晋中市昔阳县2021版中考语文试卷C卷

晋中市昔阳县2021版中考语文试卷C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、积累与运用（20分） (共3题；共20分)

1. （10.0分）(2019·乐至模拟) 根据提示，默写诗句。

（1）乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）

（2） ________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3） ________，________。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）

（4）水皆缥碧，千丈见底。________，直视无碍。________，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）

（5）《岳阳楼记》中表明作者远大的政治抱负的名句是：“________，________。”

2. （3分） (2020九下·南充月考) 下列句子中，没有语病的一项是（）

A . 从三亚海鲜餐馆高价宰客事件，反映出了广大游客希望政府职能部门能努力完善市场监管，真正尊重游客切身权益的愿望。

B . 优秀的文学作品不论它们围绕哪个阶层的人为中心来展开，它们都深切地关注了人生。

C . 为满足广大市民对优质教育的需求，我市必须进一步加快建设“优教南充”的步伐。

D . 近年来，我省加强防灾减灾工程建设，提高全面社会抵御自然灾害的综合防范能力。

3. （7.0分） (2017七上·亳州期中) 下面是印度诗人泰戈尔的一首诗，请你读一读，完成题目。

生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地_______生命的美好，覓得怡心的美景。享受思考的乐趣，就要让思考绕过一道弯，多角度_______那难得一见的美景。只要多角度思考，才能察事物之全貌，品难见之关景。关于人生，我们不妨多角度思考一fān：我们也许不是最美丽的，但可以是最可爱的；我们也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的；，。这一切表明，角度犹如思考的魔方。

（1）给划线的字注音并根据拼音写汉字。

________________fan

旅行觅得思考一________

（2）请为文中的横线处选择最恰当的词语。

备选词语：品味品位观察观赏

只有善于思考的人才能更好地________生命的美好，覓得怡心的美景。享受思考的乐趣，就要让思考绕过一道弯，多角度________那难得一见的美景。

（3）文中画线的语句有语病，请修改。

（4）根据上文，在文中的横线处仿写句子。

我们也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的；________，________。

二、阅读（70分） (共7题；共70分)

4. （6分）阅读下面一首宋诗，按要求作答。

村行①

王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原②树似吾乡。

【注】①这首诗是王禹偁于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。

（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A . 首联交代了时、地、人、事，写出了诗人信马徐行，观赏山野旖旎风光的悠然兴致。

B . 颔联分别从听觉与视觉方面下笔，生动地表现出山中有时喧响有时寂静的景象。

C . 颈联以“胭脂”和“白雪”为喻描写山乡的红叶与荞麦花，“胭脂”与“白雪”对举，令红的更艳，白的更纯，给读者带来唯美的视觉感受。

D . 最后两句由写景转入抒情，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓思乡情。

（2）这首诗从首联到尾联，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。

5. （16分）阅读下文，回答相关问题

阮孝绪传（节选）

孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。

十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③ ，闻其笳管④ ，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤之及？”竟获免。

（节选自《南史选译·阮孝绪传》）

［注释］①出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩（kuáng）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。④笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐：因事入罪。

（1）解释下列句子中线点的词语

①闻者咸叹异之②不服绵纩③孝绪度之必至颠覆④亲而不党

（2）下列句子中的“其”与其它三项不同的是（）。

A . 屡至其门

B . 故人不独亲其亲

C . 安陵君其许寡人

D . 意将隧入以攻其后也

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

及晏诛，亲戚咸为之惧。

（4）选文中的阮孝绪具有哪些品质？

6. （20分）阅读下文，完成文后问题。

改变命运的一分

办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”

“查分数吧?你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

“老师，能不能，能不能……”把“能不能” 呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分?”

“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”

“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。

不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎!毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。

“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借要还的，期末你还我十分，怎么样?”

“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼……”

因为一直惦记着那十分的“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。

再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都去看望他当年的语文老师秦老师。

这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他那一分改变了他的一生。

（1）请用简洁的语言概括上文的故事。