卫生类高职院校学生职业价值观的调查分析
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一
、
表 １ 对 自我 了解 程度 的评价
序号 内容
Ａ Ｂ
评 价等级人数 （ ％）
Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ
１ 我了解 自己 （ 兴趣爱好 、性格气质 、能力素质等） ２ 我有一 技之 长 （ 即某 些出众 的能力 ）
３ 自己 县 独特 的 ．某 方 面 自己是 出类 拔 苯 的
２ １ ． ３ ２ ． ４ ３ ． ３ ２ ． ２ １ ５ ４ ４３ ７ ３６ Ｏ １ ２１ １ ５ ３６ ． ４ ． ５ ３ ． ５
４ 有明确 的就职方 向 ５ 经常思考 自己适合干什么
２ ２ ． ４ ２ ． ３ ２ ． ２ ２ ． ３ ２１ ９ ０７ ０ ８７ ５ ５ ８ ００ Ｏ ．
收 稿 Ｅ期 ：２ １ ． ７２ ｔ ０ ０ ０ —５ 基 金项 目：江苏省教育厅 高校哲学社会科学立项课题 医学相关专业大专生职业价值观研究》 （０ ０ Ｊ ８ １ ３ ２ １ Ｓ Ｄ８ ０ １ ）
作者简介 ：钱晓蓉 ，女 ，苏州卫生职业技术学院讲师 ，在读硕 士研究生 ，研究方 向：大学生思想政治教育 、公共事业管理 。
２． 查 方 法 调 前 的就业环境 ，处理好职业价值 观与金钱 、兴趣特质 等关 系 。 （ ）采用 自行设 计的问卷进行 调查 ，调查 内容包 １ 关键 词 ：高职 院校 ；学生 ；职业价值 观 括学 生对 自身 了解程 度 的评 价 、对职 业 生涯 规划 的 评价 、对职业 的评 价、对当前就业现状 的评价 以及对 职 业 价值 观 是 价 值 观在 所从 事 职 业 上 的体 现 ， 自己理 想职业 的评价 ５个主要 方面 。 它 是 人们在 选 择职 业 时的 一种 内心尺 度 ，是 人们 对 （ ２）采 取 以班 级 为 单 位 的 随机 抽 样 问卷 调 查 待 职业 的 一种 信念 和 态度 ，或是 人们 在职 业生 活 中 和 班 级 座 谈 的调 查 方 法 ，进 行 大 学 生 职 业 价值 观 表 现 出来 的一种 价值取 向 。它 支配着 人 的择业 心态 、 的探 讨 。 行为和信 念等 ，影 响着人 们对 职业的认知 、职业 发展 （ ）评价等级为 Ａ （ ３ 完全同意 ） 、Ｂ （ 比较 同意 ） 、 的相 关影响因素 以及对 自己的了解 、定位等 。大学 生 Ｃ （ 持中立 ） 保 、Ｄ （ 比较反对 ） 、Ｅ （ 完全反对 ） （ 、Ｆ 没 职 业价 值观 在 一定 程度 上 反 映 了学 生 的择 业方 向和 有想法 ）６种 。 标 准 。通 过对 卫 生类 高职 学生 进行 职 业价值 观 的研 二 、结 果 与 分 析 究 ，有 利于 科 学地 发 现和 分析 卫生 类 高职学 生 职业 １． 学生 能 比较客观 地评 价 自己。能对 自己的兴 价值 观 的现状 ，更好地 引导大 学生 的职业行为 选择 ， 趣 以及对 自身所 具有 的特 质 比较 自信 ，在 对 自己将 树立 正确 的职 业价 值观 。 来 的就职 方 向及 目前 所拥 有 的技 术情 况上 ，不确 定 研 究 对 象 与方 法 因素 占比较多 。这 与调查 对象的年级有关 ，在卫生类 １ 研 究对 象 ． 职业 院 校低年 级 中 ，一般 首 先学 习 的是 专业 的基础 以苏 州卫生职 业技术学 院 ０ ９级护理 系 、检验 药 知识和 技能 （ 见表 １ 。 ）
４ ３ ． ７ ５ ． ｌ ｌ ． ２ １ Ｏ ７ ３ ２ １ ８ ２ ． ６ ４ ９ ４
６ ４ ． ５ ３ － ２ １ ． ｌ ３６ ５ ９３ ０ ４３ ２ １ ． ４ Ｏ
Ｏ
０
１ Ｏ ． ７
２ １ ． ４
Hale Waihona Puke ２ １ ． ３ ２ ． ６ ４ ． １ １ ． ６ ４ ５ ３ ０ ４３ ２ ２ ３ ５ ４ ０ ． ９ ０ Ｏ ２ ． ６
黧
职业时空
２０ ９ ０年 月 １
卫 生 类 高 职 院 校 学 生
职 业 价 值 观 的 调 查 分 析
钱 晓 蓉
（ 苏州 卫 生职 业技 术学 院 ，江苏 苏 州 ２ ０ ９ ５ ０ ） ｌ
摘 要 ：通过对 苏州卫生职业技 术学院 ０９级 新生 学系 、基础部 、酒店管理 等专业学生为调查对象 ，发 的调 查分 析发 现 ，要帮 助 学生树 立 正确 的职 业价 值 放 问卷 ３ ０份 ，收 回有 效 问卷 ｌ ０份 ，有 效 回收率 ０ ４ 观 ，就应结合 学生 自身 的兴趣 、特 质 ，帮助其正视 目 为 ９ ％。 ８
２． 生对 职业 的评价 比较 客观 。在所有 的调 查 表 ３） 学 。 者 中，有 半数 以上 的同学 认 为赚 钱是 从事 职业 的首 ４． 对职 业生 涯规 划讲座 有兴趣 ，愿 意参与 一些 要 目的 ，但不是唯一 的 目的 （ 见表 ２第 ｌ 、２项 ） ，他 专 家的 咨询 但不 能 从根 本上 解决 目前就 业难 的 问题 们认 为 ，职 业 能帮 助 自己成 长 、能证 实 自身的价值 ， （ 见表 ４ 。 ） 能被 人尊重 （ 见表 ２） 。 ５． 目前就 业 的大环境 有 比较清醒 的认识 。在 对 ３ ３ 对 自己感兴趣 的工 作评价较 高。首先对 “ ． 忠于 所有的调查者 中，有 １ ０位学生都赞 同当前的就业形 ２９ 自己热爱 的职业是必要 的”选项非常 的肯定 ，除此 以 式十分严峻 ，占调查人数的 ９ ． ％，但是对 自己今后 外他 们也 会考 虑 到工 作给 他 们带 来 的名 利报 酬 （ 见 的前途 或职 业有 ５ ２ 的学 生感到迷茫 。 ％ ２．
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表 １ 对 自我 了解 程度 的评价
序号 内容
Ａ Ｂ
评 价等级人数 （ ％）
Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ
１ 我了解 自己 （ 兴趣爱好 、性格气质 、能力素质等） ２ 我有一 技之 长 （ 即某 些出众 的能力 ）
３ 自己 县 独特 的 ．某 方 面 自己是 出类 拔 苯 的
２ １ ． ３ ２ ． ４ ３ ． ３ ２ ． ２ １ ５ ４ ４３ ７ ３６ Ｏ １ ２１ １ ５ ３６ ． ４ ． ５ ３ ． ５
４ 有明确 的就职方 向 ５ 经常思考 自己适合干什么
２ ２ ． ４ ２ ． ３ ２ ． ２ ２ ． ３ ２１ ９ ０７ ０ ８７ ５ ５ ８ ００ Ｏ ．
收 稿 Ｅ期 ：２ １ ． ７２ ｔ ０ ０ ０ —５ 基 金项 目：江苏省教育厅 高校哲学社会科学立项课题 医学相关专业大专生职业价值观研究》 （０ ０ Ｊ ８ １ ３ ２ １ Ｓ Ｄ８ ０ １ ）
作者简介 ：钱晓蓉 ，女 ，苏州卫生职业技术学院讲师 ，在读硕 士研究生 ，研究方 向：大学生思想政治教育 、公共事业管理 。
２． 查 方 法 调 前 的就业环境 ，处理好职业价值 观与金钱 、兴趣特质 等关 系 。 （ ）采用 自行设 计的问卷进行 调查 ，调查 内容包 １ 关键 词 ：高职 院校 ；学生 ；职业价值 观 括学 生对 自身 了解程 度 的评 价 、对职 业 生涯 规划 的 评价 、对职业 的评 价、对当前就业现状 的评价 以及对 职 业 价值 观 是 价 值 观在 所从 事 职 业 上 的体 现 ， 自己理 想职业 的评价 ５个主要 方面 。 它 是 人们在 选 择职 业 时的 一种 内心尺 度 ，是 人们 对 （ ２）采 取 以班 级 为 单 位 的 随机 抽 样 问卷 调 查 待 职业 的 一种 信念 和 态度 ，或是 人们 在职 业生 活 中 和 班 级 座 谈 的调 查 方 法 ，进 行 大 学 生 职 业 价值 观 表 现 出来 的一种 价值取 向 。它 支配着 人 的择业 心态 、 的探 讨 。 行为和信 念等 ，影 响着人 们对 职业的认知 、职业 发展 （ ）评价等级为 Ａ （ ３ 完全同意 ） 、Ｂ （ 比较 同意 ） 、 的相 关影响因素 以及对 自己的了解 、定位等 。大学 生 Ｃ （ 持中立 ） 保 、Ｄ （ 比较反对 ） 、Ｅ （ 完全反对 ） （ 、Ｆ 没 职 业价 值观 在 一定 程度 上 反 映 了学 生 的择 业方 向和 有想法 ）６种 。 标 准 。通 过对 卫 生类 高职 学生 进行 职 业价值 观 的研 二 、结 果 与 分 析 究 ，有 利于 科 学地 发 现和 分析 卫生 类 高职学 生 职业 １． 学生 能 比较客观 地评 价 自己。能对 自己的兴 价值 观 的现状 ，更好地 引导大 学生 的职业行为 选择 ， 趣 以及对 自身所 具有 的特 质 比较 自信 ，在 对 自己将 树立 正确 的职 业价 值观 。 来 的就职 方 向及 目前 所拥 有 的技 术情 况上 ，不确 定 研 究 对 象 与方 法 因素 占比较多 。这 与调查 对象的年级有关 ，在卫生类 １ 研 究对 象 ． 职业 院 校低年 级 中 ，一般 首 先学 习 的是 专业 的基础 以苏 州卫生职 业技术学 院 ０ ９级护理 系 、检验 药 知识和 技能 （ 见表 １ 。 ）
４ ３ ． ７ ５ ． ｌ ｌ ． ２ １ Ｏ ７ ３ ２ １ ８ ２ ． ６ ４ ９ ４
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２ １ ． ４
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职业时空
２０ ９ ０年 月 １
卫 生 类 高 职 院 校 学 生
职 业 价 值 观 的 调 查 分 析
钱 晓 蓉
（ 苏州 卫 生职 业技 术学 院 ，江苏 苏 州 ２ ０ ９ ５ ０ ） ｌ
摘 要 ：通过对 苏州卫生职业技 术学院 ０９级 新生 学系 、基础部 、酒店管理 等专业学生为调查对象 ，发 的调 查分 析发 现 ，要帮 助 学生树 立 正确 的职 业价 值 放 问卷 ３ ０份 ，收 回有 效 问卷 ｌ ０份 ，有 效 回收率 ０ ４ 观 ，就应结合 学生 自身 的兴趣 、特 质 ，帮助其正视 目 为 ９ ％。 ８
２． 生对 职业 的评价 比较 客观 。在所有 的调 查 表 ３） 学 。 者 中，有 半数 以上 的同学 认 为赚 钱是 从事 职业 的首 ４． 对职 业生 涯规 划讲座 有兴趣 ，愿 意参与 一些 要 目的 ，但不是唯一 的 目的 （ 见表 ２第 ｌ 、２项 ） ，他 专 家的 咨询 但不 能 从根 本上 解决 目前就 业难 的 问题 们认 为 ，职 业 能帮 助 自己成 长 、能证 实 自身的价值 ， （ 见表 ４ 。 ） 能被 人尊重 （ 见表 ２） 。 ５． 目前就 业 的大环境 有 比较清醒 的认识 。在 对 ３ ３ 对 自己感兴趣 的工 作评价较 高。首先对 “ ． 忠于 所有的调查者 中，有 １ ０位学生都赞 同当前的就业形 ２９ 自己热爱 的职业是必要 的”选项非常 的肯定 ，除此 以 式十分严峻 ，占调查人数的 ９ ． ％，但是对 自己今后 外他 们也 会考 虑 到工 作给 他 们带 来 的名 利报 酬 （ 见 的前途 或职 业有 ５ ２ 的学 生感到迷茫 。 ％ ２．