个人成长分析报告

个人成长分析报告

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摘要：人活一世，草木一秋，回顾自己三十多年的成长历程，心中五味杂陈，年少无知的幼稚朴实、青葱岁月的迷惘无助、三十而立的坚强自信，每一段人生历程都给了我别样的人生领悟，感谢生活的馈赠，它让我学会了关注内心，热爱生命。

帕斯卡尔曾经说过，人是会思考的芦苇。所谓思考，在我看来应该包括回望过去，探索现在，畅想未来。忘记过去意味着背叛，总结过去的生活可以让我更好的看清未来，非常感谢这次心理咨询师考试,让我能静下心来，对自己三十多年的人生经历做一次系统回顾和反思。

一、自我成长分析

童年生活，是我一生的财富。1977年的夏天，我出生于地道的农民家庭，父母斗大的字不识一箩筐，一年四季，只能面朝黄土背朝天，在二亩地里求生存。但是勤劳质朴的父母用他们的方式言传身教，让我学会了做人的基本道理。在我很小的时候，父母为了生活，在离家五六里外荒郊野外承包了七八十亩田，栽果树，种粮食，每次放假我们姐弟都会去看他们，希望可以力所能及帮点忙，但是与许多出生农村的孩子不同，我至今不会做一点农活，因为父母每次都非常严厉地拒绝我们插手田里的事，爸妈总是说，你们读好书就行了，这些活你们干不了。其实让我们做些小事也是无妨的，就算是当作锻炼也是应该的。但是他们始终信奉再苦只能苦自己，再累不能累孩子。

父母伟大无私的爱在我的心灵深处留下深深的烙印，我清醒地明白，家庭的爱是我健康快乐成长的源泉。

在我身上，父母倾尽了他们的爱，但这份爱并不是无原则的溺爱。记得那是我刚读初一的时候，学校要求我们按照规定的尺寸自家做课桌，我家也不例外，爸爸不会做木工，刚巧家里因为农田太多，忙不过来，请了帮工，其中一位叔叔懂木匠活，于是我的课桌问题就交给了他来解决，九月一日早晨应该去学校报到了，课桌却还没做好，我很生气，于是就冲着那个叔叔埋怨起来，怪他耽误我上学。等那位叔

叔去忙别的事的时候，爸爸严厉地对我说，因为他是来我们家帮工的，你就可以批评埋怨人家吗？帮你辛苦做了课桌，你不仅不知道感谢，还这么不尊重人！书上就教给你这些吗？你读书还有什么用！不要再去学校了……我当时有些委屈，觉得确实是他造成我上学迟到的，但最终还是流着泪不情愿地向那个叔叔道了歉。后来，再大些，我慢慢懂事了，想起这件事来，才觉得自己的做法有些过份，甚至可以说毫无道理。父亲教给我的是一个最朴素却又最伟大的真理：人和人生来是平等的，没有高低贵贱之分，帝王乞丐贩夫走卒，都是一撇一捺的“人”字。

尊重别人的劳动，尊重别人的人格，是做人最基本的常识。现在想来，真的很庆幸，父母在我成长的关键时期为我指明了正确的方向。

时间悄悄地从指尖划过，一转眼我的初中生活就要画上句号了。中考，我以班级第一名的成绩考到当地的高中，高中的学校离我家有二三十里，从那时起我开始住校。我的学习和生活随之也都发生了很多变化，初中的课程只有五个学科，语数外理化，高中这五门学科依然保留，只是难度加大了许多，另外还增加了生物地理历史政治，九门学科齐头并进，一下子就轰得我昏了头，第一次离家的陌生感还没有调整过来，再加上对高中课程的不适应，第一次期中考试我居然考了班级第三十一名，面对这份成绩单，我突然感到不知所措，意想不到的打击让我的心情异常地沉重，曾经所有的骄傲和自信在看到成绩单的那一瞬间全部灰飞烟灭，取而代之是羞愧与难堪，感觉再也无法重拾信心了，收拾好东西便回了家。我以为爸妈会大声训斥我，他们有理由对我很失望，也有理由责骂我，我做好了迎接暴风雨的准备。

可事实却和我想的不一样，听我说了不读书的理由，爸妈哈哈大笑，他们的笑让我觉得莫名其妙，面对这样一件让我难过伤心让他们失望气愤的事，他们居然笑得起来，让我很不明白，至今我还记得当时爸妈脸上亲切的灿烂的笑容。他们说，还以为发生了什么大事呢，这算什么呀，如果你班级有五十个学生，是不是得有个人考第五十名？如果那个考了第五十名觉得考的太差回了家，那第四十九下次就成了倒数第一，他也只好回家，走啊走啊，最后学校的人不是都走光了吗？爸妈的这个理论让我觉得好笑，但我还是坚持认为自己太差

了，接下去真的会考倒数第一的。那我会更受不了的。爸妈又说，考倒数第一也要坚持，这个世界上总有第一和倒数第一，做任何事都应该尽力，只要尽力就行了，名次不重要，真考倒数第一爸妈也不会责怪你．．．．．．过了十多年，回头再看父母的这一番谆谆教导与许三多的名言“不抛弃，不放弃”何其相似！

不求功成名就，但求问心无愧，决不轻言放弃，这是父母赐予我的又一则受益终生的人生信条。

有了父母的鼓励，在接下来的繁忙充实的高中生活中，我不再胡思乱想，而是勇敢地面对挑战，高考我取得了理想的成绩，成了村里少有的大学生。怀着喜悦和兴奋我迈进了大学的校门，可是这份热情很快就降到了冰点，同学们能歌善舞见多识广让我目瞪口呆，而我连普通话都说不利索，视野的狭窄，家境的贫寒，使我似乎成了天鹅群中的丑小鸭。从此我背上了沉重的包袱，却又无处排解，我知道这一次父母无法帮我走出困境了，怕被嘲笑也不愿意与老师和同学交流。自卑与沉默使我在大学里表现平平，在人生的一个重要的路口我迷失了方向。

大学毕业后我做了一名普通的农村中学老师，回到了农村我似乎又充满了活力，远离了城市，大学里的自卑也渐渐离我而去，认真的备课上课，耐心的辅导学生，我的工作做的有声有色，工作中所取得的成绩又激发了我更高的热情，我的生活进入了一个良性循环的轨道，我也建立了自己幸福的家庭，几年后，我抓住了机遇通过选拔考试调到了县中，应该说生活真的是一所宝贵的学堂，此时的我已不再如刚上大学时的青涩，很快便适应了县中的教学工作，得到了学校与家长的一致好评，在县中工作的几年中，我不断学习提高，后来，在市里一所学校的招聘考试中我顺利过关，从农村到县城再到市里，我的不断努力获得了回报，我坚信“天道酬勤”这个真理，多年的辛勤劳动果真得到了回报。

“吾生也有涯，而知也无涯”，勤奋乐观、好学上进的我愿意接受生活的挑战，在挑战中不断成长，实现自我。

二、职业行为分析

如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我对这句话的