六年级班级工作总结最新总结
六年级班级工作总结(集锦15篇)
六年级班级工作总结(集锦15篇)六年级班级工作总结1水向东流，落叶纷纷。
一个学期悄悄地过去了。
在这一学期中，我做了很多工作，学到了很多东西，获得了很多教育经验。
复习是为了更好的发展。
下面是对本学期班级建设工作的总结和反思。
一、工作回顾1.干部培养新的六（7）班组建之后，在许多班务工作中比较迫切的事情，就是组建一个班委会。
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，班委会在班级事务中的作用是很重的。
大一新生来自不同的学校，彼此不认识，班里的日常事务需要有人负责。
同时，当班级出现问题时，需要有人与班主任取得联系。
在这个阶段，我采用了代理制。
经过两天的观察，我任命具有一定号召力、组织能力和语言表达能力的龚小伟为代理班长。
同时，成立了临时纪律监督小组，成员有、饶、葛优等。
这些临时职位也为正式班委的选举埋下伏笔，能力强、思想正确的孩子一定会脱颖而出。
一个月过去了，同学们都认识了，我采取了民主选举制度，通过民主选举选出了班干部。
这样既能充实和完善班干部队伍，又能培养学生的民主思维和主体意识，调动全班同学参与班级活动的积极性。
由于班干部是由学生民主选举产生的，他们可以获得学生的信任和支持，这有利于他们创造性的班级活动和增强班集体的凝聚力。
往年，我一般是上学期采用单班委制，下学期采用双班委制。
这个学期，因为有了一个代理制在先，所以，我直接运用了“双班委制”。
双班委制是班级原有组织管理机制和模式的完善，就是通过学生的民主选举在班级中形成两套班级管理委员会，每套班委都设有相同的岗位，由两套班委轮流进行班务管理。
把班级还给学生，提高学生自主管理能力，发挥每个学生的主动性；培养学生的竞争能力与合作意识；促进学生的个性与社会性发展。
两套班委各7人，每套班委设1名常务班长主持全面工作；建立六个值日班长，协助执行班长管理日常纪律、学习和卫生。
他们值班工作。
六年级班班级工作总结(优秀模板3篇)
六年级班班级工作总结（优秀模板3篇）六年级班班级工作总结第1篇自毕业以来工作接近一年，回顾这一年的工作与生活，基本能够做到“令学生喜爱、与同事相处愉快以及受到学校认可”，这对于我今后的工作是最大的鼓励与支持。
工作尽管忙碌，但充实的生活更让我获益良多，下面我将从以下几个方面对我这一年的工作做以下总结：一、本学期教学工作完成情况汇报作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到考试，但是作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量还是非常重要的。
音乐课堂作为人类的第二语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。
根据本学期初制定的教学计划，我认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务。
音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。
培养了孩子的自信心，鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件，因此，学生们有了对音乐有了自信，因而学生对音乐课也就更加有兴趣了。
进而增强了学生的音乐审美能力。
二、取得的主要成绩与经验本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展音乐感受、鉴赏、表现、创造能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。
教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，注重个体发展，注重音乐实践的基本理念，并认真把它们转化为具体的教学行为。
在教学中，能积极思考面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则。
三、存在的问题与教训1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。
2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。
但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。
六年级班级工作总结（精选22篇）
六年级班级工作总结（精选22篇）一、什么是工作总结工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
二、六年级班级工作总结（精选22篇）辛苦的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编为大家收集的六年级班级工作总结（精选22篇），希望对大家有所帮助。
六年级班级工作总结1本学期，在学校的统一布署下，我以高度的责任心扎实的开展班务工作，它即充满艰辛、也感到无比快乐。
本学期转瞬即逝，回顾走过的路程，心中感慨万千。
班主任工作是光荣的，艰巨的，难以言表的，现在结合我班的实际情况，对本学期所做工作总结如下：一、培养和选拔班干部一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、让他们开展工作，又根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，学生干部的工作能力有所提高，他们分工管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、培养健康向上的班集体。
班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。
六年级是学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有相当一段距离。
于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。
2024年六年级第一学期班级工作总结（二篇）
2024年六年级第一学期班级工作总结在此期间，我班在学校的统一组织和领导下，以及任课教师的全力支持与配合下，各项工作的开展得以顺利进行，我们在学习、工作等多方面都取得了一定的成就。
现将我所开展的一些工作进行总结。
以下，我将从班级管理的角度分享我一学期的所做、所思与所感。
一、塑造环境，推动良好班风的建设1、树立正确的舆论导向鉴于小学生思想尚未成熟，辨别是非的能力较弱，他们容易受到错误舆论的影响，这对班风建设构成挑战。
因此，我注重引导班级舆论。
开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上制定出切实可行的《班规》，使其更贴近学生生活，更易被接受。
2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重培养他们良好的学习习惯，指导他们主动、个性化地学习，还从多方面着手，帮助他们认识自我、发现自我，建立自信心。
我们举办了“我是小厨师”、“安全知识交流会”、“一对一”互助互学活动、“成功心理培养”和“古诗背诵擂台赛”等一系列活动，孩子们逐渐形成了积极的心态，养成了良好的阅读和信息获取习惯。
3、鼓励竞争，共同进步建立竞争机制对于激发集体活力、增强个人危机感至关重要。
我鼓励学生结成竞争伙伴，伙伴关系可随个人进步而调整。
当他们达到目标后，需要重新选择有竞争力的伙伴，这样形成良性循环的竞争态势。
我们的班训“和时间赛跑，和成绩赛跑”有效培养了学生的竞争意识和自我管理能力，营造了积极向上的学习氛围。
二、加强思想工作，培养良好的道德品质，净化学生心灵，致力于培养德智体全面发展的学生我主要从两方面着手做好学生的思想工作：一是重视并开好班会，形成正确的舆论导向和良好的班风学风；二是重视与学生的个别交流，及时进行针对性的教育。
我充分利用课余时间和学生进行深入交谈，对学生进行个性化的教育和引导，同时也注重倾听和采纳任课教师的意见，协调各方面教育资源，发挥纽带作用。
三、积极转化后进生，帮助他们从失败中成长，以胜利者的姿态前行后进生的教育和管理是班主任工作的重点和难点。
度小六班级工作总结模板5篇
度小六班级工作总结模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!度小六班级工作总结模板5篇只有结合实际的工作体验，工作总结才能更加全面地反映出自己在工作中的优势和不足，书写工作总结是一个审视自己工作目标和计划的机会，下面是本店铺为您分享的2024年度小六班级工作总结模板5篇，感谢您的参阅。
2024年六年级班级工作总结范文（五篇）
2024年六年级班级工作总结范文一、班级概述：本班学生总数为____名，其中包括一定数量的留守儿童，住校生有____人。
部分学生自理能力较弱，且在习惯养成上存在不足。
然而，他们个性鲜明，竞争意识和自我表达意识强烈。
总体而言，他们已适应学校生活，懂得遵守纪律，能按部就班学习，具备集体荣誉感，良好的班级意识和人际关系，展现出为他人和班级考虑的素质。
但部分学生学习习惯有待改进，作业完成不及时，偶有与同学的冲突，需要我们进行持续的引导和工作。
二、分管工作执行情况：1、德育工作：我定期深入学生中，通过交谈、游戏等方式了解他们的思想动态和问题，及时处理学生间的矛盾，协调人际关系。
通过语文和思品课，利用班队活动进行集体主义、常规行为和习惯教育，教育学生明辨是非，理解做人之道。
2、安全教育：始终强调安全教育，时刻提醒，时刻强调，提升学生的安全意识，增强自我保护能力。
3、习惯养成与纪律：通过班队活动，对学生进行《小学生守则》和《日常行为规范》的教育，培养他们成为合格的小学生。
设立纪律班长，负责班级纪律，同时与各科任教师保持沟通，了解班级纪律状况。
4、劳动与卫生：积极配合班主任，确保劳动和卫生工作的执行。
定期进行大扫除，日常强调卫生保持，教育学生维护个人和班级的清洁。
5、待转化生辅导：深入分析待转化生的情况，积极开展思想工作，给予他们额外的关注，并与家长保持联系，共同促进学生的发展。
三、班级活动：本学期，我们组织了多种活动，如教师节感恩活动、手抄报、体操、黑板报比赛等，以及“看看我的榜样”活动，以丰富学生生活，同时利用活动进行教育。
四、班级成就与特色：学生在各项活动中表现出色，为班级赢得了荣誉。
五、班级管理经验：1、通过组织有意义的活动，参与学生的日常生活，实现最有效的教育。
2、真诚地赞美孩子，增强家长对孩子的信心和期望。
3、有效地表达对学生的关心和爱护，建立亲近的师生关系。
4、让每个学生都有参与和展现自我的机会，鼓励全员参与活动。
2024年六年级班级工作总结样本（3篇）
2024年六年级班级工作总结样本六年级是学生在小学阶段的最后一年，也是学生综合能力全面培养和提升的关键一年。
为了总结____年六年级班级工作，以下是班级在学习、活动、考试等各方面的具体表现及成果。
一、学习方面1.学习成绩进步明显。
本班同学经过一年的努力学习，各科学习成绩取得了显著提高。
尤其是语文和数学方面，大部分同学的成绩突出，不仅在班级内，也在年级内名列前茅。
2.学习方法得到有效指导。
通过定期的学习方法指导和辅导，同学们的学习方法逐渐规范，掌握了良好的学习习惯。
他们能够主动思考问题，积极动手解决问题，提高了自主学习的能力。
3.学科竞赛获奖情况。
本班同学参加了多项学科竞赛，并取得了不俗的成绩。
其中，在数学、英语、科学等竞赛中，有多名同学获得了省级一等奖及以上的好成绩，为班级争得了光荣。
二、活动方面1.班级文化建设成果丰硕。
在本学年，班级积极开展各项文化活动，增强了同学们的集体荣誉感和集体凝聚力。
每月的班级会议、班级游戏、班级安全教育等活动让同学们更加团结、快乐地学习和生活。
2.社会实践取得较好效果。
班级组织同学进行了多次社会实践活动，如参观博物馆、志愿服务等。
这些实践活动让同学们开拓了眼界，增强了社会责任感，培养了实践能力。
三、考试方面1.提升文化课成绩。
本班同学的期末考试成绩普遍较上学期有所提高，其中尤以语文和数学成绩进步最为明显。
同时班级也有不少同学考取了市级及以上的奖励，为班级争了光。
2.全员合格率提高。
经过一年的学习，本班同学的学习成绩稳步上升，全员合格率得到了较大提升，体现了班级整体素质的提升。
四、其他方面1.班级纪律良好。
本班同学在课堂纪律和生活纪律方面表现出色，大部分同学能够遵守学校和班级的规章制度，自觉维护班级的安静和秩序。
2.团队合作能力提高。
班级经常开展小组合作学习和集体活动，使同学们逐渐意识到团队合作的重要性，培养了他们的团队协作意识和能力。
以上是____年六年级班级工作的总结，可以看出，在这一学年里，班级工作取得了明显的成果。
六年级班级总结(20篇)
六年级班级总结（20篇）六年级班级总结（20篇）六年级班级总结篇1 本学期我担任的是六年级的班主任，此刻的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
我努力地接近他们，把自我融进儿童的天地。
一、加强心理疏导学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。
此刻的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，学习成绩更是无从谈起。
针对这种状况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。
并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态应对生活中的每一天。
一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。
出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度我明白，孩子需要鼓励，需要信心。
我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。
相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自我的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。
个性是对严重犯错的学生，要让他明白自我的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。
作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。
这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
激发与外班学生的竞争意识：从群众活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。
这学期我们班的同学在校级的活动中都能用心参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很用心的参与，也都能尽自我所能争取到了名次。
这也是一种群众主义精神的培养。
六年级工作总结4篇_六年级班级工作总结
六年级工作总结4篇_六年级班级工作总结一、教育思想本学期，本班注重启发学生思想，提升学生综合素养，以“人人为我，我为人人”的观念引导学生感恩他人，培养高质量素质教育的理念。
二、计划目标在本学期，班主任制定了较为详细的班级学生工作计划，重点完成学生品德教育和课程教学管理：1. 常规化管理，培养学生规章制度意识。
2. 组织学生日常自习时间，督促学生认真自主学习。
3. 积极协助学生策划课外活动。
4. 采取多种形式开展班级文化建设，提高班级凝聚力。
三、工作方法1. 以学生为中心，做到尊重、爱护学生。
2. 再三强调课堂纪律，让学生认识到自己的责任。
3. 关注学生问题，及时解决。
4. 多种形式开展班级活动。
四、班级管理1.班干部定期例会汇报班级工作，听取其他同学的意见和建议。
2.学生会会员根据班级文化建设计划，参与组织各项活动，全力提高班级凝聚力。
3.制定学生贡献评价标准，通过班级评选活动激励学生互相学习。
五、工作效果班级学生成绩总体提高，学生思想观念得到了培养和提升，班级文化和领导水平显著提高。
班级凝聚力得到加强，同学之间互相关心和相互帮助的意识增强。
班级工作总结，仅仅是总结工作，表现出良好的效果，总结中更要明确班级未来的发展方向。
通过教育引导，让学生朝着更好的人生方向稳步发展。
一、工作目标本学期，我着重注重学科管理与班级文化建设，全面提高学生思想品质、学科素养、动手能力以及独立思考和解决问题的能力。
二、工作措施1.收集学生课堂表现数据，对成绩和作业情况作及时分析，为教师及时调整教学进度和方向，并及时进行成绩激励及反馈。
2.贯彻班主任定期开家长会制度，让家长及时了解孩子的学习情况，强化家长教育，充分合作，实现家校合作教育。
3.严格管理课堂纪律，严禁私下背课本等行为，同时在课堂上采用启发式教学方法，提高教学效果。
4.充分实施以学生为主体的班级文化建设活动，构建学生的自我发展平台，培养学生的技能、品质与心态。
六年级班级工作总结
六年级班级工作总结六年级班级工作总结（通用20篇）六年级班级工作总结篇1今年我担任六年级毕业班的班主任工作。
为了能和学生更好的沟通，我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。
我和我的学生建立了很深的感情。
尽管他们有时做些让我生气的事，但当他们取的优异成果时，我从心底我还是喜欢这群孩子。
因为，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人。
可以说为了当好班主任，的确我付出了千辛万苦。
现将一学期来的工作总结如下：一、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。
怎样尊师见到老师问好，当然不错。
但仅仅如此是远远不够的。
我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。
这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。
我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，上下楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
二、做好后进生的转化工作我知道，孩子需要鼓励，需要信心。
我常常在不经意的时候，发现他们在不同方面，不同程度上有了缺点，我总是与他们个别交谈，讲明道理引导其认识不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的，我更明白，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的，引导他有所进步。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。
使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。
我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任教师。
六年级班级工作总结篇2忙碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。
平稳地度过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。
2024年六年级班级工作总结精编（五篇）
2024年六年级班级工作总结精编随着学期的结束，我沉思过往的片段，度过了平凡、繁忙而富有成就感的时光。
尽管天空未留下显著的印记，但我确已全力以赴地前行。
本学期，我班的班级管理工作在学校领导的统筹规划下，在各科教师的密切协作下，尽管偶有小插曲，但整体态势依然稳健向前发展。
现对本学期的班级工作进行回顾与总结：一、日常行为规范的强化执行：以往对日常行为规范的管理存在不足，本学期我们按照学校的统一安排，对班级各项规范进行全面梳理，设立专人负责监督两操、卫生、纪律、文明礼仪及学习情况，每日汇报，每周评比，成效显著。
二、干部队伍的组建与培养：开学初，我们根据班干部的过往表现进行调整，对有潜力的继续委以重任，对不尽职者进行调整，并明确各自职责。
同时，我们积极表扬干部的优点，帮助他们树立威信，鼓励他们大胆工作，指导他们工作方法，严格要求他们在学习和纪律上以身作则，以点带面，推动全班形成良好风气。
通过干部团队的协作，引导整个班级形成正确的舆论导向，实现以面带面的积极影响。
三、教育教学工作的深入落实：我们通过科学的座位安排，促进优差生的互助学习，营造积极向上的学习氛围，并与各科教师紧密合作，从提升学习态度入手，每日扎实做好教育教学工作。
四、后进生转化工作的重视与实施：后进生的教育管理是班主任工作的重点和难点，对整体教学质量有重要影响。
我以尊重和理解的态度对待他们，深入了解其成为后进生的原因，因材施教，以朋友的身份给予他们心理疏导，帮助他们建立自我价值感，增强学习信心。
对于特定的学生，我们采取个别辅导，避免与其他同学直接比较，关注他的进步，激发其学习的主动性。
尽管已有改善，但仍需持续努力，以缩小他与班级平均水平的差距。
总结，本学期我们以严谨的态度，扎实的举措，全面推动班级工作的开展，确保每个学生都能在和谐、有序的环境中成长。
2024年六年级班级工作总结精编（二）作为六年级一班的班主任，我对班级的安全管理工作始终保持高度的重视。
小学六年级班级工作总结（精选18篇）
小学六年级班级工作总结（精选18篇）小学六年级篇1时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。
下面就这学期的班主任工作做如下总结：一、科学管理，爱导航进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。
开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。
实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。
开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题;每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。
允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的不良做法。
这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。
以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。
”孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素质提高了。
二、快乐成长，超自我这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自我。
小学六年级班级工作总结（精选6篇）
小学六年级班级工作总结小学六年级班级工作总结（精选6篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的小学六年级班级工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学六年级班级工作总结1在与学生一个学年的磨合中，我们已逐渐融合、熟悉。
不觉间，六年级也又过去了一半，五个月来，我们一起学习，一起努力，一起分担忧愁；一起收获，一起进步，一起分享快乐。
面对即将过去的日子，我总结如下：班级情况六（5）班，男生39人，女生34人，共73人。
学生大多热情、真诚，但学习不踏实，而且班里学困生较多，且基本都是男生，主要原因多是上课不会听讲，而且家长也放任不管。
这样，总体成绩不理想。
班级管理1、为了便于小组管理，座位安排有特色。
开学初，我重新编了座位。
为了同时满足三个条件：学困生坐在走道边、小组内六个同学分别代表班内每个层次的学生、每一列身高相当，我着实费了脑筋。
第一步，我先确定出班里的12个学困生，根据身高，每列安排三个，每组安排一个。
然后，再找出中下等生12名，根据已安排好的学困生的身高，让其坐在学困生后面。
接着，又选出中等生12名，仍旧是依据前面已固定的两个学生的身高安排其坐在他们之后。
这样，8列座位我便安排了一半。
接下来先确定各组的组长，让其坐在每组另一列的正中间。
剩下的24名学生都是比较优秀的学生，我只需根据组长的身高来确定每组另两名组员的人选，并安排其分别坐在组长前后。
虽说座位的安排浪费了整整两节课的时间，但在随后的教学中却给我带来了很多方便。
比如，轮读检查朗读课文时，需检查学困生，那我就不需要满教室里找了，只需点出每一列的第一个同学即可。
大多数的课文，四列36个学生每人一句也就读完了。
这么一来，既大大节省了时间，也能充分暴露出自学时学生出现的问题。
再比如，小组讨论后的汇报，不管叫哪一个小组，都是按照先组长旁边的一列从前到后发言，再由组长这列依旧第一排的先发言然后第三排最后由组长总结。
六年级班级工作总结范文（3篇）
六年级班级工作总结范文六年级是小学阶段的最后一年，也是一个十分关键的年级。
在过去的一年里，我作为班主任，积极开展各项工作，全力支持学生的成长。
在这里，我将对我们班级的工作进行总结和回顾。
一、学习管理方面的总结1. 加强学习指导：在这一年里，我们采取了多样化的学习指导方式，如小组学习、项目学习、研究性学习等，旨在培养学生的主动学习能力。
通过这样的方式，学生们在学习上有了明显的进步，自主学习的意识和能力得到提高。
2. 提高学习效果：我们注重每个学生的学习效果，通过常规的课堂测验、定期的小测验和个别辅导等方式，及时发现学生的学习问题，并给予针对性的帮助和指导。
同时，我们也举办了学科知识竞赛，激发学生学习的兴趣和积极性。
3. 加强家校联系：我们班级建立了良好的家校合作机制，经常与家长沟通、交流，及时了解学生的学习情况和问题。
同时，我们也组织了家长会，邀请专家对家长进行教育讲座，促进家长的教育观念转变。
二、德育管理方面的总结1. 增强学生的纪律意识：我们班级注重对学生的纪律教育，通过班级规章制度的制定和执行，提高学生的纪律意识。
同时，我们也组织了班级活动，培养学生的集体意识和团队合作精神。
2. 健康教育的开展：我们班级注重学生的健康教育，组织了多项活动，如体育运动会、营养教育讲座等，使学生懂得如何保持健康的身心。
3. 爱心教育的开展：我们班级积极参与社会公益活动，如关爱留守儿童、捐款支援贫困学生等，使学生感受到爱的力量，培养他们的爱心和责任感。
三、班级管理方面的总结1. 严密的班级管理：我们通过严格的管理制度、班级会议和班级规划等，加强班级管理，确保学生的学习和生活秩序。
2. 个性化管理：我们注重每个学生的个性和需求，制定了个性化的学习计划，并为每个学生制定了成长档案，及时反馈学生的表现和进步。
3. 班级文化建设：我们班级注重班级文化的建设，通过各种形式的班级活动，如班级手抄报、班级展示等，激发学生的创造力和凝聚力。
六年级班级工作总结分享（5篇）
六年级班级工作总结分享一、班级概况本学期，我担任六年级班主任，班级人数为45人，其中男生23人，女生22人。
整个班级整体表现良好，学生积极上进，班级氛围积极向上。
二、班级管理措施1.班级会议：每周定期组织班级会议，通过班级会议，可以及时了解学生的学习、生活情况，并与学生进行沟通交流，解决问题。
2.班级批评教育：对于违反纪律的学生，我们进行批评教育，教育学生遵守班级纪律，保持良好的学习生活习惯。
3.班级活动：定期组织班级活动，如班级联谊、班级亲子活动等，增强班级凝聚力，提高学生的集体意识。
4.实施个别教育：对于学习成绩较差的学生，我们加强个别辅导，帮助学生提高学习能力，争取更好的成绩。
三、班级学习情况1.课堂教学：本学期，我们全面落实新课程标准，坚持问题导向的教学模式，通过启发式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2.学业评价：我们注重学生的综合素质评价，除了考试成绩外，还通过作业、小组讨论等方式进行评价，形成全面的评价体系。
2.学习辅导：针对学生学习中的困难，我们采取多种措施进行辅导，包括课后辅导、小组讨论、个别辅导等，确保学生健康、快乐地学习。
四、班级文化建设1.班级口号：我们制定了班级口号“团结、进取、互助、快乐”，通过口号的宣传，引导学生形成良好的班级氛围。
2.班级荣誉：我们设立了班级荣誉激励机制，每月评选“优秀学生”、“优秀班干部”、“团结奖”等，鼓励学生积极向上，争取荣誉。
3.心理辅导：班级班主任携手心理老师，定期为学生进行心理辅导，解决学生在学习、生活中的困扰，增强学生的心理健康。
五、班级家校合作1.家长会：每学期召开一次家长会，与家长交流学生的成长情况，解决学生在家庭和学校之间的问题。
2.定期家访：选择部分学生进行家访，了解学生在家庭中的情况，与家长沟通学生的成长方向。
3.家校合作：与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习、生活情况，共同关注学生的成长。
六、班级问题及改进措施1.学生学习态度不端正：对于学习态度不端正的学生，我们将加强学生的思想教育，引导学生树立正确的学习观念，重视学习。
2024年六年级班级工作总结（5篇）
六年级班级工作总结孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好六年级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
所以我一直十分重视教育安全工作。
平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
1、认真做好安全教育工作。
我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。
做到每天放学习____分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。
教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。
利用晨会、班队会活动对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。
教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查，及时整改。
放学路上教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。
课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。
对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
4、家校联系，保障安全。
学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。
六年级工作总结4篇_六年级班级工作总结
六年级工作总结4篇_六年级班级工作总结一、六年级班级工作总结六年级即将毕业，回首这一年的工作，我们班级在老师和同学的共同努力下取得了一定的成绩。
以下是我们班级六年级工作总结。
一、班级管理在班级管理方面，我们注重学生的个性化管理，通过家长会、班级会等多种形式，及时了解学生的学习和生活情况，及时采取措施解决问题。
我们积极引导学生树立正确的人生观和价值观，强调“诚信、友善、积极、进取”的校训，让学生树立正确的行为规范。
二、学习管理在学习管理方面，我们班级建立了学习小组，让学生互相学习互相监督，提高学习效率。
我们在学科学习上加强了讲解和辅导，及时纠正学生的错误并鼓励学生，提高了学生的学习积极性和主动性。
通过不断的课外辅导和讲解，我们的班级学生成绩明显提高。
三、学科建设在学科建设方面，我们加强了数学、语文和英语的学科建设，制定了专门的教学计划和学习资料，让学生更好地掌握相应的知识和技能。
我们通过举办主题班会、开展知识竞赛等形式，激发了学生的学科兴趣和学习热情，提高了学习效果。
四、师生关系在师生关系方面，我们注重改善师生之间的关系，建立和谐的师生关系。
我们班级的老师以身作则，尊重学生、关心学生，引导学生树立正确的师生关系观。
学生在老师的关心和引导下，学会了尊敬师长，互相团结合作，班级凝聚力明显增强。
五、思想政治工作在思想政治工作方面，我们班级注重了对学生的德育教育工作。
通过形式多样的纪律教育和心理辅导活动，引导学生正确认识自己，培养正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
通过这些工作，学生思想得到了很大的提升，学生的综合素质得到了较大的提高。
六、家校合作在家校合作方面，我们班级积极与家长合作，通过班级家长会、家长志愿者等形式，加强了家校联系，形成了良好的共育格局。
在学生的学习和生活上，家长给予了大力的支持和帮助，使孩子在成长过程中得到了全面的照顾。
家校合作成效显著。
以上就是我们班级六年级工作总结，我们将以更加饱满的热情投入到下一个新的学习生活中，带着对过去的回顾，对未来的期待，踏上新的征程，迎接美好的未来。
六年级班级总结范文(实用16篇)
六年级班级总结范文（实用16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、工作报告、活动总结、实习报告、演讲稿、规章制度、心得体会、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, activity summaries, internship reports, speeches, rules and regulations, experiences, self-evaluation, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!六年级班级总结范文（实用16篇）六年级班级总结范文篇1一、班级基本情况回顾：本班共有学生55名，大多数学生是独生子女，在家里是小皇帝，自理能力较差，习惯方面不很好。
2024年六年级班级工作总结标准范本（3篇）
2024年六年级班级工作总结标准范本时间过得飞快，转眼间我们已经度过了六年级的一个学年，回顾这段时光，我们的班级经历了许多难忘的瞬间。
在这样一个特殊的学年里，我们经历了疫情带来的挑战，亦感受到了班级团结的力量。
以下是我对2024年六年级班级工作的总结。
一、班级管理与组织本学年，我们特别注重班级管理与组织工作，通过明确的班级规章制度和班级责任分工，为每位同学提供了一个良好的学习和生活环境。
我们班成立了班级委员会，并开展了相关培训，让每位委员明确自己的职责，并能按照规定履行职责。
同时，我们也加强了班级内部的沟通与交流，开展各种班级活动，增加了班级凝聚力，让每位同学都能感受到班级大家庭的温暖和关爱。
二、学业管理与辅导在学业管理与辅导方面，我们六年级班级制定了科学合理的学习计划，并通过个别辅导和小组辅导等方式，帮助每位同学克服学习困难、提高学习成绩。
我们班成立了学习小组，每个小组由班里成绩较好的同学带领，定期组织小组学习讨论，互相学习，帮助大家提高学业成绩。
同时，我们还积极组织各类学科竞赛和知识问答活动，激发同学们的学习兴趣，提高学习动力。
三、班级文化建设班级文化是班级建设的重要组成部分。
本学年，我们六年级班级注重培养班级凝聚力和团队意识，通过举办班级文化节、班级主题活动等方式，营造了良好的班级氛围。
我们还定期进行班级会议，让每位同学有机会发表自己的意见和建议，共同制定班级目标和计划。
此外，我们还鼓励同学们参与社会实践活动，增加他们的社会责任感和团队协作能力。
四、心理健康教育在六年级这个重要的学习阶段，同学们的心理健康问题也日益突出。
为此，我们班开展了心理健康教育工作，邀请专业心理辅导师为同学们讲授心理健康知识，并组织了一系列心理健康活动。
通过这些活动，我们帮助同学们认识自己的情绪，解决学习和生活中的困惑，并提供了心理支持和帮助。
五、家校合作班级工作的顺利开展，离不开与家长的密切合作。
本学年，我们充分利用家长会和家校沟通平台，与家长保持频繁的交流与联系，反馈同学们的学习情况和班级工作进展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级班级工作总结总结一：小学六年级下学期班主任工作总结（一）、回顾及成绩今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。
从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。
直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。
这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。
（二）、为人师表，率先垂范。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说:“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答（三）、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
（四）、鼓励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如:比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
（五）、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。
有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。
通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，（六）、经验教训开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。
并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。
全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。
在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。
各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。
（1）、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。
培养他们的良好品质。
（3）、落实卫生区域到个人。
（4）、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。
（七）、不足之处我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。
总结二：小学六年级下学期班主任工作总结时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。
下面就这学期的班主任工作做如下总结：（一）、科学管理，爱导航。
进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。
开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。
实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。
开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好；中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题；每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。
允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的不良做法。
这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。
以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。
”孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素质提高了。
（二）、快乐成长，超自我。
这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自我。
我的目的是：在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样示范，每周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实；月评比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光的五星。
就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。
所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛围。
我和学生们共处的这三年中早就发现，这74个孩子很聪明，大多数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费力。
通过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子很特别，作为班主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心，特别的就与家长沟通，并继续每天记录班级日记，对于牛硕、李涵阳这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我专心研究的课题。
经过这学期的慢慢引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。
有时这几个特殊的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时控制不住自己，我也不再生气，毕竟孩子的自制力差点。
渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。
特别是高英杰，自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈也非常高兴孩子的转变。
现在，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，因为我进行过纵向比较，也了解过任课教师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整体面貌也改变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的高兴。
（三）、学优补缺，共帮扶这学期，学校实施“有效导学，高效课堂”，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。
小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文出色，所以不管课堂、课下都认真负责，耐心帮助其他人。
还有部分孩子除了组内帮助外，还有专门的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。
总之，我们学校和谐、美好的环境改变了我，领导、老师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比较轻松、愉快的。
这学期所取得的成绩，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢！当然也有遗憾不足的地方，我将再接再厉。
总结三：小学六年级下学期班主任工作总结转眼又是一年过去，随着假期的临近，我不禁感慨：时间过得真快！，转眼间和孩子们已经度过了六年时光。
回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。
看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到--他们已经长大了。
而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。
回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。
我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是快乐的。
曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。
不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
（一）、要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生是基本要素。
这个爱字可不要随口乱说。
爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。
此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。
尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
（二）、民主，公平，公正地对待每一个学生。
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。
不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。
这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。
其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。