对学校管理的一点建议
对于学校的班级管理的意见与建议书
对于学校的班级管理的意见与建议书好的成绩源于好的学风，好的学风源于好的班风，好的班风需要良好的班级管理。
以下是小编给大家整理的对于学校的班级管理的意见与建议书，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。
感兴趣的朋友可以了解一下。
对于学校的班级管理的意见与建议书11，可以组织大家课余时间或晚饭过后进行锻炼，利用班上公共资源，如篮球羽毛球等，不仅可以锻炼身体，也可增加同学之间交流的机会。
2，可以把同学的课外书列出汇总表，相互借阅，养成良好的学习风气。
3，鼓励班群扣QQ交流。
在大家都空闲时候，交流一下。
但是不要有骚扰信息，且不要经常。
比如在星期六的晚上，大家有什么想说的话，尽可一起交谈。
4，打造宿舍学习氛围。
宿舍风气对每个成员的发展有较深的影响，宿舍长要积极带领大家主动自习，复习。
本着对宿舍成员负责的态度去监督和提醒舍友，尤其是学习积极性不高的舍友。
这样对舍长提出更高的要求。
5，班级活动推动班级建设。
通过开展班会，团活，让每一位同学都参加到班级事务的管理中来，让每一位同学都切身的感受到自己是班级的主人，班级是自己的，班级的荣誉就是自己的荣誉，只有整个班级强大了，自己才会变得强大!我班级的组成来自五湖四海。
所以每当传统节日的时候，大家总会聚在一起，用团结的气氛来冲淡对家乡的思念。
通过每次集体活动来增加同学们的凝聚力和团结感。
将班级变成“家庭”，讲同学变成“兄弟姐妹”，团结、互助、互爱，让每一个同学都紧紧的凝聚在一起。
对于学校的班级管理的意见与建议书21民主选班干部，培养班干部班干部对班集体有着最直接而全面管理的作用，他们是班主任的左右手，可以减轻班主任的工作任务。
本学期有幸当了四年级一班的班主任，接手以后，第一件做的事情就是对学生进行了自主选举班干部，通过演讲竞选、民主推举，同学们推举出来了值得他们最信赖的、最有本事的班干部。
虽然在学期的开始，我会忙于指导班干部，但在培养好班干部后，我会在班级管理的工作中变得很轻松，因为，通过班干部的帮忙与监督，我对班级管理更得心应手了。
中学生给学校管理的建议书大全5篇
中学生给学校管理的建议书大全5篇中学生给学校管理的建议书精选篇1尊敬的校长：您好！我是学校的一名学生，我和我的朋友都喜欢在一个干净的校园里学习。
可一想到现实，就感觉大吃一惊。
如，许多树叶子没有人处理，没有一点环保意识；在公共场所趁别人不注意时乱丢垃圾；同学们在饮水机那里接水时，水总会掉在地上，一脚踩下去，会把地板弄得很脏……我认为造成这些问题的原因主要有两点：第一是大家的环保意识不够强，没有充分地认识环境的恶劣。
第二是学校要多举行保护环境的活动，让学生知道保护环境的重要性。
因此，我想给校长提几条意见和一些建议。
1、学校应多搞一些活动，让同学们加强环保意识，在学校多搞一些关于卫生的活动，宣传垃圾堆满地球会怎么样。
地球母亲会不会哭泣。
2、学校应多多管理学生，让学生不能在路边买早点，不能把垃圾食品带到学校去，不然会把教室搞得一团糟。
3、在学校四周树立一些警告牌，让同学们看到那些警告牌，能主动改掉自己的不足，让每一个同学都成为爱干净的人，也要让每一个同学互相监督对方，处理掉别人乱扔的垃圾。
校长，保护地球，是我们每个人的责任。
让我们一起来保护地球，做一个爱干净的人。
此致敬礼建议人：20__年_月_日中学生给学校管理的建议书精选篇2进入初中后，学习数学感到吃力，数学成绩不理想的现状让许多学生和家长一筹莫展，所以利用假期参加各种补习班或请家教补习已成为一大热潮。
面对这种现象，我认为学生及家长应理性对待，盲目跟风、急于求成是不可取得，只有制定一套科学的假期数学学习计划，才能确实帮助学生提高数学学习能力，达到提高数学成绩的目的。
首先，要选择好学习的内容。
许多学生及家长认为学生在假期先补习下学期的新知识，不仅可以学两次，使新知识掌握得更牢固，还能减轻开学后的压力，腾出更多时间去做大量的难题，从而走在其他同学前面。
其实这种做法的弊大于利。
对于大多数初中生来说，自制力和专注力不是很强，回到学校后的二次学习对他们的吸引力会大大降低，极易出现课堂上不专心听讲，无事可做，有优越感等现象，最后的结果往往是适得其反。
2023年对学校工作的意见和建议(18篇)
对学校工作的意见和建议（18篇）对学校工作的意见和建议（精选18篇）对学校工作的意见和建议篇11、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
对学校工作的意见和建议篇2⑴应把一些些年富力强董专业技术、有事业心、有奉献精神且能同心同德团结大伙，办事光明磊落的同志提到领导岗位。
以使其能带领大伙共同奋斗搞发挥团队效益，把学校的整体工作搞上去。
⑵分配制度上在体现多劳多得前提下，尽量消除相同或相近岗位分配制度的不合理因素(可采取年终工作业绩、岗位综合考核，结合综合平衡的办法)。
分配上要考虑到劳动的数量(指劳动时间)，劳动的强度更要考虑质量和效果决不能让偷奸取巧之人有空可钻;而让踏踏实实干工作的人感到寒心。
⑶采用包括奖勤罚懒和考核劳动态度效果的办法，充分调动一线教师和二线教辅人的积极性真抓实干全面提高教学质量。
学校的分配制度应具有透明性，可采用年终公布的办法，这样一方面可接受群众监督而另方面对每一位职工自己在工作上也起到督促作用。
⑷搞好重点专业的培养建设，加大设备师资投入。
引进或培养一些专业有特长的教师实行名教名校的办学方针，争取搞出在全省乃至全国，有特色的重点专业。
可提高学校的声誉，也可为学校的升格打下基矗⑸着重抓好学校图书馆、实验室、计算机房的建设和管理工作。
这里管理更为重要这几个部门第一与学生打常打交道，第二也关系到学校教学效果和学校教学资金投入的效果。
防止出现个人见效益学校投入没效果的现象。
⑸抓好学生就业工作，以就业促招生。
对班级管理工作的意见和建议书
对班级管理工作的意见和建议书尊敬的班主任：我是贵班的一位学生，今天我想就班级管理工作向您提出一些意见和建议，希望能够为我们班级的发展和教学管理的改进提供一些参考。
首先，我认为班级管理中最重要的一点是建立良好的班级氛围。
一个积极向上、互相尊重、合作共赢的班级氛围对学生的成长和学习至关重要。
班主任可以在班级活动中注重培养学生的集体意识和团队精神，鼓励学生们互相帮助和支持。
此外，班主任还可以定期组织班级会议，让学生们共同参与班级管理和决策，增强学生的主体意识和责任感。
其次，我觉得班主任可以更加关注学生的个别差异和需求。
每个学生都有自己的特点和潜力，班主任可以通过多样化的教学手段和个性化的辅导，帮助学生们充分发展自己的优势，并针对不同学生的需求提供相应的帮助和支持。
比如，可以为学习困难的学生提供额外的辅导课程，为有创造性思维的学生提供更多的创新项目。
另外，我认为班主任在班级管理中应注重对学生的心理关怀。
学生在成长过程中往往面临各种各样的困惑和压力，班主任应该耐心倾听学生的心声，给予他们适当的关怀和支持。
可以组织团队建设活动、心理辅导讲座等来帮助学生们认识和处理自己的情绪，提高他们的心理素质。
此外，我建议班主任加大对学生学习习惯和行为规范的培养力度。
良好的学习习惯和行为规范对学生的学习成绩和个人素质的提高起着至关重要的作用。
班主任可以通过定期跟踪学生的学习情况，提醒他们注意学习方法和效果，同时加强对学生的行为规范的培养和教育，让学生们养成良好的学习和生活习惯。
最后，我认为班主任可以积极与家长沟通合作，在班级管理中形成家校互动的良好机制。
家长是学生成长和发展的重要支持力量，班主任可以通过家长会、家长讲座、家校共同活动等形式，与家长进行密切的沟通和合作。
及时向家长反馈学生在学校的表现和成绩，听取家长的意见和建议，共同关心孩子的成长。
综上所述，我希望能够通过这些建议和意见，为贵班的班级管理工作提供一些参考和思路。
对学校的建议5篇_范文完整版
《对学校的建议》《对学校的建议》对学校的推荐（一）：1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、老师多与家长沟通交流。
、老师多与家长沟通交流。
3、建筑工地必须要采取措施保护学生的安全。
、建筑工地必须要采取措施保护学生的安全。
4、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
5、教师要注意身心健康。
、教师要注意身心健康。
6、对学生要严格要求，加强管理。
、对学生要严格要求，加强管理。
7、此刻部分学生的学习压力太轻。
、此刻部分学生的学习压力太轻。
8、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
9、教师要掌握学生的实际状况，以便于因材施教，不要歧视差生。
、教师要掌握学生的实际状况，以便于因材施教，不要歧视差生。
1010、教师应多做耐心教育，多表扬学生。
、教师应多做耐心教育，多表扬学生。
、教师应多做耐心教育，多表扬学生。
1111、让学生多实践学到的知识。
、让学生多实践学到的知识。
、让学生多实践学到的知识。
1212、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力。
1313、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
1414、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
1515、号召学生用英语交谈提高口语潜力。
、号召学生用英语交谈提高口语潜力。
、号召学生用英语交谈提高口语潜力。
1616、多开展各种安全纪律教育活动、多开展各种安全纪律教育活动、多开展各种安全纪律教育活动对学校的推荐（二）：对学校的合理化推荐对学校的合理化推荐在实小工作已17年了，年了，对我而言，对我而言，对我而言，实小早已不是一般好处上的一个工作单位实小早已不是一般好处上的一个工作单位而已，学校工作合理化推荐。
学校建议书
学校建议书
尊敬的校领导：
作为学校的一名老师/学生/家长，我谨代表全体师生向您提出
以下建议：
一、加强校园安全管理。
近年来，校园安全问题备受关注。
我们建议学校加强校园安全
管理，增加监控设备，加强安全巡逻，提高师生的安全意识，确保
校园安全。
二、改善学校设施。
学校设施是师生学习和生活的基础，我们建议学校对设施进行
维护和改善，如修缮教室、图书馆、实验室等，提升学校整体环境。
三、增加课外活动。
课外活动是学生全面发展的重要途径，我们建议学校增加各类
课外活动，如体育比赛、艺术表演、社会实践等，丰富学生的课余生活。
四、加强师资队伍建设。
优秀的师资队伍是学校教育质量的保障，我们建议学校加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
五、加强家校合作。
家校合作是学生健康成长的重要保障，我们建议学校加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
以上建议仅代表我们个人的意见，希望学校能够认真考虑并采纳，为学校的发展和师生的成长创造更好的条件。
谢谢！
此致。
敬礼。
XXX 敬上。
学校建议书
学校建议书
亲爱的校长和教职员工：
作为学校的一员，我认为我们可以采取一些措施来改善学校的
环境和教学质量。
以下是我提出的一些建议：
1. 提高教学质量，我们可以通过定期举办教师培训和教学评估
来提高教学质量。
同时，鼓励老师们积极参与教学创新和教学方法
的改进。
2. 安全问题，学校应该加强安全意识教育，定期组织安全演习，并加强校园安全设施的维护和更新。
3. 学生活动，学校可以增加学生社团和课外活动，鼓励学生参
与各种文体活动，提高学生的综合素质。
4. 环境卫生，学校应该加强环境卫生管理，鼓励学生和教职员
工爱护校园环境，保持校园整洁。
5. 家校合作，学校可以加强与家长的沟通和合作，定期举办家
长会，让家长更多地参与学校的教育活动。
希望以上建议能够得到大家的认可和支持，让我们共同努力，为学校的发展和进步贡献自己的一份力量。
谢谢！。
对班级管理的建议简短4篇
对班级管理的建议简短按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________对班级管理的建议简短4篇对班级管理的建议简短第1篇1. 将以我对学生的尊重换取学生对我的敬重。
2. 学生思想、行为上的偏差，如同倾泻的洪水，堵塞之法只会使其更加泛滥，只有正确疏导，才能纠正偏差，除了耐心教育还是耐心教育。
3. 学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。
4. 在班级工作中，不要老阴着脸，人为地制造紧张气氛，不要吝啬你的“小凳子”，你坐，让学生也坐。
5. 粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。
6. 每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。
不要歧视任何一名学生。
7. 教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。
8. 对学生的宽容(不是无原则的迁就)，加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。
9. 我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。
作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。
10. .对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。
态度上客观，保护学生的自尊;时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间;处理上宽容，促成学生的自省。
11. 把学生当作自己的孩子一样看待、教育、关心;把学生当作自己的朋友一样交流、沟通、分享成功的快乐。
12. 班主任应该努力成为学会做“精神关怀者”。
我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。
所以，不仅要关心学生的成绩，更要关心他们的情感、情绪。
13. 当着全班同学的面严厉批评，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。
对学校建议书简短通用10篇
对学校建议书简短通用10篇对学校的评价与建议篇一一个好的学校如果能有好的发展和前途，学校教师的专业素质起着重要的作用，针对这个问题提出的情况特提出以下几点意见和建议：1、学校在管理上要以人为本。
一是学校管理者要树立“学校是教师的学校”的理念，营造良好的尊师环境和文化氛围，突出教师专业地位；二是主要尊重教师专业权利，形成良好评价机制，鼓励教师冒尖，发挥主体性；三是要千方百计提高教师待遇，改善教师工作环境，关心教师疾苦，听取教师意见，帮助教师成长，增强教师的职业自豪感。
2、学校不仅是学生学习的场所，也是教师学习成长的场所，把学校构建成学习型组织，这是现代学校的一个重要标志。
首先要创设积极学习的校园文化氛围，校长和学校管理者都要积极投入到学习中去，成为学习的表率。
教师应成为学习的主体，认真钻研教学业务和相关新知识，学习新技能，形成良好的教研氛围，其次是学校要为教师开辟专门的学习场所，提供的学习时间，并给教师的学习明确要求，并搭建平台优质课、说课、论文、教学案例等评比活动。
三是和大学合作，创造条件成立教师专业发展学校，使教师能经常和专家合作，主动发现问题，解决问题，并在教学实践中接受检验，提高教师专业能力。
3、学校要积极创造条件促进教师间合作，通过教研沙龙和拜师带徒等活动，使教学经验丰富的教师帮助和指导新教师，骨干教师和学科带头人在同伴互助中发挥积极作用。
4、积极开展校本培训。
教师应重视工作实践中参与、学习、研究、生长。
教师专业发展的基础和生命是实践。
教师能力的显著提高不在于职前教育，也不在于脱产培训，而在于长期的教学实践中。
研究表明，在教师培训的实践中，以校本培训最为有效。
因此在新课程的实施过程中，学校要特别重视校本培训，具体可以从以下五方面着手：一是制订科学合理的符合教师实际的培训计划；二是通过讲座、观摩、外出参观等形式使教师理解新课程理念；三是使教师反思、同伴互助和专家引领相结合；四是校本课程开发和教师培训相结合；五是加强教研组建设，发挥教研组在新课程推进中的重要作用。
希望学校在强化五项管理方面采取哪些措施家长怎么写建议
希望学校在强化五项管理方面采取哪些措施家长怎么写建议五项管理家长意见一1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
五项管理家长意见二1、为离家远的学生解决午饭问题。
目前学校还无法安排一年级的孩子在学校就餐，主要是因为学校没有那么多的寝室安排孩子们午睡，而低年级的孩子中午必须保证半小时到一小时的午睡时间，下午才能有足够的精力参与学习活动。
所以请家长们谅解，可以暂时将孩子安顿在学校附近的小饭桌。
如果明年有可能的话，尽量为孩子们争取。
2、加强对孩子各种安全方面的教育。
现在社会治安让人担忧，天灾不断也让人忧心忡忡，所以安全问题一直是学校和家庭最为关注的问题。
为此，每周我们都会拿出一节课对孩子们进行安全教育，每学期我们都组织孩子们参加消防疏散演习。
下周一班会时间，我校就要进行消防知识讲座和疏散演习。
其实平日家长也应该结合生活实际对孩子进行安全教育。
本学期发现孩子们在校园里，课间追跑打闹的现象越来越严重。
有些孩子甚至养成了抬腿就跑的习惯，根本不会好好走路，再加上我校学生数量较多，撞倒、撞伤的情况就在所难免。
另外，最近发现孩子们吃零食的现象较为严重。
寻问得知，有的孩子随身带钱，利用放学时间在学校附近的小摊上随便买一些三无食品，随走随吃。
病从口入，春天又是传染病的高发季节，所以还请家长们严把零食关。
让孩子从小养成少吃零食，不乱花零钱的好习惯。
3、建议学校组织社会(劳动)实践活动。
许多社会实践活动确实能够提高孩子们的情商，培养实践能力。
家长提出对学校意见和建议怎么写（精选14篇）
家长提出对学校意见和建议怎么写（精选14篇）家长提出对学校意见和建议怎么写篇1一、关于生活健康：从生活上多照顾;吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;增加学生运动量;穿校服;天热了，饮水保证供应，不能断水;二、关于课业负担：作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担，降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业，提高布置作业的质量;孩子学习压力较大，双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;三、关于家校沟通：及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日，家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会;四、关于因材施教、个性培养、教育方法：因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵; 多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式，注重孩子的特点; 对孩子习惯培养给予意见;加强习惯引导;要放大优点，淡化缺点;尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。
对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育;如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。
学校管理的现状及建议(专业13篇)
学校管理的现状及建议(专业13篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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对学校管理工作提出意见和建议(通用)
对学校管理工作提出意见和建议（通用）首先，非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长;非常感谢学校能给我们家长提供这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。
我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让你们的学生(我们的孩子)以后在各方面能有更大的进步!其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。
1、希望班上能有活泼的学习氛围，尽可能地发挥每一节课的效率2、学生年龄小，正在长身体，平时能有良好的体育锻炼，重视体育课的教学3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能及时制止和教育，必要时希望您们能与我们交流，我们将万分感谢您们的付出4、老师与学生之间能加强交流，小朋友非常崇拜老师，在心底里很依赖老师的5、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能让学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动，小孩子时间观念不强，老师交待的他很当一回事6、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍，也可在班上开设并丰富读书角，必要的时候可以让每一位学生参与其中7、允许的话周末可以开设学生有兴趣的课外实践活动孩子还小，人生观还没形成，幼小的心灵却又比较脆弱，希望老师在学生犯错的时候，希望能宽严相济，而不是一味的责骂与怪罪……几点拙见，万望见谅!1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
家长对学校的意见和建议范文
家长对学校的意见和建议范文感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了！作为学生家长，我想向校方提一些建议。
这些建议也是我们许多学生家长的心愿。
1 、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
以上是我的建议，希望采纳！一、做好召开会议的准备工作，是会议成功的必要条件。
一般包括以下几方面。
3．以教学班为单位，收集整理学生家长书面意见、建议，归类分析，更客观地确定需要沟通解决的问题。
4．由班主任会同任课教师，根据本班情况，准备详实的中心发言材料，并做好会议召开的有关准备工作。
二、围绕会议主题，开诚布公，广泛交流，形成共识，增强合力，是会议的出发点和落脚点。
会议成功的关键，是学生家长的积极参与。
从会议的召开，到会后的落实，都必须围绕这个关键来做。
本人认为，应注意做到以下几点。
1．组织安排要全面。
从领导到教师分工明确：每级部由一名学校领导负责，任课教师分到教学班，班主任为会议的主要组织者和中心发言人。
另外应安排几名教师，迎接学生家长，指引会议地点（特别是初次到会的初一学生家长），使学生家长一入校就受到热情接待，有一种良好的心态。
2．全面汇报教育教学工作。
从学校的教育教学目标、任务，到班级工作的具体组织落实，向学生家长作全面汇报。
如在教育教学过程中，采取了哪些措施，组织了哪些活动，收到了什么成效；教师是怎样教书育人的，学生在各项活动中有哪些突出表现；本班在全校、特别是在同规班中优劣之势等等。
同时简要介绍下步的目标及措施。
使学生家长对子女所在学校班级的教育环境、概况有个清楚的了解，并有助于献计献策。
常见的家长对学校的意见和建议（精选17篇）
常见的家长对学校的意见和建议（精选17篇）常见的家长对学校的意见和建议篇11、严格管理，狠抓校风校纪。
加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。
2、建议初三每日增加30分钟的辅导课，针对学生的弱势学科查缺补漏。
3、加强放学时北大门口秩序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。
可以发动家长协助。
4、严格管理学生在校期间的行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。
杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。
5、对学生进行安全防范教育，提高安全意识。
重视学校治安管理。
6、减少史地生政的作业量。
7、对家长提出的意见建议及时反溃8、丰富学生课余生活，组织好课外兴趣小组、课外活动小组，发现、培养学生特长。
多组织社会实践活动。
9、教学设施维护维修要及时。
重视非文化课的教育效果。
10、严格要求学生的仪容仪表加强班主任队伍建设，加强班主任培训。
11、让教师有尊严感、幸福感。
12、让家长了解任课教师的基本情况及联系方式。
家长会共性情况讲的多，个性情况讲的少，缺少成效。
13、重视对孩子的体验教育，让孩子在体验中成长(走出学校，做义工，走进需要帮助的家庭，体验社会多种角色等)。
14、组织主题丰富的社会实践活动，增强孩子们的社会责任感和爱心(关爱孤寡老人、失学儿童、弱势群体、社会调查、下乡体验、结对帮扶等等)。
15、建立现代化的学校与家长沟通的平台，便于老师与家长及时交流沟通。
16、学生的沟通能力、自理能力、社会公德意识、理想信念缺失，建议请心理学专家给学生搞讲座。
17、班级要多开展学法交流。
常见的家长对学校的意见和建议篇2一、家校沟通方面1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。
希望学校多进行这样的家长授课活动。
2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。
尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。
学生对学校管理意见建议书
学生对学校管理意见建议书尊敬的学校管理部门：我作为一名学生代表，对学校的管理工作提出一些建议。
希望能够通过这些建议，改善学校的管理水平和环境，为学生提供更好的学习和成长环境。
首先，我觉得学校应该加强对教师队伍的管理。
教师是学校教育的主要承担者，他们的素质和能力直接影响着学生的学习效果。
因此，学校管理部门应该制定更为合理的教师考核制度，全面评估教师的教学能力和教学质量。
同时，还应该提供更多的培训机会，提高教师的教育教学水平。
另外，学校管理部门应该建立起一个良好的监督机制，保证教师的教学活动符合教育教学要求，并对教学中的问题进行及时纠正和指导。
其次，学校应该注重学生的综合素质培养。
现在的教育往往过分注重学生的学科成绩，忽略了学生的其他方面发展。
学校管理部门应该制定相关政策，鼓励学生参加各类兴趣小组和社团活动，培养学生的综合能力和创新精神。
同时，学校还应该提供更多的实践机会，让学生能够更好地将所学知识应用到实际生活中。
只有全面培养学生的综合素质，才能真正提高学生的综合竞争力。
再次，学校应该加强与家长的沟通与合作。
学生的成长不仅仅是学校的责任，家长也需要积极参与其中。
因此，学校管理部门应该定期组织家长会，向家长介绍学校的管理情况和教育教学工作，并听取家长的意见和建议。
同时，学校还应该建立起一个有效的家校沟通机制，及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现，共同关注学生的发展。
最后，学校应该为学生提供一个良好的学习和成长环境。
学校管理部门应该加大对校园环境的整治力度，提升校园环境的整体品质。
同时，学校还应该加强对学生的心理健康教育，帮助学生更好地应对学业和生活的压力。
此外，学校还应该加强对学生的安全教育，保障学生的人身安全。
综上所述，我对学校的管理工作提出了一些意见和建议。
希望学校管理部门能够重视，并在今后的工作中加以改进。
相信只有全面提高学校的管理水平和环境，才能为学生搭建一个更好的学习和成长平台。
谢谢！。
对母校教学和管理方面意见和建议
对母校教学和管理方面意见和建议说起母校的教学和管理，说实话，我心里有点小激动。
毕竟，在这里待了这么多年，多少也有一些想法想跟大家分享。
首先啊，咱们学校的教学质量，是毋庸置疑的。
老师们个个都是有真才实学，讲起课来那是一个字——牛！尤其是那些专业课，老师们讲得真是深入浅出，基本上没什么能难住我们的。
可就是哎，讲得太深入了，咱们这些“菜鸟”有点跟不上节奏。
试想一下，原本就已经很紧张的你，突然被一个问题问得晕头转向，哎呀，这不明摆着给自己找难堪嘛。
要不然，也不会总看到课下有学生偷偷翻翻书，或者私底下问同学：“刚才那个问题，老师说的啥意思啊？”你说是不是有点小尴尬？不过嘛，教学还是有进步空间的，老师们是不是能稍微“通俗易懂”一点？我知道啊，老师们讲课有时候都是为了提高咱们的思维深度，怕我们沉迷于表面知识。
但有时咱们这群“菜鸟”真的需要点简单易懂的东西，别光看我们表面上都在点头，其实脑袋里可能空荡荡的，就差一根线把思路给串起来了。
所以能不能在教学上多加点“接地气”的内容？比如，通过实际案例或者生活中的小故事，来帮助我们理解那些枯燥的理论，这样大家是不是会学得更好？至少我觉得，能让枯燥的知识变得生动点，心里也能有种“豁然开朗”的感觉。
再说说咱们学校的管理工作嘛，我觉得大多数时候还算是蛮顺利的，学校环境也挺好。
尤其是那校园，绿树成荫，四季分明，真的是让人看了心情好，走在路上都会感觉到一股“清新”的气息。
不过吧，咱们学校的管理有时候真的是有点过于“严密”了。
大家知道，学校总是要求大家按时到教室，按时上课，按时交作业，按照要求来来去去，事事都有规定，没错，严谨的管理确实可以提高效率，问题是，偶尔也得给大家一点“喘气”的空间，不然大家都快被这些规矩给“捆绑”住了，心情压抑，效率也就下降了。
你说，我们年轻人哪能整天就被这么严格的规章制度给束缚住呢？我甚至觉得如果能放松一点，给同学们多点自我安排的时间，或许大家的积极性会更高。
好学生给学校的建议书 学生给学校的建议和意见书
好学生给学校的建议书学生给学校的建议和意见书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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对学校管理的一点建议
周伟丽
“为学校今后的发展提建议”是张校长留给我们的假期作业。
假期里，我一直在想这个问题，可是领导们做的非常细致非常全面，让我难以看出还有什么漏洞，这个作业实在不好答。
可是不说出点什么，感觉辜负了领导的一片苦心，在这里我就结合假期的思考和新学期的工作感悟，谈一谈在业务方面和评优方面自己的一点想法。
因为我只是站在一个普通教师的角度看问题，想法会很片面，如果有不当之处，请各位领导多多包涵。
一、关于业务方面
这学期我们新增了“分层布置作业”这一业务，我个人很赞成“分层布置作业”，孩子在校累了一天，回家再做一大堆作业，得不到好的休息，不利于孩子的身心发展，所以我赞成少留作业、精留作业、分层留作业。
但是我觉得作业该分层，学生不应该分层。
作业要分层留，基础题、能力题、提高题我们应该搭配好，让好、中、差生都能各取所需。
但是学生分层不够科学。
首先，我们人为的把学生分等做不
同作业，这样容易助长优生的优越感和自满情绪，也容易使差生更自卑，甚至会打消他们的积极性。
其次，没有绝对的优生，也没有绝对的差生，有些知识，中等生甚至差生还会比优生学的更好。
让优生做简单题能够磨练他们的耐心，让中差生接触稍复杂的题，利于提高他们的能力，锻炼他们的思维。
我们不能高看了优生，他们也容易在简单的问题上栽跟头；也不能小看了中差生，有时他们的灵光闪现也会给我们带来惊喜，所以我的建议是作业分层按梯度留，但是学生不分层统一做，会做多少是多少。
二、关于评优方面
一年一度的“职称优”评定工作，让领导为难，也让老师们困惑。
我们现有的制度是让老师们述职竞优。
不去竞争可能永远得不到这个“优”。
去竞争就会面临两种结果：一种是落选，滋味肯定不好受，就像学生觉得自己已经做得很好了但是却没得到老师的认可一样，没有了工作的积极性；另一种结果，竞优成功，我想滋味也不一定好受，因为自己竞争上了，就意味着同事落选，同事之间的关系也就变的
微妙了。
“优”少，但是想要“优”的人多，竞争后的结果往往是挫伤了大多数没得到“优”的人的工作热情。
如果按年龄轮流给优，可能就会避免以上问题。
人人都会得到这个优，只不过是时间早晚的问题，减少了大家的矛盾。
对于工作特别突出的人，我们可以单项奖励。
例如写论文、参加各项教学比赛、考试成绩优异等，可以单独奖励，这样可能就会避免大家因为“轮流给优”而滋生不思进取现象。
从心理学角度来说，合作比竞争更利于提高团体的凝聚力和综合实力。
我们学校就是一个大家庭，大家团结在一起，心往一处想，劲往一处使，工作才会做的更好。
所以我的第二个建议就是能不能综合衡量各因素的基础上按年龄轮流给优。
以上就是我的两点建议，谈的很片面也没有站在一定高度去思考这些问题，难免有失偏颇，再一次请各位领导多多包涵。
2013年上半年，学校派我在二实验学习，一些所见所闻，让我格外怀念自己的学校。
因为只有对比过，才知道什么是苦，什么是甜。
在我们学校，没有领导以高高在上的姿态给我
们下发任务；有了失误，也没有领导不分场合地大声训斥。
凭心而论，我校领导们给我们更多的是尊重、是关怀。
学校领导为我们营造了一个温暖的大环境，在这个大环境下，我们只需要做一件事就可以了，那就是认真做好自己的本职工作。
我想在张校长的带领下，我们榆木中心校一定会越来越辉煌。