浅 析 课 堂 教 学 的 师 生 互 动

毕业设计（论文）中文题目浅析课堂教学的师生互动

英文题目Teachers and students of interactive classroom

teaching

学生学号 ******

学生姓名孟玮婷

专业初等教育

班级 11级5班

指导老师陈建

二零一六年五月

摘要

随着新一轮基础教育课程改革不断深入其中,“师生互动”在课堂教学中日益受到关注和重视。但是由于“师生互动”的理论研究和实验研究还远远不够，因而在具体的操作和评价中往往存在着一些困惑。那么，在小学课堂教学中，又该如何实施有效的师生互动，使师生互动能有效促进学生的学习呢?本文从师生互动及其意义入手，分析目前课堂教学互动中存在的问题及原因。然后针对问题，结合自己的实际，着重讨论促进师生互动的教学策略。最后提出互动中应注意的几个问题，以便在今后的教学中更有效的开展。

关键词：师生互动；课堂教学

Abstract

With the new round of basic education curriculum reform deepening them, "teacher-student interaction" in the classroom growing concern and attention. However, due to theoretical and experimental studies, "teacher-student interaction" is not enough, so the specific operation and evaluation there is often some confusion. Then, in the primary school mathematics teaching, how to implement an effective teacher-student interaction, teacher-student interaction to promote enable students to learn mathematics of it? This article from the teacher-student interaction and its significance analyzes of classroom teaching interaction existing problems and why. Then solve the problem, combined with their practical, focusing on the promotion of teacher-student interaction teaching strategies. Finally, the interaction of several issues should be noted that, in the future in order to more effectively carry out teaching.

Key words：Teacher-student interaction; classroom teaching;

目录

摘要............................................................................................................................. I Abstract .......................................................................................................................... II 目录........................................................................................................................... III 引言. (1)

1、师生互动及其意义 (2)

2、师生互动方面存在的问题及原因分析 (3)

2.1师生互动的主体比例 (3)

2.2师生互动的对象 (3)

2.3师生互动的主导者 (3)

2.4师生互动的广度 (4)

3.促进师生互动的教学策略 (5)

3.1情感式互动——情感共振策略 (5)

3.2参与式互动——结构优化策略 (5)

3.3体验式互动——主体感知策略 (6)

4.互动中应注意的几个问题 (7)

4.1课前的充分准备是有效互动的前提 (7)

4.2教师角色意识的转变是有效互动的保证 (7)

4.3平等、对话与交流是实施有效互动的基础 (7)

4.4和谐的师生关系是有效互动的重要条件 (7)

4.5兴趣是激发学生真实互动的内在动力 (8)

结论 (9)

致谢 (10)

参考文献 (11)

引言

“师生互动”很多人对这个词语并不陌生，然而当有人问什么是师生互动时，又不知道如何系统的规范的回答。这都是由于师生互动的理论研究和实验研究还远远不够，大家对师生互动还不够了解或者是说了解的不够深入。简单的来说师生互动是在课堂教学中教师和学生之间的交流和对话。有效的师生互动可以激发学生在课堂上的积极性，让学生积极主动的思维起来。

在现在这个“填鸭式”的大环境、大背景之下，有效的师生互动更加显得尤为重要起来了。那么究竟怎样可以促进课堂教学中有效的师生互动呢？而又应该在师生互动中注意什么问题呢？