新北师大版《搭配中的学问》ppt课件
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北师大版三年级数学上册 《搭配中的学问》PPT课件
知识讲解
知识讲解
知识讲解
先选定帽子：
笑笑的摆法。
2
1 4
3
6
5
知识讲解
先选定裤子：
淘气的摆法。
1
34 5
6
2
知识讲解
笑笑的搭配示意图。
帽1
帽2
裤1 裤2 裤3
知识讲解
笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗？
代表帽子 代表裤子
知识讲解
还可以用字母来表示帽子和裤子。你能试着连一连吗？
A1
A2
B1
B2
B3
知识讲解
A
B
C
D
E
一共有6种搭配方法
知识讲解
一份盒饭 含一种主 食和一种 炒菜。
今日午餐 主食：米饭 馒头 炒菜：鸡蛋西红柿 土豆片
青椒炒肉 烧茄子
一共有多少种不同的配餐方法？
知识讲解
一共有多少种不同的配餐方法？
A1
A2
B1
讲解
知识讲解
A
6
B
也可用乘法解决问题
搭配中的学问
激趣导入
大家好！我是你们 的好朋友奇奇！
知识讲解
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和 一条裤子。可以怎样搭配呢？
知识讲解
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条 裤子。可以怎样搭配呢？
知识讲解
一共有多少种搭配方法？
活动要求：
1：先用图片摆一摆，再在草稿纸上通过写一 写、画一画、连一连等方法把所有搭配方法 记录下来。 2：做完的同学请把方法和小伙伴分享并思 考还有其他方法吗？
练习巩固
如果 每两个人握一次手，三个人握几次手？
提示：A与B 握手和B与A
北师大版三年级上册《搭配中的学问》.ppt
白菜 豆腐
肉丸子 虾
冬瓜
2 × 3 = 6 （种）
答：星期五共k有o 6种不同的配菜方法。
1885美国乔治 来州的潘伯顿医生 〈Dr.JohnS.Pember ton〉，在地窖中把 碳酸水加苏打水搭 配在一块，成为一 深色的糖浆-可乐
ko
电风扇与帽子 的奇妙搭配，为夏 日的同学们带来清 凉。
ko
饮料和点心各选一种， 早餐有 6 种搭配方式？
2 × 3 = 6 （种）
ko
11
饮料和点心各选一种， 的早餐 有 9 种搭配方式？3 × 3 = 9 （种）
ko
12
如果每两个人握一次手，四个人要 握 6 次手？
A B CD
3 + 2+ 1=6
ko
用这三张卡片可以摆出多少个不同的三位数？
73 9
三年级上册
ko
1
一份盒饭 含一个荤 菜和一个
素菜。
星期一菜谱
荤菜 肉丸子 子 白菜 素菜 白冬菜瓜
冬瓜
星期一有多 少种不同的 配菜方法？
白菜 肉丸子
冬瓜 答：星期ko一共有2种不同的配菜方法2 。
想一想：星期三有多少种不同的配菜方法？
1、先确定荤菜， 再确定素菜。
星期三菜谱 荤菜 烤鸡
2、先确定素菜， 再确定荤菜。
书包与拉杆车 的搭配，拉杆书包， 为同学的肩头“减 负”。
ko
A
C
D B
E
AC
BC
2 × 3 = 6 （种） A D
AE
BD BE
从学校经过少年宫到动物园k，o 一共有 6 条路可以走。8
A
C
D B
E
回来时有几条路线呢？你能用字母把路线表示出来吗？
北师大版三年级上册数学《搭配中的学问》课件
4位小朋友每个人 都想单独和米老鼠、 唐老鸭分别合拍一 张照片！一共要拍 多少张照片呢？
米老鼠 唐老鸭
小胖 小亚 小巧 小丁
搭配中的学问
PART ONE
握手交朋友
生活中你接触过吗？
搭 配 有
序
一共有多少种搭配穿法呢？
请把你的想法，画 在任务单上（可以 画图、用文字、用 符号），最后算一
算。
一共有多少种搭配穿法呢？
多几种搭配方法呢？
你发现了什么规律了吗？
12345个2
54××22==180（（种种））
下面哪种情况也是能用2×3=6来解决的？用手势告知我！
1. 下面的早餐有（ ） 种不同的搭配。 饮料和点心只能各选1 种。
4位小朋友每个人都想单 独和米老鼠、唐老鸭分 别合拍一张照片！一共 要拍多少张照片呢？
2个3：2×3=6（种）
先选下装，再配上装
3个2：3×2=6（种）
1、
①
做法3：符号连线
2、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
②
①
②
③
3、
A1
A2
B1
B2
B3
同桌讨论：这些图是怎 么表示出上装和下装的 呢？用了几种方法？你
是怎么看出来的？
说说你更喜欢哪一种做法说说这些做法的相同点
多几种搭配方法呢？
你发现了什么规律了吗？
1234个3 43××33==192（（种种））
你们能在任务单上画 一画，用自己的方式 试着搭配一下吗？然 后算一算一共有多少
种搭配方法？
做法一
做法二
做法三
做法1-1：图
先选定一件上装，再分别与三条裤子搭配
2×3=6（种）
3+3=6（种）
米老鼠 唐老鸭
小胖 小亚 小巧 小丁
搭配中的学问
PART ONE
握手交朋友
生活中你接触过吗？
搭 配 有
序
一共有多少种搭配穿法呢？
请把你的想法，画 在任务单上（可以 画图、用文字、用 符号），最后算一
算。
一共有多少种搭配穿法呢？
多几种搭配方法呢？
你发现了什么规律了吗？
12345个2
54××22==180（（种种））
下面哪种情况也是能用2×3=6来解决的？用手势告知我！
1. 下面的早餐有（ ） 种不同的搭配。 饮料和点心只能各选1 种。
4位小朋友每个人都想单 独和米老鼠、唐老鸭分 别合拍一张照片！一共 要拍多少张照片呢？
2个3：2×3=6（种）
先选下装，再配上装
3个2：3×2=6（种）
1、
①
做法3：符号连线
2、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
②
①
②
③
3、
A1
A2
B1
B2
B3
同桌讨论：这些图是怎 么表示出上装和下装的 呢？用了几种方法？你
是怎么看出来的？
说说你更喜欢哪一种做法说说这些做法的相同点
多几种搭配方法呢？
你发现了什么规律了吗？
1234个3 43××33==192（（种种））
你们能在任务单上画 一画，用自己的方式 试着搭配一下吗？然 后算一算一共有多少
种搭配方法？
做法一
做法二
做法三
做法1-1：图
先选定一件上装，再分别与三条裤子搭配
2×3=6（种）
3+3=6（种）
北师大版三年级上册数学搭配中的学问课件(共13张PPT)
B₁
B₂
B₃
今日午餐 主食：米饭馒头 炒菜：鸡蛋西红柿土豆片
青椒炒肉 烧茄子
一共有多少种不同的配餐方法 ?
小组活动要求： 1. 听从小组长安排，先独立思考，借助学具摆一摆. 2.组内交流，互相说一说你是怎样搭配的。 3.用文字、图画、符号等形式来表示你搭配方法。 (画到活动单上)
提示：搭配做到有顺序，不重复，不遗漏。
北师大版数学三年级(上)
搭配中的学闷
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条 裤子。可以怎样搭配呢?请你摆一摆
活动一要求： 1,用文字、图画、符等形式来表示你搭配方法。2,组内交流，互相帮助、互相提醒，有好办法大 胆说出来。
提示：画图用铅笔，要美观干净
笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗?
校
少年宫
园D
动物
课外拓展
·孙悟空在和妖怪打斗时，把自己名字“孙 行者”变化着说了许多次。 “孙行者” 这 个名字能变换出( )个不同的名字 。
你学到了什
三年级上册数学课件-第2节搭配中的学问丨北师大版
营养配餐
你们想吃什么？
思考 你们想吃什么？
还有别的配菜方法吗？
思考
一种主食和一种炒菜可以有几种搭配方法呢
？你是用什么方式搭配的？ 8种
巩固新知，建立模型
搭配路线
看图说说，你知道了什么？
说一说 你知道了什么
？
我知道从学校 到动物园要经过少 年宫。
从学校到动物 园有许多条路可以 走。
数一数
共有几条路可以走？大家数一数
汇报
AC BC AD BD AE BE
了解到去动物园一 共有6条路可以走。
小结
谁能把自己的收获跟大家说一说？ 按一定的顺序搭配，可 以做到既不重复也不遗漏。
作业
找一找生活中的搭配现象。
三年级上册数学课件-第 2节搭配中的学问丨北师
大版
2020/9/2
还有其他方法吗？
通过刚才的搭配，大家可以看 出，一顶帽子和一条裤子搭配可以 有几种搭配方法呢？
6种
下面这样表示各种搭配方法，你能看懂吗？
还可以用字母来表示帽子和裤子。你能试着 连一连吗？
北师大版三年级上册数学搭配中的学问(课件)(共17张PPT)
3= 6 （ 条 ）
运用规律---成语故事中的搭配
小朋友，你听说过“田忌赛马”的故事吗？
古时候，点击齐添国加文的本齐威王和大 将田忌都喜欢赛马，他们经 常把自己的马分成上、中、 下三等，如果每次双方各出 一匹马比赛，一共有多少种 不同的搭配方法？
3× 3= 9（种）
逆用规律
现有一些上衣和裤子， 一共有12种搭配方法，上衣和 裤子可能各有多少？
以衣服为标准搭配：
2
1 4
3
6
5
先以选裤定子裤为子标：准搭配：
1
34 5
6
2
探究新知：画一画
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
尝试用自己喜欢的 方式记录下来
探究新知：算一算
计如 有算果 多下一 少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？， 。一共
上衣 裤子
1 2 3 4 6 12 12 6 4 3 2 1
回顾全课
对称和有序是宇宙间的根本 大法！
——爱因斯坦
上衣的件数×裤子的条数=搭配的总数
运用规律---吃饭中的搭配
运用规律---吃饭中的搭配
下面的早餐有多少种不同的搭配？
运用规律---数字中的搭配
看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
运用规律---路线中的搭配
点击添加文本
点击添加文本
从学校经过少年宫到动物园，一共
有（
）条路可以走。
北师大版三年级（上）
探究新知：摆一摆
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
运用规律---成语故事中的搭配
小朋友，你听说过“田忌赛马”的故事吗？
古时候，点击齐添国加文的本齐威王和大 将田忌都喜欢赛马，他们经 常把自己的马分成上、中、 下三等，如果每次双方各出 一匹马比赛，一共有多少种 不同的搭配方法？
3× 3= 9（种）
逆用规律
现有一些上衣和裤子， 一共有12种搭配方法，上衣和 裤子可能各有多少？
以衣服为标准搭配：
2
1 4
3
6
5
先以选裤定子裤为子标：准搭配：
1
34 5
6
2
探究新知：画一画
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
尝试用自己喜欢的 方式记录下来
探究新知：算一算
计如 有算果 多下一 少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？， 。一共
上衣 裤子
1 2 3 4 6 12 12 6 4 3 2 1
回顾全课
对称和有序是宇宙间的根本 大法！
——爱因斯坦
上衣的件数×裤子的条数=搭配的总数
运用规律---吃饭中的搭配
运用规律---吃饭中的搭配
下面的早餐有多少种不同的搭配？
运用规律---数字中的搭配
看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
运用规律---路线中的搭配
点击添加文本
点击添加文本
从学校经过少年宫到动物园，一共
有（
）条路可以走。
北师大版三年级（上）
探究新知：摆一摆
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
《搭配中的学问》说课ppt课件
30
知识总结--课后延伸
小结
按一定的顺序搭 配，做到既不重复， 也不遗落。
作业
回家找一找 生活中的搭配现 象。
31
五 说教学过程 创设情境--感知搭配 知识建模--探究新知 知识应用--技能提升 知识拓展--回归生活 知识总结--课后延伸 体验成功--课堂评价
设计用时：5′ 设计用时：20′ 设计用时：6′ 设计用时：5′ 设计用时：3′ 设计用时：1′
九年制义务教育课程标准试验教科书 北师大版三年级上册
xxxx小学 xxxx
1
说教材
说学情
搭 配
说教法
中 说学法
的
学 问
说教学过程
说板书
教材解读 教学目标 重、难点
知识目标 能力目标
情感与价值目标
教具学具准备
创设情境、感知搭配 知识建模、探究新知
知识应用、技能提升 知识拓展、回归生活 知识总结、课后延伸 体验成功、课堂评价
先再 选搭 择配 一三 顶条 帽裤 子子 ，。
先再 选搭 择配 一两 条顶 裤帽 子子 ，。
20
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
21
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
22
知识建模--探究新知
蓝帽
画一画
绿帽
红裤 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3
23
知识建模--探究新知
说一说
A1
A2
B1
B2
B3
24
知识建模--探究新知
知识总结--课后延伸
小结
按一定的顺序搭 配，做到既不重复， 也不遗落。
作业
回家找一找 生活中的搭配现 象。
31
五 说教学过程 创设情境--感知搭配 知识建模--探究新知 知识应用--技能提升 知识拓展--回归生活 知识总结--课后延伸 体验成功--课堂评价
设计用时：5′ 设计用时：20′ 设计用时：6′ 设计用时：5′ 设计用时：3′ 设计用时：1′
九年制义务教育课程标准试验教科书 北师大版三年级上册
xxxx小学 xxxx
1
说教材
说学情
搭 配
说教法
中 说学法
的
学 问
说教学过程
说板书
教材解读 教学目标 重、难点
知识目标 能力目标
情感与价值目标
教具学具准备
创设情境、感知搭配 知识建模、探究新知
知识应用、技能提升 知识拓展、回归生活 知识总结、课后延伸 体验成功、课堂评价
先再 选搭 择配 一三 顶条 帽裤 子子 ，。
先再 选搭 择配 一两 条顶 裤帽 子子 ，。
20
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
21
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
22
知识建模--探究新知
蓝帽
画一画
绿帽
红裤 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3
23
知识建模--探究新知
说一说
A1
A2
B1
B2
B3
24
知识建模--探究新知