时、分、秒的认识ppt课件.ppt
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-时、分、秒ppt课件
时钟的读法
01 认识时钟面盘
时钟面盘分为12个大格，每个大格代表5分钟，时针和 分针指向的位置决定当前时间。
02 读取小时数
时针指向的数字即为当前小时数，若时针位于两个数字 之间，则取较小的数字为小时数。
03 读取分钟数
分针指向的数字乘以5即为当前分钟数，若分针位于两 个数字之间，则取较小的数字为分钟数。
互动练习题
设计互动题目，让学生通过拖拽时 钟指针来完成时间的加减，加深对 时间单位转换的理解。
出一些与学生日常生活相关的时间 应用题目，如计算上学所需时间， 培养解决实际问题的能力。
利用秒表进行计时游戏，让学生在 限定时间内完成任务，如快速计算 或记忆游戏，提高时间感知能力。
时间加减法练习
生活中的时间应用 题
分钟和秒的读法
例如，35分钟读作“三十五分钟”， 强调“分钟”二字，以区分小时和 分钟。
例如，45秒读作“四十五秒”，直 接读出数字后跟“秒”字，简单明 了。
例如，1小时45分钟20秒读作“一 小时四十五分钟二十秒”，注意小 时、分钟和秒的顺序和单位。
读分钟数
读秒数
结合小时的读法
时间的书写规则
01
成学习任务。
3
考试时间分配
在模拟考试中练习时间分配，如合理安 排答题时间，确保每道题目都有足够的
时间去思考和解答。
05
时间相关的数学问题
时间问题的解题策略
理解时间单 位
掌握小时、分钟和 秒之间的换算关系， 是解决时间问题的 基础。
绘制时间线
通过绘制时间线来 直观表示事件发生 的时间顺序，有助 于解决复杂的时间 问题。
分钟，结束时间是什么时候？
时间问题的解题实例
人教部编版三年级数学上册《时分秒(全章)》PPT教学课件》PPT教学课件
实战演练 练习
知识点3：时间的计算
20分
11 40
12 00
45分
25分
4 15
5 00
5 25
实战演练 知识点3：时间的计算
练习
一列火车本应9：15到达，现在
要晚点25分钟，什么时候能到达？
火车晚点了！
“晚点”是什么意思？
问题怎么解决？你是怎么想 的？
9时40分
实战演练 知识点3：时间的计算
把分化成时（或把秒化成分），就想几分（或几 秒）是由几个60加起来的，就是几时（或几分）。
归纳小结
计算经过时间的方法
计算经过的时间，可以看钟面数格子后，用 乘法计算；也可以用结束时刻减去开始时刻。
巩固练习
现在才早上8：40，我 还要等多久才开门呢？
营业时间 早：9:00开门 晚：8:00关门
新知探究
120秒=（ 2 ）分
60秒是1分，120秒是2个60秒。
60＋60＋60＋60＝240
4分=（240 ）秒
1分是60秒，4分就是4个60秒。
新知探究
5时=（300 ）分
可以想，1时是60分，5时里有 几个1时，就是几个60分。
巩固练习
60秒=（ 1 ）分 3分= （180 ）秒 600分= （10 ）时
（教材P5 做一做）
解决的问题是什么？需要利 用的信息有哪些？
答：我还要等20分钟才开门。
巩固练习
在○里填上“＞”“＜”或“=”。（教材P6 第4题）
9分○﹥90秒 3时﹤○200分
24分﹤○4时 140秒○﹥2分
1分15秒○﹥65秒 1时30分○﹦90分
课后练习
一、看谁填得快。
1. 1分＝（ 60 ）秒 1时＝（ 60 ）分 2. 120分＝（ 2 ）时 3. 1分30秒＝（ 90 ）秒 4. 1小时15分＝（ 75 ）分 5. 95秒＝（ 1 ）分（ 35 ）秒
《时分秒》PPT课件秒的认识｜人教新课标
00:10 15
2 1
00:10 07
明明写20道口算题，红红写12道。
明明用时2分，红红用时1分
谁写得快？
这些表都可以计量“秒”。
6时55分57秒
06:55 57
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
新人教版数学三年级上册《时、分、秒》精品教学课件
练一练
在括号里填上适当的单位
大约每天睡9（ 小时 ）
系红领巾大约需要20（秒）
④学生们上一节课的时间是40( 分)。
⑤小明跑100米要用19( 秒)。
⑥咳嗽一声是1( 秒 )。
做熟饭大约需要25（分）
小判官
√ （1）秒针走1圈是1分。( ) √ （2）小朋友数一个数大约是1秒。( ) √ （3）秒针从一个数走到下一个数是1秒。( ) × （4）时针走一小格是12分（ ）
大家观察一下：秒针是 如何运动的！
最短的是 时针 。
是分针。 最细最长的是 秒针。
仔细观察
1分=60秒 1小时=60分
秒的认识
刚才，我们进行倒计时， 像计量这样很短的时间， 我们常用比“分”更小的 时间单位——“秒”。今 天，我们就共同来认识这 个新朋友。
仔细想想：1秒钟都能做什么
1秒钟我可以眨一下眼 1秒钟我可以跺一下脚
这节课，你有什么收 获？我们来讨论一下吧。
课后作业
01 完成课后练习题
02
课时练习题（选取）
谢谢观看
人教版三年级上册
时分秒的认识
考你
调皮的小蜗牛一不小心掉进了一口深9米的井里，它白天向上爬4 米，晚上睡着会向下滑3米，请问小蜗牛几天才能爬出井口？
最后一天爬4米，还剩→ 9-4=5米
从最后一天 其余每天爬1米→
4-3=1米
开始算！ 剩下的部分需要爬几天→ 5÷1=5天
9米
5+1=6天
4米
生活中的时钟
1秒钟我可以吼一声
仔细想想：1分钟都能做什么
我1分钟可以跑300米
我1分钟跳绳120下。
我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
人教版数学三年级上册第一单元 时、分、秒 课件(共29张PPT)
答：不同的指针走 1 大格所代表的时间是不同的。时针 走 1 大格是 1 小时，分针走 1 大格是 5 分钟，秒针走 1 大格是 5 秒。
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
青岛版五四制三上四 庆元旦——时、分、秒的认识课件(共16张PPT)
公元 1504 年，西洋人华 耳 (walther) 发明了人们给 地球划分了24个时区，这 就是24时计时法的根本由 来。
11：00
新的 一天 开始 啦
10：00 9：00
12：00：0 00
1：00 2：00 3：00
8：00 7：00
4：00
6：00
5：00
1时 2时 3时 4时
5时 6时 7时 8时 9时 10时
让我们一起走进有趣的数学课堂
积极思考 大胆发言
相信自己 你是最棒的！
二、揭示课题，答疑解惑
24时计时法
9:00《宇宙旅行》 10:30《恐龙灭绝与天体碰撞》 15:00《奇妙的星空》 15:45《小丽访问哈勃》
9:00《宇宙旅行》 10:30《恐龙灭绝与天体碰撞》 15:00《奇妙的星空》 15:45《小丽访问哈勃》
相反把24时计时法换成普通计时法只要把超过12时的 相应的时间减去12再加上：“上午”或“中午”、“晚 上”等汉字加以说明。
生活中你还见过哪些地方用24时计时法来表示时间？
下午1:29
中午12:18
请用24时计时法表示下面时刻
早上5时
5时
下午1时
1+12=13，就是13时
傍晚6:20
6+12=18，就是18:20
15:00是几时？
从西周开始，我国就稳定了十二时辰，宋代以后，每个时辰又 细分为「初」和「正」两部分，比如「子初」指的是 23:00 到午夜 0:00之间的一个「小时 (较小时辰)」，「子正」指的是午夜 0:00 到凌晨 1:00 之间的一个小时。
这个便携式的赤道日晷就 是将正午到次日正午的时 间按「初」和「正」分为 24 个时段，与现今时刻的 制度是不谋而合的，“小时” 之称也由此而来。
11：00
新的 一天 开始 啦
10：00 9：00
12：00：0 00
1：00 2：00 3：00
8：00 7：00
4：00
6：00
5：00
1时 2时 3时 4时
5时 6时 7时 8时 9时 10时
让我们一起走进有趣的数学课堂
积极思考 大胆发言
相信自己 你是最棒的！
二、揭示课题，答疑解惑
24时计时法
9:00《宇宙旅行》 10:30《恐龙灭绝与天体碰撞》 15:00《奇妙的星空》 15:45《小丽访问哈勃》
9:00《宇宙旅行》 10:30《恐龙灭绝与天体碰撞》 15:00《奇妙的星空》 15:45《小丽访问哈勃》
相反把24时计时法换成普通计时法只要把超过12时的 相应的时间减去12再加上：“上午”或“中午”、“晚 上”等汉字加以说明。
生活中你还见过哪些地方用24时计时法来表示时间？
下午1:29
中午12:18
请用24时计时法表示下面时刻
早上5时
5时
下午1时
1+12=13，就是13时
傍晚6:20
6+12=18，就是18:20
15:00是几时？
从西周开始，我国就稳定了十二时辰，宋代以后，每个时辰又 细分为「初」和「正」两部分，比如「子初」指的是 23:00 到午夜 0:00之间的一个「小时 (较小时辰)」，「子正」指的是午夜 0:00 到凌晨 1:00 之间的一个小时。
这个便携式的赤道日晷就 是将正午到次日正午的时 间按「初」和「正」分为 24 个时段，与现今时刻的 制度是不谋而合的，“小时” 之称也由此而来。
最新部编人教版三年级数学上册【全册】PPT教学课件
第一单元：时、分、秒
时间单位的换算
核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院）
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
√
一次最多能运350箱。
（三）选一选
测量
毫米、分米的认识
一、复习旧知
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
二、探究新知
（二）认识毫米
1厘米＝10毫米
二、探究新知
（二）认识毫米
二、探究新知
（二）认识毫米
二、探究新知
（三）认识分米
10厘米＝1分米
1分米＝10厘米
二、探究新知
（三）认识分米
三、知识应用
√
×
（三）解决问题
三、知识应用
520－350＝
170（米）
情况一：
（三）解决问题
三、知识应用
情况二：
520＋350＝
870（米）
估算三位数加、减三位数
万以内的加法
和减法（一）
800＋700＝
400＋500＝
900－500＝
330＋150＝
420－110＝
190－160＝
52
（二）小猫过河
17
三、知识应用
（三）解决问题
36－8＝
28（岁）
50－28＝
22（岁）
方法一：
50－36＝
14（岁）
8＋14＝
22（岁）
方法二：
妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?
时间单位的换算
核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院）
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一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
√
一次最多能运350箱。
（三）选一选
测量
毫米、分米的认识
一、复习旧知
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
二、探究新知
（二）认识毫米
1厘米＝10毫米
二、探究新知
（二）认识毫米
二、探究新知
（二）认识毫米
二、探究新知
（三）认识分米
10厘米＝1分米
1分米＝10厘米
二、探究新知
（三）认识分米
三、知识应用
√
×
（三）解决问题
三、知识应用
520－350＝
170（米）
情况一：
（三）解决问题
三、知识应用
情况二：
520＋350＝
870（米）
估算三位数加、减三位数
万以内的加法
和减法（一）
800＋700＝
400＋500＝
900－500＝
330＋150＝
420－110＝
190－160＝
52
（二）小猫过河
17
三、知识应用
（三）解决问题
36－8＝
28（岁）
50－28＝
22（岁）
方法一：
50－36＝
14（岁）
8＋14＝
22（岁）
方法二：
妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?
《认识时、分、秒》优质PPT课件
时针走1大格 的时间是1时。
认识时、分、秒
拨一拨。
1时 60分
时可用h表示， 分可用min表 示。
时针走1大格， 分针正好走1圈， 是60小格，也 就是60分。
认识时、分、秒
例2
1分的时间能做什么？
1分钟有多长？ 听一听，猜猜这首歌播放了多长时间。
认识时、分、秒
1分的时间能做什么？
分是较小的 单位！
1分钟大约 从1数到70。
1分钟呼吸大约 1分钟脉搏大约 60—90下。 跳80下。
认识时、分、秒
例 3 1时有多长？
第1节课间 休息10分
第2节上课 40分
第2节课间 休息10分
认识时、分、秒
1时有多长？
第1节课间 休息10分
第2节上课 40分
第2节课间 休息10分
10+40+10=60(分)
看钟面。
11 12 10 9
8 76
1 2
3
秒
4针 5
认识时、分、秒
看钟面。
秒针
认识时、分、秒
看钟面。
看钟面，你知 道些什么？
秒 针
钟面上有几个 大格？1个大格 有几个小格？
认识时、分、秒
看钟面。
时针 最粗最短
钟面上有12个 大格，60个小 格。
分针
秒 针
认识时、分、秒
拨一拨。
分针走一小格的 时间是1分。
60分=1时
认识时、分、秒
1秒有多长？
例4
我拍皮球1分大约60 下，拍1下的时间大 约是……
时针走1大格 的时间是1时。
计量比1分还短的时间通常用秒作单 位。钟面上，秒针走1小格是1秒。
人教版三年级上册数学认识 时、分、秒的认识课件(共26张PPT)
人教版数学三年级上册
时、分、秒的认识
时间像小马车
听完歌曲之后，你愿意来学唱这首歌吗？
时间像小马车
1 4
1 7
时间像小马车
学完歌曲之后，你愿意来认识时间吗？
猜谜语
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
(打一物品)
谜底
时钟
秒针
最细最长
时针
最粗最短
分针
中等粗短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习“时”、“分”，新学“秒”
课堂练习—游戏
游戏时间
课堂小结
今天你学到了什么？
1分=60秒
布置作业
实践: 先给自己规定一段时间，以分或秒作 单位， 再看看自己在规定的这一段时间内， 可以完成些什么？ 记录下来。
谢谢收看！
)个字.
一分钟活动
练习歌曲
时间像小马车， 时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前走。
60秒的时间，你可以唱几遍？ 分享：60秒的时间，我唱了（ )遍。
一分钟活动
创新：60秒的时间，我可以
。
生活中的秒
秒
6 55 57
课堂练习—比大小
比大小:用“＞”、“＜”或“=”填空。
1分（ ）1秒 10秒（ ）1分 1分（ ）100秒 60秒（ ）1分 90秒（ ）1分30秒
请同学们练习写汉字：时、分、秒。
复习
1.1时=（ 6）0 分
2.钟面上，时针从12走到（ 经过1时。
）1 是
3.钟面上，分针从12走到（ ）12也 是经过1时。
时间像小马车
说一说：歌曲中“哒哒哒哒”是哪根针运动的声音？
你知道吗？
你知道吗？
钟面上最细最长的针是秒针。 秒针走一小格的时间是1秒。 计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。
时、分、秒的认识
时间像小马车
听完歌曲之后，你愿意来学唱这首歌吗？
时间像小马车
1 4
1 7
时间像小马车
学完歌曲之后，你愿意来认识时间吗？
猜谜语
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
(打一物品)
谜底
时钟
秒针
最细最长
时针
最粗最短
分针
中等粗短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习“时”、“分”，新学“秒”
课堂练习—游戏
游戏时间
课堂小结
今天你学到了什么？
1分=60秒
布置作业
实践: 先给自己规定一段时间，以分或秒作 单位， 再看看自己在规定的这一段时间内， 可以完成些什么？ 记录下来。
谢谢收看！
)个字.
一分钟活动
练习歌曲
时间像小马车， 时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前走。
60秒的时间，你可以唱几遍？ 分享：60秒的时间，我唱了（ )遍。
一分钟活动
创新：60秒的时间，我可以
。
生活中的秒
秒
6 55 57
课堂练习—比大小
比大小:用“＞”、“＜”或“=”填空。
1分（ ）1秒 10秒（ ）1分 1分（ ）100秒 60秒（ ）1分 90秒（ ）1分30秒
请同学们练习写汉字：时、分、秒。
复习
1.1时=（ 6）0 分
2.钟面上，时针从12走到（ 经过1时。
）1 是
3.钟面上，分针从12走到（ ）12也 是经过1时。
时间像小马车
说一说：歌曲中“哒哒哒哒”是哪根针运动的声音？
你知道吗？
你知道吗？
钟面上最细最长的针是秒针。 秒针走一小格的时间是1秒。 计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。
《认识秒》时分秒PPT课件
后来,人们又把一天平均分成24份,每份仍用“时”来表示。这 时的“一时”就是现在的一个小时,只相当于过去(汉朝以后)“一时” 或“一个时辰”的一半,所指的时间缩短了。接着,人们又把一小时分 成60等份,每份的时间叫1分,把1分又分成60等份,每份的时间叫1秒。 这样,时、分、秒就确定下来了。
第 一 单元 厘米、分米、米
二年级数学·下 新课标[冀教] 第7单元
认识秒
新课引入
让我们一起迎接新年的钟声，新年倒计时开始啦！
百米赛跑。
百米赛跑用“秒”计时，你还能举出用秒计时的例子吗？
…
卫星、飞船发射前 数秒 ……
春节联欢晚会上，大家一起 数秒迎接新年的钟声 ……
(1)认识秒
巧学妙记 跑得最快是秒针,个儿高高身材好; 跑得最慢是时针,个儿矮矮身材胖; 不快不慢是分针,匀速跑步作用大; 要问它们啥关系,相邻单位进率是60。
课件PPT
典题精讲
测量黑板的长度。
课件PPT
第 3 课时 认识米
学习目标
课件PPT
1、在测量活动中，体会建立统一长度单 位的重要性。
2、会进行简单的长度单位换算。
3、培养学生初步的估测意识和习惯，发 展学生初步的空间观念。
情景导入
课件PPT
用尺子测量太 不方便啦！
探索新知
课件PPT
量比较长的物 体或距离通常 用“米”作单
位
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
(2)分与秒的关系
秒针走一圈
时分秒ppt课件
02 时、分、秒在生活中的应 用
时间的计算
时间的计算
时间的基本单位是秒、分、时， 它们之间的关系是60秒等于1分 钟，60分钟等于1小时。时间的 计算涉及到加法、减法、乘法和
除法等基本数学运算。
时间单位的换算
时间单位之间的换算是时间计算 中的重要内容，例如，要将小时 转换为分钟或秒，或将分钟转换
详细描述
速度是指单位时间内物体通过的距离 ，公式为速度=距离/时间。因此，时 间与速度之间存在反比关系，即时间 越长，速度越慢；时间越短，速度越 快。
时间与距离的关系
总结词
距离是物体运动轨迹的长度，与时间有直接关联。
详细描述
距离是物体在一段时间内所经过的路程，公式为距离=速度* 时间。因此，时间与距离之间存在正比关系，即时间越长， 距离越远；时间越短，距离越近。
为秒等。
时间计算的应用
时间计算在生活和工作中有着广 泛的应用，例如，计算行程时间
、计算任务完成时间等。
时间的管理
时间管理的重要性
时间是一种宝贵的资源，合理地安排时间可以提高工作效 率和生活质量。时间管理可以帮助人们更好地规划时间， 提高工作效率，减少压力和焦虑。
时间管理的技巧和方法
有效的时间管理需要掌握一些技巧和方法，例如，制定计 划和目标、优先级排序、避免拖延等。
12小时制
总结词
12小时制是一种时间计量制度，一天被划分为12小时，每小时包含60分钟，每分钟包 含60秒。
详细描述
在12小时制中，一天被划分为上午和下午两个12小时的时间段。每个小时的长度是固 定的，不因季节的变化而变化。这种时间计量制度在一些国家和地区比较流行，特别是
在那些没有普及24小时制的地区。
《秒的认识》时、分、秒PPT-三年级上册数学人教版PPT课件
2020/12/24
4.转换单位 130秒=（ ）分（ 1分 40秒=（ ）秒 5分30秒=（ ）秒 320秒=（ ）分（
）秒 ）秒
2020/12/24
【答案】 2， 10; 100; 330; 5， 20 【解析】 把分化成秒要乘单位间的进率60， 把时化成分要乘单位间的 进率60， 把秒化成分要除以单位间的进率60， 把分化成秒 时要除以单位间的进率60， 据此进行解答。
秒针走1圈，分针走1小格。 秒针走1圈是60秒，分针走1
小格是1分钟， 1分=60秒
。
神兵鉴宝
1.判断。
（1）钟面上最短的针是秒针。
（）
（2）秒针走一圈是1分。
（）
【答案】 ×; √ 【解析】 （1）钟表上有时针、分针和秒针三根针， 其中最 短的是时针， 最长的是秒针。 （2）秒针走1圈是60秒， 分针走1小格， 刚好是1分钟， 因此 得解。
2.认真填一填。
（1）
时钟先生说: 我身上有___根针， 走得最快
的是___针; 秒针走一圈是___秒， 也就是___分钟。
（2）分针走半圈是___ 分， 时针走半圈是___ 时， 秒针走
半圈是___ 秒。
2020/12/24
【答案】 3， 秒， 60， 1; 30， 6， 30 【解析】
（1）根据钟面的知识来解答问题， 钟面有3根针， 时针、分针、秒针， 秒针最快， 秒针走1 圈是 60秒， 也就是 1分钟; 分针走1圈是60分， 时 针走1大格， 也 就是1小时; 直接得解。 （2）在钟面上， 共有12个大格， 每个大格分成5个小格， 共有60个 小 格， 时针走1大格是1时， 走半圈是6小时; 分针走1小格是1分， 走1大 格是5分， 走半圈 是30分; 秒针走1小格是1秒， 走1大格是5秒， 走半 圈是30秒; 据此进行解答。
4.转换单位 130秒=（ ）分（ 1分 40秒=（ ）秒 5分30秒=（ ）秒 320秒=（ ）分（
）秒 ）秒
2020/12/24
【答案】 2， 10; 100; 330; 5， 20 【解析】 把分化成秒要乘单位间的进率60， 把时化成分要乘单位间的 进率60， 把秒化成分要除以单位间的进率60， 把分化成秒 时要除以单位间的进率60， 据此进行解答。
秒针走1圈，分针走1小格。 秒针走1圈是60秒，分针走1
小格是1分钟， 1分=60秒
。
神兵鉴宝
1.判断。
（1）钟面上最短的针是秒针。
（）
（2）秒针走一圈是1分。
（）
【答案】 ×; √ 【解析】 （1）钟表上有时针、分针和秒针三根针， 其中最 短的是时针， 最长的是秒针。 （2）秒针走1圈是60秒， 分针走1小格， 刚好是1分钟， 因此 得解。
2.认真填一填。
（1）
时钟先生说: 我身上有___根针， 走得最快
的是___针; 秒针走一圈是___秒， 也就是___分钟。
（2）分针走半圈是___ 分， 时针走半圈是___ 时， 秒针走
半圈是___ 秒。
2020/12/24
【答案】 3， 秒， 60， 1; 30， 6， 30 【解析】
（1）根据钟面的知识来解答问题， 钟面有3根针， 时针、分针、秒针， 秒针最快， 秒针走1 圈是 60秒， 也就是 1分钟; 分针走1圈是60分， 时 针走1大格， 也 就是1小时; 直接得解。 （2）在钟面上， 共有12个大格， 每个大格分成5个小格， 共有60个 小 格， 时针走1大格是1时， 走半圈是6小时; 分针走1小格是1分， 走1大 格是5分， 走半圈 是30分; 秒针走1小格是1秒， 走1大格是5秒， 走半 圈是30秒; 据此进行解答。
1 时、分、秒课件(共32张PPT) 人教版 三年级上册数学
1分是60秒，60秒是1分。
1
1分是60秒，3分就是3个60秒相加,等于180秒。
180
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分是60秒，60秒加40秒就是100秒。
1
130秒等于多少分多少秒，同学们能算出来吗？
180
100
自主探究
130秒=( )分( )秒
要是能把他们用的时间单位换算成一样的就能比较了。
1时是60分，2时是( )个60分。
2时=( )分
60+60=120
(分)
2
2时就是120分。我知道了，两辆车用的时间一样长。
120
把时转化为分，有几时就是几个60分相加。
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分40=（ ）秒
120
1
100
自主探究
怎样解决这个问题呢？
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
问题
信息
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
分针走了3个大格，是15分钟。
都是7时，所以用45-30=15（分钟）。
可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。
7:30过15分钟就是7:45，解答正确。
第1课时 秒的认识
第一单元 时、分、秒
情境导入
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
新年钟声敲响
9秒
自主探究
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
秒针
秒针走1小格的时间是1秒。
自主探究
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格，你发现了什么？
1
1分是60秒，3分就是3个60秒相加,等于180秒。
180
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分是60秒，60秒加40秒就是100秒。
1
130秒等于多少分多少秒，同学们能算出来吗？
180
100
自主探究
130秒=( )分( )秒
要是能把他们用的时间单位换算成一样的就能比较了。
1时是60分，2时是( )个60分。
2时=( )分
60+60=120
(分)
2
2时就是120分。我知道了，两辆车用的时间一样长。
120
把时转化为分，有几时就是几个60分相加。
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分40=（ ）秒
120
1
100
自主探究
怎样解决这个问题呢？
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
问题
信息
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
分针走了3个大格，是15分钟。
都是7时，所以用45-30=15（分钟）。
可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。
7:30过15分钟就是7:45，解答正确。
第1课时 秒的认识
第一单元 时、分、秒
情境导入
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
新年钟声敲响
9秒
自主探究
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
秒针
秒针走1小格的时间是1秒。
自主探究
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格，你发现了什么？
最新小学三年级数学上册《时、分、秒—秒的认识》PPT课件资料讲解
小学三年级数学上册《时 、分、秒—秒的认识》
PPT课件
你知道吗:一秒钟能做些什么?
走1个小格是1秒
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
秒针共走 过1大格， 也就是5小 格。是5秒。
秒针从数字12走到数字1经过多少秒？ 秒针从数字12走到数字3经过多少秒？ 秒针从数字12走到数字6经过多少秒？
）
（3）秒针从8走到9，经过5时（
）
（4）在钟面上秒针走1圈，分针
走1个小格。
（
）
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。
（
）
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
大约每天睡9( ) 大约需要20( ) 大约要25( )
1、在（ ）里填上时、分、秒。
（1）夏天午睡大约1（小时）。 （2）小芳吃饭大约用了25（ 分）。 （3）脉搏跳10次用了8（秒）。 （4）一节课的时间是40（ 分）。
正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时（
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （
12 11 10
9
1 2
3
秒针共走过 3大格，也 就是15小格。 是15秒。
8
4
7
5
6
12 11 10
9
1 2
3
秒针共走过6 大格，也就 是30小格。 是30秒。
8
4
7
5
6
针请怎你秒么注针走意走。一1圈下，，分秒针针走走11小圈格，。分
12
11
1
10
2
9
3
PPT课件
你知道吗:一秒钟能做些什么?
走1个小格是1秒
12 11
10
1 2
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3
8
4
7
5
6
秒针共走 过1大格， 也就是5小 格。是5秒。
秒针从数字12走到数字1经过多少秒？ 秒针从数字12走到数字3经过多少秒？ 秒针从数字12走到数字6经过多少秒？
）
（3）秒针从8走到9，经过5时（
）
（4）在钟面上秒针走1圈，分针
走1个小格。
（
）
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。
（
）
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大约每天睡9( ) 大约需要20( ) 大约要25( )
1、在（ ）里填上时、分、秒。
（1）夏天午睡大约1（小时）。 （2）小芳吃饭大约用了25（ 分）。 （3）脉搏跳10次用了8（秒）。 （4）一节课的时间是40（ 分）。
正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时（
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （
12 11 10
9
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秒针共走过 3大格，也 就是15小格。 是15秒。
8
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12 11 10
9
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3
秒针共走过6 大格，也就 是30小格。 是30秒。
8
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针请怎你秒么注针走意走。一1圈下，，分秒针针走走11小圈格，。分
12
11
1
10
2
9
3
时、分、秒-ppt课件
7：25：30
时、分、秒
1分=60秒 1时=60分
大门 时针屋
分针屋
秒针屋
先经过欢大迎门来的到入时场间测乐试园，，领我取们免为费大门家票准吧备！了
许多活动，终点秒针屋还有神秘礼物等着大
家哦！
恭喜 通过
恭喜大家成功拿到门票，接下来请随我 到时针屋，看看有什么挑战迎接大家？
大门 时针屋
分针屋
秒针屋
我会填
3分=（ ）秒 180
4时=（ ）分 240
1分30秒=（
）秒 90
120分=（ ）时 2
60秒=（ ）分 1
70分=（ 1
）时（ ）分 10
恭喜大家挑战成功，分针屋又有什么特别的 呢？
大门 时针屋
分针屋
秒针屋
分针屋里放着一张信纸，上面是亮亮的数学 日记，我们一起来读一读吧！
任务要求： 1.仔细阅读材料； 2.同桌合作，轻声交流； 3.按要求完成任务。
任务（一）：
在亮亮的数学日记中，有几件事情与实际时间不符，请找出来填入 下表中。
事 情 读数学书 吃早餐 走路上学 跑50米 睡午觉
错误时间 20小时 15秒 3小时 12分 60秒
正确时间 20分 15分 3分
12秒 60分
任务（二）：
利用下面的钟表，请你数一数亮亮从起床到放学经过了几小时？
时针走过10大格， 所以是10小时。
秒针屋的任务很简单，说说你今 天在时间乐园的收获，就可以获得我 们的神秘礼物！
任务（三）： 请完成下面的线段图，并利用线段图计算出亮亮从起床到放学
经过了几小时？
6+4=10（小时）
（6）小时
（4）小时
早 (7) (8) (9) (10) (11) 中 1
时、分、秒
1分=60秒 1时=60分
大门 时针屋
分针屋
秒针屋
先经过欢大迎门来的到入时场间测乐试园，，领我取们免为费大门家票准吧备！了
许多活动，终点秒针屋还有神秘礼物等着大
家哦！
恭喜 通过
恭喜大家成功拿到门票，接下来请随我 到时针屋，看看有什么挑战迎接大家？
大门 时针屋
分针屋
秒针屋
我会填
3分=（ ）秒 180
4时=（ ）分 240
1分30秒=（
）秒 90
120分=（ ）时 2
60秒=（ ）分 1
70分=（ 1
）时（ ）分 10
恭喜大家挑战成功，分针屋又有什么特别的 呢？
大门 时针屋
分针屋
秒针屋
分针屋里放着一张信纸，上面是亮亮的数学 日记，我们一起来读一读吧！
任务要求： 1.仔细阅读材料； 2.同桌合作，轻声交流； 3.按要求完成任务。
任务（一）：
在亮亮的数学日记中，有几件事情与实际时间不符，请找出来填入 下表中。
事 情 读数学书 吃早餐 走路上学 跑50米 睡午觉
错误时间 20小时 15秒 3小时 12分 60秒
正确时间 20分 15分 3分
12秒 60分
任务（二）：
利用下面的钟表，请你数一数亮亮从起床到放学经过了几小时？
时针走过10大格， 所以是10小时。
秒针屋的任务很简单，说说你今 天在时间乐园的收获，就可以获得我 们的神秘礼物！
任务（三）： 请完成下面的线段图，并利用线段图计算出亮亮从起床到放学
经过了几小时？
6+4=10（小时）
（6）小时
（4）小时
早 (7) (8) (9) (10) (11) 中 1
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滁州市逸夫小学：史德良
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
1时=60分
说 一 说 、 写 一 写
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
1时 1 ：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
4时 4 ：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
6时 6 ：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
9时 9 ：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4 10时15分
765
10 ：15
11 12 1
10
2
9
3Hale Waihona Puke 84 4时45分765
4 ：45
11 12 1
10
2
9
）
（4）在钟面上秒针走1圈，分针 （
）
走1个小格。
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。
（
）
1、2、3……
1时= 60 分 1时30分= 90 分 1时10分= 70 分 80分= 1 时 20 分
⒉填一填。
1分= 60 秒 1分30秒= 90 秒 80秒= 1 分 20 秒
1分40秒=100 秒
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒， 小东比小青多用2秒，小东用了多少 秒？谁跑得快？
20+2=22（秒） 答：小东用了22秒。 小青跑得快。
练一练
⒈找家（连一连）
秒
分
时
小华每天睡9
，跳绳20下用了10
。
小明跑100米用了25
，小亮吃饭用了15
。
正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时。（
）
（2）分针从8走到9，经过1分。（
）
（3）秒针从8走到9，经过5时。（
3
8
4 6时零5分
765
6 ：05
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
8时55分 8 ：55
填空： 1.秒针从1走到2是（ 5秒 ） 2.秒针从3走到4是（ 5秒 ） 3.秒针从2走到6是（20秒 ） 4.秒针从3走到9是（30秒 ）
12
分
11
1
针
10
2
与 秒
针
9
3的
关
8
4系
765
比一比：
在20秒内看看你能写出多 少个数字？
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
1时=60分
说 一 说 、 写 一 写
11 12 1
10
2
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3
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765
1时 1 ：00
11 12 1
10
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4时 4 ：00
11 12 1
10
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6时 6 ：00
11 12 1
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9时 9 ：00
11 12 1
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4 10时15分
765
10 ：15
11 12 1
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3Hale Waihona Puke 84 4时45分765
4 ：45
11 12 1
10
2
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）
（4）在钟面上秒针走1圈，分针 （
）
走1个小格。
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。
（
）
1、2、3……
1时= 60 分 1时30分= 90 分 1时10分= 70 分 80分= 1 时 20 分
⒉填一填。
1分= 60 秒 1分30秒= 90 秒 80秒= 1 分 20 秒
1分40秒=100 秒
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒， 小东比小青多用2秒，小东用了多少 秒？谁跑得快？
20+2=22（秒） 答：小东用了22秒。 小青跑得快。
练一练
⒈找家（连一连）
秒
分
时
小华每天睡9
，跳绳20下用了10
。
小明跑100米用了25
，小亮吃饭用了15
。
正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时。（
）
（2）分针从8走到9，经过1分。（
）
（3）秒针从8走到9，经过5时。（
3
8
4 6时零5分
765
6 ：05
11 12 1
10
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8时55分 8 ：55
填空： 1.秒针从1走到2是（ 5秒 ） 2.秒针从3走到4是（ 5秒 ） 3.秒针从2走到6是（20秒 ） 4.秒针从3走到9是（30秒 ）
12
分
11
1
针
10
2
与 秒
针
9
3的
关
8
4系
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比一比：
在20秒内看看你能写出多 少个数字？