检测技术与自动化装置
检测技术与自动化装置 博士点
检测技术与自动化装置博士点以检测技术与自动化装置博士点为标题，本文将讨论检测技术在自动化装置中的应用。
自动化装置是指能够根据预定程序或者逻辑规则进行自动操作的设备。
而检测技术则是指通过测量和分析手段来获取被测对象的相关信息的技术。
将这两个领域结合起来，可以实现对自动化装置的监测、控制和优化，提高设备的性能和可靠性。
一、检测技术在自动化装置中的应用检测技术在自动化装置中有着广泛的应用。
首先，它可以用于对设备的工作状态进行监测和诊断。
通过安装传感器和数据采集系统，可以实时地获取设备的运行参数，如温度、压力、振动等。
这些数据可以用于分析设备的工作状态，及时发现故障并进行预测性维护，以减少停机时间和维修成本。
检测技术还可以用于对自动化装置的控制和调节。
通过采集和分析设备的运行数据，可以实现对设备的自动控制和调节。
例如，根据温度传感器采集的数据，可以自动控制加热或冷却装置的工作，以保持设备的稳定工作状态。
通过设定合适的控制策略，可以提高设备的生产效率和产品质量。
检测技术还可以用于对自动化装置的故障诊断和故障排除。
当设备发生故障时，通过分析传感器采集的数据，可以确定故障的类型和位置，从而快速进行故障排除。
例如，当设备的振动超过正常范围时，可以通过振动传感器采集的数据来确定故障原因，进而采取相应的措施进行修复。
二、自动化装置中常用的检测技术在自动化装置中，常用的检测技术包括温度检测、压力检测、流量检测、振动检测等。
这些技术通过安装相应的传感器和采集系统，可以实时地获取被测参数的数据。
温度检测是自动化装置中最常见的检测技术之一。
通过安装温度传感器，可以实时地监测设备的温度变化，以保证设备的正常运行。
例如，在电力系统中，温度传感器可以用于监测变压器的温升情况，及时发现温度异常，以防止设备过热导致的故障。
压力检测是另一种常用的检测技术。
通过安装压力传感器，可以实时地监测设备的压力变化，以确保设备的正常工作。
例如，在石油化工行业中，压力传感器可以用于监测管道的压力，及时发现泄漏和堵塞等问题，以保证生产的安全和稳定。
检测技术与自动化装置
method线性系统理论Linear systemtheory362秋机器人控制与自主系统Robotic control and autonomous system543春计算机控制理论与应用Computer control system theory and itsapplication543春自动测试理论Automatic measurement theory543春运筹学Operation research543秋系统工程理论与应用System engineering theoryand its applications543春复杂系统建模与仿真Modeling andsimulation of complex systems543秋非学位课现代控制理论专题Special topicof modern control theory362鲁棒控制系统Robust control systems362春最优控制Optimal control362春自适应控制Adaptive Control362春最优估计与系统辨识Optimal estimate and system identification362春过程控制Process control362秋非线性控制系统Nonlinear control systems362春离散事件动态系统Discrete eventdynamic systems362春PETRI网Petri net362秋人工智能原理及应用Artificial intelligence theoryand its applications362春智能化方法与技术Intelligent method and technology362模糊理论与应用Fuzzy theoryand applications362春模糊逻辑控制系统Fuzzy logic control system362春人工神经网络Artificial neural network362秋遗传算法与进化算法Genetic and evolutional algorithm362春实时控制系统Real-time control systems362秋机器人视觉Robotic visio362春nMAT L AB系统分析语言及应用MATLAB and its ToolboxApplication in Analysis and Design ofControl Systems362计算机网络与Internet/Intran et Computer Network and Internet/Intranet362秋现代检测技术Modern detection and measurement technology362秋多传感器融合理论与应用Multi-sensorsdata fusion theory and application362秋分布式计算机控制系统Distributed computer control system362春控制网络与现场总线Control net and field bus technology362秋模糊与神经网络工程导论Introduction to fuzzy andANN engineering362秋数字系统故障诊断技术Fault diagnosis technologyfor digital systems362秋智能化仪表truments362秋交流传动系统及控制AC Drive Control Theoryand System362春现代电力电子学Modern Power Electronics362秋电磁兼容性技术EMC Thechnology362春制造工业自动化设备与系统The Production Equipmentand System for Factory and WorkshopAutomation362计算机集成制造系统设计与实施概论Introduction to Design andImplement of Computer Integrated Manufacturing System362企业运营管理Enterprise Management362柔性制造自动化的原理与实践The Principleand Practiceof FlexibleManufacturingAutomation3628中国科学技术大学A16北京理工大学A24太原理工大学AB+等(36个)：南昌航空工业学院、北京化工大学、四川大学、长春理工大学、合肥工业大学、中国矿业大学、南京航空航天大学、燕山大学、北京邮电大学、重庆大学、桂林工学院、山东大学、广东工业大学、湖南大学、武汉工程大学、河北工业大学、大连海事大学、武汉理工大学、北方工业大学、西安理工大学、重庆邮电大学、北京交通大学、上海理工大学、南京林业大学、杭州电子科技大学、华侨大学、上海大学、长春工业大学、沈阳理工大学、南京农业大学、浙江工业大学、安徽工业大学、中山大学、江南大学、山东轻工业学院、上海海事大学B等(36个)：郑州大学、西安电子科技大学、西安工程大学、哈尔滨理工大学、河南大学、北京信息科技大学、河海大学、安徽大学、武汉大学、中北大学、广西大学、山东建筑大学、安徽工程科技学院、长江大学、长安大学、山东科技大学、东北电力大学、天津理工大学、青岛科技大学、兰州交通大学、华东交通大学、天津科技大学、西安科技大学、厦门大学、兰州理工大学、河北大学、西南科技大学、中国地质大学、北京工商大学、东华大学、南华大学、西安工业大学、中国石油大学、河南理工大学、沈阳化工学院、辽宁石油化工大学C等(25个)：名单略。
检测技术与自动化装置 一级学科
检测技术与自动化装置一级学科检测技术与自动化装置是一门涉及多学科知识的综合学科，主要研究通过各种测量手段和自动化装置来实现对物质、能量、信息等的检测和控制。
它广泛应用于工业生产、环境监测、医疗诊断、交通运输等领域，对提高生产效率、优化生产质量、保障人民生命健康和维护社会稳定具有重要意义。
检测技术是指通过测量、比较、判断和控制等手段，获取待测目标的状态、特征、形态等信息的技术。
根据测量原理和方法的不同，可以分为物理检测、化学检测、生物检测、光学检测、电子检测等多个方向。
物理检测是通过物理量的测量来获得相应的信息，如温度、压力、流量、力学性能等。
化学检测是通过化学分析方法来获得被测物质的成分和含量等信息。
生物检测是通过对生物体的特征和反应进行检测，如DNA检测、生物免疫检测等。
光学检测是通过光学原理来测量被测物质的特性和参数，如光强、色度、光谱等。
电子检测是通过电子设备来测量被测物体的电性能，如电压、电流、电阻等。
自动化装置是应用自动化技术研发制造的设备或系统，能自动地执行某种任务或处理某种信息。
它一般由传感器、执行机构、微处理器、控制器和用户界面等组成。
传感器负责采集待测目标的信息，执行机构负责根据控制信号执行特定动作，微处理器和控制器负责控制和计算，用户界面负责与操作人员进行交互。
自动化装置的实现可以提高生产效率、降低成本、减少劳动强度和提高安全性。
检测技术与自动化装置的结合，不仅指技术手段的融合，更意味着对整个生产过程的全面监测和控制。
通过精确的检测手段和智能化的自动化装置，可以实现对生产过程中的关键环节进行实时监测和精确控制，提高生产效率和产品质量的稳定性。
同时，它也可以减少人为因素的干扰，降低因人为操作不当而造成的事故风险，提高生产安全性。
在工业生产中，检测技术与自动化装置的应用已经成为提高生产效率和降低成本的重要手段。
以传感器为例，它可以通过测量温度、压力、流量等多个参数，实现对生产过程的全面掌控，并及时反馈到控制系统，实现自动化调节。
【专业介绍】检测技术与自动化装置专业介绍
【专业介绍】检测技术与自动化装置专业介绍检测技术与自动化装置专业介绍一、专业简介检测技术与自动化装置是将自动化、电子、计算机、控制工程、信息处理、机械等多种学科、多种技术融合为一体并综合运用的符合技术，广泛应用于交通、电力、冶金、化工、建材等各领域自动化装备及生产自动化过程。
检测技术与自动化装置的研究与应用，不仅具有重要的理论意义，符合当前及今后相当长时期内我国科技发展的战略，而且紧密结合国民经济的实际情况，对促进企业技术进步、传统工业技术改造和铁路技术装备的现代化有着重要的意义。
检测技术与自动化装置专业了解二、培养目标检测技术与自动化装置专业培养能够适应经济建设发展需要，德、智、体、美全面发展的高层次科技人才，应具有坚实的检测与控制、电子学、信息学、计量学等基础理论知识；具有广泛的应用物理知识和智能化技术及本学科的系统的专门知识；掌握检测技术的现代实验方法与技能，熟悉所从事研究方向和科学技术现状与动态，具有严谨求实的科学态度、独立承担相关课题的研究能力，能从事自动检测技术的研究工作和自动检测仪表及控制装置的设计工作；掌握一门外语，并能熟练地运用于本专业。
检测技术与自动化装置专业了解三、课程设置现代传感技术、仪表智能化技术、计算机最新控制技术数值分析、随机过程与信号分析、低躁声电子设计、软测量技术及应用、神经网络控制技术、现代通信系统、现代工控技术、高等过程控制系统、硬件描述语言、dsp技术及应用、光纤传感技术、学科研究报告、现代调速系统、vc++在控制中的应用等。
检测技术与自动化装置专业了解四、劳动力前景检测技术与自动化装置专业就业前景广阔，毕业生可以适应现代信息化企事业单位的多种需求。
可在控制类、电气类、电子类等领域从事自动控制系统的设计、仿真、开发、维护、调试技术改造和技术管理等工作;从事自动化仪器仪表、检测仪器仪表的设计开发、市场营销、生产管理和售后服务;从事企业系统管理、质量管理、信息化技术开发与改造。
控制理论与控制工程
注3．研究生可在全校各专业范围内选课，所修课程一律视为选修课（非学位课）。
注4. 对于跨一级学科考入或以同等学力考入的硕士生，应当补修覆盖本学科的基础理论课程至少3门，并需要进行考试或考核，只记成绩不计学分。具体课程由导师指定。
七、实践环节
执行学校有关规定。
八、主要研究方向
1、复杂系统建模、控制与优化
2、智能控制、容错控制
3、过程监测、诊断与优化控制
4、复杂工业过程综合自动化
5、现代传感器技术与智能仪表
6、生产过程质量检测与控制
7、智能检测技术与自动化装置
8、嵌入式系统设计
(控制工程方向) 0206181401 计算机控制理论 32 2.0 春 0.8A+0.2C 0.6B+0.4D 电气 至少选
6学分 0206181402 智能控制 32 2.0 春 0.8A+0.2C 0.6B+0.4D 电气 0206181403 现代过程控制 32 2.0 春 0.8A+0.2C 0.6B+0.4D 电气 0206181404 学术报告与专题 32 2.0 春 0.8A+0.2C 0.6B+0.4D 电气 二级学科课程
本学科点以有色、稀有金属生产过程为研究对象，以智能检测与复杂生产过程优化控制为重点，开展应用基础研究和关键技术攻关。经过近20年的建设和发展，已形成相对稳定、在全国有优势和特色的研究方向，包括：稀有金属生产过程建模与优化控制，先进控制理论及应用，智能检测与智能控制，工业系统的故障检测、诊断与控制技术执行学校有关规定。
考研检测技术与自动化装置知识点浓缩
考研检测技术与自动化装置知识点浓缩近年来，随着科学技术的迅猛发展，检测技术与自动化装置已经成为了现代化生产过程中不可或缺的重要组成部分。
考研中对于检测技术与自动化装置的考查也越来越多，因此掌握相关知识点显得尤为重要。
本文将对考研中常见的检测技术与自动化装置知识点进行浓缩总结，以助力考生高效备考。
一、仪器仪表1. 定义：仪器仪表是检测技术与自动化装置中用于测量、监测、控制和调节的工具和设备。
主要分为模拟仪表和数字仪表两类。
2. 常见的模拟仪表有电压表、电流表、频率表等，其测量原理是基于传感器电信号与实际物理量之间的线性关系。
3. 数字仪表具有数字显示、数据处理和存储等特点，常见的有数显仪表、微机控制仪表等。
二、传感器技术1. 定义：传感器是将被测量的物理量转换为可感知的电信号的装置。
2. 常见的传感器有温度传感器、压力传感器、光电传感器等，其工作原理包括电阻、电容、电感和半导体等。
3. 传感器的性能指标包括测量范围、精度、灵敏度、线性度等，根据测量原理的不同有不同的选择。
三、自动测量系统1. 定义：自动测量系统是指通过计算机、仪器仪表、传感器等组成的自动化测试系统，用于实现对被测对象的参数测量和数据分析。
2. 自动测量系统包括传感器、信号调理、数据采集、数据处理和数据显示等模块。
3. 常见的自动测量系统有虚拟仪器系统、工业自动化系统等，可以广泛应用于工业监测、质量控制等领域。
四、智能仪器与虚拟仪器技术1. 定义：智能仪器是指具有自主识别、自动校正、自动报警和远程控制等功能的仪器。
虚拟仪器是指通过计算机软件模拟出的测量仪器。
2. 智能仪器和虚拟仪器技术的出现，极大地提高了测量和测试的自动化程度，同时也降低了成本和维护难度。
3. 虚拟仪器技术尤其重要，其通过计算机软件开发出了各种虚拟仪器软件，极大地方便了实验和测试工程师。
五、自动化装置与控制系统1. 定义：自动化装置是通过传感器采集信息、经过信号调理和逻辑判断，控制执行机构实现对物理过程的自动控制。
检测技术与自动化装置毕业论文范文
检测技术与自动化装置毕业论文范文一、论文说明本团队专注于毕业论文写作与辅导服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，论文写作300起，具体价格信息联系二、论文参考题目电机试验微机检测系统研究思路：随着电子技术、计算机技术的发展,电机试验检测的自动化是一个必然趋势。
采用自动化装置,可以减少试验员繁重的试验工作量,大大提高试验效率,为提高产品质量提供了可靠保证。
现阶段国内外研究的热点是数字式的自动测试系统,可以控制测量过程,采集并处理测试数据,记录与显示测量结果。
本论文根据国家最。
题目：基于机器视觉的泡罩药品缺陷检测系统研究思路：药品的包装是流水线上的一道重要工序，但是过程中常常会出现药品漏装、破碎、缺损、有污染物等包装缺陷问题。
自动视觉缺陷检测AVI (Automated VisualInspection)已经成为现代制药行业质量控制的一个重要组成部分。
我国的AVI发展起步比较晚，目前国内企业应用的AVI系统仍以国外产品为主。
发展具有自主知识。
题目：电网自动化系统时钟设备同步实时监测系统研究与应用思路：随着电网持续快速发展,为保证电网安全、经济运行,各种以计算机技术和通信技术为基础的自动化装置在电力系统得到广泛应用,这些装置的正常工作,离不开统一时间的基准。
近年来电网故障情况日益复杂,特别是涉及多个电网节点故障的事故后分析,常常暴露出时钟设备时间不同步的问题,对事故的全面客观准确分析造成困难,甚至严重影响结果的正确性。
题目：沥青路面行车性能检测摄像机标定技术研究思路：随着我国道路建设及交通运输业的发展,精确、快速、全面地检测车辙、平整度、横坡度和构造深度等参数,对公路工程施工质量评价及养护管理具有重要意义,是我国高等级公路以及城市干线道路建设的重要课题。
本课题来源于湖北省交通厅科技项目“沥青路面行车性能激光检测技术与自动化装置研究”,本文主要研究该课题中的摄像机标定技术部分。
题目：界面结合性能激光划痕检测方法优化与实验研究思路：涂层技术用极少量的材料赋予材料独特的优越性能,充分发挥基体材料和涂层材料的潜能,是当前科学研究的前沿。
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硕士生总学分不少于 34 学分，其中学位课不少于 18 学分，非学位课不少于 11 学分，必修环节 5 学分。
课程设置和课程教学
课程 类别
学
位
课
Theory and pr 科学社会主义
理论与实践
第一外国语（ First Foreign
）
专业外语（）
随机过程
矩阵论
最优化方法
学 课程中文名称 课程英文名称
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
控制理论与控制工程、控制工程硕士点介绍
081102检测技术与自动化装置1、专业研究方向与特色介绍检测技术与自动化装置是控制科学与工程一级学科所属的二级学科。
本学科是一门以应用为主、理论和实践紧密结合的综合性学科，它的应用已经遍及工业、交通、航空航天、电力、冶金及国防等各个领域。
检测技术研究如何将各种反映被测对象特性的参数按照一定的对应关系转换为易于传递的信号。
自动化装置涉及测量与控制系统中的传感器、变送器、控制器、执行机构等。
目前的主要研究方向为：检测技术与智能化仪表、生产过程自动化技术、嵌入式系统与自动化装置、现代电机设计与控制技术等，覆盖了检测自动化领域从基础研究到高技术发展的不同层次，在学术上属学科前沿。
研究课题主要来自国家与江西省自然科学基金、江西省科技厅与教育厅科技项目及国有大中型企业的科技开发项目。
已完成了多项科研课题并获得了省部级奖励，研究成果在全国推广应用并取得了良好的社会经济效益。
2、培养目标和主要课程培养目标：本学科研究生应掌握坚实的检测与自动化基础理论和系统设计的专业知识；对检测与智能系统、信号检测与处理、工业自动化装置与网络集成等技术的发展现状和趋势有较系统的了解；熟练掌握自动化学科的研究与开发的方法和技术，具有较好的科学研究和理论分析能力；能综合本学科有关的理论进行科学研究与技术开发。
熟练掌握一门外国语，能顺利阅读本学科的外语文献资料。
能胜任在高等院校、研究院所和工矿企业承担教学、科学研究、技术开发及企业管理等方面的工作。
主要课程：线性系统理论、数值分析、检测理论，专业硕士点必修课程为数字信号分析与处理、测控系统原理与设计、现代测控技术与系统、动态测试技术及应用，选修课程主要有仪表智能化技术、现代电机调速理论、现代智能算法、虚拟仪器技术、网络集成自动化技术、机器人技术。
3、导师队伍情况本学科拥有一支学术水平较高的师资队伍，其中教授 3 名，副教授 10 名。
本学科具有代表性的导师简介：邰能灵：男，1972年5月生，教授，博士，博士生导师，上海市曙光学者，教育部新世纪优秀人才，上海高校优秀青年教师，海军重大装备技术保障专家组成员，中华电力教育基金会许继教师基金获得者，上海交通大学SMC晨星学者奖励计划A类获得者。
检测技术与自动化装置培养方案
检测技术与自动化装置学科一、学科简介该学科是现代检测技术、电子技术、计算机技术、自动化技术、光学工程和机械过程等学科互相交叉和融合的综合性学科，其研究内容为信息获取、信息处理、信息传输和利用。
检测技术与自动化装置学科原名自动化仪表与装置，于1984年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权点，于1990年被首批批准为博士学位授权点，目前为国家一级重点学科控制科学与工程下设的二级学科。
该学科已在红外辐射测温理论与技术、生产过程参数检测、系统建模和优化控制、图像处理技术研究及应用、多相流检测技术与控制、工业生产过程层析成像理论与技术、智能检测技术与控制、复杂工业过程优化控制等方面形成了稳定的研究方向。
其特点为将光、声、机、电等新技术与计算机、自动化技术相结合，解决生产过程中难测参数的动态检测与控制难题。
目前，在钢水温度连续测量和高炉煤粉喷吹质量流量测量技术研究方面取得了突出成果。
该学科近年来承担国家自然科学基金5项，国家重点科技攻关项目4项，以及多项省、市和国内几十家企业科技项目，经费总额达3000余万元。
获得国家技术发明二等奖1项、首届中国仪器仪表学会科学技术奖1项、省部科技进步二等奖9项；国家发明专利1项、国际专利2项；出版学术专著8部；发表论文356余篇，其中被SCI、EI、ISTP等三大国际检索机构收录140余篇。
“国际粉体检测与控制联合会”是国内成立的3个国际学术组织之一，由美、英、日、德等18个国家的著名专家组成，挂靠在本学科。
该学科涉及到各个领域，因此注重和鼓励相关专业，如自动化、计算机、钢铁冶金、材料、应用数学、物理、机械等方面的人才与本学科的交叉融合，以利于技术创新。
二、培养目标具有坚实的理论基础及系统的专业知识，具备交叉学科的基本相关知识，具有专业方面的创新思维能力，能够进行本学科领域内的研究和设计开发。
具有较强的从事本专业的研究及相邻专业的教学、科研的独立工作能力。
鼓励硕博连读，对于优秀的硕士研究生，鼓励提前开展博士生课题。
检测技术与自动化装置专业研究生培养探索
程以及研究生质量管理体系的建设三方面的内容进行探讨。
一
具有统领作用。 依 据检 测技 术 与 自动 化 装置 专业 的学 科 特点 ， 该 专业 培 养 的研 究生应该具 备以下 的基 本素质 ： 全 面系统 的工程 意识 ， 求 真务 实的素质 ， 宽泛 的知识结 构 ， 较 强 的实践 动手能力 和自
勘探 测量领 域的地学和 电学复合型人 才是亟待解决的问题。结合地质类学校检测技 术与 自 动化装置专业的学科特点， 在检 测技 术与自
动化装置专业研究生培养 目标的指导下， 探索与实践 了 基于地学和 电学交叉学科研 究生培养方案及 过程改革， 其实践探索的成就 能为地 质类院校检测技术与自动化装置专业的研究生培养模式改革提供有益的借鉴。 关键词： 检测技 术与自 动化装置专业； 地 质类院校 ； 交叉学科 ； 研究生培养模式改革 作 者简介 ： 晋芳 （ １ ９ ７ ８ 一 ） ， 女， 湖北武 汉人 ， 中国地质 大学 （ 武汉 ） 机 械 与电子信息学院测控技 术 与仪 器系， 副教 授 ； 董浩 斌
并在 “ 十二五 ” 发展 规划纲 要 中提 出要加强 资源勘探 开发 装备
监 测环境 中的有 效信 号， 该 专业 的研 究生 除了要掌握检测 技术 与 自动化装 置专业相关 的电学 知识 外， 还要对地学知识 及其相 关原理 有较为深入 的了解 。 因此 检测技术 与自动化 装置 专业 的 研究生培养 处于地学与电类专业的交叉点上 ， 如果仍 然按照旧 的一对一的学徒式培 养模式 ， 将 限制 该专业研究 生学术视野 的 扩展 ， 也不利于学科交叉 的形成。因而， 在这样一个 地学特色明 显的专业里面开展交叉学科研 究生教育， 进行交 叉学科 研究 生
检测技术与自动化装置 一级学科
检测技术与自动化装置一级学科一、引言随着科技的不断进步，检测技术与自动化装置在我国经济建设中发挥着越来越重要的作用。
本文将从检测技术与自动化装置的定义、发展历程、应用领域等方面进行介绍，并探讨它们在一级学科建设和未来发展中的重要性。
二、检测技术概述1.定义与分类检测技术是指通过各种物理、化学和生物方法，对被测对象的状态、性能、参数等进行检测、测量、分析和评价的技术。
根据检测原理和应用领域，检测技术可分为物理检测技术、化学检测技术、生物检测技术、电气检测技术等。
2.发展历程检测技术在我国经历了从传统检测到现代检测的演变。
早期，我国检测技术主要以光学、机械等传统方法为主。
随着电子技术、计算机技术、物联网技术等的发展，现代检测技术逐渐形成，并广泛应用于各个领域。
3.应用领域检测技术在众多领域发挥着重要作用，如工业生产、航空航天、环境保护、医疗卫生、食品安全等。
通过检测技术，可以确保产品质量、提高生产效率、降低成本、保障人民生活水平。
三、自动化装置概述1.定义与分类自动化装置是指能够自动完成特定任务的设备或系统。
根据功能和应用领域，自动化装置可分为生产自动化装置、过程自动化装置、智能家居自动化装置等。
2.发展现状近年来，我国自动化装置产业发展迅速，市场规模不断扩大。
随着智能制造、工业互联网等战略的实施，自动化装置在工业生产、交通运输、能源等领域得到广泛应用。
3.应用场景自动化装置的应用场景包括生产线、机器人、智能工厂、无人驾驶等。
通过自动化装置，企业可以提高生产效率、降低人力成本、提高产品质量，从而提升竞争力。
四、检测技术与自动化装置的关系1.技术融合检测技术与自动化装置在技术上相互渗透、融合，共同推动各个领域的技术创新。
如智能制造中的生产过程监控、机器人技术、智能传感器等。
2.互补作用检测技术用于实时监测、评价被测对象的状态，为自动化装置提供控制依据；自动化装置则根据检测结果进行自动调节、控制，实现生产过程的优化。
检测技术与自动化装置学科硕士研究生培养方案
检测技术与自动化装置学科硕士研究生培养方案（081102）一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展，具有创新精神，能从事电子技术、检测技术、信息处理技术、自动化技术、计算机技术方面的科学研究、技术开发和工程技术工作的高层次专门人才。
1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。
具有强烈的事业心和为相关科学事业献身的精神。
3、掌握本学科领域内坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究、独立承担技术性工作和解决实际问题的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性。
4、较熟练地掌握一门外国语。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、研究方向1、自动检测与控制系统主要研究新型检测技术，并应用先进的控制理论和新兴的技术实现生产过程的自动监测与自动控制。
2、图像处理与计算机视觉主要研究获取与处理数字图像信号的理论和方法，以及在工业控制中的应用。
3、测试技术与信号处理主要研究信号的获取、变换和处理。
包括传感器技术；信号处理的理论、方法和应用等。
4、检测技术与智能仪器主要研究基于计算机技术的智能化仪器的开发。
5、网络化监控主要研究基于现场总线的智能控制网络的开发与应用。
三、学习年限全日制硕士研究生的学习年限为3年。
按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1～1.5学年，科学研究和撰写论文的时间不少于1年。
根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长1年。
在职研究生可延长2年。
四、课程设置，学分要求和课程说明硕士研究生总学分要求不少于32学分（其中实践环节2学分）。
课程分学位课程、非学位课程，其中学位课程不少于18学分，非学位课程12学分。
对同等学历和跨学科考的硕士生需补本科生课程，可减半登记学分，不占应学32学分的总学分。
课程类别课程名称学分备注学位课公共学位课自然辩证法 2 7学分第一外语（英、日语） 5基础理论课数值分析 3选≥5学分高级程序设计语言（C、F等） 3工程矩阵论 2数学建模与系统仿真 2专业基础和专业课现代控制理论 3选≥6学分数字信号处理 3微机控制与自动化 2传感器与自动检测技术 2数字图像处理 2非学位课选修课智能化仪表 2选12学分计算机控制技术 2计算机视觉 2线性系统理论 2模糊控制理论与应用 2传感器融合理论及其应用 2故障诊断与在线检测 2人工神经网络基础及应用 2虚拟仪器原理 2智能机器人 2控制网络与现场总线 2模式识别 2计算机仿真技术 2小波分析及其应用 2DSP技术 2自适应控制 2分布式控制理论与技术 2现代机电控制技术 2液压伺服控制系统 2运动控制 2计算机网络系统结构 2局域网与分布处理 2现代物流技术 2试验振动分析 2学位课程说明：1、数值分析本课程介绍科学与工程计算中常用的数值计算方法及其有关理论。
检测技术与自动化装置-电气工程系检测技术与自动化装置专业（代码...
电气工程系检测技术与自动化装置专业（代码：081102）（一级学科：控制科学与工程）一、专业简介检测技术与自动化装置是安徽省省级重点学科。
该学科在自动化装置及智能控制、嵌入式系统设计与应用、智能化信息检测与处理系统、计算机应用技术等研究方向取得丰硕成果。
自1995年以来，主持的项目获安徽省科技进步二等奖2项，三等奖4项，自然科学三等奖3项及其他各类科技奖10多项，另有10多个项目通过省级鉴定。
在国内外重要学术期刊上发表论文100余篇。
目前在研项目15项，有国家科技部创新项目、国家自然科学基金、安徽省“十五”攻关重大专项、国际合作项目、安徽省自然科学基金项目等，科研经费200余万元。
本学科点现有教授4人，副教授6人，拥有安徽省重点实验室——电气传动与控制实验室。
二、培养目标全面贯彻党和国家的教育方针，培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的检测技术与自动化装置专业高层次专门人才，基本要求是：l、热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正。
2、掌握本学科、专业宽厚的基础理论和专业知识，具有从事科学研究和独立担负专门技术工作及教学工作的能力。
掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要。
3、具有健康的体格。
三、学习年限三年。
授予工学硕士学位。
四、主要研究方向检测技术与自动化装置学科主要研究被控对象的信息提取、转换、传递与处理的理论、方法和技术。
随着电子技术和计算机技术的发展，现代自动化仪表的技术性能正在向微型化、高精度、高可靠性及更高的环境适应性方向发展，并逐步实现全数字化、智能化、现场总线网络化。
主要研究方向有：1、智能仪表及控制装置本研究方向着重于智能变送器、智能控制仪表及自动化装置的开发和应用研究，运用模糊控制、人工神经网络等技术和成就，研究与开发新型控制仪表及自动化装置。
2、自动检测与控制系统本研究方向主要研究新型检测技术，并应用新技术（如现场总线、网络技术等）、新装置、先进控制理论及通信网络实现各种生产过程的自动监测与自动控制。
天津大学二级学科国家重点学科：检测技术与自动化
天津大学二级学科国家重点学科：检测技术与自动化检测技术与自动化装置学科基本概况天津大学检测技术与自动化装置学科由著名控制理论专家刘豹教授于1957年在国内率先创建，于1986年获硕士学位授予权，1996年获博士学位授予权，2001年被批准为国家重点学科。
学科所依托的“控制科学与工程”一级学科2003年获批设立博士后科研流动站。
2004年学科所属“过程检测与控制实验室”被批准为天津市重点实验室。
2005年天津大学“控制科学与工程”获博士学位一级学科授予权。
2006年该学科再次通过国家重点学科评估。
目前，该学科为全国仅有的两个国家重点建设之一(另一个重点学科在浙江大学)。
学科目前建设有五个特色鲜明的研究方向：新型传感技术与信息处理，流动参数在线检测技术与系统，复杂系统建模与控制，控制系统及自动化装备，生物信息检测与处理。
每个研究方向均瞄准本领域国际发展学术前沿，与国外(或地区)多所著名大学及研究机构保持紧密的联系与合作，获得了一系列国际先进、国内领先的科研成果。
通过“985”和“211”建设，学科取得丰硕成果。
获国家级科技进步二等奖1项，获省部级科研一等奖3项，二等奖6项及三等奖5项;产学研突出贡献奖1项，学会创新奖1项;获国家发明专利40余项。
在国际著名学术刊物“IEEE Transactions on Instrumentation and Measurement”，“Measurement Science and Technology”，“Flow Measurement and Instrumentation”，“IEEE Transactions on Signal Processing”，，“IEEE Transactions on Automatic Control”，“Systems and Control Letters”，“IEE-Proceedings Control Theory and Applications”等上，发表学术论文200余篇，发表EI检索论文1000余篇;出版学术专著和教材16部。
检测技术与自动化装置 一级学科
检测技术与自动化装置一级学科
摘要：
1.检测技术与自动化装置的定义与背景
2.检测技术与自动化装置的研究方向与内容
3.检测技术与自动化装置的学科发展历程与贡献
4.检测技术与自动化装置的科研队伍与成果
5.检测技术与自动化装置的未来发展趋势
正文：
检测技术与自动化装置是一级学科，其研究方向主要包括自动检测系统与装置、重离子加速器先进控制技术、电子功能材料与传感技术等。
学科点主要涉及楼宇、汽车电子、工业过程等对象中有关检测技术与自动化装置方面的研究，研究方向包括：智能社区与智能测控、汽车电子控制与现场总线技术、现代检测技术与智能仪表等。
自上世纪50 年代建立以来，检测技术与自动化装置学科为国家培养了大批具有高素质、创新能力的专业技术与管理人才，是国内本专业领域首批本科生与研究生的学科点。
近五年，本学科承担了多项国家863 计划、国家自然科学基金、国家博士点基金、北京市自然科学基金，以及企事业合作课题；获得省部级科技奖励1 项、国家发明专利10 余项；发表学术论文300 余篇，其中被三大检索机构收录200 余篇次。
学科拥有一支老中青相结合，结构合理的教学、科研队伍，目前有博导3 人。
检测技术与自动化装置学科坚持特色发展，注重交叉融合，凝练形成了重离子加速器先进控制技术、自动检测系统与装置、电子功能材料与传感技术
等。
总之，检测技术与自动化装置学科在国内具有较高的学术影响力和声誉，为国家培养了大量专业人才，并在科研方面取得了显著成果。
自动化考研方向及学校排名资料
控制理论与控制工程(158)排名 学校名称12 南京理工大学13 哈尔滨工程大学14 大连理工大学15 燕山大学16 西安交通大学17 广东工业大学学校名称浙江大学清华大学东北大学上海交通 大学 西北工业 大学东南大学 学校名 称 天津大 学 华北电 力大学 中国科学技术 大学北京交 通大学 南开大 学东华大 排名123456等 级A+A+A+A+A+A+排 名232425262728 等 级AAAAAA 等 级AAAAAA7 8 91011 华南理工大学哈尔滨工业大学北京理工大学北京航空航天大学中南大学A+AAAA18 北京科技大学19 华中科技大学20 上海大学21 重庆大学22 同济大学AAAAA293031学北京化工大学北京大学山东大学AAAB+等(48 个)：江南大学、华东理工大学、浙江工业大学、南京航空航天大学、兰州理工大学、河北工业大学、吉林大学、中国石油大学、西安理工大学、武汉理工大学、武汉科技大学、山东科技大学、江苏大学、中国矿业大学、郑州大学、湖南大学、大连海事大学、厦门大学、杭州电子科技大学、西安电子科技大学、兰州交通大学、重庆邮电大学、内蒙古科技大学、天津工业大学、河南理工大学、沈阳工业大学、南京师范大学、电子科技大学、合肥工业大学、苏州大学、广西大学、武汉大学、河海大学、青岛科技大学、太原理工大学、北京工业大学、南通大学、鞍山科技大学、南京工业大学、上海海事大学、四川大学、湖南科技大学、辽宁工程技术大学、沈阳理工大学、黑龙江大学、西安建造科技大学、辽宁石油化工大学、北京邮电大学B 等(47 个)：西南交通大学、西华大学、河北理工大学、青岛大学、东北电力大学、中国海洋大学、辽宁工学院、江苏科技大学、太原科技大学、三峡大学、长春工业大学、北方工业大学、安徽理工大学、新疆大学、昆明理工大学、安徽工业大学、曲阜师范大学、深圳大学、内蒙古工业大学、南昌大学、哈尔滨理工大学、天津理工大学、南京邮电大学、河南科技大学、河南大学、福州大学、中北大学、西安科技大学、陕西科技大学、湖南工业大学、长沙理工大学、北京工商大学、天津科技大学、河北大学、大连大学、江西理工大学、长安大学、扬州大学、西南科技大学、东北林业大学、渤海大学、郑州轻工业学院、贵州大学、中国地质大学、河北科技大学、南京大学、北京建造工程学院C 等(32 个)：名单略华中科技大学[控制系]428 运筹学 429 自动控制原理(经典控制理论、现代控制理论) [图象所]424 信号与线性系统 429 自动控制原理(含经典控制理论、现代控制理论) 431 电子技术基础 432 数据结构 434 计算机组成原理 438 物理光学复试： [控制系]专业综合考试。
检测技术与自动化装置高校排名
等级
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
1
天津大学
A+
9
同济大学
A
17
电子科技大学
A
2
浙江大学
A+
10
东北大学
A
18
哈尔滨工程大学
A
3
清华大学
A+
11
东南大学
A
19
大连理工大学
A
4
北京航空航天大学
A+
12
西安交通大学
A
20
北京工业大学
A
5
华中科技大学
A+
13
哈尔滨工业大学
B等(36个)：郑州大学、西安电子科技大学、西安工程大学、哈尔滨理工大学、河南大学、北京信息科技大学、河海大学、安徽大学、武汉大学、中北大学、广西大学、山东建筑大学、安徽工程科技学院、长江大学、长安大学、山东科技大学、东北电力大学、天津理工大学、青岛科技大学、兰州交通大学、华东交通大学、天津科技大学、西安科技大学、厦门大学、兰州理工大学、河北大学、西南科技大学、中国地质大学、北京工商大学、东华大学、南华大学、西安工业大学、中国石油大学、河南理工大学、沈阳化工学院、辽宁石油化工大学
A
21
沈阳工业大学
A
6
南京理工大学
A+
14
北京科技大学
A
22
华东理工大学
A
7
中南大学
A
15
华南理工大学
A
23
西北工业大学
A
8
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检测技术与自动化装置
1 天津大学A+
2 浙江大学A+
3 清华大学A+
4 北京航空航天大学A+
5 华中科技大学A+
6 南京理工大学A+
7 中南大学 A
8 中国科学技术大学 A
9 同济大学 A
10 东北大学 A
11 东南大学 A
12 西安交通大学 A
13 哈尔滨工业大学A
14 北京科技大学 A
15 华南理工大学 A
16 北京理工大学 A
17 电子科技大学 A
18 哈尔滨工程大学A
19 大连理工大学 A
20 北京工业大学 A
21 沈阳工业大学 A
22 华东理工大学 A
23 西北工业大学 A
24 太原理工大学 A
25-60 南昌航空工业学院B+
北京化工大学B+
四川大学B+
长春理工大学B+
合肥工业大学B+
中国矿业大学B+
南京航空航天大学B+
燕山大学B+
北京邮电大学B+
重庆大学B+
桂林工学院B+
广东工业大学B+
湖南大学B+
武汉工程大学B+
河北工业大学B+
大连海事大学B+
武汉理工大学B+
北方工业大学B+
西安理工大学B+
重庆邮电大学B+
北京交通大学B+
上海理工大学B+
南京林业大学B+
杭州电子科技大学B+ 华侨大学B+
上海大学B+
长春工业大学B+
沈阳理工大学B+
南京农业大学B+
浙江工业大学B+
安徽工业大学B+
中山大学B+
江南大学B+
山东轻工业学院B+
上海海事大学B+
61-96 郑州大学 B
西安电子科技大学 B
西安工程大学 B
哈尔滨理工大学B
河南大学 B
北京信息科技大学 B
河海大学 B
安徽大学 B
武汉大学 B
中北大学 B
广西大学 B
山东建筑大学 B
安徽工程科技学院 B
长安大学 B
山东科技大学 B
东北电力大学 B
天津理工大学 B
青岛科技大学 B
兰州交通大学 B
华东交通大学 B
天津科技大学 B
西安科技大学 B
厦门大学 B
兰州理工大学 B
河北大学 B
西南科技大学 B
中国地质大学 B
北京工商大学 B
东华大学 B
南华大学 B
西安工业大学 B
中国石油大学 B
河南理工大学 B
沈阳化工学院 B
辽宁石油化工大学 B 控制理论与控制工程
1 浙江大学A+
2 清华大学A+
3 东北大学A+
4 上海交通大学A+
5 西北工业大学A+
6 东南大学A+
7 华南理工大学A+
8 哈尔滨工业大学A
9 北京理工大学 A
10 北京航空航天大学 A
11 中南大学 A
12 南京理工大学 A
13 哈尔滨工程大学A
14 大连理工大学 A
15 燕山大学 A
16 西安交通大学 A
17 广东工业大学 A
18 北京科技大学 A
19 华中科技大学 A
20 上海大学 A
21 重庆大学 A
22 同济大学 A
23 天津大学 A
24 华北电力大学 A
25 中国科学技术大学 A
26 北京交通大学 A
27 南开大学 A
28 东华大学 A
29 北京化工大学 A
30 北京大学 A
31 山东大学 A
34 同济大学 A
35-82 江南大学B+
华东理工大学B+
浙江工业大学B+
南京航空航天大学B+ 兰州理工大学B+
河北工业大学B+
吉林大学B+
中国石油大学B+
西安理工大学B+
武汉理工大学B+
武汉科技大学B+
山东科技大学B+
江苏大学B+
中国矿业大学B+
郑州大学B+
湖南大学B+
大连海事大学B+
厦门大学B+
杭州电子科技大学B+ 西安电子科技大学B+ 兰州交通大学B+
重庆邮电大学B+
内蒙古科技大学B+
天津工业大学B+
河南理工大学B+
沈阳工业大学B+
南京师范大学B+
电子科技大学B+
合肥工业大学B+
苏州大学B+
广西大学B+
武汉大学B+
河海大学B+
青岛科技大学B+
太原理工大学B+
北京工业大学B+
南通大学B+
鞍山科技大学B+
南京工业大学B+
上海海事大学B+
四川大学B+
湖南科技大学B+
辽宁工程技术大学B+ 沈阳理工大学B+
黑龙江大学B+
西安建筑科技大学B+ 辽宁石油化工大学B+ 北京邮电大学B+
83-129 西南交通大学 B 西华大学 B
河北理工大学 B
青岛大学 B
东北电力大学 B
中国海洋大学 B
辽宁工学院 B
江苏科技大学 B
太原科技大学 B 三峡大学 B
长春工业大学 B 北方工业大学 B 安徽理工大学 B 新疆大学 B
昆明理工大学 B 安徽工业大学 B 曲阜师范大学 B 深圳大学 B
内蒙古工业大学B 南昌大学 B
哈尔滨理工大学B 天津理工大学 B 南京邮电大学 B 河南科技大学 B 河南大学 B
福州大学 B
中北大学 B
西安科技大学 B 陕西科技大学 B 湖南工业大学 B 长沙理工大学 B 北京工商大学 B 天津科技大学 B 河北大学 B
大连大学 B
江西理工大学 B 长安大学 B
扬州大学 B
西南科技大学 B 东北林业大学 B 渤海大学 B
郑州轻工业学院B 贵州大学 B
中国地质大学 B 河北科技大学 B 南京大学 B
北京建筑工程学院 B。