高校开放性实验室建设管理

关于高校开放性实验室的建设与管理【摘要】高校开放性验室在课外时间对学生进行开放，对于培养大学生的创新意识、提升实验技能以及创造精神的培育方面都起到了很重要的作用。本论文重点探讨艺术设计学院开放性实验室的建设与管理，在实验室的建设与管理方面提出了相应的措施，以期提升高校开放性实验室的开放水平，为国家培养更好、更多的创新型人才。

【关键词】高校；开放性实验室；建设；管理

高校开放性实验室作为艺术设计学院知识创新体系的重要组成部分，是高校开展人才培养的基地，高校开放性实验室对于大学生有效利用实验室资源开展实践活动，激发学生主观能动性，培养其创新思维与综合素养等都有积极的作用。另外，高校开放性实验室还能进一步调动学生的积极性与主动性，充分提升实验设备的使用效率，使得教学科研与服务真正融为一体化，让学校逐渐走向社会中心，有效借助社会力量，加快高校开放实验室设备的更新换代。

一、高校开放性实验室建设措施

当前的艺术设计学院的开放性实验室主要有动画设计实验室、视觉传达设计实验室（这两个都是机房）、模型制作实验室、陶瓷艺术与制作实验室、摄影实验室等5个。为了更好的提升艺术设计学院开放性实验室的水平，需要从以下几个方面出发：（1）推行信息化管理。高校开放性实验室，要真正实现其开放管理，只是靠实验室内部的工作人员是难以实现的，所以，除制定

相关的管理与奖惩制度之外，还应该充分利用实验室平台，引入智能化管理系统，使用监控技术，使用智能化管理来替代人工管理，这在有效减轻实验室工作人员的工作负担之外，还提升有效管理的力度，能达到好的管理效果。

（2）构建完善的管理制度与考核方式。高校开放性实验室对大学生的实验申请，还需要对艺术设计学院各个学科的相关人员实行充分的论证，保证开放性实验室的各个实验项目的质量，并且指定相关的考核方式，例如实验室实验记录、实验室日常使用计划、实验室实验报告总结等等。

（3）构建“三级”管理机制。从艺术设计学院的教学实际出发，开放性实验室应该采取“学校——学院——实验室”为一体的“三级”管理机制，学校的职责主要是开放性实验室宏观方面的管理和实验室整体经费的拨付，艺术设计学院职责主要是实验经费的分配与使用，实验室的职责主要是平常实验室的运作与管理。在“三级”管理机制中的实验室是整个管理机制的主体，处于中心地位，是确保高校开放性实验室正常运转的中心。

二、高校开放性实验室管理模式

高校开放性实验室的根本目的是为了对有效的资源进行充分的利用，进而实现资源有效共享，达到提升学生的饿实验技能、创新意识与科研能力。当前，艺术设计学院的“开放性实验室”将创新当成是主要的任务，所以，对开放性实验室的管理方面要做到严格与规范，将管理当成是主要的手段，将开放当成是管理职能实现的

主要形式，并将二者有机结合起来，实行统筹规划，在开放的过程中实行责任人管理为主的模式。

（1）设备管理。高校开放性实验室，要始终坚持为使用者服务的基本意识。一方面，注重实验设备的规范化与制度化，确保实验仪器设备能处于正常工作状态，尤其需要做到将常规仪器、大型仪器等进行分开管理，采取分制管理模式；另一方面，充分提升实验设备的利用率，允许仪器使用人员按照其实验项目的计划来使用相关的仪器。另外，在开放实验室之时，还应该进一步完善实验仪器的监控系统，便于形成有序与高效的管理模式。

（2）开放时间管理。高校开放性实验室在开放时间的管理方面，应该从艺术设计学院的教学实际出发，针对层次不同的学生展开立体化教学模式，按照不同使用者的需求，对五个不同的实验室安排好开放时间，这不仅能让不同层次的学生充分使用实验室，还能满足相关部门使用者的需求，使其从自身实际出发，让其按照自身实验的需求，选择实验时间。另外，高校开放性实验室，除了应该做到正常上班时间开放之外，还应该利用晚上时间来对外开放，这就需要采取实验仪器设备预约机制，有必要对实验仪器设备进行过程管理，尤其考虑让既有责任心，又有管理经验的人来进行管理，确保有足够的开放时间。

（3）实验内容的管理。高校开放性实验室实验仙姑，应该将提升到大学生的创新能力与实验水平作为基本要求，实验内容应该将创新型与设计型方面的内容为主。为了能够让开放性实验室得到科

学合理的利用，在构建初期，可以由实验室的建设人员来对实验内容加以发布，应该重点满足本院教师与研究生的使用为主，在艺术设计学院教师的指导下，也可以允许本科生在教师的指导下开展科研训练。因此，实验内容管理方面应该进一步完善管理方面的机制，再逐渐扩大对外开放的程度。当实验室内容方面的建设在达到了特定的规模之后，再逐渐形成层次不同与类型不同的实验内容为基本体系，并且对实验基本内容进行优化，提升实验的基本水平与质量。另外，学生可以按照自身实验项目的需求，提出相关的研究内容，经协商之后便可以到实验室内进行相关的工作。

（4）对专项课题研究的管理。专项课题研究指的是由外单位提出相关申请，然后将高校开放性实验室作为依托来开展实验项目。开放性实验室是与外界进行沟通的平台，但其为了进一步提升实验室的基本水平与发展要求的话，需要提升自身内涵，这就需要拓宽和外界之间的相互交流，形成高水平的共享成果，实现真正意义上的开放。

总之，当前高校开放性实验室是提升实验教学质量的根本，在高校开放性实验室建设过程中，注意采取推行信息化管理、构建“三级”管理机制、构建完善的管理制度与考核方式等，而在高校开放性实验室管理模式方面，需要加强设备管理、开放时间管理、实验内容的管理、对专项课题研究的管理等多方面，以便推动艺术设计学院的实验教学水平不断向前发展。

参考文献：

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