四年级单元知识点合集
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元:《关于我》- 重点考点:自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习:- 学习自我介绍的常用表达方式,如“我叫...”、“我是...”等。
- 学习家庭成员的称呼和描述词语,如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。
- 学习日常活动的表达方式,如“我喜欢...”、“我会...”等。
二、第二单元:《我的家乡》- 重点考点:家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习:- 学习描述家乡的特点和地理位置,如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。
- 学习介绍家乡的名胜古迹,如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。
- 学习家乡的风俗习惯,如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。
三、第三单元:《小动物和小孩子》- 重点考点:动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习:- 学习描述动物的特点和外貌,如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。
- 学习动物的习性和生活习惯,如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。
- 学习动物的分类,如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。
四、第四单元:《花儿朵朵》- 重点考点:花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习:- 学习描述花的特点和外貌,如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。
- 学习花的生长过程,如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。
- 学习花的颜色和香味,如“百合花是白色的,有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的,没有香味”等。
五、第五单元:《小小探险家》- 重点考点:探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习:- 学习探险的目的和意义,如“我想去探险,看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。
- 学习探险的装备,如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。
- 学习探险的经历,如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。
四年级数学单元知识点梳理
四年级数学单元知识点梳理1. 数与算法1.1. 数的认识和数的比较•数的认识:个位、十位、百位的概念,数的读法、写法•数的比较:使用图形、物品等进行数量的比较1.2. 加减法•加法:数的加法法则,横式竖式运算法,进位不进位的概念•减法:数的减法法则,横式竖式运算法,借位不借位的概念1.3. 乘法•数的乘法法则,口诀表的背诵,横式竖式运算法1.4. 整数的概念•整数的认识:负整数、零、正整数的概念•整数的比较:使用数轴进行整数的比较•整数的加减法:正数加正数、负数加负数、正数加负数、负数加正数的概念2. 几何与图形2.1. 平面图形的认识•正方形、长方形、三角形、圆形的认识•平行四边形、梯形、菱形的认识2.2. 立体图形•立方体、正方体、长方体、圆柱、圆锥、球体的认识2.3. 空间位置与方向•上下、前后、左右的位置概念•表示方向的箭头和简单的指示方向语言3. 数据统计和图表3.1. 统计图表的认识•柱状图、饼状图、折线图、数据表格的认识•图表中数据的表示方法3.2. 数据统计•数据的收集、整理、表示、分析和解释3.3. 问题求解•通过图表中的数据进行问题的求解4. 时间、金钱和计算4.1. 年、月、日的概念•年、月、日的认识•大小月的概念4.2. 时间的计算和表示•时、分、秒的认识•时钟的读法和表示4.3. 金钱的知识•人民币的认识•简单的加减法运算4.4. 价值与计算•前缀单位(元、角、分)的认识•加减法和乘除法的运用以上为四年级数学单元知识点的梳理,通过这些知识点的掌握,学生可以建立完整的数学概念框架,进一步提升数学素养和应用能力。
四年级语文第一单元知识点归纳
四年级语文第一单元知识点归纳一、字词大集合。
1. 易错字音。
- 在这个单元里,有些字的读音可得小心啦。
像“鼎沸”的“鼎”(dǐng),可别读成“tǐng”哦。
还有“稻穗”的“穗”(suì),千万不能读成“huì”。
就像你不能把好朋友的名字叫错一样,读错字音也是很尴尬的呢。
2. 生字字形。
- 有好多生字都很有趣。
比如说“昧”字,左边是个“日”,右边是个“未”,就好像太阳还没有完全出来,有点昏暗不明的感觉,这就是“昧”的意思啦,昧着良心做事就是心里有点阴暗呢。
“坠”字呢,上面是个“队”,下面是个“土”,就像一个东西从队伍里掉到土地上,是坠落的意思。
3. 词语理解。
- “奇观”这个词,奇就是奇特,观就是景观,合起来就是奇特的景观。
像钱塘江大潮就是天下奇观,那场面超级壮观,就像大自然在表演一场超级酷炫的魔术。
- “笼罩”这个词,就像给某个东西盖了一层大被子,把它整个包起来的感觉。
比如说“月光笼罩着大地”,大地就像被月光温柔地抱在怀里啦。
- “人山人海”,这词儿一听就知道人特别多。
就像节假日的景区,到处都是人,人多得像山像海一样,你要是在里面走,都得挤来挤去的。
二、句子妙妙屋。
1. 修辞手法。
- 这个单元里有很多修辞手法的句子呢。
比喻句就像给句子穿上了漂亮的花衣服。
比如“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
”把浪潮比作白色战马,一下子就把浪潮汹涌澎湃的样子生动地表现出来了。
就好像你在描述一个超级英雄出场,说他像一道闪电一样,让人一下就有画面感了。
- 还有拟人句,那是把东西当成人来写。
像“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
”芦苇怎么会化妆呢?这就是把芦苇当成小姑娘啦,给它赋予了人的行为,这样写让句子变得特别有趣,就像给芦苇施了魔法,让它有了人的情感和动作。
2. 句子排序。
- 有时候会遇到句子排序的题,就像给一群小动物排队一样。
首先要看看这些句子之间的逻辑关系。
一般来说,先找时间顺序的线索,比如先发生了什么,后发生了什么;或者空间顺序,从远到近,从里到外之类的。
四年级上册数学每个单元的知识点
四年级上册数学每个单元的知识点以下是四年级上册数学每个单元的知识点总结:第一单元:《大数的认识》1. 记数单位:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿等。
2. 数的组成:每相邻两个记数单位之间的进率是10,即10个一是一十,10个十是一百,10个百是一千,10个千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。
3. 数的读法:从高位读起,一级一级往下读,读亿级或万级的数时,先按照个级的读法读,再在后面加一个“亿”字或“万”字。
4. 数的写法:先写万级,再写个级,哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0占位。
5. 近似数的认识:有时候一些数的值太大或太小,不好算,可以估算。
用四舍五入法取近似值。
第二单元:《公顷和平方千米》1. 认识公顷:边长是100米的正方形面积是1公顷。
2. 认识平方千米:边长是1000米的正方形面积是1平方千米。
3. 面积单位的换算:1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷。
第三单元:《角的度量》1. 角的概念:角是由一个顶点和两条射线组成的图形。
2. 认识度数:把一个圆平均分成360份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。
3. 角的度量:量角器是把半圆平均分成180份的测量工具。
使用量角器测量角时,角的一条边与量角器的“0”刻度线重合,另一条边指向刻度线几度就是几度。
4. 角的大小比较:角的大小与边的长短无关,只与两边叉开的大小有关。
5. 角的分类:锐角<90°,直角=90°,钝角>90°,平角=180°。
6. 余角和补角:两个角的和是90°,就说这两个角互为余角;两个角的和是180°,就说这两个角互为补角。
7. 用尺子画角:先画一条射线,再用量角器确定度数,最后再画一条射线。
第四单元:《三位数乘两位数》1. 三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数的个位上的数去乘三位数的每一位,再用两位数的十位上的数去乘三位数的每一位,最后把两次乘得的积相加。
四年级上册1~8单元知识点
1.第一单元:认识数0-10
-了解数字0-10的读音和写法
-能用生活中的实际例子理解数字的含义-能用数字完成简单的数学运算
-能在1-10范围内进行数的比较和排序2.第二单元:认识数11-20
-了解数字11-20的读音和写法
-能用生活中的实际例子理解数字的含义-能用数字完成简单的数学运算
-能在11-20范围内进行数的比较和排序3.第三单元:认识数21-30
-了解数字21-30的读音和写法
-能用生活中的实际例子理解数字的含义-能用数字完成简单的数学运算
-能在21-30范围内进行数的比较和排序4.第四单元:认识数31-50
-了解数字31-50的读音和写法
-能用生活中的实际例子理解数字的含义-能用数字完成简单的数学运算
-能在31-50范围内进行数的比较和排序
5.第五单元:认识数51-100
-了解数字51-100的读音和写法
-能用生活中的实际例子理解数字的含义
-能用数字完成简单的数学运算
-能在51-100范围内进行数的比较和排序
6.第六单元:加法与应用
-认识加法符号和加法的意义
-理解加法的性质和规则
-能进行1位数加法运算,并在日常生活中应用
-能解决生活中的实际问题,运用加法解决
7.第七单元:减法与应用
-认识减法符号和减法的意义
-理解减法的性质和规则
-能进行1位数减法运算,并在日常生活中应用
-能解决生活中的实际问题
8.第八单元:几何形状和运算符号
-认识常见的几何形状,如圆、方形、三角形、长方形等-能用运算符号进行简单的加减法运算
-能从日常生活中辨认出各种几何形状
-能解决生活中的实际问题,熟练运用几何形状和运算符号。
四年级单元知识点总结
四年级单元知识点总结【最新版】目录1.四年级单元知识点总结概述2.数学知识点3.语文知识点4.英语知识点5.科学知识点6.总结与建议正文【四年级单元知识点总结概述】四年级是学生们在小学阶段的重要时期,这一阶段的学习内容和难度都有所提升。
本篇文章将为您总结四年级各个学科的单元知识点,帮助学生更好地掌握学习内容,为今后的学习打下坚实基础。
【数学知识点】1.四则运算:加法、减法、乘法、除法2.乘法口诀表3.分数和小数4.几何图形:三角形、四边形、五边形、六边形等5.计量单位:长度、面积、体积、重量等6.数据分析:平均数、中位数、众数等【语文知识点】1.汉字:学习常用汉字,掌握笔画、笔顺、偏旁部首等2.词语:理解词语的意思,学会近义词、反义词的使用3.句子:句子的分类、句子成分、句子的修改等4.段落:段落的划分、段落的层次、段落的中心思想等5.阅读理解:提高阅读速度,掌握阅读策略,学会分析文章结构和主旨6.写作:学会观察生活,培养写作兴趣,提高写作能力【英语知识点】1.词汇:学习常用单词,掌握词义、词性、拼写等2.句子:句子的构成、句子的种类、句子的时态等3.语法:名词、动词、形容词、副词等词性的用法4.阅读理解:提高阅读速度,掌握阅读策略,学会分析文章结构和主旨5.写作:学会表达思想,提高写作能力,培养写作兴趣【科学知识点】1.自然科学:了解自然现象,学习地理、气候、生态等知识2.生物科学:学习动植物的特点、生长环境、生长过程等3.物理科学:了解力、热、光、电等基本概念,学习简单物理现象4.化学科学:学习物质的性质、变化、组成等基本概念【总结与建议】四年级是同学们学习的关键时期,学生们需要掌握各个学科的知识点,为今后的学习打下坚实基础。
建议同学们在学习过程中注重基础知识的掌握,培养良好的学习习惯,注重实践与理论相结合,积极参与课堂活动,提高学习兴趣和效果。
单元知识点归纳总结四年级
单元知识点归纳总结四年级四年级是小学生学习生涯中的重要阶段,学生们在这一年里接触到了更多的知识点。
为了帮助同学们更好地复习和总结所学内容,下面将对四年级各科知识点进行归纳总结。
语文:一、常见字词1. 字的构造部分:笔画、偏旁部首、字形结构2. 常见字的识别和书写3. 词的基本构成和分类4. 词语的辨析5. 成语的意义和用法二、阅读理解1. 理解文章的主题和要点2. 通过上下文推断词义3. 理解文章的组织结构4. 分析作者的观点和意图数学:一、整数的认识和计算1. 数整数的方法和技巧2. 整数的加法和减法运算3. 整数的乘法和除法运算4. 整数运算的应用问题二、几何图形的认识和计算1. 认识平面图形和立体图形2. 计算图形的周长和面积3. 理解对称图形的特点4. 分析几何图形的性质和关系科学:一、生物1. 分类整理动物和植物2. 理解动物的特征和习性3. 掌握植物的结构和功能二、物理1. 掌握简单机械的原理2. 理解光的传播和反射3. 认识电流和电路的基本知识三、地理1. 了解自然和人文地理现象2. 认识地球的各种特征和自然资源3. 理解地图的使用和分析社会:一、人物和事件1. 认识历史人物和历史事件2. 理解人物的生平和影响3. 分析事件的背景和影响二、社会生活1. 了解不同职业和工作内容2. 认识社会规则和公民义务3. 掌握简单的财务知识和健康常识以上是对四年级各科知识点的简要总结。
希望同学们能够根据这份总结进行有效的复习和提高。
祝愿大家在学业上取得更好的成绩!。
四年级语文上册各单元知识点归纳
四年级语文上册各单元知识点归纳【1】第一单元:朗读并理解课文在四年级语文上册的第一单元中,学生需要通过朗读并理解课文来提高语言的表达能力。
在这一单元中,学生将学习如何正确朗读课文,并通过阅读理解来巩固对课文的理解。
【2】第二单元:字音与字形的关系在四年级语文上册的第二单元中,学生需要学习字音与字形的关系。
这一单元的学习内容包括认识和记忆汉字的音形,学习不同字音的组合规律,以及通过练习来提高对字形和字音之间的理解和记忆。
【3】第三单元:词的构成与词义的理解在四年级语文上册的第三单元中,学生需要学习词的构成和词义的理解。
这一单元的学习内容包括掌握词的构成方法,了解词义的多样性,学习通过上下文来推测词义,并通过练习来提高对词义的准确理解。
【4】第四单元:句子的组成与句法的分析在四年级语文上册的第四单元中,学生需要学习句子的组成和句法的分析。
这一单元的学习内容包括了解句子的基本构成要素,学习不同类型的句子结构,通过分析句子来理解句法的规律,并通过练习来提高对句子结构和句法的理解能力。
【5】第五单元:篇章的理解与鉴赏在四年级语文上册的第五单元中,学生需要学习篇章的理解和鉴赏。
这一单元的学习内容包括理解篇章的主题和中心思想,学习不同类型的篇章结构,通过阅读和分析篇章来提高对篇章的理解和鉴赏能力。
【6】第六单元:写作表达与修辞手法在四年级语文上册的第六单元中,学生需要学习写作表达和修辞手法。
这一单元的学习内容包括学习不同的写作表达方式,了解修辞手法的基本原理,通过练习来提高写作和修辞的能力。
【7】第七单元:听力与口语训练在四年级语文上册的第七单元中,学生需要进行听力和口语的训练。
这一单元的学习内容包括通过听力材料来提高听力的理解能力,通过口语练习来提高口语表达的准确性和流利度。
【8】第八单元:语言意识的培养在四年级语文上册的第八单元中,学生需要培养语言意识。
这一单元的学习内容包括学习正确使用词语和语法结构,培养语言的准确性和规范性,提高语言的运用能力。
人教版小学数学四年级上下册各单元知识点总结归纳汇总
人教版小学数学四年级上下册各单元知识点总结归纳汇总1.大数的认识:(1)亿以内的数的认识:十万:10个一万;一百万:10个十万;一千万:10个一百万;一亿:10个一千万;2.数级:数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法,在位值制(数位顺序)的基础上,以三位或四位分级的原则,把数读,写出来。
通常在阿拉伯数的书写上,以小数点或者空格作为各个数级的标识,从右向左把数分开。
3.数级分类(1)四位分级法:即以四位数为一个数级的分级方法。
我国读数的习惯,就是按这种方法读的。
如:万(数字后面4个0)、亿(数字后面8个0)、兆(数字后面12个0,这是中法计数)……。
这些级分别叫做个级,万级,亿级……。
(2)三位分级法:即以三位数为一个数级的分级方法。
这西方的分级方法,这种分级方法也是国际通行的分级方法。
如:千,数字后面3个0、百万,数字后面6个0、十亿,数字后面9个0……。
4.数位:数位是指写数时,把数字并列排成横列,一个数字占有一个位置,这些位置,都叫做数位。
从右端算起,第一位是“个位”,第二位是“十位”,第三位是“百位”,第四位是“千位”,第五位是“万位”,等等。
这就说明计数单位和数位的概念是不同的。
5.数的产生:阿拉伯数字的由来:古代印度人创造了阿拉伯数字后,大约到了公元7世纪的时候,这些数字传到了阿拉伯地区。
6.自然数:用以计量事物的件数或表示事物次序的数。
即用数码0,1,2,3,4,……所表示的数。
表示物体个数的数叫自然数,自然数由0开始(包括0),一个接一个,组成一个无穷的集体。
7.计算工具:算盘、计算器、计算机。
8.射线:在几何学中,直线上的一点和它一旁的部分所组成的图形称为射线。
9.射线特点(1)射线只有一个端点,它从一个端点向另一边无限延长。
(2)射线不可测量。
10.直线:直线是点在空间内沿相同或相反方向运动的轨迹。
11.线段:线段用表示它两个端点的字母或一个小写字母表示,有时这些字母也表示线段长度,记作线段AB或线段BA,线段a。
四年级数学单元复习知识点归纳(通用5篇)
四年级数学单元复习知识点归纳(通用5篇)四年级数学单元复习知识点归纳(通用5篇)在我们平庸的学生生涯里,别管我们学啥,都需要掌握一些知识点,知识点是传递信息的基本单位,知识点对提高学习导航具有重要的作用。
想要一份整理好的知识点吗?以下是为大伙儿收集的四年级数学单元复习知识点归纳,希翼对大伙儿有所帮助。
四年级数学单元复习知识点归纳篇 1 第一单元大数的认识1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。
2、10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。
3、一(个)、十、百、万、十万、百万、千万、亿、十亿……基本上计数单位。
4、按照我国的计数适应,从右边起,每四个数位是一级。
数位顺序表数级……亿级万级个级数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个5、每相邻两个计数单位之间的进率基本上10的计数办法叫做十进制计数法。
6、读数时,不过在每一级的末尾加上“万”或“亿”字;每级末尾的0都别读,其它数位有一具0或几个0,都只读一具“零”。
7、写数时,万级和亿级上的数基本上按照个级上数的办法来写,哪一位别够用0来补脚。
改写“万”或“亿”作单位的数,只要将末尾的4个0或8个0去掉或加上“万”或“亿”字就行了。
1.把多位数改写成“万”、“亿”。
中间要用“=”连接8、通常我们用“四舍五入”的办法省略尾数求一具数的近似数。
办法是:看尾数最高位上的数,假如是4或比4小,就把尾数舍去,并在数的末尾添上一具计数单位“万”或者“亿”;假如是5或比5大,要在前一位加1,再把尾数舍去,添上计数单位“万”或者“亿”。
得出的是近似数,中间要用“≈”连接。
9、表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,…基本上自然数。
一具物体也没实用0表示,0也是自然数。
最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
(人教版)小学四年级数学上册全册各单元重要知识点梳理详解汇总
(人教版)小学四年级数学上册全册各单元重要知识点梳理详解汇总第一单元大数的认识1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。
2、10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。
3、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。
4、数位顺序表个位、十位、百位、千位、万位⋯⋯是数位,一(个)、十、百、千、万⋯⋯是计数单位。
从右往左每四个数位分一级,数级包括:个级、万级、亿级。
5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。
6、表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,⋯⋯都是自然数。
一个物体也没有,用0表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
7、读数时,只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字;每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或几个0,都只读一个“零”。
8、写数:万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写,哪一位不够用0补足。
9、改写和省略(1)改写去掉末尾的四个0,将数写成用万作单位的数。
如:450000=45万去掉末尾的八个0,将数写成用亿作单位的数。
如:200000000=2亿(2)省略去掉末尾的四位数字,将数写成用万作单位的数。
(3)去掉末尾的八位数字,将数写成用亿作单位的数。
(用“四舍五入”法,要注意看清去掉部分的最高位,如果是5或比5大,要向前一位进一。
) 如:54340≈ 5万56070≈6万720023000≈7亿459800000≈5亿改写和省略的区别:改写不改变数的大小用=连接如:450000=45万200000000=2亿省略改变了数的大小用≈连接如:54340≈5万720023000≈7亿计算工具的认识:1、由我国古代发明的,沿用至今的计算工具是(算盘)。
2、算盘的上珠代表5,下珠代表1。
3、计算器上的按键:ON/C开关及清除屏键OFF 关机键 AC 清除键 CE 清除键第二单元公顷和平方千米一、常用的长度和面积单位及进率长度单位:千米、米、分米、厘米进率:1千米=1000米1米=10分米=100厘米1分米=10厘米面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米进率:1平方千米=100公顷=1000000平方米1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米=10000平方厘米1平方分米=100平方厘米二、单位之间互化的方法低级单位化高级单位要除以它们之间的进率,高级单位化低级单位要乘它们之间的进率。
四年级上册语文单元知识点归纳
四年级上册语文单元知识点归纳第一单元。
一、字词。
1. 易读错字。
- 笼(lǒng)罩:注意“笼”在此处的读音,与“笼子(lóng zi)”的读音区分。
- 薄(bó)雾:不要读成“báo”。
- 昂(áng)首东望:“昂”字读音要准确。
2. 易写错字。
- 鼎:注意书写顺序,共12画,先写“目”,再写下面的部分。
- 蒙:中间一横不要忘记。
3. 多音字。
- 号háo(号叫)、hào(号召)- 闷mēn(闷热)、mèn(闷闷不乐)二、重点句子。
1. 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
- 此句运用了比喻的修辞手法,把浪潮比作白色战马,形象地写出了浪潮的汹涌澎湃。
2. 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
- 这是一个比喻句,把潮水的声音比作闷雷滚动,生动地写出了潮水声音的低沉和雄浑。
三、课文内容。
- 这篇课文按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的雄伟壮观,表达了作者对钱塘江大潮的热爱和赞美之情。
- 描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景,表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱。
第二单元。
一、字词。
1. 易读错字。
- 豌(wān)豆:注意“豌”字的读音。
- 僵(jiāng)硬:“僵”不要读成“qiāng”。
2. 易写错字。
- 豌:“豌”字右边是“宛”,不要写成“婉”。
- 该:右边是“亥”,不要写成“成”。
3. 多音字。
- 处chǔ(处理)、chù(到处)- 称chèn(相称)、chēng(称呼)二、重点句子。
1. 青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
- 运用比喻的手法,把豌豆比作囚犯,形象地写出了豌豆被青苔包裹后的状态。
2. 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
小学生四年级必备知识点
小学生四年级必备知识点第一章:语文知识1. 词语运用:a. 词语辨析:辨析近义词、反义词的用法和意义;b. 词语拼写:正确拼写常见的多音字和容易出错的词语;c. 词语造句:运用学过的词语造完整、通顺的句子。
2. 诗词鉴赏:a. 学习并背诵经典文言诗和现代诗歌;b. 理解诗词中蕴含的意象和情感;c. 分析诗句中的修辞手法,如对仗、比喻、拟人等。
3. 阅读理解:a. 理解短文的主旨和要点;b. 掌握使用上下文推测词义;c. 解答问题,进行推理、判断和归纳。
第二章:数学知识1. 数的读写和运算:a. 理解数的位数和数位的含义;b. 学会正确读写整数、小数和分数;c. 运用四则运算进行简单的计算。
2. 基本几何图形:a. 辨认和绘制线段、直线、射线、角等基本几何图形;b. 学会测量和绘制简单的图形的周长和面积;c. 分类和比较不同图形的特征和性质。
3. 数据统计:a. 收集、整理和表示数据的方法;b. 学会制作数据表、图表,如柱状图、折线图等;c. 进行简单的数据分析和推理。
第三章:科学知识1. 生物科学:a. 探究植物和动物的基本结构和特征;b. 了解生态系统中的相互关系和依存关系;c. 培养保护环境和动物的意识。
2. 物质科学:a. 学习日常生活中的物质的性质和变化;b. 实验观察物质的溶解、沉淀和气体的特征;c. 培养安全使用物质的习惯和环保意识。
3. 宇宙科学:a. 了解太阳系中的行星和恒星的基本知识;b. 探索地球的运动和四季变化的原因;c. 观测天空,认识日、月、星等自然现象。
第四章:社会知识1. 地理知识:a. 理解国内外地理位置和方位的概念;b. 了解地球的自然地理和人文地理特征;c. 学习地图的使用和简单的地理标志。
2. 历史知识:a. 认识各个历史时期的主要事件和人物;b. 了解历史文化遗产和传统节日的由来;c. 培养对历史的兴趣和尊重。
3. 公民道德:a. 培养团结友爱、诚实守信的品质;b. 学习分享和关心他人的行为;c. 掌握安全常识和遵守社会公共规则。
科学四年级上册单元知识点归纳(全册)
科学四年级上册单元知识点归纳(全册)
第一单元:科学的探究方式
本单元让学生研究科学的探究方式及如何观察对象,并通过实验探究物质的性质,培养学生的科学探究能力。
第二单元:新陈代谢
本单元让学生了解营养和新陈代谢的关系,研究不同营养物质的功能和来源,明白各种食物对人体的影响。
第三单元:环境恶化与环境保护
本单元使学生认识环境问题对人类生存的威胁,并理解环境恶化的原因,研究环境保护知识,探讨如何保护环境。
第四单元:日常生活中的电
本单元为学生提供电的相关知识,让学生了解日常生活中电的应用,探究电的性质和使用方法。
第五单元:物质的三态变化
本单元让学生探究物质存在的三个状态和状态间的转化关系,并研究物质的性质和特征,为下一单元的研究打下基础。
第六单元:实际中的浮力和空气压力
本单元让学生研究浮力和空气压力的概念与作用,了解浮力和空气压力在生活和工作中的应用。
第七单元:光的传播和防护
本单元以日常生活为背景,让学生了解光的传播规律和光的防护知识,做到科学防护,安全生活。
第八单元:关爱眼睛,科学用眼
本单元主要针对学生日常生活中的用眼问题,让学生了解视觉疲劳的危害和预防方法,树立科学用眼观念,保护视力。
这八个单元是本学期科学课程的重点内容,通过这些学习,学生将对科学有更全面的了解,为日后的学习打下良好的基础。
四年级数学下册1—3单元知识点汇总特别归类!
第一单元四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
(2)相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
(3)已知两个数的积与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
(4)在减法中,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,要求的加数叫做差。
减法是加法的逆运算。
(5)加法各部分间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数(6)减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差2、乘、除法的意义和各部分间的关系(1)求几个相同加数的和和的简便运算,叫做乘法。
(2)相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
(3)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
(4)在除法中,已知的积叫做被除数,已知的因数叫做除数,要求的因数叫做商。
除法是乘法的逆运算。
(5)乘法各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数(6)除法各部分间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数(7)有余数的除法,被除数=商×除数+余数3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算4、四则混和运算的顺序(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法,或者只有乘、除法,都要按(从左往右)的顺序计算;(2)在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算(乘、除法),后算(加、减法);(先乘除,后加减)(3)在有括号的算式里,要先算括号里面的,后算括号外面的。
5、有关0的计算①一个数和0相加,结果还得原数:a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0,结果还得这个数:a -0 = a③一个数减去它自己,结果得零:a -a = 0④一个数和0相乘,结果得0:a × 0 = 0 ; 0 × a = 0⑤0除以一个非0的数,结果得0:0 ÷ a = 0⑥0不能做除数:a÷0 = (无意义)6、租船问题。
小学四年级数学知识点归纳总结
小学四年级数学知识点归纳总结小学四年级数学知识点第一单元整理与复习1.加法各部分之间的关系:加数+加数=和加数=和-另一个加数减法各部分之间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差2.乘法各部分之间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数3.除法各部分之间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数4.关于0的运算a.一个数加上0还得原数;b.被减数等于减数,差是0;c.0除以一个非0的数,还得0;d.一个数和0相乘仍得0;e.0不能做除数.5.混合运算顺序一个算式里,如果既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
6.租船问题先算哪种船的租金便宜,再考虑先租这种船,如果船没坐满,就再进行调整。
第二单元整理与复习1.从同一个角度观察有4个小正方体组成的不同形状的立体图形,得到的平面图形,可能是相同的,也可能是不同的。
2.根据从不同方向看到的平面图形拼摆立体图形。
第三单元整理与复习1.加法交换律:a+b=b+a2.加法结合律:a+b+c=a+(b+c)3.减法的性质:a-b-c=a-(b+c)4.乘法交换律: a×b=b×a乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c5.除法的性质:一个数连续除以两个数,可以用这个数除以两个除数的积。
用字母表示:a÷b÷c=a÷(b×c)第四单元整理与复习1.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。
2.小数的读法,先读整数部分,按整数的读法来读;再读小数点,小数点读作“点”,最后读小数部分,依次读书小数部分每一位上的数字。
小学数学四年级下册1-9单元知识点汇总
人教版数学四年级下册资料集第一单元:四则运算1、整数加法(1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
(2)加数+加数=和,一个加数=和-另一个加数2、整数减法(1)已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
(2)被减数=差+减数,差=被减数-减数,减数=被减数—差(3)加法和减法互为逆运算。
3、整数乘法(1)求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
(2)在乘法里,0和任何数相乘都得0.(3)1和任何数相乘都得任何数。
(4)一个因数×一个因数 =积;一个因数=积÷另一个因数4、整数除法(1)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
(2)乘法和除法互为逆运算。
(3)在除法里,0不能做除数。
(4)被除数÷除数=商,除数=被除数÷商被除数=商×除数。
5、与0有关的运算“0”不能做除数;字母表示:a÷0错误一个数加上0还得原数;字母表示:a+0= a一个数减去0还得原数;字母表示:a-0= a被减数等于减数,差是0;字母表示:a-a = 0一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0= 00除以任何非0的数,还得0;字母表示:0÷a(a≠0)= 06、四则运算顺序:先乘除、后加减,有括号的先算括号,同级运算从左往右算。
7、设计方案:租船问题学校组织去游玩,一共48个人参加,大船限乘5人,每只大船的租金的25元;小船限坐3人,每只小船的租金是20元;怎么租船最省钱?方案一:全部租大船48÷5=9(只)……3(人) 9+1=10(人) 10×25=250(元)方案二:全部租小船48÷3=16(只) 16×20=320(元)方案三:租9只大船,一只小船9×25+1×20=245(元)答:租9只大船,1只小船最省钱。
第二单元:观察物体(二)1.观察时,先确定看到的图形有几层(列),每层(列)的小正方体有几列(层)。
四年级数学一二单元知识点总结
四年级数学一二单元知识点总结一、大数的认识1. 认识以亿为单位计数,掌握亿以内数的写法,能正确读、写亿以内的数。
2. 掌握比较数的大小,能将两个或三个的数比大小。
3. 知道或了解“十”“百”“千”等计数单位,知道每两个计数单位之间的进率是十。
会进行简单的整数加、减运算。
二、角的度量1. 掌握直线、线段和射线的含义,掌握角的分类和画角的方法。
2. 知道两点确定一条直线,两点之间线段最短。
3. 知道平角、周角、锐角、直角、钝角。
会用量角器量角和画角。
三、三位数乘两位数1. 理解整十整百数乘法的意义,掌握乘法的计算方法,并正确计算。
2. 培养类推、迁移能力及思维的灵活性。
四、除数是两位数的除法1. 掌握除数是两位数的除法的计算方法,并能正确地进行商的定位。
2. 培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。
一单元知识点:大数的认识知识点:1. 数位的名称叫计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率是十。
2. 以万为单位的数,计数单位是千,以亿为单位的数,计数单位是十。
这样写:一万一万,十万十万,百万百万,千万千万。
3. 大数的读写歌:读数时,四位一级,先读亿级再读万级,哪一级末尾都不读,其它数位有一个零就读一个零;写数时,三级兼顾,先写亿级后写个级,哪一级不够用0补足,哪一位是几就写几。
如836556=840万,数字中间没有对齐会有误,先不考虑;74847885写成用亿作单位的数是:7亿4千万零8千多;27846≈4亿;(主要先估价再和实际的比较一下)≈1×2(式子不好写)(4位数乘2位数的)57×59≈(是大约的)63×66≈(同上)注意估价法会有一个数的近似数和一个整数的区别;相邻两个计数单位间的进率是十进制。
任何两个计数单位间的进率都是这样的,只有十进制这一种。
其它进制如:一万一千一百二十七等是错误的。
二单元知识点:角的度量知识点:角的分类:平角、周角、锐角、直角、钝角;射线、直线和线段;经过一点可以画无数条直线;经过两点只能画一条直线;同一平面内不重合的两点可以画一条直线;用三角板的一个顶点对准直线的两端来画直角是正确的;用三角板画平行线(同位角相等)来证明线段相等或角的大小相等是正确的(这是数学中常用的方法);用三角板画角时要注意三角板上的直角;判断对错:同一平面内两条直线不平行就相交;射线就是直线的一部分;直线没有端点,长可无限延长;过一点可以画无数条直线;过两点只能画一条直线;用三角板画射线时要用射线的符号和延长符号表示出射线无限延长。
四年级下册1到8单元的知识点
四年级下册1到8单元的知识点一、第一单元:四则运算。
1. 加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
- 就像一个超级运算组合,四则运算里每个运算都有自己的小脾气。
加法是把东西合起来,减法是把东西分开,乘法是好几个相同的数相加的简便算法,除法呢,就是把东西平均分。
2. 在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
- 这就好比排队,大家按照先来后到的顺序走。
比如3+5 - 2,就先算3+5得8,再算8 - 2等于6;4×6÷3呢,先算4×6得24,再算24÷3等于8。
3. 在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘除法,后算加减法。
- 乘除法就像贵宾,要先招待它们。
比如2+3×4,不能先算2 + 3哦,得先算3×4 = 12,然后再算2+12 = 14。
4. 算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。
- 括号就像一个小城堡,里面的先算。
例如(3+5)×2,先算括号里的3 + 5等于8,再算8×2等于16。
二、第二单元:观察物体(二)1. 从不同位置观察同一个物体,所看到的形状可能是不同的。
- 就像看一个小玩偶,你从前面看它可能是个可爱的笑脸,从侧面看可能就是个小耳朵。
比如说一个正方体,从正面看是一个正方形,从侧面看也是一个正方形,但是从上面看还是一个正方形,不过这也是不同的观察结果呢。
2. 从同一位置观察不同的物体,所看到的形状可能相同,也可能不同。
- 想象一下你站在一个地方看一个正方体和一个长方体(有两个面是正方形的那种),如果从正面看,可能都看到一个正方形,这就是形状相同;但如果从侧面看,正方体还是正方形,长方体可能就是长方形了,这就是形状不同。
三、第三单元:运算定律。
1. 加法交换律:a + b=b + a。
- 这就像交换两个小朋友的位置,他们的总数是不变的。
比如3+5 = 5+3,不管是先有3个苹果再加上5个苹果,还是先有5个苹果再加上3个苹果,最后都是8个苹果。
单元知识点归纳总结四年级
单元知识点归纳总结四年级四年级的单元知识点涵盖了多个学科,包括语文、数学、英语、科学等。
以下是对四年级各学科知识点的归纳总结:语文1. 识字与写字:认识并正确书写常用汉字,了解汉字的基本结构和笔画顺序。
2. 阅读:能够理解文章的主要内容,掌握文章的中心思想,学会概括文章大意。
3. 写作:学会写简单的记叙文,能够表达自己的观察和感受。
4. 古诗文:背诵并理解一些简单的古诗文,了解其基本含义和文化内涵。
数学1. 数的认识:掌握整数的加减乘除运算,理解小数和分数的概念。
2. 几何图形:认识基本的几何图形,如正方形、长方形、圆形等,并了解它们的基本属性。
3. 度量衡:学习长度、面积、体积等度量单位,能够进行简单的度量和换算。
4. 数据的收集与整理:学会收集数据,使用图表进行数据的整理和分析。
英语1. 词汇:学习并记忆常用的英语单词,包括日常用语、颜色、数字等。
2. 语法:掌握基本的英语语法规则,如名词的单复数、动词的时态等。
3. 听力:通过听力练习,提高对英语口语的理解能力。
4. 口语:练习简单的英语对话,提高口语表达能力。
5. 阅读:阅读简单的英语故事和文章,提高阅读理解能力。
科学1. 自然科学:了解自然界的基本现象,如季节变化、天气变化等。
2. 生物科学:学习植物和动物的基本特征,了解生物的生命周期。
3. 地球科学:了解地球的结构,如地壳、地幔、地核等。
4. 物理科学:学习基本的物理概念,如力、运动、能量等。
总结四年级的学习是一个承上启下的重要阶段,学生需要在掌握基础知识的同时,培养自己的思维能力和解决问题的能力。
家长和老师应该鼓励学生积极参与课堂讨论,多做练习,培养良好的学习习惯。
通过不断的学习和实践,学生可以更好地掌握四年级的知识点,为今后的学习打下坚实的基础。
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苏教版四年级数学上册知识点总结苏教版四年级数学上册第一单元《除法》(1)试商时,将除数看作最接近的整十数来试商,若除数变大,则初商可能偏小;若除数变小,则初商可能偏大。
例1:362÷43,将43看作(40)来试商,此时初商可能(偏大);362÷48,将48看作(50)来试商,此时初商可能(偏小)。
(2)( )53÷56,若商是一位数,( )里可以填(5,4,3,2,1),最大是(5);若商是两位数,( )里可以填(6,7,8,9),最小是(6)。
439÷( )4,若商是一位数,( )里可以填(4,5,6,7,8,9),最小是(4);若商是两位数,( )里可以填(3,2,1),最大填(3)。
(3)被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数例2:一个数是786,处以24得到余数是18,求商是多少?解:(786-18)÷24=786÷24=32(4)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,若有余数,余数同时扩大或缩小相同的倍数。
如:14÷3=4......2(同时扩大10倍) 100÷30=3......10(同时缩小10倍)140÷30......20 10÷3=3 (1)15÷4=3……3(同事扩大3倍) 88÷24=3……16(同时缩小4倍)45÷12=3......9 22÷6=3 (4)苏教版四年级数学上册第二单元《角》(1)直线、射线、线段的定义,端点数量,可否测量长度等。
(2)两点之间线段的长度叫做这两点的距离。
(3)锐角、直角、钝角、平角、周角的角度范围。
例1:判断题。
A、钝角都大于90度。
……(√)B、钝角都小于180度。
……(√)C、小于180度的角都是钝角。
……(×)D、大于90度的角都是钝角。
……(×)E、平角就是一条直线。
……(×)F、周角就是一条射线。
……(×)G、周角只有一条边。
……(×)(4)一副三角尺有两只三角尺,其中含有的角度分别是45°,45°,90°;含有的角度分别是30°,60°,90° 经过组合,他们可以形成的角有:15°,75°,105°,120°,135°,150°,180° (5)钟面上共有12大格,共360°,每一大格30°,每一小格6°。
例2:3点和9点,分、时针形成的角是(直角)。
6点,分、时针形成的角是(平角)。
6:30是(锐角) 3:30是(锐角、75°) 9:30是(钝角、105°) 4:00是(钝角、120°)苏教版四年级数学上册第三单元《混合运算》运算顺序:有括号要先算括号,然后先算乘除法,后算加减法。
只有加减法或乘除法的时候,要(从左到右,依次计算)。
例1:40+60×3 40+60×3 =100×3 (错误!) =40+180 =300 =220 例2:148-48×2 148-48×2 =100×2 (错误!) =148-96 =200 =52苏教版四年级数学上册第五单元《找规律》(1)在马路一侧种树,1°若两头都种树:树的棵树-1=段数 2°若其中一头种,另一头不种:段数=树的棵树 3°若两头都不种:树的棵树+1=段数(2)若是一个闭合的图形,如:池塘一周、长方形或是三角形一周等,树的棵树=段数。
苏教版四年级数学上册第六单元《观察物体交》知识梳理观察5个或6个正方体摆成的不同物体的正面、侧面和上面看到的形状观察两个简单的物体组合例1从()面看到从()面看到从( )面看到思维流程:例2 数一数,这个立方图形中共有多少个小正方体。
解:3+(2+3)=8(个)答:这个立体图形共有8个小正方体。
苏教版四年级数学上册第七单元《运算律》(1)加法:交换律:a +b=b +a 乘法:交换律:a ×b=b ×a 结合律:(a +b)+c=a +(b +c) 结合律:(a ×b) ×c=a ×(b ×c) 例1:37+56+63=56+(37+63) 运用了(加法交换律和结合律)25×13×4=13×(25×4) 运用了(乘法交换律和结合律) (2)乘法中配对的数字有:25×4,125×8……例2:简便运算:327-(127+100)=327-127-100……减法的性质 720÷54=720÷(6×9)=720÷9÷6……除法的性质 难点剖析正面 侧面 上面第一层(上面) 第二层(下面) 2个 3个看得见的 3个 看不见的例1 用简便方法计算(1)76+(87+24) (2)125×16思维流程:(1)原式(2)原式解:(1)76+(87+24)=(76+24)+87=100+87=187(2)125×16=125×8×2=1000×2=2000 总结:简便运算一般情况下都要求打破原来的运算顺序,按照数据的特点进行合理“凑整”。
值得指出的是,对于乘法中的两对数“25×4=100”和“125×8=1000”一定要熟练掌握,灵活运用。
例2 用简便方法计算:9997+997+97+7 思维流程:解:原式=10000+1000+100+10-3×4=11098总结:无论用何种方法简便运算,其问题关键是使先算的部分能够凑整,能够算出整十、整百、整千……的结果,最后算出答案。
苏教版四年级数学上册第八单元《解决问题的策略》(1)在列表整理时,相应量的数据一定要一一对应,条件与问题都要看清楚。
(2)计算要细心。
知识梳理 不简便 先算76+24,再算+87 简便 直接相乘 16=8×2 不简便 先算125×8,再×2 简便 97+9997+997+7+3=10整个算式多加了4个3 画图、 列表法难点剖析例1 用30千克黄豆可以做120千克豆腐。
照这样计算,50千克黄豆可以做多少千克豆腐?做600千克豆腐需要黄豆多少千克?思维流程:读题→选择信息列表→寻找对应关系,求出“单一量”→解决问题120÷30=4(千克)50×4=200(千克)600÷4=150(千克)答:50千克黄豆可以做200千克豆腐,做600千克豆腐需要黄豆150千克。
总结:解答这类问题的关键是根据题目提供的数量间的对应关系求出“单一量”(本题的单一量就是每千克黄豆可以做的豆腐),再以此为标准,求出其他的相关数量。
例2 甲、乙两地相距720米,小明和小青都从甲地步行到乙地,小明每走80米插一面红旗,小青每走60米插一面绿旗。
距离甲地多远处会有红旗和绿旗插在同一个地点?思维流程:列表分析→把小明插红旗处都记下来填入表中第一行→把小青插绿旗处都记下来填入表中第二行→米数重复处即为同时插上红旗、绿旗处→打上“△”解:答:距离甲地240米、480米、720米处都同时插了红旗和绿旗。
苏教版四年级数学上册第十单元《认数》(1)读:先分级,然后由数位的高位开始,一级一级地读。
如:46,3800,6254 读作:四十六亿三千八百万六千二百五十四(2)写:先从读法中找到“亿”、“万”字,将其视作分级线,再从高位往低位写,每写完一级画一个分级线。
若某一位上没有数字以0补充。
如:六千八百亿三千零二十万五千六百零八写做:6800,3020,5608※注:除了最高级,每一级都有4位数,在写数的时候,若某一位没有数字,必须填“0”补充。
(3)读零法则:每一级末尾的零都不读,其他位上有一位或多位0时,都只读一个零。
例:用4个8和4个0写出满足一下条件的数字:①一个零都不读:8888,0000 ,8880,8000 ,8800,8800 ,8000,8880②只读一个零:8808,8000 ,8088,8000 ,8008,8800 ,8080,8800 ,8880,0800 ,8880,0080 ,8880,0008 ,8800,0880 ,8800,0088 ,8000,0888③读两个零:8808,0800 ,8808,0080 ,8808,0008 ,8080,0880 ,8080,0088 ,8008,0880 ,8008,0088 ,8800,0808※注:在写含有几个零或读几个零这种题型时,写出之后一定要读一遍,看与要求是否符合。
(4)改写成以“亿”或“万”作单位:首先,先分级,若改写成以“亿”作单位,则先将亿后面的一位(千万位)进行“四舍五入”,再将亿后面的数字全部去掉,并添上一个“亿”字;若改写成以“万”字作单位,则先将万后面的一位(千为)进行“四舍五入”,再将万后面的数字全部去掉,并添上一个“万”字。
例:将下列数改写成以“亿”“万”作单位的数。
46,0000=46万573,8000≈574万495,8460,0000≈496亿7853,0000,0000=7853亿苏教版四年级数学上册第十一单元《用计算机器计算》(1)计算器分为(显示器)和(键盘)两部分。
(2)计算器上有一种功能键叫CE 键,又叫“改错键”。
例1:在计算器上按下如下键:1 2 3 +5 5 CE 4 56 =其正确计算过程及结果为:123+456=579 。
(2)用计算器计算时,每一步骤之后,显示器上显示的内容是什么要清楚,详见书上P102 。
知识梳理难点剖析例题12345679×9= 12345679×18=12345679×27= 12345679×36=12345679×45=()12345679×54=()思维流程:用计算器算出前四题结果分别是111111111、222222222、333333333、444444444→从中自然可以发现规律→以此推算出后两题的得数解:12345679×9=111111111 12345679×18=22222222212345679×27=333333333 12345679×36=44444444412345679×45=(555555555)12345679×54=(6666666666)。