中学生2020上网情况的调研报告范文

中学生2020上网情况的调研报告范文

随着信息网络技术的高速发展，以庞大的信息数据库和信息高速

公路等要素构成的互联网，将人们带入了全新的网络时代，网络的触

角已伸向社会的每一个角落，毫无疑问，网络作为信息的载体，它给

人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。人们惊奇的发现它无所不能，“网络”已成为当今人们了解世界、走向世界的一扇快捷的窗户。对

未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族，首先把电脑引进他们的

理想世界，他们痴迷于这虚拟世界，很多学生在“玩”的过程中无条

件的接受网络提供的信息，接受他们的教育，一“网”情深。不过

“网络”在体现一个五彩缤纷世界的同时，也打开了一扇无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。近日，作者对本校在读的初三年级学生做了一项调查。

一、学生上网基本情况自我剖析。

调查对象是在校的初三全体学生。通过发放问卷和个别交谈形式

实行，这次共下发问卷135份，返回100份。调查发现经常上网的30%，其中男学生占28.5%，女学生占1.5%;偶尔上网的占51%，从未上过网

的只占19%，其中女学生居多。上网费用的主要来源有72%的学生是节

省的零用钱。53%的人在网吧上网。家长对学生上网的态度不支持的占35%，有条件支持的占21%，完全支持的占44%。上网的目的有31%的学生是为了聊天，52%的学生是为了玩游戏。而认为上网对自己学习有协

助的只占28%，无协助的占30%。谈到对网络内容的看法，认为内容丰富、健康的占25%，认为既有健康，也有不健康内容的占37%。所列举

熟悉网站的名称几乎都是游戏和歌曲网站。其中QQ是他们最熟悉的聊

天网站，他们不但聊天，还拥有自己的QQ群。

二、中学生上网的利弊分析

案例(一)：现担任我校学生会主席的初三(4)班潘静静同学他在谈

话中敞开心扉的对我们说了这样的话：我经常上网，但我却没有因上

网而影响学习、工作、生活。因为上网，我们能够查找到各种我们所

要的资料。学习上碰到了难题，也能够通过在网上查找资料解决。还

能够上网浏览各种课外知识，开拓我们的视野，增大我们的知识储备。

因为上网，我们还能够与网友切磋，探讨学习中的问题。在与网

友的讨论中，了解自己的不足，持续地完善自己，使自己持续进步。

因为上网，我们还能够接受远程教育，补充课堂知识的不足和缺陷。远程教育，能够使我们中学生有针对性地选择我们中学生自己喜

欢的科目，高高兴兴地自修。例如，我喜欢画画，我能够到中国书画

网站，求拜名师，观赏名作，一饱眼福。

因为上网，我们还能够了解国内国际新闻，知晓国内国际大事。

真是"秀才不出门，便知天下事"。

因为上网，我们还能便利地购物。上网购物，足不出户，坐在计

算机前即可挑选到自己喜欢的衣服款式及其他物品。

从案例(一)中我们不难看出网络对中学生来说还是有诸多好处的，其主要表现在：首先从学校德育教育的角度讲：(1)网络缩短了时空距离，拓展了德育内容。计算机信息网络不但为德育工作提供了丰富的

资源，而且提供了无限的时间和空间，如和传统的德育相比较，(传统

的德育主要是利用“两课”和社会实践活动等有限的德育形式。而网

络则将世界所有的图书馆的图书搬到每一位学生的面前，供他们分析、整合、吸收、创新。(2)网络的开放性真正拓展了学校德育的途径，学

生通过网络能够聊天谈心，直接宣泄，释放内心的不平衡，能够从封闭、封锁中走出来。(3)网络的趣味性即集文字、图形、图像、三维动

画及影视为一身的多媒体技术给我们的网上课堂带来无穷的乐趣，故而，网络德育也使学生变得轻松起来，这里再也看不到老师严厉的面孔，听不到老师唾沫横飞的说教，学生能够通过德育软件(CIA)来感受

德育内容，甚至能够通过游戏来体验，使学习更愉快、更自主。其次

对于学生个体来说，丰富多彩“网络世界”的出现，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩

大了学生的人际交往层面;同时大量网络信息也为学生学习提供了丰富

的资料，开拓了他们的眼界，大大丰富了他们的课余生活，锻炼了社

会交际水平，促动了学生甄别现实与虚拟空间真伪的水平;增强了学生

对信息技术的学习兴趣，提升了学习成绩，加快了打字速度，经常玩

游戏的同学反应速度快，思维敏捷。

案例(二)：林小维是我校初三(3)班的一名学生，他是一个非常聪

明的孩子，他能够在5分钟内记住20多个图例(这是我在教他科学课

时亲眼所见，那节课他没有带书，用我的书看了5分钟)，可就是这么

一个聪明的孩子现在能够说是完全沉迷于网络游戏，为了玩游戏他想

尽一切办法，逃过课，欺骗过家长、老师、偷配过教室电脑的钥匙，

甚至冒着被父亲打得鼻青脸肿的风险彻夜不归。为此，家长、老师都

做过很多工作，和风细雨的教育很多，暴风骤雨的批评也有，家长甚

至对他拳脚相加，没用!现在已面临中考，可他没办法让自己进入角色。从案例(二)中我们也不难看出因为中学生自我控制水平较差，中学生

上网存有很多弊端也是显而易见的：

1、从影响思想道德观点方面来看，中学生的思想道德观点还没有

成熟，大量的不良网络信息势必会影响其健康成长，使他们认同西方

民主和西方文化，并对自己的民族自尊心、自豪感产生动摇。

2、从影响学业方面来讲。中学生上网大多是为了打游戏聊天和点

歌等，这些娱乐方式对中学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身

不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有的上网

时间过长(甚至通宵达旦)，不能很好地休息，上课无精打采，精神恍惚;有的即使上课时也是“身在曹营心在汉”，注意力不集中，学习效

率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学……诸如此类的现象日益增多，

浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降，影响了学生的美好前途。

3、影响学生的身体健康。一方面迷恋网络世界使他们挤占了体育

锻炼时间，不利于青少年健康的成长。同时有些网吧环境较差，大量

的吸烟导致烟雾缭绕，严重影响了学生的健康;有的学生上网时间太长，容易导致眼睛疲劳和神经衰落，造成视力下降，情绪不振等疾病，影