一年级语文下册课文4第17课《香甜的杏儿》教案1湘教版

一年级语文下册课文4第17课《香甜的杏儿》教案1湘教版

第一课时

教学目标：

1.认识13个处字，会写7个生字。认识叠词。

2.朗读课文，理解“各式各样”的意思。

3.培养学生与他人分享成果的精神。

教学重点：

1.认识13个处字，会写7个生字。认识叠词。

2.朗读课文，理解“各式各样”的意思。

教学难点：理解小朋友们送果子给强强吃的原因。

教学准备：多媒体。

教学过程：

一、导语。

你最爱吃的水果是什么？在家吃水果时你总是和别人分着吃还是自己吃？你愿意和别人分着吃吗？我们来看看课文的小朋友是怎样做。

二、自学。

1.轻声读课文，初读课文时应该做？

（引导学生回忆读书方法）

跟着拼音读，将不认识的字画出来。

2.同桌交流收获。

3.随机指读，检查读书情况，师生主义。

三、识字。

1.小组合作。“开火车认识生字。师强调：借助拼音读准生字。

2.游戏识字：在下一排中，找出上一排字各自的朋友。

香、杏、村、各送想

子个甜里儿人

3.交流识字方法，提倡用自己喜欢的方法识字。

老师重点讲解；

香 xiāng ( √ ) xiān ( × )

村 cūn ( √ ) cēn ( × )

杏 xìng ( √ ) xìn ( × )

熟 shú ( √ ) shóu ( × )

四、写字。

1.学生练习写，老师随机指导。

2.重点指导“村”“送”“想”三个字的写法。

3.写字比赛（以组为单位，看哪组写得即准确又规范。

第二课时

教学目标：

1.理解课文内容，正确、流利地朗读课文。

2. 图文结合理解课文。

3. 学生得到与他人友好交往的启发。

教学重点：理解课文内容，正确、流利地朗读课

教学难点：理解小朋友们送果子给强强吃的原因。

教学准备：多媒体。

教学过程：

一、学文。

1.出示图片一，学生找出相应的段落阅读。说说图上画的是什么？

（一个老人和一个小孩子正拿着竹竿在打杏儿）

2.从表情看，他们显得怎样？

3.这就是课文第一自然段的内容。那么同学们，你们能读出这种高兴的心情吗？

4.学生试读，老师指导。

5.就在强强高兴的时候，却来了一个孩子。出示图片二，说说画面上有些什么？

（奶奶正将杏儿分给小朋友们吃，可强强撅着小嘴，不高兴。）

6.请说说强强为什么不高兴？

7.于是他怎么说了？奶奶又是怎么回答的？（出示。图片三）

8.那你认为该不该分给孩子们吃呢？如果是你，你会怎么做？

（小组讨论）

9.从刚才的分析中，老师知道了同学们的想法。那么你能不能在朗读中表现出来？

10.学生练习朗读这一部分。

11.可是不久后，村子里别人家各式各样的果子也成熟了，其它小朋友都争着往强强家

送果子。（出示图片四）这时强强怎么说？奶奶又怎么说？

“各式各样”是什么意思？

12.如果你是强强，你会怎么想？

二、感情朗读。

请同学分角色有感情地朗读，老师指导，为下面表演做好准备。

三、表演。

请三位同学，一位扮演强强，一位扮演奶奶，另一位同学读叙述部分，边演边读，体会课文思想。