幼儿园大班《玉米》教案实用10篇
幼儿园大班教案《玉米》含反思
幼儿园大班教案《玉米》教育背景•幼儿园大班•30分钟•教学目的：让孩子们了解玉米的生长过程和食用方法，培养孩子们的生活常识和品尝能力。
教学准备•玉米苗和成熟玉米•玉米图片和视频•玉米制品（玉米糊、玉米面条等）•相关教具（磁贴、绘本等）教学步骤1.介绍玉米的生长环境和生命周期–老师拿出图片或视频让孩子们观看，通过比较种植和成熟的玉米来让孩子们了解玉米的生长过程。
–老师可以对玉米的外形、颜色、重量等进行说明，让孩子们发现和学习。
–讨论玉米的生长环境，孩子们可以感受到土、水、阳光等因素，让他们更加了解植物的生长条件。
2.介绍玉米的营养价值–老师让孩子们观察玉米和玉米制品的外观和颜色，介绍玉米的营养成分。
–通过绘本、简单的卡片、磁贴等教具了解膳食多样化养成好习惯，懂得玉米在我们的日常饮食中的重要性。
–可以让孩子们分组讨论一下玉米的营养成分，和另外一半同学分享。
3.玉米品尝–准备好玉米和玉米制品。
–让孩子们品尝和比较不同类型的玉米制品（糕、粉条等），让他们品尝到不同食材给我们带来的不同口感。
–通过品尝快餐、油炸、糖果等不健康的食品，引导孩子们构建健康的饮食概念，学会科学地膳食搭配。
4.反思与扩展–让孩子们进行反思，自己品尝、体验的玉米制品，他们有哪些喜好，为什么会喜欢。
–老师引导孩子们思考，除了这些玉米制品之外，还有哪些其他的健康食品。
孩子们可以用绘本、故事等方式，创作出更多的食品和健康知识。
–最后，老师可以用绘本等形式让孩子们温故知新，巩固所学。
教学效果分析•通过本课程，孩子们了解了玉米的生长过程和食用方法，对生活中的玉米有了更多的认识。
•通过活动中的品尝和比较，孩子们学会了科学的饮食搭配，培养了健康的饮食观念。
•通过绘本等方式，孩子们获得了更多有关食品和健康常识的知识，激发了他们学习的兴趣。
反思•教学效果不错，孩子们的反应良好，但老师自认为在引导孩子们思考方面不够到位，可以今后注重这个点。
•在教学的过程中，老师需要尽量贴近孩子们的生活，让他们更好地理解、接受和体验所学内容。
2024年幼儿园大班教案《玉米》含反思
2024年幼儿园大班教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的《玉米》一课。
详细内容包括：认识玉米的外形、颜色、结构；了解玉米的生长过程；学习玉米的营养价值。
二、教学目标1. 了解玉米的外形、颜色、结构特点，知道玉米的生长过程。
2. 培养幼儿对自然界的观察、探索兴趣，激发他们热爱生活、珍惜粮食的情感。
3. 通过实践活动，培养幼儿的合作意识，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：了解玉米的生长过程，认识玉米的营养价值。
教学重点：掌握玉米的外形、颜色、结构特点。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、玉米生长过程的图片、玉米营养价值资料、教学PPT。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形、颜色、结构，激发幼儿兴趣。
2. 讲解玉米的生长过程（10分钟）利用PPT展示玉米生长过程的图片，教师进行讲解，帮助幼儿了解玉米的生长过程。
3. 学习玉米的营养价值（5分钟）教师出示玉米营养价值资料，引导幼儿认识玉米的营养价值，教育幼儿要珍惜粮食。
4. 例题讲解（10分钟）教师以画玉米为例，讲解绘画步骤，引导幼儿动手操作。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师讲解的绘画步骤，自己动手画玉米，教师进行个别指导。
6. 小组合作活动（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组合作完成一幅关于玉米的画作。
7. 作品展示与评价（5分钟）各小组展示作品，教师进行评价，鼓励幼儿积极参与。
六、板书设计1. 玉米的外形、颜色、结构2. 玉米的生长过程3. 玉米的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的玉米。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，画出自己心中的玉米。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、讲解等多种方式，让幼儿对玉米有了全面的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起种植玉米，观察并记录玉米的生长过程，增强幼儿的实践能力。
幼儿园大班《玉米》精品教案通用
幼儿园大班《玉米》精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《植物的世界》第四章第二节，详细内容为《玉米》。
通过本节课的学习，让幼儿了解玉米的生长过程、外形特征及用途，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能描述玉米的外形特征，知道玉米的生长过程，了解玉米的用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然科学的热爱，激发幼儿探索植物世界的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程及用途。
教学重点：玉米的外形特征及观察方法。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、图片、生长过程图、玉米制品。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到幼儿园的菜园，观察玉米植株，让幼儿亲手触摸玉米，激发幼儿对玉米的兴趣。
2. 教学内容展示（10分钟）（1）展示玉米实物，让幼儿观察玉米的外形特征。
（2）通过图片和生长过程图，讲解玉米的生长过程。
（3）介绍玉米的用途，展示玉米制品。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考、回答问题。
例题：请小朋友们观察一下，这些图片上的玉米有什么不同？它们分别是哪个生长阶段的玉米？4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘玉米。
（2）分组讨论，让幼儿用自己的话描述玉米的生长过程。
六、板书设计1. 玉米的外形特征2. 玉米的生长过程3. 玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的玉米，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后对教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近的农田，观察更多植物的生长过程，培养幼儿对自然科学的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班《玉米》优质教案精选
幼儿园大班《玉米》优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《植物的生长》章节，详细内容为玉米的生长过程、特点和种植方法。
通过本节课的学习，让幼儿了解玉米的基本知识，培养他们对自然的热爱。
二、教学目标1. 知道玉米的生长过程、特点和种植方法。
2. 能够通过观察、实践等方式，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程和种植方法。
教学重点：玉米的特点及其与人类生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米植株、玉米种子、图片、视频等。
2. 学具：小铁锹、花盆、土、水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察玉米植株，让幼儿了解玉米的形态、颜色等特点。
（2）教师邀请幼儿品尝煮熟的玉米，让幼儿感受玉米的美味。
2. 例题讲解（1）教师通过图片和视频，讲解玉米的生长过程。
（2）教师示范种植玉米，讲解种植方法。
3. 随堂练习（1）幼儿分组观察玉米植株，讨论玉米的特点。
（2）幼儿动手种植玉米，体验种植的乐趣。
六、板书设计1. 玉米的生长过程（1）播种（2）发芽（3）拔节（4）抽雄（5）灌浆（6）成熟2. 玉米的特点（1）植株高（2）叶子宽大（3）果实饱满3. 种植方法（1）选种（2）播种（3）浇水（4）施肥七、作业设计1. 作业题目：请你画一画玉米的生长过程。
答案：略。
2. 作业题目：请你说一说玉米的特点和种植方法。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对玉米的生长过程和种植方法掌握较好，但对玉米的特点认识不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，观察其他农作物的生长过程，了解农业知识，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：玉米的生长过程和种植方法。
2. 实践情景引入：观察玉米植株和品尝玉米。
3. 例题讲解：通过图片和视频讲解玉米的生长过程，示范种植方法。
2024年幼儿园大班教案《玉米》精选
2024年幼儿园大班教案《玉米》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的《玉米》一节。
详细内容包括：认识玉米的外形、了解玉米的生长过程、学习玉米的相关知识、培养幼儿对农作物的认知和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的外形、生长过程和用途，丰富幼儿的自然知识。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的综合素质。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解玉米的生长过程和用途。
重点：让幼儿认识玉米的外形特征，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、玉米生长过程的图片、玉米科普动画片、玉米贴画材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示玉米实物，引导幼儿观察并说出玉米的外形特征。
2. 玉米生长过程学习（10分钟）（1）教师播放玉米生长过程的动画片，引导幼儿关注玉米的生长变化。
（2）教师结合图片，讲解玉米的生长过程，让幼儿理解。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示玉米实物，提出问题：“玉米有哪些部分组成？”（2）教师引导幼儿观察、思考，回答问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿画出玉米。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 玉米贴画制作（10分钟）（1）教师分发玉米贴画材料，讲解制作方法。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿互相评价。
六、板书设计1. 玉米的外形特征2. 玉米的生长过程3. 玉米的组成部分七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的玉米。
答案：幼儿发挥想象，画出自己喜欢的玉米。
2. 作业题目：和家人分享玉米的生长过程。
答案：幼儿向家人介绍玉米的生长过程，培养幼儿的表达能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对玉米的生长过程表现出浓厚的兴趣，但部分幼儿在绘画过程中注意力不够集中。
幼儿园大班教案《玉米》
幼儿园大班教案《玉米》幼儿园大班教案《玉米》（精选11篇）幼儿园大班教案《玉米》篇1活动目标：1、通过多个角度观察玉米，了解玉米外部的结构特征；2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。
3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：玉米实物、白纸、记号笔、彩笔。
活动过程：一、观察玉米1、整体观察：这是什么，它长得什么样？2、局部观察：玉米的形状有什么特点啊？3、细节观察：玉米上有一颗一颗的玉米粒，像什么啊？？二、画玉米1、师幼互动，引导幼儿刻画玉米：画这个玉米应该怎么画？画的时候要注意些什么呢？（对玉米的穗子、颗粒等难画的部位，教师可以适当的示范一下。
）2、幼儿画：现在请你们把这个玉米画下来，看谁画的最有意思。
（请幼儿用简练的笔法把玉米画下来）三、启发想象教师根据幼儿刻画的作品转换角度，启发想象：如果请你添上几笔能变成什么？这个玉米倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。
教师提供成品作品给幼儿欣赏，你们看，这个小朋友把玉米变成了什么？你喜欢吗？如果只你，你会把玉米变成什么？为什么？四、创造作画老师：原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。
现在请你把玉米变出一个很奇特的东西，你们可以变一整只玉米，也可以变玉米的一个部位，还可以转化各个方向来变，看谁边的最神奇，还要想想你变出的是什么东西。
活动反思：玉米是幼儿经常看到的，在上次活动中，让幼儿围绕玉米进行写生，进行写生之后在这次活动中，让幼儿发挥自己的想象进行变形，玉米在写生的时候，在纸上呈现出来的都是正常方向摆放的，在想象的时候，让幼儿在不同方向进行想象变形，玉米一个奇特的食物，在幼儿的突发奇想中，变出了许许多多的神奇的东西。
在观察幼儿在变形的过程中发现幼儿想象还是蛮奇特的，变形的东西许许多多，幼儿的想象力是无可限量的，通过将常见的玉米进行变形后。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《认识农作物》章节，详细内容为玉米的生长过程、种类、用途等方面的知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、种类及用途，提高对农作物的认识。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱劳动的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、种类及用途。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、玉米植株图片、玉米制品（如：爆米花、玉米面等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观幼儿园的种植区，观察玉米植株，让幼儿了解玉米的生长环境。
2. 例题讲解（1）教师展示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形特征，如：颜色、形状等。
（2）讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从种子到成熟植株的生长过程。
（3）介绍玉米的种类，如：糯玉米、甜玉米、黑玉米等。
（4）讲解玉米的用途，如：食用、饲料、工业原料等。
3. 随堂练习（1）幼儿观察玉米植株，用自己的话描述玉米的生长过程。
（2）幼儿分组讨论，分享观察到的玉米特征和了解到的玉米用途。
（3）幼儿动手操作，用画笔、水彩颜料画出自己喜欢的玉米。
六、板书设计1. 《玉米》2. 内容：玉米的生长过程玉米的种类玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的玉米，并简单描述其特征和用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对玉米有了全面的了解，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观附近的农田，了解其他农作物的生长过程。
（2）开展亲子活动，让家长与幼儿一起制作玉米制品，如：爆米花、玉米面等，培养幼儿的动手能力。
幼儿园大班美术教案《玉米》含反思
幼儿园大班美术教案《玉米》含反思教案：《玉米》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术》。
课程内容主要围绕玉米的主题，通过观察和描绘玉米的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对玉米的观察力，能够仔细观察玉米的外形、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的动手能力，能够用画笔和颜料描绘出玉米的细节。
3. 培养幼儿的想象力，能够通过绘画表达出自己对玉米的理解和感受。
三、教学难点与重点重点：观察玉米的外形、颜色和纹理，并用画笔描绘出来。
难点：培养幼儿的观察力和动手能力，以及通过绘画表达自己的理解和感受。
四、教具与学具准备教具：玉米模型、画纸、画笔、颜料、调色板、水杯。
学具：每个幼儿准备一份画纸、画笔、颜料、调色板、水杯。
五、教学过程1. 引入：教师拿出玉米模型，引导幼儿观察玉米的外形、颜色和纹理。
让幼儿说说自己对玉米的认识和感受。
2. 讲解：教师简要讲解绘画的基本技巧，如如何使用画笔、颜料和调色板。
3. 示范：教师在画纸上描绘一幅玉米的画，边画边讲解每一步的注意事项。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，自行绘画玉米。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 展示：将幼儿的作品贴在墙上，让大家欣赏和评价。
六、板书设计板书设计如下：玉米外形颜色纹理七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里的玉米，用画笔和颜料描绘出来。
2. 请幼儿和家长一起讨论，玉米在我们的生活中的应用，如可以做成的食物、工艺品等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察和描绘玉米，培养了幼儿的观察力和动手能力。
在教学过程中，大部分幼儿都能够仔细观察玉米的外形、颜色和纹理，并用自己的画笔描绘出来。
在作业环节，幼儿和家长一起讨论玉米在生活中的应用，增进了亲子关系，也让幼儿更加了解玉米的重要性。
拓展延伸：下一节课，可以继续围绕玉米的主题，让幼儿尝试用玉米皮制作工艺品，培养幼儿的创造力和动手能力。
幼儿园大班《玉米》教案
幼儿园大班《玉米》教案幼儿园大班《玉米》教案8篇作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班《玉米》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班《玉米》教案1【教材分析】玉米是秋天收获的农作物之一，是一种重要的粮食作物。
日常生活中，幼儿可以通过在种植园地种植玉米，了解玉米的生长过程，也可通过吃煮玉米、烤玉米了解玉米的外形特征、品尝玉米的味道。
还可以结合种植活动探究、学习正确采摘玉米的方法，并通过品尝玉米食品感受劳动和收获的快乐。
【活动目标】1.初步了解玉米生长的过程及农民种植玉米的辛苦，知道玉米是一种健康食品。
2.能用清楚的语言描述玉米的生长过程，学习采摘玉米的正确方法。
3.喜欢吃玉米食物，感受采摘玉米的快乐。
【活动准备】1.在幼儿园的户外种植区种植玉米，引导幼儿以绘画的方式简单记录玉米的生长过程。
2.介绍玉米生长过程（播种、发芽、幼苗、植株）的图片4幅，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。
【活动建议】1、猜谜语，引发幼儿对活动的兴趣。
谜语：一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。
2、请幼儿请幼儿观察图片，交流、讨论玉米的生长过程。
(1)将幼儿分成4组，引导幼儿交流、讨论并按顺序排列玉米生长小卡片。
组织幼儿分组观察每一幅图，根据自己栽培植物的'经验给玉米生长图排列顺序。
然后请幼儿介绍自己组的排列情况，尝试根据图片内容说出玉米生长过程每个时期的形态。
(2)教师结合图片介绍玉米的生长过程及农民伯伯的劳作内容。
教师结合4幅图片逐一介绍玉米在4个生长时期的样子及农民伯伯相应的劳作内容。
提问：玉米生长分几个时期？每个时期玉米是什么样子的？农民伯伯在不同的时期分别要做些什么？(3)鼓励幼儿创造性地设计标志，按顺序记录玉米的生长过程。
(4)引导幼儿结合《秋天多美好》第16页和自己的记录交流、讲述玉米的生长过程。
幼儿园大班《玉米》教案实用
幼儿园大班《玉米》教案实用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的《玉米》一课。
详细内容包括：认识玉米的外形、了解玉米的生长过程、探究玉米的营养价值以及玉米的用途。
二、教学目标1. 让幼儿认识玉米，了解其外形特征、生长过程、营养价值及用途。
2. 培养幼儿对自然农作物的观察、思考和探究能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的表达、沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、营养价值及用途。
教学重点：认识玉米的外形特征，了解玉米的生长过程。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、玉米种子、玉米生长过程图片、玉米制品。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一袋新鲜的玉米，引发幼儿兴趣，让幼儿观察玉米的外形特征。
2. 讲解玉米的生长过程（10分钟）（1）教师通过图片展示玉米的生长过程，引导幼儿观察、思考。
（2）教师讲解玉米的生长过程，让幼儿了解从种子到成熟玉米的过程。
3. 探究玉米的营养价值及用途（10分钟）（1）教师组织幼儿讨论玉米的营养价值和用途。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示玉米实物，讲解玉米的外形特征。
（2）幼儿动手画一画玉米，巩固所学知识。
5. 互动环节（10分钟）（1）教师组织幼儿用彩泥制作玉米，培养幼儿动手能力。
（2）幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
六、板书设计1. 玉米的外形特征2. 玉米的生长过程3. 玉米的营养价值及用途七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的玉米。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出玉米的形态。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、讨论、实践等多种方式，让幼儿对玉米有了全面的了解。
课后，教师应关注幼儿对玉米知识的掌握情况，及时进行反馈和指导。
在拓展延伸方面，教师可组织幼儿去农田实地观察玉米的生长，让幼儿亲身体验农作物的种植过程，增强幼儿对自然农作物的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：玉米的生长过程、营养价值及用途。
2024年幼儿园大班教案《玉米》精选
2024年幼儿园大班教案《玉米》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的“玉米”一节。
详细内容包括玉米的形态结构、生长过程、营养价值以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的形态结构、生长过程和营养价值，培养幼儿对自然界的认知能力。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的综合素质。
3. 培养幼儿对农作物的尊重和爱护，增强幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、营养价值及其在生活中的应用。
教学重点：玉米的形态结构、观察与表达能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米生长过程的图片、玉米制品（如：玉米片、玉米粥等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察玉米实物，引导幼儿描述玉米的外观特征。
讲述一个关于玉米的故事，引发幼儿对玉米的兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）介绍玉米的形态结构、生长过程、营养价值。
展示玉米生长过程的图片，让幼儿观察并理解。
3. 例题讲解（10分钟）出示一道关于玉米的观察题，引导幼儿观察并回答。
解析题目，让幼儿了解玉米的生长过程。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔描绘玉米的形态结构。
鼓励幼儿用剪刀、胶棒制作玉米手工作品。
讨论玉米在生活中的应用，引导幼儿珍惜农作物。
六、板书设计1. 玉米的形态结构：玉米须、玉米皮、玉米粒等。
2. 玉米的生长过程：播种、发芽、生长、成熟。
3. 玉米的营养价值：富含蛋白质、脂肪、维生素等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们观察家里的玉米制品，画一幅玉米制品的画，并写一段关于玉米的话。
2. 答案示例：我画的玉米制品是玉米片。
玉米片是由玉米磨成的粉末制成的，营养丰富，味道香甜。
我们要珍惜玉米，因为它对我们的身体有很多好处。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、绘画、制作等多种形式，让幼儿了解玉米的特点和生长过程。
2024年幼儿园大班《玉米》教案实用
2024年幼儿园大班《玉米》教案实用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的“玉米”一节。
详细内容包括玉米的生长过程、种类、营养价值以及在我国农业中的地位。
二、教学目标1. 了解玉米的生长过程和种类，认识到玉米在农业生产中的重要性。
2. 知道玉米的营养价值，培养幼儿合理搭配饮食的好习惯。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程和种类。
教学重点：了解玉米的营养价值，培养幼儿的观察、表达和合作能力。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、图片、生长过程图解、玉米种子。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示玉米实物，引导幼儿观察并说出玉米的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解玉米的生长过程和种类（10分钟）教师展示玉米生长过程图解，讲解玉米的生长过程和种类，引导幼儿关注玉米在农业生产中的地位。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示玉米种子，讲解种子结构与发芽过程，引导幼儿观察并描述。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一颗玉米种子，观察种子结构，并在画纸上用彩笔画出玉米的生长过程。
5. 玉米营养价值讲解（10分钟）教师通过图片和实物，讲解玉米的营养价值，引导幼儿养成合理搭配饮食的好习惯。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的种类3. 玉米的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的玉米，并描述它的特点。
答案：略2. 作业题目：与家长一起查找玉米的更多用途，记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、实践操作等多种方式，让幼儿了解玉米的生长过程、种类和营养价值。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对知识点的掌握情况。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的其他农作物，了解它们的生长过程和特点，激发幼儿对自然科学的兴趣。
大班社会优秀精品教案《玉米》含教学反思
大班社会优秀精品教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《农业知多少》第四章第一节《玉米》。
详细内容包括玉米的生长过程、种类及用途，以及玉米在我国农业中的地位和作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、种类及用途，提高幼儿对农业知识的了解。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索农业奥秘的欲望。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、种类及用途。
教学重点：让幼儿掌握玉米的基本知识，了解其在农业中的地位和作用。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉米实物，让幼儿观察并说出玉米的特点。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT、视频等形式，讲解玉米的生长过程、种类及用途。
3. 例题讲解（15分钟）教师出示玉米图片，引导幼儿观察并说出图片中玉米的种类和特点。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的玉米。
5. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论：玉米在我们生活中的用途，以及如何保护农业资源。
六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的种类3. 玉米的用途4. 玉米在农业中的地位和作用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画出自己喜欢的玉米，并标注出玉米的种类和用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿了解了玉米的生长过程、种类及用途。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察和思考，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察玉米的生长过程，让他们更加深入了解农业知识。
同时，开展“我是小小农业家”主题活动，让幼儿体验农民伯伯的辛勤付出，培养他们珍惜粮食、热爱劳动的品质。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
大班社会活动教案《玉米》
大班社会活动教案《玉米》一、教案背景及目的本教案是为大班幼儿的社会活动课程设计的，旨在通过学习玉米的种植、生长和食用等知识，让幼儿们了解粮食的重要性及与食物相关的社会文化知识，提高幼儿们的社会认知能力、动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1.了解玉米的种植、生长和食用等基本知识；2.了解玉米在人们日常生活中的重要性；3.提高幼儿动手能力、实践能力和团队协作能力；4.培养幼儿的环保意识和珍惜食物的观念。
三、教学内容1. 玉米的种植与生长通过展示视频或图片，介绍玉米的种植、生长过程，让幼儿了解不同地区种植玉米的方法和环境条件，学习玉米的生长周期，了解玉米的根、茎、叶和果实的特点。
2. 玉米的食用介绍玉米的营养成分和功效，以及人们对玉米的食用方式，如烤玉米、蒸玉米和煮玉米等。
同时，让幼儿参与制作玉米糊糊、玉米糖果等小食品，感受食物的美味。
3. 团队协作将孩子们分成小组，让他们共同合作完成玉米种植过程的模拟实验，让幼儿们体验种植的乐趣，增强团队合作精神和彼此沟通协作的能力。
4. 环保知识介绍垃圾分类知识，让孩子们认识到环保的重要性，并引导幼儿不浪费食物和珍惜食物。
四、教学过程第一步：引入环节老师与孩子们谈论在日常生活中吃的食物种类，并引入今天的主课题——玉米。
第二步：学习玉米的种植与生长1.展示图片或视频，让孩子们了解不同地区种植玉米的方法和环境条件；2.让孩子们亲自尝试在盆中种植玉米，记录玉米的生长变化。
第三步：玉米的食用1.让孩子们了解玉米的食用方式；2.分组制作玉米糊糊、玉米糖果等小食品，并邀请孩子们品尝。
第四步：团队协作实验让孩子们分成小组，让每个小组分工合作，模拟玉米种植过程，强化孩子们的团队合作精神。
第五步：环保知识介绍介绍垃圾分类知识，让孩子们了解环保的重要性，并引导孩子们不浪费食物和珍惜食物。
五、活动延伸通过户外游戏、家长亲子活动等形式扩展学习内容，加深幼儿对玉米以及食物的理解和认识。
六、教学反思在本次活动中，我们采取了多种形式的教学方法，让幼儿们在学习中快乐成长。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》1. 活动目标通过本次活动，幼儿应能够：1.认识玉米这种植物以及相关的知识。
2.探究玉米的生长过程和生命力。
3.获得在社交互动中建立信任和互助关系的经验。
2. 活动准备2.1 物资准备1.玉米芯（数量：每个学生一份）。
2.玉米籽（数量：适量）。
3.活动场地。
2.2 人员准备活动需要一名教师引导，每组5-6名幼儿。
2.3 时间安排暂定为一个小时。
3. 活动步骤3.1 介绍玉米教师引导幼儿一起探究玉米，了解其历史、形态和生长环境等相关知识，并与幼儿共同制定学习目标和规划活动步骤。
可以通过幻灯片展示、图片等多样化的方式呈现，以确保幼儿对玉米的基本认知。
3.2 认识玉米芯在玉米芯带领下，幼儿一起使用讲解员提供的材料进行实验，探究玉米实的质地、物理特性，以及它们和生长环境的关系。
3.3 种下玉米幼儿分组，准备好土壤和玉米籽。
教师指导幼儿进行种植，需要讲解种植方法、浇水密度等注意事项，以便幼儿学习并有效种植。
3.4 分享心得幼儿们就种植过程以及收获的过程互相分享并交流，这有助于建立幼儿之间的信任和互助关系。
教师应该引导他们分享的内容，在分享过程中探究玉米生态和生命力这一主题的科学道理。
3.5 做出反思每个幼儿需要在活动后进行反思。
在教师的帮助下，幼儿应该明确自己在活动中实现的目标以及在不同的活动步骤中探究到的玉米之间的关系。
透过反思，幼儿们可以进一步思考自己在活动中所学习到的知识、获取的社交经验和实践经历，进一步加强幼儿的学习愿望和承担责任的态度。
4. 反思本次活动的重点是引导幼儿探究玉米生态和生命力这一主题，以及在实践中建立信任和互助关系的经验。
在活动过程中，幼儿们能够积极参与，主动探究玉米和种植过程，并且迎难而上。
他们之间的合作也得到了有效的展开，展现出明显的互助和信任关系。
但是在活动中，为了达到最终效果，教师所提供的知识和信息可能过于抽象，需要在平时资料的收集和阅读上加强；同时，幼儿的种植过程在浇水和种植中可能会存在问题，需要老师进行更加详细的指导。
2024年大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
2024年大班社会优秀教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《我们的食物》章节中的《玉米》一节。
详细内容包括：了解玉米的生长过程、种类及营养价值；探讨玉米在日常生活中的应用；引导幼儿养成珍惜粮食、感恩农民的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、种类及营养价值，提高他们的认知能力。
2. 培养幼儿珍惜粮食、感恩农民的意识，培养他们的道德品质。
3. 通过观察、讨论、实践等活动，提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：玉米的生长过程、种类及营养价值。
难点：如何引导幼儿养成珍惜粮食、感恩农民的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、图片、生长过程图、视频、教学PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一颗玉米，让幼儿观察并描述玉米的外形特征。
2. 讲解玉米的生长过程（10分钟）通过PPT、生长过程图和视频，让幼儿了解玉米从播种到收获的全过程。
3. 探讨玉米的种类和营养价值（5分钟）教师展示不同种类的玉米，让幼儿观察并讨论它们的营养价值。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“如果你是一位农民，你会如何种植玉米？”引导幼儿思考并发表意见。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组设计一个关于玉米的生长过程和种植方法的简短报告。
6. 感恩教育（10分钟）讲述农民辛勤劳作的故事，引导幼儿珍惜粮食，感恩农民。
7. 手工活动（10分钟）指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作玉米手工作品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿分享学习心得。
六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的种类与营养价值3. 珍惜粮食，感恩农民七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的玉米”为主题，画一幅画。
答案：幼儿发挥想象力，创作一幅关于玉米的画作。
2. 作业题目：与家长共同完成一份关于玉米的调查报告。
答案：报告内容包括玉米的生长过程、种类、营养价值等。
2024年幼儿园大班《玉米》教案通用
2024年幼儿园大班《玉米》教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《身边的农作物》章节中的《玉米》一课。
详细内容主要包括：认识玉米的基本结构，了解玉米的生长过程，学习玉米的相关知识，培养幼儿对农作物的认知和爱护。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的基本结构，认识玉米的生长过程，培养观察力和想象力。
2. 培养幼儿对自然农作物的热爱，提高环保意识。
3. 通过实践活动，锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程以及环保意识培养。
教学重点：玉米的基本结构认识，观察力和想象力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米生长过程图片、玉米种子、教学PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观幼儿园的菜园，观察玉米的生长情况，让幼儿亲身体验摘玉米、剥玉米的过程。
2. 讲解玉米的基本结构（10分钟）教师通过PPT和实物玉米，讲解玉米的果实、种子、茎、叶等基本结构，引导幼儿观察和认识。
3. 玉米生长过程学习（10分钟）教师展示玉米生长过程的图片，讲解玉米从播种、发芽、生长、抽雄、灌浆到成熟的过程，让幼儿了解农作物的生长不易。
4. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“玉米是如何长出来的？”引导幼儿思考和回答，培养观察力和想象力。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行画玉米的练习，通过画笔、彩泥等工具，将所学的玉米知识表现出来。
6. 小组讨论与展示（10分钟）每组幼儿分享自己的作品，讨论玉米的生长过程和环保意识，培养团队协作能力和表达能力。
六、板书设计1. 玉米的基本结构果实：玉米粒种子：玉米核茎：支撑植物体叶：进行光合作用2. 玉米的生长过程播种→发芽→生长→抽雄→灌浆→成熟七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的玉米，并描述其生长过程。
2. 答案示例：（1）画面描述：一个绿色的玉米植株，结满了金黄色的玉米粒。
幼儿园大班《玉米》教案实用
幼儿园大班《玉米》教案实用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《植物的生长》章节，详细内容为认识玉米。
内容包括玉米的生长过程、种类、用途以及如何种植玉米。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程，认识到植物的生长需要阳光、水分、土壤等条件。
2. 培养幼儿对自然界的观察力和想象力，激发他们对植物生长的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神，提高他们的环保意识。
三、教学难点与重点难点：玉米的生长过程、种类和用途。
重点：让幼儿了解玉米的生长过程，认识到植物生长的必要条件。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、图片、视频等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、种子、小铲子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形、颜色、大小等特征，激发他们对玉米的兴趣。
2. 玉米的生长过程（10分钟）（1）观看玉米生长过程的视频，让幼儿了解玉米从种子发芽到成熟的过程。
（2）教师讲解玉米的生长过程，强调植物生长所需的阳光、水分、土壤等条件。
3. 玉米的种类和用途（5分钟）（1）展示不同种类的玉米图片，让幼儿观察并说出它们的特征。
（2）教师介绍玉米的用途，如制作玉米粥、玉米饼等美食。
4. 例题讲解（10分钟）（1）出示玉米种子，引导幼儿观察种子的形状、颜色。
（2）教师示范种植玉米，讲解种植步骤和注意事项。
5. 随堂练习（15分钟）（1）分组进行种植玉米的实践活动，让幼儿亲自动手操作，体验种植的乐趣。
（2）引导幼儿观察种植的玉米，预测它们的生长情况。
六、板书设计1. 玉米的生长过程发芽抽穗成熟2. 玉米的种类甜玉米粘玉米黑玉米3. 玉米的用途美食饲料工艺品七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的玉米，并介绍它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿对玉米的生长过程、种类和用途有了深入的了解。
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幼儿园大班《玉米》教案实用10篇幼儿园大班《玉米》教案 1【活动目标】1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。
2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。
3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
【活动准备】大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。
【活动过程】一、出示黑熊图片导入。
1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想）2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲述）二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。
1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里。
2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。
3、幼儿自主排图，自由讲述。
4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。
三、集体讨论图片内容。
（出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。
（出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。
（出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。
（出示图四）收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的？小动物们会说什么？重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。
四、教师讲述自己的排图讲述。
请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。
请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。
教学反思：根据本节课的活动目标，设计的'教学环节比较合理，教学具的准备也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。
存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教育的内容没有全面展开。
在今后的教学中，我将更加注重教学内容与思想教育并存，充分调动的积极性。
幼儿园大班《玉米》教案 2活动准备：1、提前组织幼儿玩飞盘2、关于玉米皮手工编织的课件一套、数码相机3、录音机、民间音乐4、飞盘若干个、编织模板、各种颜色的玉米皮、玩具筐10个活动过程：1、玩飞盘导入(玩完飞盘，回活动室)孩子们，坐下休息一会儿。
刚才我们玩什么了?玩得好吗?我们的飞盘是用什么做的?(玉米皮)怎样做的?(用玉米皮编成小辫，一圈一圈缝起来)(评析:“玩飞盘”的形式导入,使得活动一开始师幼双方都以开放的心态进入角色,为幼儿创设了一个民主宽松的心理环境,融洽了师生关系,使幼儿在活动中敢想、敢说、敢于表达自己的见解,较好地实现了师幼互动。
)2、讨论玉米皮的染色方法及用途(1)(出示原色玉米皮做的飞盘)这个飞盘是什么颜色的?(奶油色)你还见过什么是奶油色?(2)(出示彩色飞盘)你的飞盘是什么色的?讨论：这些玉米皮是怎么变成彩色的?(把奶油色的玉米皮放入锅里，加入水，加上染料，煮一段时间，晾干)(3)讨论：玉米皮除了做飞盘，还可以干什么?(编提包、花篮、帽子、地毯、拖鞋等)(评析:延续玩飞盘的兴奋劲儿,幼儿可以更多地去关注、讨论以上问题,可以想起以往的有关经验,为下面的欣赏活动创设了良好的氛围。
)3、欣赏手工艺品(1)刚才有的小朋友说玉米皮可以编成提包，其实在我们莱州有许多这样的工厂，叔叔阿姨们用原色、彩色玉米皮编成许多东西，有的还销往国外，受到外国朋友的欢迎。
我们一起去看看吧(放课件:工厂里,工人在编织提包、筐子。
展示厅里陈列着各种玉米皮编成的手工艺品。
办公室里,厂长正在与外国人谈生意)。
(2)刚才你看到了什么?(3)这些东西漂亮吗?可以叫什么?(手工艺品)为什么叫手工艺品?(评析:通过视听欣赏,丰富了幼儿知识,开阔了眼界,陶冶了幼儿的艺术情操,并激发了幼儿作为一名莱州人的自豪感。
)4、尝试编织(1)你们想不想试试也用玉米皮编点什么?我们分三组(出示范例作品，介绍名称，幼儿自动分组，1组用三根玉米皮编辫，2组穿插编织，3组穿孔编织)。
(2)边看边讨论：桌上的作品是怎么编成的?请每组幼儿代表回答或演示(3)(放课件:演示三组作品的编织方法)我们看看到底是怎么编成的(请每组幼儿代表与教师一起点鼠标，揭开谜底)。
(4)幼儿分组尝试编织，教师提出不同的要求：能力强的幼儿可以①编两根、三根小辫②穿插编织提袋两面的图案③选择孔多的图案穿，能力差一些的幼儿可以①编一根小辫②选择一面图案穿插编织③孔少的图案，并选择合适颜色的玉米皮。
教师巡回指导，协助能力差一些的幼儿(放民间音乐)。
(评析:幼儿认识事物、获取知识大多来自直接经验,《幼儿园教育指导纲要》中提出:“要尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,使他们感受科学探究的过程和方法。
”在讨论研究过程中,幼儿两人一组,按先猜测即让幼儿用已有经验进行思考,再尝试编织,验证一下是否正确,从而极大地调动起幼儿动眼、动脑、动嘴、动手的积极性。
)5、拍照留念(先完成编织的幼儿互相观赏、评价，幼儿全部完成后)来，我们带着自己的手工艺品一起来拍张照片吧!(评析:幼儿自始至终对编织活动兴趣盎然,这本身就是活动的成功之处,设计照相这一环节是再次掀起活动的'高潮,增强幼儿的成功感和快乐感。
)6、活动延伸孩子们,除了玉米皮可以编织,在我们的生活里还有哪些东西可以编织?怎样编呢?(让幼儿与家长收集废旧编织材料,丰富编织坊)(评析:民间艺术活动蕴含着丰富的资源和魅力,能够发现、挖掘,为幼儿创设走*中国民间艺术的条件,欣赏感受民间艺术的美,这是我们教育工作者的责任,也是丰富自我的大好机会。
)设计意图：在班级举行的“我和爸爸妈妈做玩具”活动中，有的孩子拿来了用玉米皮编成的飞盘，孩子们对玉米皮产生了兴趣。
其实，玉米皮编织在我国分布很广，山东莱州也是主要产区，广大农民和艺人利用当地的玉米皮，编成帽、花篮、拖鞋、提包等，品种花色繁多，富有朴素雅致的风格，在国内外畅销不衰。
幼儿缺乏相关的知识经验，因此我结合幼儿的兴趣点和年龄特征设计生成了这一活动，并和孩子、家长一起搜集、整理大量的操作材料，让孩子于欣赏、操作活动中体验和感受民间艺术的丰富多样及独具的魅力。
活动目标：1、师生共同欣赏玉米皮编织的手工艺品，感受家乡民间艺术的美。
2、引导幼儿了解玉米皮的染色方法及用途，鼓励幼儿大胆地与同伴交流。
3、指导幼儿学*初步的编织技能，提高幼儿手部肌肉动作的灵活性和表现美的能力。
幼儿园大班《玉米》教案 3活动目标：1、通过多个角度观察玉米，了解玉米外部的结构特征；2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。
3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好*惯。
活动准备：玉米实物、白纸、记号笔、彩笔。
活动过程：一、观察玉米1、整体观察：这是什么，它长得什么样？2、局部观察：玉米的形状有什么特点啊？3、细节观察：玉米上有一颗一颗的玉米粒，像什么啊？二、画玉米1、师幼互动，引导幼儿刻画玉米：画这个玉米应该怎么画？画的时候要注意些什么呢？（对玉米的穗子、颗粒等难画的部位，教师可以适当的.示范一下。
）2、幼儿画：现在请你们把这个玉米画下来，看谁画的最有意思。
（请幼儿用简练的笔法把玉米画下来）三、启发想象教师根据幼儿刻画的作品转换角度，启发想象：如果请你添上几笔能变成什么？这个玉米倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。
教师提供成品作品给幼儿欣赏，你们看，这个小朋友把玉米变成了什么？你喜欢吗？如果只你，你会把玉米变成什么？为什么？四、创造作画老师：原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。
现在请你把玉米变出一个很奇特的东西，你们可以变一整只玉米，也可以变玉米的一个部位，还可以转化各个方向来变，看谁边的最神奇，还要想想你变出的是什么东西。
活动反思：玉米是幼儿经常看到的，在上次活动中，让幼儿围绕玉米进行写生，进行写生之后在这次活动中，让幼儿发挥自己的想象进行变形，玉米在写生的时候，在纸上呈现出来的都是正常方向摆放的，在想象的时候，让幼儿在不同方向进行想象变形，玉米一个奇特的食物，在幼儿的突发奇想中，变出了许许多多的神奇的东西。
在观察幼儿在变形的过程中发现幼儿想象还是蛮奇特的，变形的东西许许多多，幼儿的想象力是无可限量的，通过将常见的玉米进行变形后。
增加幼儿的意象画特征。
加强幼儿进行想象的能力。
小百科：玉米别名：苞米、珍珠米、棒子等等。
味道香甜，可做各式菜肴，如玉米烙、玉米汁等，它也是工业酒精和烧酒的主要原料。
我国玉米栽培历史大约有470多年。
目前我国播种面积在3亿亩左右，仅次于稻、麦，在粮食作物中居第三位，在世界上仅次于美国。
幼儿园大班《玉米》教案 4活动目标：1、感受乐曲ABA结构，并能按不同的乐句做出相应动作。
2、在模仿教师范例动作的基础上创编B段，两段体中相互交往的动作。
3、体验与同伴用眼神，身体相互配合等情感交流的快乐。
活动过程：一、完整欣赏音乐。
教师带领幼儿边听故事，边讲述故事。
二、带领幼儿分解故事中的动作。
1、带领幼儿练*故事中预设的动作。
浇水、松土、找朋友三、创编故事中的未知动作。
1、小玉米长大的动作。
听前半段音乐，找出小玉米长大的`地方，并跟着音乐表演前半段音乐。
2、叫醒叫矮人的动作。
教师做小矮人，请幼儿创编叫醒矮人的动作。
3、完整表演。
（四对幼儿表演）浇水——松土——浇水——松土——小矮人睡觉——玉米长大——叫醒矮人——玉米与矮人舞蹈四、站队形完整舞蹈（游戏）1、幼儿完整舞蹈，教师语言提示。
请一半幼儿围成圈（玉米），另外一半幼儿做矮人。
在圈外等后。
2、教师唱谱，带领幼儿练*小玉米与矮人舞蹈的动作（对拍）。
3、交换角色再次练*。
五、创编舞蹈动作，继续游戏。
1、游戏：贴一贴。
（肩膀、肚子、屁股）2、完整舞蹈。
3、请客人老师一同舞蹈。
幼儿园大班《玉米》教案 5【活动目标】1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。
2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。
3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
【活动准备】大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。
【活动过程】一、出示黑熊图片导入。
1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想）2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲述）二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。