美学与医学美学(1-4讲)

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医学美学概述 医学美学概述 医学美容课件

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BEAUTY CARE
医学美学概述
课程介绍: 医学美学作为美学的一个分支,并作为一门独立的学科,是现代医学的 发展的产物,是现代科学技术发展的必然结果。 医学美学是医学和美学的有机结合,是人民日益增长的审美需求,体现 了医疗水平的发展和人民群众物质水平的提高。
医学美学的概念
医学美学是以医学为基础,美学为向导,美学与医学基础理 2 论相结合而形成的一门新兴的医学交叉学科。他是医学科学
医学美学学科的Байду номын сангаас标
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满足广大人民群众日 完善医学美容学 整合医学美容相 加强医学审美教
益增长的求美需求。 科整体学科体系。 关学科。
育的研究和实施。
医学美学学科的体系结构
医学美学学科的体系结构
医学美学 医学艺术 医学美学 美容医学 医学美学
基础原理 美学
审美教育 心理学
应用技术
医学美学学科的体系结构——医学艺术美学 医学标本美学 01 医学信息化美学 03
中的独立学科。其范畴、内容与任务涉及当代人类健康的生 理、心理、文化、社会、环境等各个领域
3
医学美学的学科概念 将美学的基本原理运用到临床医学卫生实践和医学科学研究
1 之中,探讨医学中美的一般规律。
医学美学是一门以美学、医学原理为指导,应用医学手段、 2 美学方法来研究、维护、修复和重塑人类的健康美,以增强
人的生命活力美感和提高生命质量为目的的新兴学科。
运用美学的基本原理来研究医学的人体美、医学的美感、医 3 学审美以及医学审美活动中体现出来的一切医学的美的现象
及其规律的人文学科。
医学美学的定义
医学美学的定义
运用美学原理,研究医学领域中包括医学人体美、医学审美、 医学美感等一切美学现象及其发生、发展和变化规律的学科。

医学医学人体美学概述PPT课件

医学医学人体美学概述PPT课件
如 果 一 年 内有 多过一 次真正 的肺炎 (一些 医生误 看X光 片或滥 用了肺 炎的诊 断),原 因可能 是:身 体抵抗 力弱 ( 先天性 或后天 性) 气 管有异 物。尤 其是幼 童。 心肺有其它 病 变 : 如 癌 病、气 管扩张 、肺尘 埃沉着 病、没 有正确 地看医 生、没 有正确 地看服 药,又 或者是 滥用止 咳药止 咳以至 痰和菌 愈积愈 多(Sputum retention) 工 作 环 境 有 问题 。 注 意 改 善 空 气流通 、冷气 系统。
医学医学人体美学 概述
医学人体美学是医学美学中的一 个重要组成部分。它与人体美学既相 联系又相区它别。它既是人体美学大 系统中的分支科学,同时又由于自己 具有独特的研究对象和研究方法,而 形成医学美学中一门相对独立的分支 科学。
第一节:
医学人体美学中的几个 基本概念
一 人体美与医学人体美的概念
美标准
• 3.不同性别的医学人体美的差异性 • 4.同一个体在不同情绪状态中表现出人体
外表生理特征也不同
东方与西方审美差异
三.现代医学人体审美观
• (一)“健康活力美”是现代医学人
体审美观的核心内容:以健为美;以 力为美
• (二)“整体和谐美”是现代医学人
体审美观的理想追求:以“形体和谐” 为美:以“心理和谐”为美
四 生命活力美是 人体健美的核心
第三节:
容貌是人体审美的核心部分
一 : 容貌的审美功能
• 容貌是接受外界美感信息的“主渠
道”
• 容貌是人的内在情感流露的窗口 • 容貌是人类个体识别的主要依据 • 容貌是人的心理和社会状态的集中
反映
• 容貌是人体审美的主要目标
二: 容貌的静态美特征
(一)容貌的结构与形态

美学与口腔医学美学

美学与口腔医学美学

美学与口腔医学美学美学是研究美、审美和艺术的学科,它涉及到人类对美的感知、评价和创造。

而口腔医学美学则是一门关于口腔美学的学科,它研究的是如何通过各种手段来改善口腔的外观和功能,以达到美观和健康的目的。

第一章:美学的起源和发展美学的起源可以追溯到古希腊时期,当时的哲学家们开始研究美和艺术的本质,提出了一系列关于美的定义和判断标准。

在中世纪,美学的研究逐渐转向了宗教和神学领域,而在文艺复兴时期,美学又重新回到了人文主义和艺术领域,成为了一门独立的学科。

第二章:口腔医学美学的发展历程口腔医学美学的发展可以追溯到20世纪初,当时的牙科医生开始关注口腔的外观和美观问题,并开始研究如何通过各种手段来改善口腔的外观和功能。

随着科技的不断进步和人们对美的需求不断增加,口腔医学美学逐渐成为了一门独立的学科,并得到了广泛的应用。

第三章:口腔医学美学的应用口腔医学美学的应用范围非常广泛,包括牙齿美容、牙齿矫正、口腔修复、口腔种植等方面。

通过各种手段来改善口腔的外观和功能,可以让人们拥有更加美丽和健康的笑容,提高自信心和生活质量。

第四章:口腔医学美学的发展趋势随着科技的不断进步和人们对美的需求不断增加,口腔医学美学的发展趋势也在不断变化。

未来,口腔医学美学将更加注重个性化和定制化,通过数字化技术和人工智能等手段来实现更加精准和高效的治疗。

同时,口腔医学美学也将更加注重与其他学科的交叉融合,如心理学、社会学、营养学等,以实现更加全面和综合的治疗效果。

总结:口腔医学美学是一门涉及到口腔美学的学科,它的发展历程和应用范围非常广泛。

随着科技的不断进步和人们对美的需求不断增加,口腔医学美学的发展趋势也在不断变化,未来将更加注重个性化和定制化,同时也将更加注重与其他学科的交叉融合,以实现更加全面和综合的治疗效果。

美学基础——第二章美与美学第三节医学美学(人卫版)

美学基础——第二章美与美学第三节医学美学(人卫版)
总之,医学美学是医学的一个新兴的分支学科群
3、医学美学的学科体系
基本理论
医学审美实践
医学与美学互相借鉴 互相渗透、交叉重叠
医学审美教育
三、医学美学的研究对象
1、不以哲学思想的探讨为主,探讨整个医学实践领域
医学服务对象
2、医学美
医学设备条件、医学环境、医务人员形象行为
医用图表、模型
3、医学审美关系 人与物
人与人 4、医学审美意识 5、医学审美实践 6、医学审美教育
四、医学美学的形成与发展
1、20世纪80年代“医学美学”概念第一次提出 2、自发孕育阶段(1981——1986年)

3、医学与美学的理论联姻阶段(1986——1989年) 4、医学美学理论与临床实践相结合的发展
新阶段(1989——至今)
5、1994年设立美容临床专科
①预防医学(第一医学)
6、发展趋势
②临床医学(第二医学) ③康复医学(第三医学) ④美容医学(第四医学)
五、医学美学与相关学科
1、医学美学与医学
人的健康体格
人的美的状貌
2、医学美学与美学
医学美学虽属于美学,但又是医学的一个分支学科
3、医学美学与医学伦理学
①以美、丑作为审美的评价标准 ②以善、恶作为审美评价的标准
第二章 第三节 医学美学
教材:《美学基础》人民卫生出版社 朱红 编
一、医学美学的概念
1、以医学为基础,以美学为向导
2、研究医学美、人体美、医学审美、医学美感等 3、人文医学学科
二、医学美学的性质
1、与普通美学具有亲缘关系——在医学活动中都有审美要, 讲究真、善、美的统一。 2、与临床医学具有亲缘关系——美容外科、美容皮肤科、 美容牙科等

人的体型与体态美学—体型美学(医学美学课件)

人的体型与体态美学—体型美学(医学美学课件)

第八章 人的美
第四节 人的体型美
二、体型美的特点
中国传统体型 健美的标准
• 中国传统文化中多推崇以 魁梧雄壮,气度伟岸的男 性形象
• 中国传统男性美,形神相 比更注重和强调形神兼备, 气韵生动,神重于形
二、体型美的标准
现代女性的体型健美标准
站立时,头、躯干、下肢的纵轴在统一垂线上,两膝 和两足可自然靠拢。
腹部扁平不突出,下腰细而圆实。
臀部圆满适度,腿长,大腿线条柔和, 小腿腓肠肌突出而稍高。
二、体型美的标准
现代女性的体型健美标准
胸围、腰围、臀围符合3︰2︰3的比例 。
体重符合或接近标准体重。
二、体型美的标准
现代男子的体型健美标准
身高、体重和体围比例的协调,体现出肌肉的力量美
肌肉发达,健壮有力
第八章 人的美
一、体型的分类
体型指数 分类法
• 达氏指数= 体重(g) ×100
身高(cm)2 • 皮(Pignet)氏指数= 身高(cm)-[胸围(cm)+体重(kg)]
一、体型的分类
身高体重系数分类法
身高体重系数 分类法
• 身高体重系数=体重(g)/身高(cm)
一、体型的分类
体格匀称。
身高体重系数 分类法
头、躯干、四肢的比例和头、颈、胸联结适度,上下 身比例符合“黄金分割”定律,以肚脐为界,上下身 之比是5:8。
皮肤柔润有光泽,皮下脂肪适量,肌肉发达。
双肩对称,男宽女圆。
二、体型美的标准
现代女性的体型健美标准
脊柱正视垂直,侧视曲度正常,胸廓隆起,正背面略 呈V型。
女子乳房丰满,不下垂,侧视曲线挺拔优美。
第八章 人的美
第四节 人的体型美

医学美学导论课件——医学美学的起源与发展(高教版)

医学美学导论课件——医学美学的起源与发展(高教版)

我国现当代医学美学的发展特点
• 1、由单一的医学模式向全方位的医学
模式的转化
• 2、医学重心由治病向防病的转化引起
健美保护需要
• 3、从寿命延长到老年保健的需要 • 4、人自身美感升华的需要
(一)由单一的医学模式向全方 位医学模式的转化
• 在新的医学模式背景下,医学美学人体观的核
心是:力求从生物—心理—社会状态等多角度和全 方位来维护机体的和谐与统一,使每个个体生命成 为“和谐统一的机体”,达到健康的完美状态。美 容医学学科面对的人体,已由生物医学观所对应的 单纯生物体,转向一个由生物、生理、社会、文化、 时空等多种因素组成的复杂的医学审美 对象。
祖国传统美学思想反映在中医美容学中包括阴阳中和神韵文质心物以及强调自然美神韵美及文质结合理论等使其具有独特的审美观神形兼备品貌具佳形成中国独特的中医美学的理第三节国内外现代医学美学的发展状况一国外现代医学美学的发展状况1979年在美国纽约成立了国际美容整形外科协会并出版发行了世界上首本美容医学杂志美容整形外科杂志
她的脸非常漂亮,但是没有生命活力,“西施之面美而不说(悦)”.
(六)其他有关美学思想
• 1、审美与心物的关系
心物关系(是范畴提出来得)是我过哲学的一个重要范畴, 是中国美学中既十分重要又具有民族特色的内容。
“心者,形之君也,而主神明”说的就是认识事物的基础是五官,对事
物作出判断的是心.因此心理状态不同,对所看到的事物 作出的判断不同
第三章 医学美学的起源与发展
第一节 祖国传统医学美学思想与 美容技术的萌发
• 1.殷商时期的人们已有了洗头\脸\手\脚
的卫生习惯.
• 2.商纣王时期有了胭脂木梳等 • 2.战国后期发明并广泛使用化妆品 • 3.<诗经><礼记><史记>均有晨起漱口

美学与医学美学

美学与医学美学

第一章绪论第一节医学美学的形成与发展一、医学美学产生的必然性(一)医学美学产生与现代医学模式相适应1.医学模式的转变扩大了医学本身的内涵,更新了人们的健康观念。

2.现代医学模式促进了医学社会学、医学伦理学、医学美学、美容医学等一批新兴交叉性学科、综合性学科的产生。

(二)医学发展的艺术化趋势1.临床医学既是一门科学,也是一门艺术(三)美学发展的应用化趋势(四)美学与医学的渗透1.现代科学发展的一个突出特点,就是个传统学科已打破原来学科的界限、范围和束缚,多角度、多层次、全方位地交叉、渗透和综合,高度综合交替进行,从而导致了交叉学科的繁荣。

2.科学与艺术并行不悖。

科学的理性向艺术的感性渗透,极大地提高了艺术创造能力;艺术向科学领域渗透,会科学注入新的创造力和活力。

二、美与健康的关系(一)美与健康1.健康的含义:健康是人躯体上、心理上和社会上的完满状态,而不是没有疾病和衰弱的现象。

2.健康是美的前提和基础:只有在健康基础上的美才是真正的美,失去了健康的人体不可能美。

3.人体的美丑对人的健康产生重要的影响(二)美与心理健康1.体验生命意识,促进自我意识的发展:从审美体验激发自我体验,从生命体验的肯定增强自我认识,到感情的自由和释放,最终推动自我功能的调节。

2.激励个性进取,塑造完善人格品质3.丰富感情空间,协调人际关系4.调整心理定势,消除心理疾病(三)美容应坚持健康优先的原则作为一个美容师应遵循的原则是:1.要做到任何美容手术都无损健康,凡有损健康的手术都应拒绝。

2.所有美容手术,也应和其他医疗手术一样,认真实行知情同意原则。

3.对某些效果不明或,或没有远期效果观测依据的美容手术不应草率实行。

4.不片面追求经济利益,更不为了获取经济利益做有损健康的手术。

三、医学美学的发展历程(一)中国古代朴素医学美学思想与医学技艺的萌发(二)国外现代美容医学技术发展概述(三)我国当代医学美学与美容医学的兴起与发展(四)医学美学与美容医学整体学科是社会文明的产物第二节医学美学的对象、任务和作用一、医学美学的研究对象1.医学美学是一门以医学和美学原理为指导,运用医学手段和美学方式的结合来研究、维护、修复和再塑人体美的新兴学科。

美学1

美学1

美学与医学美学课程组
表3-1 医学美学学科体系的构想表
┌医学美学的定义、对象和范畴 ┌导 论 │医学美学的体系结构 │ └医学美学发展史 │ ┌医学审美观 ┌──┐ │ │医学审美心理-生理学机制 │美学│┌医学美学基础 ├医学审美│医学人体美学 └──┘│理论(原理)系列 │规律研究│医学科学美(医学基础学科中的美学) │ │ │ │医学审美主、客体关系 │ │ │ └医学审美与人体健康 │ │ └医学审美┌医学审美思维方法 │ │ 方法研究└医学美学研究方法(等) ↓ │ ┌临床各科医学美学(含优生美学) ┌─┐ │ │美容医学的美学基础与审美实施 │医│ │ │护理美学 │学│ ┤医学美学应用 │预防、保健医学美学 │美│ │(医学技术美)系列│康复医学美学 │学│ │ │药物美学 └─┘ │ │医学辅助技术学科的美学 ↑ │ └医学审美分析与咨询(等) │ │ ┌医学标本模型美学 │ │医学艺术美学系列│医学挂图、插图美学 │ │ └医学电化教学美学(等) ┌──┐│ ┌医学审美教育 │医学│└医学职业审美活动│医学审美修养(含医学职业形象美修养) └──┘ 系列 │医学审美创造 └医学管理美学(含医学审美评价)
第一章
美学与医学美学课程组
课堂目标 1.掌握什么是美学、 2.什么是医学美学 3医学美学的学科任务,目标。
美学与医学美学课程组
1.每个同学指出你认为 每个同学指出你认为 美的东西和人物各一个? 美的东西和人物各一个? 并说出为什么? 并说出为什么? 2.对你目前的打扮满意 对你目前的打扮满意 吗?
美学与医学美学课程组
美容医学,也有属于它自己的分支学科, 美容医学,也有属于它自己的分支学科 如美容外科、美容皮肤科、美容牙科、 如美容外科、美容皮肤科、美容牙科、 中医美容及物理美容等, 中医美容及物理美容等 这些分支学科 分别吸收了整形外科、颌面外科、眼科、 分别吸收了整形外科、颌面外科、眼科、 耳鼻喉科、皮肤科、口腔科、 耳鼻喉科、皮肤科、口腔科、中医科和 物理治疗科等医学学科中的许多相关内 容。

《医学美学公开课》课件

《医学美学公开课》课件
文献研究方法可以通过图书馆、学术期刊、网络数据库等途径获取相关文 献资料。
案例研究方法
案例研究方法是对具体案例 进行深入剖析和研究,以揭 示其内在规律和特点的研究
方法。
在医学美学领域,案例研究 方法可以用来对具体的美容 整形手术、美容治疗和美容 产品等进行深入研究和分析
,了解其效果和优缺点。
案例研究方法需要对具体案 例进行全面、深入的调查和 分析,并从中得出具有启发 性和指导意义的结论。
04
国际化的医学美学发展可以促进各国之间的文化交流,推动医学美学 文化的传播和发展。
06 医学美学案例分享
皮肤护理成功案例
总结词:科学护肤
详细描述:介绍皮肤护理的重要性和科学方法,通过案例分享,展示如何通过正 确的护肤步骤和产品选择,改善皮肤状况,提升皮肤健康和美感。
整形手术成功案例
总结词:安全有效
牙齿矫正
介绍常见的牙齿矫正方法 ,如传统钢丝矫正、隐形 矫正等,以及矫正的最佳 时机和注意事项。
口腔健康与保健
强调口腔健康的重要性, 并提供相关的保健建议和 预防措施。
医学美学的心理辅导
1 2
医学美学观念的建立
帮助患者树立正确的医学美学观念,理解美的定 义和标准,以及个人形象的重要性。
心理辅导与支持
整形手术与非手术美容
整形手术
介绍常见的整形手术,如双眼皮手术、隆鼻手术等,以及手术适 应症和注意事项。
非手术美容
介绍非手术美容技术,如激光美容、注射美容等,以及其原理和应 用范围。
术后护理与注意事项
强调术后护理的重要性,并提供相关的护理建议和注意事项。
牙齿美容与矫正
牙齿美白与美容
介绍牙齿美白技术,如冷 光美白、皓齿美白等,以 及如何通过日常护理来保 持牙齿美白。

美学与医学美学专升本考试大纲.docx

美学与医学美学专升本考试大纲.docx

《美学与医学美学》专升本考试大纲一、医学审美知识与技能单元第一章论细目概医学美学学科概论美容医学学科概论医学美学与美容医学整体学科的形成与发展要点要求1.医学美学学科的定义和研究对象熟悉2.医学美学学科的任务、核心和目标3.医学美学学科的体系结构了解4.医学美学与相关学科的关系掌握了解1.美容医学学科的定义、对象和学科基础掌握2.美容医学学科的基本任务和实施范围熟悉3.美容医学学科的美学特点熟悉4.美容医学学科的审美意义和要求了解5.美容医学工作者审美素质的训练了解1. 中国古代朴素医学美学思想与美容医学了解技艺的萌发2.国外现代美容医学技术发展梗概了解3.我国当代医学美学与美容医学的兴起与熟悉发展4.医学美学与美容医学整体学科是社会文掌握明的产物第二章美美学与美的概1.美学与美的概念熟悉学概要念、本质及基2.美的本质熟悉本形态3.美的特征熟悉4.美的基本范畴熟悉5.美的基本形态熟悉形式美及其法1.形式美的基本含义熟悉则2.形式美的特征熟悉3.构成形式美的感性因素掌握4.形式美法则的应用熟悉审美与美感1.审美的概念熟悉2.审美的特征掌握3.审美主客体及其内在机制体熟悉4.审美的功能熟悉5.美感的一般概念掌握6.美感的产生和形成掌握7.美感的认识论本质了解第三章医 1.医学美1.医学美的基本内涵熟悉学美学基本2.医学美的基本形态熟悉理论3.医学人体美熟悉4.医学环境美掌握5.医学感性美掌握6.医学理性美了解7.医学美的本质和特征熟悉2. 医学形式美1.医学形式美的欣赏与创造了解的研究2.人体比例美的学说熟悉1.黄金分割的数学内涵了解2.黄金律的医学美学意义熟悉3.黄金分割律与人体美的关系熟悉4.√2 规律与人体美掌握5.曲线与人体形态的轮廓美熟悉3. 医学审美与 1.医学审美的含义熟悉医学美感2.医学审美的基本范畴了解3.医学审美的主要特点掌握4.医学美感的概念和特点了解5.医学审美需要及其特点了解6.医学审美需要层次掌握7.医学美感的生理-心理学基础了解第四章医 1. 医学人体美1.人体美的概念和特点熟悉学人体美学学中的几个基2.人体美学与医学人体美学熟悉的概述本概念3.医学人体美的特点熟悉4.现代医学人体审美观熟悉5.医学人体美学的研究方法了解2. 健康与疾病1.健美人体的内涵熟悉对人体美的影2.健美人体的基本特征熟悉响3.疾病对人体健美的影响熟悉4.审美活动与身心健美了解5.生命活力美是人体健美的核心熟悉3. 容貌是人体1.容貌的审美功能熟悉审美的核心部2.容貌的静态美特征掌握分3.容貌的动态美特征熟悉4.容貌美感的个性特征了解第五章人 1 .头面轮廓 1.头型美掌握体的整体形美 2.面型的解剖结构掌握态美 3.面型轮廓的特征掌握4.面型的形态轮廓掌握5.面型的分类熟悉6.面型美的比例关系熟悉7.面型美的多样性特征了解8.发型的美学功能与意义熟悉9.发型与脸型了解10.女性不同脸型的发型梳妆了解2.人的体型美1.体型的分类与标准熟悉2.健美体型的基本标准熟悉3.世界卫生组织提出的“健康美”标准熟悉4.身材是体型概念的集合熟悉5.影响体型美的主要因素掌握3.人的体姿美1.人体各部位的基本位置2.四肢形态位置3.基本静态姿势4.体位5.人体各部分的基本动作6.基本动态姿势掌握熟悉熟悉了解掌握熟悉第六章容 1.眉与眼的美1.眉的美学功能和意义熟悉貌各部位的2.眉的美学观察和分型掌握美3.眼的美学功能和意义熟悉4.眼的美学观察及分型熟悉2.鼻与耳的美1.鼻的美学功能及意义熟悉2.鼻的美学观察与分型熟悉3.耳的美学功能及意义熟悉4.耳的美学观察和形态掌握5.外耳的分型了解3.唇、牙与颏的1.唇的美学功能和意义熟悉美2.唇的美学观察和分型掌握3.牙齿的美学功能熟悉4.牙齿的美学意义熟悉5.牙及牙列的分型熟悉6.理想的牙齿掌握7.颏的美学意义熟悉8.颏的美学观察及分型了解4. 颈与躯干的 1.颈部美熟悉美 2.肩部美熟悉3.背部美熟悉4.胸部的整体形态美掌握5.乳房美熟悉6.腰部美熟悉7.腹与脐部美熟悉8.骨盆部掌握5.四肢的美 1.上肢的美熟悉2.下肢的美熟悉第七章医 1. 医学审美教 1.医学审美教育与修养的含义熟悉学职业审美育与修养 2.医学审美教育和修养的目的和任务掌握活动 3.医学审美教育与修养的主要内容熟悉4.医学审美教育和修养的实施掌握2. 医学审美创 1.医学审美创造的概念熟悉造 2.医学审美创造的作用熟悉3.医学审美创造的思维结构了解4.医学审美创造的形式掌握5.医学审美创造的特点熟悉6.医学审美创造的制约因素掌握7.3. 医学审美评 1.医学审美评价的概念熟悉价 2.医学审美评价的意义熟悉3.医学审美评价的作用熟悉4.医学审美评价的标准掌握5.医学审美评价标准的基本内容熟悉6.医学审美评价实施中的审美主体条件了解7.外科与美容外科中的审美评价掌握8.内科诊疗中的审美评价掌握9.护理中的审美评价掌握二、试卷结构与题型(一)笔试考试1.试卷分数笔试考试试卷满分为100 分。

人体医学美学PPT课件

人体医学美学PPT课件

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8
人体美标准及评价
4、人体美的评价
健康是基础 匀称和谐是重要根据 容貌是审视中心 体型是性特征的标志 是外在和内在的完整统一
美容手术目标:打造人体活力美
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9
二、人体形式美
1、构成要素:色彩 形体 声音
2、组合规律:整齐一律 对称匀称 比例匀称 节奏和韵律 多样统一
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7
人体美标准及评价
3、我国男性健美标准
体重=【身高-100】×0.9 身体的中心点:股骨大转子顶部 向两侧平伸手臂,两手中指之间距离等于身高 肩宽=上高/4 胸围=身高/2+5cm 腰围=胸围-15cm 髋围=身高/2 大腿围=腰围-22.5cm 小腿围=大腿围-18cm 足颈围=小腿围-12cm 手腕围=足颈围-5cm 上臂围=大腿围/2 颈围=小腿围
人体医学美学
一、人体美标准及评价 二、人体形式美 三、人体的装饰美
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一、人体美标准及评价
古希腊《米洛的维纳斯》女性人体美标准 椭圆形的脸蛋 平直的鼻梁 平坦的额头 端正的弧形眉 扁桃形的眼睛 清波浪的卷发 典雅的姿态 最佳女性围径比例
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2
一、人体美标准及评价
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人体形式美 —— 面部
4、鼻部美学
鼻的外形
外鼻包括:鼻根
鼻背
鼻翼
鼻尖
鼻孔
鼻小柱
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人体形式美 —— 面部
4、鼻部美学
鼻根
高度: Ⅰ级:<7mm Ⅱ级:7-11mm Ⅲ级:>11mm
(中国人以Ⅱ级 鼻根最多)

医学美学_人的内在和外在美分析

医学美学_人的内在和外在美分析

医学美学的定义
医学美学是应用美学的一般原理来研究
医学人体美、医学审美、医学美感和在
医学审美活动过程中所体现出来的一切
医学美的现象及其规律的人文学科。
医学美学的定义
医学美学是应用美学的一般原理,研
究医学领域中包括医学人体美、医学审
美、医学美感等一切美学现象及其发
生、发展和变化规律的科学。
医学美学的学科任务
人的内在美
人的内在美是指人内心世界的美,是人的思想 品质、道德情操方面的美。人的内在美蕴含于人 的性格、品德、思想、情操等内在美感结构之 中。它是人类美的本质和精髓。是与真和善相联 系的,体现人的本质之美,对一个人的素质起着 决定性的作用。 决定人美的最根本的东西是人内心世界的美。
人的内在美
人的美学
《三国演义》勇猛将领
《红楼梦》金陵十二钗
春秋时的楚国崇尚细腰;汉代以瘦为美, 唐朝则以胖为美。 --人自身的美有时代特征,同时也是丰 富多彩的。
人的美学
《红楼梦》中王熙凤“恍若神仙妃子” “嘴甜心苦,两面三刀” “明是一盆火,暗是一把刀” 《巴黎圣母院》中卡西莫多
--“外在美与内在美”
挖掘医学工作中的美学问题
为医学审美环境提供理论指导和实
践的手段
为实施医学审类评价提供理论依据
提高医护人员的鉴赏力和创造力
特殊病房
病房走廊
标准病房
人的美学
人的美学
人的美是自然美的最高形式,又是社
会美的最高形式。
“巧笑倩兮,美目盼兮”-诗经 “君子之美,文质彬彬”-孔子
人的外在美
风度美:
风度美就是人们在言谈、举止、情 趣、态度、文化修养等方面体现出来的 一种美,它是社交中无声的立体语言, 它是社会美的重要内容。

医学美学

医学美学

表明强壮的体魄,匀称而富有节奏感的体态及饱满而富有活力的精神状态是既健康而又壮美的体魄——健美(一词始于体育科学领域)健康与形体美——完美结合、和谐统一是人体美的体现,也是一种医学美健康是一种躯体上、心理上和社会上的完满状态,而不是没有疾病和衰弱现象。

健康本身就是一种美——医学美,是人体美最基本的条件不健康总是有损于人体美健美凡健美者,不仅是躯体上、心理上和社会适应上均处于完满状态的人体,而且应同时具有自然形态和社会形态之美及心理上的自我审美愉悦感。

这是医学美学对“健美”概念基本内涵的重新认识。

脑植起搏器妙治帕金森氏病帕金森氏病是一种常见的老年性神经系统疾病,同时又是世界医学难题之一,广州珠江医院为一名来自高州的患有帕金森氏病的年青物理教师卢兆基置入一脑起搏器,使病人病情明显改善,恢复正常的生活功能,并且有望重执教鞭——恢复了身体健康,提高了生命质量,增强了健美素质使之生存得更加谐美实现健与美的和谐统一是医学技艺美的体现什么是医学•医学是研究人类生命过程以及同疾病作斗争的一门科学体系•以保持和增进人类健康,预防和治疗疾病、延长寿命、提高劳动能力为实践内容•医学的最低目标——维护人的生存•医学的最高目标——满足人的生物、心理和社会适应的全方位需要、增强健美素质、提高生命质量,达到健与美的高度和谐统一,生存得更加谐美医学目的•是人类在一定历史条件下对医学的企求,希望通过医学达到“救死扶伤”、“防病治病”、“延长寿命”、“提高生命质量”的目的•随着社会的发展和医学手段的进步,医学目的已从单纯解除身体病痛,发展到既除身痛,又去心中痛苦,还要积极提高生命质量,为心身舒适积极创造条件的全方位服务目的•一般来说,临床医学的目的在于诊疗已经发生了疾病的人,其对象是“疾病状态人”•预防医学的目的在于实施疾病的防治,维护人群的健康,其对象是“健康状态人”•康复医学的目的在于帮助病伤治愈后但仍有功能障碍者尽可能地恢复正常,其对象是“康复状态人”•事实上,还有一些一无伤、二无病、三无功能障碍的“健而不美”者,他们由于自觉“不美”(无论个别部位还是整体的不美)而在心理上和社会适应上也处于一种“非完满状态”,即一种特殊的非健康状态,具有改善自身之美的强烈的医学审美追求,可称之为“求美状态人”——医学的一类特殊对象•谁来为这类对象服务?•医学美学与医学美容学已在实际上挑起了这付重担一、什么是医学美学•医学美学是一门以医学和美学原理为指导,运用医学手段和美学方式的结合来研究、维护、修复和塑造人体美,以增进人的生命活力美感和提高生命质量为目的的科学•以医学实践为土壤,同时也为医学的发展提供美学的指导和准绳•既具有医学人文学科性质,又具有医学技术学科性质•晚于医学和美学的形成,基本理论的提出在20世纪80年代,是一门新兴的边缘学科•中外第一部专著是天津科学技术出版社1988年6月出版的邱琳枝和彭庆星主编的《医学美学》什么是美学•美学发端于艺术,在古希腊,描绘人体健美是艺术的主要潮流•美学是对美和美感进行研究的一门学科•是研究美的存在(现实美)、美的认识(美感)和美的创造(艺术)的普遍规律及其相互关系二、医学美学产生的背景社会需求的反映墨子曾言:“食必常饱,然后求美;衣必常暖,然后求丽;居心常安,然后求乐。

美学概要—美学和相关学科的关系(医学美学课件)

美学概要—美学和相关学科的关系(医学美学课件)
第二章 美学概论
第五节 美学与相关学科的关系
美学与相关学科的关系
哲学
文艺学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ伦理学
心理学
美学与相关学科的关系
哲学
美学与哲学有着最为直接的联系。美学的 基本问题——美的本质、审美意识与审美
对象的关系问题是哲学基本问题在美学中
的具体表现。美学是哲学性质的科学 。
美与善有着内在的联系,这决定了美学与 伦理
文艺 学
伦理学的密切关系。

美学与相关学科的关系
人对客观世界的美的主观反映,即审美意识,是
心理 学
一种特殊的心理活动。对于这种特殊的心理活动 的研究丰富了心理学的内容,而美学在这方面的 研究也必须借助于心理学的科学成果。
美学相对于文艺学,更带有一般性,它探讨文 学艺术的本源,为后者提供理论范式和思维方 式。而文艺学则更多的关注具体的文学艺术经 验和现象,它可以为美学研究提供丰富的经验 材料。

医学人体美学的概述4

医学人体美学的概述4


就其狭义而言,人体美主要体现为三 个特点:
• 1、身材、相貌、比例协调、匀称 • 2、姿态动作、自然、和谐、庄重、优美 • 3、气质风度雅而不俗
• (二)、人体美学与医学人体美学 • 医学人体美:也就是健美人体,是指 健康状态下的形式结构、生理功能、心理 过程和社会适应等层面上的全方位的合乎 目的的协调、匀称、和谐和统一的人的有 机整体。
• 四、容貌美感的个性特征: •

人类容貌千差万别
容貌结构有种族差异、性别差异、年龄 差异等 尽量体现个性特征
人类进化

学医不精等于杀人还要手工钱! ——王树青
• 7、鼻、唇、颏相互关系的美学参数:

面下1/3的鼻、唇、颏的关系是面部整体是否协调的 重要因素。 • 假想连接鼻尖点和颏前点为一个审美平面,国人: • 上唇到此审美平面的距离:男性为1.9mm,女性为2.6mm; • 下唇到此审美平面的距离:男性为1.8mm,女性为1.1mm。• 8、牙的美学Fra bibliotek数:•
研究医学人体美的观察方法可分为个 体观察、群体观察和分类观察三种:
• 1、个体观察是指对现实生活中特定的典型 个体之美进行局部或整体的观察,从而认 识其美貌特征。 • 2、群体观察是指对一定范围内社会人群的 美学共性特征的观察。 • 3、分类观察是指根据观察的需要,将社会 人群划分为不同类别以比较观察其美的共
• (二)、人的心理和身体的和谐和统一

人的容貌体形的生理结构是先天的,而气质风度则 是后天习得的一种心理现象。
• 美的气质风度应该是: • 热情而不趋于轻浮,豪爽而不落入粗俗,潇洒而不流于傲 慢,文雅而不失于娇柔。
• (三)人的自然美和社会美的统一

美学与医学美学课程设计

美学与医学美学课程设计

美学与医学美学课程设计1. 前言美学是复杂而广泛的概念,通常包括音乐、绘画、雕塑、建筑、诗歌、文学、哲学等方面。

而医学美学则是一门专门研究改善人类皮肤、容貌等方面的学科。

本文将探讨如何设计一门既包含美学,又包含医学美学的课程。

2. 美学与医学美学课程的目标本课程的主要目标是培养学生的美学素养和医学美学素养,帮助汲取美学的长足之快,掌握与医学相关的知识,培养学生审美意识、审美能力,提高学生对美和健康的认识和了解。

3. 课程内容3.1 美学基础美学的基础知识是开始学习美学的必要条件。

该部分内容包括美的概念、美学史和美学思潮、美学范畴、美学原则等。

3.2 美学与文化美学与文化之间密不可分,本部分内容将介绍多元文化和美学的关系,包括不同文化的美感概念、美学与文化的相互影响等。

3.3 美学与艺术艺术是美学的重要部分,本课程将探讨多个艺术领域,如音乐、文学、绘画、雕塑等。

如何欣赏这些艺术作品,如何理解所表现的艺术效果,如何理解艺术家的个人意识和想法。

3.4 医学美学基础医学美学是一个涉及人类皮肤、容貌等方面的多学科学科,包括解剖学、生理学、皮肤病学等。

本部分内容将介绍医学美学的基本概念、常用术语、医学美学的历史以及相关的临床实践内容。

3.5 医学美学和美学的交叉研究本部分内容将对医学美学和美学进行交叉研究,如面部表情、身体姿态、自信心等方面的美学和医学研究成果。

3.6 美学应用本课程将通过举办案例研究和实践项目,如化妆、护肤、美容手术等方面的美学应用,帮助学生学会如何将所学的知识应用于生活和工作。

4. 课程评估本课程评估将通过多种形式进行,如期中和期末考试、实践项目、学生展示等。

其中实践项目是课程的重要组成部分,学生需要通过实践项目来综合应用所学的知识和技能。

实践项目的评估将根据学生的完成情况和评估表来进行。

5. 总结本文探讨了如何设计一门既包含美学,又包含医学美学的课程,着重介绍了课程目标、内容、评估等方面的内容。

医学审美教育与医学审美修养—医学审美教育的原则(医学美学课件)

医学审美教育与医学审美修养—医学审美教育的原则(医学美学课件)
• 2.要使受教育者成为审美活动的参与者,而 不是旁观者
• 3.要充分注意到受教育者的个性特点
医学审美教育的阶段性原则
• 审美教育阶段性原则的核心是审美教育有 序性和渐进性
第十四章 医学审美教育与医学审美修养
第三节 医学审美教育的原则
一、医学审美教育的协调性原则
• 指在医学审美教育的实施过程中,必须注 意与德育、智育、体育等其他教育的相互 关系,以达到美育与其他教育之Байду номын сангаас的协调。
二、医学审美教育的场效性原则
三、医学审美教育的引导性原则
• 1.用多种方式和手段,激发受教育者对这种 特殊教育的浓厚兴趣
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莱:

冬 反讽



主人公在智力和能 力上都低于我们
春 喜剧
2主人公在程 度上高于我们 和环境
悲剧 秋
传奇 夏
3主人公 在程度 上高于 我们但 不高于 环境
4主人公既不高 于我们也不高 于环境
二、美的基本范畴


悲悲 态剧
崇荒 高诞


壮典

美雅


滑 稽
二、美的基本范畴
优美 崇高 悲剧 喜剧
阳: 雄浑 纤秾 典雅 劲健 绮丽 豪放

精神 缜密 实境 悲慨 形容 流动 阴: 冲淡 沉著 高古 洗炼 自然 含蓄

疏野 清奇 委曲 超诣 飘逸 旷达


1纤秾 绮丽 形容 自然 流动,如春之秀丽;

四 2雄浑 劲健 精神 豪放 飘逸 悲慨,如夏之精神;
诗 3冲淡 旷达 超诣 疏野 清奇 洗炼,如秋之逸气; 品 4高古 典雅 沉著 实境 缜密 含蓄,如冬之肃穆。
三、 优美(典雅)和 崇高(壮美)
3.1.优美
唐 太
3.1.1

典雅
赵子昂画二幅 安格尔画
典雅,是从与 世俗的差异中 显出来的。
圆明园一景
3.2.崇 高
崇高 的感 受是: 极度 的痛 感到 极度 的快 感
埃及地狱 埃 及 神 像
自 由 领 导 人 民 前 进
哥特教堂
3.3.优美与崇高的
奥 古
1.3.美是人类本质力量的感性 显现
2、马克思主义关于美的起源的 观点
二、美的特征
2.1.形象性 2.2.感染性 2.3.功利性 2.4.社会性
美的基本范畴
一、美的范畴
1.1.中国的美的范畴
二分:阳刚与阴柔
三分:神、逸、妙
四分1:雅、理、实、•丽
四分2:春 、夏、秋、冬
八分:典雅、远奥、精约、 显附、繁缛、壮丽、新奇、 轻靡
4.3.社会主义社会中的悲剧
4.4.悲剧的作用
认识生活道路上充满矛盾 学习英雄人物 激起对丑恶事物憎恨
五、喜剧
马克里特绘画
喜的定义:喜这里是指令 人发笑的东西。喜的可笑 不同于美的愉悦。喜的笑 是主体与客体在性质上不 平等的结果,主体明显地 觉得对象低于自己,是自 己笑的对象。
喜(怪、丑、滑稽)

丑的多种流向:
1丑加上邪恶转为可怖的崇高。
2丑有了内质可化丑为美。
3丑要掩盖其丑和炫耀其丑之 时,丑就成了滑稽 。
滑稽,从感性形式
杜米埃《堂·吉诃德》
讲,是事物、事件、言
行不伦不类的组合,从
内容上讲,是被历史否
定了的东西,它偏离或
滑 低于正常的历史尺度。 稽 怪和丑的主要流向是滑
稽,但还有其他流向,

对比
都 斯

美 神
1空间上形的大与小
2时间上的疾速与缓
哥特教堂

3力量上的强与弱
4性质上的刚与柔
3.4.美学史上对崇高的探讨
中国先秦时代 西方美学史上 博克 康德 黑格尔 车尔尼雪夫斯基
3.5.崇高的表现
3.5.1.现实生活中的崇高 3.5.2.艺术中的崇高
四、悲剧
戈雅《5月30日屠杀》 桃 花 扇
5.1.2.体现这种陈旧生活方式的统治 阶级的代表人物都是历史上的丑角
5.1.3.生活中矛盾冲突是产生喜剧的 根源
5.2.喜剧的特征是“寓庄于谐”
5.3.喜剧形式的多样性
讽刺 幽默









达利画
荒诞
毕加索《吉尔尼卡》
怪是对正常的物的尺 度的一种变形,即不是按 事物的本来面貌,而是以 一种不可能有的、变了形 的面貌出现,这种变形不 是集中化、典型化、概括 化、简括化、甚至抽象化, 如西方现实主义、浪漫主 义和现代主义所创造那样, 而是各种夸张和古怪的组 合。
埃 及 文 化
还有十二分(词品),二 十四分(诗、画、书、琴 等),三十六分(文品), 一百零八分(书格)
中国美学的范畴可以作如 下简归,1阳刚阴柔,从宇宙 天地总分;2神、逸、妙,从 主要思想和历史发展总分;3 四时之景,从宇宙间天地人的 互渗和运动分;4,二十四品, 它是二、三、四基本分法的一 种展开。中国美学是以宇宙天 地自然运动为核心而展开的, 宇宙又被定义为美,
史相结合 3.要注意结合艺术实践 4.在学习中注意提高独立思考的能力
绪论
三、美学与医学美学的学习方法 1.刻苦学习马列主义美学理论 2.要以学习、研究美学史和医学美学史相结合 3.要注意结合艺术实践 4.在学习中注意提高独立思考的能力 5.学习要研究医学美学必须从普通美学基本理
论着手
绪论
三、美学与医学美学的学习方法 1.刻苦学习马列主义美学理论 2.要以学习、研究美学史和医学美学史相结合 3.要注意结合艺术实践 4.在学习中注意提高独立思考的能力 5.学习要研究医学美学必须从普通美学基本理
论着手 6.重视审美评价
绪论 参考书目
美学与美的概念
美学与美的概念
一、非审美意义上的美 二、审美意义上的美 三、美的产生 四、美学的研究对象
美的本质与特征
一、美的本质
(一)古今中外学者关于美的本质的论述 1.美是客观绝对理念 2.美是主观的感受 3.美是事物的物理属性 4.美是生活 5.美是典型 6.美是主观与客观的统一
育方针、政策的需要 2.学习美学与医学美学是推动高校素质教
育,特别是培养创新医学人才的需要 3.学习美学与医学美学是美容医学生必备
的知识和技能的客观需要

绪论
二、美学与医学美学的主要内容 1.美学的主要内容
绪论
二、美学与医学美学的主要内容 1.美学的主要内容 2.医学美学的主要内容
绪论
三、美学与医学美学的学习方法 1.刻苦学习马列主义美学理论
杜尚《下楼 梯的女人》
悲剧是对不能把
悲 握的强大的敌对物的
一种抗争 ,抗争的结
剧 果的失败,通过失败
而产生一种思想升华。
大卫《贺拉斯之誓》
拉奥孔
悲剧类型有:希
腊的命运悲剧,文艺
复兴的性格悲剧,近
代的社会悲剧。
席 里 柯 《 梅 杜 萨 之 筏
4.1.悲剧的本质
亚里士多德《诗学》
4.2.悲剧的几种类型
卢 梭 画
奥 德 赛
1.2.西方的美的范畴
古希腊:悲剧和喜剧 近代:从艺术角度,古典主义, 浪漫主义,现实主义,自然主义 爱迪生:美,伟大,新奇 布拉德雷:小巧、秀雅、优美、 巨大、崇高 柏克和康德:美,崇高, 沃林格:抽象与移情 现代:荒诞,恐怖
画康 定 斯 基
安 格 尔 《 泉 》
1主人公在性质上 高于我们和环境

中国远古玉琮
印度文化图像
1,事物的变形 2,事物关系的变形 3,整个世界图景的 变形
丑是对事物正常尺度的偏 离。怪主要是变形,丑主 要是畸形。变形重在对正 常的巨大扭曲和夸张,畸 形则是对正常的略微偏离。

变形是人的一种主动 追求,畸形则是人不 情愿的遭遇和无可奈 何的结果 。
济公



丑石


从而不全都是喜的对象, 怪和丑成为喜也主要在
中国戏曲中滑稽丑角
其显出滑稽。滑稽则全
滑稽三类:
都是喜。
1,意识到偏离而不由自主地产生
了偏离。
滑 稽
2,意识不到自己的偏离,而把偏

离作为正常的东西显示出来。

3,明知自己的偏离却要掩盖自己
的偏离,甚至炫耀自己的偏离。
5.1.喜剧的本质
5.1.1.历史上陈旧生活方式的灭亡是 产生讽刺喜剧的客观基础
美学与医学美学
绪论
一、学习美学与医学美学的重要性和必要性 1.学习美学与医学美学是落实党和政府教
育方针、政策的需要
绪论
一、学习美学与医学美学的重要性和必要性 1.学习美学与医学美学是落实党和政府教
育方针、政策的需要 2.学习美学与医学美学是推动高校素质教
育,特别是培养创新医学人才的需要
绪论
一、学习美学与医学美学的重要性和必要性 1.学习美学与医学美学是落实党和政府教
绪论
三、美学与医学美学的学习方法 1.刻苦学习马列主义美学理论 2.要以学习、研究美学史和医
学美学史相结合
绪论
三、美学与医学美学的学习方法 1.刻苦学习马列主义美学理论 2.要以学习、研究美学史和医学美学
史相结合 3.要注意结合艺术实践
绪论
三、美学与医学美学的学习方法 1.刻苦学习马列主义美学理论 2.要以学习、研究美学史和医学美学
美的本质难于揭示的原因
美的客观存在有着无限多样性、模糊性 和差异性,因而掩盖了美的本质的一般 性和共性
美的主观感受相对性和变异性,掩盖了 美的普遍性和客观性
(二)马克思主义关于美的本 质和起源观点
1.马克思主义关于美的本 质的基本观点
1.1.美是人类社会特有的现象
1.2.美是由劳动创造的
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