五年级数学下册第一单元练习新人教版
【一课一练】人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体(三)》练习题(含答案)
【一课一练】五年级下册第一单元——观察物体（三）（人教版,含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选一选1．这是我从不同方向看到的。
从左面看从上面看从正面看下面的几何体符合小明观察的是（）。
A．B．C．D．2．这是我从不同方向看到的。
从正面看从左面看从上面看下面的几何体符合小丽观察的是（）。
A．B．C．D．3．将下图绕点O顺时针旋转90度后得到的图形是（）。
A．B．C．4．用6个同样大小的正方体拼成一个立体图形，从上面、正面和左面看到的形状完全一样，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．5．用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从左面看是，从上面看是，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．二、填一填6．站在一个位置上观察长方体，最多可以看到( )个面。
7．从不同的角度观察一个长方体的礼品盒，一次最多能看到( )个面。
8．观察长方体时，最多可以看到( )个面，最少可以看到( )个面。
9．从正面看是图（1）的立体图形有________；从左面看是图（2）的立体图形有________；从左面和上面看都是由两个小正方体组成的立体图形是________。
10．仔细看图。
（1）从正面看到的是C的有________。
（2）从侧面看到的是B的有________。
（3）从上面看到的是A的有________。
11．用5个同样的小正方体搭成，如果再增加1个小正方体，要使从正面看到的图形不变，那么正确的摆法有( )。
（填序号）12．一个几何体从正面看是，从上面看是，从左面看是。
摆这个几何体需要( )个相同的小正方体。
13．一个几何体从上面看和从正面看都是，从右面看是，这个几何体一共用了（）个小正方体。
下图是从这个几何体上面看到的图形，请在图中方格里填上数字（该数字表示在这个位置上的小正方体的个数）。
14．从________面看到的图形是．三、能力展示15．下面立体图形从正面、上面和左面看到的形状分别是什么？画一画。
第一单元高频考题组合检测卷(单元练习)2023-2024下学期五年级数学下册(人教版)
第一单元高频考题组合检测卷(单元练习)2023-2024下学期五年级数学下册(人教版)(时间: 60 分钟, 满分: 100+10分)一、填空。
(第2小题3分，其余每空3分，共 21 分)1.用同样的小正方体积木搭几何体，要求从前面、上面和左面看到的图形都是,最多需要( )块。
2.下面哪个几何体符合条件?在括号里画“✔”。
3.小华和小强用小正方体摆几何体。
(1)如果从前面和上面看到的都是那么至少需要( )个小正方体。
(2)如果从前面和左面看到的都是那么至少需要( )个小正方体。
4.用6个小正方体搭一搭，从上面看到的图形是，有( )种不同的搭法。
5.一个几何体从上面看是，从左面看是。
要搭成这样的几何体，至少要用( )个小正方体，最多可以用( )个小正方体。
二、选择。
(每小题4分，共20分)1.下面选项中摆出的几何体符合要求的是( )。
2.用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图形如右图(每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数)。
这个几何体从前面看是( )。
3.下面是一个几何体分别从前面、左面、上面看到的图形。
这个几何体是由( )个小正方体摆成的。
A.4B.5C.64.22新课标·空间观念用6个小正方体摆成一个几何体，从这个立体图形的前面看到的图形是，这个几何体不可能是( )。
5.一个几何体，从左面看到的图形是,从前面看到的图形是。
搭这样的几何体，最多可以用( )个小正方体。
A.4B.5C.7三、按要求做题。
(共12分)1.(4分)哪些从左面看是?2.(8分)从上面观察一个几何体，看到的图形和从上面观察③所看到的一样。
这个几何体是由6个小正方体摆成的，它有多少种不同的摆法?四、解决问题。
(共47分)1.(8分)一个几何体是用小正方体搭成的，从不同的位置观察这个几何体可以看到下面的图形。
这个立体图形是由几个小正方体搭成的?搭搭看吧！2.(9分)一个几何体，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是从前面看到的图形是，这个几何体是由几个小正方体搭成的?搭一搭。
人教版五年级下册数学第一单元测试题
人教版五年级下册数学第一单元测试题一、填空题1、观察一个长方体，一次最多能看到（）个面。
2、从不同的角度观察一个正方体，最多能看到（）个面。
3、长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。
相对的两个面的面积（）。
4、正方体有（）个面，每个面都是（）形，面积都（）。
有（）条棱，长度都（）。
有（）个顶点。
5、一个长方体的长是 8 厘米，宽是 6 厘米，高是 5 厘米，它的棱长总和是（）厘米。
6、一个正方体的棱长总和是 72 厘米，它的棱长是（）厘米。
7、用一根铁丝围成一个长方体框架，长、宽、高分别是 10 厘米、8 厘米、6 厘米。
这根铁丝长（）厘米。
8、一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的 2 倍，它的表面积就扩大到原来的（）倍。
9、一个正方体的表面积是 54 平方厘米，它的一个面的面积是（）平方厘米。
10、把两个棱长是 5 厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米。
二、选择题1、用小正方体拼成大正方体，至少要用（）个小正方体。
A 4B 8C 162、一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的 3 倍，它的体积就（）。
A 扩大到原来的 3 倍B 扩大到原来的 9 倍C 扩大到原来的 27 倍3、一个正方体的棱长是 6 分米，它的表面积和体积相比（）。
A 表面积大B 体积大C 无法比较4、把一个长方体分成几个小长方体后，体积（）。
A 不变B 比原来大了C 比原来小了5、一个长方体的长是 5 厘米，宽是 4 厘米，高是 3 厘米，它的棱长总和是（）厘米。
A 48B 24C 36三、判断题1、长方体的 6 个面一定都是长方形。
（）2、正方体是特殊的长方体。
（）3、一个长方体中，最多有 8 条棱的长度相等。
（）4、长方体的表面积一定比正方体的表面积大。
（）5、体积单位比面积单位大。
（）四、计算题1、求下面长方体的表面积和体积。
长 8 分米，宽 5 分米，高 3 分米。
2、求下面正方体的表面积和体积。
人教版五年级数学下册第一单元测试卷及答案
五年级数学下册第一单圆测试题及结果一，填空题。
(每空2分,共20分)1．下面地三个图形分别是从哪个方向看到地？填一填。
2．一个几何体从上面看到地形状如右图,假如用5个小正方体摆,共有()种不同地摆法。
3.(1)从右面看是图A地有()。
(2)从左面看是图B地有()。
(3)从正面和上面看都是图A地有()。
4．一个几何体由4个小正方体摆成,小东从它地正面和上面看到地图形如下,在下面地几何体上,第4个小正方体应摆在()号正方体地上方。
5．用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从正面看分别得到下面地两个图形。
要搭成这样地立体图形最少需要()个小正方体。
最多需要()个小正方体。
二，判断题。
(每题2分,共10分)1．如图,从它们上面看到地图形是相同地。
()2．如图,把一个小正方体放在右面几何体地前面或后面,从正面看到地形状是不变地。
()3．用4个小正方体摆几何体,从正面看是地图形,可以摆出2种几何体。
() 4．只依据一个方向看到地形状,不能确定是什么立体图形。
() 5．依据三个方向观察到地形状摆小正方体,只能摆出一种几何。
()三，选择题。
(每题3分,共12分)1．从正面看到地形状是,从上面看到地形状是,下图中符合要求地几何体是()。
2．一个由积木块组成地图形,从正面看是,从左面看是,这些积木块有()个。
A．2B．3C．4D．无法确定3．如左图,从正面和左面看到地图形()。
A．相同B．不相同C．无法确定4．如左图,假如4号位置上有3个小正方体,5号位置上有2个小正方体,3号位置上有2个小正方体,其余位置上都是1个小正方体。
那么从正面看到地图形是()。
四，连线题。
(8分)五，画出下面地几何体从正面，上面和左面看到地图形。
(9分)六，解决问题。
(4题14分,其余每题9分,共41分)1．在下图中添一个相同地正方体(添加地正方体与其他正方体至少有一个面重合),使从正面看到地形状不改变,共有几种方式？2．如图,有甲，乙两个立体图形,从正面，左面和上面看这两个立体图形,哪些面看到地图形是一样地？甲乙3．有一个立体图形是由小正方体拼成地,从上面看到地是,从左面看到地是,那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？4．请动手摆一摆,然后解决下面地问题。
最新人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案-五下数学题及答案大全
最新人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案-五下数学题及答案大全最新人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案第一单元过关检测卷一、填空。
(每题3分，共9分)1.把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是相同的。
2.一个立体图形，从正面和上面看都是正方形，从左面看是长方形，则这个立体图形是由6个同样大小的正方体组成的。
3.从同一个方向观察一个正方体最多能看到3个面。
二、判断。
(每题3分，共9分)1.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。
(√)2.由3个拼成一个物体，从正面看到的是正方形，那么这3个只有2种摆法。
(×)3.一个物体从左面看到的是长方形，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
(√)三、选择。
(每题3分，共18分)1.如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是B．从上面看到的图形没有发生改变。
2.用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是正方形，从左面看到的是长方形，从上面看到的是正方形。
下面的摆法中，(B)符合要求。
3.用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是长方形，从上面看是正方形，从右面看是长方形，这个立体图形是(C)。
4.给左边的立体图形添一个正方体，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是(B)。
5.一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是长方形，从上面看形状是正方形，共有(3)种不同的搭法。
6.如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体。
从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。
则这个几何体从前面看是三角形，从右面看是长方形。
(C)9.同时是2，3，5三个数的倍数的最大两位数是90，最小三位数是105.10.1) 26 (2和3的倍数)2) 183 (2和5的倍数)3) 30 (3和5的倍数)4) 7 (2，3和5的倍数)5) 23+45 (和是奇数)6) 527-16 (差是偶数)7) 63×17 (积是偶数)8) 215×8 (积是偶数)二、判断。
(完整版)小学数学五年级下册第一单元练习题(人教版)
五年级数学下册第一单元测试题姓名：得分:一、知识回顾（共30分）1、计算：能简算的要简算。
（，共14分）3.6 X 0.252.12 X 2.7 + 7.18 X 2.71.25 X 0.25 X 3.22、解方程：（10分）x - 6 = 3.6 153、一块长15米，宽10米的草地 外面围一条宽1.5米的小路，求小 路的面积是多少平■方米？ （ 6分）24 X 10.25.7 X99+ 5.75x + 16.2 = 53.8 2x-5X 3.4 = 10.60.65 + 19.9 X6.5 8 X (20— 1.25)X (X + 0.6) = 185.9x-2.4x = 7、填空。
(21分)1、下面的现象中是平■移的画，是旋转的画“口” 。
(1)索道上运行的观光缆车。
( ) (2)推拉窗的移动。
((4)飞机的螺旋桨。
(5)工作中的电风扇 2、看右图填空⑴图形B 可以看作图形A 绕点 顺时针方向旋转90°得到的。
⑵图形C 可以看作图形B 绕点。
顺时针方向旋转 得到的。
⑶图形B 绕点O 顺时针旋转18°°到图形 在位置。
⑷图形D 可以看作图形C 绕点。
顺时针方向旋转 得到的。
(3)钟面上的分针 (6)拉动抽屉(1)指针从 12”绕点A 顺时针旋转600到“2”; (2)指针从 12”绕点A 顺时针旋转(到 “3”;(3) 指针从“ 1”绕点A 顺时针旋转(°)到“6”； L 寸(4)指针从“ 3”绕点A 顺时针旋转30°到“()”；如上必(5) 指针从“ 5”绕点A 顺时针旋转60°到“( )”；(6) 指针从“ 7”绕点A 顺时针旋转( °)到“12”。
3、 先观察右图，再填空。
(1) 图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图( )的位置； (2) 图1绕点“O”逆时针旋转180°到达图( )的位置；(3)图1绕点“O”顺时针旋转( °)到达图4的位置； (4)图2绕点“O”顺时针旋转( °)到达图4的位置；(5) 图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图( )的位置； (6) 图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图()的位置；三、(1)画出三角形AOB绕点B 顺时针旋转90度后的图形。
人教版五年级下册数学第1单元测试卷含答案
人教版五年级下册数学第1单元测试题一、选择题1．下面物体中，从上面看是，从右面看是的是（）。
A．B．C．D．2．用5个小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形不可能是（）。
A．B．C．3．林林用4个小正方体搭了一个立体图形，从上面、左面和前面看到的形状如下图，那么搭成的立体图形是（）。
A．B．C．D．4．小明用几个棱长1厘来的小正方体木块摆了一个物体，从正面看是，从右面看是，从上面看是，这个物体的体积至少是（）立方厘米。
A．4B．5C．6D．75．从右面看到的形状是，这个立体图形是（）。
A．B．C．6．下面的几何体是由（）个小正方体搭成的。
A．5B．6C．77．小强用同样大小的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是如下图所示，小强摆这个长方体一共用了（）个小正方体。
A．12B．18C．248．用几个1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，下面是从不同的方位看这个物体得到的图形，这个物体的体积是（）立方厘米。
A．4B．5C．6D．109．下图的几何体从正面看到的图形是（）。
A．B．C．D．10．从左面观察看到的图形是（）。
A．B．C．D．11．仓库里有一堆存放货物的正方体纸箱，从上面和正面看都如图1，从左面看如图2，这堆货物有（）箱。
A．16B．14C．12D．1012．乐乐用4个正方体搭成的立体图形从上面观察到的形状是，从正面观察到的形状是，下面（）是乐乐摆的。
A．B．C．13．一个立体图形从上面、前面看到的图形都是，它至少是用（）个相同的小正方体搭成。
A．4B．5C．6二、填空题14．观察，从________面看到的是，从________面看到的是，从________面看到的是。
15．一个正方体，无论从哪个角度看，最多能看到它的________个面，最少只能看到它的________个面。
16．看图回答。
先用4个同样大小的正方体摆成上面的长方体，按下面的要求添一个同样大小的正方体：（1）从正面看到的仍是：，有________种不同的摆法。
新人教版五年级下册数学第1、2、3、4、5、6、7、8单元试卷2套
五年级下册数学第一单元自测卷时间：60分钟第一部分知识与技能一、填空题（每空2分，共40分）1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。
（12%）（1）索道上运行的观光缆车。
（）（2）推拉窗的移动。
（）（3）钟面上的分针。
（）（4）飞机的螺旋桨。
（）（5）工作中的电风扇。
（）（6）拉动抽屉。
（）2、看右图填空。
（12%）（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“( )”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（0）到“3”；（3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（0）到“6”；（4）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（）”；（5）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（）”；（6）指针从“7”绕点A顺时针旋转（0）到“12”。
3、先观察右图，再填空。
（12%）（1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（（2）图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图（（3）图1绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（4）图2绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；4、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。
（4%）A旋转1800 旋转900二、判断题（每题2分，共8分）（1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。
……………………………（ ） （2）圆不是轴对称图形。
…………………………………………………（ ） （3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。
………（ ） （4）风吹动的小风车是旋转现象。
………………………………………（ ） 三、在下面图形中，你知道它们分别有几条对称轴吗？（每题1分，共6分）第二部分 解决问题四、画出下列轴对称图形的一条对称轴。
（每题1分，共9分）( )条对称轴( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴五、操作题1、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
五年级下册小学数学新人教版第一单元观察物体(三)测试题(含答案解析)(1)
五年级下册小学数学新人教版第一单元观察物体（三）测试题（含答案解析）(1)一、选择题1．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（）。
A. B. C. D.2．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法正确的是（）。
A. 从正面看到的平面图形面积大B. 从左面看到的平面图形面积大C. 从上面看到的平面图形面积大D. 从三个方向看到的平面图形面积一样大3．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 84．观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.5．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.6．如图是由8个小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数，则这个几何体从左面看到的是( )。
A. B. C. D.7．下面三个物体，从（）看形状相同。
A. 上面B. 前面C. 左面8．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.9．用5个小立方块搭成的立体图形如下左图，从正面看到的图形是( )。
A. B. C.10．下面（）几何体从左面看，所看见的图形是。
A. B. C.11．用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12．几何图形一般根据（）个方向观察到的形状进行绘制．A. 1B. 2C. 3二、填空题13．给增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有________种摆法。
14．用同样大小的正方体搭出一个立体图形，如图，下面是从哪个方向看到的，填一填。
（正面、左面、上面）从________看从________看从________看15．由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到（其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数），则从正面看到的是________号图形，从右面看到的是________号图形。
人教版五年级数学下册第一单元测试题含答案
人教版五年级数学下册第一单元测试题含答案（共3套）第1单元过关检测卷一、认真读题，专心填写。
(每空2分，共22分)1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
(1) ()从左面看到的是，()从正面看到的是(2) 如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有()种不同的摆法。
3．从同一个方向观察一个正方体最多只能看到()个面。
4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。
搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。
5.(1) 在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有()种不同的摆法。
(2) 在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不变，有()种不同的摆法。
二、巧思妙断，判断对错。
(每题3分，共15分)1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。
() 2. 一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。
( ) 3．不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。
() 4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。
() 5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
()三、反复比较，择优录取。
(6题6分，其余每题3分，共21分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。
A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。
下面的摆法中，()符合要求。
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是()。
五年级下册小学数学最新人教版第一单元观察物体(三)检测题(包含答案解析)(1)
五年级下册小学数学最新人教版第一单元观察物体（三）检测题（包含答案解析）(1)一、选择题1．用最少的小正方体摆一个立体图体，使得从正面、上面和侧面看都是，这个立体图体是（）A. B. C. D.2．一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个3．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 84．从正面、左面看都是，（）几何体符合要求。
A. B. C. D.5．一个立体图形由5个小正方体搭成，从正面、左面、上面看到的图形分别是：这个立体图形是（）。
A. B. C. D.6．下面几何体中，（）从左面看到的图形是。
A. B. C.7．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.8．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.9．下面（）几何体从左面看，所看见的图形是。
A. B. C. 10．用5个小立方块摆成的立体图形如下左图，从右面看到的图形是( )。
A. B. C.11．由7个小立方块摆成的立体图形，从左面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个图形是( )。
A. B. C.12．用同样大小的小正方体拼几何图形，从不同方向看到的图形如下图，这个几何图形用了( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 7二、填空题13．观察下面的物体，下边的图形分别是从什么方向看到的。
从________面看从________面看从________面看14．用小正方体搭建一个几何体，从左面和从上面看，分别是下面的两个图形。
要搭成这样的几何体最少需要________个小正方体；最多需要________个小正方体。
15．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆________块，最多能摆________块，共有________种摆法。
人教版小学五年级数学下册《第一单元》测试卷及答案
人教版小学五年级数学下册《第一单元》测试卷及答案一、选择题1．安安用同样的小正方体搭成一个图形，从正面、左面和上面看到的分别如下图所示。
那么搭这个图形需要（）个小正方体。
A．3B．4C．5D．62．有一个用若干个小正方体拼搭的立休图形，从正面、上面、左面看都是，至少用了（）块小正方体。
A．3B．4C．53．下面的物体，从前面看到的形状是（）。
4．用小正方体摆成一个立体图形，从正面和左面看到的形状如下图。
那么小正方体的块数最多有（）。
A．5块B．6块C．9块D．10块5．这个立体图形从左面看到的形状是（）。
6．用一些相同的正方体搭成一个组合体，从上面看的形状如下图，上面的数字表示在这个位置上正方体的个数，那么从左面看的形状是（）。
7．一个有五个小正方体摆成的立体图形，聪聪从正面和左面看到的形状都是，他观察的立体图形是（）。
二、填空题三、判断题14．站在同一位置，最多能看到一个立方体的三个面。
（________）15．从前面和右面看到的图形相同。
（________）16．一个物体从各个面观察得到的图形都相同。
（____）17．两个正方体摆成一排，从正面和上面看到的都是长方形。
（________）18．一个立体图形，从正面看到的图形是，那么这个立体图形一定是由4个正方体组成的。
（______）19．从正面、右面、上面看到的形状都相同。
（________）四、解答题20．小明用小正方体搭一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形．要搭成这样的立体图形最少需要多少个小正方体,最多需要多少个小正方体?21．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从前面、上面和右面看到的图形分别如图，那么至少有多少块同样的正方体？22．两地间的路程是13.3km。
甲、乙两人同时从两地出发，相向而行，经过1.4小时相遇。
甲每小时行4.7km，乙每小时行多少千米？23．如下图是从三个不同方向观察一个立体图形所看到的图形，最少需要多少个小正方体才能摆成的？试一试。
人教版五年级下册数学第一单元测试题(含答案)
人教版五年级下册数学第一单元测试题(含答案)五年级数学下册第一单元测试卷一、填空（共27分）1.一个数的最小倍数是18，这个数的因数有（1、2、3、6、9、18）。
3.写出符合要求的最小三位数。
既是2的倍数，又是3的倍数：（6）既是3的倍数，又是5的倍数：（15）既是2和3的倍数，又是5的倍数：（30）4.1——20各数中，奇数有（10），偶数有（10），质数有（8），合数有（12），其中既是奇数又是合数的数有（9），既是偶数又是质数的数有（2）。
5.一个长方体的金鱼缸，长是8米，宽是5米，高是6米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（30平方米），放在地上的占地面积是（40平方米），最小面的面积是（24平方米）。
6.一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面是边长（6厘米）的正方形，它的表面积是（216平方厘米）。
7.至少要（27）个小正方体才能拼成一个大正方体，如果一个小正方体的棱长是5厘米，那么大正方体的表面积是（450平方厘米）。
8.把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了（8平方厘米）。
9.一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，它有（6）个大小不同的面，面积分别是（450平方厘米、360平方厘米、500平方厘米、400平方厘米、450平方厘米、360平方厘米）。
10.用铁丝焊接一个长方体的框架，同一个顶点上的三根铁丝长分别为20cm、15cm和12cm，则一共用了（47cm）铁丝。
11.长方体最多有（12）条棱长度相等，有（3）个面完全相同。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”，并改正或说明错误原因，共10分）1.6÷5=1.2中，6不是5的倍数，5不是6的因数。
（×，应为6÷5=1.2中，6不是5的倍数，5是6的因数。
）2.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。
（√）3.电冰箱的容积约是200立方厘米。
人教版数学五年级下册第一单元测试试题(含答案)
人教版数学五年级下册第一单元测试试题一、仔细填空。
(34分)1.观察下面的几何体。
以上5个几何体中，从上面看到的是的有( )。
2.下面是用小正方体搭建的一些几何体。
(1)( )从左面看到的是，( )从前面看到的是。
(2)如果一个几何体从前面看到的图形和⑤从前面看到的图形相同，那么用4个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
3.(新情境)如图，小明在小丽搭的积木(图1)中添加了一个同样大小的小正方体，使积木(图1)变成了图2中六种不同的形状。
图1 图2(1)从左面看小明搭的积木，( )号和( )号的形状和小丽搭的是相同的。
(2)从前面看小明搭的积木，形状相同的是( )号和( )号，或者是( )号和( )号。
4.下图中，右边的三个图形分别是观察左图时从什么方向看到的？填一填。
5.一个用同样的小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从前面看到的形状是，搭这样的立体图形，最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
6.要想使右图的几何体从左面和上面看到的图形不变，最多能增加( )个小正方体。
7.小刚搭建了一个立体图形，从前面、上面和左面看到的图形都是，这个图形是用( )个小正方体搭成的。
二、谨慎选择。
(把正确答案的序号写在括号内)(20分)1.(新角度)右下图是一个由小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数，则从它前面看到的图形为( )。
A. B. C.2.由10个大小相同的小正方体搭成的几何体如右图所示，则下列说法中正确的是( )。
A.从前面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大3.是由6个同样的小正方体搭成的，从上面看到的图形是( )。
A. B. C.4.用5个大小相等的小正方体搭成下面三个立体图形，从( )看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的。
A.前面B.左面C.上面5.从前面看是，从上面看是，下面符合要求的几何体是( )。
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人教版五年级下册第一单元
班级：姓名：得分：
计算（每题2分，共12分）
1．1.5×1.3×4 2．2.7＋3.1＋2.9＋3.3
3．25－4.9－6.1 4．3.5×4.8＋2.2×2.4
5．131＋132＋130＋129 6．（13＋5.2）÷1.3
二、填空（每空3分，共21分）
下面是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表
优良优优良优良良中良优良优良
优良良优良中良良优良优良优良
良中良良优良良优优良优良优良
良优良优优良优良优优优良优良
1．
成
绩是（）的次数最多
2．成绩是优的次数比成绩是良的次数（）（）次．
三、应用题（第1题每小题4分，第2，3，4，6，7,8题各6分，第5题每问5分，第9小题9分，共67分）
1．一个小组有4个女生，身高分别是1.38米、1.45米、1.37米、1.4米．3个男生，身高分别是1.41米、1.39米，1.46米
（1）男生平均身高是多少米？
（2）女生平均身高是多少米？
（3）全组的平均身高是多少米？
2．某班学生参加植树，有4人每人植8棵，14人每人植7棵，16人每人植5棵，6人每人植4棵，全班平均每人植多少棵？
3．五（1）班有学生40人，平均身高1.35米．五（2）班有学生38人，平均身高1.4米．五年级这两个班学生的平均身高是多少米？
4．梁红上学期期末考试语文、数学、自然平均96分．数学得98分，语文得94分，自然得多少分？
5．某农户有两块玉米地，第一块地8公顷，共收玉米3200千克；第二块地7公顷，共收玉米2940千克．平均每块地收玉米多少千克？平均每公顷收玉米多少千克？
6．一种抽水机4台8小时抽水192吨，平均每台每小时抽水多少吨？
7．食堂三月份烧煤1.84吨，比四月份多烧煤0.36吨，平均每月烧煤多少吨？
8、某校要在100米长的校道旁种21棵棕树（两端必须种一棵），每两棵棕树的间隔应是多少米
9、某汽车厂2001～20XX年汽车产量如下：。