5、詹天佑 (第1 课时)

b“有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
理解：“还没有出世”本意是指人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质。
二、听读课文，学习生字词。
1、听读课文，理清层次，画出生字词。
2、学习生字词。（课件2示）
3、词语积累。（课件3示）
4、理清课文层次，提名分段。（课件4示段意提示）
三、学习新课。
1．学习第1自然段。
（1）齐读本段，引导学生重点理解本段的第3句话。抓住“第一条”。“完全”等词语来理解。
（2）归纳段意。
板
书
设
计
5詹天佑
杰出爱国
接受任务：(困难)：环境恶劣
地势险要
布置
作业
1抄写生字词.
2朗读课文.
教学
后记
增城市中新镇乌石小学课时计划
课题
5、詹天佑(第1课时)
教学目标
1．初读课文，质疑问难。
2学会10个生字，能准确读写下列词语：施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、测绘、泥浆、竣工、蔑视、攀山越岭、赞叹不已。
3了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，学习他热爱祖国的品格，坚韧不拔的意志和严谨认真的态度。
（3）齐读。
过渡：（课件示）詹天佑是在什么情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？
2．学习第2、3自然段。
1）默读课文，从文中找出合适的短语作为这个部分的小标题。
2）理解句子：（课件示）
a“当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权……”
（3）分析当时历点
了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，学习他热爱祖国的品格，坚韧不拔的意志和严谨认真的态度。
难点
了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，学习他热爱祖国的品格，坚韧不拔的意志和严谨认真的态度。
教具
课件录音机
教
学
过
程
－、导入新课
1、板书课题：詹天佑
2、谈话：你对詹天佑都有哪些了解和理解？引导学生交流课前参与所掌握的资料。（课件1示）
（4）教师小结。
1905年，正是清朝末年，那是个半封建半殖民地的社会，政治腐败，经济落后，技术力量薄弱。在帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑声中，在全国人民的殷切希望中，詹天佑毅然接受了连外国人都不敢轻易尝试的任务。多么了不起啊！
（5）指导朗读。
使学生在读中对詹天佑承担修筑京张铁路的复杂背景和面临的巨大困难有进一步的理解和了解.