初一语文语法知识练习_词性、短语

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词性短语试题及答案

词性短语试题及答案1. 请指出下列短语中的词性：- 短语1：美丽的风景- 短语2：快速地学习- 短语3：他的书- 短语4：在图书馆2. 将下列句子中的词性短语进行分类：- 句子1：他正在认真地读书。

- 句子2：那些红色的苹果很好吃。

- 句子3：孩子们在公园里玩耍。

- 句子4：她喜欢唱歌和跳舞。

3. 根据给定的词性短语，构造一个完整的句子：- 词性短语1：聪明的孩子- 词性短语2：在图书馆- 词性短语3：安静地阅读4. 判断下列句子中词性短语的用法是否正确，并给出理由： - 句子1：他买了一些书和杂志。

- 句子2：她正在听一首优美的音乐。

- 句子3：我昨天吃了三碗饭。

- 句子4：他们正在讨论一个重要的问题。

5. 用下列词性短语填空，使句子意思完整：- 词性短语1：努力地工作- 词性短语2：在办公室- 句子：他每天_________。

答案：1. 词性：- 短语1：美丽的风景（形容词+名词）- 短语2：快速地学习（副词+动词）- 短语3：他的书（代词+名词）- 短语4：在图书馆（介词+名词）2. 分类：- 句子1：他正在认真地读书。

（副词+动词）- 句子2：那些红色的苹果很好吃。

（形容词+名词+形容词）- 句子3：孩子们在公园里玩耍。

（名词+介词+名词）- 句子4：她喜欢唱歌和跳舞。

（动词+名词+连词+名词）3. 句子构造：- 词性短语1：聪明的孩子- 词性短语2：在图书馆- 词性短语3：安静地阅读- 句子：聪明的孩子在图书馆安静地阅读。

4. 判断：- 句子1：他买了一些书和杂志。

（正确，名词并列）- 句子2：她正在听一首优美的音乐。

（正确，形容词修饰名词） - 句子3：我昨天吃了三碗饭。

（正确，数量词修饰名词）- 句子4：他们正在讨论一个重要的问题。

（正确，形容词修饰名词）5. 填空：- 词性短语1：努力地工作- 词性短语2：在办公室- 句子：他每天在办公室努力地工作。

初中语文语法知识——词性归纳和练习(含答案)

初中语文知识——词的分类（词性介绍）一. 词性分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

二、具体定义和例子：1.【名词】是表示人或事物名称的词。

又称体词。

实词的一种。

如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。

名词可以分为以下次类：个体名词，又叫可数名词。

如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。

集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。

专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。

时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。

处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。

方位词，如：东、西、上、里、前、内。

名词的主要语法特点：（1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。

（2）在句中经常充当主语、宾语、定语。

时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。

（3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。

2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。

动词可分为：及物动词和不及物动词。

能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。

也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。

不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。

心理活动动词。

这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。

如：爱，想，同意，赞成，怀疑。

判断动词。

最主要的就是"是"，表示判断或肯定。

在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"，例如："我是中国人。

"能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。

汉语词性分类及练习题带答案【部编版七年级】

部编版七年级语法：词性常识七年级上册：实词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词七年级下册：虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词一：实词：（一）名词人事名词：鲁迅、太阳、山；时间名词：春天、明年；处所名词：北京、学校；方位名词：上、下；抽象名词：品德、质量；判断技巧：1、能受数量词的修饰；2、不受副词“不”的修饰。

（二）动词一般动词：走、看；存现动词：有、死亡、消灭；情态动词：爱、恨、怕、想念；判断动词：是；能愿动词：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去；动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是”I.“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是” 用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确” 、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。

例如：请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对）3．助动词助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。

助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。

但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。

例如“我们一定[ 要] 坚持原则”、“春天到了，天气[ 应该] 暖和了”。

4．趋向动词趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。

还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。

作趋向补语，如“拿＜出＞一本书”、“拿＜出来＞一本书”、“拿＜出＞一本书＜来＞”。

（三）形容词表形状、颜色的：长、短、红、绿、笔直；表性质的：好、坏、美丽、大方、软、平常；表状态的：快、慢、生动；判断技巧：1、形容词用来修饰名词或代词；2、一般可以受副词“很”的修饰，（特殊情况：“雪白”除外）（四）数词表示数目多少的叫基数词。

【初中语文】七年级语文汉语知识(词性、短语)专题练习语文版

【初中语文】七年级语文汉语知识(词性、短语)专题练习语文版七年级汉语知识（词性、短语）专题练一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。

①、我的（）个战友来了。

（）②、他去过三（）上海。

（）③、我不（）这种事。

（）④、青年们要到（）去。

（）⑤、桌子（）有什么？（）⑩、这个人非常（）。

（）⑥、我们在路上碰到了三个（）（）⑦、他刚刚走（）山。

（）⑧、他会干这种事（）？（）⑨、你给我的书我看完了，（）是我近年来最喜欢的一本书。

（）二、标明下列各组词的词性：坚决—决心（）可爱—热爱（）荣誉—光荣（）企图—意图（）答案—答应（）气愤—气魄（）批语—批示（）残杀—残忍（）诱饵—诱惑（）兴奋—兴趣（）安心—担心（）道歉—抱歉（）安慰—欣慰（）感激—激动（）愉快—高兴（）三、注明下列句中带黑线词的词性：1、我们马上开始这项工作。

（）2、你说应该朝什么方面考虑？（）3、对这个学生的经历，老师们都很了解。

（）4、三十岁以上的教师都可以享受休假。

（）5、新老同学开始都需要出操。

（）四、鉴别下列带加粗的词，哪些是形容词，哪些是副词：1、这里风景的确不错（）--这里风景确实不错（）2、长久没有好处（）--永远没有好处（）五、区别下面的同形词，指出它们各自的词性：1、弟弟比他小三岁（）--你比不上他（）2、你让mm一点儿（）--他让老师批评了一下（）3、这孩子好聪明（）--这是个好孩子（）4、墙壁挺白的（）--他白来了一趟（）5、说到XXX（）--XXX就到（）六、区别下列句子中的"没有"（动词/副词）、"是"（动词/副词）、"的"（助词/语气词）、"了"（助词/语气词）、"一样"（形容词/助词）的词性：1、你美国去过没有？（）2、一下雪，这里就没有烧的。

（）3、他没有工作。

（）4、这辆车是他的。

（）5、他是个当老师的。

词性、短语练习

词性、短语练习第一篇：词性、短语练习谚语1、有关做人的：（1）绳在细处断，冰在薄处裂。

（2）亲身下河知水浅，亲口尝梨知酸甜。

（3）莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

（4）花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

（5）日日行，不怕万里路；常常做，不怕千万事。

2、有关气象的：（1）落日胭脂红，无雨必有风。

（2）夜里星光明，明朝依旧晴。

（3）今夜露水重，明日太阳红。

（4）有雨山戴帽，无雨山系腰。

（5）久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

（6）朝霞不出门，晚霞行千里。

（7）天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

（8）鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

（9）蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

（10）春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

（11）清明前后，种瓜点豆。

七年级汉语知识（词性、短语）专题练习一、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。

①、我的（）个战友来了。

（）②、他去过三（）上海。

（）③、我不（）这种事。

（）④、青年们要到（）去。

（）⑤、桌子（）有什么？（）⑩、这个人非常（）。

（）⑥、我们在路上碰到了三个（）（）⑦、他刚刚走（）山。

（）⑧、他会干这种事（）？（）⑨、你给我的书我看完了，（）是我近年来最喜欢的一本书。

（）2、你说应该朝什么方面考虑？（）3、对这个学生的经历，老师们都很了解。

（）4、三十岁以上的教师都可以享受休假。

（）5、新老同学开始都需要出操。

（）四、鉴别下列带加粗的词，哪些是形容词，哪些是副词：1、这里风景的确不错（）--这里风景确实不错（）2、长久没有好处（）--永远没有好处（）五、区别下面的同形词，指出它们各自的词性：1、弟弟比他小三岁（）--你比不上他（）2、你让妹妹一点儿（）--他让老师批评了一下（）3、这孩子好聪明（）--这是个好孩子（）4、墙壁挺白的（）--他白来了一趟（）5、说到曹操（）--曹操就到（）六、区别下列句子中的“没有”（动词/副词）、“是”（动词/副词）、“的”（助词/语气词）、“了”（助词/语气词）、“一样”（形容词/助词）的词性：1、你美国去过没有？（）2、一下雪，这里就没有烧的。

初中语文-词性、短语知识点总结及其练习

现代汉语语法教教案——词性稳固练习题使令动词：表示指派、命令或恳求。

使，叫，语文语法 - 词性让，、、、一、词性可能意向（助动词，往常要与动词连用）：能，会，能够，实词的种类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词愿，、、、1、名词：表示人或事物名称的词。

趋势动词：来，去，上，进，出，回，、、、人、事名词：人，猫，学生，鲁迅，《离骚》判断动词：是政治，文化，思想发展变化动词：增添，减小、、、爸爸存现动词：存在出现、、、时间名词：春季，上午，、、、3、形容词：表示事物的形状、性质、状态等。

地方名词：上海，中国，、、、表示形状：长短粗高、、、方向名词：上，下，左，、、、表示性质：崇高乐观软弱、2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意向等意义的词。

表示状态：快速模糊、、、动作动词：表示动作、行为。

走，看，、、、4、数词：表示数目（包含确数、概数、分数、倍数和序数）。

心理活动动词：想，爱，恨，怕，希望，、、、确数：一二三百、、概数：十多个两三个、、、分数：十分之一、、倍数：五倍，五十倍、、、序数：第一，初五，、、、5、量词：表示事物或动作、行为的单位。

一个三把一群十二下6、代词：取代人和事物的名称，或起差别指示作用，或用来发问。

人称代词：你你们、、、指示代词：这这儿、、、、疑问代词：哪里什么、、、请判断以下划线词语的词类。

我需要生活。

在城市里面，已经没有人的生活了。

一个人做一件好事简单，难的是一辈子做好事，从不做坏事。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着无边无际的碧绿的西瓜。

虚词的种类：拟声词、叹词、助词、连词、介词、副词1、拟声词：模拟人或事物发出的声音。

练习：请举出五个拟声词、、、、、2、叹词：表示叹息、呼喊、应答等声音。

如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。

稳固练习：注意：叹词老是独自成句。

3、助词：用来表示词语之间的某种构造关系，或动作行为的状态，或表示某种语气。

常有助词：的、地、得、所、似的、着、了、过、啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇4、介词：用在名词、代词或名词性短语前，与这些词或短语一同表示时间、地方、方向、对象等。

初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)

初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)初中语文语法、词性、短语、句子成分练题及答案（打印版）一、把下面各词填入下表：豁亮诚实中间积蓄坚固起来大伙政治希望三万哪里瞻仰校园繁忙北京战场颓唐二分之一斤朵驾驶夜晚那里自己词类词语名词动词形容词数词量词代词二、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

（2）他被一阵哭声惊醒了。

（3）我觉得我们的战士太伟大了。

（4）消息在乡下传得特别快。

（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

（6）我一直沉醉在世界的优美之中。

（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

（8）幻想中的女儿应当是个淑女。

（9）荔枝林深处，隐隐暴露一角白屋。

（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

（12）我国桥梁事业的飞速开展，表明了我国社会主义制度的非常优越。

（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。

（14）写文章是交流思想、流传经验的一种方法。

（15）一个人在研究过程中有若干主要的关节。

（16）他们是统统伟大人民的优秀之花。

（17）赵州桥高度的技术程度和不朽的艺术代价，充分显示了我国劳动人民的伶俐和力量。

（18）赵州桥的设计完整符合科学原理。

（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

1（20）统统活的生物都离不开食物。

（21）我应当感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

（22）日华和XXX大多出现在高积云的边缘。

（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶层干系。

（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反应出的心灵美。

（28）拓荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

初中语文-词性、短语知识点总结及其练习

初中语文-词性、短语知识点总结及其练习第一篇：初中语文-词性、短语知识点总结及其练习现代汉语语法教学案——词性巩固练习题语文语法-词性一、词性实词的种类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词1、名词：表示人或事物名称的词。

人、事名词：人，猫，学生，鲁迅，《离骚》……政治，文化，思想…… 爸爸……时间名词：春天，上午，、、、处所名词：上海，中国，、、、方位名词：上，下，左，、、、2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义的词。

动作动词：表示动作、行为。

走，看，、、、心理活动动词：想，爱，恨，怕，希望，、、、使令动词：表示指使、命令或请求。

使，叫，让，、、、可能意愿（助动词，通常要与动词连用）：能，会，可以，愿，、、、趋向动词：来，去，上，进，出，回，、、、判断动词：是发展变化动词：增加，缩小、、、存现动词：存在出现、、、3、形容词：表示事物的形状、性质、状态等。

表示形状：长短粗高、、、表示性质：高尚乐观懦弱、表示状态：迅速朦胧、、、4、数词：表示数目（包括确数、概数、分数、倍数和序数）。

确数：一二三百、、概数：十多个两三个、、、分数：十分之一……、、倍数：五倍，五十倍、、、序数：第一，初五，、、、5、量词：表示事物或动作、行为的单位。

一个三把一群十二下……6、代词：代替人和事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问。

人称代词：你……你们、、、指示代词：这…… 这儿、、、、疑问代词：哪里什么、、、巩固练习：请判断下列划线词语的词类。

我需要生活。

在城市里面，已经没有人的生活了。

一个人做一件好事容易，难的是一辈子做好事，从不做坏事。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

虚词的种类：拟声词、叹词、助词、连词、介词、副词1、拟声词：模拟人或事物发出的声音。

练习：请举出五个拟声词、、、、、2、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音。

如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。

语文语法基础知识词性+短语(讲解与练习)

①补充短语中可嵌入结构助词“得”，意思不变。eg：洗干净—洗得干净
②动词后是动量词，一般是补充短语。eg：走了两趟
针对训练
1.请在括号内准确写出对应的短语类型。
书香校园（偏偏正正短语短语）
思想解放主（谓短主语谓短语）
独一无并列二短语（并列短语）
科技繁荣（主主谓谓短语短语）
感动得落泪补（充短补语充短语）
.
.
② “阿基姆，难道你真的认为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？
只要我的心脏还在跳动……”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯， “
只
要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，
请你千万记住这一点。”
A. 第①段中加点词“这个”“激荡”的词性分别是“代词”“动词”。
语法
词性+短语
词性
考点一词性
归类
词类意义
表示人
名词和事物
教材七上P13
的名称
。
实词
分类 / 示例
典型例句
人称名词：娃娃、姑娘、青年、农夫
具象名词：水藻、铃铛、河流、蜜蜂抽象名词：精神、传统、文化、亲情时间名词：春天、昨天、过去、早晨处所名词：山西、上海、太原
1. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
教材七的词。
下P68
结构助词：的、得、地、所、
助词
教材七下P86 、 P91
起辅助作用的词。不能单用。
似的动态助词：着、了、过语气助词：了、嘛、吗、吧、呢、
啊、啦
（续表）
典型例句
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
1. 他兴奋地说：“这是我做得最

初中词性、短语结构类型、句子成分讲解及练习附答案

初中词性、短语结构类型、句子成分讲解及练习附答案语法专项训练词性【知识清单】汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. 名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

七年级语法---词性知识练习题

七年级语法---词性知识练习题 1．下列词语中不都属于名词的一组是（）A.学生鲁迅上午左右B.东西星期一英雄黑板C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思想夏季花朵2.下列词语中都是名词的一组是（）A.学校理想这里飞机B.跑步时间孩子父亲C.道理学习阳光海洋D.春天善良南面苹果3.下列词语中不都属于动词的一组是（）A.跑步跳远思念书本 B．扩大应该是进来C.援助做饭忘记回来D. 关心能够要求唱歌4.下列词语都是动词的一组是（）A.学生热爱跳舞允许B.讨厌上去是帮忙C.支持爱护悠闲憎恶D.扩大思念激动哪里5.下列词语不都属于形容词的一组是（）A.诚实善良弯曲顽强 B．飞快兴奋幸福笔直C.高红缓慢伟大D. 讨厌悲伤优秀卑鄙6.下列词语都属于形容词的一组是（）A.美丽鲜红洪亮纯朴B.弯曲愿意明天激动C.笔直回来风筝渺小D.快乐要求夏季许多7.找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景9.选出词类相同的一项。

( )A．肃穆肃立 B.也许立刻 C. 聪明智慧 D.欣然果然10.、请将下列虚词归类。

A.副词B.叹词C.介词D.拟声词越发( ) 除了（）始终（）依照（）沿着（）索性（）扑通（）哦（）屡次（）何必（）自从（）砰（）啊（）却（）6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A．他早点吃的是牛奶和面包B．范进向他作揖，坐下C．我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务7．下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（）A．偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦B．尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡C．趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变D．走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨8．选出下列短语在结构分类正确的一项（）①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长A．①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧ B．①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤C．①⑥/ ②④⑦/ ③⑤/ ⑧ D．①⑥/ ②⑦/ ③④/ ⑤⑧9．全是主谓短语的一项是（）A．亚洲西部前功尽弃种类繁多B．知识贫乏经验不足参加会议C．起草方案朝晖夕阴洗得干净D．工作繁忙须发花白意志坚强10．短语结构类型不相同的一项是（）A．我的老师人类的语言济南的冬天 B．竞选州长记一辆纺车纪念白求恩C．蚊子和狮子怀疑与学习想和做 D．范进中举曹刿论战最后一课12．下列课文标题都是偏正短语的一组是（）A．《北京立交桥》《最后一课》《愚公移山》 B．《天上的街市》《谈骨气》《曹刿论战》C．《七根火柴》《苏州园林》《雄伟的人民大会堂》 D．《听潮》《驿路梨花》《谁是最可爱的人》13．下列短语中与其他三项结构类型不同的是（）A．放了一天假 B．丢了一本书 C．生活一辈子 D．贴着一幅画14．下列短语中是偏正短语的一项是（）A．他在蒙大拿的时候 B．有剩下的一堆豆C．闪出一幅奇异的图画D．躲藏在悬崖底下15．下列短语是动宾短语的一项是（）A．消失在云雾中 B．苦得他像一个木偶人C．修水库D．修了三年16．短语结构分类正确的一项是（）①德高望重②来势汹汹③相提并论④声名狼藉⑤究形尽相⑥无精打采⑦不知所措⑧甘拜下风A．①②③⑤/ ④/ ⑥⑦⑧ B．①③⑤⑥/ ②④/ ⑦⑧C．①②③/ ④⑤⑥/ ⑦⑧ D．①②③⑤/ ④⑥/ ⑦⑧提取句子主干专练一．定义：句子主干：主语、谓语、宾语。

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初一语文语法知识练习——词性、短语1、找出词性完全相同的一组（）
A．宝贵光荣骄傲战友
B．制造报答提高寻求
C．角色语文经常兴趣
D．非常偶尔清楚风景
2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（）
为了发展教育
．．人们了解，关心和．重视它。

．．事业，十分需要
A．名词动词连词
B．名词形容词介词
C．代词副词介词
D．动词动词介词
3．与“为了
．．祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（）
A．因为
．．人多，屋子里很热
B．小青在．上海
C．我们按照
．．程序严格把关
D．我和．你一起走
4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）A．①他在．学校里
②他在．阅览室学习
B．①这座房子朝．南
②他朝．北走去了
C．①物质文明建设和．精神文明建设应该一起抓
②张健和．李升一同到北京去了
D．①运动会上,他得．到了百米冠军
②他的字写得．很工整
5．下面各组中加点词词性相同的一项是（）
A．①这朦胧
．．的月光，实在照不了多远
②月色便朦胧
．．在水气里
B．①掌握法律武器，增强禁毒意识
．．
②朋友,你是否意识
．．到你在幸福之中呢?
C．①工作随便，学习松懈
．．
②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈
．．下来了D．①酒香不怕巷子深．
②这本书的内容很深．，可真难懂
6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A．他早点吃的是牛奶和．面包
B．范进向．他作揖，坐下
C．我从此便．整天的站在柜台里，专管我的职务
7．下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（）
A．偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦
B．尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡
C．趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变
D．走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨
8．选出下列短语在结构分类正确的一项（）
①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散
⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长
A．①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧B．①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤
C．①⑥/ ②④⑦/ ③⑤/ ⑧D．①⑥/ ②⑦/ ③④/ ⑤⑧
9．全是主谓短语的一项是（）
A．亚洲西部前功尽弃种类繁多
B．知识贫乏经验不足参加会议
C．起草方案朝晖夕阴洗得干净
D．工作繁忙须发花白意志坚强
10．短语结构类型不相同的一项是（）
A．我的老师人类的语言济南的冬天
B．竞选州长记一辆纺车纪念白求恩
C．蚊子和狮子怀疑与学习想和做
D．范进中举曹刿论战最后一课
11．加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是（）
A．怀疑是做一切学问的基本条件
．．．．
．．．．B．沙漠地区空气干燥
C．保尔缓缓摘下军帽
．．．．的层次．．．．D．他们讲究近景远景12．下列课文标题都是偏正短语的一组是（）
A．《北京立交桥》《最后一课》《愚公移山》
B．《天上的街市》《谈骨气》《曹刿论战》
C．《七根火柴》《苏州园林》《雄伟的人民大会堂》
D．《听潮》《驿路梨花》《谁是最可爱的人》
13．下列短语中与其他三项结构类型不同的是（）
A．放了一天假B．丢了一本书
C．生活一辈子D．贴着一幅画
14．下列短语中是偏正短语的一项是（）
A．他在蒙大拿的时候B．有剩下的一堆豆
C．闪出一幅奇异的图画D．躲藏在悬崖底下
15．下列短语是动宾短语的一项是（）
A．消失在云雾中B．苦得他像一个木偶人
C．修水库D．修了三年
16．短语结构分类正确的一项是（）
①德高望重②来势汹汹③相提并论④声名狼藉
⑤究形尽相⑥无精打采⑦不知所措⑧甘拜下风
A．①②③⑤/ ④/ ⑥⑦⑧B．①③⑤⑥/ ②④/ ⑦⑧
C．①②③/ ④⑤⑥/ ⑦⑧D．①②③⑤/ ④⑥/ ⑦⑧
『答案』
1. B
2. A
3. C
4. C
5. D
6. B
7. B
8. D
9. D 10. D 11. B 12. C 13. C 14. A 15. C 16. B。

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