和服务体制的典型调查
6、“青年志愿者”发展状况和影响调查研究
7、我国社会救助工作体制和状况调查研究
8、城市中农民工状况的专项调查
9、公民的环境生态意识及其测评研究
10、当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
11、企业在创新中崛起和发展的典型调查
12、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析
13、加强科学精神、科学思想、科学方法教育的典型调查
14、家政服务业发展调查研究
15、货币、保险和期货市场发展与监管问题研究
16、积极发展第三产业带动经济社会发展的典型调查
17、非公有制企业制度创新典型调查
18、“三下乡”活动现状和存在问题的调查研究
19、社会安全感现状和原因调查分析
20.现代社会体制转轨引发的精神问题调查分析报告。