蜗牛的秘密
蜗牛的秘密作文500字_初三优秀作文
蜗牛的秘密作文500字_初三优秀作文蜗牛的秘密有一只小蜗牛，它住在一片青青的草坪中。
这只小蜗牛平时非常安静，它总是慢吞吞地爬行着，似乎对周围的一切都不感兴趣。
你可别小看了它，它可是个拥有许多秘密的小生物。
秘密一：忍让与独立在草坪上，蜗牛经常会遇到其他动物的丑态。
当别的动物践踏它的家园时，蜗牛并不会发出抗议。
相反，它会忍辱负重，默默地搬家，寻找一个新的落脚地。
蜗牛并不示弱，它知道，无论事情怎样发展，它都要坚持自己的生活方式。
秘密二：坚忍与奋斗蜗牛慢慢的步伐给人的感觉是懒散的。
你知道吗？蜗牛其实十分坚忍，它可以在一天之内爬行数十米远的距离。
这对于我们来说，也许是微不足道的事，但对于蜗牛来说，这是一次挑战。
它在缓慢的移动中展现了它的耐心和毅力。
而这恰恰是它的秘密。
秘密三：贪吃与充实蜗牛的生活充满了诱惑。
当它看到一片翠绿的小草时，它会毫不犹豫地伸出舌头，吃个饱饱。
蜗牛喜欢吃草，它以吃草为生，也以吃草为乐。
每当它吃饱了，你会看到它的眼睛闪烁着充实的光芒，那是一种满足和幸福的表情。
秘密四：宽容与欢乐虽然蜗牛步履缓慢，但它总是那么和善与宽容。
当别的小动物向它嘲笑时，蜗牛并不会生气，它只是慢慢地爬行，继续自己的生活。
蜗牛知道，自己是个平凡的存在，并不是每个人都喜欢它。
蜗牛并不因此而沮丧，它依然快乐地渡过每一天。
秘密五：自然与和谐蜗牛对自然充满敬畏之心。
它深知自己是大自然的一部分，它尊重并保护着自己的家园。
蜗牛的秘密就隐藏在这一点之中——它与自然和谐相处。
它希望与大自然一起成长，一起保护这个美丽的世界。
蜗牛的秘密就是这样，虽然小小的，但却温暖人心。
它以自己那慢慢的步伐，生动地诠释了拥有忍让与独立、坚忍与奋斗、贪吃与充实、宽容与欢乐、自然与和谐的秘密。
或许，我们也能从蜗牛身上学到很多的东西。
让我们铭记蜗牛的秘密，做一个忍让坚忍、贪吃充实、宽容欢乐、与自然和谐的人。
这样，我们的生活将会更加美好。
我发现蜗牛的秘密作文7篇
我发现蜗牛的秘密作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蜗牛的秘密作文（精选35篇）
蜗牛的秘密作文蜗牛的秘密作文（精选35篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的蜗牛的秘密作文，欢迎阅读与收藏。
蜗牛的秘密作文篇1“嘿！我发现了蜗牛的秘密。
”随着一声高兴的叫喊，我发现了蜗牛的秘密。
这个秘密来自一个夏天。
我出去玩，应为刚下过雨，来自四面八方的蜗牛都聚在一起，在花丛、树上、地上、墙角到处都可见蜗牛的踪迹。
我捉了几只蜗牛带回家研究，我想：“我先做蜗牛是不是益虫的实验吧！”我把它们这些慢悠悠的家伙放在地板上。
开始，他们一动不动，过了一会才慢慢的伸出头来，向四周望了望。
我拿出分好的两堆食物：白菜、小飞虫。
放在它们中间。
蜗牛很快向白菜爬去，大口大口地吃起来，不一会，白菜就吃光了。
这一来，蜗牛不打自招――是害虫了。
我做的兴趣正高，对蜗牛缓缓移动后留下的痕迹又发生了兴趣，想：“为什么蜗牛爬过后会留下两条湿润的痕迹呢？”我抓起一只蜗牛，看着：“没什么呀！”走过来的妈妈边放下水杯边说：“你再好好看看！”我非常仔细地看着：哦！原来蜗牛身体两侧各有一片海绵似的肉皮在蠕动，同时分泌出一些粘液来，所以在桌子上留下了两条很细很细的湿润的痕迹。
我终于知道了我牛的第二个秘密。
通过发现蜗牛的秘密的这件事，我明白了：只要你注意观察，认真探讨、反复思考、就会有所发现，增长科学知识。
蜗牛的秘密作文篇2一天下午，天气非常闷热。
我在阳台上摆弄着爸爸的心肝宝贝——兰花。
我看着看着，突然发现一只蜗牛爬上一片叶子。
从那时候，我就开始想，蜗牛到底是益虫还是害虫？为什么爬行是会留下一条长长的线？我叫爸爸开电脑，查了查那两个问题，我就照着他的方法来做。
我把白菜、馒头、蚊子等分别放在捉来的几只蜗牛面前，大概他们都饿了，都分别爬去自己喜欢的食物上去，只见蜗牛们都选上了白菜叶子，吃了起来。
一会儿工夫，蜗牛们把白菜叶子都吃光了，这样，我就怀疑蜗牛是害虫。
蜗牛的秘密作文三年级
蜗牛的秘密作文三年级蜗牛的秘密作文三年级1又下雨了，我走在那条每天上学必经的小路上，找寻着那些小东西，它们就喜欢雨天出来活动，背上背着个重重的壳，慢吞吞的移动着，那就是小蜗牛。
我开始发现，平时太阳高照时是见不到它们的，每当一下雨，小蜗牛就会从那些隐避的地方爬出来，把它那粘粘的白白的身子整个从壳里钻出来，高昂着头在那里，好像很热的样子，畅快的淋着雨。
我蹲下来，仔细看着它们的样子，身上粘粘的，肥肥的。
背上有一个螺旋形的外壳。
它的眼睛很特别。
有两对触角：一对长，一对短，它的眼睛就长在那对长的触角上，我拿来一个树枝，轻轻碰了它一下，蜗牛就马上缩进壳里，好像没有了安全感。
我用手捏起它的壳，却很难把它拿起来，因为它的身体有黏液，吸附在地上，象胶水粘着似的。
蜗牛爬得可真慢，好半天才爬出一丁点距离，身后还拖出一条湿湿的痕迹。
通过观察小蜗牛，我明白了一个道理：只要细心观察，生活中也有很多学问。
蜗牛的秘密作文三年级2暑假中的一个阳光明媚的早晨，我发现墙角有几只蜗牛。
我觉得非常有趣，于是就把它们带回了家。
它们的外壳十分坚硬，像一个铁房子一样。
但是它们总是不出来，我在想：他们总是缩在壳里难道不无聊吗，或是壳里有什么有趣的东西吗？难道它们在壳里玩游戏机？看电视？当我想到用水可以叫醒蜗牛时，已经要吃饭了。
我把蜗牛放进水盆里，再把水盆浇满水，就去吃早饭了。
当我回来时，它们一个个都探出了自己的小脑袋，还在水里自由自在地游泳，有的还想扩大游戏场所，要努力地从水盆里爬出来玩耍呢！它们的晚餐是几片大大的叶子，可它们不吃，我气得走开了。
可当我回来看时，叶子全部被它们吃光了。
原来，你们是不想当着我的面吃啊！我还发现了叶子上的黏液，我从百科全书上了解到了，那是蜗牛的排泄物，有利于蜗牛行走起来更加的方便。
蜗牛的秘密可真多啊！蜗牛的秘密作文三年级3一天，我正在给花浇水。
突然，我看见了一只蜗牛，就随手把它弹飞了，但蜗牛爬过的叶子上有一些黏液，令人恶心。
蜗牛的秘密作文11篇
蜗牛的秘密作文11篇在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的蜗牛的秘密作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蜗牛的秘密作文110月27日星期五晴今天中午，我走进我家的菜园里，观察植物是怎么生长的。
忽然，我看见一只蜗牛正缓慢地向叶子上爬，路过的地方还留着一条白线。
我跑进屋里，问正在看报纸的爸爸，那条白线是什么？可爸爸却说："既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自个儿去试验呢？"于是，我决定自己去弄明白。
我先找来吃剩的苹果，馒头还有白菜，再找来几只蜗牛，看它们到底喜欢吃什么。
每只蜗牛闻也不闻，就都选择了白菜。
我做出的结论是："蜗牛是害虫，它们专门吃蔬菜。
"我再把蜗牛放在高处，想等他伸出头来，再抓住它的身子，可是等了老半天它都没有伸出头来，就在我垂头丧气的时候，忽然想到一个好办法：在地上随便找块尖石，把它的壳给砸破，抽出蜗牛的身子，用手摸到了它的下面。
它的下面黏糊糊的，隐约还有一小粒一小粒的东西。
这到底是什么呢？我跟朋友借了一本动物大百科，才搞明白，原来，那些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，有助于它们行走。
今天的收获可真不少！蜗牛的秘密作文2只听一阵雷鸣，雨公公来了。
瓢泼大雨就随后下起。
雨点和雨伞就打起架来，经过一阵较量，雨被打跑了，雨伞以优势胜利。
此时雨后美景全展示出来了，蜗牛也不甘落后，慢慢从草丛爬出，看着它那笨样，真逗！我看蜗牛挺有意思，就捉了几只，让它们赛跑。
嘿！"蜗牛一郎"慢吞吞在后面呢，"蜗牛二郎"遥遥领先，"三郎"紧跟"二郎"不放，好像在说"：二哥，你慢点。
""二郎"才不塞它，勇往直前……第一回合"二郎"胜利。
《蜗牛的秘密》教案
《蜗牛的秘密》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蜗牛的秘密
蜗牛的秘密蜗牛的秘密蜗牛的秘密1“啊，蜗牛！”厨房里传来妈妈的喊声。
我听到这个消息，一个箭步冲进去，只见一片青菜叶上有一只蜗牛正在津津有味地吃着菜叶，菜叶上已经有几个洞洞。
我把它抓来装进玻璃瓶里。
我经常把瓶里的蜗牛放在桌上观察。
它背了一个大大的、圆圆的“房子”，房子上有一圈一圈的螺纹，越远看远细，最后像一座宝塔的尖尖了。
蜗牛的头有两对触角，一对长，一对短，那对短触角是用来闻气味的。
我发现它爬的时候，那对短触角不停地点着路面，我猜想它是在探路把。
长触角的.顶端各有一个小黑点，那是它的眼睛。
我从书上了解到，它的眼睛只能辨别颜色，不能看路。
我用手轻轻地碰了一下它的触角，呀，它立刻缩进壳里。
真是一只宿壳角蜗牛啊！我还发现蜗牛爬行特别有趣。
像海参一样蠕动，速度极慢，十几分钟才爬了三厘米。
爬过的地方会留下一层黏液，无论爬多远，都能原路返回。
小小的蜗牛身上居然藏着这么多秘密，只要留心观察，就能有很多很多发现，就能获得很多知识。
蜗牛的秘密2在我家楼下的花园里，种了一盆水仙花。
暑假的有一天，我在水仙花叶子上面发现了几只蜗牛爬过的地方，留下了蜗牛身上的液体，我想看蜗牛到底长什么样？于是我守在那里，不一会儿，果然出来了一只蜗牛，看它触角动来动去，让我产生了一种好奇，想捉一只玩一玩。
我把蜗牛放在了地上，玩着玩着，我看见它在摇动着触角，背上背着一座“小房子”，爬行的速度非常非常慢，过了一会儿，我突然想起：蜗牛饿了，会吃些什么呢？我从家里找来了几片菜叶、打死了一只苍蝇、饭粒、果皮摆在它的面前，看它选择吃什么？蜗牛爬上菜叶，津津有味地吃着，对旁边的食物视而不见，我不禁的想到蜗牛是害虫。
我看着蜗牛那粘粘的长长的“线”，我突然想到了另外的一个问题，蜗牛爬行留下的一条长“线”，那液体是“口水”还是“尿液”，我赶忙上网查阅，原来那条“线”是蜗牛身上释放出来的`分泌物，是因为这些地方会对蜗牛产生一种摩擦力，会擦伤蜗牛的身体，这些分泌物可以保护好它。
【四年级作文】蜗牛的秘密_650字
【四年级作文】蜗牛的秘密_650字
春天来了，放学后我来到了公园。
我无聊的逛着，突然发现了一个蜗牛。
它的身体好
像蜷缩起来，没有什么生气。
我走过去看它，忽然心里有些无奈。
因为它很慢，走起路来
就像苍蝇拍。
我就问它：“你可以上青蛙那样舞蹈吗？”蜗牛开心地回答：“不，我不行。
”我接着问：“你能像猴子那样跳舞吗？”蜗牛叹了口气：“不，我不行。
”我看到
它伤心的眼神，于是安慰它：“宝贝蜗牛，不哭，我听说你可以爬上峭壁，上树壳，这些
可是其他动物不能做到的哦。
”蜗牛听了我的话，脾气一下子好了起来。
接下来它告诉了我它的秘密：它在腹足类动物中是最有耐力的。
因为它在积累能量，
蓄势待发。
待一旦发力，速度却非常快，可以达到时速1.2厘米，它用自己的方法在世界
上留下了自己的印记。
听到这些，我感到很惊奇。
蜗牛有自己的优势，我也要认真想一想自己的优势，这样
才能唤醒自己的斗志。
回家的路上，我不停的思考。
虽然我不能打篮球，不擅长画画，但是我是一个爱思考，有遥远梦想的小孩。
我要像蜗牛一样，有自己的优势，在我的兴趣、努力、坚持中留下自
己的名字。
蜗牛真是一只了不起的动物，虽然它走路慢，但却有自己的秘密。
它的优势，让我们
大开眼界。
更加了解了这个世界。
《蜗牛的秘密》作文500字
《蜗牛的秘密》作文500字
刚刚下过大雨的天空，有点沉闷。
突然，几只蜗牛闯入了我的视野。
我顿时来了兴趣，跑过去把蜗牛捡起来装进瓶子里，准备用它们进行一系列实验，来解决我心中的疑问。
第一个问题：蜗牛到底是益虫还是害虫？为了解决这个疑问，我将几片菜叶、几块面包屑、一只苍蝇放在了三只蜗牛的面前。
过了好一会儿，它们才小心翼翼的探出了自己的触角，然后开始四散奔逃。
我十分疑惑，连忙上网去查。
原来，蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境，并不喜欢光。
于是我又把它们放在了一个完全密封的盒子里面，过了好一会才去看。
三只蜗牛居然全都趴在菜叶子的身上，贪婪地啃食着。
哦，看来蜗牛是害虫啊！
第二个问题：蜗牛爬行过的路为什么会留下一条长长的透明的线？我把蜗牛凌空抓了起来，想去观察一下它的底盘,却遭到了蜗牛的无情拒绝一一它迅速缩回了壳中。
我开始气馁了，蜗牛这个胆小鬼，探一下脑袋都不敢。
妈妈这个时候走了过来，鼓励道：“科学家怎么能放弃呢？你要坚持，坚持才会成功呀！”对，我要坚持！在我的不断探索下，我了解到蜗牛爬行留下的那条线，其实就是它分泌的一种粘液和排泄
物。
能用排泄物来帮助爬行，这法子也真别出心裁了！
经过不断研究，我终于成功解答了小时候的疑问。
我不仅知道了蜗牛的秘密，还懂得了“真理诞生于一百个问号之后”的道理呀。
蜗牛的秘密
蜗牛的秘密蜗牛的秘密蜗牛的秘密1一天，我无聊地走在一条路上，忽然，看见一只蜗牛在墙角上爬过，留下一条深深的白线。
这是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蜗牛为什么会留下一条白线？我带着这个问题回家问妈妈，妈妈说：“我不懂得这是为什么？你去问你哥哥。
”我就问哥哥，哥哥也是说：“我也不知道”。
我想不要再问了，唯一的希望是问爸爸，哎呀！别问了，爸爸也是不晓得。
说不定他还会说我问东问西，不务正业。
于是，我又回到原来的小路上寻找蜗牛，争取获得准确的答案。
我眼观四方，认真寻觅蜗牛。
工夫不负有心人，我终于找到一只特大号的蜗牛。
我屏息凝视地蹲在蜗牛旁边，等到蜗牛伸出触角来，我用手按住它的触角，然后两只手指抓住触角，使劲拉，太润滑啦，一脱手，它又缩回去了，藏在它的窝里去了，再也不敢出来了。
真拿它没有办法，我继续耐心地等待。
蜗牛再也不敢探出头来，可是一等就是几个钟头，我有点气急败坏了，随手拿起一块石头把它打得粉碎了。
过了几天，我心里很不是滋味，蜗牛的“白线”问题始终萦绕在我的脑海里，差点儿让我失眠。
我暗下决心，非弄清楚这个难题，揭开这个秘密不可。
于是，我又悄悄去寻找蜗牛，很快就找到一只大约三厘米的“大号”蜗牛。
我拾起一块石头，小心翼翼地砸开它的贝壳，看见一小堆肉和湿漉漉的白白的东西，我摸了摸那东西，好恶心啊！我经过反复思考，终于恍然大悟，原来，那“白线”是蜗牛的排泄物啊！我高兴得连蹦带跳地跑回家，把我的发现告诉家里人。
我也从中懂得做什么事情，都不能老是去问别人，要自己动手去实验，才能获得最准确的答案。
蜗牛的秘密2没想到，看上去呆头呆脑的小蜗牛竟然有这么多的秘密，真是大千世界无奇不有，等着我们去探索和发现呢。
没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧缩进房里头。
你们知道这是什么吗？哈，猜对了，这就是蜗牛。
去年夏天的一场大雨过后，我去小区游乐场河边捉小蜗牛。
啊！好多小蜗牛！他们爬在叶子下，躲在墙角里，沾在树干上，到处都是。
2024年中班科学优秀教案及教学反思《蜗牛的秘密》
2024年中班科学优秀教案及教学反思《蜗牛的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《小动物的秘密》，详细内容为第三节《蜗牛的秘密》。
通过本节课的学习，学生将了解蜗牛的外形特征、生活习性以及蜗牛与人类的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握蜗牛的基本外形特征和生活习性。
2. 培养学生观察、描述、记录蜗牛的能力。
3. 激发学生对自然科学的兴趣，培养关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的生活习性和与人类的关系。
教学重点：蜗牛的外形特征、观察和记录方法。
四、教具与学具准备教具：蜗牛模型、实物蜗牛、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的蜗牛，引导学生关注蜗牛的生活环境。
2. 新课导入（10分钟）3. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT展示蜗牛的生活习性和与人类的关系，引导学生学习观察和记录方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组观察蜗牛，完成观察记录表，教师巡回指导。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 蜗牛的外形特征身体柔软有硬壳眼睛长在触角上2. 蜗牛的生活习性慢慢爬行喜欢潮湿的环境以植物为食3. 蜗牛与人类的关系朋友敌人七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蜗牛，记录它们的外形特征和生活习性。
2. 答案：根据观察，完成观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、记录等方式，让学生了解了蜗牛的秘密。
课后，教师应关注学生对蜗牛的持续观察，鼓励学生提出问题，进一步拓展学生对自然科学的学习。
同时，教师可引导学生关爱小动物，培养他们的环保意识。
在今后的教学中，教师还需关注学生的观察和记录能力，提高他们的实践操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 观察和记录蜗牛的方法4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础，关乎学生对知识掌握的程度。
中班科学探索活动——蜗牛的秘密
中班科学探索活动——蜗牛的秘密蜗牛的秘密，你们知道吗？今天我们就来揭开这个神秘的面纱。
蜗牛，这个看似慢悠悠的小家伙，其实有着很多不为人知的秘密。
让我们一起来探索一下吧！我们来说说蜗牛的家。
你们知道蜗牛住在哪里吗？没错，就是那个又黑又亮的东西。
那其实是蜗牛的壳哦！蜗牛的壳有很多颜色，有黄色、棕色、灰色等等。
而且，蜗牛的壳还会随着年龄的增长而变大呢！不过，蜗牛的壳可不是一开始就有的，它是蜗牛慢慢长出来的。
所以，不要小看蜗牛哦！接下来，我们来说说蜗牛的运动方式。
你们知道蜗牛是怎么走路的吗？其实，蜗牛是靠腹部的肌肉收缩和舌头的伸出来移动的。
是不是很神奇呢？而且，蜗牛还有一个特别厉害的地方，那就是它可以把自己的身体缩进壳里，保护自己不受伤害。
这可真是个天生的“保险箱”啊！再来说说蜗牛的食物吧。
你们知道蜗牛吃什么吗？其实，蜗牛主要吃叶子、果实、花朵等植物性食物。
有时候，它们还会吃一些小昆虫。
不过，蜗牛吃东西的时候可不能急哦！它们要慢慢地嚼，才能把食物消化掉。
而且，蜗牛还喜欢在晚上出来活动，白天则躲在壳里睡觉。
这样一来，它们就能避免很多天敌的攻击了。
现在，我们来说说蜗牛的爱情故事吧。
你们知道蜗牛是怎么谈恋爱的吗？其实，蜗牛也是有爱情的哦！它们会通过释放一种叫做“黏液”的东西来吸引异性。
这种黏液不仅能让蜗牛们紧紧地粘在一起，还能让它们感受到彼此的温度和心跳。
而且，蜗牛们还会互相帮助寻找食物和保护家园。
这样一来，它们的爱情就会越来越深厚了。
我们来说说蜗牛的未来吧。
你们知道蜗牛的未来会是什么样子吗？其实，蜗牛的未来充满了希望。
因为科学家们发现，蜗牛的身体里有一种叫做“螺旋藻”的东西，这种东西对人类非常有益处。
它不仅可以用来制作食品和保健品，还能用来治疗一些疾病呢！所以，未来的日子里，我们也许可以看到更多的蜗牛出现在我们的生活中哦！好了，今天我们就到这里吧！希望大家通过这次的探索活动，更加了解了这个神奇的小生物——蜗牛。
中班科学《蜗牛的秘密》教案
中班科学《蜗牛的秘密》教案•相关推荐中班科学《蜗牛的秘密》教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的中班科学《蜗牛的秘密》教案，欢迎阅读与收藏。
中班科学《蜗牛的秘密》教案1活动目标：1、观察蜗牛的外部特征，了解蜗牛的生活习性和运动方式。
2、饲养蜗牛，了解蜗牛喜欢吃的食物。
3、养成善于观察小动物的习惯。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：1、玻璃板、木板、木棍、放大镜。
2、米粒、树叶、菜叶、西红柿。
3、蜗牛、螃蟹、乌龟。
活动过程：1、以谜语形式引出课题：没有脚、没有手、背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
2、观察蜗牛(1)用放大镜观察蜗牛的外形，说出其特征。
(2)认识蜗牛的触角、头、壳和腹足，知道蜗牛是世界上爬行最慢的动物，也是世界上牙齿最多的动物。
(3)用手触摸蜗牛的身体和壳，看看有何反应。
(4)将蜗牛分别放在木板和玻璃板上爬行，让幼儿观察会留下什么。
(5)让幼儿从玻璃般的背面观察蜗牛的身体。
(6)让蜗牛在树立的木棍上向上爬，不断地调转木棍的方向，看蜗牛会怎样?为什么掉不下来?(7)让幼儿自由的观察，引导幼儿创造出更多的观察方法。
3、游戏《赛跑比赛》将小蜗牛、小乌龟、小螃蟹放到木板上，观察他们的爬行速度及身后是否有爬行的痕迹，让幼儿知道蜗牛在他经过的地方都会留下一条白色的痕迹，那是为了前进时减少摩擦而分泌的黏液。
4、喂蜗牛鼓励幼儿用米粒、树叶、菜叶、西红柿等喂蜗牛观察一下他们爱吃什么?5、活动延伸和幼儿一起讨论饲养蜗牛的条件。
活动反思：从小激发幼儿对科学活动的兴趣，提高科学活动能力，培养爱观察、善思考、勇探究、乐合作、勤表达等良好习惯，对其日后学会学习、学会生活、学会发展，具有重要的意义。
3、中班科学活动有趣的蜗牛教案反思活动目标：1、能大胆观察蜗牛，学习用多种方法来观察。
蜗牛的秘密作文（15篇）
蜗牛的秘密作文蜗牛的秘密作文(15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的蜗牛的秘密作文，希望对大家有所帮助。
蜗牛的秘密作文1星期天的下午，天上没有太阳，显得有些“凉丝丝”的。
我在家里，摆弄着爸爸的“宝贝花草”，忽然，我看见了一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。
蜗牛到底是害虫还是益虫呢？为什么它“走”过的地方总是留下长长的一条“线”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？这一连串的问题便在我脑中浮现出来。
我走到床边，向爸爸问了这些问题，爸爸眯着睡惺惺的眼睛有气无力地说：“这么简单的问题还不如去亲自实验一下。
”我先采用了食物的这个方法，把它放在一张菜叶上，过了一会儿，发觉菜叶上出现了好几个洞。
证实了蜗牛的确是害虫，接着，我又把蜗牛壳给敲破，慢慢地抽出了壳里的那块软绵绵的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，还有着一些小粒的东西，后来我一查书，才知道了那粘糊糊的东西就是它的脚。
通过了这个实验，我真是受益非浅！我不但知道了蜗牛的秘密；还明白了一个深刻的道理：无论做什么事情，都要动手去做一做，实验一下才能得出正确的结论啊！蜗牛的秘密作文2有一天大雨过后，我在院子里看见一只蜗牛在一片树叶上缓缓地爬着，“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它爬过的地方总会留下一条长长的线？”“它的鼻子和眼睛在哪里？”一连串的问号便在我的脑海中浮现。
于是我便拿起树叶，跑进屋内把树叶放在桌子上，做起了实验。
“蜗牛是害虫还是益虫？”我用了食品做诱饵的方法来测试蜗牛。
我先找来了菜叶，馒头和死蚊子等，然后把蜗牛放在死蚊子前，只见蜗牛慢慢地往前爬，对死蚊子视而不见自顾自往前爬，接着我连忙换了食物，把馒头放在它的前面，只见它还是慢吞吞地往前爬，对馒头不屑一顾，最后我把菜叶放在了它的面前，只见它“急速”地往菜叶上爬，也许是爬累了饿坏了吧，在菜叶上不停地咀嚼，不大一会，菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。
蜗牛的秘密作文300字
蜗牛的秘密作文300字蜗牛的秘密作文300字无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的蜗牛的秘密作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
蜗牛的秘密作文300字1一个闷热的下午，我和哥哥一起到楼下捉蜗牛。
我们四处寻找蜗牛，突然，哥哥大声喊到说：“我找到了，我找到了”。
我连蹦带跳地跑了过去，哇！真是一大家伙呀！于是，我们把它带回家里。
回到家里，我把蜗牛放入盘中，仔细观察它爱吃什么。
我分别在它身边放了些小白菜、小馒头、米饭和叶子，只见它向小白菜爬去，大口大口吃着，原来蜗牛爱吃小白菜。
蜗牛的'眼睛就是大触角，而鼻子呢？就是小触角。
蜗牛爬过的地方都会留下一条湿湿的白色的印记。
因为蜗牛把体内的废液排在地上，干了以后，就是一条白线，而且废液有利于爬行。
蜗牛的嘴巴大小和针尖差不多，但是它却有25600颗牙齿，牙齿很小肉眼无法看到，牙齿这么小却十分能干，你如果把它放在个硬纸盒中，它能咬破纸板爬出来。
通过这次捉蜗牛，我明白了只有善于观察，才能取得成功。
我长大以后，我要当个科学家。
去发掘更多小动物的秘密。
蜗牛的秘密作文300字2夏天的一个晚上，我和妈妈在家二楼阳台上的葡萄林里乘凉。
我没有事情做，就端详这自己头顶上的葡萄林。
忽然，我发现了那紫红色的葡萄和茂密的葡萄叶中间有一对小小的触角在晃动着，好像是魔法师挥动着他那神奇的魔法棒一样。
过了十秒钟之后，一个小小的`身影露了出来，它侧面有着一个个像蛋卷似的花纹的壳，“压”在它的身上。
我惊奇地叫到：“蜗牛”。
我发现它的身后还有一条白线，这令我琢磨不透。
我只好询问我的妈妈，妈妈告诉我：“那是蜗牛分泌的一种液体，能吸附在墙上、树上，还有咱们家的葡萄林上。
”“哦，是这样啊！”这个百思不得其解的问题终于被我解开了，我高兴得手舞足蹈。
没有想到，一只小小的蜗牛竟有这么大的学问，我一定要好好学习，将来好探索世界的每个角落。
幼儿园中班教案《蜗牛的秘密》含反思-幼儿园科学教案
幼儿园中班教案《蜗牛的秘密》含反思-幼儿园科学教案教学目标1.认识蜗牛是一种常见的软体动物。
2.能够描述蜗牛身体的特点以及它们生活的环境。
3.了解蜗牛的食性和繁殖方式。
4.通过观察和实验，培养幼儿的观察能力和科学思维。
5.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备1.活体蜗牛或者干制蜗牛（干制蜗牛需要提前泡发）。
2.蜗牛的相册或者视频素材。
3.各种材料制作的蜗牛模型。
4.画纸、画笔、彩笔、颜料和有干净水的桶等材料。
5.蚯蚓、树叶、土等蜗牛常食的食材。
6.一些用于观察、实验和探索的器材，比如显微镜、放大镜等。
教学过程1. 导入环节通过显微镜让孩子们观察蜗牛的横截面，引导他们发现蜗牛的“地图”，并简要介绍蜗牛的特征和生活习性。
2. 活动环节1.蜗牛的身体结构：立体图形的创作让孩子们自由制作蜗牛模型，通过自己动手的方式加深对蜗牛身体结构的理解。
注意指导孩子们选择合适的材料和工具。
2.蜗牛环境：探究土壤让孩子们了解蜗牛的生活环境，给他们提供蚯蚓、树叶和土等多种土壤制作材料，在教室里创建一个类似自然环境的小角落，引导孩子们观察土壤的颜色和质感，并进行模仿、写生等活动。
3.蜗牛的食性：观察蜗牛食物让孩子们观察蜗牛常食的食物，如青菜、蘑菇、胡萝卜等，可以用手摸、感受香气和口感，或者进行口味和颜色的比较，从而了解蜗牛的食性。
4.蜗牛的繁殖：配对游戏让孩子们根据简单有趣的提示，找到自己的配对，了解蜗牛的繁殖方式。
比如可以将卡片上的蜗牛头伸缩的部位组成一张图片，让孩子们找到与自己相匹配的身体和头部卡片。
3. 总结反思1.演出环节利用小组合作的形式，由孩子们进行蜗牛的表演，提高孩子们的表现能力。
2.活动小结根据孩子的表现，回顾和总结本节课的内容和知识点，并对孩子们的表现进行评价和点评。
同时也可以让孩子们相互分享自己的创意和经验，提高孩子的团队协作和交流能力。
教学反思由于这节课是小班级的科学教育，孩子们的认知各不相同，所以在教学过程中要针对不同的孩子制定不同的教学计划，让每个孩子都能够得到有效的学习。
我发现了蜗牛的秘密的作文6篇
我发现了蜗牛的秘密的作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蜗牛的秘密作文
蜗牛的秘密作文（优选）蜗牛的秘密作文8篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的蜗牛的秘密作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蜗牛的秘密作文1 在奇妙有趣的大自然中，有许多我们未知的秘密，需要我们拥有一双善于发现的眼睛，去发现大自然中无穷无尽的奥秘，我的那次发现，也让我受益匪浅。
在一个星期天的早上，阳光明媚，我在公园里赏花，突然我发现花丛附近有一个小东西在慢慢地移动，我十分好奇，于是向那个小东西走去，等到我走近了，才发现原来是一只小蜗牛，我想：“这么一只可爱的小蜗牛，待在外面很危险，干脆我就把它带回家去吧”！我回到家后，做了一个精美的小盒子，给蜗牛当家住。
晚饭后，我发现蜗牛向外面走去，我想它应该是吃太饱了，去散步了吧！第二天早上我发现蜗牛又回到盒子里了，我感到很奇怪心想：“难道蜗牛的`记忆力很好吗”？还是它的嗅觉很灵敏，能记住走过的地方的味道吗？还是它有什么法宝吗？一连串的问号在我脑海中浮现，我带着疑惑去寻找答案。
我先去问了爸爸和妈妈，可他们俩好象是商量过似的，都说让我自己去寻找答案。
于是我就开始观察蜗牛，我发现蜗牛走路的时候，是脚先着地，慢慢地一步一步蠕动，而且我还发现蜗牛走过的地方，都留有一种透明的液体，我继续跟着蜗牛走，突然蜗牛停下脚步，沿着液体原路返回到盒子里，此时我的脑海里又浮现出了一个问题，蜗牛的这些透明液体是什么？难道是蜗牛的排泄物不成？于是我打开电脑开始搜索，过了好久，终于被我找到答案了。
原来那种透明液体真的蜗牛的排泄物。
啊！我终于发现了蜗牛为什么认得路了，蜗牛就是利用排泄物找到路的。
只要我们留心观察，你就能发现许多有趣的事情。
在有趣的大自然中，我就像是从苹果树上，摘到了一个大苹果；在知识的海洋中采到一颗耀眼的珍珠，在花海中找到一朵最美的鲜花。
我用我善于发现的双眼，发现了蜗牛是如何辨认路的这个秘密。
蜗牛的秘密作文范文（通用5篇）
蜗牛的秘密作文蜗牛的秘密作文范文（通用5篇）在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
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蜗牛的秘密作文1春节期间，在乡下的院子里，摆弄着那些“宝贝花草”。
忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。
“蜗牛是害虫还是益虫？为什么它走过的地方总留下长长的一条线？？”一连串的问号浮上我的脑海。
我跑进屋，问正在看报的家人，家人们笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”对呀！我怎么没想到呢！于是，我决定自己去实验一番。
“蜗牛是害虫还是益虫？”我先采取用各种食品实验的方法来测验蜗牛。
我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。
大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。
不大会儿，白菜叶子便给吃光了。
这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。
接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。
我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。
我想，这蜗牛真是“胆小鬼”！连续试了几次，都没有成功，我真有点泄气了。
这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。
忽然，一个办法又从我脑海中间过“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈。
我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
通过这一连串实验，真是收益不小：我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，井学着解决问题的能力。
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蜗牛的秘密
12月16日星期二晴
今天下午的科学课,张老师带我们到校园里找蜗牛。
我们在跑道的树荫下找，找呀找，我终于在树叶底下找到了一只蜗牛。
好可爱的蜗牛，我把它小心地放在一张白纸上，就细细地观察它。
蜗牛的外壳很薄，软软的身体在纸上蠕动着，背上背着一个重重的壳，两只触角一伸一缩，我轻轻地用铅笔碰了它一下，它一发现有“敌人”，就马上把身子缩进了“屋子”里，逗得我哈哈大笑。
我把蜗牛小心翼翼地带回了家，为它准备了一个纸盒子当作屋子，我丢了一片菜叶给它做晚餐。
我趴在盒子旁边看它如何吃菜叶，只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃起来。
这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。
不久，蜗牛把菜叶吃光了。
饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。
我看见它们走过的地方留下一条银带子，这粘液是什么东西呢？我赶忙去问妈妈，妈妈告诉我，这些粘液是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。
“哦！原来是这样，怪不得蜗牛在高处爬不会掉下来。
”我自言自语地说。
真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！
点评：本文是一篇观察日记，小作者观察细致，详细地记录了自己观察小蜗牛的经过，并写出了自己的发现，让人读起来觉得很有意思。