最新人教版七年级历史上册第7课《战国时期的社会变化》教学课件
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统编人教版七年级历史上册第7课 战国时期的社会变化课件(32张)
春秋列国形势图
燕
齐
秦
晋
楚
战国列国形势图
燕燕
赵赵 齐齐 秦秦 魏魏
韩韩 楚楚
一、战国七雄——相互兼并
七国形成
三家分晋：赵、魏、韩 田氏代齐
齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中来
战国七雄
同时并存
东
燕
齐
南 西
楚
赵齐
秦
北
秦
魏
到
韩
燕 赵
中 来
楚
魏 韩
3、主要战役
时期
主要 战役
交战 国家
典故
影响
战 桂陵之战 魏、赵、齐 围魏救赵
国家承认土地私有，奖励耕战，建立县制……，推动了本国
封建制度的确立？( A
)
A．商鞅变法
B．秦始皇改制
C．汉武帝罢黜百家
D．孝文帝改革
5.修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的
水利工程是( A )
A．都江堰
B．灵渠
C．大运河
D．长城
6.公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名 官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认 土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功 大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就 不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税 者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君 直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不 同阶层的人对法令褒贬不一。
1 背景
各国变法的原因：
各国争霸的现实压力(直接原因)
根 社会生产力的发展 本
封建经济发展的需要
原 因
春秋战国时期各诸 侯国为什么相继展开 变法运动？
人教部编版历史七年级上第7课战国时期的社会变化(共26张PPT)
著名纵横家： 秦国的张仪, 魏国的公孙衍
连横
连横
秦远交近攻，
合 六国之间南北联 纵 合，共同抗秦。
各个击破。
到公元前3世纪中叶，秦国成为七国中势力 最强的大国。
春秋战国战争的不同点
时期 目的
规模
影响
春秋 称霸
用少量军队在短 时间内决定胜负
出现一些疆域 较大的国家
战国 兼并 统一
几十万大军，时 间长，死伤多
始知李太守, 伯禹亦不如.
三、造福千秋的都江堰
1.修建者：秦国蜀守李冰、 2、地点：岷江中游、都江堰 3.地位：世界闻名的防洪灌溉工程 4、作用：消除水患、灌溉农田
成都成为了“天府之 国”
5、性质：集防洪和灌溉于一体的水利工程。
岷 江
玉垒山
成都平原
岷江东岸的玉垒山阻碍了江水东流，造成东旱西涝。
岷
个市、４２个县的３０００多
两千多年来，都江堰一直发挥着
万 水，人灌提溉供面着积生达活１、０生产１和０生万态亩用。 巨绝的联被大无智合列清1各李8的仅慧国入同地希3作有。第《3治无霍-用，22世1年与芬049，充界届00间伦是05这分文世（比把年)来在反化界公。都1都1世映遗遗元曾江月江界出产产于堰12堰8水我名9委详16日考8利国录2员细7～，察史人》2会介1年在，上民。上8绍在以7，给4《行年世李家）界希的，的霍眼德第芬光国一男，地人爵盛理。书赞学简都家》江李中堰希设灌霍专溉芬章方(R介法ic绍h之t都h完o江美fe堰世n 。界
玉
江
垒 玉垒山
山
成都平原
成
成都平原
渠首
鱼嘴
内江：灌溉 外江：分洪
宝瓶口 ——引水工程
飞沙堰 ——溢流排沙工程
人教部编版七年级历史上册 第7课《战国时期的社会变化》课件(共20张PPT)
魏了占解有决。什么问题？
（韩国）申不害变法
--杨宽《战国史》
（楚国）吴起变法
富国强兵，求生存
前475 年 前445 年
前356 年
前221 年
1商鞅变法
梳理史实
1、时间： 公元前356年
2、主要内容：
政治：立县制，废特权，严法度等 经济：废井田，允许土地买卖，鼓励耕织等 军事：奖励军功（授爵、赐地）
范围广、兵力多
战争就是战争，战争本身就有非
信息三：赵括被射杀，
常残酷的一面。对战争来说… …如
赵军大败，四十万人
果只把对方军队击垮而不消灭它，那
降秦，白起将他们全
么它明天可能还要武装起来……
部活埋。
——中国人民解放军国防大学战略教研部教授 陈相灵
思考：长平之战对秦国发展的作用是什么？
消灭赵国的基本力量，是秦灭六国的转折点
——《中国通史·第一卷》
“战战国国时是期一的个社无会比究复竟杂变而了又什无么比？新 鲜裂的转时向历代大经。一战由统国此的二中历百国史多将进年进程历入。史一”，个社由会大发分 展方向出现由什么— 变—什《么中的国通趋史势·第？一卷》
的蕞（zuÌ）尔（形容比较小的地区）小国，
秦
几百年后却打败了经济高度繁荣、文化异常发
达的六个关东大国。
——《中国通史·第二卷》
战国初期的秦国：
前451年,三家分晋后 地理位置 偏西 ，是个 落后 的小国。
前475 年
前221 年
见微知著 ——知秦国崛起，晓战国变化
一 秦国崛起——之变法篇
“宾客群臣有能出奇计强秦者， 吾且尊官，与之分土。”
王 龁 (秦)
长平之战
赵
（前262—前260年）
人教版七年级历史上册第7课《战国时期的社会变化》课件(共34张PPT)
第7课 战国时期的社会变化
齐
魏 马陵之战
第7课 战国时期的社会变化 赵 赵 赵括取代 我坚守不出！ 括 王 廉颇！ 赵 你能奈何？ 廉 我天下 颇 我离间！ 赵
无敌！
白 起 秦
括
纸上谈兵！
战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法， 谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为 赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知 道变通，结果被秦军打败。
第7课战国时期社会的变化
目标引领 1、掌握战国七雄及三次典型战役； 2、了解商鞅变法的原因，识记商鞅 变法的内容和影响； 3、识记都江堰的修建和作用 。
————战国七雄
带着以下问题阅读教材P28-29，期待你3分钟之 后精彩的回答。
1、结合课本29 页地图，完成战 国七雄分布图；
2、战国时期著名 的战役有哪些？
哼，这些家伙，公田都不种了，国家根本 就没多少收入，还不如承认他们的私田合法， 好让他们放心生产，国家经济发展了，强大起 来，才能不被其他国家吞并啊，这样我的国君 之位才能保住啊！！
土地所有 制形式的 变化
荒地开垦
奴隶主私田增多
普天之下，莫非王土
出租 地主
阶级 关系 变化
封建制
变
奴隶制
变
奴隶主
奴隶
判断一场变革的成功或失败的标准，不在 于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的 是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖 狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获 得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发展， 军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富 强的封建国家。
多收个三五斗呢！除去他们留下的，我的收入 役使奴隶 500个，纳贡上千斗。 问题2：哈，我现在有两种土地，一部分是公 比以前还多咧！
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统帅：白起
赵
廉颇 赵括
战况：前261年秦攻赵。廉颇拒不出战。
秦反间计成功易帅赵括。秦诱敌深入， 合围赵军。被困46天后，赵括突围时 被射杀，赵军投降。秦坑杀降军40万。
16
14
秦国一国独大
12
10
8
6
4
“ 秦带甲百余万，车千乘，骑万匹，
2 0
虎挚之士。”
——《战国长策平》之战
齊楚燕韓趙魏秦
材料解析
马陵之战
齐魏
孙膑/庞涓
长平之战
耗时3年 兵力百万计
秦赵
减灶计 离间计
魏削弱，齐强大
秦国大胜， 加速统一进程
“争城以战，杀人盈城。争地以战，杀人盈野” ——孟子
战国铜壶
壶身有水陆攻战图
战争特点
参战兵力多， 交战区域广， 持续时间长。
兼并战争 ——以消灭各国有生力量为主要目标 长平之战
交战双方： 秦
赵 括
（一）背景：
商
1.经济：为适应先进生产力（铁制农具、牛耕推广），发展封建
经济。
——改革的根本原因
鞅 变 法
2.政治：新兴地主阶级势力壮大，要求废除旧贵族的世袭特权，确立
新的政治秩序。 ——改革的政治原因
3.军事：为在兼并战争中取胜，各国变法以求富国强兵。
——改革的直接动力
4.思想：战国时期出现的法家学说成为改革的思想武器。
材料1：据考古发现，在战国中晚期的墓葬中，河北兴隆县一次出土铁范 87件，大多为农具范。
——生产中普遍使用铁农具
材料2：战国时期,生产力的发展,荒地大量被开垦出来,成为私田。而鲁国 最早规定不论公田私田一律缴税,承认了土地私有制,占有土地的人逐渐转 变为地主,出现新兴地主阶级。
人教部编版历史七年级上第7课战国时期的社会变化课件(共53张PPT)(共53张PPT)
三变
生 产 关 系 变 化
公田 奴隶 奴隶主
战国时期，秦蜀郡太守李冰 在岷江中游修建都江堰
土地利用率和农作物产量显著提高
私田 农民 地主
社会性质 大变化
二变
变 奴隶社会向封建社会过渡
春秋战国时期
生 铁器和牛耕 产 的推广 技 术 的 水利工程的 改 修筑 进
私 田 出 现
新 兴 地 主 阶 级 出 现
白 起
春秋与战国战争的不同点
春秋的争霸
军队数量：
1、兵力较少，往往
1、规模大，兵力多，
战国的兼并
一天就能决定胜负。 称霸方式：
2、强者通过召集
区域广，时间长。
2、强者吃掉弱者，
会盟确立霸主地位
实现统一的目的。
春秋时期和战国时期战争体现出的时代
特征有何不同？
时期 目的 规模 影响
春秋
会盟 兵力少在短时 称霸 间内决定胜负 兼并 统一 兵力多，时 间长，死伤多
救命啊！
齐
庞涓，快 回来！！
大梁
魏
孙膑命令进入魏国境内的齐军第一天埋设十 万个做饭的灶，第二天减为五万个，第三天减为 三万个。庞涓查看齐军留下的灶后非常高兴，于 是只带领精锐骑兵日夜兼程一直追到马陵，中了 埋伏，兵败自杀。经此一战魏国元气大伤，失去 霸主地位，而齐国则称霸东方。
赵括取 赵 王 赵 代廉颇！ 括 我坚守不出！ 你能奈何？ 廉 我天下 赵 颇 无敌！ 我离间！ 括 纸上谈兵！
2、废除贵族的世袭特权。
3、改革户籍制度，加强对人民的管理。 4、严明法度，禁止私斗。
战国时期，某国有两个村子的百姓为 争夺水源私斗，打死了几十人。按照法律， 相关人员700多人都要被处死，孝公于心不 忍，找商君求情。 “不能变？” “法立如山。” “不能缓？” “法贵时效。” “不能减刑？” “减刑溃法。” “不能特赦？” “法外无恩。”
部编人教版七年级历史上册课件：第7课 战国时期的社会变化 (共14张PPT)
战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号， 而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强 大的军队，相互之间展开竞争。 桂陵之战
教学课件
公元前354年（周显王十五年）， 魏围攻赵都邯郸，次年赵向齐求 救。齐王命田忌、孙膑率军援救。 孙膑认为魏以精锐攻邯郸，国内 空虚，于是率军围攻魏都大梁， 使魏将庞涓赶回应战。孙膑却在 桂陵（一说山东菏泽，一说河南 长垣）伏袭，打败魏军，并生擒 庞涓。孙膑在此战中避实击虚、 攻其必救，创造了“围魏救赵” 战法，成为两千多年来军事上诱 敌就范的常用手段。
更换将吏，组织进攻。秦国暗中换帅名将白起，白起针对赵 括急于求胜的弱点，采取了佯败后退、诱敌脱离阵地，进而 分割包围、予以歼灭的作战方针，最终获得战争的胜利。赵 国经此一战元气大伤，加速了秦国统一中国的进程，长平之 战是战国历史的最后转折，至此秦国的统一只是时间问题。
七雄之间的兼并战争连绵不断，越来
公 死 后 ， 商 鞅 遭 诬 陷 ， 后 被 车 裂 。
变 法 。 变 法 损 害 了 旧 贵 族 的 利 益 ， 秦 孝
入 秦 后 ， 以 强 国 之 术 说 动 秦 孝 公 ， 主 持
“ 少 好 刑 名 之 学 ” ， 在 魏 相 手 下 做 过 官 。
被 秦 国 封 于 商 ， 因 而 被 称 为 商 鞅 。 他
4.功能：都江堰发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
5.影响： (1)都江堰建成后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 (2)2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利 史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
启示
一场变革的成败标准，不在于实施者的生与 死，而在于变法的目的是否达到。变法之所以成 功，是因为变法顺应了历史的发展趋势，改革措 施符合秦国国情，顺应了民意，同事得到了秦孝 公的支持，改革不是一帆风顺的，改革的道路上 会遇到很多的挫折，有时会付出生命的代价。我 们要学习商鞅勇于改革、敢于创新和他不向旧势 力屈服、坚持变法的品质。
人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化 课件(共27张PPT)
战国时期的社会变化
1.战国七雄
一、战国七雄
春秋争霸形势图
战国形势图
吴、越、宋、鲁、卫等国家被吞并，韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐。
1.战国七雄
一、各自为政，扩充军队
拓展疆域（兼并战争）
一、战国七雄
2.著名战役
春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，随 着战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都 达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。
——《史记•商君列传》 材料二：（旧贵族）杜挚曰：“利不百，不变法；功不十，不易器。法古无 过，循礼无邪。”商鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、 殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”
——《史记•商君列传》 材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及 太子，黥劓其傅。
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第7课 战国时期的社会变化
新课导入
徙木立信
商鞅在实施变法前为了取得 人们的信任，就在城门处说只要 有人能将木杆搬到指定位置就授 予五十金，最后有人照办，商鞅 就兑现诺言。
一、战国七雄
战国：公元前475年～公元前221年，源自西汉刘向编注的 《战国策》，因各个诸侯国战争频繁、争夺激烈而得名。
魏国魏文侯 李悝变法
楚国楚悼王 吴起变法
韩国韩昭侯 申不害变法
二、商鞅变法
2.商鞅变法 （1）目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。 （2）时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
二、商鞅变法
2.商鞅变法
商鞅出生于卫国，原名公孙鞅，后因功 被秦国封于商，因而被称为商鞅。他“少好 刑名之学”，在魏国手下做过官。入秦后， 以强国之术说动秦孝公，主持变法。变法损 害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬 陷被车裂而死。
1.战国七雄
一、战国七雄
春秋争霸形势图
战国形势图
吴、越、宋、鲁、卫等国家被吞并，韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐。
1.战国七雄
一、各自为政，扩充军队
拓展疆域（兼并战争）
一、战国七雄
2.著名战役
春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，随 着战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都 达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。
——《史记•商君列传》 材料二：（旧贵族）杜挚曰：“利不百，不变法；功不十，不易器。法古无 过，循礼无邪。”商鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、 殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”
——《史记•商君列传》 材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及 太子，黥劓其傅。
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第7课 战国时期的社会变化
新课导入
徙木立信
商鞅在实施变法前为了取得 人们的信任，就在城门处说只要 有人能将木杆搬到指定位置就授 予五十金，最后有人照办，商鞅 就兑现诺言。
一、战国七雄
战国：公元前475年～公元前221年，源自西汉刘向编注的 《战国策》，因各个诸侯国战争频繁、争夺激烈而得名。
魏国魏文侯 李悝变法
楚国楚悼王 吴起变法
韩国韩昭侯 申不害变法
二、商鞅变法
2.商鞅变法 （1）目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。 （2）时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
二、商鞅变法
2.商鞅变法
商鞅出生于卫国，原名公孙鞅，后因功 被秦国封于商，因而被称为商鞅。他“少好 刑名之学”，在魏国手下做过官。入秦后， 以强国之术说动秦孝公，主持变法。变法损 害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬 陷被车裂而死。
历史人教部编版 七年级上第7课《战国时期的社会变化》课件(共49张PPT)
有利于新兴地主通过军功途径参政，军队战斗力增强 商鞅变法的性质:是一场比较彻底的地主阶级改革
商鞅变法的影响：
通过这次变法，旧制度废除了，新制度建立了， 秦国发生了根本性变化。使秦国的国力大为增强， 提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为 以后秦国统一全国奠定了基础。
5. 战国时期各国变法历史影响（作用）
随堂训练
【精例】(2017·庆阳)《汉书》记载“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，
欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法( D )
A．重农抑商，奖励耕织 【分析】本题以《汉书》记载为依托，
B．推行县制
考查商鞅变法。据“商君为法于秦，战
C．废井田，开阡陌
斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”可
D．奖励军功，按功受爵 知，材料反映了商鞅变法奖励军功，按
A．西周时期
B．战国时期
C．秦汉时期
D．明清时期
3．(2018·福州模拟)右图所示 的工程至今仍发挥着防洪灌 溉的作用,该工程是( A ) A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．通惠河
4．秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是 (B) A．更多使用铁制农具
B．实行商鞅变法 C．重视水利工程建设 D．牛耕得到推广
过去享受的政治和经济特权
评价：给社会带来种种灾难，但客观上也有利
于社会局部统一和民族(8)__交__融____
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
第7课 战国时期的社会变化
一、战国七雄
齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中来
1、形成过程
七国形成
小国被并，大国左右政局，制度崩溃
三家分晋：赵、魏、韩 （公元前403年）
.
三、造福千秋的都江堰
商鞅变法的影响：
通过这次变法，旧制度废除了，新制度建立了， 秦国发生了根本性变化。使秦国的国力大为增强， 提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为 以后秦国统一全国奠定了基础。
5. 战国时期各国变法历史影响（作用）
随堂训练
【精例】(2017·庆阳)《汉书》记载“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，
欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法( D )
A．重农抑商，奖励耕织 【分析】本题以《汉书》记载为依托，
B．推行县制
考查商鞅变法。据“商君为法于秦，战
C．废井田，开阡陌
斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”可
D．奖励军功，按功受爵 知，材料反映了商鞅变法奖励军功，按
A．西周时期
B．战国时期
C．秦汉时期
D．明清时期
3．(2018·福州模拟)右图所示 的工程至今仍发挥着防洪灌 溉的作用,该工程是( A ) A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．通惠河
4．秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是 (B) A．更多使用铁制农具
B．实行商鞅变法 C．重视水利工程建设 D．牛耕得到推广
过去享受的政治和经济特权
评价：给社会带来种种灾难，但客观上也有利
于社会局部统一和民族(8)__交__融____
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
第7课 战国时期的社会变化
一、战国七雄
齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中来
1、形成过程
七国形成
小国被并，大国左右政局，制度崩溃
三家分晋：赵、魏、韩 （公元前403年）
.
三、造福千秋的都江堰
人教部编版七年级上册第7课战国时期的社会变化课件(共23张PPT)
战国时期的战争特点。 各国都拥有强大军队，战争 连年不断，战争规模大， 参战兵力多，交战区域广 ，持续时间长。
燕 4
赵 5
齐 1
三家分晋
秦 3
魏 6
田氏代齐
7 韩
楚 2
战国时期的著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战等 战国后期实力最强大的诸侯国是秦国。
时期
主要 战役
桂陵之战
交战 国家
典故
影响
伯 禹 亦 不 如 .
始 知 李 太 守 ,
6、作用： 使成都平原成为 “天府之国”
2、都江堰.
岷 江 外江
分 水 堤
内江 宝瓶口
飞沙堰 岷 江
离堆
都江堰示意图
都江堰由分水堤、 宝瓶口和飞沙堰 三部分组成。外 江是正流，可排 洪通航；内江供 灌溉，江水通过 宝瓶口流入成都 平原。当内江水 流过大时，江水 漫过飞沙堰，流 入外江。都江堰 能灌溉农田300 万亩。
一、战国七雄
东周的后期被称为战国 时期，它因西汉刘向整 理校订的《战国策》而 得名。战国的起止时间 是从公元前475年到公元 前221年。
• 战国七雄的局面是怎样形成的？ • ①经过春秋300年的纷争，周朝制度完 全崩溃； • ②战国初年，韩赵魏三家分晋，齐国田 氏代齐； • ③战国时期诸侯国有十几个，其中齐、 楚、燕、韩、赵、魏、秦势力最强，史 称战国七雄。
知识结构
春秋战国的纷争 春秋争霸
齐桓公 晋文公
战国兼并
齐 秦 楚 燕 赵 魏 韩
楚庄王
1 .“三家分晋”的三家是（ ） A.齐、楚、韩 B.赵、燕、魏 C.韩、赵、魏 D.楚、魏、秦 2.战国七雄中，地处最北和最南的分别是（ ） A.齐和秦 B.燕和楚 C.韩和赵 D.赵和楚 3. 下列即属于春秋时期又存在于战国时期的诸 侯国（ ） A.齐国 B.晋国 C.楚国 D.赵国
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——《战国策·秦策一》
从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？
（译文）商君治理秦国，法令一到就要执行，而 且公平无私。处罚不回避有权势的人；论功行赏，不 偏袒自己的亲信。
不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严 格执法。
假如你是当时的新兴地主、农民或者奴隶 主贵族，你是怎样看待这场商鞅变法的？？？
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
历史七年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第7课 战国时期的社会变化
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
商鞅舌战群臣
都江堰
学习目标
1.掌握战国七雄、商鞅变法、合纵与连横等基 本史实，感知战国时期我国历史发展的总趋 势。
2.辩证地认识战国时期的诸侯兼并战争。 3.了解都江堰水利工程。
商鞅变法： 重大改革面
都江堰：水 利工程面
齐楚秦燕赵魏韩 政治、经济、军事 防洪、灌溉、水运
随堂训练
1. 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧 的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂 的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利 益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是
C （ ）
A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖 C．根据军功大小授予爵位和田宅 D．建立县制
春秋五霸先后出现 战国七雄同时并存
“战国”名称的来历？
战 国 形 势 图
赵王……闻秦反间之言，因使赵括代廉颇 将以击秦……赵括至，则出兵击秦军。秦军佯 败而走……秦军射杀赵括。括军败，卒四十万 人降武安君（白起）……（武安君）乃挟诈而 尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。前后斩 首虏四十五万人。赵人大震。
商鞅变法对不同阶级的影响
内容
不利阶层
有利的阶层
鼓励耕织，生产粮 食、布帛多的人可 免除徭役
奴隶主阶级；懒惰 的人；弃农经商的 人
封建地主阶级；勤 劳的农民
奖励军功，对有军 功者授予爵位并赏 赐土地
没有军功的旧贵族
打仗有功的人
确立县制，由国君 旧贵族 直接派官吏治理
国君
目标导学三：造福千秋的都江堰
2.都江堰是闻名世界的防洪灌溉的水利工程，它的
A 修建者是（ ）
A．李冰 B．商鞅 C．秦始皇 D．李春
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
上述材料是战国时期哪一次战争？试着讲 一讲此次战争的历史故事。
结合图片可以看出战国时期的战争有哪些 特点？
秦赵长平之战
反 间 计
纸 上 谈 兵
提示：长平之战。战国兼并战争特点归纳：规
模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长， 伤亡大。
《孟子·离娄上》中评价战国时期兼并战争 的残酷性，说当时“争地以战，杀人盈野；争 城以战，杀人盈城”。你怎样评价战国时期兼 并战争的影响？
新课探究
目标导学一：战国七雄
（战国七雄形成背景）战国时期，铁制农 具和牛耕在农业生产上广泛应用，封建经济有 很大的发展，新兴地主阶级壮大，要求取代旧 贵族掌握国家政权，发展经济。
燕4
东
赵5
齐1
南
魏6
西
秦3
Байду номын сангаас
北
韩7
到
中
央
楚2
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
三家分晋、田氏代齐
战国七雄与春秋五霸在出现时间上有什么不同？
魏
大梁
庞涓
孙膑
齐
围 魏 救 赵
目标导学二：商鞅变法
合作探究：
（1）商鞅变法的原因是什么？ （2）商鞅变法的目的、时间？支持者？ （3）说出商鞅变法的内容和作用 （4）商鞅变法的意义是什么？ （5）商鞅变法成效最大的原因是什么？
商鞅变法的原因
①经济方面：铁制农具和牛耕在农业生产上进一步推 广，为适应这一先进生产力，发展封建经济，这是改 革的根本原因。 ②政治方面：新兴地主阶级势力壮大，要求废除旧贵 族的世袭特权，掌握国家政权，这是改革的政治原因 。 ③军事方面：为在兼并战争中取胜，各国纷纷变法以 求富国强兵，秦国也不得不实行变法。在各国变法中 ，秦国的商鞅变法成效最大。
商鞅变法的内容及作用
具体措施
建立县制；废除旧贵族
政 治 世袭特权；改革户籍；
严明法度
作用
加强中央集权
废除井田制，允许土地
经 济 自由买卖；鼓励耕织；
统一度量衡
确立封建土地制度，提 高了农民的积极性，从 而促进了经济的发展( 国富)
军 事 奖励军功
军队战斗力加强了(兵 强)
材料研读
商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳 (huì)强大，赏不私亲近……
始知李太守, 伯禹亦不如。
泄洪
灌溉
据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后 “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天 府’也”。
想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发 展有什么影响？
有效控制了灌溉水量，使沿岸地区既有便 利的水源，又免受水患灾害。
成都平原
课堂小结
战
国
变 化
时 期 社
会
的
战国七雄： 政治局面
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
（1）负面影响：给人民的生命财产带来巨大 损失，给社会经济带来巨大破坏。
（2）正面影响：促进政治改革、国家统一和 民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形 成。
战国时期三次经典战役
时期
战 国
主要 战役
桂陵之战
交战 国家
魏、赵、齐
典故
围魏救赵
马陵之战 长平之战
魏、齐 秦、赵
减灶计 纸上谈兵
邯郸
赵
桂陵
从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？
（译文）商君治理秦国，法令一到就要执行，而 且公平无私。处罚不回避有权势的人；论功行赏，不 偏袒自己的亲信。
不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严 格执法。
假如你是当时的新兴地主、农民或者奴隶 主贵族，你是怎样看待这场商鞅变法的？？？
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
历史七年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第7课 战国时期的社会变化
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商鞅舌战群臣
都江堰
学习目标
1.掌握战国七雄、商鞅变法、合纵与连横等基 本史实，感知战国时期我国历史发展的总趋 势。
2.辩证地认识战国时期的诸侯兼并战争。 3.了解都江堰水利工程。
商鞅变法： 重大改革面
都江堰：水 利工程面
齐楚秦燕赵魏韩 政治、经济、军事 防洪、灌溉、水运
随堂训练
1. 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧 的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂 的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利 益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是
C （ ）
A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖 C．根据军功大小授予爵位和田宅 D．建立县制
春秋五霸先后出现 战国七雄同时并存
“战国”名称的来历？
战 国 形 势 图
赵王……闻秦反间之言，因使赵括代廉颇 将以击秦……赵括至，则出兵击秦军。秦军佯 败而走……秦军射杀赵括。括军败，卒四十万 人降武安君（白起）……（武安君）乃挟诈而 尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。前后斩 首虏四十五万人。赵人大震。
商鞅变法对不同阶级的影响
内容
不利阶层
有利的阶层
鼓励耕织，生产粮 食、布帛多的人可 免除徭役
奴隶主阶级；懒惰 的人；弃农经商的 人
封建地主阶级；勤 劳的农民
奖励军功，对有军 功者授予爵位并赏 赐土地
没有军功的旧贵族
打仗有功的人
确立县制，由国君 旧贵族 直接派官吏治理
国君
目标导学三：造福千秋的都江堰
2.都江堰是闻名世界的防洪灌溉的水利工程，它的
A 修建者是（ ）
A．李冰 B．商鞅 C．秦始皇 D．李春
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
上述材料是战国时期哪一次战争？试着讲 一讲此次战争的历史故事。
结合图片可以看出战国时期的战争有哪些 特点？
秦赵长平之战
反 间 计
纸 上 谈 兵
提示：长平之战。战国兼并战争特点归纳：规
模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长， 伤亡大。
《孟子·离娄上》中评价战国时期兼并战争 的残酷性，说当时“争地以战，杀人盈野；争 城以战，杀人盈城”。你怎样评价战国时期兼 并战争的影响？
新课探究
目标导学一：战国七雄
（战国七雄形成背景）战国时期，铁制农 具和牛耕在农业生产上广泛应用，封建经济有 很大的发展，新兴地主阶级壮大，要求取代旧 贵族掌握国家政权，发展经济。
燕4
东
赵5
齐1
南
魏6
西
秦3
Байду номын сангаас
北
韩7
到
中
央
楚2
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
三家分晋、田氏代齐
战国七雄与春秋五霸在出现时间上有什么不同？
魏
大梁
庞涓
孙膑
齐
围 魏 救 赵
目标导学二：商鞅变法
合作探究：
（1）商鞅变法的原因是什么？ （2）商鞅变法的目的、时间？支持者？ （3）说出商鞅变法的内容和作用 （4）商鞅变法的意义是什么？ （5）商鞅变法成效最大的原因是什么？
商鞅变法的原因
①经济方面：铁制农具和牛耕在农业生产上进一步推 广，为适应这一先进生产力，发展封建经济，这是改 革的根本原因。 ②政治方面：新兴地主阶级势力壮大，要求废除旧贵 族的世袭特权，掌握国家政权，这是改革的政治原因 。 ③军事方面：为在兼并战争中取胜，各国纷纷变法以 求富国强兵，秦国也不得不实行变法。在各国变法中 ，秦国的商鞅变法成效最大。
商鞅变法的内容及作用
具体措施
建立县制；废除旧贵族
政 治 世袭特权；改革户籍；
严明法度
作用
加强中央集权
废除井田制，允许土地
经 济 自由买卖；鼓励耕织；
统一度量衡
确立封建土地制度，提 高了农民的积极性，从 而促进了经济的发展( 国富)
军 事 奖励军功
军队战斗力加强了(兵 强)
材料研读
商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳 (huì)强大，赏不私亲近……
始知李太守, 伯禹亦不如。
泄洪
灌溉
据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后 “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天 府’也”。
想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发 展有什么影响？
有效控制了灌溉水量，使沿岸地区既有便 利的水源，又免受水患灾害。
成都平原
课堂小结
战
国
变 化
时 期 社
会
的
战国七雄： 政治局面
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
（1）负面影响：给人民的生命财产带来巨大 损失，给社会经济带来巨大破坏。
（2）正面影响：促进政治改革、国家统一和 民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形 成。
战国时期三次经典战役
时期
战 国
主要 战役
桂陵之战
交战 国家
魏、赵、齐
典故
围魏救赵
马陵之战 长平之战
魏、齐 秦、赵
减灶计 纸上谈兵
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赵
桂陵