倒叙开头

倒叙是为了达到巧设悬念，扣人心弦的目的，所以技巧一：可从引起联想的线索写起（人物，事物，语言，环境等）。

例1：昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。

一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。

三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸夹在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用力……看着妈妈这用着力的双手，那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来……
例2：在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。

这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。

每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。

例3：（开头）窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞，走在熟悉的幽静的小巷，一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起……
（结尾）美丽的春雨依然在下，天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好象召唤着我，望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷，突然心头有了一个再次去雨中散步的念头，我希望在这样的时间和这样的地点。

1、坐在窗前，明月依旧。

月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑夜，显得无比惆怅，思绪又回到那个……
2、一个安静的夜晚，我独自一人，有些空虚，有些凄凉。

坐在星空下，抬头仰望美丽天空，感觉真实却又虚幻，闪闪烁烁，似乎看来还有些跳动。

美的一切总在瞬间，如同“海市蜃楼”般，也只是刹那间的一闪而过，当天空变得明亮，而这星星也早已一同退去……
3．翻开早已发黄的相片,试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹.多年前的好友
似乎现在看来已变得陌生,匆忙之间,让这维持了多年的友谊变淡,找不出什么
亲切感,只是偶尔遇上,淡淡地微笑,如今也只能在这发黄的相片中找寻过去的
那些让人难忘的,至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”……
4．听,是谁的琴声,如此凄凉,低调的音,缓慢的节奏,仿佛正诉说着什么.音低调得略微有些抖动,听起来似乎心也有些抖动,我感觉到一种压抑的沉闷气息,是
否已凝结在这空气中……
5．有些冷,有些凉,心中有些无奈,我一个人走在黑夜中,有些颤抖,身体瑟缩着,心也在抖动着,我看不清前方的路,何去何从,感觉迷茫,胸口有些闷,我环视了
一下周围,无人的街头显得冷清,感到整个世界都要将我放弃。

脚步彷徨之间,泪早已滴下……
6．风,渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动。

绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶……
7．风,那么轻柔,带动着小树、小草一起翩翩起舞,当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞,我喜欢那种感觉,带有丝丝凉意,让人心旷神怡……8．在每个人心中,都曾停留过那些值得怀念的人,也许还在,也许早已消逝,在茫茫人海中丢失,于是,那份怀念便得凄凉,因为模糊的记忆中只剩下一个“空壳”,没有什么,甚至连自己的心都装不下,时间把一切抹平,也把当日的泪水封锁,因为已经没有,怀念只是悲凉!
19．闷热的天,蝉儿耐不住寂寞地不停在鸣叫,我孤单一人,寂静的身旁没有一个知音,想疯狂地听摇滚乐,听歇斯底里的歌声,那只为逃避无人的世界里那浓烈
的孤单气息.一个人是清冷,两个人便是精彩,于是,莫名的冲动让我格外想念旧日的好友,怀念过去的日子,尽管不够现实的遐想追回不了曾经一切,但却希望
思绪可以飞扬于闭上双目后的世界中,印有微笑,印有舞动的身姿,翩翩起
舞……
环境描写烘托人物低落的心情
1、从考场出来的时候，天阴沉沉的，好像随时都会下雨。

冷风嗖嗖的吹着，冰冷了他的身体，更冰冷了他的心。

2、她以为可以考个好成绩，可是卷子发现来以后才发现自己做的准备根本不够。

终于挨到了考试结束，她却没有如释重负的感觉，心情更沉重了。

看到别人嬉笑着从自己身边走过，她都觉得那是在嘲笑她。

天气格外的好，在她看来却是上天对她极大的讽刺。

倒叙开头，引人入胜
邓功伟
【编者按】
有道是：一招鲜，吃遍天。

在应考作文中，我们只要能熟练掌握“一招”，中考作文就成功了大半。

今天，我们就重点学习记叙文的开头技法之“倒叙开头法”。

【技法钩玄】
有四句打油诗写尽了同学们的写作状况：“提起作文就摇头，看到题目皱眉头；边想边写咬笔头，想了半天没开头。

”缘何？万事开头难，难以下笔呗！那好，今天讲解的倒叙开头法，既可解决此困难，还可使你的文章引人入胜，而且最有利于构思行文。

这招，虽说在考场作文中运用得比较普遍，然而真正会用、用得好的同学并不算多。

何谓倒叙？倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

从这个概念来看，有三种内容运用倒叙最有效：
1．把文章中最精彩的部分提到文章开头叙述描写，可以形成倒叙，造成了悬念。

2．把事件的结果先写出来然后再按时间顺序或地点转换叙述过程，文章有波澜。

3．把整个事件中最能表现文章主题的部分提到开头叙述，能突出中心，扣题鲜明。

那么，到底如何倒叙呢？请听我细细道来。

一、睹物回忆法
[基本思路] 眼前之物+引起回忆
[思维程序] 以物起兴（物是一个引子，物也可以是文章的线索）
[语言范式]
我珍藏着……。

每当我看到它，……就会浮现在我眼前；每当我凝视着它，就不由得回忆起那……的往事。

[模仿范例]
在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。

这不是一件普通的衬衫，这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。

每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。

（课文《一件珍贵的衬衫》）
二、对比回忆法
[基本思路] 对比冲突+引出矛盾
[思维程序] 对比之中现出重点（强化文章写作的重心，突出文章的中心）[语言范式]
……已经淡忘模糊了，然而，……却深深地留在了我记忆的深处。

[模仿范例]
我从乡下跑到京城里，一转眼已六年了。

其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹……但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今还记得。

（课文《一件小事》）
三、情境回忆法
[基本思路] 描绘情境+引出回忆
[思维程序] 以实景开篇，奠定基调（以情境开头，奠定文章的基调，增添诗情画意）
[语言范式]
……，我倚在窗口，望着……，我不由得想起了……的一幕。

[模仿范例]
淅淅沥沥的小雨仍在下着，我倚在窗口，眺望着远方，不由又想起了——那位乐于助人的大姐姐，想起了她在雨幕中远去的背影……（学生作文《难忘的背景》）
四、抒情回忆法
[基本思路] 直抒性灵+引出回忆
[思维程序] 以较浓烈的抒情开篇，往往借助梦、音乐、某句话等引出某种情思
[语言范式]
每当……，我就……，……历历在目，如在昨日……
[模仿范例]
常常在梦中出现这样一种情景：父亲赤着脚，健步如飞地走在碎石路上，我提着鞋在后面拼命追赶，嘶声喊着：“爸爸，给你鞋……”然后忽然从梦中惊醒，泪水已打湿了枕头。

父亲已不在人世了，再也听不到我的呼唤了。

然而他那双赤脚却总在我眼前走动……（学生作文《父亲的脚》）
★注意：从以上范例来看，运用倒叙时要交代清楚起点，倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡，做到衔接自然。

【范例思考】
请思考以下范例，指出其倒叙思维是如何触发的？参考[范例1]将结果写在横线上。

[范例1] 每当我走出校门，看到路边那一列列卖小吃的摊子，就会不禁撩拨起我刻骨铭心的记忆，牵动我感情的神经，使我们陷入了深深的情丝。

（初三⑨班毛志颖《幸亏有你》）睹物回忆法
[范例2] 真奇怪，不知从什么时间开始，只喜欢独来独往，很少帮助别人，也不希求别人的帮助。

纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。

大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。

然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪……（江苏盐城一考生《那微笑改变了我》）对比回忆法
[范例3] 在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。

这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。

每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。

睹物回忆法
[范例4] 昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。

一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。

三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸夹在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用力……看着妈妈这用着力的双手，那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来。

睹物回忆法
[范例5] 今天是大年夜，外面灯火辉煌，鞭炮声、孩子们的欢笑声更增添了几分节日的气氛。

宁静的天空，此刻已被美丽的烟火染成了红色，上面点缀的“满天星”正闪烁着钻石般的光芒，与那不时绽开的“七色花”相映生辉。

节日的气氛却似乎并没有进入我家，门外的喧闹更增加了我们这个四口之家的冷清。

(学生作文《家中的一次小风波》) 对比回忆法
[范例6] 雨越下越大，天地间像挂上了一张无比宽大的珠帘，房檐下开了一朵又一朵的小花，远处也起了水雾。

在雨雾的朦胧中我想起了教我三年的武老
师，想起了武老师冒雨送我回家的情景。

（学生作文《雨中情》）情境回忆法
【热身训练】
请任选一题，用倒叙法写文章的开头。

1．在生活中，一些细小的东西常常被忽略。

比如: 一声叮呼、一个微笑、一句问候、一个小数点、一道小程序、一次小错误、一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小；有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。

有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。

请以“忽略的，有时是最重要的”为话题，用倒叙法写好文章的开头。

2．有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。

作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。

可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

3. 阅读是人生难以忘怀的体验和过程。

阅读，让我们走进了缤纷多彩的世界；阅读，使我们的精神家园丰富而高尚。

请以“课外阅读” 为话题，写一篇文章。

选写内容必须在话题范围之内，题目自拟，但不得直接以话题为题目。