第七讲 做坚定的爱国者(一)

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第七讲做坚定的爱国者

第七讲做坚定的爱国者
在社会主义现代化建设新时期,同样需要高度发扬爱国主义精神。当前,爱国主义精神主要体现在建设中国特色社会主义的实践中,一个人只要把个人的前途与祖国的前途和命运联系在一起,与社会主义伟大事业联系在一起,与建成富强民主文明的社会主义国家的宏伟目标联系在一起,就会有强大的精神支柱和动力,在振兴中华的伟大事业中建功立业。
二、新时期爱国主义的基本内涵
(一)爱国主义的科学内涵
1、什么是爱国主义
爱国主义是人们对祖国的深厚感情,是将个人的命运和祖国的前途、命运紧密地联系在一起,调整个人与国家、民族关系的道德规范,是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
爱国主义最基本的内容是对祖国的热爱。现代意义上的祖国至少包含三个要素:一是自然要素,即本民族所赖以生存的一定区域内的土地、山河、海洋等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土。二是社会要素,即由共同的经济生活、语言文化、社会心理和历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的人民或国民。三是政治要素,即为了维护社会共同体的秩序、安全、主权和稳定而建立起来实施阶级统治的强力政治机构--国家。可见,祖国是一个集自然、政治、经济、文化和历史于一体的综合概念。既然爱国主义所忠诚、热爱、报效的祖国是国土、国民和国家组成的社会共同体,那么,爱国主义就必然以爱故土、爱人民和爱国家为最基本的内容。
(三)爱国主义是社会主义精神文明建设的主旋律
我们党历来十分重视爱国主义教育。我们的党多次强调要在全国各族人民中进一步国主义教育实施纲要》、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》等文献,对进行爱国主义教育的原则、内容和方法做了明确规定,使爱国主义教育日趋科学化、规范化,并将深入、持久地开展下去。爱国主义是我们中华民族精神的灵魂,是社会主义精神文明建设的主旋律。
在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是一致的。进行爱国主义教育是加强社会主义思想文化建设,提高全民族整体素质的基础性工程,是引导人们特别是广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项十分重要的工作。在改革、发展、稳定的新形势下,大力加强爱国主义教育,弘扬爱国主义精神,有利于增强民族凝聚力,增强改革与发展的动力,有利于团结全国各族人民自力更生、艰苦创业,为建设有中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。

如何做一名坚定地爱国者

如何做一名坚定地爱国者

如何做一名坚定地爱国者第一篇:如何做一名坚定地爱国者如何做一个忠诚坚定的爱国者国家是小家的寄托,更是个人的寄托,国家是物质利益的寄托,更是精神家园的寄托。

失去祖**亲的保护,人们就是无家可归的流浪儿。

爱国是每个人都应该自觉履行的责任和义务,履行爱国的责任和义务是对祖**亲的报答。

江泽民同志对当代大学生提出了做“理想远大、热爱祖国,脚踏实地、积极进取的有志青年”的要求,不断提高自身素质,努力做到“学习科学文化与加强思想修养的统一,学习书本知识与投身社会实践的统一,实现自身价值与服务祖国人民的统一,树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”,把自己培养“成为理想远大、热爱祖国的人;成为追求真理、勇于创新的人;成为德才兼备、全面发展的人;成为视野开阔、胸怀宽广的人;成为知行统一、脚踏实地的人”。

爱国,是一种理性的行为,不是简单的情感表达,要讲原则,守法律。

其实,真正的爱国者,要把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中。

众所周知,行动胜过言语,我们不能只把爱国挂在口上,当前最突出的问题,就在民族团结和祖国统一上,而我们大学生又是完成祖国统一大业的生力军。

所以我们要做促进民族团结和祖国统一的模范。

解决台湾问题,实现祖国统一是全体中华儿女的共同心愿。

做为大学生我们要同一切破坏民族团结和祖国统一的思想,行为进行坚决的斗争。

爱国,就要尊重国家的和平统一和发展,需要建立强大稳固的国防。

做为一名大学生就要增强国防观念,弘扬爱国主义精神,关心支持国防建设,提高综合素质,促进自身全面发展。

爱国,我们就要承担对国家应尽的义务,维护改革发展稳定的大局,要树立民族自尊心和自豪感。

新时代,我们更要有改革创新的能力,自古以来,我们国家就不缺乏爱国主义者,我们要把团结统一的意识深深地印在脑海里。

中国是礼仪之邦,做为它的公民我们要勤劳勇敢,要有爱好和平之心。

中华民族在五千多年的历史进程中历经挫折而不屈,屡遭坎坷而不馁,靠的就是自强不息的精神,做为21世纪的大学生,我们更应该发扬这种自强不息的精神。

做坚定的爱国者作文800字

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我爱祖国!爱她的地大物博,爱她的神州大地,爱她的锦绣河山。

爱她的历史潮流,更爱她的长城、黄河、长江、黄山,这等等一切都想针一般烙在我的心底。

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2020爱国心报国情强国志主题征文范文屈辱、抗争、探索,这就是整个中国现代史。

特别是当日本帝国主义的铁蹄肆意践踏中华大地,中华民族到了生死存亡的紧要关头的时刻,无数的爱国志士浴血奋战,前仆后继;海内外中华儿女,不分老幼,团结一致,艰苦奋斗。

才使得中国创造了半殖民地弱国打败帝国主义强国的奇迹。

在中国抗日战争中涌现出来了许许多多爱国志士,这些英雄人物的爱国心,正是中国的脊梁,民族的灵魂。

杨靖宇是无数抗战志士中的一名。

1939年的终天,在一次战斗中,因一参谋的叛变投敌,暴露了作战行踪,遭到敌人的追杀。

最后就身边仅有的两名战士也不幸牺牲。

此时的杨靖宇被敌人重重包围,孤身一人病魔缠身,饥寒交迫。

但他全然不顾敌人的百般诱降,单枪匹马与敌人顽强斗争,至死他都面无惧色,直到最后英勇就义。

敌人不敢相信在缺粮半个月且温度在零下20摄氏度的情况下,杨靖宇能坚持最后。

于是将他的尸体解剖,发现他的胃里全是草根、树皮和棉絮,没有半粒米饭!他的热血洒满了大地,他的爱国心永远活在人们的心里!新中国成立后,雄伟的_广场中央,树起了一座高大的石碑——人民英雄纪念碑。

以此纪念近百年来,为中华民族的独立、解放而献身的无数先烈,他们都是伟大的爱国主义者,是中华美德最伟大的体现者。

做一个坚定的爱国者

做一个坚定的爱国者

做一个坚定的爱国者爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。

在新的历史条件下,集成爱国主义优良传统,弘扬民族精神和时代精神。

做一个忠诚的爱国者,是当代青年一代不允许有半点含糊的职责;做一个坚定的爱国者,更是对我们当代大学生的基本要求。

在一国母法——《中华人民共和国宪法》中,虽然没有明文规定中华人民要有爱国精神,但是第二章公民的基本权利和义务中,在谈到公民被赋予的各项权利时,无不暗示了,中国公民应当爱护自己国家。

而且《中华人民共和国宪法》第五十五条第一款明确写到“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。

”可见,身为中国公民,爱国是必须的。

自从胡锦涛总书记于2006年3月4日在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出“八荣八耻”,并将“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”作为“第一荣耻”出现在各大报纸和网站之后,更加确定了,身为中华人民共和国公民爱护国家是义不容辞的,而受到国家重点栽培的当代大学生爱国更是无可厚非的。

说实话在学习思修课之前,对于“爱国”我的理解就是,渺小的自己能为伟大的祖国做什么呢,有资格讲爱国的人,不是那些国家领导人,就是那些科学家,爱国跟一个小小公民还是有很遥远距离的。

但是那天以后,我彻底改变了自己想法。

周一我照常伴随铃声走进教室,看着黑板上赫然的“爱国精神”四个大字,自己瞬间像泄了气的皮球,心想“老师,您能传授现实一点的东西吗?”时间一分一秒的流逝,突然“说到大学生的爱国精神,我们不得不提一个人,她叫做陈美。

”老师的话钻进了我的耳朵,大学生爱国,怎么个做法呢?我坐直了身体,认真听课。

身为中国留学生的陈美,在听一位德高望重的教授讲课时,教授突然说到“其实中国很穷,而且中国人也是没有任何自由和权利的……”这话深深触碰到了陈美的心灵深处。

不顾教授及周围同学的奇异目光,陈美站了起来,坚定地问教授:“教授,您有到过中国吗?”教授不加思考地回答:“虽然我没有到过中国,但是报纸上和网络上都是这样评价中国的。

做坚定的爱国者

做坚定的爱国者

●注意把握的几个原则
高举爱国主义旗帜, 高举爱国主义旗帜,尊重弱小 国家,永不言霸。 国家,永不言霸。 慎提民族主义, 慎提民族主义,不给各种敌对势 力攻击中国留“借口” 力攻击中国留“借口”和“把柄 反对一切形式的狭隘、 反对一切形式的狭隘、极端民族 主义
2、爱国主义与国际主义
● 国际主义的内涵: 国际主义的内涵: 国际主义全称“无产阶级的国际主义”, 国际主义全称“无产阶级的国际主义” 其基本涵义是各国无产阶级为了维护共同 利益反对共同敌人, 利益反对共同敌人,实现共同目标而实行 国际团结和合作的思想。具体表现是: 国际团结和合作的思想。具体表现是:国 际联系、 际联系、国际援助等
●国际主义的奋斗目标: 国际主义的奋斗目标:
引导全世界的无产阶级采取团结、 引导全世界的无产阶级采取团结、统 一的行动,以推翻各国资产阶级的统治, 一的行动,以推翻各国资产阶级的统治, 夺取社会主义在世界范围至少在工业发达 国家的同时胜利。 国家的同时胜利。
●国际主义的基本方针: 国际主义的基本方针:
问题的提出
1、爱国主义与民族主义 ●民族主义的内涵
民族主义: 民族主义: 维护民族利益的一种思想和情感
民族主义与爱国主义,这是两个相互交 民族主义与爱国主义, 叉而容易混淆的概念。 叉而容易混淆的概念。 有时民族主义表现为爱国主义,有时 有时民族主义表现为爱国主义, 民族主义表现为极端民族主义。可见, 民族主义表现为极端民族主义。可见,民 族主义比爱国主义历史更久远, 族主义比爱国主义历史更久远,含义更广 泛。
实力强盛时,民族主义极易演变为大 实力强盛时, 国霸权主义、民族沙文主义, 国霸权主义、民族沙文主义,这通常来自 因实力超群而产生的傲慢和野心。 因实力超群而产生的傲慢和野心。

论怎样做一个坚定的爱国者

论怎样做一个坚定的爱国者

论怎样做一个坚定的爱国者摘要:爱国主义是中华名族的优良传统,是中华民族生生不息.自立于世界民族之林的强大精神动力。

在新的历史条件下,继承爱国主义优良传统,弘扬民族精神和时代精神,“以热爱祖国奉献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以危害祖国利益尊严容誉为最大耻辱”做一个坚定的爱国者,是对当代青年的基本要求。

关键字:继承爱国主义坚定爱国者一.中华民族的爱国主义传统1爱国主义的科学内涵爱国主义是千百年来巩固起来的对祖国的一种深厚的感情,是人们著称热爱报效祖国一种集体思想情感意志和行为一体的社会意识形态,在人类社会发展的历史中,中华民族之所以历经劫难而发愤图强展现出强大的活力和生机,一个重要的原因就是在千百年历史发展中形成了以爱国主义为核心的传统民族精神。

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,使人们对自己故土家园名族和文化的归属感〃认同感〃尊严感和荣誉感的统一。

他强调个人与祖国之间关系的道德要求政治原则和法律规范,也是民族的核心。

2 爱国主义的基本要求首先每个爱国者都要把“保我国土”〃“爱我家乡”维护祖国领土的完整和统一作为自己神圣使命和义不容辞的责任。

其次要培养对人民群众的深厚感情,紧紧的和人民站在一起,爱自己的骨肉同胞。

再次要认真学习和了解中国历史,深入理解祖国的优良历史文化传统,爱祖国的灿烂文化。

最后要心系祖国的前途和命运,把祖国和人民的利益摆在首位,为祖国的独立和富强〃为人民的解放和幸福贡献力量,爱自己的祖国。

3 爱国主义的优良传统中华民族的爱国主义优良传统源远流长,自古以来就有不畏艰险〃改造山河〃创建文明;维护统一〃地址入侵〃反对分裂;顺应历史潮流,积极改革弊端,虚心学习世界各国〃各民族长处,促进中华文明的优良传统。

4 爱国主义时代价值首先爱国主义是中华民族既往开开的精神支柱,包裹大陆同胞,港澳台同胞,海外侨胞在内的全体中华儿女,都应为自己是中华名族意愿而感到自豪,都应承担其实现中华民族伟大复兴的历史责任,都应该以自己的努力为中华门民族发展史续写新的光辉篇章。

思想道德修养第一章 做坚定的爱国者

思想道德修养第一章 做坚定的爱国者
思想道德修养
请同学们闭上眼睛,老师描述一种场景:暑假里 你和同学们去旅游,突然天空下起了瓢泼大雨,你们 没有带任何的雨具,只好在风雨里艰难地行走着,突 然,你们发现前面出现了一座茅草房,你们李珂兴奋 起来,匆匆地跑到了房子里避雨。屋子很破,但能为 你们遮风避雨,这时候,大家想一想,是你们需要房 子?还是房子需要你们? 回答当然是我们需要房子,而这座房子就是我们 的国家。 歌曲:“我想有个家”,家是人休息的地方,是 避风的港湾,是爱的源泉,而家是需要经营的,是需 要爱的。我们的祖国就是我们大家的家,作为这个家 庭的一员,我们应该为这个家做点什么
思想道德修养

1931年9月21日,矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼 迫下野,到国外“考察实业”。船到美国,吉鸿昌就 接二连三地遭到意想不到的刺激,如那里的头等旅馆 不接待中国人,而对日本人却奉若神明。有一次,吉 鸿昌要往国内邮寄衣物,邮局职员竟说世界上已经不 存在中国了,吉鸿昌异常愤怒,刚要发作,陪同的使 馆参赞劝道:“你为什么不说自己是日本人呢?只要 说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥: “你觉得当中国人丢脸吗 ,可我觉得当中国人光荣 !”为抗议帝国主义者对中国人的歧视,维护民族尊 严,他找来一块木牌,用英文在上面写上:“我是中 国人!”
山东省五年制高等教育职业教育基础教材
第一章 青少年学生应该 坚持正确的政治方向
生活 读书 新知 三联书店
【教学目标】
1、人的本质、个人与社会的关系 2、集体主义的含义、集体利益和个人利益的关 系 3、正确认识个人主义 4、正确认识爱国主义及新时期爱国主义的特征
【教学重点】
1、人的本质 2、集体利益和个人利益的关系 3、正确认识个人主义 4、新时期爱国主义的特征
思想道德修养

做坚定的爱国者

做坚定的爱国者
做坚定的爱国者
霍英东先生是 杰出的社会活动 家,著名的爱国 人士,香港知名 实业家,中国共 产党的亲密朋友, 中国人民政治协 商会议第八、九、 十届全国委员会 副主席,香港中 华总商会永远名 誉会长
汶川地震上和世博会上的 中国青少年
长江大学学生救人事件




在古城荆州,在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学,又涌现出一个英雄群体。10月24 日,为救两名落水少年,该校10多名大学生手拉手扑进江中营救,两名少年获救,而3名大学 生不幸被江水吞没,英勇献身。(10月25日《楚天都市报》) 三个风华正茂的小伙子就这样走了,走得悄无声息又惊天动地,走得大义凛然又令人痛 惜。他们献出了生命,两名落水少年获得了新生。笔者为这10位大学生“猴子捞月”的救人 事迹感动。但面对10位大学生3位失去生命的残酷现实,我们有必要重提并议论“不会游泳该 不该救人”等话题,并最终达成一个共识。 笔者认为,就本件事情而言,10位大学生的英雄事迹是可“歌”可“泣”的。笔者希望 在“歌”与“泣”中,发掘“人”的本善,给社会以榜样力量,给公众以警示作用。 先说“歌”。毋庸置疑,三位大学生英名长在。眼下这个人情越来越趋利的社会,大学 生冲锋在前、舍己救人可以说是弥足珍贵。现实中,很多人宁可“没在意”或者“看笑话”, 也见死不救,且已成为一种对他人生存状态的习惯性冷漠。就像广州某大型网站发起的一项 “大街上听到有人喊救命,你会怎么样?”的调查,结果显示六成广州人不会出手相助。这 种司空见惯的冷漠,不仅让人与人之间更加生疏,更阻碍了社会的发展进程。三位大学生 “猴子捞月”,其功昭昭,让我们看到了“困相帮、难相助、病相扶”和谐人际关系的光芒。 换句话说,三位大学生用生命打破了社会长期冷漠的死水,颠覆了人们冷淡漠然的消极 心态,让那些自己长期伪装在世俗的空间里,对人怀有戒心甚至敌对情绪,既不与他人交流 思想感情,又对他人的不幸冷眼旁观、无动于衷的人感到无地自容。

做坚定的爱国者

做坚定的爱国者

〔二〕社会主义爱国主义根本特征
1 .热爱祖国与热爱社会主义的统一
祖国是抽象的,还 是具体的?
前清皇族溥杰的话是否有些道理?
解放前,身为皇帝的溥仪和作为皇族 的我,在‘洋大人’面前也是一副低 头哈腰、卑躬屈膝的奴才相。如今我 作为一个伟大国家的公民,穿着人民 装,挺起腰板同日本人交往,扬眉吐 气地在异国的土地上漫步。比照一下, 今昔两种社会制度是多么不同啊!
做坚决的爱国者
——思想道德修养
人的爱国到底是为自己,还是为国家?
陆幼青在?生命的留言——死亡日记?中向我们 这些活着的人提出一个严肃的问题,确是多年 以来我们不曾认真想过的:人的爱国到底是为 自己还是为国家?
人为什么要爱国呀?
一、爱国主义是珍贵的精神财富
〔一〕爱国主义的科学内涵 爱国主义是人们千百年来形成的对祖国
新加坡前副总理拉贾拉南曾指出: “国家意识在国家受到威胁时才能考验 出来。在国家处于逆境,陷入危机时, 那些有条件远走高飞但却坚决留下来, 与其同胞共沉浮、共生死的人,才是真 正的新加坡人。〞
把祖国利益放在第一位是个原那
么!
中国学生当然知道祖国高于一切,我不要太多的光环,我只是普通的千
千万万个中国少女的一分子,我一直认为我很平常,当然当时我们集体退
把我的心脏带回去吧!
1849年10月,流亡海外19年的波兰著名音乐 家费列德利克·肖邦在巴黎一病不起,临终前, 他向亲人要求:“把我的心脏带回去吧!〞
肖邦的心,是一颗
永远向着祖国的心。
〔二〕爱国主义是中华民族的 优良传统
1.中华民族古代的爱国主义传统 2.中华民族近代的爱国主义传统
〔三〕爱国主义是推动社会历史前进 的强大精神力量
1999年,中国女孩王渊被评为1999年总统学者奖 后选人。这是全美国二百万高中生企慕的殊荣,但 申领此奖项必须首先放弃中国国籍,成为美国公民。 王渊决定不拿这个奖。她父亲曾对她说:中国像你 这样的人才有千千万万,又不少你一个。王渊答复 说:“我知道,中国有千千万万个像我这样的人, 但是,我王渊只有一个中国!〞

做一名坚定的爱国者作文

做一名坚定的爱国者作文

做一名坚定的爱国者作文篇一:做一名坚定的爱国者作文爱国是一个亘古不变的话题,历史的车轮转动千年,爱国也便沉淀为一种文化。

爱国文化的醇香越来越浓,我不禁陶醉其中。

爱国就是苏武的持节南望。

当大漠的风将他的手雕刻得龟裂,当大漠的霜雪染白了他的双鬓,他依然手握节毛尽落的旄节,眼睛跨越千山万水,寻找着回家的方向。

叛将卫律的威胁不能让他容色稍变,匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻,因为他心中装着两个字“祖国”。

为了这两个字,他把“生是大汉人,死是大汉臣”的信条铭记心间。

于是我知道了,爱国需要一种坚毅的品格,它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。

爱国就是岳飞“待从头,收拾旧山河,朝天阙”的豪情壮志。

当岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的壮志凌云被皇上的十二道金牌召回临安,英雄再难以倾力保家卫国。

纵然是“白了少年头,空悲切”的惆怅哀痛令人心酸,也敌不过朝野中奸佞小人的流言蜚语,最终只能背负着“莫须有”的罪名饮恨长辞,但他成了民族魂。

岳飞的爱国之声回响在大地山河间,让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮,澎湃着我爱国的血液。

爱国就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照水土汗青”的崇高信念。

当宋军防线崩溃,他依然转战各地,纵然兵败被俘,元军四次劝降,仍不能动摇他的浩然有爱国之气。

纵然忽必烈亲自出马,他仍正气凛然。

他以死实践了“臣心一片磁针石,不指南方誓不休”的坚定执著的爱国心。

于是我明白了爱国就是在国家危难之际同国家同生死,共患难。

当四川汶川特大地震发生后,爱国就是救灾官兵救人时的奋不顾身,就是志愿者在灾区的一个眼神,一处帮助,就是全国亿万群众捐款捐物的热情。

在奥运会举办之际,爱国就是运动健儿在竞技场上的奋勇拼搏,就是志愿者的一次微笑,就是国民不乱丢垃圾,文明现看比赛的行为……于是我领悟了,踏踏实实做好自己的本职工作就是最大的爱国。

乘着爱国的翅膀,我们要有“天下兴亡,匹夫有责”的情怀;乘着爱国的翅膀,我们要有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想;乘着爱国的翅膀,我们要让我们的祖国更和谐更强大。

做坚定的爱国

做坚定的爱国
D.当今时代是一个张扬个性的时代,我们只要张扬 个性就可以了 2. 右边漫画《走俏的高级技师》,给我们的启示是 ( AB) A.选择成才之路要符合社会的发展要求 B.要从自身实际出发选择成才目标 C.做个高级技工是我们最高理想目标 D.各种正当职业都要有人去做,但最好做技术工人
3.著名学者钱钟书在报考清华大学时,国文和英文都考得 很好,而数学仅考15分,被清华大学“破格”录取了。读书 时的郭沫若理科成绩比文科成绩好很多,成年后的郭沫若成 为著名的诗人、文学家、历史家、艺术鉴赏家。这告诉我们
是教育界一个新的理念。这种教育理念的目的是( A )
A.促进学生有个性地发展 B.促进学生全面发展 C.让学生完全自由发展 D.让学生学会自主学习
3.右边漫画《暑假》,某些家长的行为( A ) A.不利于孩子的个性发展 B.有利于培养高素质人才 C.可以理解,这有利于家庭教育 D.不利于孩子全面发展
四、全面而又个性的发展
1、为什么每个人都具有独特的个性?
由于遗传因素、社会环境、家庭条件和生活 经历的不同,我们么每个人形成了独特的个性。
2、如何认识张扬个性的作用?
(1)每个人都有自己的独特闪光之处;
(2)只要发挥所长,每个人就能焕发出光彩;
(3)我们要充分发展和发挥个人特长,使自己 全面而有个性地发展,为祖国、为社会发挥自己 独特的作用。
4.怎样做一个坚定的爱国者,回答是( ABD ) A.维护民族团结,促进祖国统一 B.弘扬中华民族精神,以振兴中华为己任 C.对一切外来文化加以排斥 D.抵制和反对各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭
1.下列关于个性的说法,正确的是( AB) A.个性的形成是多方面的,有遗传因素、社会因素 、家庭条件等 B.个性对我们的人生发展起着重要的作用 C.只要发挥所长,每个人就能焕发出光彩,从而获 得成功

做坚定的爱国者

做坚定的爱国者

你认为他们说得对吗?对你有什么样的认识? 你认为他们说得对吗?对此你有什么样的认识?
人才必须具备良好的思想道德素质和职业素质
“一位大学骄子”—— 清华大学的刘海洋。 一位大学骄子” 清华大学的刘海洋。 一位大学骄子 突然,两只黑熊口吐白沫,倒在地上,来回翻滚, 突然,两只黑熊口吐白沫,倒在地上,来回翻滚,口 中发出“嗷嗷”的惨叫。同时,水泥地上冒起一股股白烟。 中发出“嗷嗷”的惨叫。同时,水泥地上冒起一股股白烟。 这时,一个二十多岁的年轻人匆匆离开了熊山直奔狮虎山, 这时,一个二十多岁的年轻人匆匆离开了熊山直奔狮虎山, 刚到狮虎山脚下便被围追来的护园队及动物园派出所民警 团团围住…… 他便是清华大学大四学生刘海洋,竟然为了 他便是清华大学大四学生刘海洋, 团团围住 证实“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强”这句话的正确性, 证实“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强”这句话的正确性, 将黑手伸向北京动物园的5只熊。而憨厚的熊哪曾想到,竟 将黑手伸向北京动物园的5只熊。而憨厚的熊哪曾想到, 然会有人用硫酸当饮料投喂自己。 然会有人用硫酸当饮料投喂自己。
2、分析材料,探讨现代社会衡量人才的标准 、分析材料,
中 国 载 人 航 天 飞 行 的
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太 空 飞 人
“杂交水稻之父” ,中 杂交水稻之父” 杂交水稻之父 国工程院院士袁隆平
近年来,他研究的优质早籼稻和超级杂交稻, 近年来,他研究的优质早籼稻和超级杂交稻,杂交水稻在我国周 优质早籼稻和超级杂交稻 边几个国家试种、示范,增产效果非常好,一般增产30% 边几个国家试种、示范,增产效果非常好,一般增产 %至50%, %, 在有的国家增产1倍 在有的国家增产 倍多。
四、全 面 而 有 个 性 地 发 展
(1)中学生立志报效祖国,以振 中学生立志报效祖国, 中学生立志报效祖国 兴中华为己任时, 兴中华为己任时,最重要的是落实 到行动上,就是要努力学习,在全 到行动上,就是要努力学习, 面发展的同时,扬个人特长, 面发展的同时,扬个人特长,争做 有用之才。 有用之才。

继承爱国传统 弘扬民族精神 做坚定的爱国者

继承爱国传统 弘扬民族精神 做坚定的爱国者

第二章继承爱国传统弘扬民族精神做坚定的爱国者教学目的:引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来,继承爱国主义的优良传统,弘扬民族精神和时代精神,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,做一个新时期坚定的爱国者。

做一个忠诚的爱国者,是对当代大学生的基本要求。

教学重点:爱国主义的概念;关于经济全球化条件下必须弘扬爱国主义与怎样弘扬爱国主义问题;关于爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题;关于弘扬以改革创新精神为核心的时代精神问题。

教学难点:为什么经济全球化不等于政治、文化一体化的问题;爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题;关于弘扬以改革创新精神为核心的时代精神问题。

第一节爱国主义的内涵和作用世界上没有哪个国家不主张爱国,没有哪个国家的人民不把爱国主义当作伟大的精神品格而敬仰和推崇。

自人类历史上产生国家以来,爱国主义就成为全人类共同高擎的一面旗帜。

列宁曾经说过一段非常著名、并常被人们引用的话:“爱国主义是由于千百年来,各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。

”列宁这段话,究其本意并不是要对爱国主义作一权威的科学定义,但却阐明了爱国主义的最基本的含义。

一、爱国主义的科学内涵所谓爱国,就是人们对自己祖国的热爱。

那么什么是祖国?祖国的起始含义,就是列祖列宗们共同生活的区域,也就是我们现在讲的“父母之邦”。

它包含三层意思:一定区域的土地、山河等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土;由共同的经济生活、语言文化、社会心理、历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的国民;为了维护社会共同体的秩序、安全、主权和稳定而建立起来的实施阶级统治的强大政治机构国家。

概言之,祖国,是一个集自然、政治、经济、文化与历史为一体的综合概念,是由一定社会历史阶段、一定区域内的国土、国民和国家机构等要素构成的人类生存的社会共同体。

1、什么是爱国主义爱国主义,是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和行为于一体社会意识形态。

做忠诚的爱国者优秀演讲稿范文

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做忠诚的爱国者优秀演讲稿范文中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,做一个忠诚的爱国者则是对我的基本要求。

如何做个爱国者?以下是店铺为你整理的做忠诚的爱国者演讲稿,希望能帮到你。

做忠诚的爱国者演讲稿篇一爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民族生生不息,自立于世界民族之林的强大精神动力,它体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,使人们对自己故土家园,民族和文化的归属感,认同感,尊严感与荣誉感的统一,国家是物资利益的寄托,没有国哪有家,没有家哪有我,且爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务,所以我们每个人应做一个忠诚的爱国者……那怎样成为一个忠诚的爱国者呢?第一,我想结合爱国主义的基本要求与自身实际来谈。

爱祖国的大好河山,是每个爱国者的神圣使命和义不容辞的责任。

中华人民共和国,正是从战火与硝烟的弥漫中一路走来。

从建国初在朝鲜语世界头号帝国主义的兵戎相见,互有胜负,到珍宝岛不惜冒核战风险与前苏联寸土必争,打出了中国人民的不畏强暴,敢斗强手的志气,而在喜玛拉雅之巅教训印度,湄公河畔痛击越南,彰显了大国不容侵犯的尊严。

现阶段世界格局总体是和平,但难免有动乱存在。

作为大学生,我应关心国家领土问题,坚决反对别国领土侵略。

爱自己的骨肉同胞,即爱人民群众。

我应走进人民群众的生活,多参与社会实践,了解人民群众的生活状态。

尽自己力所能及去帮助身边的人,贡献自己的爱心。

爱祖国的灿烂文化,就应该认真学习和真正了解祖国的历史,深入理解祖国的历史文化传统。

不应该盲目地崇洋,照搬西方的文化传统与习俗。

要对祖国灿烂的文化和历史认同和传承。

爱自己的国家,要发自能心的肯定与热爱,要心系国家的前途和命运,把国家和人民的利益摆在首位,自身的发展与国家的发展相结合。

第二,我要努力继承和发扬爱国主义的优良传统,努力做到热爱祖国,矢志不渝,天下兴亡,我有责任,维护统一,反对分裂,同仇敌忾,抗御外侮的要求。

努力提高自身的文化素质和思想修养,争取成为全面发展的人。

7做坚定的爱国者

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第七讲做坚定的爱国者“社会主义道德的基本要求是‘爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

’”第6章讲到(P129 PAR6 L2):“我国公民基本道德规范是:爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”。

比较一下我们就会发现,“五爱”和公民基本道德规范有一个共同的地方,那就是,第一位的都是“爱国”。

爱国一种伟大的情怀,一种高尚的品德,一种强大的精神动力。

从《战国策》中的“周君岂能无爱国”,到陆游的“位卑未敢忘忧国”;从孔孟时代的“匡正天下”、“舍生取义”,到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”;从屈原悲国沉江,到岳飞精忠报国;从戚继光抗击倭寇,到郑成功收复台湾;从鸦片战争历经屈辱,到抗日战争辉煌胜利;从邓世昌奋战日舰长我志气,到杨利伟一飞冲天壮我国威;从周恩来“为中华之崛起而读书”的志愿,到中国女排“人生能有几回搏,现在不搏何时搏”的精神,到当代大学生“团结起来,振兴中华”的呐喊,无不向我们昭示着一个道理:爱国主义历来是中国人民一面永不褪色的旗帜,一个经久不衰的主题,一支凝聚人心的火炬。

所以,我们第七讲的主题就是:爱国。

一、爱国的八大内容1.爱国的涵义:爱国,就是热爱自己的国家,就是人们千百年来形成的对祖国的深厚感情(P146 PAR4 L1)。

既然爱国是一种感情,那么,他就肯定具备感情的基本特征:社会性、高层次、稳定性和内在性。

2.爱国的特点:(1)社会性:爱国是一种社会行为,是人们适应这个社会的基础。

如果不然,就会遭到社会的唾弃。

中国字典中有一个令人汗颜的词汇:汉奸。

在近现代中国遭受欺凌的岁月,是一大批被称作汉奸的人写下了民族历史中最屈辱黑暗的一页。

在有些汉奸身上,比如著名的学者周作人,并不是没有其他道德的光辉,但是,离开了爱国这一条,所有的美德就都黯然失色了。

赵薇。

(2)稳定性:爱国心是不应该有什么理由和条件的,就像自己的父母生育了自己,无论以后的情形怎样,生身这个事实是无法更改的。

中国人,中国就是你的亲生母亲,你应该无条件的爱她。

做一个忠诚的爱国者演讲稿

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做一个忠诚的爱国者演讲稿做一个忠诚的爱国者演讲稿大全5篇文学其实一向是教育的伙伴;文学的发展和受教育的要求的发展,一向是平行的。

人们所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

下面给大家分享做一个忠诚的爱国者演讲稿,欢迎阅读!做一个忠诚的爱国者演讲稿【篇1】各位老师、各位同学:大家好!从古至今,中国一直是我们中华人民心中的骄傲。

多少人为了报效祖国而奔忙;多少人为了建设祖国而殉职;又有多少人为了保卫祖国而牺牲……这一切的一切,无不在向祖国宣誓着自己满怀的爱国之情。

回顾中华五千年的历史,我们看到的是祖国的繁荣,祖国的昌盛,祖国的进步,这无疑是我们中国人最大的欣慰。

然而,每每看到我们繁荣的今天,我就不免回想起祖国危亡的昨天年的鸦片战争年的火烧圆明园年的甲午战争年的八国联军侵华年的辛亥革命……等等这些事件,造成了中国多大的损失啊!这无疑是中国史上无法磨灭的污秽的一笔。

但是,中国并没有因此一蹶不起。

面对敌国的肆意践踏,中国挺身而出了无数个爱国英雄,林则徐、邓世昌、孙中山等爱国者相继振起,他们为了保卫国家,抛头颅,撒热血,大方地把和平留给了我们,却把死亡带给了自己,这种爱国情操多么高尚啊!同学们,今天的我们再不用抛头颅,洒热血,但难道我们就能把“爱国”二字置之度外?其实不然,徐特立说得好:人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。

所谓爱国,并不一定要为国牺牲,但作为青少年,我们最起码要做到热爱祖国。

我们必须时刻铭记,今天的幸福,是先辈们用献血换来的,是来之不易的。

也因此,我们更应该热爱祖国,争取努力学习,用汗水和智慧报效祖国,铸造中国更辉煌的一页。

爱国不因年龄而异,不因性别而异,更不因地位而异,不管何时何地,我们都应把祖国系在心中,让我们一起高喊:以热爱祖国为荣!做一个忠诚的爱国者演讲稿【篇2】亲爱的老师、同学们:大家好!我的祖国是个拥有五千年历史的文明古国,作为中国人我为此感到自豪。

我爱我的祖国,它有着自己的光彩,有着和外国不同的精神,这里的一切都是那么的美好,我要是画家,我一定会用五颜六色的画笔,描绘出我们伟大的祖国,但是我什么都不是,我只是一个学生,所以我只能用简单的语言来描写祖国。

做坚定的爱国者

做坚定的爱国者

思 想 道
第二节 新时期的爱国主义
第六章 做坚定的爱国者
德 修 养
一、爱国主义的时代特征 二、社会主义爱国主义的基本特征 三、保持健康向上的民族心态
(一)坚持和弘扬中华民族爱国主义的优良传统 (二)弘扬民族文化,反对崇洋媚外的民族虚无主义 (三)吸收外来文明,反对闭关自守的狭隘民族主义
思 想 道
思 想 道
第三节 做坚定的爱国者
第六章 做坚定的爱国者
德 修 养
一、爱国者的概念和特征 二、弘扬民族自尊、自信和自强的精神 弘扬民族自尊、
(一)强烈的民族自豪感……是爱国者的内心信念 (二)自强不息、艰苦奋斗是者的行为准则 (三)维护民族团结、促进祖国统一是爱国者的神圣职责
思 想 道
第三节 做坚定的爱国者
共同特征:实行民族平等、和睦,反对民族压迫; 共同特征:实行民族平等、和睦,反对民族压迫;不畏 强暴,反抗侵略;坚决维护民族独立和国家主权; 强暴,反抗侵略;坚决维护民族独立和国家主权;同一 切阻碍历史发展和社会进步的反动势力进行英勇斗争, 切阻碍历史发展和社会进步的反动势力进行英勇斗争, 推动祖国不断进步。 推动祖国不断进步。
思 想 道 德
2.中华民族有哪些优良的爱国主义传统? 2.中华民族有哪些优良的爱国主义传统? 中华民族有哪些优良的爱国主义传统 大学生应当如何继承和发扬爱国主义优良传统? 大学生应当如何继承和发扬爱国主义优良传统?
课程总结:第五章、第六章
思考题:(第六章) 思考题:(第六章) :(第六章
1.什么是爱国主义?其最基本的内容是什么? 1.什么是爱国主义?其最基本的内容是什么? 什么是爱国主义
思 想 道 德 修
一个原则
课程总结:第五章、第六章

做坚定的爱国者

做坚定的爱国者

第二章继承爱国传统弘扬民族精神教学思路:爱国主义的内涵→优良传统、时代价值→新时期爱国主义的主题和要求→如何在实际行动中做一名真正的爱国者(课程导入)美国金融危机引发的爱国主义思考黑色一星期冰岛破产1、爱国主义是我们战胜一切困难的民族精神支柱西方世界的转变:新加坡、日本、世界银行2、给崇洋媚外、全盘西化者的当头棒喝第一节中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵事例:史上最美的世界小姐中东战争时以色列‚世界小组‛。

这姑娘:我只是让你们知道,地球上有以色列这个国家,所以我要出来竞选。

我也告诉世界:以色列是个优秀的民族,因为我是世界上最漂亮的女人,同时,以色列正艰苦奋战,希望全世界的人民同情我们,支持我们!我们以色列亡国两千年,因为我们文化不亡,所以我们还能建国。

今天我要回去,为祖国而战,要钱何用?全世界的人对以色列刮目相看!于是,以色列的军队,军心大振,他们象疯了一样,把阿拉伯的军队打得干干净净!这就是历史上最伟大的七日战争!这就是因为一个女孩子的一句话!事例:吉卜赛人的悲哀李立,中国留学生。

吉卜赛人叫阿普杜拉。

谈到吉卜赛人四海为家,李立真诚地说:很钦佩才华和生存能力,无论世界的哪个角落,几乎都有你们吉卜赛人。

‛阿也高兴,但突然声音变得低沉:但这也正是我们吉卜赛人的悲哀,因为我们没有祖国。

说到这里,一向乐观粗犷的阿普杜拉,眼里噙满了泪水。

李立被深深地震撼了,他突然感到,与阿相比,自己是多么的幸福,因为在自己的身后,有一个历史悠久的伟大的祖国。

爱国主义体现的是人民对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。

基本要求:爱国之“国”,爱什么——国家的构成要素:政治主权、由一定的地域范围、人口和特定的形成历史和相对独特的文化爱祖国的大好河山(基本要求)佛教四大名山:山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山、浙江普陀山东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山如此游客(图)爱自己的骨肉同胞(核心要求)与爱人民一致的,一个连人民也不爱的人何以爱国?(图)爱祖国的灿烂文化(素质要求)《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《诗经》、唐诗、宋词、汉文章等,这是我们民族的内在生命,在那里蕴含了极其丰富的人文精神和实践道德理性精神。

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一、爱国主义是宝贵的精神财富
(一)爱国主义是民族的灵魂
中华民族不仅以勤劳勇敢、酷爱自由、富有创造力著称于世,而且素来具有爱国主义的光荣传统。自古以来,热爱祖国就是炎黄子孙引以为自豪的崇高品德和宝贵的精神财富。正是这种爱国主义精神,使炎黄子孙团结统一,众志成城,克服了无数艰难险阻,创造出无与伦比的华夏文明,使我们伟大的祖国成为世界文明古国之一。在新的历史条件下,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,凝聚全民族力量,团结全国各族人民,自力更生,艰苦创业,为开创中国特色社会主义事业的新局面而奋斗,具有十分重要的现实意义。
热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。在阶级社会,“祖国”和“国家”是两个既有联系又有区别的概念。我们不能把祖国和国家完全混同,不能误以为爱国家就是爱祖国的全部内容,而忽视对故土和人民的热爱。在社会主义国家,爱祖国和爱国家是完全一致的。爱国主义作为一种政治原则,表现为有坚定正确的政治方向,坚定社会主义信念,把祖国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。正如江泽民所说:“在当代中国,爱国主义和社会主义,本质上是统一的。”我国宪法第五十二条规定:“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务”。第五十四条规定:公民“有维护祖国安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为”。这里的祖国指的就是社会主义的中国。
在社会主义现代化建设新时期,同样需要高度发扬爱国主义精神。当前,爱国主义精神主要体现在建设中国特色社会主义的实践中,一个人只要把个人的前途与祖国的前途和命运联系在一起,与社会主义伟大事业联系在一起,与建成富强民主文明的社会主义国家的宏伟目标联系在一起,就会有强大的精神支柱和动力,在振兴中华的伟大事业中建功立业。
(一)爱国主义的科学内涵
1、什么是爱国主义
2、爱国主义是爱故土、爱人民和爱国家的统一
中华民族的爱国主义传统同自己的祖国一样历史悠久,源远流长。爱国主义的概念并不是从来就有的,它是在人类社会产生了阶级和国家以后才得以形成,并随着民族国家的历史发展而发展,存在于民族国家从产生直至消亡前的整个历史阶段。从轩辕黄帝大约在公元前2000年左右建立起奴隶制的民族国家——夏,到公元前221年秦始皇统一六国,建立了世界上最大的封建制国家——秦,继而经由汉武帝、唐太宗、宋太祖,以至成吉思汗、康熙……在沧海桑田的历史变迁中,中国始终保持着大一统的国家格局,在今天形成了由56个民族组成的统一大国。中华民族的爱国主义传统和我国民族的历史一样悠久。一部中华民族的发展史,也就是一部爱国主义的奋斗史。千百年来,勤劳、智慧、勇敢的中国人一自强不息的拼搏、抗争,以对自己祖国深厚的爱,创造了灿烂的华夏文明。
二、新时期爱国主义的基本内涵
(一)爱国主义的科学内涵
1、什么是爱国主义
爱国主义是人们对祖国的深厚感情,是将个人的命运和祖国的前途、命运紧密地联系在一起,调整个人与国家、民族关系的道德规范,是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
爱国主义最基本的内容是对祖国的热爱。现代意义上的祖国至少包含三个要素:一是自然要素,即本民族所赖以生存的一定区域内的土地、山河、海洋等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土。二是社会要素,即由共同的经济生活、语言文化、社会心理和历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的人民或国民。三是政治要素,即为了维护社会共同体的秩序、安全、主权和稳定而建立起来实施阶级统治的强力政治机构--国家。可见,祖国是一个集自然、政治、经济、文化和历史于一体的综合概念。既然爱国主义所忠诚、热爱、报效的祖国是国土、国民和国家组成的社会共同体,那么,爱国主义就必然以爱故土、爱人民和爱国家为最基本的内容。
爱国主义这面旗帜能够把亿万人民群众的智慧和力量凝聚起来,为国家为民族建功立业,使中华民族的物质文明和精神文明不断地发展进步,而物质文明和精神文明的巨大进步又增强了祖国对各族人民的凝聚力和向心力。如此相辅相成,循环往复,推动着中华民族走向繁荣富强。中华民族的辉煌历史就是循着这一轨迹发展过来的,中华民族也将沿着这一轨迹继续发展下去。爱国主义是中华民族的灵魂,她维系着亿万各族人民,谱写了华夏五千年文明史,也必将维系亿万各族人民在崭新的21世纪创造新的辉煌。
教案
课程名称:思想道德修养
授课教师
董丁戈
授课内容
第七讲做坚定的爱国者(一)
授课时间
2学时
授课题目
课型
使用教具
多媒体课件
教学目的
使学生掌握爱国主义的含义和内容,了解中华民族的爱国主义优良传统,增强民族自尊心、自信心,自觉地把为振兴中华而奋斗的爱国之情、报国之志化做爱国之行,在艰苦创业中报效祖国。
教学重点和难点
3、爱国主义是从爱国情感到爱国觉悟、爱国行为的升华
爱国主义是人们的一种主观精神和行为状态,表现为爱国情感、爱国觉悟和爱国行为三种不同层次并相互联系、渗透的发展阶段。
(1)爱国情感是人们对祖国这个社会共同体的一种直接感受和情绪体验,具有强烈的感染力、激发力。它虽然是朴素的情绪化的主体感受,不具有系统的理论形式,但却是树立爱国主义精神最初的和基础性的心理发展阶段。
爱国行为不仅是一种个人的实践活动,而且也指广大人民群众多种领域多种形式的集体实践活动。正是在这些群众性的爱国主义实践活动和实际运动中,产生了无数爱国的政治家、军事家、思想家、科学家、教育家、文学家、艺术家、革命领袖和民族英雄,创造了无数可歌可泣的爱国主义的英雄业绩,推动了我国历史的发展进步。
(二)、中华民族的爱国主义传统
在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是一致的。进行爱国主义教育是加强社会主义思想文化建设,提高全民族整体素质的基础性工程,是引导人们特别是广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项十分重要的工作。在改革、发展、稳定的新形势下,大力加强爱国主义教育,弘扬爱国主义精神,有利于增强民族凝聚力,增强改革与发展的动力,有利于团结全国各族人民自力更生、艰苦创业,为建设有中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。
(2)爱国觉悟是人们对祖国的历史、现状、未来以及个人与祖国的关系的一种理性的认识,它常常以某种观念、思想、理论的形式表现出来。这种爱国觉悟表现在对待爱祖国的问题上,就是不仅要爱现在的社会主义祖国,而且要爱历史上的中国,因为现在的中国是历史中国的延续。
爱国主义既是规范每个公民与国家关系的重要政治原则,又是调整个人与祖国行为的基本道德规范,还是正确认识个人与祖国价值关系的人生价值准则。它要求我们每个人从三方面正确处理好个人与祖国的关系。其一、爱国主义作为规范每个公民与国家关系的重要政治原则,强调每个公民对祖国的政治责任和义务。其二、爱国主义作为调整个人对国家、民族行为的道德规范,把爱国、报国、兴国、强国、救国看作爱国主义的高尚美德,而把卖国、辱国、祸国、乱国、叛国视为对祖国和民族不道德的丑恶行为。其三、爱国主义作为正确认识个人与祖国价值关系的人生价值准则,提倡一种集体主义的人生价值观,强调社会整体利益或祖国利益高于个人利益,倡导一种报效祖国、为社会为国家献身的精神,并认为只有祖国的繁荣富强才能为个人正当利益的实现、个人尊严的维护、个性的全面自由发展创造最好的社会环境。同时,人们也只有在这种为祖国、为社会、为集体的全心全意的无私奉献中最大限度地实现个人的人生价值。
热爱祖国,就会有渴望祖国繁荣富强的强烈愿望,它会催人奋起,立志成才。热爱祖国,就会有对祖国的高度责任感,自觉地根据祖国的需要选择职业并为之努力奋斗。热爱祖国,就会自觉地用自己的发现、发明为国争光。热爱祖国,就会把祖国的利益看得高于一切,不计较个人得失。怀有满腔爱国主义热血的年轻一代,当祖国利益与个人利益发生矛盾时,他们同样会做出正确的选择。。
1、爱国主义的重要意义
2、爱国主义的科学内涵
参考教材
《思想道德修养》主编陈秉公高等教育出版社2004年2月
教学内容
时间分配及备注
第七讲做坚定的爱国者
爱国主义是人们对祖国深厚的挚爱之情,是每个中国人应该具备的基本的道德规范和重要的政治原则,是我国各族人民的凝聚力和向心力所在,是我国各族人民最宝贵的精神财富。作为一名大学生,应当掌握爱国主义的国主义的基本特征,大力弘扬和培育民族精神,继承爱国主义的光荣传统,化爱国热情为强国力量,为实现民族复兴伟业而努力学习,在艰苦创业中报效祖国和人民。
爱国主义虽然在每个历史阶段都有不同的时代内容和特点,但是它集中表现为:(1)高度的民族自豪感与民族自尊心;(2)对祖国美好山河、文化、历史的热爱;(3)对祖国命运的关怀,不屈不挠,前仆后继,为祖国的繁荣富强而斗争;(4)为保卫祖国奋起反抗外来侵略,维护祖国的统一和主权;(5)用创造性劳动为祖国和人类文明做出贡献。
(3)爱国行为是指人们身体力行,以报效祖国的实际行动来实践自己的爱国情感、爱国觉悟和爱国志向,为祖国的繁荣昌盛尽心尽力,多作贡献,这是我们进行爱国主义教育的最终目标。要想实践爱国行为,首先应把爱国热情和觉悟转化为明确、坚定的爱国志向。爱国志向是以爱国情感为基础、爱国觉悟为导向,确定献身祖国的人生奋斗目标,并决心为此而克服困难、勇敢行动、矢志不移。其次,必须掌握报国本领。报国本领是指建设祖国和保卫祖国必须具备的基本能力和技能。再次,必须发扬献身精神、实干精神和艰苦奋斗精神。
爱国主义是强大的民族凝聚力和向心力。民族凝聚力在增强我国综合国力中占重要地位。江泽民在1999年6月召开的全国教育工作会议上,更明确地把民族凝聚力同经济实力、国防实力一起列为国家综合实力的重要内容,这是根据当代世界发展的实际和中国具体国情提出的一个重要论断。在五千年的历史长河中,中国尽管经历了许多次的改朝换代,也曾出现过分裂割据的局面,但从历史发展的全过程来看,分裂只是历史的支流,统一则是历史的主流,经过动荡之后,祖国总是归向统一,中华民族永远屹立在世界东方。近百年来,中华儿女团结奋斗、艰苦创业、可歌可泣的事迹,更是有力的证明。
(二)爱国主义是壮丽人生的基石
爱国精神不仅是炎黄子孙生生不息、繁衍发展的根基,也是壮丽人生的基石。伟大的人生目标往往产生于对祖国深刻的爱。一个人对祖国爱得越深,历史责任感就越强烈,行为就越感人。伟大人物终生为之奋斗的往往是民族的解放、国家的繁荣和人民的幸福。爱国是他们为国奉献、成就事业的重要思想和情感基础。
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