第29课《湖心亭看雪》分析
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湖 心 亭 看 雪
杭州西湖
位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西 湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西 湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心 亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常 有文人墨客到此赏景。
学习目标 1、了解作者 2、识记本课生字词 3、有感情的朗读课文 4、解释重点词语 5、翻译重点语句
雾凇( sōng ) 更( gēng)定
沆 .( hàng)砀( dàng )
铺毡( zhān )
更( gèng )有此人 强( qiǎng )饮
.
诵读全文，注意字音 和节奏。
一、请说出下列带横线的字词的意思。
1、余挐一小舟
2、上下一白。
（撑，划 ）
（全白）
3、雾凇沆砀
4、长堤一痕
（冰花一片弥漫）
作者简介
张岱（1597—1679）字宗子，又 字石公，号陶庵。明末清初山阴人。 著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《快 园道古》等。他是明末小品文的代表 作家。其作品多回忆往日生活，寄寓 着故国之思，也流露了不少伤感情绪， 写的清丽活泼，细腻生动，极富诗情 画意。
崇(chóng)祯 ( zhēn ) 毳( cuì )衣
堂堂清
3．下列句子朗读停顿不正确的一项是( C ) A．独往湖心亭/看雪 B．湖中/焉得/更有此 人 C．湖中人/鸟声俱绝 D．余/强饮三大白/而 别
一）赏景 1、找出文中写景的句子，用自己的 话概括你看到了一幅怎样的雪景？ 2本文的写景运用了什么手法？
1、找出文中写景的句子，用自己的话 概括你看到了一幅怎样的雪景？
天云山水 浑然一体 天地苍茫 万籁俱寂 水天一色 银装素裹
人置身于苍茫大地，何其渺小，何 其孤独
2、本文的写景运用了什么手法？
文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，一白、 一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概 括，寥寥几笔就勾勒出一幅绝妙的湖山夜雪
1、余挐一小舟
2、上下一白。
（撑，划 ）
（全白）
3、雾凇沆砀
4、长堤一痕
（冰花一片弥漫）
（一道痕迹）
5、与余舟一芥
6、及下船
（一棵小草，这里形容船小） （等到）
7、焉得 更有此人
8、客此
（哪能）（还）
（客居，作动词用）
看图猜诗
西湖白堤
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
这一天，晚上八点了， 我划一条小船， 抱着 细毛皮衣和火炉，独自 往湖心亭看雪。寒气弥 漫，白茫茫一片，（只 见）天和云、和山、和 水，上下全是白色的。 湖上映出的影子，只有 像一条印记的长堤，像 一个墨点的湖心亭，和 我那像一棵小草一样的 小船，像米粒一般大小 的船中两三个人罢了。
到亭上，有两 人铺毡对坐，一童 子烧酒，炉正沸。 见余大喜，曰： “湖中焉得更有此 人？”拉余同饮。 余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵 人，客此。
二月，余. 住. 西 湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱
二月，我正住 在西湖边。连 续下了三天大 雪，西湖中人、
绝。
鸟、声音都没
有了。
是日，更定矣，余 挐一小舟，拥毳衣 炉火，独往湖心亭 看雪。雾凇沆砀， 天与云与山与水， 上下一白。湖上影 子，惟长堤一痕， 湖心亭一点，与余 舟一芥，舟中人有 两三粒而已。
痴迷于天人合一的山 水之乐，醉情于世俗 之外的闲情雅致。
（三）悟情
1、文中赏雪的还有金陵人，张岱和 他们素不相识为什么会一见如故？
志同道合 相同遭遇 2作者写本文的时候，清朝已建立二十三年，但作 者为什么还采用明思宗朱由检的年号？
对故国的思念
抒发了作者痴迷于天人合一的 山水之乐，醉情于世俗之外的 闲情雅致。同时天涯遇知音的 喜悦又化解了作者心中淡淡的
故国之思的愁绪。
堂堂清
1、选出加点词意义相同的一项（ D ） A．白：上下一白 余强饮三大白而别 B．余： 余住西湖 上下十余里间 C．更：是日更定 湖中焉 得更有此人 D．及：及下船 及郡下 2、选出加点词意义不同的项（ B） A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人 B．是： 是日更定 是金陵人 C．绝：湖中人鸟声俱绝 哀转 久绝 D．饮：拉余同饮 余强饮三大白而别
图，宛如中国画的写意山水。白描
3、补充：白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法， 是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的 画法，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字 寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
（二）品人
跳读课文，想想张岱是怎样的一个人？ 从哪能看出？
明确 有赏雪雅趣，不同凡俗（独） 豪爽（痛饮） 痴
（一道痕迹）
5、与余舟一芥
6、及下船
（一棵小草，这里形容船小） （等到）
7、焉得 更有此人
8、客此
（哪能）（还）
（客居，作动词用）
二、试译下列文句。 1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
3、湖中焉得更有此人！
4、莫说相公痴，更有痴似相公者。
湖 心 亭 看 雪
你还记得吗？
来到湖心亭，看见 还有两个人铺着毡子， 面对面坐着，一个小 书童在温酒 ，酒烧 开了。（他们）见到 我，喜出望外，说： “湖中怎么可能还有 这种人？” 拽着我一 起喝酒。我勉强喝下 三大杯就告辞。问他 们的姓名，他们说是 金陵人，现客居这里。
及下船，舟子 喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴 似相公者。”
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
饮湖上初晴 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1、借助注释准确翻译课文 2、掌握重点实词 3、学习本文写景手法 4品味感悟作者的思想感情
翻译
Βιβλιοθήκη Baidu课文
崇祯五年十
明崇祯五年十
下船时，船夫 嘟嘟哝哝地说： “别说相公痴， 还有比我们这位 相公更痴的人 呢。”
1、这是一篇游记，请你说说本文的四 要素。（时间、地点、人物、事件）
2、请从文中找出一个最恰当的字来评 价张岱。
时间： 崇祯五年十二月 地点： 西湖（湖心亭） 人物： 余及金陵二人 事件： 看 雪
痴
赏析与探究
合作探究
杭州西湖
位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西 湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西 湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心 亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常 有文人墨客到此赏景。
学习目标 1、了解作者 2、识记本课生字词 3、有感情的朗读课文 4、解释重点词语 5、翻译重点语句
雾凇( sōng ) 更( gēng)定
沆 .( hàng)砀( dàng )
铺毡( zhān )
更( gèng )有此人 强( qiǎng )饮
.
诵读全文，注意字音 和节奏。
一、请说出下列带横线的字词的意思。
1、余挐一小舟
2、上下一白。
（撑，划 ）
（全白）
3、雾凇沆砀
4、长堤一痕
（冰花一片弥漫）
作者简介
张岱（1597—1679）字宗子，又 字石公，号陶庵。明末清初山阴人。 著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《快 园道古》等。他是明末小品文的代表 作家。其作品多回忆往日生活，寄寓 着故国之思，也流露了不少伤感情绪， 写的清丽活泼，细腻生动，极富诗情 画意。
崇(chóng)祯 ( zhēn ) 毳( cuì )衣
堂堂清
3．下列句子朗读停顿不正确的一项是( C ) A．独往湖心亭/看雪 B．湖中/焉得/更有此 人 C．湖中人/鸟声俱绝 D．余/强饮三大白/而 别
一）赏景 1、找出文中写景的句子，用自己的 话概括你看到了一幅怎样的雪景？ 2本文的写景运用了什么手法？
1、找出文中写景的句子，用自己的话 概括你看到了一幅怎样的雪景？
天云山水 浑然一体 天地苍茫 万籁俱寂 水天一色 银装素裹
人置身于苍茫大地，何其渺小，何 其孤独
2、本文的写景运用了什么手法？
文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，一白、 一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概 括，寥寥几笔就勾勒出一幅绝妙的湖山夜雪
1、余挐一小舟
2、上下一白。
（撑，划 ）
（全白）
3、雾凇沆砀
4、长堤一痕
（冰花一片弥漫）
（一道痕迹）
5、与余舟一芥
6、及下船
（一棵小草，这里形容船小） （等到）
7、焉得 更有此人
8、客此
（哪能）（还）
（客居，作动词用）
看图猜诗
西湖白堤
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
这一天，晚上八点了， 我划一条小船， 抱着 细毛皮衣和火炉，独自 往湖心亭看雪。寒气弥 漫，白茫茫一片，（只 见）天和云、和山、和 水，上下全是白色的。 湖上映出的影子，只有 像一条印记的长堤，像 一个墨点的湖心亭，和 我那像一棵小草一样的 小船，像米粒一般大小 的船中两三个人罢了。
到亭上，有两 人铺毡对坐，一童 子烧酒，炉正沸。 见余大喜，曰： “湖中焉得更有此 人？”拉余同饮。 余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵 人，客此。
二月，余. 住. 西 湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱
二月，我正住 在西湖边。连 续下了三天大 雪，西湖中人、
绝。
鸟、声音都没
有了。
是日，更定矣，余 挐一小舟，拥毳衣 炉火，独往湖心亭 看雪。雾凇沆砀， 天与云与山与水， 上下一白。湖上影 子，惟长堤一痕， 湖心亭一点，与余 舟一芥，舟中人有 两三粒而已。
痴迷于天人合一的山 水之乐，醉情于世俗 之外的闲情雅致。
（三）悟情
1、文中赏雪的还有金陵人，张岱和 他们素不相识为什么会一见如故？
志同道合 相同遭遇 2作者写本文的时候，清朝已建立二十三年，但作 者为什么还采用明思宗朱由检的年号？
对故国的思念
抒发了作者痴迷于天人合一的 山水之乐，醉情于世俗之外的 闲情雅致。同时天涯遇知音的 喜悦又化解了作者心中淡淡的
故国之思的愁绪。
堂堂清
1、选出加点词意义相同的一项（ D ） A．白：上下一白 余强饮三大白而别 B．余： 余住西湖 上下十余里间 C．更：是日更定 湖中焉 得更有此人 D．及：及下船 及郡下 2、选出加点词意义不同的项（ B） A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人 B．是： 是日更定 是金陵人 C．绝：湖中人鸟声俱绝 哀转 久绝 D．饮：拉余同饮 余强饮三大白而别
图，宛如中国画的写意山水。白描
3、补充：白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法， 是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的 画法，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字 寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
（二）品人
跳读课文，想想张岱是怎样的一个人？ 从哪能看出？
明确 有赏雪雅趣，不同凡俗（独） 豪爽（痛饮） 痴
（一道痕迹）
5、与余舟一芥
6、及下船
（一棵小草，这里形容船小） （等到）
7、焉得 更有此人
8、客此
（哪能）（还）
（客居，作动词用）
二、试译下列文句。 1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
3、湖中焉得更有此人！
4、莫说相公痴，更有痴似相公者。
湖 心 亭 看 雪
你还记得吗？
来到湖心亭，看见 还有两个人铺着毡子， 面对面坐着，一个小 书童在温酒 ，酒烧 开了。（他们）见到 我，喜出望外，说： “湖中怎么可能还有 这种人？” 拽着我一 起喝酒。我勉强喝下 三大杯就告辞。问他 们的姓名，他们说是 金陵人，现客居这里。
及下船，舟子 喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴 似相公者。”
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
饮湖上初晴 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1、借助注释准确翻译课文 2、掌握重点实词 3、学习本文写景手法 4品味感悟作者的思想感情
翻译
Βιβλιοθήκη Baidu课文
崇祯五年十
明崇祯五年十
下船时，船夫 嘟嘟哝哝地说： “别说相公痴， 还有比我们这位 相公更痴的人 呢。”
1、这是一篇游记，请你说说本文的四 要素。（时间、地点、人物、事件）
2、请从文中找出一个最恰当的字来评 价张岱。
时间： 崇祯五年十二月 地点： 西湖（湖心亭） 人物： 余及金陵二人 事件： 看 雪
痴
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