初中七年级班主任个人工作总结.doc
2023年七年级班主任工作总结(4篇)
2023年七年级班主任工作总结当了一年的七年级班主任，感触最深的就是怎样与学生和谐相处。
关系融洽，效果好，关系不好，你的工作将处处碰钉子。
说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。
现在的学生已不像我们小时候那样，觉得老师是神圣的，老师的话就是圣旨。
现在的学生知道自己的权利，处处以自我为中心，老师如不讲究教育方法，班务工作将无法开展。
只有调整好与学生的关系，才能达到事半功倍的效果，回顾一学期的工作，总结如下：一、思想品德教育方面：教育学生树立正确的人生观、世界观。
指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思想的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。
同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生进行及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，形成了一种学生有困难找老师，有问题找老师，有心事找老师的局面，学生很大限度上把班主任当作自己的良师益友，很大程度上信任自己的老师。
把老师当作自己的倾诉对象。
这样一来，班级工作就非常容易开展。
减少了很多不必要的麻烦和阻力，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。
二、提高学生成绩方面：发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。
指导学生学习方法，提高学习效率。
根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。
坚持开展学生的思想教育针对想的问题比较多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习；对思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。
三、督促学生锻炼身体下午放学后开展体育活动，上操场上打排球，慢跑放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应紧张的学习生活。
俗话说；不会玩的孩子也不会学、游戏活动的同时也在学习、它可以开发智力、使学生的智和体同时发展。
2024年初中七年级下学期班主任工作总结（3篇）
2024年初中七年级下学期班主任工作总结今年，我承担了初一(1)班的班主任职责，这是我初次担任此职务，面对这些充满期待、充满希望、对知识充满渴望的新生，我全力以赴，致力于引导他们自我认知和自我提升。
教育的使命是确保每一位学生的全面发展，而班主任的首要任务即是促进学生的健康成长。
如果班主任不能始终将学生置于心中首要位置，那么他/她就无法被称为合格的班主任，更无法被称为合格的教育工作者。
班主任的职责是崇高而荣耀的。
以下是我本学期工作的总结：一、在思想层面上，我高度重视，严格要求学生的日常行为规范，致力于培养良好的学习习惯。
班主任的工作是细致入微且繁重的，需要全面关注。
学生的一点一滴进步，都是对我工作的最大肯定，我愿意为此付出努力，我认为这是值得的。
开学初期，我着重规范学生的行为习惯，亲自指导，以身作则。
经过一段时间的努力，学生在日常行为规范上取得了显著的进步。
随后，我将工作重点转移到课堂管理，依据《中学生日常行为规范》和《同德中学一日常规》制定班规，以补充和强化日常行为规范，并严格执行量化考核。
二、我始终按时完成学校布置的各项任务。
我投入大量时间去了解学生，明确工作重心。
我利用每一节班会课，对学生进行深入的思想教育。
我特别重视班风的塑造，从一开始就严格要求学生，通过各种活动增强班级的凝聚力。
比如，我积极组织和指导学生参加校运动会，取得了优异的成绩，这不仅提升了学生的集体荣誉感，也增强了班级的凝聚力，有助于良好班风的形成。
三、我重视班干部的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们在班级中的先锋模范作用。
我及时肯定他们的工作责任心和热情，同时要求他们以身作则，树立良好的班干部形象，以增强他们的影响力。
四、工作中的不足及未来方向：1、在学生管理上，我仍有欠缺，如学生间的矛盾处理不够妥善，影响了学习环境，这在监督机制上需要改进。
2、班级常规管理有待完善，部分学生对待学习的积极性仍然不高，良好的学习生活习惯尚未完全形成。
2024年七年级班主任个人的年度工作总结模版（二篇）
2024年七年级班主任个人的年度工作总结模版一、实施分层管理，实现管理与被管理的和谐统一实行职责分工，确保管理者与被管理者之间的协调一致。
师生间建立基于诚信的互动，共同参与决策，使学生意识到班级事务与他们息息相关。
通过分级管理，班干部承担起日常事务的管理责任，有权独立处理相关事务。
班主任则致力于激发和指导学生的自主性，有效化解工作中的冲突。
二、培养科学学习方法，创建优良学习环境初中生大部分时间在学校度过，班级如同他们的大家庭。
营造良好的学习环境对提升学生的德育素质至关重要。
进行理想、目标、习惯养成教育，培养学生的自信心和责任感，明确学习目标。
初期，让学生设定学习目标，确定竞争对象。
建立监督机制和奖惩制度，定期评估反馈，确保公正性。
目前，班级风气正、学风浓，凝聚力强，成为一个和谐向上的集体。
三、集体教育与个别教育相结合，批评与表扬并用充分利用每日的班级教育时间，对学生进行前途、纪律、环境教育。
对于思想基础和学习成绩相对较弱的学生，我注重建立情感联系，亲近他们，关心他们，发掘他们的优点。
通过表扬他们在集体活动中的积极表现，如打扫卫生、参与活动等，帮助这些在家庭和学校中鲜受表扬的学生重拾自信，引导他们的性格和人格回归正轨。
四、发挥主题班会作用，培养全面发展的人才主题班会是重要的班级教育形式，通过形式多样的活动澄清是非，提高认识，开展教育，对良好班风的形成和学生的全面成长起到关键作用。
例如，组织"我为班级增光彩"、"我是一滴水"等主题活动，弘扬集体主义精神，提升个人素质。
组织与其他班级的联谊、竞赛活动，让学生认识到集体力量的重要性。
五、安全教育常抓不懈安全工作至关重要，贯穿整个教育过程。
配合学校教育重点，教育学生遵守纪律，注意安全，如在校园内保持秩序，遵守交通规则，确保住宿生的用水用电安全等。
通过及时的提醒和教育，本班未发生安全事故，未出现重大冲突事件。
六、班级管理的收获与体会教师应具备爱心，理解并尊重学生，善用表扬。
七年级班主任工作总结(汇总3篇)
七年级班主任工作总结（汇总3篇）1.七年级班主任工作总结第1篇花开花落，20xx年春季学期即将远离我们而去。
在本期中，我担任20xx级1班的班主任工作。
这个班现有人数共65人，从整体上来说，大多数学生还是比较听话的，但是学风不是很浓，还有很大的提升空间。
针对班上的实际情况，我主要做了以下一些工作：一、从小处入手，抓好学生的日常行为习惯及养成教育，狠抓学生的思想教育工作，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为青春期的学生，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，制订了班规，让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。
二、积极培养学生正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者采取跟部分学生谈心地方式，做出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。
三、积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
2024年初中班主任工作总结范本(3篇)
2024年初中班主任工作总结范本一学年以来，我担任初一(7)班的班主任。
在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。
初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。
因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学年我主要采取以下几个措施：1、增强班级的凝聚力。
初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。
要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。
集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。
通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
在活动中选拔班干部。
选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。
所以应认真选拔。
班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。
一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。
通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。
这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。
同时，给予定期的指导监督。
这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。
初中教师班主任工作总结5篇
初中教师班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年里，我作为一名初中教师兼班主任，始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。
在教育教学和班级管理工作中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力，取得了显著的教育成果。
一、教育教学工作在教育教学方面，我主要负责数学和物理两门学科的教学工作。
针对初中生的特点，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法，引导学生主动参与课堂讨论和思考，培养学生的思维能力和创新能力。
同时，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和要求，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分的发展。
在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。
通过引入生活中的实例和实验操作，让学生感受到数学的实用性和趣味性。
在物理教学中，我注重培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
通过实验演示和分组讨论，引导学生探究物理规律和原理，培养学生的科学素养和创新能力。
二、班级管理工作作为班主任，我始终坚持以学生为本的管理理念，注重培养学生的自律意识和团队合作精神。
通过制定合理的班级规章制度和奖惩机制，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我注重与学生的沟通交流，关心学生的身心健康和个人发展，帮助学生解决学习和生活中的困难和问题。
在班级活动中，我注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过组织各种形式的主题班会、团队活动和社会实践，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼自己的能力和素质。
此外，我还积极与家长沟通联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同促进学生的全面发展。
三、成果与荣誉通过不懈的努力和追求，我在教育教学和班级管理工作中取得了显著的成绩和荣誉。
我的学生们在各项学科竞赛和社会实践中屡获殊荣，为学校争得了荣誉和光彩。
同时，我也获得了家长和学生们的高度评价和认可，获得了多项荣誉和奖励。
然而，在取得成绩的同时，我也深知自己的不足之处。
2024年七年级班主任年度工作总结范本(2篇)
2024年七年级班主任年度工作总结范本尊敬的校领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：时光荏苒，转眼间，____年即将结束。
在这一个学年里，我有幸担任七年级班主任，带领着一群可爱的学生一起度过了充实而快乐的日子。
今天，我要对这一年的工作进行总结，分享我们的成绩和收获。
一、教育教学工作作为一名班主任，抓好学生的教育教学工作是我的首要任务。
今年，我们以提高学生的综合素质为目标，重点培养学生的学习能力、思维能力和创新能力。
在这方面，我们采取了一系列切实有效的措施。
1. 设计多样化的课堂教学活动针对不同的学科和学生需求，我和其他老师共同设计了多样化的课堂教学活动，例如小组合作学习、案例分析、实践操作等，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 着重培养学生的学习能力结合学科特点和学生发展需求，我们注重培养学生的学习方法和学习策略，引导学生主动思考和解决问题的能力。
通过让学生参与讨论、独立完成作业等活动，提高了学生的学习能力和自主学习的意识。
3. 关注学生的心理健康在教育教学工作中，我们关注每一个学生的心理健康。
我们注重对学生进行心理辅导，帮助他们排解学习和生活中的困惑和压力，提高他们的心理适应能力。
通过一年的努力，我们的学生在各个学科上取得了显著的进步。
在期末考试中，班级的平均分较去年有明显提高，学霸学渣之间的差距也有所缩小。
这得益于学生们的努力学习和老师们的精心指导，也离不开家长们的大力支持。
相信在未来的学习中，他们会更加努力，取得更好的成绩。
二、班级管理工作班主任工作不仅仅是教书育人，还要负责班级的管理工作。
今年，我积极参与班级管理，通过一系列的措施，提高了班级的纪律性和凝聚力。
1. 建立良好的班级文化在班级活动中，我们注重培养学生的集体荣誉感和团队意识，鼓励学生相互合作和共同进步。
我们组织了各种形式的班级活动，例如班级游戏、主题班会等，丰富了学生的课余生活。
2. 加强家校合作我们积极与家长沟通，关注每一个学生的学习和生活状态。
初一班主任工作总结范文10篇
初一班主任工作总结范文10篇初一班主任工作总结篇1转眼间，一学年的工作结束了，本学年，本人担任七（5）班的班主任工作。
学期已经结束了，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学年的工作如下：一、个人感受：一个学年的班主任工作，发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学生和娱乐，随差社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。
二、优选班干部，找准“领头雁”“火车跟得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。
因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，一直管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
三、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为学生从小学进入初中，为规范学生行为，一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象，原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。
四、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性我首先要摸清每个学生的个性，特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。
如我班王康同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。
但他有着强烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动打扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献的精神。
初中班主任工作总结总结(5篇)
初中班主任工作总结总结（精选5篇）初中班主任工作总结总结（精选5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有缺乏，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是精心的初中班主任工作总结总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
能够接任初一（11）班的班主任，我感到很荣幸。
我们班的学生很听话，在管理方面不用我很大劲，我在工作时很有激情，好管不等于管好，所以我对我们班管理的很严。
我在平时的班主任工作中认真慎重的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。
工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：1、班会课是我们进展德育教育的主要阵地。
平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进展正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。
在这里感谢学校给我们提供多媒体这个平台。
2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进展德育宣传教育。
加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。
为了加强班级凝聚力，我还带着他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的间隔，形成团结向上的良好班风。
我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。
4、经常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。
让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、要求学生重视每一次大小考试。
七年级第一学期班主任工作总结(15篇)
七年级第一学期班主任工作总结(15篇)七年级第一学期班主任工作总结1本学期我担任七年级5班的班主任工作。
本班学生 73人，总体来看，班上的学生的素质较差，都是农村孩子，自我约束能力较差，。
班主任的工作很繁杂，管理学生形成良好的班集体，有明确的奋斗目标，严格的班级纪律等等，我主要做了如下几方面的工作：一、制定班级一日常规、操行评分细则，抓好班级常规管理。
由于初一新生，来自不同的乡村学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。
一方面是利用开校的早操，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。
另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，再班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。
宣讲完成之后，再再班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期再行为规范方面还是比较令人满意的。
二、选拔培养班干部，加强班级管理。
班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显重要部分。
再选择班干部时，我遵循三个原则，首先是选那些责任心强，办事公正；品学兼优；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。
其次是使用各类特色学生，扬长避短。
最大限度地展示他们的能力。
再次是发扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。
本学期我们初一（5）第一届班委会及各类组织负责人就是再这个规范下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走再同学前面，切实起到了模范带头作用。
实行分级管理，既分工负责，又协同单干，提高管理效能。
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。
这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。
师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。
班主任工作总结 初中版7篇
班主任工作总结初中版7篇篇1一、引言本学期作为初中班主任，我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。
在此，我对本学期班主任工作进行总结，以期从中发现问题、总结经验，为今后的工作提供指导。
二、工作内容1. 班级管理本学期，我始终坚持以“严谨、求实、勤奋、进取”的班风为目标，注重班级纪律和秩序的管理。
通过制定班级规章制度，加强课堂纪律，培养学生自律意识。
同时，关注班级文化建设，营造良好的学习氛围。
2. 教育教学在教育教学方面，我积极参与教研教改，注重学生的全面发展。
通过组织各种教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
此外，我还关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导和咨询服务。
3. 德育工作在德育工作中，我注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过班会、团队活动等形式，开展爱国主义、集体主义、法制教育等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 家校合作本学期，我积极与家长沟通，加强家校合作。
通过家长会、家访等形式，及时向家长反馈学生的学习情况和生活表现，争取家长的配合与支持。
同时，我还引导家长关注孩子的心理健康，共同促进学生的健康成长。
三、工作成效1. 班级纪律明显改善，学生的学习氛围更加浓厚。
2. 学生的学习成绩稳步提高，尤其是语文、数学等主科成绩显著。
3. 德育活动丰富多彩，学生的道德品质和社会责任感得到明显提高。
4. 家校合作更加紧密，家长对学生的教育更加关注和支持。
四、工作反思与改进1. 在班级管理方面，仍需加强学生的自我管理能力，培养学生的团队合作精神。
2. 在教育教学方面，应进一步关注学生的学习差异，因材施教，提高教学效果。
3. 在德育工作方面，应更加注重实践活动的组织和实施，让学生在实践中体验、感悟和成长。
4. 在家校合作方面，应加强与家长的沟通与交流，争取家长对班级工作的更多支持和参与。
五、下一步工作计划1. 加强班级纪律管理，培养学生的自律意识和团队合作精神。
七年级第一学期班主任工作总结(15篇)
七年级第一学期班主任工作总结(15篇)七年级第一学期班主任工作总结(15篇)七年级第一学期班主任工作总结1一晃期末又到了，回想当班主任的半年光阴，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。
我担任学校20xx级15班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
我班是一个由54名学生组成的集体，其中住校生将近22名。
我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。
我做到及时理解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，防止学消费生抵触情绪，影响学习。
开掘学生的闪光点，进步学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。
如今的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。
我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大哥哥那样去感染他们、感化他们。
只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。
所以不管是军训，还是体操比赛，我班都能认真的对待，获得优异的成绩。
我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课老师及时沟通我们班是普通班级，绝大局部的学生底子薄、根底差。
有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任老师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任老师的教学动力。
2024年9月初中班主任工作总结范文5篇
2024年9月初中班主任工作总结范文5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的九月，我作为初中班主任，圆满完成了本月的工作。
在此，我将对本月的工作进行总结，以便更好地反思与提升。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度，明确每位学生的职责与义务。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习与生活情况，及时发现问题并解决。
在班级氛围营造方面，我注重培养学生的团队合作精神与社会责任感，通过组织各种集体活动，增强班级凝聚力。
二、教学方面在教学方面，我严格按照学校的教学计划进行备课与授课，确保教学质量。
同时，我注重激发学生的学习兴趣与积极性，通过生动活泼的课堂氛围，提高学生的学习效果。
此外，我还注重培养学生的创新思维与实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论与实验操作。
三、家校沟通方面在家校沟通方面，我注重与家长的密切联系，及时反馈学生的学习与生活情况。
通过电话、微信等方式，我与家长保持畅通的沟通渠道，共同关注学生的成长与发展。
同时，我也认真听取家长的建议与意见，不断改进自己的工作方法。
四、个人成长方面在个人成长方面，我注重不断学习与提升自己的专业素养。
通过参加学校组织的各种培训与研讨会，我不断拓宽自己的知识面与视野。
同时，我也积极参与学校的教育科研活动，探索教育教学的新方法与新模式。
五、工作总结与反思回顾本月的工作，我认为自己在班级管理、教学、家校沟通以及个人成长等方面都取得了不小的进步。
然而，在工作中仍存在一些不足之处，例如在处理学生问题时有时过于严厉，缺乏足够的耐心与理解。
针对这些问题，我将在今后的工作中更加注重学生的个体差异，尊重学生的个性发展，努力做到因材施教。
同时，我也将继续加强与家长的沟通与协作，共同关注学生的成长与发展。
此外，我还将不断学习与提升自己的专业素养，以更好地适应教育事业的不断发展。
最后，我要感谢学校领导与同事们的关心与支持，感谢家长们的信任与配合。
2024年七年级班主任个人年终工作总结简洁版（5篇）
2024年七年级班主任个人年终工作总结简洁版担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾!现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一.班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。
我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。
在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。
一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就到达了自我的升华。
1.学生的品德一个班级的优秀与否，表此刻每位学生品德的优劣上面。
我们班一共有____个人，男生____个，女生____个，其中少数民族生共有____人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。
无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。
概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。
这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养!应对这些问题，我主要采用“鼓励+限制”的方法。
鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要个性注意学校的规章制度，不能带手机、带mp3和mp4进入教室的，坚决不能让他们带入!当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体此刻吵架和打架这两大方面上。
对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是――宽以待人。
如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做?让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。
2.学生的考勤著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做!学生的考勤状况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。
2024年初中班主任个人工作总结例文（二篇）
2024年初中班主任个人工作总结例文在本学期中，我承担了七年级（12）班班主任的职责。
面对这个充满活力与活力的群体，我深知需要以耐心、细致和专注的态度来应对。
以下是我对本学期班级管理工作的总结：一、深度理解学生，提升课堂教学效果。
为了迅速熟悉每个学生，我积极投身于班级，坚持早到晚走，通过观察和参与课堂，同时借助科任教师和家长的反馈，全面了解学生的行为表现。
作为语文教师兼班主任，我利用学科特性，将教育与教学相结合，引导学生形成正确的价值观和良好的行为习惯。
二、借鉴优秀经验，强化班级管理。
我不断探索和学习高效班主任的工作策略，致力于建立有序、和谐的班级环境。
三、以身作则，培养学生的责任感。
鉴于许多学生缺乏独立性，我强调以身作则，鼓励他们参与班级事务，培养他们的主人翁精神，提高他们的自我管理能力。
四、关注后进生，实施个性化教育。
我特别关注那些在学习上遇到困难的学生，采取个别辅导和激励策略，帮助他们提升自信心和学习效果。
五、深入研究班主任工作，提升专业素养。
我定期研读如魏书生和万玮等知名教育家的著作，同时积极向经验丰富的班主任请教，不断优化我的管理方法，以科学、有效的策略推动班级工作的进步。
六、更新教育理念，提高自身业务能力。
我致力于保持教学理念的前沿性，通过持续学习和实践，提升我的教学质量和班级管理水平。
回顾本学期，尽管我在工作中已取得一些成绩，但仍存在需要改进的地方。
未来，我将以更高的热情和更专业的态度，致力于实现班级工作的持续改进和提升。
2024年初中班主任个人工作总结例文（二）随着班主任工作的即将收尾，我们迎来了期末总结的重要时刻。
尽管此时事务繁忙，但内心却充满了充实与满足，因为经过一学期的辛勤耕耘，班级管理工作取得了显著成效，同时我也在实践中不断锤炼了自身的管理能力，这份动力将持续激励我迈向新的征程。
现从以下四个方面进行总结：一、强化学生思想引领初一年级作为学生从小学到初中的关键过渡阶段，其重要性不言而喻。
2024年初中班主任个人工作总结范本（四篇）
2024年初中班主任个人工作总结范本在本学期中，我持续履行初三年级班主任的职责。
本学期的主要任务是持续优化班级日常管理，同时重点提升升学考试的成绩，并妥善处理提前录取的相关事宜。
以下是我本学期主要开展的工作：一、确立班级纪律与文明行为公约，强化常规管理措施。
二、改进班级环境布置，创造积极的学习环境。
鉴于以往班级环境的空白，未能有效激发学生的学习积极性和教育效果，本学期我在教室后墙设立了两块学习园地，采用剪纸艺术作为标题，辅以彩色边框装饰，以提升视觉吸引力。
学习园地的资料定期更新，如推出“升学专题”和“法制专题”的墙报，深受学生欢迎，有效起到了宣传教育的作用。
三、实施卫生改革，提升班级卫生管理水平。
四、妥善处理提前录取事宜，确保升学考试工作的顺利进行。
我深入调查并了解学生的情况，稳定他们的情绪，避免提前录取影响期末复习。
在正式录取前，参与提前录取的学生情绪保持稳定。
对于参加升学考试的学生，我及时进行心理疏导，确保他们不受他人选择的影响，专心备考。
在复杂多样的提前录取和升学考试工作中，我遵循学校领导的统筹安排，圆满完成了任务。
本学期，我在班级管理中虽未出现重大失误，但仍意识到工作中存在一些不足。
未来，我将竭尽全力改进，以期在接下来的工作中实现更高效、更优质的效果。
2024年初中班主任个人工作总结范本（二）关于班级管理与文化建设，我们需强调学生的自律性和对公共环境的尊重。
首先，每位学生都应注重自身的言行举止和仪表仪容，秉持自尊自爱的原则，同时爱护学校的每一片绿叶和班级的每一项设施。
在班级文化建设方面，我们致力于为学生营造一个有利于学习的环境。
教室的窗台上摆放了吊兰、菊花、仙客来等绿植，以净化空气并增添生机。
前黑板上方悬挂着国旗，两侧则展示着班级的荣誉奖状。
教室的墙面布置也富有教育意义，如“学无止境、宁静致远”、“勤于探索、勇于拼搏”等标语，激励学生追求卓越。
同时，我们还特别设置了“学习标兵”、“提高之星”等展示窗，以表彰优秀学生，树立榜样。
2023初中班主任工作总结(3篇)
2023初中班主任工作总结转眼，第二个学期的教育教学工作已经结束了。
一学期以来，我担任初一年级4班的班主任。
在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不一样的家庭，成长和生活环境不一样，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲礼貌、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班团体，就需要做很多细致的工作。
现就把一学期的工作情景做如下总结：一、工作情景1、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。
增强团体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。
在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。
班干部的好坏直接关系到整个班的质量。
一方面我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。
教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。
另一方面：增强班级的凝聚力，学习上优生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮忙。
这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。
初中班主任工作总结范本(四篇)
初中班主任工作总结范本一、思想政治能够认真____基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都比较重，担任初三和初二两个年级、共六个班级的信息技术课。
为了做好这项工作，我坚持看书，熟悉所有信息技术教材;经常网上找一些优秀的教案课件学习;还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
由于我校教学条件有限，微机室多媒体网络教学不能正常启用，加上许多计算机和线路老化，故障频出，给这项教学工作带来很多困难。
为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备。
同时，我也发现有些学生厌学情绪很重但他们对计算机的兴趣却很浓，就建议校长，经校长允许办起了信息技术兴趣班。
对爱好信息技术的计算机小高手和家有电脑的同学进行课外辅导，增加一些生活中比较实用的学习内容，收到了很好的效果。
我辅导学生用word制作小报，也取得了比较好的效果。
辅导的过程虽然艰辛，但通过这些辅导，实现了分层次教学，以优带差，使优者更优，差者进步，提高了教学效果，从而也增强了同学们的学习兴趣和学习信心。
在新的学期里，我将继续保留成功点，并不断尝试改进教学方法，争取新的突破。
三、学校工作我严格要求自己，工作实干，认真完成学校给予的各项任务。
由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，完成了学校全体教师的计算机培训、学校计算机维护和微机室管理，还完成了学校的各种材料的查找和编写，完成了学校领导安排的所有任务，并帮助同事们查阅资料、撰写论文、邮发稿件。
七年级初一期末班主任工作总结5篇
七年级初一期末班主任工作总结5篇初中班主任总结（1）：这学期以来，我担任初一（4）班的班主任。
经过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。
就此对一年的班主任工作进行一下总结：一、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。
所以，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，一向管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班团体利益，增加职责感和荣誉感。
班干部的工作本事有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心。
一方面，我经过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，比如让学生自我组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。
另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动对构成良好的学风、班风的有很大的促进作用。
二、制定班级礼貌公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班级礼貌公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情景，我地制定班级礼貌公约的同时。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
三、给学生供给展示本事的舞台，调动学生的进取性。
我首先要摸清每个学生的个性、特长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间进取参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其提高。
七年级班主任个人工作总结优秀范文
七年级班主任个人工作总结优秀范文时光荏苒，转眼间，一个学期已接近尾声。
回顾这一学期作为七年级班主任的工作，我深感责任重大，同时也收获满满。
本学期，我主要围绕学生的全面发展、班级管理和家校合作等方面开展了一系列工作，现将具体工作情况总结如下：一、学生全面发展1. 学业辅导与兴趣培养为了帮助学生更好地适应初中生活，我从开学初就制定了详细的学业辅导计划。
每周利用课余时间对学生进行个别辅导，特别是对那些学习基础较弱的学生，我采取了一对一的方式，帮助他们查漏补缺。
通过一学期的努力，班级整体成绩有了显著提升。
期中考试时，班级平均分提高了10分，优秀率达到了70%。
此外，我还鼓励学生发展个人兴趣爱好。
在学校的“第二课堂”活动中，我组织了“书法社团”和“科技小发明”小组。
书法社团不仅提升了学生的书写水平，还培养了他们的审美情趣；科技小发明小组则激发了学生对科学的兴趣，不少学生在市级比赛中获奖。
2. 心理健康教育青少年时期是心理变化最剧烈的阶段，因此，我非常重视学生的心理健康。
每周班会，我会安排一次心理健康教育专题，邀请学校心理咨询师为学生讲解如何应对学习压力、如何处理人际关系等问题。
此外，我还建立了一个“心语角”，鼓励学生匿名写下自己的烦恼，由我定期查看并给予回复。
这一举措得到了学生的广泛好评，许多学生表示从中受益匪浅。
二、班级管理1. 制定班级公约为了营造良好的班级氛围，我在开学初就与全班同学共同制定了《班级公约》。
公约内容涉及课堂纪律、卫生习惯、团队合作等多个方面。
每一条公约都由学生自己提出并投票通过，这样既增强了学生的责任感，又提高了班级管理的透明度。
一学期下来，班级纪律明显好转，迟到早退现象基本杜绝，卫生检查多次获得满分。
2. 建立班干部制度班干部是班主任的好助手，也是班级管理的重要力量。
我通过民主选举产生了班长、副班长、学习委员等班干部，并定期召开班干部会议，讨论班级事务。
同时，我还注重培养班干部的责任意识和服务精神，鼓励他们在日常生活中发挥模范带头作用。
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初中七年级班主任个人工作总结悠悠时光，恍眼过去。
转眼间这个学期已来到末尾。
而作为七年级班主任的你对这个期末有何感受呢?一起来看看我整理的“初中七年级班主任个人工作总结”吧，更多事迹。
初中七年级班主任个人工作总结(一)班级管理工作是一项充实、繁忙而又复杂、艰辛的劳动，需要一名教师付出足够的爱心、耐心和信心。
然而，辛勤的汗水，无私的操劳，换来的却常常是事倍功半、收效甚微，甚至与自己期待的效果背道而驰。
这就不得不让我陷入沉思，思考班级管理的科学方法，感悟班级管理中的艺术手段。
诚然，作为一名教师乃至班主任，职业道德和敬业精神永远是我们所必须具有的优秀品质。
但如果想要做一名优秀的班级管理者，就需要在日复一日的繁忙工作中去寻找，去总结科学的方法和手段。
下面就简单谈一谈我在班级管理工作中的几点心得。
1、要“灵活”不要“死板”年轻教师，尤其是班主任工作经验尚且不足的教师，常常会觉得班级管理就是管的学生俯首帖耳对自己言听计从，从而让班主任的权威性充分彰显出来。
其实这样的观点是一个明显的错误。
俗话说，“水至清则无鱼”，对于班级管理工作也是如此。
固然，班级管理工作有它相应的模式，但是“有模式”而不能“唯模式”。
我们要有针对性的对待每一个不同的学生，每一件不同的事，做到因人而异、因事制宜，而不能大事小事一锅端。
同样的道理，要充分给学生发挥主观能动性的空间，调动学生的积极性，提高学生的自学能力和自我管理能力，而不能让学生陷入死学、苦学的泥沼。
在班级管理工作中，班主任在发挥主导性的同时，要给学生，尤其是班干部充分的空间，不要搞“一言堂”。
当然，这就要求班主任具有掌控班级，掌控学生的能力和手段。
可以这么说，班级管理工作如果能够做到“管而不死，活而不乱”，那么这个班级肯定是一个优秀的班级。
2、培养得力助手、降低管理难度万事包办、事必躬亲，往往被看做能力的体现，也被视为负责和敬业。
但这样的管理方式，这样的“保姆型”班主任，显然已经不能适应现代教学的要求以及现代学生的特点。
那么，我们就要想方设法培养自己的得力助手——班干部团队。
打造一个新的得力的班干部团队，往往需要两个星期以上甚至一个月以上时间，在观察中不断充实或者更换其中的成员。
我是这样做的，以我们班的班长朱晶晶同学为核心，建立七个值日班长组成的执勤队伍，实行每日轮换。
朱晶晶负责班会、财务、班级考核登记和评比等常规事物，七个值日班长每天负责做好班级管理日志的记录和提交。
这样一种管理模式，它的内容就是一种以班长为核心、班干部为中坚、全体同学为主体的全员参与、自查自评自纠的管理方法。
班主任只是做决策性、指导性的工作。
3、突出重点，善始善终班级管理工作繁琐、复杂。
这就要求我们在工作中抓住重点。
常言道，“打蛇打七寸”，只有抓住事物的本质，有的放矢，才能达到有效的管理目标。
我在xxx中学一年的班级管理工作中，就曾犯了一个错误，总是觉得凡事都很重要，必须倾尽全力去做好，做精，“眉毛胡子一把抓”，结果造成顾此失彼，虎头蛇尾的后果。
后来，我逐渐意识到了问题的严重性，开始梳理每天工作中的重点，抓住重点，突出要点，然后再将其他的“散点”各个击破。
这样我的班级管理工作又重新回到了正轨。
除了做到“突出重点”之外，还要做到“善始善终”。
对于初一的孩子，新学期开始的阶段，是他们脱离小学，融入中学的重要成长阶段。
这个开端我们要牢牢抓住，确保孩子们平稳度过心理和生理的适应期。
另一个关键是学期末，此时，孩子们已经逐步适应了初中阶段的生活，班主任和各科老师也有了较深的了解。
如果班主任管理不当，很容易出现乱子。
而恰恰是这个时候，班主任更要做到“突出重点”、精细管理。
4、“谈话”要讲究方法技巧“谈话”似乎是班主任教师必须掌握的一门科目。
因为作为班主任，不只要了解学生的言行举止，身体状况，更加要深入地了解孩子们的思想，走进他们的内心世界。
而“谈话”正是敲开他们内心世界大门的金钥匙。
然而，并非张口说教或者训斥就是正确合理的“谈话”。
其实班主任的“谈话”往往也要讲究一定的方法和技巧。
只有这样，才能让学生“亲其师，信其道”。
我的“谈话”一般分为三种。
第一种是考试前或者考试后的谈话。
这样的谈话往往具有针对性，针对考前心理紧张的学生或者考后成绩不理想的学生。
对于前者要多加鼓励，告诉她尽力就好，进步就是优秀，从而帮助其消除紧张心理;对于后者，则要顾及到他的自尊心，调动起他学习的动力和进步的欲望。
第二种是对犯了错误的孩子的谈话。
我的经验是，不管他犯了多大的错误，班主任老师首先要心平气和，不要大动肝火。
首先要弄清楚事情的原因，然后从来龙去脉当中帮孩子分析错误的根源以及这种错误可能带来的严重后果。
让孩子自己认识到自己是盲目的，愚蠢的，从而发自内心的愿意去改正，这样的谈话才称得上成功。
第三种是针对问题学生的谈话。
这样的“谈话”往往是持久战，因为你面前的这些“对手”往往是有过“前科”的道里行家。
这种情况下，我们做班主任的首先要试着跟他建立起信任关系，让他对你没有抵触感。
然后在他面前少说，多做，用实际行动感化他，同时奖罚分明，让他为了任何一丝可能的“甜头”而奋力一跃，同时又不敢跨越“雷池”一步。
耐心，细心加上信心，在辅以正确得当的方法，相信你会赢得这场“对决”的胜利。
5、坚持正面引导，给学生正面的教育教育就是教给学生生活中的点点滴滴，包括学习、做人、吃饭穿衣等等。
教育往往是心灵与心灵的碰撞、行为对行为的带动，心态对心态的润泽......作为班主任，我们在日常的班级管理工作中，要尽量避免给学生带来任何的负教育。
我们的一言一行、一举一动，都要给学生正面的、积极的影响，只有这样，我们所教育出来的，才是一个品德上合格、行为上规范、学习上进步的优秀学生。
6、开展丰富多彩的活动班级管理工作并不是一味服务于教学，还应该帮助学生提高德、智、体、美等综合素养。
会不会组织开展丰富多彩的课余活动，也是衡量一个班主任是否优秀的必要标准。
我们xxx中学十分注重开展学生丰富的课余活动，从学校举办的风筝比赛、运动会等诸多大型活动就可见一斑。
除此之外，我们几个班主任通过商议，在语文课进行到每一个单元末尾的时候，都开展讲故事的活动，让孩子们自己搜集资料。
自己组织语言，通过专门的班会课来一一展示。
这样的活动让学生在繁忙的学习之余，既能得到心态的调整，又能提高自己的综合素养和能力。
7、加强自身修养，以身作则教育工作说一千，道一万，其核心都是教育者本身的行为和素养。
初中阶段的孩子，既依赖于老师，同时又力求独立，摆脱老师的约束。
因此，一个以身作则的老师往往会受到学生的崇拜和模仿，而一个自我要求不严格的老师往往会遭到学生背后的唾弃。
榜样的力量是无穷的。
我们只有从自身做起，要求学生做到的，我们自己必须要做到，而且做得更好!自己说过的话，一定要尽快落实，做到言行一致。
这样才能在学生心中树立正面形象，从而团结众心，有利于顺利开展班级管理工作。
然而，自身修养的提高，往往非一日之功。
这就要求我们要善于学习，养成多读书、读好书的习惯。
在业务能力上不断充实自己，在人格魅力上不断完善自己，在个人业绩上不断突破自己!初中七年级班主任个人工作总结(二)本学期，我继续担任C7班的班主任。
本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等等。
本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。
本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。
学习园地里面的内容定斯更新。
如先后举办过“学风专题”和“法制专题”的墙报。
同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。
本学期我进行了很大的改革。
首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。
每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。
很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。
四、多种形式教育是关键。
初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。
我非常明白，自己做得还远远不够，与经验丰富的班主任之间的距离还很远。
所以在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教育教学水平，向优秀班主任看齐。
初中七年级班主任个人工作总结(三)在学校的安排下，本学期本人担任七年级(2)班的班主任工作。
一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。
为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
考虑到是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。
基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。
因此做了一些抚慰和鼓励工作：a.以上届中考的优异成绩激励学生。
b.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
c.区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。