2021年秋季小学数学教研组工作计划表(最新版)
某中心小学2021年秋季学期数学科组教研工作计划
一、指导思想本学期, 我中心数学教研工作将以新课程理念为指导、以育人为根本、以提高学生的整体素质为核心、以培养学生的创新精神和实践能力为重点、进一步推进素质教育, 着力开展校本研训, 努力提高课堂教学效率, 构建一个积极向上的教学氛围, 全面提高学校的教育教学质量, 促进学生综合素质的全面发展, 满足每个学生发展的需要。
二、工作要点及措施（一）加强理论学习1.要求每个数学教师认真学习《数学课程标准》（修订稿）等教学指导性文件, 并围绕标准认真写好一篇心得, 开展教学沙龙活动。
重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议, 使自己在教学时做到心中有数, 更加得心应手, 以其促进我们的数学教学工作不断进步。
2. 继续学习理论专著和报刊杂志上的经验文章, 观看名师录像, 案例分析与交流, 并做好读书笔记, 以学习促反思, 从学习中获得理论指导教育实践, 利用理论指导数学教师, 通过实践提高业务素质。
3、做好本学期的教学质量推进年的各项举措, 并通过理论学习、专家引领, 深化教师对教学质量的进一步认识, 摒弃教学质量即是简单分数的理念, 在注重学生学业成绩的同时, 为学生的数学学习发展造就良性循环。
特别是加强一年级学生的学习习惯的培养, 打造整个小学阶段的整体质量的基础。
在学习理论、开展教改实践的基础上, 总结经验、撰写教育教学论文, 并积极参与各类学科竞赛。
（二）落实教学常规1.扎实开展校本教研。
通过“骨干引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“联片互动”、“专业扶持”等形式, 在全体小学数学教师中广泛、深入、持久、扎实、有效地开展新课程下的校本教研活动。
通过研究, 促进课改理念在课堂教学中的运用, 促进课堂教学有效性的提升, 促进全体教师的专业发展2.抓实课堂教学, 使教研活动更高效。
对课堂教学, 强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获, 从进一步促进“学”的角度指导***教师改进自己的“教”, 形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。
2021年小学数学教研组工作计划及教研活动安排
2021年小学数学教研组工作计划及教研活动安排2021年小学数学教研组工作计划及教研活动安排在学校教导处、教科室的领导下，我们将以课程改革的精神为指导，紧紧围绕“教师”、“学生”、“质量”这三个关键词，认真贯彻落实中心校颁发的“五严”要求，结合“校工作室”的工作，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主研究，总结推广教学模式，努力提升我组数学教师的教研能力和常态课教学的实施水平，促进我校数学教学质量的不断提高。
主要工作：一、健全研究机制，用理论研究构建研究共同体，引导全组教师不断加强理论修养，丰厚自己的底蕴，提高自身素质，提升教育教学业务水平，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人。
1、继续开展理论自修。
理论自修即自读教育名着和教育杂志活动。
在自读学校赠阅的教育名着和为教师订阅的教育报刊时，应作适当笔记摘抄，以增强读名着、报刊的实效性。
具体要求是每位组员每月读书摘抄不得少于500字。
2、定期组织集中研究。
拟每月一次，组织数学教师进一步研究《数学课程标准》(修订版)，研究使用县“优化学生研究过程”小学数学课堂教学模式等。
3、继续做好网上研究。
网上研究是教师继续教育的重要组成部分，我县教师进修学校继续教育网是教师晋级、评优的重要依据。
向组内教师传达继续教育的重要性，督促全组教师学完规定课时数，认真完成好主、客观题作业。
4、鼓励笔耕促进反思。
笔耕可以将教育教学的体会、经验、思考、建议以及教训等记录成文字，写成文章，促成从经验到理论的上升。
我们鼓励全组教师及时反思总结日常的教育教学，撰写随笔、叙事、案例、论文等，并积极投稿县以上教育报刊，每学期上传校园网2篇。
积极参加xx年度优秀教育论文、优秀教案或教学课件等评比活动。
二、贯彻“五严”要求，从常规入手抓出教学实效。
本学期将宣传贯彻省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，引领全组教师重视优化课堂教学，做好学生的有效辅导，努力合力提高教学质量。
2021年秋季第一学期中心小学数学教研组工作计划和具体工作安排
2021年秋季第一学期中心小学数学教研组工作计划和具体工作安排2021年秋季第一学期中心小学数学教研组工作计划和具体工作安排xxxx年秋季第一学期中心小学数学教研组工作计划一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。
教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
秋季小学数学教研组工作计划
秋季小学数学教研组工作计划小学数学教研组要积极投身课程改革，实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，你知道教研工作的具体计划要怎么制定吗?以下是店铺为你精心整理的关于2021年秋季小学数学教研组工作计划的内容，希望你喜欢。
2021年秋季小学数学教研组工作计划(一)一、指导思想：本学期教学工作将全面贯彻新学期学校工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以中心校教育教学工作计划为中心，全面推进基础教育改革，加强校本教研，促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
以质量效率为主线，以传承创新为动力，以促进师生发展为核心，以推进课堂教学改革为重点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向薄弱环节要效益，竭力发展学校特色，全面提高教育教学质量。
二、工作重点：1、新课程标准的学习、培训与实践。
2、转变教师的教学观念，组织召开教师教育教学能力提升座谈会。
教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。
所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。
3、坚持规范办学，强化学校管理，减轻小学生课业负担、促进未成年人健康成长，严格遵守小学生日常作息规定，小学生每天在校时间不得超过6小时，努力实现零纠纷、零意外伤害的目标。
4、开展课堂教学自主探究有效性策略的研究，形成有效教学的基本框架和教学策略。
针对小学数学教学中存在的问题，进行沙龙研讨，以取得切实有效的办法。
倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
5、组织有效的课内外数学兴趣活动，使学生素质全面提高。
关心三类学生的共同发展，一至五年级开设数学拓展课。
三至五年级开设思维训练班。
促使优异学生冒尖，一般、差异学生在原有基础上提高。
并加强尖子生的培养，以便为下一学期的中、高年段数学素养竞赛作好准备。
三、工作措施：1、加强学习，更新教育观念想。
2021年秋季小学数学教研活动规划
2021年秋季小学数学教研活动规划活动目标本次教研活动旨在提升小学数学教师的教学水平和专业能力，促进数学教学方法的创新与改进。
活动安排1. 教研主题：针对小学数学教学中的难点和热点问题进行讨论和研究。
2. 时间安排：活动将在2021年秋季学期进行，每月举行一次教研活动，共计四次。
3. 活动形式：- 第一次教研活动：组织小组成员分享各自在教学中遇到的难题，并进行集体研讨和解决方案的探讨。
- 第二次教研活动：邀请专家进行专题讲座，介绍当前小学数学教学的前沿理论和实践经验。
- 第三次教研活动：组织小组成员进行课堂观摩和教学反思，分享优秀教学案例。
- 第四次教研活动：小组成员结合教学实践，制定并分享个人的教学改进计划。
活动内容1. 探讨小学数学教学中的难点问题，如如何帮助学生理解抽象概念、如何提高学生的问题解决能力等。
2. 研究小学数学教学的热点问题，如如何培养学生的数学思维能力、如何有效利用教具辅助教学等。
3. 研究并分享前沿的数学教学理论和实践经验，如探索游戏化教学、拓展数学思维训练等方法。
4. 进行课堂观摩和教学反思，通过观察他人的教学实践和经验总结，提升自身的教学水平。
5. 制定个人的教学改进计划，结合自身教学实践，设定明确的目标和措施，提高教学效果。
活动评估1. 每次教研活动后，组织参与成员进行活动评估，收集意见和建议，及时改进活动内容和形式。
2. 结合教师个人的教学改进计划，进行中期和终期的评估，评估教师教学水平的提升情况。
活动效果通过本次教研活动，预期能够提高小学数学教师的教学水平和专业能力，促进数学教学方法的创新与改进，进一步提升学生的数学研究效果。
秋季新学年度第一学期小学数学教研组工作计划_小学数学教研组计划
秋季新学年度第一学期小学数学教研组工作计划_小学数学教研组计划一、教研组工作目标新学年度第一学期是小学数学教研组开展工作的重要阶段，我们将以提高教学质量、促进学生学习兴趣和能力培养为目标，制定合理的工作计划和安排，全面推进小学数学教研工作。
二、教研组工作内容和安排1. 制定教学计划为了保障教学质量和提高学习效果，教研组将针对不同学段和不同教学内容，制定详细的教学计划和教学安排。
通过教师的讨论和交流，确定每个阶段的教学目标和重点，明确学习任务和学习方法，以及考核评价方式，从而为教学工作提供依据和支持。
2. 教学反思和总结定期组织教师进行教学反思和总结，及时发现教学中存在的问题和不足，探讨提高教学效果的途径和方法，促进教师的教学能力和水平的不断提高。
还将组织教师开展课堂观摩和互相评课活动，增进教师之间的交流和合作，共同提高教学水平。
3. 教学资源建设教研组也将重点关注教学资源建设工作，建立和完善小学数学的教学资源库，收集整理优秀的教学案例、教学设计、教学资料和教学技术，为教师的教学工作提供支持和帮助。
还将注重网络化教学资源的开发和推广，充分利用现代教育技术手段，提高教学效果和学习效率。
4. 学科竞赛和活动组织为了促进学生学习兴趣和能力培养，教研组还将组织学科竞赛和数学活动，如数学竞赛选拔、奥数活动、数学科技节等，为学生提供展示学习成果和提高竞赛技能的平台，激发学生学习兴趣和动力。
5. 家校合作和家长沟通教研组还将加强家校合作和家长沟通工作，及时告知家长学生的学习情况和存在的问题，积极反馈学生学习情况和进步情况，为学生的学习提供家长的支持和辅导，营造良好的家校互动氛围，共同关注学生成长。
1. 9月份（1）召开教研组全体成员会议，就新学年度的教研工作进行详细安排和部署，明确各项工作任务和分工。
（2）制定新学期的教学计划和教学内容安排，确定每个学段的教学目标和教学重点，为教师的教学工作提供指导和支持。
（3）组织教师参加教学培训和学科交流活动，提高教师的教学水平和能力。
秋季小学数学教研组工作计划
秋季小学数学教研组工作计划
秋季小学数学教研组工作计划如下：
1. 设定教学目标：明确本学期小学数学教学的核心内容和重点知识点，确保教学目标
的明确性和达成率。
2. 教材解读和备课：深入研究教材，理解各个章节的教学要点和难点，制定详细的备
课计划，确保教学内容的系统性和完整性。
3. 教学模式探讨：探讨不同的教学模式和方法，寻找适合学生的有效教学方式，注重
培养学生的数学思维和解题能力。
4. 教学资源整合：整合各类教学资源，如教学视频、教学软件等，辅助教师开展教学，提供更丰富的学习体验。
5. 学生评估和反馈：定期对学生进行评估，及时发现学生学习问题，并针对性地进行
反馈和指导，帮助学生提高数学学习成绩。
6. 交流分享：定期组织教研组成员进行交流和分享，分享教学经验和教学方法，相互
学习，共同提高教学质量。
通过以上工作计划的执行，可以提高小学数学教研组的整体教学水平，促进学生数学
学习的提高和发展。
2021年秋季小学数学研究组工作安排
2021年秋季小学数学研究组工作安排目标本次秋季小学数学研究组的工作旨在提高小学生的数学研究能力和兴趣。
通过开展一系列有趣而富有挑战性的数学活动，帮助学生掌握数学基本概念和解题技巧，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
时间安排- 活动时间：每周三下午3点到5点- 活动地点：小学数学教室活动内容1. 数学游戏：通过各种数学游戏，激发学生研究数学的兴趣，提高他们的数学思维能力。
2. 数学竞赛：组织小学生之间的数学竞赛，让他们在竞争中研究，培养他们的团队合作和竞争意识。
3. 数学实践：组织实地考察，让学生将数学知识应用于实际场景中，提高他们的应用能力和创新思维。
4. 数学讲座：邀请数学教育专家给学生讲解一些有趣的数学知识，拓展他们的数学视野。
5. 数学作业辅导：为学生提供数学作业辅导，解答他们在研究中遇到的问题，帮助他们巩固所学知识。
人员安排- 指导老师：李老师- 助教：王同学、张同学工作分配1. 指导老师负责策划和组织每周的数学活动，确保活动内容丰富有趣。
2. 助教负责协助指导老师进行活动准备工作，帮助学生理解和解决数学问题。
3. 每位助教轮流负责数学游戏的组织和数学竞赛的监督工作。
4. 指导老师和助教共同进行数学实践的组织和指导，确保活动的顺利进行。
评估与反馈1. 每次活动结束后，指导老师和助教将对学生的表现进行评估，并提供积极的反馈和建议。
2. 定期组织学生参加小测验，检验他们对数学知识的掌握情况，并根据测验结果进行个别辅导。
以上为2021年秋季小学数学研究组的工作安排，请各位老师和同学们按照安排积极参与，共同提高数学研究水平。
谢谢！。
秋季数学教研组工作计划表
秋季数学教研组工作计划表一、指导思想：以《数学课程标准》为依据，紧紧围绕学校工作计划，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，以培养学生的创新精神为核心，大力开展学科组集体备课活动和课堂教学研究活动，继续开展信息技术与学科整合专题培训，运用信息技术手段有效服务于课堂教学，从而提高教学效果。
二、工作目标：1.加强集体备课，加强教师间的备课交流，结合学校制定的校本研训主题开展团队研磨活动，优化课堂教学，实现教师信息技术应用能力和教学能力双提升。
2.立足课堂，让学生轻轻松松学数学。
3.以研究“课堂教学的高效性”和“有效备课”为重点，努力改变教师的教学行为。
三、方法措施：（一）加强理论学习，提升教师理论水平。
1.充分利用网络资源优势，有效地组织教师进行集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的能力。
2.保证集中学习的时间。
根据活动内容，采取分散学习与集中学习将结合的形式。
教研组长负责记录考勤及活动情况。
3.努力学习现代教育教学理论和现代信息技术，不断提高教师自身的理论水平和业务能力。
4.提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，协助学校办好校刊，从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。
（二）做好教学常规工作。
1.认真开展集体备课。
按学校集体备课要求，结合自身特点、学情等实际因素，集体备课时，做到有讨论、有修改、再讨论、再修改，认真做好课后反思和对集体备课案的再修订，为完善集体备课成果做出意见和建议，强化集体备课成果的推广工作。
细化集体备课的过程指导，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。
2.重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。
要求教师运用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习数学的兴趣，提高学生学习效果。
【篇二】一、指导思想。
进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
小学数学教研组工作计划小学数学教研组工作计划2021
小学数学教研组工作计划小学数学教研组工作计划2021小学数学教研组工作计划2021为了更好地落实数学教研组的工作，让教师们更好地发展，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，提高教学质量，特制定本学期的教研计划如下：一、基本情况：数学教研组由1-6年级11个教学班和6位数学教师组成。
我们将加强数学教学质量，提高教育教学水平。
二、指导思想：以党的教育方针为指导，依法执教，尽量减轻学生的过重课业负担，改进教育教学方法，培养学生的创新意识，使数学教学、教研质量更进一步提高。
三、目标任务：1.努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到优秀。
2.注重素质教育，让本组教师作为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。
3.重视创育，加强数学课堂改革力度，提高教学水平，优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4.开展“课堂观察”活动。
5.以数学组为单位，开展业务研究活动，在全组形成教研之风、互学之风、创育之风，共同提高教育教学水平。
四、主要措施：1.教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。
2.积极配合镇教委开展的数学大教研活动。
3.协助教务处不定时深入课堂检查“常规”执行情况。
4.配合教务处组织好数学教学观摩、公开课活动。
5.协助教务处认真组织本组教师研究教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
6.各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。
在教学中，要特别重视对学生的研究方法指导和良好惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
五、工作安排：二月：1.各年级数学教师制定好本学期的教学计划。
2.拟定数学教研组工作计划。
3.开学教学检查。
三月：1.教研组各数学教师研究教育理论。
2.开展“课堂观察”活动。
3.协助教务处进行教学“常规”检查。
四月：1.教研组各数学教师研究教育理论。
2.开展“课堂观察”活动。
3.开展“教师经验交流”专题研讨活动。
2021年秋季小学数学研究组活动安排
2021年秋季小学数学研究组活动安排
目标
本次活动的目标是为小学生提供数学学习的机会，帮助他们提高数学能力，培养数学兴趣。
活动安排
1. 活动时间：每周三下午3点到5点
2. 活动地点：学校数学实验室
3. 活动人员：
- 研究组指导老师：负责组织和指导活动，解答学生问题
- 小学生研究组成员：参与活动，完成相关练习和任务
活动内容
1. 第一周：数学游戏
- 通过有趣的数学游戏，培养学生对数学的兴趣和动手能力。
- 游戏包括数学拼图、数独等，让学生在游戏中学习和巩固数学概念。
2. 第二周：数学竞赛
- 组织小学生之间的数学竞赛，激发学生的竞争意识和学习动力。
- 竞赛题目包括基础计算、逻辑推理等，考察学生的数学思维能力。
3. 第三周：实践探索
- 带领学生进行数学实践探索活动，通过实际操作和观察，加深对数学知识的理解。
- 实践活动包括测量、图形绘制等，让学生亲自动手解决数学问题。
4. 第四周：数学讲座
- 邀请数学专家给学生进行数学讲座，让学生了解数学的应用和发展前景。
- 讲座内容包括数学在科学、技术等领域的应用，激发学生对数学的兴趣和学习动力。
活动评估
每次活动结束后，将对学生的参与情况进行评估，包括学生的表现、问题解决能力等方面。
根据评估结果，及时调整活动内容和方式，以提高活动效果。
以上为2021年秋季小学数学研究组活动的安排，希望通过这些活动，能够激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学能力。
2021年秋季小学数学教研进程安排
2021年秋季小学数学教研进程安排目标- 促进小学数学教师之间的合作与交流- 提升小学数学教学质量- 探索有效的数学教学方法和策略时间安排- 9月1日至9月15日：制定教研计划和目标- 9月16日至9月30日：收集和分享教学资源- 10月1日至10月15日：开展教学观摩和课堂改进- 10月16日至10月30日：总结教研成果和经验- 11月1日至11月15日：展示教研成果和分享心得活动安排1. 教研计划和目标制定会议- 时间：9月1日- 内容：- 分享上学期教学成果和问题- 确定本学期教研目标和重点- 制定教研计划和行动方案2. 教学资源收集和分享- 时间：9月16日至9月30日- 内容：- 教师收集和整理优质的数学教学资源- 分享教学资源和使用心得- 讨论资源的有效性和适用性3. 教学观摩和课堂改进- 时间：10月1日至10月15日- 内容：- 安排教师互相观摩课堂- 分享观摩心得和建议- 讨论课堂改进的策略和方法4. 教研成果总结和经验分享- 时间：10月16日至10月30日- 内容：- 整理本学期的教研成果和经验- 分享成功的教学案例和方法- 总结本学期的教研收获和不足5. 教研成果展示和心得分享- 时间：11月1日至11月15日- 内容：- 展示教研成果和教学案例- 分享教研心得和反思- 探讨下学期的教研方向和目标注意事项- 参与教研的老师需积极主动，提前准备和收集相关材料- 教研过程中请保持积极的互动和讨论- 教研成果和心得请及时记录和分享- 每位教师要对照教研目标，制定个人的教学改进计划以上为2021年秋季小学数学教研进程安排，希望广大教师能够积极参与，共同提升数学教学水平。
2021年秋季小学数学教研进程安排
2021年秋季小学数学教研进程安排目标本次数学教研进程的目标是提高小学生的数学学习能力，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
通过教研活动，我们希望能够探索出有效的数学教学方法，提供给教师们参考和应用。
时间安排- 第一阶段：准备阶段（9月1日 - 9月10日）- 确定教研的主题和目标- 搜集相关教学资源和参考资料- 分配教师的教研任务和角色- 第二阶段：教研实施阶段（9月11日 - 10月10日）- 教师们按照分配的任务进行教研实施- 定期开展教研讨论和交流，分享教学经验和心得- 整理教研成果，准备教研报告- 第三阶段：总结和评估阶段（10月11日 - 10月20日）- 教师们提交教研报告- 回顾教研过程，总结经验和教训- 对教研成果进行评估和改进，并提出下一步的计划和建议教研内容本次数学教研将围绕以下几个重点内容展开：1. 数学概念的引入和讲解方法2. 数学思维培养的策略和活动设计3. 解决问题的方法和技巧培养4. 个性化教学在数学学习中的应用教研评估为了评估本次教研活动的效果和成果，我们将采取以下几种评估方法：1. 教师自评：教师们需要对自己的教学实施进行评估和反思，包括教学方法的有效性、学生学习情况等方面。
2. 学生评价：学生们将参与教研活动后，对教学效果进行评价，包括对教学内容的理解和掌握程度、兴趣和参与度等方面。
3. 教研报告评审：教研报告将由专家评审，对教研成果进行评估和反馈。
结束语通过本次数学教研进程，我们希望能够提高教师们的教学水平，促进学生的数学学习和思维能力的发展。
希望教师们能够积极参与教研活动，并分享彼此的教学经验，共同进步。
2021年秋季小学数学教研进程安排
2021年秋季小学数学教研进程安排引言本文档旨在详细阐述2021年秋季小学数学教研的进程安排，以确保教学活动的顺利进行，提高教学质量，促进教师之间的交流与合作。
1. 教研活动目标1.1 深化对小学数学教学内容的理解与掌握，提高教学方法与策略。
1.2 加强教师之间的沟通与合作，共同解决教学中的问题。
1.3 提升学生的学习兴趣与成绩，培养学生的逻辑思维与创新能力。
2. 教研活动时间安排2.1 每周一下午3点至5点进行教研活动，共计10次。
2.2 每次教研活动分为两个部分：主题分享与讨论交流。
2.3 第一次教研活动：9月6日（星期一）下午3点至5点。
3. 教研活动内容安排3.1 主题分享- 第九次教研活动：11月15日（星期一）下午3点至5点，由张老师分享《如何有效进行课堂评价》。
- 第十次教研活动：12月6日（星期一）下午3点至5点，由李老师分享《数学思维的培养与激发》。
3.2 讨论交流- 第二次教研活动：9月13日（星期一）下午3点至5点，讨论如何提高学生的计算能力。
- 第三次教研活动：9月20日（星期一）下午3点至5点，讨论如何设计有趣的数学课堂活动。
- 第四次教研活动：9月27日（星期一）下午3点至5点，讨论如何进行学生学习情况的诊断与分析。
- 第五次教研活动：10月11日（星期一）下午3点至5点，讨论如何利用信息技术辅助数学教学。
- 第六次教研活动：10月18日（星期一）下午3点至5点，讨论如何进行学生数学思维的训练。
- 第七次教研活动：10月25日（星期一）下午3点至5点，讨论如何提高学生的数学阅读能力。
- 第八次教研活动：11月8日（星期一）下午3点至5点，讨论如何进行学生数学写作的指导。
4. 教研活动组织与分工4.1 每位老师负责一次主题分享，提前准备相关材料并在教研活动时进行分享。
4.2 每位老师参与讨论交流，积极发表自己的观点与经验，共同解决问题。
4.3 教研活动结束后，由一位老师整理会议纪要，并在一周内发送给所有老师。
2021年秋季小学数学研究组活动安排
2021年秋季小学数学研究组活动安排一、活动目的为了提高我校小学数学教学质量，提升学生的数学素养，加强教师间的教学交流，特举办本次秋季小学数学研究组活动。
本次活动旨在：1. 分享教学经验，提升教学质量。
2. 探讨教学方法，激发学生研究兴趣。
3. 促进教师间的交流与合作，共同进步。
二、活动时间2021年10月 - 2021年12月三、活动地点小学数学教研活动室四、活动对象全校小学数学教师五、活动内容1. 教学方法分享- 活动时间：2021年10月15日- 活动内容：邀请优秀教师分享他们在教学过程中采用的有效方法，包括课堂管理、学生互动等。
2. 教学经验交流- 活动时间：2021年11月1日- 活动内容：组织教师进行教学经验交流，分享教学心得，共同探讨提高教学质量的途径。
3. 教学观摩与研讨- 活动时间：2021年11月15日- 活动内容：组织教师进行教学观摩，之后开展研讨活动，针对观摩课程中的亮点与不足进行深入分析。
4. 学生数学竞赛- 活动时间：2021年12月1日- 活动内容：举办小学生数学竞赛，激发学生的研究兴趣，提高他们的数学能力。
5. 优秀教学成果展示- 活动时间：2021年12月15日- 活动内容：展示本次活动中涌现出的优秀教学成果，包括教学设计、教学视频等。
六、活动组织与筹备1. 活动筹备：由小学数学教研组负责，提前一个月开始筹备，确保活动顺利进行。
2. 活动组织：活动当天，由教研组长负责组织签到、会场布置等工作。
3. 活动记录：活动结束后，由专人负责整理活动记录，形成活动报告。
七、活动评价活动结束后，将对参与教师进行教学评价，评价内容包括教学方法、教学效果等，优秀者给予表彰和奖励。
本次小学数学研究组活动旨在提升我校数学教学质量，期待各位教师的积极参与，共同为我校小学数学教育贡献力量。
2021年秋季小学数学教研组工作计划
2021年秋季小学数学教研组工作计划2021年秋季小学数学教研组工作计划1一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监督和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。
在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教学工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合。
4、要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。
5、常规检查紧抓不放松，规范和加强教学工作。
做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生，作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。
每位教师争取做到一课一反思，鼓励青年教师撰写案例反思及教学心得。
小学2021年秋数学组教研计划
小学2021年秋数学组教研计划小学2021年秋数学组教研计划一、基本目标：本期我校数学教研组工作继续狠抓校本研修，充分利用光碟学习、校内公开课、校外教研、片区集体备课等方式来不断提高本组成员的教研水平和能力。
真正做到涂校长所说的“低起点、小步走、勤奋斗、大发展”。
二、基本要求：1、各位组员认真总结上期的数学成绩，找出问题，分析得失，并制定出本学期的教学计划和目标。
2、每位组员备课时认真领悟新课标思想，细读教材和教学大纲，合理设计，备课时充分做到“备教材、备大纲、备学生、备作业”。
3、学生作业做到全批全改，要求学生及时对作业进行改错，力求让学生掌握好每一个知识点位并能熟练地运用。
4、各组员积极参加教研课，提高教学质量和教学水平。
每次教研课的课前说课、课后评课。
5、每位组员积极参加校外教研，认真听课并记录，主动参与讨论和发言，回校后在组内进行交流。
6、每位教师（特别是中青年教师）多上a61教育研修站参与教研室学科网络研修，积极参与专题研讨。
7、每一学月针对自己针对自已的教学写出教学反思（300字左右），月底上交。
三、具体安排：九月份：1、制定数学组的教研计划，各组员制定学科计划。
2、组织学习《新课标》解读材料；认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中。
3、参加各年级的数学研讨活动。
4、各组员安排出自已校研讨课的时间。
5、教学常规检查。
十月份：1、新调教师上“见面课”。
2、光碟学习并进研讨和交流。
3、部分老师上研讨课（课前要说课、听课、课后要评课）。
4、教学常规检查。
十一月份：1、参加片区集体备课活动（西山路小学）。
2、部分老师上研讨课（课前要说课、听课、课后要评课）。
3、期中教学检查。
4、教学常规检查。
十二月份：1、学生优秀作业展。
2、光碟学习并进研讨和交流。
3、教学常规检查。
一月份：1、认真做好复习课教学。
2、认真撰写教学论文，参加区论文评比活动。
3、期末教学检查；4、期末教学质量分析。
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( 工作计划)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：JH-XK-0239
2021年秋季小学数学教研组工Primary school mathematics teaching and research group work
2021年秋季小学数学教研组工作计
划表(最新版)
一、工作思路和目标：
以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持集体备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。
促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。
认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。
并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。
在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。
利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。
多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
XXX工作计划设计
YuWen Work Plan Design.。