谈教师的师德修养
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谈教师的师德修养
加强师德修养应当成为教师的——种自觉行为;因为教师在教学过程中的潜移默化作用会对学生产生巨大影响。那么,教师如何来加强师德修养呢;我认为应当从以下几方面作出努力.
一、要热爱教育事业,献身教育事业
伟大的教育家夸美纽斯说过:“教师是太阳底下最崇高的职业。”作为一名教师,首先就应具有坚定的事业心和责任感,不能见异思迁,更不能唯利是图。众所周知,教育职业既没有显赫的社会地位,又汉有丰厚的物质待遇。作为一名教师,关键在于心中充满对祖国、人民、对教育事业的热爱,把崇高的精神追求作为人生的第一追求。这种高度的主人葫责任感和无私奉献的崇高精神,正是新时期人民教师道德风貌的生动体现。
二、要热爱学生,尊重学生
教师的工作和服务对象就是学生,因此.热爱学生是教师教育素养中起决定作用的一环。在教学过程中教师应当善于倾听学生的意见,发扬教育民主,充分调动学生的积极性。只有这样.才能使教育过程中教师和学生的活动协调一致,大大提高教育教学的效果,
三、要为人师表
教师要为人师表,即教师无沦在教学、教育方面都要做学生的表率,时时处处“以身作则”,懂得‘身教重于言教”的道理,在言论、行为、生活作风.思想意识等各个方面都要给学生以积极向上的影响、“己所不欲.勿施于人”,要时时刻刻明确自己的责任,做学生的楷模。
四、要教好书、育好人
人民教师的根本任务就是教书育人,“教好书”就是要求教师必须具备坚实的理论知识,这是对教师的起码要求。“育好人”是师德的目的,“师者,教之以事而喻诸德也”,即教师既要教给学生知识,又要培养他们的品德社会主义教育更应当重视教书育人,要切实做到寓思想教育于各科教育和校内外活动之中,引导学生树立崇高的理想和科学的人生观,努力使他们成为社会主义建设事业合格人才。
总之,随着教育改革的深化和教育发展步伐的加快,教师在教学实践中必然会遇到更多的新矛盾、新问题。面对这…客观形势.我们必须自觉按照《大纲》的要求,以邓小平同志提出的“三个面向”的思想为指针,努力用富有时代精神的教育观念来指导自己的师德实践,努力使自己的师德境界提高到—个新水平。