幼儿园小班优质教案设计美术：漂亮的水果树
小班美术公开课漂亮的水果树教案及反思
小班美术公开课漂亮的水果树教案及反思本节课的教学目标：1. 让学生了解水果树的特点和形态。
2. 引导学生用简单的绘画技巧画出栩栩如生的水果树。
3. 通过绘画培养学生的观察力和想象力。
教学准备：1. 准备画纸、颜料、画笔等绘画用具。
2. 在教室中准备好展示各种水果树的图片。
3. 为每个学生准备一块已经画好轮廓的水果树图案。
教学过程：1. 导入老师用图片展示各种不同种类的水果树，介绍水果树的特点和形态，让学生对水果树有一个初步的了解。
2. 演示老师用黑板或者画纸开始演示如何用简单的线条勾勒出水果树的轮廓，并且画出水果的形状。
并提醒学生要注意轻重和线条的流畅性。
3. 练习让学生在自己的画纸上按照已有轮廓开始着色，尽量模仿老师的画法，并加入自己的想象和创意。
学生可以选择不同的颜色来涂抹属于自己的水果树。
4. 展示和分享让学生展示自己的作品，欣赏其他同学的作品。
大家可以分享自己绘画的体会和感受。
教学反思：在教学中，我发现学生们对水果树的特点有一定的了解，但是他们在绘画水果树的过程中，有时候会把水果的形状画得不够准确，颜色搭配也比较杂乱。
因此，在今后的教学中，需要更注重引导学生观察水果树的形态，培养他们的绘画技巧和想象力，同时也要在评论学生作品时，给予中肯的建议和指导，鼓励他们不断地探索和尝试。
希望在未来的美术教学中，能够不断完善自己的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中提高自己的美术水平。
教学反思：通过本次美术公开课的教学实践，我深刻认识到在小班美术教学中，学生的观察力和想象力的培养至关重要。
在教学中，我们要引导学生多方面的观察，如观察自然界中的各种物体，理解它们的形态、颜色和特点，从而使他们的观察力得到锻炼。
在绘画的过程中，学生可以通过自己的观察和想象，将自己对事物的认识转化为绘画作品，这不仅能够提高他们的艺术创造力，也培养了他们对美的审美能力。
除了观察力和想象力的培养，我也发现在这次教学中，学生的绘画技巧和沟通表达能力有待提高。
小班美术大果树教案5篇
小班美术大果树教案5篇小班美术大果树教案篇1活动目标：1、让幼儿掌握涂色的技能。
2、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、事前教幼儿辨别基本色;2、教师在事前做练习;3、给每个幼儿准备足够的需要填色的图画和彩色笔;4、准备范画活动重难点：重点：涂色的方法难点：在轮廓内涂色活动过程：1、老师用故事引出题目：“昨天，小朋友们回家后，老师在走廊上听到了奇怪的声音，仔细一听，原来是一个中班小哥哥画的苹果树妈妈在哭。
老师就问它：‘你怎么哭了啊?’苹果树妈妈说：‘丁丁忘了给我的小孩穿衣服了’老师仔细一看，原来啊，丁丁哥哥忘了给小苹果涂上颜色了”老师边说边出示范画(未涂色的在哭泣的苹果树妈妈)，教师问：“小朋友们想想看，我们该怎么安慰伤心的苹果树妈妈呢?”幼儿答：“涂上颜色”或“给小苹果穿上新衣服”等等。
2、教师问：“小朋友们说我们吃的苹果都有什么颜色啊?”幼儿答：“红色”或“绿色”。
教师出示红苹果的范画，问：“这是什么颜色的苹果啊?”幼儿答：“红色”。
再像幼儿出示绿色苹果的范画，问：“这是什么颜色的苹果啊?”幼儿答：“绿色”。
教师给予肯定后，为幼儿进行涂色方法的示范：“小朋友们，我们先个苹果涂上轮廓线，这样我们就不会把颜色涂到苹果外面去了。
先涂左边，然后在涂它的右边，最后涂苹果的底部。
好了，轮廓线涂好了，我们就开始涂色啦。
我们顺着一个方向，从左到右，一笔一闭地涂。
我们可以涂得慢一点也没有关系。
顺着一个方向一笔一笔地涂……”教师做完示范后，叫一个小朋友帮老师分发幼儿涂色的图画，让幼儿自主选择涂红色还是绿色。
幼儿在涂色过程中，教师在一旁观看，并给予必要的指导，尤其是要提示幼儿不要把颜色涂到轮廓外。
3、幼儿涂完颜色后，教师再出示另一张带笑脸的苹果树妈妈，说：“所有小苹果都穿上了美丽的新衣服，大家看，苹果树妈妈笑得多开心啊!”活动反思：对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。
小班美术教案：漂亮的水果树
小班美术教案：漂亮的水果树
美术教育能使幼儿在不断追求美、探索美、理解美、表现美的过程中得到全面的发展。
下面是由小编为大家整理的“小班美术教案：漂亮的水果树”，欢迎阅读。
小班美术教案：漂亮的水果树
目标：
1.学习撕贴水果。
2.能体验与同伴共贴水果树的快乐。
准备：
若干不同颜色的长条纸，一棵画有空白水果轮廓的果树。
过程：
1.观察图片引起兴趣。
・提问：树上的果娃娃没有衣服，你们会给它们穿上漂亮的衣服吗？
2.幼儿尝试用长纸条撕成小碎块。
3.幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在果树上。
・边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。
例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。
4.共同欣赏作品。
建议：
可以提供更多的彩色纸让幼儿撕贴，粘贴秋天的花、草、树叶等。
评价：
1.会选择色纸撕贴水果。
2.会与同伴共同粘贴水果树。
小班美术公开课漂亮的水果树教案及反思
小班美术公开课漂亮的水果树教案及反思小班美术公开课漂亮的水果树教案及反思作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的小班美术公开课漂亮的水果树教案及反思，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。
2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣2、水果（香蕉、苹果）活动过程：一、启发幼儿观察水果。
1、小朋友都认识这些水果吧？有什么水果呢？2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样？3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的？教师启发幼儿构图。
4、我们来看看这些水果是怎样摆放的？（启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察）5、老师要请小朋友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。
可以从你最想画的水果，或是最喜欢的吃的水果开始画；也可以从你看到的离你最近的.水果开始画；小朋友边看边画，注意观察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的？有什么颜色？长得什么样？二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。
1、动手之前，小朋友先想一想怎样画出你看到的水果？用什么颜色能使你画的水果看上去更漂亮？2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色；涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了；最后选择背景色，把水果周围空白的地方涂上颜色，可以多选择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。
三、提出卫生方面的要求1、注意保持桌面的整洁；2、笔不能乱甩，小心颜料碰到小朋友的身体；3、要爱惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。
小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的水果树》
小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的水果树》一、教案1. 教学目标1.绘画技能：学生能够使用彩笔和颜料粉在画纸上进行涂画和描绘。
2.色彩认识：学生能够通过观察真实对象或照片，辨别和使用基本颜色（红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白等）。
3.创意思维：学生能够按照自己创意进行画面构思和涂画，形成独特的个人风格。
2. 教学内容本次公开课的教学内容为《漂亮的水果树》。
1.知识点：–基本颜色的认识和使用；–涂画技巧（用彩笔和颜料粉进行涂画）；–构图和画面表现（如何创造出生动、有趣的画面）。
2.教学过程：–首先，向学生展示一张漂亮的水果树图片，引导学生认真观察图片上的水果（苹果、桃子、橙子等），并让学生尝试描述水果的颜色和形状。
–接着，给每个学生发放一张画纸和颜料工具（如彩笔、颜料粉等），让他们用自己的方式创造一棵水果树，强调要注意画面的构思。
–最后，学生在老师的指导下进行涂画和描绘，加强学生的绘画技能和色彩认识。
3. 教学评估针对学生的教学评估主要采用以下方式：1.画面展示：让每位学生来展示自己所画的水果树作品，引导其他同学积极评价。
2.教师反馈：在学生作品展示时，老师会进行及时点评，指出学生绘画的不足和提出改进建议。
二、教学反思本次公开课采用了基本颜色的认识、涂画技巧和构图/画面表现等内容。
通过学生的展示，教师发现一些问题和不足：1.学生对一些基本颜色的认识存在混淆，如绿色和蓝色的区分等。
2.学生的涂画技巧尚不够出色，需要进一步加强训练。
3.学生的构图能力和想象力需要进一步培养和发掘。
针对以上问题，教师将在日后的教学中采用以下措施：1.针对颜色认识不足的学生，加强训练，采用分类和对比等方式，加深学生对基本颜色的认识。
2.在日常教学中加强涂画技巧的训练，从单一颜色线条涂画开始，逐渐升级到大面积的涂画，提高学生的技能。
3.强化创意思维的教学，给学生提供更多的创作机会，鼓励学生大胆表现自我，发掘和培养学生的创意潜能。
幼儿园小班美术漂亮的水果树教案
幼儿园小班美术——漂亮的水果树教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水果树的特点和生长环境，认识不同的水果树。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用简单的线条和色彩画出水果树。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，激发幼儿的美术兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解水果树的特点，学会画出水果树。
难点：如何引导幼儿创新性地表现水果树，使作品具有个性。
三、教学准备：1. 教具：水果树图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师出示水果树图片，引导幼儿观察水果树的特点，如树干、树叶、果实等。
2. 讲解：教师简要介绍水果树的生长环境和不同种类的水果树，激发幼儿的兴趣。
3. 示范：教师示范画水果树的方法，重点讲解如何表现水果树的特点。
4. 绘画实践：幼儿按照自己的意愿，用画笔和颜料画出水果树。
教师巡回指导，鼓励幼儿创新表现。
5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏、交流，共同提高。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与绘画活动，对水果树产生了浓厚的兴趣。
在绘画过程中，大部分幼儿能够掌握水果树的特点，创新性地表现作品。
但也有部分幼儿在绘画技巧和创意方面有待提高。
在今后的教学中，教师应关注这部分幼儿的需求，给予更多个别指导，提高他们的绘画水平。
要注重培养幼儿的观察能力和创新能力，使他们在绘画中不断进步。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的美术兴趣。
2. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如角色扮演、手工制作等，引导幼儿运用水果树的知识，丰富幼儿的想象力。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与度等，给予积极评价。
2. 作品评价：从线条、色彩、创意等方面评价幼儿的作品，鼓励幼儿发挥潜能。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的绘画水平，给予有针对性的指导，提高他们的绘画能力。
小班幼儿美术果树教案
小班幼儿美术果树教案一、教学目标。
1. 认识水果树，了解不同种类的水果；2. 提高幼儿的手工能力，培养他们的创造力和想象力；3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学重点。
1. 认识水果树，包括苹果树、梨树、桃树等；2. 制作水果树手工作品。
三、教学难点。
1. 教会幼儿用简单的材料制作水果树；2. 帮助幼儿理解水果树的概念。
四、教学准备。
1. 教师准备相关的图片、故事书和实物水果，以便让幼儿认识不同种类的水果；2. 准备制作水果树所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等；3. 整理好教室环境，确保有足够的空间供幼儿进行手工制作。
五、教学过程。
1. 导入活动。
教师可以通过展示图片或实物水果，让幼儿认识不同种类的水果，引导他们说出水果的名称，并简单介绍水果树的概念。
2. 学习活动。
（1）教师向幼儿讲解水果树的特点，比如苹果树上长着红彤彤的苹果，梨树上挂满了金黄色的梨子，桃树上开满了粉红色的桃花等。
（2）教师示范如何用彩纸和剪刀制作水果树的手工作品，然后让幼儿动手尝试制作，可以根据幼儿的年龄和能力适当调整制作的难度。
（3）在制作过程中，教师可以引导幼儿用不同颜色的彩纸剪出水果的形状，并粘贴到树枝上，让他们体会到水果树的生动形象。
3. 拓展活动。
教师可以邀请幼儿将自己制作的水果树手工作品展示给其他同学，让他们互相欣赏和交流。
同时，可以组织幼儿一起玩水果树相关的游戏，如摘水果、数水果等，加深他们对水果树的认识和理解。
六、教学总结。
通过本次教学，幼儿们不仅认识了不同种类的水果，还学会了用简单的材料制作水果树手工作品。
在制作的过程中，他们锻炼了手部协调能力和动手能力，培养了创造力和想象力。
同时，通过展示和游戏等拓展活动，加深了对水果树的理解和记忆。
希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情感和艺术修养。
小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的苹果树》
小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的苹果树》一、设计意图：本节课的设计方式采用了情境教学法和直观教学法，以故事引导幼儿观察、想象和创造，旨在培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中体验到绘画的乐趣。
活动的目的是让幼儿能够观察到苹果树的外形特征，了解苹果树的季节变化，培养幼儿对自然的热爱和珍惜。
二、教学目标：1. 让幼儿观察和了解苹果树的外观特征，知道苹果树在不同季节的变化。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿能够观察到苹果树的外观特征，知道苹果树在不同季节的变化。
难点：培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备：教具：苹果树的图片、视频、绘画纸、画笔、颜料等。
学具：绘画纸、画笔、颜料等。
五、活动过程：1. 情境导入：讲述一个关于苹果树的故事，引导幼儿观察苹果树的外观特征，让幼儿了解苹果树在不同季节的变化。
2. 观察与讨论：展示苹果树的图片和视频，让幼儿观察苹果树的外观特征，讨论苹果树在不同季节的变化，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 绘画实践：分发绘画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，用颜料绘画出自己心目中的苹果树。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神和团队意识。
六、活动重难点：重点：让幼儿能够观察到苹果树的外观特征，知道苹果树在不同季节的变化。
难点：培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美观念。
七、课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，表现出对绘画的浓厚兴趣。
通过观察苹果树的图片和视频，幼儿们能够了解到苹果树在不同季节的变化，并在绘画实践中发挥自己的想象力和创造力。
但在绘画技能方面，部分幼儿对颜料的使用和绘画技巧还不够熟练，需要在今后的活动中加强引导和练习。
拓展延伸：可以让幼儿们在家中和家长一起观察身边的树木，了解树木的季节变化，并尝试用绘画的方式表达出来。
2024年小班美术漂亮的苹果树教案
2024年小班美术漂亮的苹果树教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“色彩的认识与运用”，详细内容为“漂亮的苹果树”。
通过本章的学习，让幼儿了解色彩的搭配，运用不同的颜色绘制出美丽的苹果树。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩知识，能够识别并运用红、绿、黄等颜色。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够观察并描绘出苹果树的特点。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配和运用，苹果树的绘制技巧。
教学重点：掌握基本的色彩知识，观察并描绘出苹果树的特点。
四、教具与学具准备教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室窗外的苹果树，引导他们说出苹果树的特点。
讲解色彩的搭配，让幼儿尝试用手指蘸取颜料，为苹果树涂上美丽的颜色。
2. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，讲解苹果树的绘制步骤和技巧。
分步骤演示，让幼儿跟随老师一起绘制苹果树。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿自行绘制苹果树，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
鼓励幼儿发挥想象力，为苹果树添加自己喜欢的元素。
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的趣事。
老师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 漂亮的苹果树2. 内容：色彩知识：红、绿、黄等颜色苹果树绘制步骤：树干、树枝、树叶、苹果色彩搭配技巧：相邻色、对比色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的漂亮苹果树2. 答案要求：运用所学色彩知识，描绘出具有创意的苹果树八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察大自然，发现生活中的美丽色彩，培养他们的审美观念。
同时，可以组织亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配和运用，苹果树的绘制技巧。
2. 教学重点：掌握基本的色彩知识，观察并描绘出苹果树的特点。
幼儿园小班美术漂亮的水果树教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识水果树的特点和果实的外形，知道水果树在生活中的用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成节约资源的好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解水果树的特点和果实的外形，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
难点：如何引导幼儿发挥创造力，画出独特的水果树。
三、教学准备：1. 教具：水果树图片、果实图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示水果树和果实图片，引导幼儿观察水果树的特点和果实的外形，让幼儿说说自己对水果树的认识。
2. 讲解：教师简单讲解水果树的特点，如生长环境、果实形状等，让幼儿了解水果树的生活习性。
3. 示范：教师在画纸上示范画一棵水果树，边画边讲解绘画的步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起画。
4. 实践：幼儿按照自己的意愿，用颜料和水彩笔在画纸上画出水果树，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力，画出独特的水果树。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对水果树有了更深入的了解，观察能力和动手操作能力得到了锻炼。
在绘画过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力，创作出了丰富多彩的水果树作品。
教师也应及时发现和解决教学中出现的问题，不断调整教学方法，提高教学质量。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的观察能力和动手操作能力。
2. 评价幼儿画出的水果树是否符合生活实际，果实是否丰富多样。
3. 关注幼儿在创作过程中的情感态度，鼓励积极主动参与活动的幼儿。
七、安全注意事项：1. 确保绘画过程中幼儿使用的水彩笔、颜料等物品安全无毒。
2. 教师应监督幼儿正确使用绘画工具，避免误食或弄脏衣物。
3. 在绘画过程中，教师应时刻关注幼儿的安全，防止发生意外事故。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果树种植活动，让幼儿亲身体验水果树的生长过程。
小班艺术教案：漂亮的水果树
小班艺术教案：漂亮的水果树
教学目标
1.让小班学生了解和认识不同水果的外观和颜色；
2.提高小班学生的手工能力和动手能力；
3.培养小班学生的美感和审美能力。
教学准备
1.彩色纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔；
2.非名词性形容词的单词卡片，如“甜美的”、“酸涩的”、“清脆的”等。
教学流程
第一步：介绍水果
1.老师可以带上几个真实水果，比如：苹果、香蕉、草莓、橙子等，请学生辨认和描述；
2.老师可以在黑板上画出相关的图形，比如：苹果形、圆锥形、圆球形等，并告诉学生这些图形都是由水果组成的；
3.通过介绍水果的外观特点、颜色、味道等让学生认识和了解水果。
第二步：制作水果树
1.老师让学生选择一种水果的卡片，并用非名词性形容词描述；
2.老师给学生发彩色纸张和剪刀，并示范如何制作水果树；
3.学生可以根据自己的喜好和创意，自由涂色和装饰；
第三步：展示作品
1.每个学生展示自己的水果树；
2.学生在展示过程中可以介绍自己选择的水果，以及所用的颜色和装饰；
3.老师可以让学生通过比较各自的作品，了解不同水果树的差异性以及各自的美感。
教学评价
1.观察学生在制作过程中的注意力和动手能力；
2.观察学生的水果树是否能体现出学生对水果外观和颜色的辨认和理解；
3.评价学生对非名词性形容词的应用及发挥想象力的能力。
教学延伸
1.让学生在水果树上贴上相关的单词卡片，这些单词应该与水果的颜色、外观、味道、质地等联系紧密，以扩展学生的词汇量和视野；
2.可以让学生从不同角度重新用不同的材料制作水果树，如木制、陶制、纸板等等，以获得不同的制作体验和美感。
小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的水果树》
小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的水果树》一、教学目标1.1 知识目标•学习色彩画法，认识不同颜色的名称及表现方法；•加深对日常生活中物品的认识，如水果、树木等；•掌握一定的画笔技巧。
1.2 能力目标•培养小班儿童用画笔表现自己想象的能力；•建立小班儿童的艺术意识，学会欣赏自己和他人的作品；•提高小班儿童的想象力和创造力。
1.3 情感目标•学习倾听、合作、自由和自律的品质，培养良好的情感态度。
二、教学重难点2.1 教学重点•告诉学生不同颜色的名称和表现方法；•展示自己想象的水果树的画作；•引导学生用画笔表现自己想象的水果树。
2.2 教学难点•帮助学生掌握一定的画笔技巧；•引导学生按照自己的想象画出他们心目中的水果树。
三、教学设计3.1 教学准备•画纸、颜料和画笔；•水果和树木图片；•特制的大毛刷；•小班儿童的座椅和小桌子。
3.2 教学过程3.2.1 导入 (5min)用水果和树木图片引入“水果树”的话题，让学生进行观察、讨论和提问，进而引出今天的学习内容。
3.2.2 展示 (10min)在黑板上画一棵水果树，让学生猜测树上挂的是什么水果，引导学生根据树干和叶子的形状画出更多自己想象中的水果树。
3.2.3 记名音乐环节 (5min)给每个学生发放颜料和画笔，播放快乐的背景音乐，让学生跟随音乐的节奏和速度在画纸上自由作画，时间为十分钟。
3.2.4 展示与讨论 (10min)让每个学生展示自己的作品，并让其他学生表扬动员，同时帮助他们根据颜色和图案创作和完善自己的作品。
3.2.5 着色阶段 (20min)引导学生根据自己的想象进行色彩表达，在画纸的不同位置洒落自己想要的颜色。
3.2.6 用洗擦技巧画叶子和水果 (20min)引导学生涂上自己喜欢的颜色，用特制的大毛刷帮助他们绘制出树干、枝条和叶子的形状，在树干上画上自己喜欢的水果，使画面读者易懂并富有色彩感。
3.2.7 收尾 (5min)清理工作并保存好学生的作品，并让学生参观和欣赏自己和其他同学的作品。
小班美术活动《漂亮的苹果树》教案
小班美术活动《漂亮的苹果树》教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的审美能力。
2. 通过观察和动手操作，让幼儿学会用简单的线条和颜色画出苹果树。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备：1. 纸张若干张2. 颜料、画笔、彩泥等绘画材料3. 苹果树图片或实物作为参考4. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《苹果树》，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入部分（10分钟）：教师向幼儿展示苹果树的图片或实物，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树枝、苹果等。
教师提问：“你们看到的苹果树是什么样子的？它有什么特点？”鼓励幼儿大胆表达自己的看法。
3. 绘画指导（10分钟）：教师示范如何画苹果树，步骤包括：画树干、树枝、苹果等。
教师讲解绘画技巧，如如何画出弯曲的树枝、如何给苹果上色等。
4. 幼儿绘画（10分钟）：教师分发绘画材料，鼓励幼儿按照自己的想象，画出属于自己的漂亮的苹果树。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示与评价（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的绘画心得。
教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同完成一幅苹果树作品。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
五、教学反思：教师在课后对本次活动进行反思，分析活动的优点和不足，针对性地提出改进措施，以提高今后的教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，对幼儿的绘画能力进行持续性的观察和指导。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料，避免吞咽颜料等危险行为。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的个性和创意。
3. 在绘画过程中，教师应关注幼儿的手眼协调能力，提供必要的帮助和指导。
小班美术活动《漂亮的苹果树》教案
一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，掌握苹果的基本形状和颜色。
2. 培养幼儿的审美能力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力和团队协作精神，让他们在活动中互相学习和进步。
二、活动准备：1. 准备一张白纸、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
2. 准备一些苹果的图片或者实物，以便幼儿观察和参考。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示一些苹果的图片或者实物，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特征。
2. 讲解：教师讲解苹果的基本形状（如圆形、三角形等）和颜色（如红色、绿色等），并示范如何在纸上画出一个苹果。
3. 创作：教师鼓励幼儿用自己的方式在纸上画出一个苹果，并可以使用不同的颜色进行填充。
4. 展示：教师将幼儿的作品挂在墙上，让大家一起欣赏和评价。
四、活动延伸：1. 教师可以组织一个“苹果树”主题的展览，让幼儿将自己的作品展示出来，并邀请家长和其他班级的师生前来参观。
2. 教师可以鼓励幼儿在家里和爸爸妈妈一起画一个苹果树，并拍照留念。
五、活动总结：六、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. 准备一些苹果树的图片或者实物，以便幼儿观察和参考。
七、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示一些苹果树的图片或者实物，引导幼儿观察苹果树的结构和特征。
2. 讲解：教师讲解如何使用彩纸、剪刀和胶水来制作一个苹果树，并示范制作过程。
3. 制作：教师鼓励幼儿按照自己的方式制作一个苹果树，可以使用不同的颜色和形状的彩纸来装饰。
4. 展示：教师将幼儿的作品挂在墙上，让大家一起欣赏和评价。
八、活动延伸：1. 教师可以组织一个“苹果树”主题的展览，让幼儿将自己的作品展示出来，并邀请家长和其他班级的师生前来参观。
2. 教师可以鼓励幼儿在家里和爸爸妈妈一起制作一个苹果树，并拍照留念。
九、活动总结：十、教学反思：重点和难点解析：一、活动目标：在制定活动目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又实际可达。
小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的水果树》
小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的水果树》教学目标•了解水果树的形态特点。
•学习使用简单的绘画工具进行创作。
•提高小班学生的观察能力和审美意识。
教学准备•美术画纸•水彩颜料•水彩笔•绘画工具套装•水杯和毛巾•学生需要准备的物品：画笔、颜料、水盒和画纸教学过程1.导入（5分钟）–引导学生回忆上一节课学习的内容，与水果相关的知识。
–引导学生观察水果树的图片，询问他们对水果树的认识和感受。
2.学习（15分钟）–展示一幅漂亮的水果树的图片，进行简要介绍，强调水果树在生活中和大自然中的重要性。
–教师示范如何使用水彩颜料和水彩笔进行绘画。
–学生观察示范并模仿，进行简单的绘画练习。
3.实践（35分钟）–学生开始进行实际的绘画活动，在美术纸上绘制自己想象中的漂亮水果树。
–教师逐个与学生交流，帮助他们解决绘画过程中的问题并提供指导。
4.展示和分享（15分钟）–学生完成绘画后，进行作品展示和分享。
–学生可以简要介绍自己绘画中的创意和思路，同时其他学生也可以提出自己的观点和建议。
教学反思本次公开课教学主要以小班学生的绘画创作为主线，通过绘制漂亮的水果树来开拓学生的美术想象力和艺术表现能力。
在教学过程中，我结合图片展示和示范演绎的方式，让学生有了更直观的认识和理解。
通过观察示范后的绘画活动，学生的学习兴趣也得到了积极的激发，表现出较高的参与度和创造力。
然而，也存在一些需要改进的地方。
首先，在教学前的导入环节中，我可以更加巧妙地引出本次课的主题，增加学生的好奇心和参与度。
其次，在实践环节中，我可以提前准备一些参考资料，例如水果树的各种形态和颜色，以帮助学生更好地构思自己的创作。
最后，在展示和分享环节中，我可以增加学生对于他人作品的欣赏和评价，以提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平。
总的来说，本次公开课教学取得了一定的成果，但仍有很多可以改进和提高的地方。
通过不断的反思和实践，我相信我会成为一名更优秀的美术教师，并能够更好地满足学生的学习需求和提升学生的美术水平。
小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的水果树》
小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的水果树》一、教学目标1.了解水果的形状、颜色和特征；2.学会利用颜色、形状和线条画出水果树；3.提高描绘水果的能力；4.培养幼儿的美术综合能力。
二、教学环节设计1. 导入环节时间：5分钟教师为幼儿讲述水果树的故事，让幼儿获得对于水果树的概念，并激发他们的兴趣和好奇心。
2. 观察环节时间：10分钟教师放映一些水果树的图片，让幼儿观察图片中水果的形状、颜色和特征，为后面自己画水果树做好准备。
3. 实践环节时间：30分钟(1) 提供材料教师为幼儿准备颜色、形状、线条等的画具以及画纸。
(2) 进行练习教师引导幼儿进行画水果的练习，供幼儿根据老师的示范手绘苹果、橘子等对比鲜明的水果。
(3) 画水果树教师示范如何画一个水果树的基本形状，然后让幼儿自己画。
画完后教师进行批改，并给出合理建议。
4. 展示环节时间：10分钟幼儿展示自己的作品，教师为幼儿的画作进行点评并鼓励。
5. 结束环节时间：5分钟教师总结整个课程的内容，回顾幼儿的收获和进步，激励幼儿在今后的学习中更加努力。
三、教学反思通过这节美术课，我收获颇丰。
首先，教学设计应该尽可能地贴近幼儿生活，这能有效地激发他们的学习兴趣和积极性。
其次，在教学过程中，要尽可能地给幼儿提供多样的材料，让他们有更多的选择，这有助于拓展幼儿的想象力和创意。
此外，教师要审慎掌握教学节奏，根据幼儿的学习情况进行自由调整。
最后，教师要充分发挥自己的专业知识，及时给予幼儿合理的指导和建议，从而使幼儿在学习中得到更多的提升。
总之，本次课程让幼儿体验到了美术的魅力，提高了他们的审美能力和绘画技能，既激发了幼儿的学习热情，又为以后的美术学习打下了基础。
小班美术漂亮的苹果树精品教案
小班美术漂亮的苹果树精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“大自然的礼物”，详细内容为“漂亮的苹果树”。
通过本节课的学习，幼儿将了解苹果树的特点，学会用基本颜色和形状表现苹果树的美。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解苹果树的外形特征和生长环境。
2. 培养幼儿运用色彩和形状表现苹果树的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用色彩和形状表现苹果树的美。
2. 教学重点：认识苹果树的外形特征，学会用基本颜色和形状描绘苹果树。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的外形特征。
邀请幼儿分享他们对苹果树的了解。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解苹果树的特点，如树干、树枝、树叶和苹果的形状和颜色。
教师现场示范如何用画笔和颜料描绘苹果树。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用画笔和水彩颜料绘制苹果树。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师展示范例作品，引导幼儿观察和讨论。
幼儿根据范例，独立完成一幅苹果树的绘画作品。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 漂亮的苹果树2. 内容：苹果树的外形特征：树干、树枝、树叶、苹果常见颜色：绿色、黄色、红色绘画步骤：画树干、树枝、树叶、苹果七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅漂亮的苹果树。
2. 答案：见板书设计内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、幼儿实践等环节，使幼儿对苹果树有了更深入的认识，并学会了用基本颜色和形状表现苹果树的美。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的绘画技巧。
小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的水果树》
小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的水果树》教案课程信息•课程名称：漂亮的水果树•适用年级：小班•课时数：1课时（40分钟）•教学目标：通过绘画活动，培养学生对水果树的认知和表达能力，提高学生的绘画兴趣和创造力。
教学准备•教学用具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、画板•教学环境：教室内整洁，桌椅摆放整齐，教材展示区域准备好•教师准备：熟悉教材内容，准备介绍水果树的相关知识和图片资料教学过程1. 导入（5分钟）•教师与学生互动问候，创造轻松的学习氛围•引入主题，提问学生：“你们知道什么是水果树吗？在水果树上能结出哪些水果？”•呈现相关图片，引发学生对水果树的兴趣，激发学生的思考和想象能力2. 讲解（10分钟）•介绍水果树的特点和常见的水果树种类，如苹果树、橘子树等•展示图片，让学生观察并描述水果树的外观特征，如树干、树叶、枝干等•引导学生思考：如果你是一名画家，你会如何创作一颗漂亮的水果树呢？3. 实践（20分钟）•学生自由绘制漂亮的水果树，鼓励学生发挥创造力，绘制自己想象中的水果树•老师示范绘制一个简单的水果树，让学生参考并借鉴其中的一些元素和技巧•引导学生选取合适的彩色纸、颜料和画笔，根据自己的构思进行绘制•如果学生遇到困难，老师可以提供适当的帮助和指导，帮助学生克服绘画难题4. 展示与分享（5分钟）•学生在教室内展示自己的绘画作品，互相欣赏和交流对彼此作品的看法和感受•引导学生讲述自己创作水果树的过程，分享自己的创作灵感和绘画技巧•老师鼓励学生彼此夸赞和给予建设性的意见，以促进学生的艺术交流和成长5. 教学反思（5分钟）•教师对本节课的教学进行自我评价和反思，总结教学亮点和不足之处•评价学生的学习状态和参与度，记录学生在绘画过程中的表现和成长•学生可以发表自己对本节课的感受和建议，促进师生之间的沟通和反馈教学反思本节课的教学目标是通过绘画活动，培养学生对水果树的认知和表达能力，提高学生的绘画兴趣和创造力。
小班美术大果树教案
小班美术大果树教案教案名称：小班美术，大果树教学目标：1.培养幼儿的观察力和表现力。
2.能使用简单的线条和色彩表现大果树的形象。
3.了解大果树的特点和价值。
教学准备：1.大果树的图片和真实果实。
2.颜料、画笔、画纸、毛刷等绘画工具。
3.大果树的特点和价值的简单介绍。
教学过程：一、导入（5分钟）1.放映大果树的图片和真实果实，向幼儿展示大果树的形象和特点。
2.向幼儿提问：“你们见过大果树吗？它长得什么样子？有什么特点？”3.引导幼儿观察大果树的形状、颜色等特点，激发幼儿的学习兴趣。
二、教学活动（30分钟）1.教师示范：用简单的线条勾勒出大果树的形状，并在树上画出树干和树枝。
2.幼儿实践：让幼儿使用铅笔或毛笔模仿老师的示范，勾勒出大果树的形状和树干树枝。
3.教师指导：对幼儿的绘画作品进行指导和点评，引导幼儿注意线条的粗细和方向，使画作更加生动。
4.幼儿创作：让幼儿用颜料和毛刷，涂上适当的颜色，为大果树上的果实、叶子和树干着色。
5.教师示范：向幼儿展示如何用颜料和毛刷混合出自然的颜色，提醒幼儿注意果实的色彩特点。
6.幼儿实践：让幼儿根据老师的示范自由涂色，使大果树的果实和叶子显得丰富多彩。
7.教师指导：对幼儿的作品进行指导和点评，鼓励幼儿发挥想象力，为大果树添加更多的细节和装饰。
三、总结（10分钟）1.引导幼儿观察彩色画作，对比自己的作品，了解绘画的过程和成果。
2.提问：“你们在画大果树的过程中有什么感受？哪些部分画得最好？”3.向幼儿介绍大果树的价值，解释大果树对人们生活的重要性。
4.安排幼儿将自己的作品制作成展览，并邀请其他班级和家长参观，增加幼儿的自豪感和合作意识。
具体要求：1.幼儿在绘画过程中要注意观察大果树的形状、树叶和果实的特征。
2.幼儿用颜料为大果树的果实和叶子上色时，要选择合适的颜色，并注意搭配和渐变。
3.幼儿可以按照个人的创意为大果树添加其他细节和装饰，展示自己的想象力和创意能力。
4.鼓励幼儿认真观察和绘画，注重过程中的细节和表现，而不仅仅关注最终的成果。
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提醒幼儿将多余的小纸条放到筐子里
活动反思：孩子通过视觉/触觉、味觉，全方位感知了水果，认识了常见水果的形、色、典型特征，因此,制作漂亮的常见水果使孩子对水果的感知经验进行梳理，进一步锻炼幼儿的动手能力，萌发孩子的审美能力。
幼儿园集体备课活动记录
时间：2012.11 地点：宝宝A班 年级组：小班年级组
主备教师
韦志銮
参加人员
小班组全体老师中体验制作水果的快乐。
会与同伴共同粘贴水果树。
活动准备
若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。
设计过程：
3、教师巡回指导，并帮助个别有困难的幼儿。
4、请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。
四．制作水果树。
请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，教师按轮廓剪下来制作成一棵水果树。
二次备课记录：
你们觉得这些颜色漂亮吗？
我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有漂亮的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗？
4、将多出来的纸条放到筐子里，不可以扔到地上。
5、粘好后用毛巾把手擦干净。
6、你们看这个苹果是不是变漂亮了？还有很多的水果宝宝也说了，给我也穿上漂亮的衣服吧，你们愿意帮帮它们吗？我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服？
三，幼儿粘贴水果
1、给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。
2、幼儿自由选择色纸进行撕贴。
一．引题。
你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？
对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。
你们想给它穿什么颜色的衣服啊？
二．教师示范撕粘苹果。
1、教师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。
2、请幼儿跟着教师徒手练习。
3、在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。