象棋课教案
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象棋课教案
校本课程:象棋 学习内容
《怎样下第一手棋、马后炮杀法》
场地器材
学习阶段
初始
1、通过学习, 学生能初步掌握怎样下 1、学生备:笔、笔记
学
第一手棋的方法。
本、象棋教材,棋。
习 2、能基本掌握马后炮杀法的原理, 并 2、老师教学用大棋
能灵活运用。
盘。
目
3、培养学生观察力,想象力, 逻辑思
标 维能力,体验成功的乐趣。
杀法称马后炮。
例1 实践演练,边讲边分 析。 例2 1、先让学生分析、动 脑,破解取胜之道。 2、小组分析,集体合
练。
四、总结
1、怎样下第一手棋(复述)。 学生回答。
2、马后炮杀法。
设置悬疑:钓鱼马。
学习过程与步骤 (课的部分及详 细的学习内容)
学习组织与方法 (教法、学法、及课堂组织)
学习过程调控与重点 (因材施教的措施、
渗透)
同学们已基本懂得棋子的走 1、挺兵:(仙人指路)
一、情境激趣
法了,那么一盘棋开始究竟如 看对方如何应对。
何下?
2、飞相:防守
导入新课
1、请同学们上台演示一下。 3、上马:进攻
板书:挺兵、飞相、上马、动 4、动炮:当头炮、过
炮。
宫炮等。
二、自主体验
1、学习已教过的四种 1、二人一棋,自由演示,如何 开始走法,反复练习。
合作探究
下第一手棋。 2、教师巡回指导。
2、着重练习动炮。顺 炮直车队横车
见书 P16 页图 1
当一方的马与对方的帅(将)
三、马后炮杀法 (新授)
在同一直线或同一横线上,中 间பைடு நூலகம்隔一个空格,再用炮在后 面将军,形成将死形式,这种
校本课程:象棋 学习内容
《怎样下第一手棋、马后炮杀法》
场地器材
学习阶段
初始
1、通过学习, 学生能初步掌握怎样下 1、学生备:笔、笔记
学
第一手棋的方法。
本、象棋教材,棋。
习 2、能基本掌握马后炮杀法的原理, 并 2、老师教学用大棋
能灵活运用。
盘。
目
3、培养学生观察力,想象力, 逻辑思
标 维能力,体验成功的乐趣。
杀法称马后炮。
例1 实践演练,边讲边分 析。 例2 1、先让学生分析、动 脑,破解取胜之道。 2、小组分析,集体合
练。
四、总结
1、怎样下第一手棋(复述)。 学生回答。
2、马后炮杀法。
设置悬疑:钓鱼马。
学习过程与步骤 (课的部分及详 细的学习内容)
学习组织与方法 (教法、学法、及课堂组织)
学习过程调控与重点 (因材施教的措施、
渗透)
同学们已基本懂得棋子的走 1、挺兵:(仙人指路)
一、情境激趣
法了,那么一盘棋开始究竟如 看对方如何应对。
何下?
2、飞相:防守
导入新课
1、请同学们上台演示一下。 3、上马:进攻
板书:挺兵、飞相、上马、动 4、动炮:当头炮、过
炮。
宫炮等。
二、自主体验
1、学习已教过的四种 1、二人一棋,自由演示,如何 开始走法,反复练习。
合作探究
下第一手棋。 2、教师巡回指导。
2、着重练习动炮。顺 炮直车队横车
见书 P16 页图 1
当一方的马与对方的帅(将)
三、马后炮杀法 (新授)
在同一直线或同一横线上,中 间பைடு நூலகம்隔一个空格,再用炮在后 面将军,形成将死形式,这种